高中历史必修一第五单元
备战高考历史必修一 第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立(含解析)
2019备战高考历史必修一-第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立（含解析）一、单选题1.俄罗斯历史教科书《俄罗斯1917年的革命风暴》将俄国1917年发生的二月革命和十月革命称为“伟大的俄罗斯革命”，将其划分为“2月阶段”和“10月阶段”，认为“它们不是相互矛盾的”。
上述观点的主要依据是两者都（）A.着力推翻沙皇专制B.满足农民土地要求C.推进和平民主的进程D.进行社会主义革命2.列宁17岁时因参加学生运动而被捕，警官问他：“我不明白，你为什么要造反？年轻人，要知道在你面前是一堵墙，你不是在用脑袋往墙上撞吗？”列宁藐视的回答：“是的，一堵墙，不过已经腐朽了，一推就倒，我们可以从上面跨越过去。
”文中的“一堵墙”被推倒是在（）A.列宁被流放西伯利亚期间 B.二月革命中 C.七月事件中 D.十月革命中3.下列哪项不是空想社会主义产生的历史背景（）A.工业革命的发展B.资本主义已过渡到帝国主义阶段C.西欧社会贫富分化明显D.工人阶级生活非常悲惨4.1848年2月，“共产主义同盟者”纲领《共产党宣言》发表。
下列表述正确的是（）①标志着马克思主义的诞生①第一次指明无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量①促进了国际工人运动的蓬勃发展①是国际工人运动的第一个战斗纲领A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①5.“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
全世界无产者，联合起来！”这句著名的结束语出自哪一历史文献？（）A.《权利法案》B.《人权宣言》C.《共产党宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》6.十月革命期间，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会及时解决了俄国民众最关心的问题，其措施是（）A.宣布推翻资产阶级掌权的临时政府B.通过《和平法令》和《土地法令》C.通过了《告工人、士兵和农民书》D.选举产生列宁为主席的人民委员会7.1917年11月8日，中国驻俄国的记者发回电文说：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革命军事会下令，凡政府命令非经该会核准，不得施行。
高中历史必修一第五单元检测题
第七次历史作业一、选择题（4×16）1、“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。
”这句话中的“它”指的是（）A．《四月提纲》B．《共产党宣言》C．《大抗议书》D．《人权宣言》2、列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起。
”这里所说的“革命”是指（）A．二月革命推翻沙皇专制B．公开发表《四月提纲》C．彼得格勒武装起义D．执行战时共产主义政策3、“一个被流放的人秘密回到彼得堡，经过多年流放和卓有成效的斗争，他即将领导一场改变世界面貌的革命运动。
”“他”是（）A．列宁B．拿破仑C．彼得一世D．斯大林4、1917年4月，列宁根据当时俄国政局的特点。
不赞成立即推翻临时政府，主张首先争取全部政权归苏维埃，然后再把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。
列宁提出这一主张的重要依据是（）A．存在着两个政权并存局面B．世界大战尚未结束C．红军取得了国内战争的胜利D．尼古拉二世已经宣布退位5、马克思评价某事件时说：这次革命不是一次反对哪一种国家政权形式——正统的、立宪的、共和的或帝制的国家政权形式的革命。
它是人民为着自己的利益重新掌握自己的社会生活。
它不是为了把国家政权从统治阶级这一集团转给另一集团而进行的革命，它是为了粉碎这个阶级统治的凶恶机器而进行的革命。
“这次革命”指（）A、光荣革命B、美国独立战争C、巴黎公社D、十月革命6、马克思在《法兰西内战》中说:“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。
它所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。
”巴黎公社所采取的各项措施中最能体现这一观点的是( )A.建立国民自卫军B.公职人员由民主选举产生C.没收逃亡资本家的工厂D.监督铁路运输和军需生产7、阅读材料，回答下列问题（26分）材料一:1914-1917年间，俄国有一千五百多万人被强征入伍；未成年人和妇女被赶进工厂，工人们每天被迫工作十小时以上。
教学设计高一历史必修一第五单元第18课《马克思主义的诞生》(人教版)
