文言基础知识(必修5)
高中语文必修五《陈情表》知识点及译文
《陈情表》知识点及译文一、文言实词（一）文言通假1、夙遭闵凶：闵，通"悯"，可忧患的事（多之疾病死伤）。
2、零丁孤苦：零丁，通"伶仃"，孤独的样子。
3、终鲜兄弟：鲜，同"无"。
4、常在床蓐：蓐，同"褥"，草褥子、草席。
5、除臣洗马：洗，又作"先"，前驱的意思。
6、猥以微贱：猥，犹"鄙"，自谦之词。
7、祖母刘今年九十有六：有，同"又"。
（二）古今异义古义今译1、零丁孤苦，至于成立：成人自立组织机构等筹备成功，开始存在2、郡县逼迫：指郡县的官员古代的行政区划3、臣欲奉旨奔驰：驾马飞奔快跑4、实为狼狈：进退两难的情状形容困苦或受窘的样子5、则告诉不许：申诉对……说6、是以区区不能废远：拳拳，形容自己的私情数量少7、听臣微志：任，准许用耳朵接受声音8、九岁不行：不能行走拒绝他人的话(三)词类活用1、臣待汤药：名作动，喝水吃药2、躬亲抚养：名作状，亲自3、且臣少仕伪朝：名作动，做官4、诏书特下：方位名词做动词，下召5、催臣上道：方位名词作动词，上（路）6、则以刘病日笃：名作状，一天天7、臣具以表闻：使动，使……知道8、是以区区不能废远：形容词作动词，远离9、祖母无臣，无以终余年:使动，使……过完10、臣之进退，实为狼狈：动词作名词，处境，连绵词（三）一词多义1、矜1）自夸不矜名节2）同情，怜惜愿陛下矜愍愚诚犹蒙矜育二、文言虚词1、以连词，表因果：因为臣以险衅是以区区不能废远臣以供养无主但以刘日薄西山连词，"无以"，无法臣无祖母，无以至今日连词，表目的：来谨拜表以闻动词，用臣具以表闻伏惟圣朝，以孝治天下介词，表凭借：凭，按猥以微贱2、见："我"慈父见背3、所：……的事，……的情况实所共鉴非臣陨首所能上报有所希冀4、既……终……：又……又既无叔伯，终鲜兄弟5、且：连词，况且且臣少仕伪朝三、文言句式（一）判断句臣之进退，实为狼狈是以区区不能废远臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；（二）宾语前置句是以区区不能废远（三）定语后置句（四）介词结构后置句急于星火（五）省略句未尝废离（祖母）则告诉（陛下）不许逮（吾）奉于圣朝，沐浴（于）清化（六）被动句而刘夙婴疾病慈父见背沐浴清化寻蒙国恩犹蒙矜育（七）固定句式译文：臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我父亲就去世了。
教材文言文考点化复习（必修1-5）（学生版）
教材文言文考点化复习（必修1-5）（学生版）必修1--5教材文言文考点化复习必修1 《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》必修2 《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》必修3 《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》必修4《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》必修5 《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》必修1《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。
“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.晋侯．、秦伯．围郑：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3.敢以烦执事．．：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对办事的官吏的敬称。
4.《战国策》：中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写，共33卷，分为12策。
《国语》是第一部国别体史书。
5.至易水．．上，既祖．。
．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。
后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
6.为变徵．．之声复为慷慨羽．声。
变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调，声调悲凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子．．．蒙嘉：管理国君的车马之类的官。
8.乃朝服，设九宾．．：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
高中语文《文言词语和句式》课件1_新人教版必修5
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2．
⑴秦城恐不可得，徒见欺。 ⑵臣诚恐见欺于王而负赵。
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· · ⑶吾常见笑于大方之家。 · ·
