小学劳动技术课教案 种蚕豆

小学劳动技术课教案 种蚕豆
小学劳动技术课教案 种蚕豆

小学劳动技术课教案种蚕豆

劳动技术课教案

课题:种蚕豆

教学目标:

1、初步了解秋播经济作物蚕豆。

2、体验植物播种繁殖技术,初步学会用穴播法播种蚕豆。

3、通过播种劳动,养成爱惜劳动成果、爱护庄稼的良好习惯教学重难点:

蚕豆穴播操作方法,铲子挖穴操作。

教学准备:

花盆、木箱、竹筐、菜园土等。

教学过程:

一、课前调查:

1、分组调查了解蚕豆的品种、食用价值、药用价值等。

2、请教家长或菜农怎样种蚕豆。

二、课堂交流:

1、交流:大家喜欢吃蚕豆,蚕豆有哪些作用和价值,

师:蚕豆是我们常吃的一种食物,我们跟它很熟悉了,但是有关它的一些知识大家可能还不太了解,课前我已经让你们分组搜集了有关蚕豆的一些信息。这个任务你们完成了吗,好,下面就把你搜集来的信息说给大家听。

生汇报搜集材料:师适时补充。

(1)、蚕豆的品种,市场价格。

(2)、蚕豆的价值。

2、认识蚕豆的结构以及和蚕豆有关的蔬菜。

(,)师:同学们的任务完成得非常好,让大家了解这么多的知识。听了刚才同学们所说的,我们知道了蚕豆对我们很重要,下面我

们就来好好研究研究它。下面你们自己剥开蚕豆看一看它由那些部分组成,(生汇报所学结果。)

(,)师:有句话说“种瓜得瓜,种豆得豆,”,是不是蚕豆种下去就一定是长出蚕豆来呢,不同意地说说理由。

三、探究方法

1、师:种蚕豆的方法有好几种。方法不同、蚕豆的生长环境不同,收获的果实就有所不同。今天大家来学习在土壤中种蚕豆。看看将来我们能收获什么。学校后面有一块地,土壤比较肥沃,有一些沙质,疏松通气,正好适合蚕豆生长,一会儿我们就去那里种蚕豆。可是,在种之前我们应该做些准备工作。课前,大家已经请教了我们的爸爸妈妈怎样种蚕豆。下面以小组为单位讨论种大蒜的实施方案并填写好方案表。

2、生汇报种蚕豆的实施方案。

师:(板书:选种挖穴浇水播种埋土)

3、小组成员分配任务,并填写种蚕豆分工表。

四、实践种植

师:同学们,马上拿起你准备好的东西,我们去种蚕豆吧~

1、生排好队来到绿色实践基地。

2、师演示种蚕豆的过程。

师:种蚕豆的每一步应该怎么做和注意些什么呢。仔细的看老师演示一遍。

提问:种蚕豆的过程还应该注意些什么呢,(讲解安全事项)

3、分组种植。(种植过程中师适当指导)

五、评价、总结。

1、师:说说你们此时的心情吧~谈一谈你种蚕豆的体会。

2、师:现在你最希望看到什么,你有什么问题没有,(比如:蚕豆什么时候发芽,什么时候长叶,)那么就需要我们共同去观察了。我们以小组为单位每天做好观察记录,把你观察到的情况填在这

张表上。

3、师:种完了蚕豆,大家就等着收成了吗,我们要对他进行管理,那么我们又要去做调查了,向你身边的人请教如何管理蚕豆。下节课我们就共同研究探讨怎样管理蚕豆。

小学四年级劳动技术教案

小学劳动技术教案【1】 布置教室 一、教学目标 1.初步学会自己动手布置教室的本领。 2.培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。 二、重点难点 1.重点:布置节日或游园活动的教室。 2.难点:用彩色纸链布置教室。 三、教学过程 (1)谈话导人新课。XX节日要到了,本班要举行一次游园活动,前两天老师已布置同 学们设计布置教室的方案,要求教室要充满节日的气氛,现在就请各小组谈自己的设想。 (2)让四个小组谈他们各自的设想 (3)教学第二自然段 (4)布置教室要做好分工。 (5)教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。 (6)布置好教室后要进行卫生大扫除。 (7)布置教室的彩条 (8)教师讲解 (9)总结:[实践·创新]告诉学生这节课是一次布置教室的演习,

