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05 制定行动计划
教育培训计划
总结词
通过教育培训提升职业技能和知识
详细描述
根据个人兴趣和职业发展方向,选择合适的课 程和培训项目,提升专业技能和知识水平。
总结词
制定学习计划并严格执行
详细描述
制定详细的学习计划,包括学习内容、时间安排和 目标设定,并确保计划的执行和完成。
总结词
参加线上或线下培训课程
总结词
了解自己的兴趣和爱好
详细描述
通过评估自己的兴趣爱好,可以更好地了解自己的职业倾向和个人喜好,从而 在选择职业时更加明确自己的方向。
技能和特长评估
总结词
认识自己的能力和优势
详细描述
通过评估自己的技能和特长,可以了解自己在哪些方面有优势,从而在职业选择 中更好地发挥自己的优势。价值观 Nhomakorabea职业倾向评估
总结词
与同事或行业专家交流学习
详细描述
与同事或行业专家交流学习,了解 行业动态和职业发展趋势,拓展人 脉资源。
求职计划
总结词
准备求职材料和面试技巧
01
详细描述
02 制作优秀的简历和求职信,掌
握面试技巧,提高求职成功率 和就业竞争力。
总结词
关注招聘网站和信息
03
详细描述
04 关注各类招聘网站和信息,及
职业发展中的自我调整与提升
持续学习
养成终身学习的习惯,通过不断学习提升自身能力和竞争力。
自我反思与评估
定期进行自我反思和评估,了解自己的优势和不足,制定改进计划。
拓展人际关系
建立良好的人际关系网络,拓展人脉资源,为职业发展创造更多机 会。
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职业指导人员培训操作 职业指导 教学课件

职业指导人员培训操作 职业指导 教学课件
• 对群体开展信息咨询。
2020/6/30
练习:
• 职业信息咨询要遵循一定的原则,下列哪 一项不属于信息咨询的主要原则?(绿书 P18)
• (A)真实可信原则 (B)实用有效原则 • (C 市场推广原则 (D)准确可靠原则
2020/6/30
练习:
• 在对服务对象进行服务程序引导时,对于 学历较高、年纪较轻的来访者
• ——接待用工单位 • 重点: • 了解用工单位基本情况:所属行业、单位招聘情况:招聘规模、数量
、工种、薪金福利待遇、培训等。
2020/6/30
接待登记——助理职业指导师
( 蓝书P126图14-2)
• ——接待高级专业技术、技能人员 • 了解求职者情况 • 检查相关证件:职业资格证、学历证、
2020/6/30
二,针对用工单位招聘的咨询
• 操作程序(蓝书P146图16-3) • 要对用工单位提出的招聘岗位条件进行
具体分析(性别、年龄、文化程度、职 称、技能水平等),分析招聘条件的合 理性。 • 要对用工单位提供的工资、福利待遇、 社会保险、工作环境等,分析对求职者 的吸引程度。 20•20/6用/30 工单位招聘常见问题(蓝书P147)
助理职业指导师(蓝书P132及图示)
• 为来访者(用工单位、求职者)提供就 业政策咨询(蓝书P133)
• 整理咨询记录,建立咨询文档(四类文档)
2020/6/30
职业指导师(绿书P14-21)
• 对来访者提供职业供求信息指导; • 信息需求种类: • 劳动就业信息——职业供求信息、求职者信息、岗位
第一章 接待登记
• 职业指导员(蓝书P3-6及图示)
• 接待程序——个人来访 • 来访接待 • 了解情况 • 划分类型 • 业务介绍

