科学网—阅读文献的三大问题：坐不住,记不住,想不开
C刊论文阅读常见的三大问题
C刊论文阅读常见的三大问题文献阅读是做研究的基本功，就像练武先蹲马步，拳击先练力量，对科研工作者来讲，阅读文献，是一项基本技能！通过精读文献来掌握相关领域的知识体系和结构，是他们日常学术工作中不可或缺的重要任务，或者说是一个需要坚持到底的学术习惯。
阅读文献存在的问题可以归纳为三个：难开始，记不住，不会用。
01难开始开始阅读文献会有畏难情绪，具体往往表现为:有阅读计划却难以实施: 一想到读论文就焦虑，甚至有学友会发展到到害怕学习场所;拖延阅读:在几件事同时出现时候，会做别的事情来避免翻阅文献;只选择简单的阅读:虽然开始阅读，但是在面对论文时更喜欢找简单的文献阅读。
这些心理的主要成因，就是在进入科研之后，既没有做好万全准备，也不适应这样的高强度工作。
除了一些学生从小就对学习感到恐惧外，另一个原因则是高估了科研的难度。
其实，科研也是一种项目的完成。
要克服困难，可以把难以逾越的问题化解为若干个可以轻松完成的小目标来做，拆解科研的每个细节，只要能一步-步做下去就好。
02不思考阅读文献，本来就是为了达到自己想要的效果的效果，看别人的东西，也是理解自身长处的过程。
“学海无涯”，“文献无边”，如何在短时间内发挥最大的阅读效果，需要一定阅读的战略。
带着挑剔的眼神去读文献，不要盲目崇拜，有些东西自己作作，发现并不是那么回事，自己要动手，自己更要动脑。
看文献中懂得抓重点，找思路。
主要是学习别人的IDEA 。
也就是看了文献问几个问题，文章的技术突破口在那里。
不单单是了解别人做了什么，还要考虑别人没做什么，或者他的实验能不能和他的结论吻合，数据可不可靠等等。
用图表的方式将作者的整个逻辑画出来，逐一推敲，抱着一种挑的心态想。
03没收获阅读完文献，没记住啥内容，感觉没收获！在这种情况下，我们更应注意自己阅读的连贯性，持续阅读下去，而不是遇难而怯。
我们通过阅读建立知识体系是为了应用，不是为了对着人夸夸而谈我们了解多么完整的知识体系。
文献阅读的正确行为和不正确行为
《文献阅读的正确行为和不正确行为》
正确行为：
一、了解研究领域的前沿和热点问题，有针对性地查阅文献。
二、阅读文献之前，先了解该领域的基础概念和术语，掌握相关背景知识。
三、选取高质量的文献，如期刊、会议论文等，同时避免过度依赖互联网上的非学术性文献。
四、阅读文献时，先浏览摘要、引言和结论部分，了解文章的主要内容和结论。
五、细读文献时，注重作者的研究方法、实验设计和数据分析，了解其科学性和可信度。
六、有意识地进行笔记和摘要，记录重要的结论和作者的观点，以备后续写作和参考。
七、注意文献的引用格式，准确地记录文献的来源和引用方式。
不正确行为：
一、盲目浏览大量文献，缺乏针对性和深度，浪费时间和精力。
二、忽略文献的基础概念和术语，对文章的理解和分析产生误解。
三、选取质量低劣的文献，如未经严格审稿的论文、个人博客等，容易受到误导。
四、只看摘要和结论，忽略文章的实验设计和数据分析，得出错误的结论。
五、没有记录笔记和摘要，导致后续写作和参考出现错误或遗漏。
六、直接复制粘贴其他人的文献或观点，侵犯知识产权和学术道德。
七、忽略文献的引用格式和规范，造成抄袭和学术不端行为。
阅读存在的问题和解决方法论文
阅读存在的问题和解决方法论文阅读是我们日常生活中必不可少的技能之一，无论是学习、工作还是娱乐，都需要进行大量的阅读。
然而，阅读过程中存在一些问题，比如阅读效率低、理解能力弱、记忆持久性不足等等。
这些问题给我们的学习和工作带来了很大的困扰，因此如何解决这些问题成为了我们必须面对的问题。
本文总结了阅读存在的问题并提供了解决方法。
一、阅读效率低阅读效率低是很多人面临的问题。
有些人读书时太过于花时间琢磨每个句子，有些人读时分心或者无法集中注意力，导致阅读效率低下。
解决方法：1. 训练自己的专注力。
专注力是阅读的关键因素之一，不断加强专注力的训练有助于提高阅读效率。
2. 使用阅读器。
阅读器可以帮助你调整字体大小、颜色、行距和段落间距，让你看起来更舒适、自然。
3. 制定计划。
让自己在特定的时间内快速阅读，并在循环中逐渐提高速度，增强阅读效率。