今后应学习其他 班级的教室布置的长处,在班主任的协助下把教室布置得更好! 扦插三角梅 一、教学目标 1.通过教学使学生了解扦插的有关知识,学会扦插三角梅的基本步骤和管理方法。 2.培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯。 二、重点难点 1.重点:插条的剪取和扦插的方法。 2.难点:选取插条。 三、教学过程 (1)观察三角梅。 (2)怎样扦插三角梅。教师先讲扦插的基本方法和关键步骤。然后教师示范如何选取 枝条、削枝条、扦插人士、浇水保湿等几个环节。尤其着重介绍选取枝条。 (3)学生练习剪取枝条,教师巡视指导。及时纠正发现的情况。 (4)指导看图,按步骤扦插三角梅。(每个花盆扦插两枝)(5)教师小结扦插全过程以及如何管理好杆插苗的方法,保证第

二年就会开花。 (6)布置实践创新的几条作业。 ①观察扦插苗成长情况的记录表可填在课本上,写明时间和生长情况,比如什么时候长 芽、生出叶子、长成小枝条等 ②给三角梅造型,可以结合生活实践,把看到的造型在班级里交流,让大家的创新有所 启示。 ③写作文和感受应注重动手劳动的思想感受, 编中国结 一、教学目标 1.通过教学知道有关中国结的知识,初步学会编中国结的基本方法。培养看图操作的 能力。 2.对学生进行美的教育,激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。 二、重点难点 1.重点:编中国结的基本方法 2.难点:编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向 三、教学过程 (1)观察中国结。教师出示各种中国结,进行美的教育,激发学生的兴趣。

小学五年级上册劳动教案课程 完整版

小学五年级上册劳动教案 今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词,提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1、激情导入。 (1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 (2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提的好! (3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。 同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗? (学生:好!板书:自制贺卡) 2、学做贺卡。 (1)介绍贺卡样式的制作方法。 (出示老师自制的几张贺卡)①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容? (师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分) ②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。(教师讲解制作的方法和步骤) (2)学生试制贺卡(可播放音乐)。 请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。(学生试制,老师巡视指导)(3)设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡,评价激励。 3、学写贺词。 (1)比较贺词,力求情真意切。 老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好?

小学劳动教育教案资料

学会钉纽扣 一、知识目标: 1.通过本课教学与实践,使学生们了解纽扣的有关知识,宏扬传统文化。 2.通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法,学会利用合适的针和线钉纽扣。 二、能力目标: 1.在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。 2.培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。3.增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。 三、德育目标: 1.初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。 2.使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。四、教学重难点: 重点:1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。 2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。 难点:掌握不同纽扣的不同钉法。 五、教学准备: 教师准备:各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。 学生准备:各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。 六、教学课时:一课时 七、教学过程: 第一节 1、1、激趣导入: 师:同学们,首先我们一起看大屏幕。 (课件演示1) 师:请同学们观察这两幅图,找出不同的地方?看看谁的观察 能力强? (自由答) 师:那就让我们帮他把扣子钉上。 (学生操作) (出示课题) 2、2、激发学生探究 师:同学们你们准备了什么样的扣子? (自由答) 师:哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子? 师:好,老师这还有这样的一些扣子,请同学们看一看。 师:你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么? (出示实物) 师:纽扣有这么多的作用,谁来说一说钉扣子需要什么工具? (出示板书)工具:针、线 师:下面我们先来看一看针,哪位同学到前面汇报一下你们收 集到的针。 师:下面我们再来看一下同学们准备好的线,请大家把它举起来。 (学生展示)

小学五年级下册劳动课教案word版本

小学五年级下册劳动 课教案

第一课编网袋 一、教学准备: 1、教师准备:小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。 2、学生准备:编网袋所需要的材料和工具。 二、教学重、难点:绳与绳之间的打结。 三、教学过程: (一)展示提问,导入课题 1、展示小网袋作品。 2、提问:网袋有什么用处?它啊是如何编织成功的?(引入绳 结编织法) 3、编网袋需要哪些材料、工具?(检查材料、工具的准备) (二)演示讲解,动手操作 1、学生自学图示,了解编织过程,提出疑难问题,小组讨论。 2、借助投影或实物演示一步步讨论,明确编织过程: ⑴固定袋口绳(可拉直粘贴在课桌边)。 ⑵对折线绳骑搭在袋口绳上(排列要整齐) ⑶打第一排结(各绳结要与袋口绳等距离。如没把握,可先做上 记号,再打结)。 ⑷大第二排结:在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一 起打结。 ⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上 (用胶带固定住)。 ⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结,完成第二排结。