· ·
⑷吾不能举全吴之地，十万之众， 受制于人
3．
⑸而身死国灭，为天下笑 ⑹既自以心为形役
·
· ⑺赢闻如姬父为人所杀 · ·
⑻不者，若属皆且为所虏
··
4．
⑴五人者，盖当蓼洲周公之 被逮，激于义而死焉者也。
• 据崤函之固，拥雍州之地 地”与“固”相对，“地”是名词，“固” 也应是名词，解为“险固的地方” • 既无伯叔，终鲜兄弟 “鲜”与“无”相对，解为“没有”
（二）利用结构相似的句式推断词义
• 齐人追亡逐北 • 忠不必用兮，贤不必以 • 不使内有余帛，外有赢财
• 败逃者 、用 、多
文言文实词词义
• 景气和畅，故山殊可过 拜访、游览 • 每闻琴瑟之声，则应节而舞 “应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍” 即为“随着节拍、和着节拍”，可释为 “随着，和着”
文言句式——省略句
• • • • 3．省宾语： ⑴权起更衣，肃追（ ）于宇下， ⑵扬州城下，进退不由（ ）。 ⑶项王曰：“壮士！赐之厄酒。”则与（ ） 斗厄酒。 • ⑷竖子不足与（ ）谋。
文言句式——省略句
• • • • ．省介词 ⑴今以钟磬置（ ）水中。 ⑵荆州之民附操者，逼（ ）兵势耳。 ⑶是儿少（ ）秦武阳二岁。（《童区寄 传》）
使动用法和意动用法的区别
• 主语客观上即事实上让宾语发生或将要发 生某种变化。 丰衣足食 使动 • 主语主观上认为宾语怎么样、是什么，这 种主观认识不一定与客观事实相符。 吾妻之美我者，私我也。 意动
巩固训练
1、铸以为金人十二，以弱天下之民 2、鱼肉百姓
高中语文必修5文言文知识点复习归纳
必修 5 文言知识归纳《回去来兮辞》文言知识点整理一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横” ）景翳翳以将入（景，通“影” ，日光）二、词类活用：1、瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，保持；后“生”，动词用作名词，生活）2、眄庭柯以怡颜（怡：快乐，使快乐）3、倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）4、审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）5、园日涉以成趣（日：名词作状语，每天）6、乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）7、或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）三、一词多义：1、之胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏” ，代词）四方之事（助词“的” ）2、奚奚悲伤而独悲（为何）乐夫天数复奚疑（什么）3、而门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表顺承）四、古今异义：（1）于时风波未静古义：指战乱。
今义：风波，常用来比喻瓜葛或乱子。
（2）尝从人事古义：指当官。
今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等状况，或关于工作人员的录取，培育，分配，奖罚等工作。
（3）寻程氏妹丧于武昌古义：不久。
今义：常用义为“找寻” “找寻”等。
（4）悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包含父亲母亲和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
（5）天真盈室古义：儿童。
今义：指不可以熟的做法。
（6）于是欣然大方古义：感想。
今义：指大方的行为。
（7）恨晨曦之熹微古义：遗憾。
今义：指一种感情，多为“恼恨”之意。
（8）将有事于西畴古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
五、特别句式：1 判断句皆口腹自役（“皆”表判断）2 倒装句（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。
“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。
“何之”即“之何” ，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天数复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3省略句（1）情在骏奔（省略主语“余” ）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于” ，正常语序应为：稚子于门候）4 被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）六、增补：《回去来兮辞》中有好多包含“以”的句子，这些句子中的“以”有时作介词，有时作连词。
