五年级下册语文句子专项练习题
句子专项
缩句
（1、缩短后句子只剩主谓宾；2、“**的；**地；**得”等词删去；3、“**着；**了；**过”不能删；4、检查句子是否缩到最简；主语是否选对；检查句子是否通顺。
）
1、深红的太阳发出夺目的亮光。
2、奇妙的电波送来激动人心的消息。
3、街上的人都匆匆忙忙赶着家。
4、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
反问句改陈述句
（1、删去“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、问号改为句号；
4、检查句子是否通顺。
）
1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
2、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
4、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
5、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
陈述句改反问句
（1、加上“难道……吗”或“怎……呢”；2、句子中有否定词“不、非、否”删去，没有则要加上；3、句号改为问号；
4、检查句子是否通顺。
）
1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
3、北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
4、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
5、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
改为他人转述句
（1、“我、你、我们、你们”改为“他、她、它、他们”；2、“你、你们”改为“我、我们”；3、把双引号删去，冒号改为逗号；4、检查句子是否通顺。
）
1、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
2、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。
”
3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”
5.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
改为双重否定句
（不得不、不能不、非……不可）
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、信赖，往往创造出美好的世界。
4、楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
5、星期天,我们必须去看排球赛。
修改病句
（原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
）
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
3、他经常回想起过去的往事。
4 、我们要运用和理解学过的词语。
4、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
5、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
6、火药是我国古代的四大发明。
8、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
修辞
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。
一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
（补充：修辞手法还有——对偶、反复、顶针）
（一）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
（）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）
4、旧上海是冒险家的乐园。
（）
5、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）
（二）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）
5、这件事怎能不是你的错呢？（）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
7、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（）
8、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
（）
9、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）
10、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。
（）
关联词
1、并列关系：既…又…；不是…而是…；一方面…一方面…
2、因果关系：因为…所以…；既然…就…；因此…之所以；…是因为…
3、条件关系：只要…就…；只有…才…；无论…都…；不管…总…
4、转折关系：虽然…但是…；尽管…还是
5、假设关系：如果…就…；即使…也…；要是…就…
6、选择关系：不是…就是…；是…还是…
7、取舍关系：与其…不如…；宁可…也不…
8、递进关系；不但…而且…；不仅…还…
二、填上合适的关联词语，在句子中。
⑴. 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵. （）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
⑶. 小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷. 妈妈（）工作，（）参加业务培训。
⑸ .鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹ .（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺. （）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻. 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
五年级语文下册期末复习之句子专项测试
五年级语文下册期末复习之句子专项测试时间：90分钟满分：100分一、根据要求，完成句子练习。
(78分)1.修改病句。
(12分)(1)武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。
(2)济南的春天是个美丽的地方。
(3)我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。
(4)牛群吃草时非常专注，好像仿佛正在思考着什么。
(5)他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
(6)大家排着队争先恐后地进入会场。
2.缩写句子。
(12分)(1)弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。
(2)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
(3)那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。
(4)小明姥姥家的阳台上放着许多盆花。
(5)大理石的地面平整光洁，能清清楚楚地映出人的倒影来。
(6)小艇穿过一座座形式不同的石桥。
3.把下列句子改为陈述句。
(10分)(1)这美丽的景色怎能不使我留恋?(2)听了张海迪的故事，我怎么能不感动呢?(3)都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?(4)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?(5)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?4.把下列句子改为反问句。