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解马克思主义的诞生背景，掌握马克思主义的基本原理，包括哲学、政治经济学和科学社会主义的理论体系。
2.了解马克思和恩格斯的生平，认识到他们在马克思主义理论形成过程中的重要作用。
3.掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其历史意义和现实价值。
2.教学方法：
采用讲授、举例、多媒体展示等教学方法，生动形象地讲解马克思主义的诞生背景、基本原理和《共产党宣言》的主要内容。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
（1）马克思主义是如何在特定的历史背景下诞生的？
（2）马克思主义的基本原理有哪些？它们之间的关系是什么？
3.制作一份关于马克思主义基本原理的思维导图，要求涵盖哲学、政治经济学和科学社会主义的主要内容，并注明各部分之间的联系。
4.针对本节课的学习内容，设计一份课堂讨论题，要求问题具有针对性和启发性，能够引导同学们深入探讨马克思主义的理论内涵。
5.结合所学知识，分析马克思主义对中国特色社会主义的理论贡献，撰写一篇不少于800字的文章。
c.及时反馈评价结果，指导学生调整学习策略，提高教学质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：
在课程开始时，通过展示一幅描绘19世纪欧洲工人阶级生活状况的图片，引发学生对工人阶级命运的思考。接着，提出问题：“为什么在19世纪会出现这样的社会现象？有没有一种理论能够指导工人阶级改变自己的命运？”从而导入新课——《马克思主义的诞生》。
（3）谈谈《共产党宣言》的主要内容及其现实意义。
2.教学目的：
通过课堂练习，检验学生对本节课知识点的掌握程度，巩固所学内容，提高学生的应用能力。
高一历史必修一第五单元(马克思主义的诞生与实践)
高一历史第五单元测试卷一、单选题（本大题共26小题，共52.0分）1.“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！”这首著名的《国际歌》是为纪念巴黎公社而谱写的。
对于巴黎公社的评述正确的是（）A. 巴黎公社将社会主义理论变为现实B. 巴黎公社建立了世界上第一个社会主义国家C. 巴黎公社是第一次取得胜利的社会主义革命D. 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试2.马克思和恩格斯的合作被后人称为人类“最伟大的合作”，下列革命理论和实践属两人共同完成且时序排列正确的是①改组“正义者同盟”②撰写《共产党宣言》③写作《资本论》第一卷④创办《新莱茵报》A. ①②③④B. ④①②C. ①②④D. ②③④3.有人说：“巴黎公社时期，法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。
”主要是指（）A. 独立的工人政党尚未建立B. 资本主义工业未得到充分发展C. 工人阶级与资产阶级的矛盾尚未激化D. 第一国际尚未起到领导作用4.“她像一声惊雷震撼着沉睡的大地，以磅礴的气势向世界宣告：资本主义必然灭亡，无产阶级将是未来世界的主人!”从此，工人运动进入了一个新纪元。
这里“新”的含义是（）A. 推翻资产阶级的条件已经具备B. 工人运动有了科学理论的指导C. 无产阶级开始尝试夺取政权D. 开创了世界现代化的新模式5.马克思在《法兰西内战》中说：“公社的伟大措施就是它本身的存在和工作。
它所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。
”巴黎公社所采取的各项措施中最能体现这一观点的是A. 公职人员的工资不得超过熟练工人的工资B. 公职人员由民主选举产生C. 颁布有利于工人的劳动立法D. 努力维护劳动者的利益6.1871年初春，法国首都巴黎却感受不到一点春天的气息，人们个个脸色阴沉，心中焦虑。
他们都在为祖国的前途而担忧。
06.高中历史必修一第五单元小结【实用】
必修一★第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元线索：社会主义理论的发展过程②由理论变为实践： 1871 巴黎公社①由空想变为科学：③由理论变为现实：1848 马克思主义的诞生1917 十月革命胜利，社会主义制度建立第 18 课马克思主义的诞生1.马克思主义的诞生a.背景条件：①经济：工革促进资’经济迅速发展，但资’制度的弊端（经济危机、贫富悬殊）也日益暴露，社会矛盾尖锐②政治：资’发展促使工人队伍壮大、工人运动发展，急需科学理论的指导③思想：批判继承三大理论（德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义：圣西门、傅立叶、欧文）④个人：马、恩深入工人群众，致力理论研究b.标志： 1848《共产党宣言》发表c.理论的实践：①1864 第一国际（即国际工人协会）②1871 巴黎公社③ 1889第二国际④ 1917 十月革命 d. 理论的实现：十月革命的成功2.1848 《共产党宣言》a. 内容①肯定资本主义的进步作用②揭示规律：资本主义必然灭亡③重视阶级斗争的作用④手段、任务：暴力推翻资产阶级统治⑤全世界无产者联合起来b. 意义：第一次比较完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生。