教材文言文考点化复习 必修5 《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
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(10)时运不齐，命途多舛：有蹉跎，有坎坷 ___________________________ ·· 《逍遥游》 (11)抟扶摇而上者九万里：旋风 ___________________________ ·· (12)野马也，尘埃也：游动的雾气 _______________________________ ·· 拼命追求的样子 (13)未数数然也：___________________________________ ···
3.解释下列加点的古今异义词的古义
《逍遥游》 (1)虽然，犹有未树也 ·· 虽然这样。 古义：_______________________________ 今义：转折连词，用于上一个分句。
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(2)腹犹果然 ·· 古义：很饱的样子。 _______________________________
练出高分
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《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》
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一、理解常见文言实词在文中的含义 1.写出下列通假字的本字，并解释其义 《归去来兮辞并序》 (1)乃瞻衡宇 · (2)曷不委心任去留 · 《滕王阁序》 (3)所赖君子见机 ·
高三语文知识点必修五：文言文“所以”句式用法
高三语文知识点必修五：文言文“所以”句式用法【导语】你手心里有交错的曲线和无来由的茧，那是岁月留下的痕迹。
你站在行驶在岁月河流的船头上，表情坚决，你无悔的付出终会让一段旅程熠熠闪光。
作者高中频道为你准备了《高三语文知识点必修五：文言文“所以”句式用法》助你成功！在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特别指导代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行动的手段、方式、工具或产生的原因。
由于介词“以”具有表原因、凭借等功能，因此，“所以”这个凝固结构大致有两种情形。
其一，“以”字当“由于”讲，“所以”相当于“…的原因”、“…的原因”，用来表示原因。
如：1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
(《前出师表》)——靠近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛发达的原因;靠近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败灭亡的原因。
2.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
(《廉颇蔺相如列传》)——*的秦国不敢出兵侵犯赵国的原因，仅仅是由于有我们两个在呀。
3.此世所以不传也。
(《石钟山记》)——这就是世上不能流传(石钟山命名)的原因。
其二，“以”字当“拿”、“用”或“凭借”讲，“所以”相当于“…的办法”或“用来…的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。
如：4.吾知所以距子矣，吾不言。
(《墨子?公输》)——我知道怎样抵抗你的办法了，我不说。
5.此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
(《前出师表》)——这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责和本分啊。
6.先王之所以为法者，民也。
(《吕氏年龄?察今》)——先王制定法律的根据，是老百姓。
7.师者，所以传道、授业、解惑也。
(《师说》)——教师是用来传授道理、教授学业、说明疑难问题的人。
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理一、句法知识点：1.主谓宾结构：句子中包含主语、谓语和宾语，宾语可以是动词的直接宾语或者间接宾语。
2.修饰成分：句子中的修饰成分包括定语、状语和补语。
3.状语从句：修饰动词、形容词、副词的从句叫做状语从句。
4.并列句：由两个或多个并列的句子构成，句子之间一般用逗号、顿号或者分号分开。
二、常用的句式和修辞手法：1.并列句句式：A，B（面对选择时常见的结构，如：“或者……或者……”）2.手法手法：夸张、对比、排比、设问、论证等修辞手法的运用。
三、常用的词语和表达方式：1.用“否则、则、必、岂、即……又……”等词语进行逻辑的对比或者推理。
2.使用“曾、或者、良苦用心、岂止……”等词语进行修饰和强调。