二、理解能力弱一些人读完一篇文章或一本书后，却不知道重点在哪里，不能很好地理解信息，甚至无法回答问题和展开讨论。
解决方法：1.注意搜索关键词。
可以通过对文章中的关键词进行筛选，了解主要内容，帮助理解信息。
2.进行笔记。
可以在阅读过程中做笔记，帮助自己更好地理解信息。
3.阅读多种材料。
可以阅读多种不同类型的材料，包括小说，教科书，简报，科技文章等，扩大知识面。
三、记忆持久性不足许多人读书后过了一段时间，就不再记得书里的内容。
这种缺乏记忆持久性的问题也影响着阅读的效果。
解决方法：1.重复阅读。
通过重复阅读来增强记忆。
阅读时可以将重要内容进行标记，多次阅读，帮助记忆。
2.联系实际。
将书中知识联系到生活中的实际问题，加强记忆。
3.雕刻时间段。
在阅读过程中，适当安排一些时间段进行大小写队列重视和覆盖。
四、阅读提高方法在解决阅读问题的同时，升级阅读方法也可以使你更高效地阅读。
1.深度阅读与浅层阅读。
深度阅读是指仔细阅读，理解作者思考和表达的目的；浅层阅读则相反，是指通过扫描整篇文章，获取整体信息。
经验丨阅读文献太煎熬？看看这10个诀窍
经验丨阅读文献太煎熬？看看这10个诀窍也说阅读文献的战略看过孙学军老师和余党会老师的文献“秘诀”，我也想说几句“秘笈”，把他们的建议反过来说，不是为了反驳，而是我们基于不同的背景，看法必然不同。
如果让学工程的学生去追求大量读文献，有可能陷入越读越糊涂的境界，在我们这个文章平均引用率极低的工程领域，你就是读了1000篇又如何？不能解决读文献的目的性问题，往往导致阅读的战略有问题，结果是阅读的收获非常有限，这里我斗胆说说自己的看法。
第一、要解决阅读文献的内在动力问题，每一篇文章在手，我们要解决为什么要读的问题。
我们读文献，往往是为了解决问题，对于研一来说，有可能是课程的内容或作业让你感兴趣，趁你还有一点兴趣，赶快扫荡一遍，趁热打铁，要比每天的固定阅读习惯，效果好很多。
第二、从CNS入手，在我们看来是最蠢的，因为领域不同，从上面看到工程理论突破的可能性极低。
即使是本专业的杂志，其原创贡献也有限，而且是未经生产过程校验和历史沉淀的方法，如果贸然入手，很可能收获有限。
也许对于功成名就的研究者，从CNS扫荡最新成果的机会最大，也许对于文笔艰涩的初学者，从CNS学到表达方式的可能性最好，但这不能解决阅读的内在动机问题，所以要谨慎从事。
第三、一般认为，从距离你目标最近的领域的原创性突破入手，是最省力的办法。
名校和普校的最大区别在于，名校豢养的名师做过更多的原创性研究，因此能力高，在课堂上推导原创性理论的可能性大，所以培养出来的学生眼界高，上手快。
不过，无论他们怎么厉害，原创性的论文是早已定型的，往往是几十年前的突破，还值得深究。
这和生化领域的工作相反，工程领域的文章，历久而弥新。
而且，文献越老，你越不怀疑其价值，因为相关研究多，可以相互印证，阅读的内在动力也可以得到提升。
所以，不能因为文章老或找不到就放弃，学术境界的差异，在于对原创工作的理解上的差异。
越能够理解原创性工作的人，做出原创性贡献的可能性越大。
第四、为什么读文章要原创？因为太阳底下无新事。
读完书记不住？你可以试试这些方法，牢牢记住读过的每一本书
读完书记不住？你可以试试这些方法，牢牢记住读过的每一本书每当看到书架上那些落满灰尘却从未打开过的书籍，我便会感叹“书非借不能读也”这句话的正确性。
读书无论是消遣也好，还是想学到新的知识也罢，如果读完书却记不住书里的内容，那么无疑是浪费了时间精力，却没有得到任何收获。
以前读书记不住书里的内容，我常常归咎于自己的不专心。
直到读了奥野宣之的《如何有效阅读一本书》我才知道，原来读书也需要技巧，想记住书中的内容，还需要掌握一些方法。
图源豆瓣奥野宣之曾在出版社和报社工作，他独创的信息整理术和智慧创造法在日本非常受欢迎。
此外，他还有个特殊的身份——笔记本作家，可见奥野宣之对笔记的运用已经闻名遐迩。
无论是工作还是兴趣，他都会使用笔记本记录下来，在NHK 和TBS 电视台对他的这种兴趣采访播出后，在日本引起了强烈反响。
奥野宣之在《如何有效阅读一本书》中，奥野宣之一直在强调使用笔记本的重要性，并且详细的教给读者如何利用笔记本来选书、购书、读书、记录、活用。