(10分)(1)上课时老师都会给你们讲解。
(2)这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
(3)只有我晓得你的意思!(4)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。
(5)诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
5.扩写句子。
(12分)(1)他一天没说话，只是吸烟。
(2)威尼斯是城市。
(3)草地上长着油菜花。
(4)我想起了发现。
(5)布上绣着梅花。
(6)威尼斯入睡了。
6. 把下列句子改为转述句。
(10分)(1)老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”(2)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”(3)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”(4)妈妈说：“我要回中国去，那儿才是我们的祖国。
”(5)周瑜对诸葛亮说：“我们就要跟曹军交战了，用什么兵器最好?”7.把下列句子改为双重否定句。
部编版语文五年级下册 句子(修辞、仿写)专项测试卷(含答案)
五年级下册语文期末复习·句子（修辞、仿写）题型专练卷时间:90分钟满分:100分一、选择题。
1.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?(反问)B.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
(拟人)C.他有电话手表吗?没有。
(设问)D.花儿开了，就像睡醒了似的。
(比喻)2.下列句子使用拟人手法的一项是( )A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神。
B.长毛山羊们安闲地欣赏着属于它们自己的王国。
C.众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
D.如果只有孤零零的一个月亮，未免显得有点儿孤单。
3.下列句中运用了夸张修辞手法的一项是( )A.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
B.飞流直下三千尺。
C.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
D.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
3．“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（）A．有如千万朵盛开的白莲。
B．像从什么仙境飘来的片片白色的羽毛。
C．像千万条闪耀的银链。
D．仿佛落入人间的朵朵银棉。
4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是( )A．那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
B．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
C．哈，多么好玩！多么开心！D．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
5.下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
A．月亮一露面，满天的星星惊散了。
B．我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C．春天像小姑娘，一切都是那么美好。
D．他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
6．下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问）B.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
五年级下册语文试题-期末复习：句子专项测试卷(有答案) 人教部编版
句子专项测试卷一、按要求改写句子。
（20分）[句式练习]1.（名校期末真题）我们情不自禁地凝望眼前这棵屹立在黄沙中的柳树。
（缩句）_____________________________________________________________________2.刷子李刷好了墙。
（扩句）_____________________________________________________________________ 3.(北京市第一实验小学学业考)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 4.大家都知道刷子李刷墙的本领高。
（改为双重否定句）_____________________________________________________________________ 5.沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（改为转述句）_____________________________________________________________________ 6.他永远不受外物冲撞。
他曲线优美，处处显示着养尊处优。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________________________________ 7.武松赤手空拳打死了老虎。
（1）改为“把”字句：________________________________________________（2）改为“被”字句：________________________________________________ 8.这时候大雾漫天。
（改为夸张句）_____________________________________________________________________ 9.成群的骏马在草原上飞驰。
五年级下册语文专项句子练习(15道)
五年级下册语文专项句子练习（15道）一、按要求完成下列句子。
1.桂花开得最茂盛时，味道特别香。
（改为夸张句）_________________________________2.外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。
（改为反问句）_____________________________3.读了《白鹭》这一课，使我受到了很大的触动。
（修改病句）___________________________4.父亲的话现在还深深地印在我的心上。
（缩写句子）_________________________二、我能按要求完成句子。
1.童年是一幅画，画里有我们多彩的生活。
（照样子写句子）童年是___________，__________________________。
2.遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？（改为陈述句）__________________________________3.田忌采纳了孙膑的建议。
田忌获得了比赛的胜利。
（用关联词将两句话合并成一句）__________________________________4.他们在赛场上发挥了“友谊第一，比赛第二”的精神。
（修改病句）__________________________________三、按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）__________________________________________。
2.秦王不敢进攻我们赵国。
武有廉颇，文有蔺相如。
（用关联词将两句话连成一句话）___________________________________________。