3.通过“……不仅如此，还……”等结构进行扩展和详细说明。
四、对古诗文的理解和分析：1.掌握古代文化背景：了解作者、作品和时代的关系，掌握古代文学的基本发展脉络。
2.识别古代文言文的修辞手法：通过对句子、词语和内容的分析，理解古人的表达方式和意图。
3.理解古代文人的思想和情感：通过对作品中的主题、意象和情感的分析，理解古代文人的内心世界。
五、句子成分的分析和理解：1.主语：句子的主语是动作的执行者或者进行动作的人。
2.谓语：句子的谓语是动作的核心部分，描述或者说明主语所执行的动作。
3.宾语：句子的宾语是接受动作的对象，可以是名词、代词、动词不定式或者动名词。
4.定语：修饰名词或者代词的修饰语，用于限定名词或者代词的范围和意义。
5.状语：修饰动词、形容词或者副词的修饰语，用于说明动作的时间、地点、方式等相关情况。
六、句子的排比和对仗：1.排比：将若干个相同或者相近的句子排列在一起，增强修辞效果和语感的平衡感。
2.对仗：将若干个意义相同或者相对反的词语或者句子排列在一起，形成鲜明的对比效果。
七、常见的修辞手法：1.比喻：通过类比的方式，用一个事物来表示另一个事物，以便更好地理解和说明。
人教版高中语文必修五 5《滕王阁序》文言知识梳理
(二)实词 东南之美 副词，全，都 ． ①宾主尽 ②潦水尽 而寒潭清 动词，干，没 ． (1)尽 吾志也而不能至者 动词，竭尽，用尽 ③尽 ． ④聊乘化以归尽 ． 动词，死
(2)属 ①时维九月，序属 三秋 动词，属于 ． ②有良田美池桑竹之属 ． 名词，类 ③举酒属客 读zhǔ，动词，劝人饮酒 ④在骨髓，司命之所属 ． 动词，掌管 ⑤衡少善属文 动词，连缀 ⑥属予作文以记之 动词，通“嘱”，嘱托
像雾一样，像星一样 向上 向下，往下
3．名词的意动 襟 三江而带 五湖 ． ． (二)动词的活用 1．动词作名词 山原旷其盈视 ．
以……为襟，以……为带
视野
2．动词的使动 ①徐孺下 陈蕃之榻 ． ②腾 蛟起 凤 ． ． ③窜 梁鸿于海曲 ． (三)形容词活用 1．形容词作名词 ①宾主尽东南之美 ． ②四美 具，二难 并 ． ．
今义：三年。
古义：谦称，后生，晚辈 今义：儿童。 6．阮籍猖狂 ．． 狂放；不拘礼法 古义：
今义：狂妄而放肆，含贬义。
三、词类活用 (一)名词活用 1．名词作动词 ①目 吴会于云间 ． ②兰亭已矣，梓泽丘墟 ．．
看，望
变为荒丘废墟
2．名词作状语 ①雄州雾 列，俊采星 驰 ． ． ②上 出重霄 ． ③下 临无地 ．
使……放下 使……腾飞，使……起舞 使……逃窜
俊杰 美好的事物；难得的人
2．形容词作动词 穷 岛屿之萦回 ． 3．形容词的使动 ①川泽纡其骇 瞩 ． ②屈 贾谊于长沙 ． ③敢竭 鄙怀 ．
穷尽，极尽
使……吃惊 使……受委屈，本处指贬谪 使……完全表露出来
四、文言句式 1．判断句
①豫章故郡，洪都新府
《滕王阁序》文言知识梳理
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必修1-必修5文言知识归纳整理(3)
《师说》 一、文言实词 1. 师
2. 道 3.贻：
△古之学者必有师 △吾从而师之 △吾师道也 △师道之不传也久矣 △吾师道也 △师道之不复可知矣 △作《师说》以贻之
二、文言虚词 1. 其
2. 乎
△其为惑也终不解矣 △其闻道也固先乎吾 △其皆出于此乎 △爱其子 △其可怪也欤 △生乎吾前 △其闻道也固先乎吾 △夫庸知其年之先后生 于吾乎
2. 于： △是何异于刺人而杀之 四、文言句式 1. 是亦走也 2. 申之以孝悌之义 3. 未之有也 4. 是何异于刺人而杀之
作业： 1. 复习语音和成语“宝典”。 2. 背诵第二次月考指定背诵篇目。 3. 每天完成一篇文言文阅读（10月1至4日、6 日、7日每天各1篇，共6篇）。 4. 复习必修1、2的文言知识。
△使负栋之柱 △使负栋之柱 △使六国各爱其人
△盘盘焉，囷囷焉 △杳不知其所之也 △多于南亩之农夫
2. 骊山北构而西折 3. 廊腰缦回 4. 未云何龙 5. 燕、赵之收藏，韩魏之经营 6. 族秦者，秦也，非天下也 四、文言特殊句式 1. 函谷举
《逍遥游》 一、文言实词 1. 志： 2. 适： 3. 绝： 二、文言虚词 1. 而： 2. 也 3.于： 4.焉：
二、词类活用 1. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 2. 东望武昌 顺流而东也 3. 下江陵 4. 况吾与子渔樵于江渚之上 5. 侣鱼虾而友麋鹿 6. 不知东方之既白
三、文言虚词 1. 乎浩浩乎如凭虚御风 此非曹孟德之诗乎 相与枕藉乎舟中 2. 而 扣舷而歌之 顺流而东也 耳得之而为声 逝者如斯，而未尝往也
3.之
4.于
△师道之不传也久矣 △古之圣人，其出人也远矣 △爱其子，择师而教之 △句读之不知，惑之不解 △巫医乐师百工之人 △于其身也 △师不必贤于弟子 △不拘于时，学于余。
苏教版必修5文言文知识点整理
5、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶 乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
一、虚词
1、引以为流觞曲水 动词，作为，当作