大学生职业生涯规划与就业指导课件全套PPT全

大学生职业生涯规划与就业指导课件全套PPT全

第二章 大学生职业生涯与发展规划的第一步:认识自 我,转变角色
认识 自我
转变 角色
大学生活 对职业发 展的影响
职业发 展决策
第一节 认识自我
• “我是谁” • “我是一个什么样的人” • “我希望成为什么样的人” • “我能够成为什么样的人” • “我适合从事什么工作” • “我还需要做什么”
第一节 认识自我
• 观:大学生就业之怪现状 • 引导:09年就业形势
职业生涯规划
高Байду номын сангаас毕业生的就业形势
昔日的“天之骄 子”已成为“天 之‘焦’子”, 我们惶惑,不安, 焦虑;
这是一个“职业 危机时代”, “毕业就失业”, 我们随时可能被
因此,与其等着“毕业就失业”,
不如现在就开始规划自己的职业生涯, 为自己的前程搏一只“金饭碗”!
行为表现上:有艺术、直接、创作的能力,喜欢 用想象力和创造力,从事美感的创作,是表现 美的艺术家
艺术性的,直觉独创性 的,从事艺术创作的, 如作家、音乐家、画家、 设计师、演员、舞蹈家、 诗人
S 社会型
此类型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、 负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想 主义、富洞察力的特征
• 新职业
职业生涯测评
专业选择与未来职业
(一)专业包容职业 专业
职业
(二)专业为核心
职业 专业
(三)专业与职业部分重合
职业
专业
(四)专业与职业有关系但没有重合
职业
专业
(五)专业与职业分离
职业
专业
二 、大学生职业生涯与发展规划表
• 见课本 p197
美好愿望
• (一)题目
• (二)确定职业方向和总体目标

职业指导课课件

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第一产业和第二产业都是物质生产部门,第三产业是流通和服务部门。
行业是根据单位所使用的加工原料、所生产的物品或提供服务的不同来表示的社会分工类别。
01
职业与行业之间相互交叉,不同的行业可以含有相同的职业。例如会计就广泛存在于各行各业。产业、行业、职业是由大到小的三个层次,共同组成国民经济的社会分工体系,推动着一个国家国民经济的正常运转。







请问图片中的小朋友在做什么?
“抓周”
宋·吴自牧《梦梁录·育子》载:“其家罗列锦席于中堂,烧香秉烛,金银七宝玩具、文房书籍、道释经卷、秤尺刀剪、升斗戥子、彩缎花朵、官楮钱陌、女工针线、应用物件、并儿戏物,却置得周小儿于中座,观其先拈者何物,以为佳谶。”
第四课 职业生涯设计
一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段。在这三个时期中,我们依据休普的划分,又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段: 探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。 这种阶段模型可以用下图加以描述:
职业能力倾向:就是指自己的能力结构更加适合何种类型职业要求的一种趋势
职业能力的三个层次 :特定能力、通用能力和核心能力。
第三节职业能力倾向
遗传因素的影响
实践活动的影响
另外,我们还不能忽视知识对能力形成和发展的作用。一方面,知识的学习需要一定的能力作基础,这就是我们常说的学习的能力;另一方面,广泛而牢固的知识又是促进能力获得与提高的条件,所谓“心灵”才能“手巧”,尤其是心智能力的获得与提高,更需要有坚实的知识作为基础。
市场就业方针 目前,我国实行“政府促进就业,市场调节就业,个人自主就业,三结合的就业方针。 政府促进就业 市场调节就业 个人自主就业 双向选择与竞争就业:双向选择是劳动者和用人单位相互选择的就业方式,是以劳动者个 、和用人单位为主体的市场就业方式。

大学生职业生涯规划与就业指导PPT课件

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04
沟通技巧:掌握有效的沟
通技巧,提高工作效率和
团队协作能力
职场沟通与人际交往技巧
倾听:认真倾听他人的意 见和建议,尊重他人
表达:清晰、简洁地表达 自己的观点和想法
反馈:及时给予他人反馈, 表达自己的理解和支持
合作:与他人建立良好的合 作关系,共同完成任务
解决问题:积极寻求解决问 题的方法,寻求他人的帮助 和支持
04
社交媒体:利用社交媒体, 如LinkedIn、微博等,寻找 实习机会
06
实习中介:寻求实习中介的 帮助,获取实习机会
实习过程中的学习与成长
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
实习是职业目标设 定的重要环节,可 以帮助大学生了解 行业和岗位,明确 职业发展方向。
实习过程中,大学 生需要主动学习, 积极向同事和领导 请教,提高自己的 职业技能和职业素 养。
建立良好的人际关 系:与同学、老师、 家人保持良好的沟 通和互动
培养兴趣爱好:丰 富生活、陶冶情操、 提高个人素质
学会自我调节:面对 压力和挫折时,学会 自我调节和应对,保 持积极乐观的心态
01
02
03
04
2
自我评估与职业定位
了解自己的兴趣、特长和价值观
01 兴趣:了解自己的兴趣爱
好,有助于找到适合自己 的职业方向
拓展人脉资源的方法:主动与他人建立联系, 参加线上和线下的活动,扩大社交圈子
学会与他人合作和分享经验
01
01
团队合作:学会与他人合作,共同 完成任务,提高工作效率
02
02
沟通技巧:掌握有效的沟通技巧, 提高沟通效率,增进人际关系
03