从此无产阶级斗争有了科学理论的指导，促使社会主义运动蓬勃发展3.1871 巴黎公社民族矛盾： 1870年普法战争，法国战败，普军直逼巴黎a. 背景阶级矛盾：法兰西第二帝国垮台，成立法兰西第三共和国，临时政府对外卖国投降（割地赔款），对内武力解散人民武装①废除旧的国家机器，建立经民主选举产生的最高权力机构：公社委员会政治②公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免b. 措施③公职人员薪金不得超过熟练技术工人工资①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理经济②实行八小时工作日c. 目的：保卫革命果实，建立无产阶级专政d. 性质：世界历史上第一个无产阶级政权（注意不是社会主义政权）e. 失败原因： (1) 反动势力联合绞杀 (2) 未乘胜追击 (3) 军事准备不足，指挥失误 (4) 未接管法兰西银行，割断敌人经济命脉 (5) 缺乏统一的马克思主义革命政党的领导；无经验可借鉴；未同外省革命者取得联系；未发动农民，未建立工农联盟(6) 根本原因：资’处于上升期，生产关系还基本适应生产力的发展，无产阶级推翻资’制度的条件还不成熟（弊端未充分暴露、工人队伍不壮大），故巴黎公社是特殊历史条件下一个城市自发的偶然性事件f. 意义：①它是无产阶级专政的第一次伟大尝试②它的实践丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供宝贵经验和教训③巴黎公社的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级树立光辉典范4. 从经济、政治、文化、社会、生态这“五位一体”的思路概括这一阶段西方历史发展的特征①经济：生产力极大提高②政治：资产阶级革命爆发，西方民主政治开始确立；马克思主主义诞生；开创无产资级革命新时代③文化：理性与自由平等思想发展；浪漫主义和现实主义兴起④社会：城市化加快；无产阶级开始显示伟大力量⑤生态：生态环境遭到破坏5. 联系拓展选修二第五单元第 3 课：法国资产阶级共和制度的最终确立（P68—P70）选修二第七单元：无产阶级和人民群众争取民主的斗争（P94—P102）第 19 课俄国十月革命的胜利1. 俄国十月革命的胜利a.背景条件：（马克思认为无产阶级革命只能发生在资本主义高度发展的国家，但历史上第一次取得胜利的社会主义革命却发生在落后的帝国主义国家俄国，为什么？） (1) 客观①经济： 1861 农奴制改革后， 20C 初俄国资’发展（虽相对落后，但已向帝国主义过渡），工人队伍壮大②政治：俄国各种矛盾尖锐，是帝国主义链条上最薄弱的环节③军事：一战失利激化俄国各种社会矛盾，加速革命到来；同时各帝国主义国家忙于战争，亦为革命创造有利国际环境(2)主观①阶级基础：工人队伍壮大，革命性强②组织基础：有较成熟的无产阶级政党（布尔什维克）的领导③思想基础：有成熟的革命理论（列宁主义）④群众基础：农民（主要同盟军）、士兵、资产阶级b.进程：二月革命→《四月提纲》→七月事件→十月决议→十月革命→苏维埃政权建立c.意义：(1)国内：建立世界上第一个无产阶级专政国家，为俄国社会的发展铺平道路(2) 国际：①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，将社会主义理论变为现实，开创国际社会主义运动新局面②它的胜利冲破了资本主义一统天下的世界政治大格局。
新课标高中历史必修一第五单元
高中历史必修1第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立教材分析一、课标解读（一）、普通高中历史课程标准（实验）历史（Ⅰ）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容，共有9个专题。
专题8 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立1．简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3．概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
4．概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历史意义。
（二）、新旧版本《历史必修Ⅰ》对比新旧版本（人教版）高中课程标准《历史Ⅰ（必修）》主要内容变化一览表二、教材分析及教学建议第一部分：（一）单元内容概览本单元围绕国际共产主义运动编写。
一根主线：科学社会主义从理论到实践的历史发展。
两课内容：第18课马克思主义的诞生；第19课俄国十月革命的胜利三件大事：①1848年马克思主义诞生，国际社会主义运动的和工人运动进入了一个新的阶段。
