小班14学年第一学期第12周
幼儿园小班周总结（精选8篇）
幼儿园小班周总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的幼儿园小班周总结（精选8篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班周总结篇1在本周各项工作开展的基础上，我们小班的孩子有了很大的进步，孩子们逐渐适应了幼儿园的新环境，适应了班级的活动，适应了与小朋友们的相处，原本哭闹的孩子也展现了笑颜，这就是老师最大的收获。
就餐方面孩子们都能独立进餐，并进行了吃饭不出声，不洒饭的教育。
户外活动我班学习了《世界真美好》模仿操，孩子们动作虽不规范，但都能活动起来，我觉得这也是不错的。
学习方面本周我们进行了第二个主题的主题活动，学会了歌曲理解了故事内容，学习了涂色练习等，孩子们掌握得不错。
特别是孩子们在唱歌的时候不再是以自我为中心了，逐渐领会了齐唱的概念，这就是孩子们的一大进步。
幼儿园小班周总结篇2本周是孩子真正入园的第一周，我们小一班的宝宝们虽然都是新生，但是表现却还不错哦！除了周一和周二，个别孩子情绪比较不稳定外，后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭几声，其他时候孩子们都表现得很好。
在这一周，宝宝们认识了自己的幼儿园和教室，知道了上完厕所要洗手，瓜皮果壳不能乱扔；知道了吃晚饭后要擦擦脸；知道了自己水杯和床的位置，能够自己喝水，自己躺上自己的床睡觉了。
最值得骄傲的就是，宝宝们能够找到自己的位置了，并且开始听老师的指令了，虽然也有一些宝宝比较自由，没有规则意识，但是一天比一天的进步还是很明显的。
在这一周，虽然以稳定宝宝的情绪为主，但我们也学了很多本领，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，这三首歌曲，很多宝宝都学会了呢，会跟着老师一起唱，个别宝宝还会在集体面前进行表演了呢！我们还玩了《虫虫飞》、《顶锅盖》的游戏，宝宝们全都玩得非常开心。
幼儿园小班周工作重点（精选6篇）
幼儿园小班周工作重点（精选6篇）以下是网友分享的关于幼儿园小班周工作重点的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[幼儿园小班周工作重点篇一]第一周工作重点一、保教办1、9月6日（星期天）中午12:50会议室召开科研工作会，参研班级两位教师参加，保育教师帮守午睡。
2、9月6日—11日，参研班级制作调查表，调查幼儿感兴趣的内容素材，并统计分析最受幼儿欢迎的内容。
3、9月6日—11日，参研班级招募或补充招募家长剧团成员。
4、9月6日（星期天）各班上交主题活动构建5、9月8日（星期二）上下午常规教研活动。
6、9月10日（星期四）师徒结对活动。
7、各班班长周五之前上交班务工作计划、家长工作计划到保教办。
8、各班丰富自然观察角，做好观察记录。
二、保健办1、9月9日（星期三）食堂负责人参加食堂安全专题培训。
三、其他1、9月10日教师节庆祝（评优选先、师徒结对、节目表演），节目表演分为行政组、后勤组、保育员组（总园分园分别一个组）、教师组（以楼层为单位），节目形式不限。
2、全体党员本周内完成建卡录档，并完成每月4次学习。
3、9月11日之前，各班完成体验式家长会。
2015年9月6日[幼儿园小班周工作重点篇二]2010年幼儿园周计划工作重点第一周8月30日——9月3日：1，各班教室把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2，迎接新生，稳定幼儿情绪3，培养幼儿一日常规训练4，各班按时按计划开展一日教育教学工作5，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6，随堂进班听课7，全体教师召开全员会议8，周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9，周五各班教师上交备课本进行检查10，各班做好家长会的准备第二周9月4日——9月10日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5 召开家长会第三周9月11日——9月17日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育6，周五各班教师上交备课本进行检查第四周9月18日——9月24日1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，各班开展学雷锋的主题班会6，周五各班教师上交备课本进行检查第五周9月25日——9月31日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，抽查下周“大家乐”活动的节目6，周五备课本上交第六周10月1日——10月7日：国庆节放假第七周10月8日——10月12日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五备课本上交5，各个教师进行调教，集体教师观摩及反思总结第八周10月15日——10月19日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五备课本上交5，进行敬老爱老教育第九周10月22日——10月26日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周四教师集体备课5，周五备课本上交第十周10月29日——10月2日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，周五备课本上交6，月底考核各班所学知识第十一周11月5日——11月9日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周四教师集体备课5，周五备课本上交第十二周11月12日——11月16日