职业规划指导超详细ppt课件

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记住这些话,会受益终身:
➢ 心存希望,幸福就会降临你; ➢ 心存梦想,机遇就会笼罩你; ➢ 心存忠诚,平安就会跟随你 ; ➢ 心存善念,阳光就会照耀你; ➢ 心存大爱,崇高就会追随你; ➢ 心存他人,真情就会回报你; ➢ 心存感恩,好运就会青睐你。
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24
➢ 1、低调做人你会一次比一次稳健;2、高调做事你会一 次比一次优秀;3、有望达到的要努力;4、无望得到的 别介意;5、再烦也别忘记微笑;6、再急也要注意语气; 7、再苦也不忘坚持;8、再累也要爱自己;9、成功的时 候不要忘记过去;10、失败的时候不要忘记还有未来。
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了解 社会
➢“三个重建”将改变中国未来三十 年:
➢重建秩序 ➢重建道德 ➢重建生态
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22
➢ 人品是最重要的学历
➢ 能力与人品哪个最重要,二者应该是人的左右 手
➢ 好人品已成为现代人晋升的敬业标杆与成功人 生的坚实根基。
➢ 好人品包括:忠诚 敬业 自动自发 负责 注 重效率 结果导向 善于沟通 合作 积极进取 低调 节约 感恩
➢ 5、掌握面试技巧和求职方法
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A、就业——端起别人给自己制造的饭碗

大学生职业发展与就业指导1PPT课件

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•是否有同事的赞赏 •是否有上级的肯定和表彰 •是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大 •是否有工资待遇的提高
•是否有社会舆论的支持和好评 •是否有社会组织的承认和奖励
勤求博采 厚德济生
11
典藏
PPT
职业生涯规划第二步
职业生涯 目标与标准
1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准



家庭问题、自我问题还是工作问题;或是
领 域
共同作用?

题 的
是否学习新技能?是否需要全神贯注?

是否需要个人改变态度与价值观?


自己是否作出贡献,是否学会在适合的

职业领域中发挥专长,与其它人员协作
的 配
怎样?自己的职业生涯与组织对自己的

职业生涯是否冲突?
勤求博采 厚德济生
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典藏
PPT
职业生涯规划第一步
职业生涯诊断
1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法
自我评价 家庭评价 企业评价 社会评价
•才能是否展示 •企业发展、社会进步中贡献是否满意 •自己的职称、职务是否满意 •对职业发展与其它人生活动的关系是否满意
•是否能够理解和肯定 •是否能够给予支持和帮助
职 业 所 需 特 征
兴趣
职 业
人 格


力需ຫໍສະໝຸດ 能力价值观
各类职业报酬率
勤求博采 厚德济生
2
典藏
PPT 大学阶段职业生涯规划的任务
找准方向 制定目标 坚持执行 充分准备,特别了解自己---简历(从厚到薄)
勤求博采 厚德济生

职业指导培训课件(管理PPT)