2、已为陈迹
动词，成为
1、会于会稽山阴之兰亭 介词，在
2、当其欣于所遇 介词，对 3、暂得于己 介词，在
4、况修短随化，终期于尽 介词，到
1、引以为流觞曲水 介词，把
2、亦足以畅叙幽情 连词，用来 3、犹不能不以之兴怀 介词，因为
1、暮春之初
助词，的
2、虽无丝竹管弦之盛 定后标志
3、会于会稽山阴之兰亭 助词，的 4、夫人之相与，俯仰一世 主谓间，取独
5、不知老之将至 主谓间，取独 6、及其所之既倦 动词，到，往，引申为达到，得到
3、腹犹果然 食饱之状 4、穷发之北有冥海者 毛，草木
1、小年不及大年 寿命短的 / 寿命长的
2、野马也，尘埃也 指游气
四、词类活用 1、而后乃今将图南 名词作动词，往南飞 2、奚以之九万里而南为 名词作动词，往南飞 3、德合一君 使动用法，使……投合，使……满意 4、而征一国者 使动用法，使……信任 5、彼于致福者 使动用法，使……到来 6、《齐谐》者，志怪者也 形容词作名词，怪异之事
2、彼且奚适也 宾语前置 3、奚以知其然也 介宾短语后置 4、覆杯水于坳堂之上 介宾短语后置 5、翱翔蓬蒿之间 介宾短语后置 6、之二虫又何知 宾语前置
七、翻译句子
1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里， 去以六月息者也。
2、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
3、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
Hale Waihona Puke 7、感慨系之矣 代词，它 8、仰观宇宙之大 定后标志
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文言基础知识（必修5）【命题说明】文言基础近几年高考中没有单独考核，实际上文言文的阅读那道题目都离不开实词和虚词的翻译和文言现象的掌握，在翻译中直接把实词的翻译作为得分点，有时直接选取特殊的句式进行翻译，所以平时要注意积累。
1．通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”）（2）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）（3）所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。
句意：不过由于君子看到细微的预兆。
）（4）俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。
句意：驾着车在高高的道路上前行。
）（5）云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”，消散。
句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。
）（6）俊采星驰(“采”通“寀”，官吏。
)（7）北冥有鱼（通“溟”，大海）（8）三餐而反（通“返”，返回）（9）小知不及大知（通“智”，智慧）（10）此小大之辩也（通“辨”，区别）（11）而征一国者（通“耐”，能力）（12）旬有五日而后反（通“又”）（13）而御六气之辩（通“变”，变化）（14）而后乃今培风(通"凭",凭借)（15）夙遭闵凶（通“悯”，怜悯）（16）零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子）（17）常在床蓐（通“褥”，草席）（18）四十有四（通“又”）（19）五尺之僮（通“童”，童仆）2．古今异义。
（1）于时风波未静古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人事[来源:学&科&网]古义：指做官。
今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）寻程氏妹丧于武昌古义：不久。
今义：常用义为“寻找”“追寻”等。
（4）悦亲戚之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
（5）幼稚盈室古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（6）于是怅然慷慨古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（7）恨晨光之熹微古义：遗憾。
今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。
（8）将有事于西畴古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
（9）虽然，犹有未树也古：虽然这样今：表转折关系的连词。
（10）腹犹果然古：食饱之状今：表示事实与所说或所料相符。
（11）众人匹之古：一般人今：多数人。
（12）之二虫又何知古：泛指动物。
今：虫子。
（13）抟扶羊角而上九万里古：旋风今：羊的角（14）小年不及大年古：寿命。
今：时间单位（15）野马也，尘埃也古：流动的雾气。