⑺依次往下编,最后留下一定长度的绳头,合拢打个结,并修剪整齐。 ⑻将口袋绳两头连结起来,完成编织。 3、思考尝试:你可以改变程序,或用不同的方法完成编织。如: ⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时,可边骑搭边打结,搭一根打一个结。 ⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上,将并拢的双线头从对折口中穿过,拉紧。 ⑶先打好数排结,再设法把袋口绳围成环状(也可以同桌之间互相帮助用手撑着),一排排首尾合拢完成。 …… 4、学生动手操作,教师巡回指导。 (三)总结评比 1、依据教材中的评比标准,自评、互评,填上“☆”。 2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋,大家议一议这些网袋好在哪里,并请他们说说编网袋的收获、体会。 (四)拓展活动 1、想一想:网袋大小取决于什么?怎样掌握网袋眼的大小? 2、课余收集一些不同质地的线绳,根据需要编结不同式样的网袋。

小学五年级劳动教案

小学五年级劳动教案 一花边书签 一、教学目标 1、通过花边书签的制作,培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力; 2、让学生在动手制作过程中收到一束熏陶,享受创造的愉悦。 二、教学过程 1、看一看 出示花边书签,正面是一幅图画,背面是一段激励自己的话 2、做一做: 1) 用圆规在图画纸上画出两个同心圆,两个圆的半径相差5毫米,然后沿外圆剪下。(如图) 2) 把外圆与内圆之间的部分画成锯齿状,减去多余部分,再把锯齿状部分涂上较深的颜色(如图2) 3) 绕绣花线(如图3) 4) 用彩笔在正面画上一幅小画,背面写上一首小诗或一段格言。 三、拓展学习 做一个椭圆形或心形的书签 四、注意: 使用和携带刀具要注意安全 二立体贺卡 一、教学目标 1、通关过本课的学习,让学生初步了解纸工简单的立体造型方法。 2、要求学生利用废旧材料制作贺卡,以培养学生勤俭节约的好习惯。 二、教学过程 1、想一想 (看图)如果下面这些漂亮的核可能够立在桌面上那该有多好啊,你有什么好主意么? 2、做一做 1) 把下图画在你找到的废旧材料上,剪下来 V向里折向外折 2) 按下图所指示折插牢,画好自己喜欢的图案,写上祝福的话语 3) 评一评 比一比,谁做的贺卡最好看! 4) 议一议 通过今天的废旧材料制作立体贺卡,你有什么收获 3、教师小结 三、注意 剪刀要注意安全 三纸风轮 一、教学目标 1、学习不同形状风轮的运动特点

2、培养学生的科学实践兴趣 二、教学过程 1、看一看 这是一组不同形状的纸风轮,室外有风的地方他们就会随风转动起来。(如图)2、做一做 大家动手来做纸风轮 制作方法: 1) 单轮风轮 按图1 的画法在图画纸上作图,实线刻开后,将8个扇叶正反折成图2的样子(P154) 2) 双轮风轮 1个全部正折,1个全部反折,然后再圆心处用吸管连接起来 3) 筒状风轮 按下图在图画纸上均匀划出实线和折线,然后将实线刻开,在折叠,最后粘贴成筒状 3、教师小结 四塑贴壁挂 教学目标: 1、通过学习本课,掌握塑贴壁挂的基本制作方法。 2、培养学生严禁的工作态度和健康向上的生活情趣,发展学生的形象思维和逻辑思维能力。 教学过程: 一、看一看,下面这些壁挂多么漂亮啊,它们都是用各色吹塑纸剪贴后制成的,他它们挂在墙壁上,房间里就会充满生气。 二、做一做:让我们制作一条小金鱼吧! 制作过程: 1、先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来,然后再眷到白卡纸上。 2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上,再用剪刀剪下。 3、把神色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。 4、按身、头、尾、鳍顺序吧主要部位贴到底托上。 五二十面彩球 教学目标: 1、通过二十面彩球的制作,让学生初步掌握以圆与正三角形为基本图形的立体造型的基本方法。 2、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。 教学过程: 1、看书P160,下面是一只二十面彩球。仔细观察下,看看这二十个圆面是怎样连接在一起的。 2、做一做:让我们一起做个二十面彩球吧 3、制作过程: (1)制作图片

