【期末必考】五年级语文下册句子专项练习（附答案）
部编版语文五年级下册 句子(修辞、仿写)专项测试卷(含答案)
五年级下册语文期末复习·句子（修辞、仿写）题型专练卷时间:90分钟满分:100分一、选择题。
1.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?(反问)B.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
(拟人)C.他有电话手表吗?没有。
(设问)D.花儿开了，就像睡醒了似的。
(比喻)2.下列句子使用拟人手法的一项是( )A.你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神。
B.长毛山羊们安闲地欣赏着属于它们自己的王国。
C.众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
D.如果只有孤零零的一个月亮，未免显得有点儿孤单。
3.下列句中运用了夸张修辞手法的一项是( )A.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
B.飞流直下三千尺。
C.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
D.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
3．“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（）A．有如千万朵盛开的白莲。
B．像从什么仙境飘来的片片白色的羽毛。
C．像千万条闪耀的银链。
D．仿佛落入人间的朵朵银棉。
4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是( )A．那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
B．头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
C．哈，多么好玩！多么开心！D．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
5.下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（）例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
A．月亮一露面，满天的星星惊散了。
B．我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C．春天像小姑娘，一切都是那么美好。
D．他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
6．下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.我怎么敢跟都督开玩笑？（反问）B.与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
【期末必考】五年级语文下册句子专项练习（附答案）
【期末必考】五年级语文下册句子专项练习（附答案）句子专项练习1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。
（缩句）主人欢迎远客。
(主人迎客)2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。
（修改病句）歌声似乎比什么语言都要更响亮，都更感人。
3、大家的眼睛都集中到了主席台上。
（修改病句）大家的眼神都集中到了主席台上。
4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
5、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。
（缩句）他们制服了冻土。
6、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。
（改为反问句）在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
（缩句）姑娘们唱民歌。
9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦！10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
（缩句）心灵中充满想法。
11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？12、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
（改为肯定句）从这以后，楚王就尊重晏子了。
13、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
14、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”（改为转述句）楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
15、春秋末期，大国都是齐国和楚国。
（修改病句）春秋末期，齐国和楚国都是大国。
16、她的眼睛显得异常可爱。
（改为比喻句）她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。
统编版五年级下册语文期末句子专项训练(含答案)
统编版五年级下册语文期末句子专项训练（含答案）五年级下册语文期末句子专项训练1.“把”字句与“被”字句的改写。
（1）毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上。
（改为“把”字句）____________（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了。
（改为“把”字句）____________冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。
（改为“把”字句）____________（4）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（改为“被”字句）____________（5）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
（改成“被”字句）____________（6）武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。
（改“被”字句）____________2.陈述句与反问句的改写。
（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）_____________（2）梅雨亭难道不是正对着那条瀑布吗？（改为陈述句）_____________（3）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）_____________（4）人生中的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）_____________（5）没有哪个国家的文字能比得上汉字的形神兼备。
（改为反问句）（6）非洲是一个多姿多彩的世界。
（改成反问句）_____________（7）那电线上停着的几个黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
（改成反问句）_____________（8）全场的观众被这幅画深深地吸引住了。
（改为反问句）_____________3.直述句与转述句的改写。
（1）孙膑对田忌说：“按照我的主意办，一定能让您赢。
”（改为转述句）____________（2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。
”（改为转述句）____________（3）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。
”（改为转述句）____________（4）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-双重否定句与陈述句的转换讲解及联系题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-双重否定句与陈述句的转换讲解及练习题（附答案）一、双重否定句双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思，但必须有否定的意义在里面。
（双重否定句的作用是加强语气。
）例如:“他不是不来”意思是他要来的。
包括有双重否定的句子就是双重否定句。
比如:（1）我不得不承认那个本是我的.分析：“不得不”就是双重否定这句话的原意为：我承认那个本是我的。
（2）幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。
“没有一个不”就是双重否定词这句话的原句为：幼儿园的小朋友都喜欢王老师。
（3）你不会不知道这件事。
分析：“不会不”就是双重否定词双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，表示肯定的意思。
双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。
在双重否定句中，有那么几个可以用：不得不、不能不、难道……不……不可能不、不会不、怎么会……不、不是不等双重否定句主要有三种形式。
（1）一种是两个否定副词连用，谓语前面加“不…不”，也就是负负为正的原理。
可用“没有……不……”“不……不……”如“我不能不被他感动得流下泪来。
”又如：这种新产品质量好，价格也便宜。
改为：这种新产品质量不能说不好，价格也不能说不便宜。
（2）一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，如“我们不能否认老一辈人的功劳。
”（3）再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。
如荣“他感人的事迹，叫我怎么不流泪呢？”另外、把肯定句改为多重否定，使否定成分的个数成奇数个即可例如：我们不得不承认太阳不是绕地球运行的。
例如，“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”（《内蒙访古》），意思就是“是一个英雄”，但语气更强烈，强调了敢于这样做的人是一个“大大的英雄”。
肯定句改为双重否定句的用词的一些方法1表示判断。
“是”“了”用“谁也不能否认”2表示非常肯定。
