高考作文写作指导：致敬英雄 传承精神(附文体详解及范文精评)
2021年高考作文写作指导：传承红色精神,发扬红色传统(附审题立意及例文展示)
2021年高考作文写作指导：传承红色精神,发扬红色传统(附审题立意及例文展示)阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）参观革命旧址，感受老一辈革命家的精神风范；走进革命纪念馆、历史博物馆，重温红色故事；献上一束花，向为共和囯献身的英雄致敬……忆峥嵘岁月，聚奋进力量。
“十一”期间，全国多地红色景区人气高涨，人们在互动体验中感悟红色文化，在致敬英雄中激发吾辈当自强的奋斗热情。
在当今和平时代，你认为这些红色文化具有哪些现实意义？写一篇文章，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导红色文化彰显的是红色精神，一代代共产党人在时代的激流中奋进，在复兴征程中铸就了崇高的信仰理想，形成了特有的红色精神。
写作时可以围绕红色精神的内涵以及现实意义等方面展开。
比如舍我其谁的信念、勇当尖兵的决心，保持爬坡过坎的压力感、奋勇向前的使命感、干事创业的责任感，勇于担当，敢于拼搏，不怕牺牲……每一次对英雄的缅怀，都是精神的洗礼，不忘初心，奋勇向前；每一次对红色故事的回眸，都是信念的传承。
铭记历史，是为了更好地勇毅前行。
一代人有一代人的使命，传承红色精神，青年一代要发扬红色传统，筑牢理想信念，将之熔铸到信仰和灵魂中，融铸到坚定不移的行动中。
让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量，新时代的英雄史诗必将由我们续写。
参考立意（1）红色文化，闪耀新时代；（2）让红色精神代代相传；（3）传承红色文化，让红色精神激发新时代青年的力量。
范文展示用奋斗传承红色精神带孩子参观革命旧址，感受老一辈革命家的精神风范;走进革命纪念馆、历史博物馆，重温红色故事;献上一束花，向为共和国献身的英雄致敬……忆峥嵘岁月，聚奋进力量。
“十一”期间，全国多地红色景区人气高涨，人们在互动体验中感悟红色文化，在致敬英雄中激发吾辈当自强的奋斗热情。
不忘初心，方得始终;铭记历史，方能致远。
以英烈精神传承为主题的作文
以英烈精神传承为主题的作文 【篇1】以英烈精神传承为主题的作文 在历史的长河中，英烈们如同璀璨星辰，照亮了民族前行的道路。他们的事迹，不仅仅是过往的辉煌，更是激励后人不断前行的精神灯塔。致敬烈士，英雄永存，这不仅仅是一句口号，更是我们心中永恒的信念。
回望过去，无数英烈为了国家的独立、民族的解放，抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲壮丽的史诗。他们之中，有舍生忘死的战士，有智勇双全的将领，有默默无闻的情报员……每一个名字背后，都承载着一段可歌可泣的故事。这些故事，如同不灭的火种，点燃了后人心中的激情与梦想。
英烈精神，是一种无畏的勇气，一种坚定的信念，一种无私的奉献。它告诉我们，面对困难和挑战时，要勇往直前，不屈不挠；在追求理想的过程中，要坚守信念，矢志不渝；在国家和人民需要的时候，要挺身而出，无私奉献。这种精神，是中华民族的瑰宝，是我们共同的精神财富。
如今，我们生活在一个和平与发展的时代，但英烈精神依然是我们不可或缺的力量源泉。它激励着我们努力学习，掌握本领，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。同时，它也提醒我们，要时刻保持警惕，不忘历史，珍惜来之不易的和平与繁荣。 传承英烈精神，不仅仅是对过去的缅怀，更是对未来的期许。我们要将英烈精神内化于心、外化于行，让它成为我们行动的指南和力量的源泉。无论是在学习、工作还是生活中，我们都要以英烈为榜样，勇于担当、敢于创新、甘于奉献，用自己的实际行动诠释英烈精神的内涵与价值。
让我们共同铭记英烈们的丰功伟绩，传承和发扬他们的精神品质，让英烈精神在新时代绽放出更加耀眼的光芒！
【篇2】以英烈精神传承为主题的作文 在历史的长河中，英烈们如同璀璨星辰，照亮了民族前行的道路。他们用生命和鲜血铸就的丰功伟绩，不仅铭刻于史书之上，更深深烙印在每一个中华儿女的心中。传承英烈精神，不仅是对历史的尊重，更是对未来的期许。