今：野生之马。
（16）九岁不行古义：不能走路今义：不可以或能力不够（17）后刺史臣荣举臣秀才古义：优秀人才今义：明清两代生员的通称（18）非臣陨首所能上报古义：报答今义：向上级报告或刊登在报纸上（19）零丁孤苦，至于成立古义：成人自立今义：（组织、机构等）正式建立（20）欲苟顺私情，则告诉不许古义：申诉，诉说今义：说给别人听，让人知道（21）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷今义：身心劳苦（22）臣欲奉诏奔驰古义：赶快前往今义：很快地跑（23）拜臣郎中古义：尚书部的属官今义：中医医生（24）是以区区不远废远古义：拳拳，形容感情恳切今义：形容数量少或不重要（25）穷且益坚穷：困厄，处境艰难。
今常用于穷困的意思。
句意：处境艰难，而意志更坚。
（26）一介书生一介：一个。
“介”量词。
今常用于“介绍”“介于”等意。
句意：一个书生。
（27）无路请缨，等终军之弱冠弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。
今无此意。
句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。
（28）盛筵难再再：第二次。
今相当于“又”。
旬意：难有第二次遇到。
（29）请洒潘江，各倾陆海云尔云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。
今无此意。
句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。
（30）腾蛟起凤，孟学士之词宗学士，掌管文学撰述的官。
今常用来指学位。
句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。
（31）阮籍猖狂猖狂，狂放，不拘礼节；今指狂妄而放肆。
（32）千里逢迎逢迎，迎接；今指说话做事故意迎合别人的心意。
（33）童子何知童子，谦辞，晚辈，后生；今指儿童。
（34）彩彻区明彩，日光；今指彩色。
3．一词多义行道路遵彼微行《诗经》行走夫列子御风而行《逍遥游》运行天行有常《荀子•天论》做、实行余嘉其能行古道《师说》行动、行为女也不爽，士贰其行《氓》品行行比一乡《逍遥游》行列蹑足行伍之间，俛起阡陌之中《过秦论》行辈、辈份汉天子，我丈人行也《苏武传》将要感吾生之行休《归去来兮辞》代理太祖行奋武将军《魏书武帝纪》乘驾车乘犊车，从吏卒《赤壁之战》乘船李白乘舟将欲行登、升乘彼垝垣，以望复关《诗经》趁着，凭借乘醉听箫鼓吟赏烟霞《望海潮》追逐吏士喜，大呼乘之《汉书•陈汤传》量词，古代一车四马为乘然秦以区区之地，致万乘之权《过秦论》绝断、断绝余音袅袅，不绝如缕《赤壁赋》极、非常至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下《石钟山记》高超、绝妙以为妙绝《口技》超越可以横绝峨眉巅《蜀道难》横渡、横穿假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》胡远道之人胡为乎来哉《蜀道难》不稼不穑，胡取禾三百亿兮《硕鼠》田园将芜胡不归《归去来兮辞》胡人不敢南下而牧马《过秦论》疑问代词，什么；怎么；为什么；多指匈奴就于是荆轲遂就车而去，终已不顾《荆轲刺秦王》木受绳则直，金就砺则利《劝学》臣请就汤镬，唯大王与群臣熟计议之《廉颇蔺相如列传》。
既又与汝就食江南《祭十二朗文》又欲继孔子《易》说《彖》、《象》残缺者，竟不能就《张衡传》轲自知事不就《荆轲刺秦王》接近、靠近、趋向（动词，可根据宾语灵活地解释）；完成、达到以（1）既自以心为形役（介词，把）（2）舟遥遥以轻飏（连词，表修饰）（3）问征夫以前路（介词，用）（4）引壶觞以自酌（连，表承接）（5）云无心以出岫（连词，表修饰）（6）农人告余以春及（介词，把）（7）请息交以绝游（连词，表并列）（8）乐琴书以消忧（连词，表目的）（9）木欣欣以向荣（连词，表修饰）尽：① 宾主尽东南之美副词，全、都。
② 潦水尽而寒潭清形容词，完了、没有。
③ 聊乘化以归尽（《归去来兮辞》）动词，死、死亡。
④ 一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》）副词，最。
胜：① 胜友如云形容词，才华出众的。
② 躬逢胜饯形容词，盛大的。
③ 胜地不常形容词，美的、美丽的。
④ 驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）动词，能承受、能胜任。
⑤ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》）动词，超过。
⑥ 刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》）形容词，尽、完。
穷：① 响穷彭蠢之滨副词，尽。
② 穷睇眄于中天副词，尽。
③ 穷且益坚名词，因厄、处境艰难。
④ 岂效穷途之哭形容词，走到头的。
⑤ 穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子•尽心上》）形容词，穷困。