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五教师集体备课——如何把幼儿计算能力提高5，周五备课本本上交第十三周11月19日——11月23日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周四教师集体备课5，周五进行红花评比6，周五备课本上交第十四周11月26日——11月30日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，周五备课本上交第十五周12月3日——12月7日：1，各班按时按计划开展一日教育教学活动2，稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4，教学园长随堂进班听课5，周四教师集体备课6，周五备课本上交第十六周12月10日——12月14日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课及教师5项全能探讨学习6、周五备课本上交7、通知各个老师下周进行教师5项全能考核的准备8、着手排练学习汇报节目第十七周12月17日——12月21日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课，反思讨论本学期幼儿在园所学知识及掌握情况6、周五备课本上交第十八周12月24日——12月28日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结好本学期工作5、幼儿园放假第十九周12月31日——元月4日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、周五备课本上交第二十周元月7日——元月11日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、庆“元旦”文娱活动5、测量幼儿身高体重，填写家园联系手册第二十一周元月14日——元月18日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结工作5、幼儿园放假[幼儿园小班周工作重点篇三]2015幼儿园小班周工作计划计划一：幼儿园小班周工作计划周工作重点1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。
2024年-2024年小班第一学期工作总结5篇
2024年-2024年小班第一学期工作总结5篇篇1一、引言本学期，我作为负责小班教学工作的老师，积极完成了教育教学任务，并在实践中不断提升自身专业能力。
接下来，我将就这一学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、工作内容概述1. 教学计划与执行- 完成本学期小班课程的教学计划制定，确保教学内容符合教学大纲要求。
- 按照教学进度表，有序开展各类教学活动，确保教学质量。
2. 课堂教学实施- 采用多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学等，激发学生的学习兴趣。
- 注重培养学生的主动性，鼓励学生参与课堂互动，提高学习效果。
3. 学生管理与关怀- 建立学生个人档案，跟踪学生的学习进步与个性化需求。
- 定期开展家长沟通会议，了解学生在家的学习和生活情况，共同促进孩子成长。
4. 课外活动组织- 组织各类课外活动和亲子活动，增强学生的团队协作能力和实践能力。
- 安排假期实践活动，丰富学生的学习经历。
三、重点成果1. 教学质量提升- 本学期小班学生的整体学习成绩有了显著提升，特别是在语言表达、数学逻辑方面表现突出。
- 学生在各类测评中的表现均达到预定目标，部分学生在个别科目上表现优异。
2. 学生综合能力增强- 通过组织多样的课堂活动和课外活动，学生的团队协作能力、沟通能力、创造力等综合能力得到了锻炼和提升。
- 学生在园内的表现更加自信、积极，敢于表达自己的想法和意见。
四、遇到的问题与解决方案1. 课堂纪律问题- 部分学生初期难以适应集体生活，存在课堂纪律问题。
通过加强与家长的沟通，制定课堂规则，逐步改善了课堂秩序。
2. 个别学生学习积极性不高- 针对个别学生学习积极性不高的问题，通过个性化关怀和辅导，激发学生的学习兴趣和动力。
五、自我评估/反思在本学期的工作中，我始终坚持以生为本的教学理念，努力提升教学质量。
但也存在一些不足之处，如在教学创新、个性化教学方法的运用等方面还有待提高。
未来，我将继续加强学习，不断提升自己的教育教学水平。
幼儿园小班周计划第12周
行分类、小排序等；3.提供走珠磁铁等材料，可让幼儿进行小组比赛等。
表演区：提供动物头饰、小话筒、服装、小树、彩条、锣鼓等材料，可让幼儿进行自
由表演、谈话等。
美工区：提供瓶子、油画棒、绘画纸、吸管、褶皱纸、颜料、拓印工具、手工纸、报纸等材料，可让幼儿进行自由制作肯德基食物。
教
学
活
动
主题活动：叶子的秘密
活动一：送南瓜
活动二：万圣节的由来
活动三：分享糖果
领域活动
科学领域：仓鼠与南瓜（五以内点数）
艺术领域：画南瓜（绘画）
英语
活动
I.Greeting: What is your name? Answer: My name is…
II.Review last week content
建构区：提供插塑、雪花片、纸盒、积木、瓶子、大型积木、地垫、玩偶等材料，可
让幼儿进行拼搭公园、小动物等。
科学区：1.提供形状不一样的瓶子、气球、垃圾袋等材料，可让幼儿进行找空气等；
2.提供万花筒、手电筒等材料，可让幼儿进行探索光产生后的事物变化等；3.提供各种形状、大小不同的海绵、水等材料，可让幼儿进行自由探索等。
Ⅲ.Words Farm: teddy, turn, shoe, touch Review: round(turn around)
Ⅳ.Sentence: Can you turn around?Answer: Yes, I can turn around.