英烈精神，是坚韧不拔的意志，是勇于担当的责任感，是舍生忘死的奉献精神。在中华民族的历史长卷中，无数英烈以他们的实际行动诠释了这些精神内涵。他们或挺身而出，保家卫国；或默默奉献，为民造福。他们的精神如同不灭的火炬，照亮了一代又一代人的心灵。
高考作文写作指导：致敬“逆行者”(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：致敬“逆行者”阅读下面的材料，根据要求写作。
古语云:“国有难，操戈披甲;人有危、众士争先。
”面对新冠肺炎疫情，我们看到:被口罩勒破脸颊、被汗水和药水浸伤双手的医疗卫生工作者，与时间赛跑，同病魔较量；双眼布满血丝、浑身水泥砂浆来不及洗净的建筑工人，不舍昼夜，用十天时间建成火神山医院；不怕寒风刺骨、不怕风霜雨雪，投身城乡社区一线疫情防控工作的防控人员，坚守城市入口、小区门口、村庄路……这正是：沧海横流共克时艰，绘就人生本色；疫情肆虐矢志向前，彰显时代风采。
面对这些，你有何感悟？请结合材料写一篇文章。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导详解本题考查学生的写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
对于名言警句、诗句、歌词等材料，审题时要善于全面准确，提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
审题这则材料列举了奋斗在抗战一线的医疗工作者、建筑工人、防疫人员等，引用了古语“国有难，操戈披甲；人有危、众士争先”。
学生可以歌颂抗疫英雄的精神，可以谈自己青春的奋斗，可以论述人间大爱。
立意1.疫情之下，彰显人心2.国家有难，匹夫有责3.疫情当前，责任在肩4.武汉加油，防控疫情我们心连心5.不负韶华，让青春在疫情中闪耀6.疫情在前，重任在肩，我们在行动素材抗击疫情的感人小故事1.一个95后的护士名叫李慧，响应医院应征参与一线工作，从除夕坚守工作到现在，这是她给医护部发来的一段话：到现在我的家里人不知道我在干嘛，如有不幸，捐献我的遗体做研究攻破病毒，请大家也不要告诉我父母，唯一的要求请妥善安排我的家人。
我虽然工作能力不强，但是关键时刻不会做逃兵。
来自四川省第四人民医院内科四病区的护士佘莎，今年24岁，报名请战前往武汉加入救援工作，但是第一批选派的是重症监护室和呼吸科的护士，小姑娘又再次请战加入第二批医疗队。
2023届高考模拟作文“英雄精神”导写及范文
2023届高考模拟作文“英雄精神”导写及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
近期，重庆多地先后发生山林火灾，牵动人心。
截至8月26日，重庆森林火灾各处明火已全部扑灭，全面转入清理看守阶段。
人们高呼：“胜利了！雄起！”每逢大灾大考，必有英雄逆行。
重庆森林火灾发生后，人们看到这样的景象：救援力量多方集结，山上山下双线鏖战，志愿群众众志成城……只有一个个奋力前行的身影，没有畏战退却的战士。
有连日战斗的消防员，尽管疲惫不堪，却说“不敢坐下，怕人会倒下睡着”；有顶着高温、骑着摩托，为灭火队伍送物资的群众，累得睁不开眼，就拿起矿泉水从头上浇下；火势袭来，有不少群众志愿者搭成“人链”，手把手地传递物资；体力透支后晕倒，再次醒来的战士说：“我还能坚持”……什么是英雄？是灾难突袭时的勇往直前者，危难突发时的迎难而上者，磨难考验时的挺身冲锋者。
在这场山火救援中，人们看到了无数英雄，逆行中的力量是燃烧的精神火焰。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一则文段材料的读后感类的作文，需要抓住材料的关键井由此而思考其给予我们的启示意义。
材料分两段：第一段是讲重庆山火被扑灭，人们欢呼胜利雄起：第二段写大灾中逆行所体现的英雄精神、舍身忘我所体现出的无私奉献精神，多方集结所体现的众志成城等。
两个自然段存在因果关系：胜利、雄起是用英雄精神、无私奉献、众志成城换来的。
可就胜利、雄起的一个原因来谈，也可以就两个或三个来谈。
此题应推而广之，由重庆山火想到其他灾难。