职业指导培训课件(管理PPT)
了解当前和未来几年内各个行业的发 展趋势,如科技、金融、教育等。
岗位需求与变化
薪资水平与增长
了解不同行业和岗位的薪资水平,以 及薪资增长情况,为职业定位提供参 考。
分析不同岗位的需求状况,以及岗位 变化趋势,以便预测未来就业市场。
职业定位的方法
自我评估
通过性格测试、技能评估、价值观分析等方式, 了解自己的优势和不足。
目标设定
根据个人情况和职业市场分析,设定合理的职业 目标和发展方向。
实践经验积累
通过实习、兼职等方式,积累相关行业的实践经 验,提高自己的职业竞争力。
职业选择的策略
兴趣与职业结合
选择自己感兴趣的行业和岗位,有助于激发工作热情和创造力。
长远规划与短期目标
在职业规划中既要考虑长远发展,也要设定短期目标,逐步实现职 业发展。
格式规范
简历的格式要规范,使用统一 的字体和排版,让简历看起来
整洁、专业。
突出关键词
在简历中突出与应聘职位相关 的关键词,让招聘者更容易找
到你的简历。
面试的准备事项
了解公司背景
在面试前了解公司的背景、业 务和文化,以便更好地回答面
试官的问题。
准备常见问题
提前准备一些常见的面试问题 ,如自我介绍、职业规划等, 以便在面试时能够流利回答。
着装得体
面试时的着装要得体、整洁, 符合公司的文化和职位的要求 。
提前到达
提前到达面试地点,展示自己 的诚意和时间管理能力。
面试中的沟通技巧
表达清晰
在回答问题时,要尽量 清晰地表达自己的想法 和观点,避免含糊不清
或过于简略。
积极倾听
在面试过程中,要认真 倾听面试官的问题和意 见,展示自己的倾听能
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行业是根据单位所使用的加工原料、所生产的物品或 提供服务的不同来表示的社会分工类别。
职业与行业之间相互交叉,不同的行业可以含有 相同的职业。例如会计就广泛存在于各行各业。产业、 行业、职业是由大到小的三个层次,共同组成国民经 济的社会分工体系,推动着一个国家国民经济的正常 运转。
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三、职业咨询 职业咨询是指当一个人在职业方面遇到各种问题
或者困惑时,向职业咨询机构或职业咨询者进行询问, 要求获得系统专业的分析、答复和指导的活动。
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第二课 就业与就业准人
一、什么是就业 就业,通俗地讲,就是得到职业、参加工作。从理论上讲,就
业指具有劳动能力的人,运用生产资料从事合法的社会劳动, 从中获得劳动报酬或经营收入的经济活动。
职业的分类
《中华人民共和国职业分类大典》(1999年版)