书中指出，因为人的记忆力有限，很多时候我们读完一本书或许只记得某个有趣的情节，而其他的地方书中讲了些什么，我们可能完全记不起来。
这样读书不仅浪费了在读书上投入的时间，也没有达到我们阅读一本书的目的：为什么读这本书？它给我带来了什么？我从中学到了什么？对我的观念或者生活有什么影响？等等。
所以读书的时候我们要带着目的来读，在拿起一本书前先思考一下，我们买这本书的目的，以及想从中得到怎样的收获。
奥野宣之提出：“让笔记成为读书时的好伙伴。
”用笔记来管理读书生活，确定如何选书、购书、读书和活用。
笔记的使用方法大致可以分为四种：1、随想笔记用笔记记录下任何时刻的感悟、灵光一现的想法等。
任何时候的想法，只要能记录下来都尽量记录下来，这些都是我们以后买书时的线索。
比如今天看书时联想到，做读书笔记的时候我想做的更条理、漂亮一些，是否应该学习一下如何做手账，购买一本如何做手账之类的书籍呢？这就是由一件事情联想到的自己想探索的另外一件事情，及时将这个想法记录下来，以便以后买书时有所方向和参考。
阅读文献三大问题
阅读文献三大问题阅读文献存在的问题可以归纳为三个：坐不住，记不住，想不开。
一：坐不住坐不住，指的是不喜欢看文献。
为什么我们喜欢看小说，看电视剧，却不喜欢看文献呢？首先是因为看文献难，其次是因为看小说、电视剧更有趣，而看文献却枯燥乏味。
1.通过大量阅读使看文献成为自己擅长的事情。
人们总是对自己擅长的事情感兴趣，当大量阅读文献之后，积累了某一领域的基础知识，领悟到了阅读文献的方法，再去看文献难度降低很多，就容易静下心来读了。
一开始看文献，好比跑马拉松，很痛苦；熟练了之后，好比散步，很轻松。
此外，在某一领域内阅读了一定量的文献之后，对该领域变得熟悉起来，而熟悉也可以增强兴趣。
2.带着问题看文献。
问题一旦提出，就有了回答的需求。
带着问题看文献，满足了自己回答问题的需求，而需求得到满足就会导致快乐，所以带着问题看文献会更有兴趣。
需要注意的是，提出问题之后，不要马上看文献，而要冥思苦想一段时间。
这就如同人在不是很饿时吃饭没胃口，如果饿了一天之后，随便吃什么都觉得很好吃。
冥思苦想的阶段，就好比忍饥挨饿的阶段，可以很好地“酝酿兴趣”。
3.树立明确的目标。
例如，一天看一篇文献，或者一周精读一篇文献。
树立目标之后，就有了看文献的动力。
如果能找到同学和自己树立同样的目标，相互监督、交流，则效果会更好。
二、记不住精简记忆内容，抓重点，舍次要。
把文献精简为一句话，几句话，或者很短的一段话。
对于重要文献，定期的复习很重要。
向别人介绍文献内容马臻老师曾经在《解答读者问题——读文献等》的博文中说过：“好的文献至少要读三遍。
做试验前读一遍，实验中读一遍，写文章时再读一遍。
”这个建议很好。
做试验前看过的文献，可能在做实验中就会忘记，也可能没有注意到对自己有用的细节，在做实验中再看，往往有新的发现。
读文献当然不可能啥都记住的，很多细节问题（如这个峰、那个峰）大多记不住，也不必都记住。
但是关键在于领会：（1）这篇文章研究了什么东西？（2）为什么要做这个研究？（3）得到了什么关键结果和论断？如果你要开展后续研究的话，还可以思考（4）这篇文章有什么不足？怎样开展后续研究？三、想不开1.本文有多重要，为什么？判断研究重要性的能力是科研鉴赏力的主要构成。
看书记不住？记住不会用？试试这个方法，你也可以不焦虑
看书记不住？记住不会用？试试这个方法，你也可以不焦虑2017年中国白领年度关键词中，“焦虑”一词位居榜首。
“时代抛弃你的时候，连招呼都不打一声。
”“同龄人年薪百万，你却还在被迫加班。
”......于是越来越多的知识付费平台崛起，大家开始利用碎片时间学习，听音频、上网课、读专栏，却还是无法缓解焦虑，有时反倒让人更焦虑。
虽然有人在贩卖焦虑，但是我们内心的焦虑来自哪里？国外心理学家的研究结论是：焦虑根本上是一种你想实现自己生命意义的迫切感。
每个人都想找到自己的位置，可以说，想要实现生命意义的人都是和时间赛跑的人。
有些人找不到目标，略有焦虑。
但有目标的人并没有好太多。
一种原因是，实现目标的过程充满了不确定性，焦虑也随之而来。
不过这是可以缓解的。
有一种人不焦虑，因为他们明确知道下一步要做什么、怎么去做。