⑥穷岛屿之萦回（动词，穷尽）⑦日暮途穷（动词，阻塞不通）⑨不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）舍：① 舍簪笏于百龄动词，舍弃。
② 至舍四肢僵劲不能动（《送东阳马生序》）名词，客舍、住所。
③ 退三舍而避之（《城濮之战》）古代一天行军的路程。
④ 夫人请之，吾舍之矣（《毅之战》）动词，释放、放弃。
临：① 临别赠言副词，将要。
② 临帝子之长洲动词，面对。
③ 不临深渊，不知地之厚（《劝学》）俯视，从高处向低处看。
④ 临视，则虫集冠上（《促织》）到、走近。
怀：① 怀帝阍而不见动词，想念。
② 有怀投笔名词，心思。
③ 乃使其从者衣褐，怀其壁从径道亡（《廉颇蔺相如列传》）动词，揣着。
序：① 序属三秋名词，时序。
② 滕王阁序序言、序文。
③ 今功臣名将，雁行有序（《与陈伯之书》）名词，次序、秩序。
④ 序八州而朝同列（《过秦论》）动词，安排次序。
故：①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）②故天将降大任于是人也（连词，所以）③桓侯故使人问之（副词，特意）④既克，公问其故（名词，原因）属：①时维九月，序属三秋（动词，是，属于）②有良田美池桑竹之属（名词，类）③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）即：①桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）②胡天八月即飞雪（副词，就）③且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）引：①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）②恭疏短引（名词，序）③司马懿引二十万军（动词，带领）④引次江北（动词，后退，退却）数：①shù ①识盈虚之有数（名词，定数）②一曲红绡不知数（名词，数量）③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）②shǔ 数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）③shuò 而公子亲数存之（副词，屡次）趋：①他日趋庭（动词，快走）②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）③今背本而趋末（动词，趋向，奔向）④使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）⑤趋令销印（副词，通“促”，赶快）且：①穷且益坚，不坠青云之志（连词，反而可是）②北愚公者，年且九十（副词，将近）③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且，还）⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）⑥余悲之，且曰（连词，并且，而且）⑦且北方之人，不习水战（连词，况且）矣：作语气词，表感叹、陈述、疑问、命令、请求等语气。
①兰亭已矣，梓泽丘墟（表感叹语气）②前人之述备矣（表陈述语气）③太后曰：“敬诺。
年几何矣？”（表疑问语气）辩此小大之辩也区别而御六气之辩变化知之二虫又何知知道小知不及大知智慧孰为汝多知乎见解、知识君何以知燕王了解虞常在汉时，素与副张胜相知知己、知己的人名北冥有鱼，其名为鲲名称圣人无名声名适而彼且奚适也到……去贫贱有此女，始适还家门女子出嫁处分适兄意，那得任自专适合、适宜适得府君书，明日来迎汝恰好若不者，若属皆且为所虏你、你的其翼若垂天之云像、好像、如若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困假如、如果之鹏之背，不知其几千里也助词，的鹏之徙于南冥也助词，取独而莫之夭阏者代词奚以之九万里而南为动词，到，往之二虫又何知代词，这举世誉之而不加劝代词，他，指宋荣子矜犹蒙矜育（动词，怜惜）不矜名节（动词，顾惜）悯夙遭闵凶（名词，通“悯”，指可忧患的事）悯愍臣弧弱（动词，悲痛，怜惜）薄门衰祚薄（形容词，浅薄）日薄西山（动词，靠近）于急于星火（介词，比）是以臣尽节于陛下之日长（介词，对，向）4．词类活用（1）瓶无储粟，生生所资生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活（2）眄庭柯以怡颜怡：愉快，使愉快（3）倚南窗以寄傲傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀（4）审容膝之易安容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋（4）园日涉以成趣日：名词作状语，每日（5）乐琴书以消忧琴，书：名词用作动词，弹琴，读书（6）或棹孤舟棹：桨，这里用作动词，用桨划（7）雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。
（8）上出重宵，下临无地“上”“下” 均为名词作状语，译为“向上”“向下”。