Ⅴ.Song: Teddy bear
ⅤI.中英融合GAME: Jump up high. Jump forward. Jump backward. Let’s jump together.
南天幼儿园小班周计划教学安排表
南天理想幼儿园小班周计划教学安排表（2015 年-2016 年学年度第一学期）第2 周9.1-9.7 第3 周9.14-9.18本周重点1.学会爱护书籍，认识各类书籍。
2.学习儿歌，感受音乐美。
本周重点1.学会排队进行各项游戏。
2.感知几种常见的颜色，能进行颜色配对。
分级阅读1.(好朋友见面)2.（好朋友见面 )识字分级阅读1.（好朋友见面 )2.(好朋友见面)识字舞蹈 1.（彩虹的约定）舞蹈 1.（彩虹的约定）思维数学1.（手指游戏）思维数学1.（颜色配对）2.（颜色配对）复习1.（小鸭小鸡） 1.（小鸭小鸡）音乐音乐1.涂色（红红的苹果）1.（圆圈圈）美术美术1.（认识小钟琴）1.（认识小钟琴）小钟琴小钟琴1.（hello） 1.（hello）(goodbye)(teacher) 英语2.（hello）复习英语 2.（I am,, ）国学 1.认识（书本）国学 1.（赠汪伦）养成教育1.（愿意与他人交往）养成教育 1.（愿意与他人交往）南天理想幼儿园小班周计划教学安排表（2015 年-2016 年学年度第一学期）第4 周9.21-9.25 第5-6 周9.28-10.9本周重点3.学会整理书包，保持书包整洁。
4.尝试说出同类物体的共同特征。
本周重点3.幼儿懂得倾听，能够专注的听老师讲话。
4.学习按同一种特征归类。
分级 1.（喇叭花电话） 1.复习分级阅读 2.（喇叭花电话）识字阅读舞蹈 1.（爱我就抱抱我）舞蹈 1.（baby baby）思维 1.（求同求异） 1.（归类）思维数学 2.（求同求异）复习 2.（归类）复习数学3.（大鼓和小鼓）3.（哈巴狗）音乐音乐2.涂色（五星红旗）3.涂色（吃月饼）美术美术小钟琴小钟琴2.（Songs World) 1.（My Family）英语 2.(Apple) 英语 2.(mummy)(daddy)(baby)2.（上幼儿园）国学 1.（赠汪伦）识字国学养成 1.（我会大声说）养成 1.（喜欢你）教育教育南天理想幼儿园小班周计划教学安排表（2015 年-2016 年学年度第一学期）第7 周10.12-10.16 第8 周10.19-10.23本周重点5.感受与同伴交往时的快乐心情。
最新小小班周计划表(实用12篇)
最新小小班周计划表(实用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班第12周晚日计划
稻子晒太阳，穿上黄衣裳。
苹果晒太阳，穿上红衣裳。
娃娃晒太阳，身体才健康。
室内活动：请你猜猜少了谁
室外活动：1、热身游戏老猫睡觉醒不了
幼儿能听儿歌，轻轻的模仿小猫走路。
不推不挤。听儿歌轻轻跑回来。
2、小兔子找山洞 指导幼儿按规则游戏
3、自选器械：皮球、沙包、飞碟
阅 2016、11、11
4、 教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在自行车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。
5、 教师组织幼儿游戏，“开汽车”。
室内活动：手指游戏
引导幼儿和老师一起玩手指游戏，速度由慢到快，增强游戏兴趣。
日常环节
钢琴、电话、图片
园内安全的空地、飞碟
生活环节：搬椅子
提醒幼儿双手搬小椅子，绕开人多的地方走，有安全意识。
教育活动：
音乐活动：唱歌：打电话
难点：感受歌曲旋律，理解歌词，会用自然音唱歌。
过程指导：
1、律动：小鸟飞入场。指导幼儿轻盈优美的表演。
2、发音练习：小喇叭。指导幼儿自然声音演唱。
3、复习歌曲：蚂蚁搬豆，引导幼儿有感情地演唱。
4、学习新歌曲：打电话，通过手偶表演激发幼儿学习兴趣，5、利用小电话引导幼儿学说对话，为后面学习歌曲做铺垫。6、利用小手表演帮助幼儿进一步巩固对歌曲的掌握。
7、鼓励幼儿有表情的演唱歌曲，分组表演唱。
8、音乐游戏：碰一碰。
室内活动：
游戏： 像我这样做
教师用儿歌引导幼儿按照教师的要求去做动作，随时提醒幼儿教师让它干的是什么，注意观察幼儿能否按教师的要求来完成。对完成有困难的幼儿适当给与帮助。