小学劳动课教案设计

1-6年级通用教案: 劳动课教案 (试用本) 乐俭乡中心小校 2013年9月

1、包书皮 课时:一课时 课型:劳动技能课 素质目标: 知识能力:学会自己包书皮的方法 创新运用:运用本节的知识包其他学科的书皮 情感道德:心育:培养学生自己动手的能力 美育:培养学生自己的事情自己做的好品质 教学重点:学习几种包书皮的方法 教学难点:学回怎样压痕 教学方法:讲解,实践操作法 教学过程: 一、导入新课 同学们,新的学期开始了,本学期新发了很多书,大家都很高兴,怎样才能使新书用的时间更长些,不坏那/老师有个好办法,那就是包书皮,包书皮的方法很多,现在我们来学习最基本的方法。板书课题 二、讲授新课 1、包书皮的用纸 画报纸,牛皮纸,挂历纸等。 2、纸的大小:根据书的大小而定 3、怎样包书皮 将纸对折,书脊与折先对齐,将边留出4厘米左右,然后压痕,最后整理。 三、教师演示学生边看边记过程 四学生自己练一练教师指导发现问题即使解决,包书皮的方法很多,你们可以自己在设计更美的方法。 五、请同学们记住 爱书吧,它是知识的源泉——高尔基 六、总结 通过本节可的学习,同学们掌握了包书皮的方法,希望你们在课后的时间里自己设计出更没的方法,为其他人包书皮。 板书设计 怎样选纸 对折,压痕,剪口。包边,理平 2、整理书包、或抽屉 教学目标: 1、让学生经历整理分类的过程,体验整理分类的必要性。 2让学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。 教学重点难点:全体学生经历分类的过程,体验确定分类标准的重要性和多样性。

教学准备:学生的两个书包(里面的书一个整洁,一个乱七八糟。)、信封里装着帽子图片、车子图片(每个学习小组两份,教师一份)。 教学过程: 教师活动学生活动 谈话:放学回家以后你们整理了自己的房间没有?你是怎样进行整理的?小组同学互相交流,发言人汇报情况 活动一:找数学书比赛。 1、出示两个书包,请两个学生比赛找指定的书。 猜一猜:谁可能找得快一些? 2、思考:找得快慢的原因是什么? 3、让学生体会整理书包的必要性。 齐猜想,观察找书过程,交流分析快慢的原因 活动二:整理书包。 1、提出整理书包的要求,先想后做。 2、提问:你是怎样整理的? 3、让学生从书包里拿出指定的书。 4、想一想:拿书为什么会快啦? 5、指导学生看书。 学生从书包拿出书全员参与整理活动 个别学生汇报,同桌互相说,全班学生齐拿指定的书,体会整理书包的意义,看一看课文中小朋友采用的方法 3、叠衣服 教学目的:使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。 课前准备:上衣一件,长西裤一条,木板一块。 教学过程: 一、根据课文开头的一段引子,对学生进行思想品德教育。问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样?她为什么这样做?” 二、指导学生学会叠衣服。(本文的重点)结合图文,边讲授边示范。先教叠上衣,然后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象。 板书:叠上衣的操作是: 1、把上衣钮扣扣好。 2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。 3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。 三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠,加强堂上巡视,发现操作不当的,要求及时纠正。 四、指导学生叠裤子。(本文的另一个重点) 指导方法与叠上衣的方法大致相同。

劳动技术课教案版

家用电器知多少 1、洗衣机的使用 教学目标:通过本课学习使用洗衣机。养学生的热爱劳动的思想和习惯。 > 过程与方法:通过动手操作,掌握使用洗衣机的方法。培养学生的热爱劳动的思想和习惯。 教学重点:了解洗衣机的使用方法。 教学难点:洗涤和脱水。 学情分析:学生们对于洗衣机有一定的了解,有利于他们学用洗衣机。 ( 教具、学具:洗衣机脏衣服 教学过程: 一、展示提问,导入课题 要使用双缸洗衣机清洗衣服,首先要了解洗衣机的结构,了解所有需要操作和控制的部分。 @ 二、演示讲解,理解操作 双缸洗衣机操作技术要点如下: 1、准备。接通电源、接通进水管和排水管,清除杂物、饰物,衣物合理分类。 2、洗涤。适量注水、加洗衣粉,选择按键(强洗、弱洗等)、确定洗涤时间,漂洗要充分(但应注意节水)。 & 三、扩展知识

3、脱水。均匀摆放衣物,选择正确脱水时间,脱水桶完全停转后再取出衣物。 1、注意用电安全,手湿不要随意摸电源。 2、洗涤毛线等易缠绕物品,应装入细孔网袋中。 ? 3、脱水机没停止运转,千万不要用手去碰。 4、水温不可过高。 增加安全用电意识。检查衣物是否洗干净了。 四、成品展示, { 2、家电淘宝 ¥ 教学目标: 1、了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们进行统计分类。 2、通过教学,使学生养成节约用电的好习惯。 教学过程: @ (一)激发兴趣,导入新课。 1、启发学生讨论:假如我们的生活中没了电将会怎样 2、学生在交流的基础上得出:我们的工作,学习,生活都离不开电,它与我们的生活息息相关。 3、揭示课题,明确本节课学习内容。 ?