3.把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________________________四、按要求完成句子练习。
1.武松知道景阳冈上有猛虎。
武松坚持往冈上走。
（用关联词合为一句话）_________________________________________________2.猪八戒吃东西的样子，逗得他哈哈大笑。
部编版语文五年级下册 句子(修改病句)专项测试卷(含答案)
五年级下册语文期末复习·句子（修改病句）题型专练卷时间:90分钟满分:100分一、选择题。
1.下列句子中没有语病的一项是( )A．通过这次考试，使我了解了前段时间学习的不足。
B．小学生必须提高锻炼身体的习惯。
C．春天的福州是个美丽的季节。
D．我们要发现并改正学习中的错误。
2．下列句子中没有语病的一项是（）A．汉字是世界上使用人口最多的国家。
B．汉字产生于几年前，是世界上最古老的汉字。
C．甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
D．优美而独特的汉字是美妙的艺术品。
3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.夜里，我经常听见屋外的树枝。
B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
D.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
4．下列句子中没有语病的一项是( )A．同学们将来都希望考个好中学，做个有作为的人。
B．新罗区“美丽乡村”建设让群众的获得感、幸福感有了进一步提升。
C．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
D．为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。
5.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是( )A.他不但学习很优秀，而且身体也很好。
B.因为他下了苦功，所以成绩有了很大的提高。
C.即使明天的天气很好，我们也要去海洋公园游玩。
D.虽然我做了充分准备，但是这次试验还是没有成功。
6.下列句子没有语病的一项是( )A.我们班的男同学爱踢足球和篮球。
B.在老师的悉心指导下,我端正了学习态度。
C.没有人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。
D.芳芳的语文成绩不但在全校很突出,而且在我们班也名列前茅。
7．下列句子中没有语病的一项是( )A．他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。
B．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不能平静。
8.下面语句没有语病的一项是（）A .这段时间，同学们的学习态度有了明显的提高。
人教五年级语文下册句子专项练习附答案)
1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。
（缩句）主人欢迎远客。
(主人迎客)2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。
（修改病句）歌声似乎比什么语言都要更响亮，都更感人。
3、大家的眼睛都集中到了主席台上。
（修改病句）大家的眼神都集中到了主席台上。
4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
5、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。
（缩句）他们制服了冻土。
6、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。
（改为反问句）在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
（缩句）姑娘们唱民歌。
9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦！10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
（缩句）心灵中充满想法。
11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？12、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
（改为肯定句）从这以后，楚王就尊重晏子了。
13、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
14、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”（改为转述句）楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
15、春秋末期，大国都是齐国和楚国。
（修改病句）春秋末期，齐国和楚国都是大国。
16、她的眼睛显得异常可爱。
（改为比喻句）她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。
（改为反问句）难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？18、在这个安全的地方。
五年级语文下册句子专项测试卷
五年级语文下册句子专项测试卷时间：90分钟总分：100分一、给下列句子加上标点符号。
( 9 分)1.后来到了济南☐才见到山☐恍然大悟☐山原来是这样子啊☐2.见那股涧水奔流☐真个似滚瓜涌溅☐古云☐禽有禽言☐兽有兽语☐3.那一次次的分离☐岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗☐这次怎么会☐4.☐祖父戴一顶大草帽☐我戴一顶小草帽☐祖父栽花☐我就栽花☐祖父拔草☐我就拔草☐二、选择题。
(12分)1.与例句意思相同的一项是( )。
例：清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!A. 清贫，洁白朴素的生活，是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?B. 清贫，洁白朴素的生活，难道是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?C. 清贫，洁白朴素的生活，怎能是我们革命者能够战胜许多困难的地方?D. 清贫，洁白朴素的生活，不可否认是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
2.下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的提高。
B.我们要增强学习信心和良好的习惯。
C.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
D. 人们在每年的这一天的五月初五，都会举行划龙舟、包粽子等活动。
3.下列句子中不是比喻句的一项是( )。
A. 威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
B.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!C.整个胡夫金字塔大概有50层楼高。
D. 这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。
A. 拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
B. 三打白骨精、大战红孩儿、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇……一个个扣人心弦的故事吸引我们一口气读下去。
C. 《春望》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》都是大诗人杜甫的作品。
D. 颜真卿是唐代著名的书法家，“颜勤礼碑”是其代表作之一。
三、读句子，完成练习。