参考立意：逆行的精神火焰：大国雄起，众志成城：无数逆行的英筑成我们民族的长城：试看天下谁能敌：众人划桨开大船：英雄是民族的脊梁；铁肩担道义，明烛照未来：哲把乾坤力挽回：你我皆英雄：等等。
【优秀范文】1山火势灭英雄气燃这年八月，重庆燃起山火，浓烟滚滚，直冲云霄。
2023年高三语文写作练《传承英雄精神》材料+情景任务作文题解及例文精选
2023年高三语文写作练《传承英雄精神》材料+情景任务作文题解及例文精选【作文题】阅读下面材料，根据要求写作。
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。
而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。
当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【题解】这是一道材料+情景任务的材料作文题目。
材料由两句话构成。
第一句话重在对古典英雄的理解，列举了两句含“英雄”意象的古典诗词，可从中看出古典英雄的某些共性特征，并点明特定时代呼唤古典英雄的出现。
第二句话是思辨的重点，表明当今时代变迁，人们对时代“英雄”有了不同的看法。
看法一，这是一个英雄辈出的时代；看法二，这是一个没有英雄只有偶像的年代。
材料引用杜甫和辛弃疾的诗句，暗中界定了“英雄”一词的内涵：立足大我，胸有家国，并为之而努力奋斗。
为考生论证今天英雄的内涵和标准限定了方向。
“而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。
”材料要求考生厘清“英雄”和“偶像”两个概念，并针对当前人们对英雄和偶像的认识来发表见解，针对性强。
写作任务有二：当今的时代还有英雄吗？对材料中关于“英雄”的说法，你有怎样的感触和思考？考生在写作过程中需要根据写作任务，表明自己的价值态度。
材料要求考生在时代洪流中厘清英雄的概念，为国奉献是英雄，见义勇为是英雄，科研专家是英雄，大国工匠是英雄，干出经天纬地的大事业者是英雄，在平凡的工作岗位上爱岗敬业、默默奉献者也是英雄。
只要怀揣一颗积极追求、不断超越的心，只要能在自己的工作岗位上精益求精、不断突破，每一个人都能成为英雄。
致敬英雄传承红色精神作文
致敬英雄传承红色精神作文你知道吗？英雄这个词啊，就像夜空中最闪亮的星星，总是在我们的历史长河里闪闪发光。
他们可不仅仅是故事里的人物，那都是实实在在改变了我们生活的超酷存在呢！咱就先说那些革命英雄吧。
像董存瑞，在战场上那叫一个英勇无畏。
当时情况紧急得就像热锅上的蚂蚁在打仗，敌人的碉堡火力凶猛得像喷着火的恶龙，挡住了解放军前进的道路。
董存瑞呢，毫不犹豫地就把自己当成了炸药包的“人肉支架”。
这得多勇敢啊！他牺牲自己的那一刻，就像一颗超级耀眼的流星划过夜空，照亮了胜利的方向。
还有黄继光，那胸膛堵枪眼的壮举，简直就是现实版的超级英雄。
他们心里想的不是自己的安危，而是为了让更多的人能过上好日子，能挺直腰杆做自由的人。
这些英雄们的红色精神就像一团永不熄灭的火焰，一代一代地传下来。
在我们现在的生活里，也有好多传承这种精神的人呢。
比如说那些消防员叔叔，他们就像是穿着橙色战衣的勇士。
每次火灾发生的时候，那现场就像恶魔在张牙舞爪，浓烟滚滚得像妖怪在施魔法。
可消防员们呢，毫不畏惧地冲进火海，把被困的人当成宝贝一样救出来。
他们也有自己的家庭，有自己的牵挂，但在危险面前，他们选择像英雄一样勇往直前。
这不就是红色精神在现代的体现吗？我们这些小年轻啊，也不能光看着英雄们的故事流口水，得把这红色精神传承下去。
在学校里，要是看到有同学被欺负，咱可不能当缩头乌龟，得像英雄一样站出来主持公道。
学习上遇到困难，也不能轻易就投降，要像革命先辈们打持久战一样，坚持不懈地克服它。
而且啊，我们还可以用各种有趣的方式把英雄的故事讲给更多的人听。
比如说拍个搞笑版的英雄事迹短视频，把英雄们的勇敢和智慧用幽默的方式展现出来。
这样既能让大家捧腹大笑，又能让大家深刻地记住英雄们的伟大。
红色精神就像一把神奇的钥匙，打开了我们通往美好生活的大门。
英雄们就是这把钥匙的铸造者，我们要紧紧握住这把钥匙，传承这份精神，让自己也成为一个小小的英雄，在生活的舞台上闪闪发光。