8大类;66个中类;413个细类;1838个职业;
类别
中类数量 小类数量 职业数量
第一大类 机关、党群、企事业单位负责人 5
16 25
第二大类 各类专业技术人员
14
115 379
第三大类 办事人员及相关人员
4
12 45
第四大类 商业及服务业人员
第二节职业指导
一、什么是职业指导 职业指导:是帮助个人成功获取职业并取得职业成功的各种措施的总
称。
职业指导的过程被确立为一个三段结构模式: 第一,通过对个人身心、情感特征的分析,帮助个人正确认识自我; 第二,帮助个人认识职业的性质和职业对从业人员的具体要求; 第三,在上述工作的基础上,帮助个人根据自身特点和对相关职业工
职业指导
一个人若是看不到未来,就掌握不到现在; 一个人若是掌握不住现在,就看不到未来。
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第一单元 :走向职场
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第一节 职业
一、职业与职业指导 (一、)什么是职业:是指社会人员按照社会分工所从
事的相对稳定、合法、有报酬的工作。 (二、)职业的基本特征:社会性、有偿性、稳定性、
规范性。 (三、) 职业的三项基本功能:1、它既是人们获得生
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就业的形式:是多种多样的。 有一种就业形式叫做“灵活就业方式”, 它可以划分为:非全日制就业、短期就业、派遣就业、
季节就业、待命就业、兼职就业、远程就业、承包就 业、独立就业、自营就业、家庭就业等11种。
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二、市场就业 1.劳动力市场劳动力市场是指劳乏_供求双方进行劳动交易活动 的总称
8
42 142
第五大类 农\林\牧\渔\水利业生产人员 6
30 120
第六大类 生产运输人员及相关人员
27
195 1119
第七大类 军人
1
11
第八大类 不便于分类的其它人员
1
11
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职业的演变: 第一,新的职业不断产生 第二,一些传统职业的内容及任职要求由于新技术的
出现被更新。 第三,旧的职业被淘汰。
作要素的认识做出理智的职业选择。
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二、职业指导的意义 1.提高学习效果 2.改变职业观念 3.提高就业能力 (1)了解社会和职业状况,认识自我个性特点,激发全面提高自身 素质的积极性和自觉性。 (2)了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法就业、 依法维权意识。 (3)了解职业素质要求,熟悉职业工作规范,形成正确的职业观, 养成良好的职业道德。 (4)掌握就业的基本途径和方法,提高就业竞争能力,最终实现就 业,并获得良好的职业发展。 (5)树立创业意识,了解创业知识,培养创业和立业的能力。
三、职业技能鉴定 要获取国家职业资格,就必须通过国家职业资格考
试。这种根据国家法律法规,按照国家职业标准,由 政府直接组织或政府授权的考核鉴定机构对劳动者基 于技能水平要求而进行的考核活动就是职业技能鉴定。 职业技能鉴定分为专业知识考试(包括职业道德)和操 作技能考试两部分。前者一般采用笔试的方式,后者 一般采用在生产现场加工典型工件、生产作业项目、 模拟操作等方式进行。
根据这一定义,就业必须具备以下三个要素: 第一,就业者必须符合法定劳动年龄(16周岁),并且具有与所
从事专动相称的劳动能力。如体力、智力和技能等。 第二,就业者所从事的是某种合法的经济活动,这种经济活动
是社三了工的自然结果,提供的是满足社会需要的、合乎社会 道德的商品或服务 第三,就业者从事社会劳动的目的是获得相应的经济收入。
个人自主就业,三结合的就业方针。 政府促进就业 市场调节就业 个人自主就业 3.双向选择与竞争就业:双向选择是劳动者和用人单
位相互选择的就业方式,是以劳动者个 ·、和用人单位为主体的市场就业方式。
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第二节就业准入
一、就业准入制度 所谓就业准入制度,是指根据《中华人民共和国劳
动法》(以下简称《劳动法》)和《中华人民共和国职 业教育法》的有关规定,对从事技术复杂、通用性广, 涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业(工 种)的劳动者,必须经过培训,并取得职业资格证书后, 方可就业上岗的制度。
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职业的变化趋势:
类型: •技术技能型 •复合技能型 •知识技能型
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三、产业、行业与职业 产业是由社会分工而独立出来的、专门从事某一类
别生产经营活动的单位的总和。国民经济按产业结构 通常分为三大部门,即第一产业、第二产业和第三产 业。 第一产业和第二产业都是物质生产部门,第三产业是 流通和服务部门。
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二、职业资格证书制度 职业资格是对从事某一职业所必须具备的知识、技
术和技能的基本要求,是从事某一职业在知识、技术 和技能方面的起点标准。 国家职业资格分为5个等级:初级、中级、高级、技师、 高级技师。其中前三级为技能层面的职业资格,后两 级为技术层面的职业资格。各类的职业内涵分别是
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商品市场、资本市场和劳动力市场是我国目前正在大力推进建 立和专著的社会主义市场体系中的三大支柱市场。
劳动力市场主要包括以下几方面要素。 (1、)劳动力市场主体 (2、)劳动力市场客体 (3、)劳动力市场中介 (4、)劳动力市场过程 (5、)劳动力市场规则
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2.市场就业方针 目前,我国实行“政府促进就业,市场调节就业,
活 来源的主要途径。2、是扮演一定社会角色、履行社
会职责的主要方式3、是实现人生价值的主要手段。
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二、职业分类 所谓职业分类是运用科学的方法和手段,通过对社
会全体从业人员所从事的各类经济活动进行分析和研 究,按照其活动的性质、对象、内容、形式、功用和 结果等进行的类型划分和归总。
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