②1871年巴黎公社革命，是无产阶级政治上建立政权的第一次伟大尝试。
③1917年俄国十月革命，诞生了人类历史上第一个社会主义国家。
微观上应围绕重大事件全面系统地分析把握各个重大事件发展的背景、原因、工程经过、结果影响及评价。
三条规律：社会主义理论从空想到科学，从理论到实践，从理想到现实。
四个问题——“3+1”重点问题：3个重点问题：①马克思主义诞生的历史条件和意义。
马克思主义理论是国际无产阶级无比锐利的武器，在这一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会进程产生了深远影响。
②巴黎公社的性质和经验教训。
巴黎公社的革命实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
19世纪70年代，不论是生产力水平还是无产阶级的政治威信，都还未达到完成社会主义革命的程度。
同时，公社缺乏统一的革命政党的领导，没有马克思主义理论的指导，更没有前人可供借鉴的经验，这些都是巴黎公社失败的重要原因。
高中历史必修一第五单元复习知识点.。
第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命本单元共有三课内容，涉及一条线索三个阶段：一条线索是马克思主义产生、发展及实践的过程；三个阶段是：马克思主义的诞生，俄国十月革命，中国新民主主义革命的胜利。
一、马克思主义的诞生1、空想社会主义①出现的背景——工业革命后，现实生活的悲惨，产生了对资本主义质疑。
②代表人物及其主张：代表人物国籍主张圣西门法国主张社会实行实业制度，是“工业社会”的预言家。
傅立叶提出和谐制度，主张阶级调和与合作，组织“法郎吉”协作社。
欧文英国“新和谐公社”；进行社会主义实验。
2、马克思主义的诞生（1848年）①思想基础（理论来源）：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。
②诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表。
③《共产党宣言》主要内容：①宣言肯定资本主义在人类历史上的积极作用。
②宣言揭示了资本主义的内在矛盾。
③宣告了工人阶级的历史使命，是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。
④宣言昭示了未来共产主义社会的原则。
意义：①《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
②这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。
③在一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。
3、马克思主义的实践——巴黎公社①巴黎公社革命的直接原因：临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地。
②“公社”的性质：第一个工人阶级政权。
③公社的革命措施：在政治、经济、教育等方面实行的改革。
④公社的意义：无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。
二、俄国十月社会主义革命1、革命的背景①1861年农奴制改革的结果：政治上保留了沙皇制度；经济上仍非常落后。
②第一次世界大战的结果：战争加重了人民痛苦，充分暴露了俄国的落后与腐朽。
③二月革命的结果：推翻了沙皇政权，出现了两个政权并存的局面。
二月革命的性质：资产阶级民主革命。
④《四月提纲》的提出：无产阶级夺取政权，实现社会主义革命，进行土地改革，退出战争。
高中历史人教版必修一第五单元
【知识体系】略 知识体系】 高考例析】 【高考例析
1、（2011年新课标全国卷·28）1871年4月，巴黎公社 、（2011年新课标全国卷 28 1871年 2011年新课标全国卷 28） 发布文告称， 你是受高利贷者、承租户、 发布文告称，“你是受高利贷者、承租户、庄园主和 农场主折磨的一个乡下劳动者， 农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有 主……你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干 你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干 的人……巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工 的人 巴黎愿意把土地给农民， 巴黎愿意把土地给农民 人”。发表该文告的主要意图是 A、号召工农群众迅速起义 B、进一步巩固工农革命联盟 C、宣布彻底废除财产私有 D、希望得到农村群众的支持
第五单元 从科学社会主义理论 到社会主义制度的建立
【课程标准】 课程标准】