高考作文写作指导：“弘扬抗疫精神,厚植家国情怀”征文(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：“弘扬抗疫精神，厚植家国情怀”征文阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）抗疫精神是在抗击新冠肺炎疫情中形成的众志成城的精神。
一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。
二是闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。
三是顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。
四是舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。
五是充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。
人是要有点精神的，一个民族更是要有一种精神力量。
回望过去，抗疫精神让我们守望相助，战胜肆虐的疫情。
展望未来，抗疫精神必将激励我们在实现民族复兴的路上再接再厉。
请你结合材料和自己的理解，写一篇文章，参加学校组织的“弘扬抗疫精神，厚植家国情怀”征文活动。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
【审题】审题：材料已把“抗疫精神”讲述得十分透彻：守望相助、英勇战斗、顾全大局、英雄主义、积极乐观。
并指出，“抗疫精神”能“激励我们在实现民族复兴的路上再接再厉”，由此可见，作文不能单说抗疫精神，要把“抗疫精神”与“民族复兴”结合起来，即“抗疫精神”也是中华民族精神的重要体现，能够促使中华民族始终秉持着优秀的理念前行。
写作时，可以选择其中二三种精神，集中谈谈这些精神的优点，展现民族自豪感；对于中华民族复兴之路的积极影响，表达继承抗疫精神的意愿；对未来进行展望，流露出对国家民族的自信自豪感。
任务：要求是写“弘扬抗疫精神，厚植家国情怀”主题的征文，注意语言流畅。
【立意】1.守望相助，是中国文化绵延千年的根由。
2.继承英勇战斗、舍生忘死的英雄主义精神。
3.复兴之路，要永远秉持乐观主义精神。
4.抗疫凝聚民族精神，复兴厚植家国情怀。
……【素材】1.我们要在全社会大力弘扬生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
抗疫精神之所以宝贵，是因其有穿越时空、激荡风云的力量。
高考语文 作文写作指导：“弘扬抗疫精神”主题 (附审题立意及范文展示)
2021高考作文写作指导：“弘扬抗疫精神”主题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“抗疫”成为2020年的一个主题，媒体的各种报道让我们从多个角度见证了“抗疫精神”，下面是武汉某方舱医院一个医护人员所写的诗歌的部分内容：请不要给我花环/不要给我掌声/也不要什么工伤、烈士、几等功/来武汉，我不是来欣赏樱花的/也不是来风花雪月、接受吹捧的/只想疫情结束能安全回家谁都知道/十几个小时要在防护服里拢紧身体/不吃不喝，不能排泄/只好上班前少吃不喝/防护服啊，你为什么还是短缺/能不能中途让她更换一个我在黑暗里遥望/遥望长江，汉江/遥望黄鹤楼/遥望方舱医院……黑暗依然在扩散/但我坚信，一切的美/当元宵节的月亮升起/都将圆满，都将被点亮上面的诗歌哪一点最能打动你？请你写一篇发言稿，在学校组织的“弘扬抗疫精神”主题讨论会上谈谈你的感悟和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导本题考查学生写作的能力。
审题这是一道任务驱动型材料作文题，考生首先要明确作文的任务要求为选取诗歌最打动自己的一点写一篇发言稿，设置的情境是学校组织的“弘扬抗疫精神”主题讨论会。
所以，首先要细读诗歌，分析诗歌中蕴含的“抗疫精神”，然后选取自己最有感触的一点写作。