(二)学习课文,认识电的广泛用途及它的来源。 1、多媒体展示电在我们生活中的用途。 2、请学生说说点的其他用途,认识点给我们的生活带来了许多方便。 4、了解电的来源后,针对不同的发电方式,可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯,并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电(比如:随手关灯,出门关掉电视机等)[ 5、同时还可以开展爱国主义教育,因为我们国家虽然国土面积很大,在世界排名第三位,但我国人口众多,人均占有的资源就很少了,节约用电就是减少资源的消耗,这也是爱国的一种具体行为。 (三)学习课文,评议学生家里的家用电器。 1、出示家用电器照片,组织学生分组进行讨论:你家里有哪些家用电器那些你会用小组内可议一议使用各种家用电器的体会,进一步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。 2小组内合作完成课文中的统计表。 * 3小组内合作完成课文中的填空题。 4引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。 (四)因地制宜,加强现场教学。 组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由,先小组内交流,后小组内推选代表交流。 。 3、安全使用家电 } 教学目标:

五年级劳技教案

劳动技术教案五年级上册

教学计划 周次内容课时一平针法绣字 1 二绣十字花小狗 1 三排针法绣花 1 四单色绣字 1 五绣装饰线条 1 六蛋壳工艺品 1 七蛋壳花艺术 1 八易拉罐空筒小制作 1 九孔雀花瓶 1 十瓶景制作 1

第一课平针法绣字 教学目标: 1、锻炼学生手的灵活性,眼的准确性; 2、提高注意力和审美能力。 教学重难点:针距大小要求基本一致,布面要平整; 教程: 一、导入新课 提问:生活中我们见过刺绣吗? 学生:…… 你对刺绣有什么看法?今天我们就来认识刺绣。 二、教学新课 1、刺绣 师:刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺,刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性,以及提高我们的注意力和审美能力。 2、刺绣的分类 钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。 3、平针 平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。

4、课堂练习 让学生练习平针法三针。 三、做中学 方法引导:1、印字2、拿针3、绣字 四、课后练习 利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。 第二课绣十字花小狗 教学内容:教材第8——13页十字花刺绣。 教学目标: 1、让学生掌握十字花刺绣的方法。 2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。 教学重难点:布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。 材料工具:方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。 教学过程: 一、复习引入新课; 1、简述什么是刺绣? 2、刺绣分为哪种类? 3、检查评比上一课的练习作品。

4、引入新课:“绣十字花小狗”。 二、教学新课 1、十字花刺绣 十字花属于刺绣的一种花纹图案,具有独特的艺术风格,用这种刺绣方法可以绣出具有较高艺术性的作品,用来美化生活、陶冶我们的情操。 十字花图案实际上是以小方格为底板,以一个十字为一段绣花支线、多个十字构成的图案。 2、做中学 师:我们一起来学习绣十字绣花小狗。 步骤引导:1、画小狗;2、绣小狗;3、方法指导; 四、课后练习 利用十字花刺绣方法绣一只放大的小狗 第三课排针法绣花 教学目标: 1、使学生知道是常用的一种绣花针法。 2、让学生会排针法的支针方法,能够用排针法绣花。

六年级劳动教案

六年级上册劳技教学计划 任课教师:杨明慧 小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。劳动创造了世界,劳动创造了人,劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科,在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。 本学期我任教六年级2班劳动技术,在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材,全面理解教材,明确教学目的,把握教学重点,做到被学生备教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。 一、教材分析: 本册教材共有四大板块,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点.在这个世界里,学生将在老师的指导下学习蛋壳制品、石头画、种植、船模、健康粥、营养汤等的制作方法。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础,本册教材正是以此为出发点而编排的。 二、教学重点、难点: 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 三、教学目标: 劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能,更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用,应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中,既要让学生学习劳动的基本知识,又要进行实践操作,把两者结合起来,并在这些

过程中逐步培养学生的创新意识。 创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才,传统教学注重知识积累,停留于思维,想象阶段,创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,培养学生具有时代性的创新意识。 四、具体模式: (1)教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 (2)学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,巩固所学的知识。 (3)通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,教师及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的经验,使以后做的更好。 (4)不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。 第一课时 教学内容:注意劳动安全学会自我保护 教学时间: 一、教学目标 通过进行归纳、总结的学习,让学生增强劳动时的自我保护意识和明确劳动时必须注意安全的一些具体内容,并进一步理解劳动的伟大意义。 二、教材分析 重点:学会劳动安全,注意自我保护。 教具:有关劳动安全的文字,图片、音像资料。 三、教学过程 (1)教学开始时,通过师生之间的谈话,引导学生回忆小学阶段

