谈初中数学教学与创新能力的培养

谈初中数学教学与创新能力的培养摘要：兴趣是创新能力发展的必要条件，在新课改下，更好地激发学生的学习兴趣，引导学生感悟知识，有利于提高学生主动探索、敢于实践、善于发现的科学精神，对培养学生的创新精神具有重要的意义。培养学生的创新能力在课堂上要营造一种民主、和谐、宽松的课堂气氛，这样既能唤起学生学习的主体意识，又有助于教师满腔热情地激励学生，发掘学生学习的内在潜能。本文仅结合教学实践对初中生数学创新能力的培养谈谈自己的认识。

关键词：创设情境创新潜能创新精神

课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自于实践，是对素质教育的深化。新的数学课程强调：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”在教育改革大潮正蓬勃发展的今天，数学教育作为创新教育的主阵地之一，面对种种新思想的冲击，优化教学方式和学习方式，加强对学生创新思维的培养势在必行。为适应时代发展的需要，初中数学作为一门基础学科，教学中必须正确理解创新教育的实质，广泛开展多种形式的创新教育，坚持“以人为本”积极探索新的教学方法，培养学生的创新意识，锻炼学生的创新能力。使其成为具有创新精神、创新意识、创新能力和创新人格的一代新人。下面结合教学实践谈谈自己的认识做法。