小班下学期十二周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。
2. 增强幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 丰富幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质。
二、工作内容1. 第一周：开展新学期家长会，介绍班级情况、教学内容及家园共育措施。
2. 第二周：组织幼儿进行自我介绍，增进幼儿之间的了解；开展“我爱我的幼儿园”主题活动，培养幼儿的归属感。
3. 第三周：开展“环保小卫士”主题活动，教育幼儿爱护环境，节约资源。
4. 第四周：组织幼儿进行户外活动，提高幼儿的身体素质；开展“小小运动会”，培养幼儿的团队协作精神。
5. 第五周：开展“我是小小科学家”主题活动，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的探究能力。
6. 第六周：组织幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的各个功能区域；开展“我的好朋友”主题活动，增进幼儿之间的友谊。
7. 第七周：开展“消防安全教育”主题活动，提高幼儿的消防安全意识。
8. 第八周：组织幼儿进行“我是小小艺术家”主题活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
9. 第九周：开展“我爱阅读”主题活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
10. 第十周：组织幼儿进行“我是小小厨师”主题活动，培养幼儿的生活自理能力和团队协作精神。
11. 第十一周：开展“中秋节”主题活动，让幼儿了解中秋节的习俗，感受传统节日的氛围。
12. 第十二周：组织幼儿进行“毕业典礼”活动，为幼儿的小学生活做好准备。
三、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2. 制定详细的教学计划，确保教学内容丰富、有趣、富有挑战性。
3. 加强家园沟通，定期开展家长会、家访等活动，增进家园之间的了解和合作。
4. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的发展。
5. 开展丰富多彩的课外活动，丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的兴趣爱好。
四、工作总结1. 定期对教学工作进行总结，分析教学成果，找出不足，及时调整教学策略。
2. 对幼儿的发展进行全面评估，关注幼儿的身心发展，确保每个幼儿都能在幼儿园得到良好的教育。
幼儿园小班第12周活动计划表
星
期
一
二
三
四
的皮球
学习活动
劳
动
艺术活动：
彩色的雨
语言活动：
下雨诗
社会活动：
雨中舞
艺术活动：
越过小水洼
游戏活动
节
户外体育游戏：大型玩具
户外自主游戏：（沙包、青蛙圈、玩沙）
室内自主游戏：建构区
户外自主游戏：娃娃家
餐后活动
放
走迷宫
听故事
折纸
看电视
下
午
游
戏
活
动
假
益智游戏：
小班( 5月)第十二周活动计划表
班级：小班主题：下雨的日子时间：20**.5.2~5.5
周
工
作
重
点
引导幼儿在雨天里寻找快乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。“下雨的日子”会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验
上
拼图
特色游戏：
丢手绢
户外游戏：
赶小猪
体育游戏：
捕鱼
画画
折纸
儿歌
手指游戏
家
园
共
育
1.孩子在家学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。
2.欣赏孩子带回家的绘画作品《彩色雨》，耐心倾听孩子讲述雨是什么样的。
3.雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。
小班第12周区域周计划 及反思记录 -
○尝试将绘画作品、手工作品布置成一个丰收的果实画面
○享受印画、点画的快乐.