劳动教育教案

劳动教育教案 教学目的: 1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥 2、虚心请教,掌握劳动要领 3、切忌蛮干,量力而行 4、注意劳动保护 5、了解劳动的意义 教学过程 一、导语 21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说,劳动技能素质是必不可缺少的。然而,家长和老师往往忽视小学生的劳动教育,不重视他们劳动习惯的培养;同时,现在独生子女增多,他们在家庭中像小皇帝、小公主,在家里过着“饭来张口,衣来伸手”的优越生活,家长也认为“现在孩子小,等他长大了自己会劳动”,这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优秀传统,是素质教育中一个极其重要的方面, 对培养学生劳动观念,磨练意志品质,树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有 重要作用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者,如何在新形势下对学生进行切合实 际的劳动教育,培养他们良好的劳动习惯,尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探 索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂,共同去接受劳动安全的教育。 二、讲授 1、遵守劳动纪律。服从分配听指挥 劳动中我们要做到:劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹; 必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。 2、虚心请教,掌握劳动要领 掌握劳动要领,不仅能提高劳动的速度和质量,而且能避免事故的发生,因此,我们要做到: (1)认真听取老师或师傅的讲课,记住劳动的程序,领会劳动的操作要领。 (2)劳动过程中,要虚心接受指导,及时改正自己不正确的动作,遇到不会操作的地方要及 时请教,切勿蛮干、瞎干 (3)学习掌握劳动要领,要细心琢磨,慢慢体会,切忌还未熟练,就逞强与人比速度。 3、切忌蛮干,量力而行 各人的体质不同,力气有大有小,盲目蛮干,会伤害身体,中小学生处于身体发育时期,更 要注意保护身体。 4、注意劳动保护 三.安全须知 1、不准玩耍卫生劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹。 2、擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失手坠楼。 3、不允许在楼下、窗下玩耍,预防玻璃脱落砸伤。 4、参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。 四、劳动意义 老师:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。”

翠园小学劳动技术教案

授课教师:罗定凯

今天我生日 1.制作贺卡 目标要求 1.教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2.通过写贺词,提高学生的语言表达能力。 3.沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2.录音机、磁带。 3.课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 第一课时 活动过程 一、激情导入。 (1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 (2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提议好! (3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。 同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗? (学生:好!板书:自制贺卡)

二、学做贺卡。 (1)介绍贺卡样式的制作方法。 (出示老师自制的几张贺卡) ①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容? (师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分) ②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 (教师讲解制作的方法和步骤) (2)学生试制贺卡(可播放音乐)。 请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。 (学生试制,老师巡视指导) (3)设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡,评价激励。 三、学写贺词。 (1)比较贺词,力求情真意切。 老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好? (出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。) (学生观察讨论) (2)学生试说。 教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢? ①指名学生说说。 ②学习小组互说,老师巡回指导。 (3)写贺词。 ①导入:大家说的不但投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说的写下来,送给敬爱的老师! (学生拟订贺词,教师巡回指导) ②交流讨论。 ·读一读。贺词写好了,谁愿意在班里面把它读一读? (指名学生读贺词,教师相机指导)

小学五年级劳动与技术教学计划

小学五年级劳动与技术教学计划 劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本情况分析 本学期五年级共41人,学生整体素质不错。但思想教浮躁,大多数同学热爱劳动,几个别学生劳动态度不端正。 二、掌握基本知识情况 1、学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。 2、劳动课受条件的限制,缺乏参加实践活动的机会。 三、教学内容、重难点 劳动课共15课,内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性.重难点是手工制作这一部分。 四、劳动课的教学目的 1、使学生掌握一些简单的劳动方法。 2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。 五、本学期教学工作安排 本学期对劳动课教学工作做以下安排。 1、培养学生热爱劳动的好习惯。 通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。 4、劳动课的评价 本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动(如值日、义务劳动)②对待劳动课的态度③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。 5、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力。 总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。

小学生劳动教育计划及实施实施方案

小学生劳动教育计划及实施方案

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小学劳动技术教育实施方案 一、指导思想 劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。”国家《基础教育课程改革纲要》规定:从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省教育厅等有关文件精神,结合我校加强劳动技术教育,开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验,制定《杨万乡中心小学劳动技术教育实施方案》。 二、总体目标 劳动技术是一门涉及面广,融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科,在培育人才中发挥着重要作用。学校规定在