（1）简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主 简述《共产党宣言》的主要内容， 义产生的重大意义。 义产生的重大意义。 了解巴黎公社革命的主要史实， （2）了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无 产阶级政权上的经验教训。 产阶级政权上的经验教训。 概述俄国十月革命胜利的史实， （3）概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一 个社会主义国家建立的历史意义。 个社会主义国家建立的历史意义。 概述社会主义制度在中国建立的史实， （4）概述社会主义制度在中国建立的史实，认识其历 史意义。 史意义。
2、（2011年广东卷·21）有学者认为： 、（2011年广东卷 21 有学者认为： 2011年广东卷 21） 19世纪70年代的新欧洲 世纪70年代的新欧洲……可以看作是 “19世纪70年代的新欧洲 可以看作是 唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶 段。”该观点依据的史实是 A、第一次工业革命 B、俄国十月革命 共产党宣言》 C、《共产党宣言》发表 D、巴黎公社革命
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中日关系的改善
原因：中美关系的改善 进程： 1）1972年日本首相田中角荣访华，中 日建交 2）1973年互派大使 3）1978年《中日友好和平条约》 意义：翻开中日睦邻友好新篇章
改革开放以来的中国外交 ——进一步完善
时限：1978年以来 国际形势：两极格局逐渐瓦解，世 界格局朝着多极化的趋势发展。 新时期外交政策的调整和完善 新时期重要外交活动
历史必修1第五单元
现代中国的对外关系
单元概述
时限：1949年至今 主要内容：现代中国的对外关系 学习线索：把握三个阶段的国内国 际形势，了解中国对外政策的调整、 完善以及取得的外交成就
1949至50年代中期——奠基 现代中国 的 对外关系
20世纪70年代——新局面
70年代末以来——进一步完善
思考三:
中日关系史,时而恶劣,时而友好,时 而紧张,那究竟制定外交政策的根 本出发点是什么?
从亲兄弟到一对冤家——记中苏关系的恶化
中苏两国关系经历了由合作友好到严重恶化的演变。 新中国建立后，苏联第一个宣告承认中华人民共和国， 并与我国正式建立外交关系，两国政府还签订了《中苏 友好同盟互助条约》。但苏联与中国交往中的大国沙文 主义也逐渐发展，不尊重中国主权，要中国在军事上、 外交上受制于苏联，使两国关系出现了问题。1956年2 月，赫鲁晓夫在苏共二十大的作了揭露斯大林个人崇拜 的秘密报告，全盘否定了斯大林，打破了对斯大林的个 人崇拜，震惊了世界。在国际上帝国主义借此掀起了反 苏反共的浪潮，一度造成了东欧政局的动荡。中国共产 党在对斯大林的评价等问题上与苏共发生了分歧，并公 开发表文章批评苏共二十大的一些观点，后来两党多次 在大会上发生原则性争论。
新中国初期外交建树
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要求普选权，工 人参与国家管理
反对私有制社会
工人运动需要科学理论指导
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请阅读下列历史素材（二）
马克思早在大学期间就接受了辩证法和 唯物主义思想。他利用《莱茵报》主编的身 份，更深入地了解劳动人民的苦难生活。 1843年他来到巴黎，深入研究英国古典政治 经济学和法国空想社会主义，直接参加工人 团体的活动，并保持密切联系。
（3） 1871年5月28日 失败
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3、巴黎公社革命措施简表 P86、选修2
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英勇斗争，虽败犹荣，精神永存
公社战士共有7.29万人在作战中牺牲，2.98万人被枪杀，6万多人被投入监狱或被 流放。公社失败后的第二天，曾参加公社街垒保卫战的幸存者——公社委员欧仁·鲍 狄埃，在巴黎市郊一所简陋的木屋里，写下. 了气吞山河的《国际歌》。
傅立叶主张阶级调和与合 作。人人都生活在被称为 “法朗吉”的协作社里。 协作社里的每个人都按照 兴趣从事工作，产品平均 分配或按劳分配。
欧文认为应通过教育使 人们摆脱愚昧，正确认 识人性和改造社会的好 处，从而医治资本主义 弊病，建立理想制度。 他反对暴力和革命。
历史素材（二）
材料1：“圣西门、傅立叶、欧文等 人对于未来理想社会消灭私有财产、消 灭剥削、实施共同福利等的美好描述， 激发了人们的期待和向往。”
没有没收法兰西银行，让它给反动政府以资助； 没有建立工农联盟，无产阶级孤军奋战。
恩格斯于1842年来到英国纺织工业中心 曼彻斯特，利用空闲时间和工人交往，密切 注视和支持英国工人运动的开展。
★以上历史素材说明，马克思主义的诞生还有 哪些历史条件？
一 、马克思主义的诞生
（一）、诞生的条件：
1、社会经济基础：工业革命的发展，资本主 义制度的种种弊端已日益暴露；