第一小节，细读后可以筛选出“不要给我”“也不要”“我不是来”“也不是来”等关键信息，从这一小节可以分析出不为名利的奉献担当精神；第二小节，细读后可以筛选出“谁都知道”“只好”“能不能”等关键信息，从这一小节可以分析出克服困难、坚守职责的精神；第三小节，细读后可以筛选出“我在黑暗里遥望”“但我坚信”等关键信息，从这一小节可以分析出坚定信念、心怀希望的积极乐观精神。
立意①私奉献；②不求名利；③坚守职责；④不畏艰难；⑤坚定信念；⑥心怀希望。
素材①在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中形成的抗疫精神包含多方面内容。
一是万众一心、同舟共济的守望相助精神。
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江西名校2021届高三第一次联考作文写作指导：致敬英雄 传承精神
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作，
天地英雄气，千秋尚凛然。
——刘禹锡《蜀先主庙》
英雄各有见，何必问出处。
——杨基《感怀》
奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。
——感动中国2019年度人物（中国女排）颁奖辞
请结合材料内容，面向本校（统称“新时代中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识
与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
【解析】
【详解】本题考查学生根据材料写作文能力。
审题：
本题属于任务驱动型材料作文，先明确写作任务“面向本校（统称‘新时代中学’）同
学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议”，则写作时注意演讲对象、演
讲语气，以及演讲格式。“结合材料内容”要先审准材料含义。“天地英雄气，千秋尚凛然”
中，“天地”两字囊括宇宙，极言“英雄气”之充塞六合，至大无垠；“千秋”两字贯串古
今，极写“英雄气”之万古长存，永垂不朽。“英雄各有见，何必问出处”强调英雄不问出
身，国难当头挺身而出，见义勇为舍己救人，艰苦奋斗攻克科技难题，坚守平凡岗位几十
年如一日的……这些都是英雄。“奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄”，这
说明了每个时代都有英雄，他们以他们独特的方式书写下最动人的青春故事，但其核心爱
国主义却是不变与一代代传承下来的。结合这三则材料的内容，可以思考出英雄精神的内
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涵、作用价值等，从这些角度思考立意。
参考立意：
（1）让英雄情怀激荡精神力量。
（2）高声赞美，华夏英雄。
（3）平凡的英雄给我们最多感动。
（4）致敬，向和平年代的英雄们。
素材：
1.“中国核潜艇之父”黄旭华曾说，在研制我国第一艘核潜艇遇到困难时，他想一下
“核潜艇——一万年也要搞出来”的话，浑身就又充满了力量。1950年，“进藏先遣连”
在平均海拔5000米的高原上喘不过气来时，连长李狄三和大家想到“出兵西藏，解放西藏”
的任务，就像吸了氧气一样充满力量，再次迈上风雪路。哲人有言，“一心向着自己目标前
进的人，整个世界都会给他让路。”
2. 30条鲜活的生命，因一场大火而牺牲，其中包括森林消防队员27人、地方干部群
众3人。据《新京报》报道，牺牲的27名森林消防员，平均年龄23岁。最年长的，是消
防凉山支队西昌大队政治教导员赵万昆，生于1980年，今年39岁；年龄最小的，是凉山
支队西昌大队四中队二班的消防员王佛军，刚刚19岁，离生日还差3个月。
可以说，消防员是和平年代牺牲最多的职业，他们为我们付出了太多：灭火救援、车
祸被困、跳楼救援、蜂窝扰民，寒来暑往、雨雪风霜、守护生命，他们一直都在。
3.“铁榔头”郎平、空中精灵吴敏霞、元气少女傅园慧……不同层次、不同季节的训
练场馆中，一次次的摸爬滚打，一回回的病痛创伤，似乎磨难与不幸成了他们人生的主旋
律，挫折与困苦成了他们的家常便饭，但，他们会放弃吗？不，他们永远不会放弃，只为