四、五、六三个年级开设“劳动技术课”,“劳动技术课”作为中高段学生必修的课程。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质,又要使学生掌握一定的高新科技知识,具有科技意识和创新精神,更好地完成劳动技术教育的教学任务。 (一)知识目标 劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础知识和基本方法,以及现代生产的基本原理和管理知识。具体知识目标如下: 1.了解一些简单工具的使用方法,初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。 2.了解木工、金工等常用工具的使用方法。 3.了解植物栽培、动物饲养等简单知识。 4.了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。 5.了解一些现代化文明生产的基础知识,了解最新科技信息。 (二)能力目标 劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理,在劳动实践中初步形成的基本技能。 1.学会自我服务性劳动,能制作简单的手工作品和工艺品。 2.初步掌握编织、缝制技术,能制作简单的制品。 3.掌握初步的植物栽培技术,掌握小动物的饲养方法。 5.学会木工、金工、电工、农具等常用工具的使用;能进行简单的识图和制图。 6.在劳动技术实践中具有一定的创新意识,尝试有创新特色的

小学五年级上册劳动与技术教案

五年级《劳动与技术》上册全册完整教案 第一单元家政烹饪 第一课时 教学内容:我家的新厨房 教学目标: 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具,学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 教学准备: 1、教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物和照片。 2、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,以备交流。 教学过程: 一、导入 最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。 二、常用的厨房设备 1、这间厨房里有那些设备?它们各有什么用途?把它们的名称与用途填写在下面的表格里。(学生填表格) 2、交流 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备? 4、学生小组讨论。 三、灶具的使用 1、出示各种灶具的实物和照片。 2、你家使用的是那种灶具? 3、你做过饭菜、烧过水吗?说说你使用灶具的经验和体会。 四、锅的使用和保养 1、出示各种锅的实物和照片。 2、说一说锅在使用时要注意些什么? 3、看书P6,齐读“怎样使用和保养锅” 五、网络学习 观看各种灶具和各类锅 六、课外延伸

第二课时 教学内容:当好小小采购员 教学目标:1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。 2、学习选购所需蔬菜、食品,学会看食品商标和辨别食品质量。 3、培养与人交往的办事能力。 教学准备:1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。 2、学生准备:每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。 教学过程: 一:导入 你一定去过超市购物或者去过菜场买菜,你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西,并说说你的经历和体会吗? 二、购物要有计划 1、电脑显示“小苏科去超市买东西” 问:小苏科带上30元钱就去超市,你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗? 2、小组讨论,完成填表(书上P6) 三、购买的食品要新鲜 继续看电脑显示

劳动教育教案

劳技与教育教案 年级:三年级 执教:李余兴

劳技与教育教学进度表

教学内容:整齐着装 教学目标: 1.使学生认识做一些力所能及的事的必要性。 2.学会做教材P1页表中的劳动项目,能掌握其劳动技能。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、谈话导入 二、引导学生观察,学习“观察”,讨论:他们哪些地方做得好。 1.指导 2.认学生自己说 3.同桌交流 4.全班交流 三、学习“学·做”。 1、服装的选择与搭配 2、衣服的扣子要对整齐 3、衣服的领子和衣服要整理平整 4、红领巾佩戴 5、季节着装 四、实践·创新 先小组交流,再全班交流

教学内容:剪纸 教学目标: 1.认识剪刀,通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解,促进剪纸的积极。 2.学生根据想象、创造,进行剪纸创制。 3.引导学生欣赏别人的作品,提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。 课前准备: 学生与教师准备剪刀、卡纸等,还可每人准备一份成品剪纸作品。 教学课时: 1课时 教学过程: 一、引导阶段(观察—演示) 1、教师讲解剪刀造型与功能。(教师演示“剪刀”) 2、讲解本课的重点与难点(教师板演“剪”字) 二、发展阶段(探究—交流) 1.欣赏作品。 学生展示作品à欣赏à品悟à激发兴趣(作品学生自带) 2.小组讨论交流。 拆,叠纸,交流剪纸的艺术离不开哪些基础。 3.教师讲解说明。 用图解法讲解

三、创作阶段(自主—合作) 小组比一比,看看哪一组剪纸作品的边缘更圆滑、美观。 1.学生开始创作。 2.摆放作品。 四、作品展示(指优一评差) 1.作品一一放到展台上展示,师生共同评价。 2.教师给优秀作品以奖励,并指生说出作品的制作过程、注意事项。 3.总结小组作品的优点,并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。 五、总结 外侧剪切挖空剪切 六、实践·创新 完成P6上的三个问题,可先分组,再交流。 七、整理·清扫 请同学们把你的桌面、地面收拾干净,保持教室的环境卫生和齐,养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。 教学内容:做七巧板 教学目标: 学会使用裁纸工具(直尺、美工刀和剪刀等),并学会裁纸和装订本子。 教学课时: 1课时