怎样才能找到关键下一步呢？最近在读的《实用性阅读指南: 把读到的知识转化成能力》的作者大岩俊之，就是一个善于汲取书中要点，确立合理计划，并化为行动的创业者。
以实用为目的读书，他成功转型，从普通职员变成创业公司的老板。
打开今日头条，查看更多精彩图片作者大岩俊之，通过实践阅读中的知识，在工作之余训练自己成为研讨会讲师，他开发读书法、制作思维导图、推广记忆术等。
而后成功创业成为研讨会培训指导，现在日本拥有一家创业公司。
大岩俊之说自己曾经是个“不读书”的人，开始大量阅读是在30岁之后，虽然速度惊人，几乎是每天一本，然而效果甚微。
总结经验后，他发现自己需要的是可以用于创业的知识，也就是说，“效果”是通过实践产生的，于是开启了“实用性”读书模式。
《实用性阅读指南》中，他以自己的创业经历为例，从阅读、记忆、实践三个步骤分享阅读技巧。
什么是“实用性阅读”？读得快、记得牢、用起来。
在《实用性阅读指南》一书中，大岩俊之不仅从这三方面提供心法和技巧，还加入自己阅读的实例，分享实用性阅读带给自己的积极影响。
第一，如何读得快？除了速读技能，更需要明确每次阅读的目的，再通过掌握全书结构，定位对自己来说重要的内容。
为什么你读完书却什么也没记住？三步笔记法快速帮你有效提高阅读理解力(读书博主、自媒体人核心能力打造)
为什么你读完书却什么也没记住？三步笔记法快速帮你有效提高阅读理解力（读书博主、自媒体人核心能力打造）经常有朋友告诉我：“我很喜欢读书，但经常读完就忘，总觉得没什么收获。
”这个问题，我想很多人都有。
读书效率低，收获有限，看似无大碍，其实影响特别大。
轻则浪费时间，重则错误地以为读书无用，直至放弃阅读。
其实，并不是读书无用，而是我们用错了方法。
那么，究竟应该怎样读书才是有效的呢？古人早就告诉我们了：好记性不如烂笔头。
也就说，记忆力是靠不住的，一定得写点什么才行！从我多年的读书经历来看，如果希望每读完一本书，都能有扎扎实实的收获，就一定要有输出。
为什么要写读书笔记？还记得2017年刚开始大量读书的时候，和很多人一样，我也不爱写读书笔记，没有意识到写读书笔记有多重要。
后来我写书评等长文总是磕磕绊绊，甚至经常读完了一本书，根本不知道该怎么下笔，那种挫败感和无力感，至今记忆犹新。
后来，我专门读了很多讲阅读方法的书，这些书里都反复强调了一点：写读书笔记是提高阅读理解力的关键。
比如《如何阅读一本书》这本书就讲道，要致力于做一个有要求的阅读者，一个主动的阅读者。
成为一个主动的阅读者，首先要学会思考和输出，最低的要求就是写读书笔记。
日本作家奥野宣之则说：“读书笔记是与书交流过的证据。
”每读一本书，就好比与一位知识渊博的朋友交谈，但如果读完了书，你却什么都没有留下，这就意味着，你只是被动聆听，并没有与这位聪明的朋友产生思想上的交流与碰撞，过于被动的阅读收获显然是有限的。
后来，我开始写读书笔记，一段时间后，我发现好像真的有点不一样了，以前读完了就过了，但是主动做了一些思考和输出后，对书里的知识记得更加深刻了，阅读效率也明显得到了提升。
而且我还发现写读书笔记有一个非常大的好处，就是我写长文变得尤其顺利了。
读完一本书写上三五篇读书笔记，基本上书评也就出来了。
只要明确立意，拉出一条主线，把平时的读书笔记作为素材填充到框架里，再改改开头和结尾，书评也就完成了。
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其实我自己也做不到每天甚至每周一篇文献
也准备修养一到两种良好的习惯，坚持七七四十九天，争取成为受益终身的好习惯！
第一个习惯的就是每天看唐博的文章领会精神！
我发誓，这些博文都不是代写的
看了您的博文，也都写得不错，关键是关注的问题是有价值的。
难得好文，正是在探索读文献中，有一些想法得到验证，从楼主这里受到很好的一些启发，并如此详实系统地解释，谢谢！赠人玫瑰，手有余香，祝福楼主
不要想不开就行
写得太好了，非常值得学习。
，我落伍了，还没用过Comprehensive & constructive! (comments made through my cellular phone)
希望没有误人子弟
其实我首先是给自己总结的，然后顺别分享出来
您是说头像吧
，所以换成了摩尔根的，他是。