“一定”“必须”用“非……不可”“不能不”3表示不情愿、不得已。
部编版语文五年级下册 期末句子专项测试卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末专项突破卷——句子（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、选择题。
1.下列诗句中和其他三句表达的主题不一样的一项是（）A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
2. 填入下列横线上的句子，最恰当的一句是（）几阵暖风过后，山坡上整片的梨花都开了，其间还点缀着几株桃树，桃花也都竞相开放，远远望去，。
这景象，和澄澈的蓝天交相辉映，煞是好看。
A.就像给山坡披上了一层白白的纱衣B.就像粉色的珍珠缀在雪白的纱帐中C.就像给山坡铺满了一层白雪D.就像织女的彩纱飘入了凡间3．下列对句子主要意思的概括，正确的一项是( )水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活中不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，其有许多其他资源所没有的性能和多重的使用功能。
A．水资源的重要作用B．水资源的不可替代性C．水资源使用范围广D．水资源的特点4．下列句子中没有语病的一项是( )A．他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。
B．只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不能平静。
5.下列文言文句子中翻译正确的一项是（）A.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
翻译：孔君平和他的父亲一起来拜见杨氏子的父亲，可是杨氏子的父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
B.以子之矛陷子之盾，何如？翻译：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？C.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”翻译：杨氏子马上回答说：“没有见过孔雀是夫子的家禽啊。
”D.吾矛之利，于物无不陷也。
翻译：我的矛非常锋利，刺在物品上都会陷进去。
6.写出下列句子所运用的描写方法。
（填序号）A.环境描写B.心理描写C.动作描写D.语言描写1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-陈述句改反问句、反问句改陈述句讲解及练习题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-陈述句改反问句、反问句改陈述句讲解及练习题（附答案）一、陈述句改为反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）. （2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）. （3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（.）改为问号（?）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?【例2】：我们不能浪费时间.将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢?练习：1、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。
10、我们不能被困难吓倒。
11、你们没看见过这样的总理。
12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
13、这潮湿冰冷的地面不能睡。
14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
15、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
16、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
小学五年级语文下册句子专项考点练习及答案
小学五年级语文下册句子专项考点练习及答案一、按要求写句子。
1.长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。
（改为比喻句）________________________________________________2.饺子翻腾。
（扩写句子，不少于两处）________________________________________________3.山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）________________________________________________4.强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”（改转述句）________________________________________________5.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（顺序改变，意思不变）________________________________________________6.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）________________________________________________二、按要求写句子。
1．花生味儿美。
花生可以榨油。
（用恰当的关联词语合成一句话）_____________________________________________________________________ 2．父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）_____________________________________________________________________ 3．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（仿写句子）一本你喜爱的书就是________，也是________________________________。
【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——句子(有答案解析)
【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——句子（有答案解析）一、读句子，完成练习。
(1)蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
①这句话运用了_______的修辞手法，把_______比作______________。
②这句话在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写昆虫的_______，而写蜜蜂时则侧重描写它的_______和_______，各具特色，体现了作者观察得仔细。
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
这几句话主要运用的修辞手法是_______。
语句中出现最多的一个词是___________，这体现了这些事物共同的特征是_______(填序号)。
A．随意 B．美丽 C．自由 D．明亮二、品读句子，完成练习。
(1)判断下面句子使用了什么修辞手法，选择相应序号填在括号里。
A.比喻 B．排比C．拟人 D．反问①蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ ( )②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
( )③祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
( )(2)这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
①这两句话写出了榆树在________、________和________时不同的形态与特点。
②这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树( )的特点。
A．随意 B.美丽C.充满活力 D．年龄大三、修改病句。
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
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【期末必考】五年级语文下册句子专项练习（附答案）句子专项练习1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。
（缩句）主人欢迎远客。
(主人迎客)2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。
（修改病句）歌声似乎比什么语言都要更响亮，都更感人。
3、大家的眼睛都集中到了主席台上。
（修改病句）大家的眼神都集中到了主席台上。
4、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。
”（改写为第三人称转述句）妈妈让我好好养病，她已经向我的老师请假了。
5、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。
（缩句）他们制服了冻土。
6、风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。
7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。
（改为反问句）在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
（缩句）姑娘们唱民歌。
9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（改为“把”字句）骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦！10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。
（缩句）心灵中充满想法。