四年级劳动与技术教案上册

四年级劳动与技术教案上册 第一单元:身边的技术 教学目标: 1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。 2 培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。 教材分析: 以一个社会调查小故事为载体,用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入,把“什么是技术” 作为思考题,启发学生自主进行研究性学习研究。 通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会上电脑上网查询,可以更快更多地获取所 需的信息资料。 教学准备: 教师准备:拍摄录象片:现代办公技术、厨房设备、玩具。 学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一中玩具。 教学过程: (一)激趣导入 1、教师播放有关录象,激发学生对现代办公技术的兴趣。 2、启发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?学生根据自己的认识,经 过讨论,从而懂得什么是技术。 电话:利用电流使两地的人互相交谈的装置。 传真机:利用光电效应,通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远 方的通讯方式。 电脑:是一种自动、高速、精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多事情,因此也 称为电脑。 打印机:由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘,把字符的代码转换成字符印出来。 复印机:利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件、图片等照原样印在纸张的机器。 (二)巩固理解 1 观看录象:现代办公技术的用途。 2 我们的工作、学习都离不开技术,铅笔的制作与使用也都包含着技术。 3 生活中还有哪些方面离不开技术呢? 播放录象:厨房设备,使学生加深认识:生活中处处有技术,处处离不开技术。

小学劳动教育主题班会教案

小学劳动教育主题班会教案 小学劳动教育主题班会教案一、活动目的:1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备:1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。 三、班会过程:(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚,劳动

创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)分享劳动的故事劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头,我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?(四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!(五)点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?(六)班长发起“爱劳动,惜成果”的倡议。 劳动光荣,懒惰可耻。我们应从此刻做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”倡议书)“爱劳动,惜成果”倡议书1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做,自我衣服自我洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业,用

小学六年级劳动技术教学案(全册)

六年级全册备课 教学目标:锅的种类及正确的使用方法和保养;焖米饭的方法和步骤;缎带绣的技法;培养学生的创造能力;学习毛线编织的基本方法与技巧;学会 设计缎带绣图样。 重难点:缎带绣的技法;学习毛线编织的基本方法与技巧;学会设计缎带绣图样。 第一课时:锅的使用方法和保养 教学目标:1 认识锅的种类和用途 2 了解锅的保养方法 教学重、难点:锅的保养方法 一、说一说生活中我们常用的都有哪些锅? 二、你知道这些锅的用途吗? 三、完成书第三页 四、你知道我们为什么要用铁锅炒菜吗?你知道铁锅的正确使用和保养方法 吗? 1 小组讨论 2 全班交流 3 完成书4页 五、电饭煲的正确使用和保养方法 六、我来教你一招(新锅除锈、除味小技法)

课后反思:贴近生活学生掌握得比较快 第二课时:鸡蛋的几种吃法和焖米饭 教学目标:1 了解鸡蛋的营养价值及其几种吃法 2 学会焖米饭的方法并能动手实践 教学重点:亲自动手焖米饭 教学难点:焖米饭的方法和步骤 教学过程: 一、你喜欢吃鸡蛋吗?你知道鸡蛋有哪些营养成分吗? 二、你知道鸡蛋都可以怎么样吃吗? 三、既然鸡蛋有这么多种吃饭,你会做吗?今天我们就来学一学煮鸡蛋和煎 鸡蛋 1 同学说一说煮鸡蛋应该怎么做? 2 煎鸡蛋应该怎么做? 3 你知道怎么样判断鸡蛋是否熟了呢? 四、小窍门 1 煮熟的鸡蛋放入冷水中浸泡一下,剥皮更容易 2 煮鸡蛋是放少许盐,鸡蛋壳不容易煮裂 五、你知道香喷喷的米饭是怎么做出来的吗?今天我们就来学一学米饭的做 法 1 淘米 2 焖饭 六、回家动手做一做焖米饭,让爸爸妈妈给你评价一下 七、思考与实践 你是怎么做到安全用火、安全用电的? 第三课时:煮面条制作早餐 教学目标:1 学会煮面条的方法 2 设计自己的早餐方案并根据方案做早餐 教学重点:动手实践做早餐 教学难点:合理、营养设计早餐 教学过程: 一、我想我们都会煮方便面,谁能说一说怎么样来煮方便面呢?你有没有煮 过面条,面条该怎么煮呢?我们来看一看 二、煮面条的方法 三、讨论:煮挂面和煮切面的区别 四、我们会煮面条了,如果我们能自己做面汤,自己煮,肯定更好吃,下面 我们来学习以下做面片汤的方法 1 和面 2 擀面片 五、回家动手给自己的爸爸妈妈做一碗面片汤,让他们尝尝你的手艺 课后反思:如能进行实际操作会更好

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