那心中难以割舍的、一直追逐的梦想——为国争光！他们秉承着逆流而上、顽强拼搏的信
念，以自信的目光，昂首挺胸、傲然屹立在赛场之上。那一声声响彻云霄的加油声，是给
他们最大的鼓励。慷锵有力的国歌庄严奏起，鲜红夺目的五星红旗徐徐上升，万千中华儿
女此时感到无比骄傲，而此刻，他们就是国家的英雄！
佳作欣赏：
致敬英雄 传承精神
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亲爱的同学们：
大家好！
我今天国旗下演讲的题目是“致敬英雄，传承精神”。
刘禹锡在《蜀先主庙》说到“天地英雄气，千秋尚凜然”；杨基在《感怀》中认为“英
雄各有见，何必问出处”；感动中国2019年度人物（中国女排）颁奖辞中念到“奏国歌，
升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄”。一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前
途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要致敬英雄，传承英雄精神。
中华民族是成就英雄的伟大民族。近代以来，自战火弥漫、烽烟四起的战争年代，到
繁荣富强、和谐美丽的和平时期，英雄人物层出不穷，英雄精神熠熠发光。英雄精神不仅
仅体现在刹那间的生死抉择，还体现在经年累稔的执着坚守。从苦心孤诣、默默钻研的科
研人员，到悬壶济世、救死扶伤的医务工作者；从春风化雨、兢兢业业的人民教师，到摩
顶放踵、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部……
战争年代的英雄撑起了一个时代的脊梁，和平时代的英雄更是当今时代改革发展前进
的灯塔。我们虽然不一定能成为英雄，但要努力发扬光荣传统，传承英雄精神，时刻以忠
诚、坚韧、正直、奋发、刚强、无私等品质武装自身，在日常工作中履职尽责，在普通岗
位上埋头苦干。
传承英雄精神，厚积爱国情怀。舍生取义的好丞相文天祥，在南宋统治者投降元军的
情形下，仍心系家国、坚持抗战，不卑不亢、至死不渝，其救国精神成为中华民族宝贵的
精神财富；鞠躬尽瘁的好书记沈浩，在小岗村十数载的工作中，心中有责、敢于担当，冲
锋在前、燃烧自己，用生命见证了一个共产党员无愧于天地的良知。他们心中有着对国家、
对人民永恒的忠诚与执着，他们的英雄精神值得我们仰望。
传承英雄精神，努力履职尽责。为官清廉、超凡脱俗的西晋大臣刘毅，夙兴夜寐、纠
劾豪右，不避权贵、不卑不亢，其敬业精神为朝廷内外之人所敬仰；不忘初心、扎实工作
的县委书记廖俊波，面对政和县全省经济倒数第一、脱贫攻坚任务艰巨的困难现状，不打
退堂鼓、不当太平官，不惧艰难、敢于创新，清正廉洁、履职尽责，用生命践行了“忠诚、
干净、担当”的好干部要求。他们不忘职业初心，担当治理使命的品质值得我们学习。
传承英雄精神，培养奉献意识。在群雄逐鹿的三国时代，诸葛亮受任于败军之际，奉
命于危难之间，为了“北定中原”、“光复汉室”，奉献出了自己的全部智慧和才干，他用“鞠
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躬尽瘁死而后已”八个字诠释了极致的奉献精神；在和平发展的新时代，黄大年脚踏实地、
严谨务实，锐意进取、精益求精，身患重病仍坚持为了祖国的教育科研事业呕心沥血，他
是纯粹的知识分子，又是胸怀国家利益的奉献家。他们勇于担当、真诚无私的精神值得我
们传承。
共筑中国梦，奋斗正当时。生逢伟大时代的我们要以英雄人物为榜样，以英雄精神为
指引，不负青春，无愧时代。
我的演讲到此结束東，谢谢大家！
点评：
文章题目“致敬英雄 传承精神”亮明观点，揭示主题；作文开篇引材料，指出英雄的
重要性，道出演讲主题；之后分析材料，以一系列的事件引出本次演讲的目的——任由时
代变迁、沧海横流，英雄的名字不容忘却，英雄的精神将与世长存。正文主体部分先指出
我们的民族是一个英雄辈出的民族，接着围绕“传承英雄精神，厚积爱国情怀”“传承英雄
精神，努力履职尽责”“传承英雄精神，培养奉献意识”三个方面阐述。最后收束全篇，并
发出号召——以英雄精神为指引，不负青春，无愧时代。完成写作任务，提出希望和建议。