(9分)1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
语文版五年级语文下册句子专项练习题
语文版五年级语文下册句子专项练习题1. 仿照例句写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
2. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果______，我愿______。
3. 按要求写句子。
（1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
（改为双重否定句）（2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。
”（改为转述句）（3）他是多么劳苦，多么简朴！（用划线词写一句话）（4）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是______，就______。
（续写句子）4. 请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写一写你熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。
5. 按要求做句子。
（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。
（缩句）（2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。
（填上适合的关联词）（3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。
（修改病句）（4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）（5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。
（仿写句子）6. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（3）人们很高兴。
（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。
纪昌成了有名的射箭能手。
（用上关联词语合成一句话）7. 照样子，用画线的词语写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
①这道题既不像______，也不像______。
②______既不像______，也不像______。
8. 注意划线的部分，照样子，仿写句子。
（1）你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，______？（2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
统编版五年级下册语文第四单元句子专项练 (含答案)
句子专项练一、根据要求写句子1.我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
（仿写表示连续动作的句子）2.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
（用带点的字造句）3.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子换种说法，意思不变）4.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）5.我们找不到东西吃。
我们无法走出这茂密的森林。
（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）6.我一向过着朴素生活，从没有奢侈过。
（用加点词造句）7.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（用自己的话说说诗句的意思）8.“你是军人！”沃克医生一针见血地说。
（用划线词语造句）9.我们饮酒作乐。
我们天亮了回去。
（用关联词语把两句话连成一句话）10.白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。
（仿写句子）二、缩句1.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。
2.毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
3.他蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
4.两个国方兵士在森林中发现了他。
5.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
6.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
7.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。
8.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
三、将下列句子改为陈述句。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？2.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？3.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？4.这清白的梅花是能玷污的吗？5.垃圾分类怎么能说不是件大好事？6.这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？7.这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？8.我们怎么能忘记妈妈的爱呢？四、品析句子，完成练习。
1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（1）“穿”是的意思，“金甲”是，“穿金甲”的意思是，从中可以感受到战争的、。
“ ”是身经百战的将士们豪壮的的意思是，说明病人此时。
五年级下册语文句子专项训练及答案
五年级下册语文句子专项训练及答案1.你们为什么不来参加我的生日聚会呢？(改为陈述句) 你们没有来参加我的生日聚会。
2.小狗又聪明又可爱。
(改为感叹句)小狗真是聪明可爱啊！3.妈妈让我多读书,好好研究。
(改为祈使句)多读书，好好研究。
4.每个人都有自己的梦想。
(改为否定句)不是每个人都有自己的梦想。
5.他不仅善于画画,还擅长音乐。
(改为并列句)他善于画画，而且擅长音乐。
1.我把诗认认真真地抄写了一遍。
2.爸爸告诉我他晚上七点钟才能回来。
3.世界上糟糕的诗已经足够多了。
4.她紧紧搂住我，像雨点一样不停地夸赞我。
5.《水浒传》以农民起义为题材的长篇小说。
6.没有什么学不会的事情，何不自己试着画几笔呢？7.薄雾从山间升起。
8.实施素质教育后，我们的课外阅读量明显增加了。
9.大虫吼得震天响。
10.威尼斯是世界著名的水上城市。
11.我们班被评为“课外阅读先进班级”。
12.诸葛亮说他不敢和都督开玩笑，愿意立下军令状，三天造不好就甘受惩罚。
13.夫有一种盾牌是无法被攻破的，也有一种矛是无法避开的，它们在不同的情况下都有其独特的作用。
14.我们不敢为了一块砖而得罪强大的秦国。
2.冀中平原上的人民坚持生产，有力地打击敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
3.当遇到左右为难的情况时，就像在两座山之间，无论往哪边走都会有困难。
1.这电线上停着的几个黑点，难道不正是伶俐可爱的小燕子吗？2.王明说他因为在床上多睡了两分钟，所以迟到了，有些不好意思。
3.各方面配合分工合作，才能完成共同的任务。
这件衣服和你的身材配合得很好，很合适。
1.再拿起那首诗，我不能不承认父亲是错的，那并不是一首不好的诗。
2.不仅背影时时在我眼前显现，就连鲁迅笔底的乌篷船也是那么亲切而真实。
3.从祖国的四面八方来的是同学们。
1.松鼠是一种漂亮又可爱的动物。
（缩去“小”字）2.她的赞扬声像雨点一样落到我身上。
（仿写比喻句）1.做笔记不仅锻炼了我的记忆力，而且增强了我的理解力。