11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为反问句）我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？12、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
（改为肯定句）从这以后，楚王就尊重晏子了。
13、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
14、楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”（改为转述句）楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
15、春秋末期，大国都是齐国和楚国。
（修改病句）春秋末期，齐国和楚国都是大国。
16、她的眼睛显得异常可爱。
（改为比喻句）她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。
（改为反问句）难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？18、在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
（用恰当的关联词连成一句话）只有在这个安全的地方，才不至于被该死的德国佬发现。
19、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。
（改为反问句）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（缩句）眼睛盯在蜡烛上。
21、打电话很方便。
打电话的时候要注意一个问题。
（用恰当的关联词连成一句话）虽然打电话很方便，但是打电话的时候要注意一个问题。
22、猛然间，一个浪头也吞没了他。
（改为“把”字句）猛然间，一个浪头也把他吞没了。
23、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”（改为转述句）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
24、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（仿写句子）山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。
25、全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。
（修改病句）除了他和小伙子，全村人都过了桥。
26、捐出70元。
能帮助非洲的孩子挖一口井。
（用恰当的关联词连成一句话）只要捐出70元。
就能帮助非洲的孩子挖一口井。
27、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。
瑞恩没有放弃。
（用恰当的关联词连成一句话）虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。
28、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
（改为“把”字句）老班长一次次把小梁的话打断，小梁知道老班长已经做出了选择。
29、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
（缩句）人们向木桥拥去。
30、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
（缩句）石雕矗立在玉祥门外。
31、从这以后，楚王尊重晏子了。
（改为双重否定句）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
32、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗？（改为陈述句）我们被老班长舍己为人的伟大精神感动。
33、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。
（修改病句）那个闹钟震天的响声是我起床的信号。
34、大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
（缩句）廉颇做好了准备。
35、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
（第一人称直接叙述）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。
”36、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为陈述句）蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
”37、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
38、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万支箭，三天造不成。
39、周瑜妒忌诸葛亮的才能。
周瑜设法治诸葛亮的罪。
（用恰当的关联词连成一句话）因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。
所以设法治诸葛亮的罪。
40、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。
（缩句）五百军士搬箭。
41、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
（缩句）大虫没有气力。
42、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？（改为陈述句）你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。
43、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
44、晏子智对楚王的故事真实大快人心。
（改为反问句）晏子智对楚王的故事难道不是大快人心吗？45、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”（改为转述句）蔺相如走到秦王面前说，请秦王为赵王击缶。
46、比赛场上，同学们的眼睛都目不转睛地盯着运动员。
（用修改符号修改句子）47、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。
（缩句）同学们要把握自己。
48、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。
（改为反问句）多媒体电脑，难道不是个神奇的魔术师吗？49、这是一件多么神奇的事啊！（改为陈述句）这是一件神奇的事。
50、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！（改为反问句）爸爸的咳嗽和东南风难道真的没有联系吗？51、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
（改为双重否定句）我们不能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
52、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。
（缩句）这奠定了基础。
53、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。
（缩句）友人可以收到贺卡。
54、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。
（改为“被”字句）一封写给女皇的信和一张美洲地图被哥伦布密封在一个瓶子里。
55、多媒体电脑很神奇。
（改为比喻句）多媒体电脑真是个神奇的魔术师。
56、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？（改为陈述句）“人人为我，我为人人”是一种美好的境界。
57、自己的花是让别人看的。
（改为双重否定句）自己的花不是不让别人看的58、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。
（改为肯定句）我对德国人爱花之真切感到很吃惊。
59、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
（缩句）人走上了小艇。
60、小船行驶。
（扩写两处）像新月的小船飞快地行驶。
61、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（仿写句子）做了一个晚上美梦的花儿被朝阳唤醒了。
62、威尼斯是世界上没有的水上城市。
（修改病句）威尼斯是世界上独一无二的水上城市。
63、大象曾经以一当十、以一抵白地为泰国人做工服役。
（缩句）大象做工服役。
64、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
（改为反问句）泰国人对大象存有亲切的感情，怎么会奇怪呢？65、大象慢慢地从人从里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。
（用加点词造句）妈妈小心翼翼地把盛着汤的碗放到桌子上。
66、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。
（缩句）窗台上开满了鲜花。
67、雨下得很大。
（改为比喻句）雨像瀑布一样倾泻而下。
68、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往吗？（改为陈述句）非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，让人神往。
69、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。
（改为肯定句）所有人都说象是一种聪明而有灵气的动物。
70、威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用言语来描绘。
（缩句）蓝天和夜空无法描绘。
71、骆驼咀嚼着食物。
（扩句，扩两处）骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
72、在泰国，虽然你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。
（修改病句）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。