○能用不同的颜色涂画秋天的大树。
○能用相应的颜色涂秋天的水果。
○引导幼儿欣赏不同款式的帽子的美，感受色彩的美，并知道其用途。
○让幼儿尝试用手把纸撕成长条，体验撕纸活动的乐趣
科学区
*有趣的海绵宝宝（海绵人手一份）
语言区
○小熊睡不着（挂图、图书。）
○拔萝卜（“拔萝卜”故事操作卡、故事图画书。）
○玩具真好玩（幼儿自带的玩具）
○拔萝卜（拔萝卜绘本、头饰等）
○我给老师打电话（玩具电话，活动照片）
○我会对老师说（小兔、小猫、大象木偶等）
○好看的图书（故事书，图画书，绘本）
○喜欢讲述故事，理解故事角色出场顺序。
○乐意向同伴介绍自己喜欢的玩具的名称和玩法。
○万花筒(万花筒若干)
*感知海绵有弹性，初步学习猜想与验证，对弹性的科学现象产生兴趣。
○观察万花筒变化出的各种美妙的图案
建构区
○小房子（建构玩具。）
○尝试运用叠高、拼插等技能搭建房子，激发建构的兴趣
观
察
与
推
进
喜爱活动是幼儿的天性，而寓教育于多种活动之中，是学前教育的重要特征之一。它在促进幼儿身心和谐发展方面起到了重要的作用。但教师在幼儿园区域活动中角色往往难于准确把握，教师指导间接性的特点容易被忽视，区域活动的教育价值没有发挥出来。
○能用绘本、头饰进行阅读、表演。
○鼓励幼儿同老师说说话，增进师生情感。
○有事情学习用普通话告诉老师。
○培养幼儿园阅读的兴趣，
益智区
○塔形玩具万花筒（塔形玩具若干，万花筒若干）
○钉板拼树叶(各种形状的树叶，钉板)
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叶子都涂绿色
三、幼儿操作
注意不要涂错颜色
备注
时间
周二上午
课程
班级区域
准备
科学屋：拼拼图
涂鸦区：大树干、颜料等。
音乐区：认识各种乐器，辨认。
目标及重难点
活动目标：
1、引导幼儿选择自己喜欢的区域活动，能明白自己今天区域的内容是什么
2、进一步学习游戏后主动收拾好材料，爱护班级物品。
活动重点:与同伴友好相处，并学会共同游戏
难点：根据不同的萝卜形状添上颜色。
活动过程
活动过程：
一、导入
师：还记得我们上过的萝卜活动吗？你能辨认这三种萝卜吗？它们叫什么名字？——红萝卜、白萝卜，胡萝卜
二、教师示范
师：今天这里的萝卜还没成熟，没有漂亮的颜色，请你来帮助它们穿上漂亮的衣服，但是不要穿错了。
圆形——红萝卜涂红色
椭圆形——白萝卜涂白色
活动难点：乐意合作活动。
活动过程
一、导入主题
1、小朋友，二楼三楼公共区域游戏要开始了，今天你想去哪一个区域？
2、要求活动时保持安静，不影响别人。遇到困难，自己动脑筋。
3、教师介绍区域：二楼角色游戏区今天的内容是什么？三楼建筑区域今天的内容是搭巨大城堡。
4、幼儿分组，一半进二楼，一半进三楼，下一次交换
时间
周一下午
课程
建构游戏：小推车
准备
每组一筐聪明棒、示范品
目标及重难点
1、在理解“小推车”形状的基础上，来正确找出建筑材料进行建构活动，学习圆形和棒棒间隔搭建的方法。
2、能够知道正确的插塑方法，乐意参与建构活动。
重点：能够在了解小推车形状的基础上，正确找出材料来进行建构活动。
难点：学习圆形和棒棒间隔搭建的方法
2、材料不小心掉到地上要捡起来。
3、玩好后，要把材料宝宝送回家。
四、幼儿进行操作，教师巡回指导。
备注
时间
周二上午
课程
美术：萝卜变变变
准备
油画棒、图画纸、教师的范画
目标及重难点
1、了解萝卜的特征，根据不同的萝卜形状添上颜色。
2、喜欢各种各样的萝卜，能进行区分
重点：了解萝卜的特征，根据不同的萝卜形状添上颜色。
重点指导：认识游戏区的活动内容及方法。
二、幼儿自主活动；
1、三楼活动室
幼儿分工：你拿材料、我搭城堡、拍照留念
2、二楼活动室
自由拿玩具，教师观察幼儿的活动，个别幼儿作适时的指导。
3、时间到了，要求幼儿整理好玩具再出游戏室
三、交流共享：
让幼儿简单说说自己玩了什么，怎么玩的。
备注
时间
周五下午
课程
智力游戏：数学：水果品尝会
活动过程
一、教师出示
这是什么？来看看小推车是怎么搭成的？
幼儿自由讨论
二、教师边示范边讲解。
1、讲解小推车的搭建步骤。
两个圆形两头摆，棒棒撑起成圆桶，一排梯子按上面，两条手臂往前推
2、要注意的地方：材料和材料插塑的时候要稍微用力些，以免轻轻一碰脱落。
三、介绍游戏的规则。
1、箩筐放在每组的中间，幼儿不能够移到自己的地方给别的幼儿带来不便。
小猪喜欢苹果和芒果
小熊喜欢橙子和青苹果
小象喜欢西瓜和梨
猴子喜欢菠萝和橙子
要求：小动物是两种水果间隔着吃的，请你帮他们分进盘子里面。
——教师示范：小猪
三、幼儿操作
1、材料分发——数学本加贴贴纸
幼儿操作，教师指导
四、讲评任务
备注
准备
小朋友的书数学第17页
贴贴纸
教师教具一套
目标及重难点
活动目标：
1、学习两个水果间隔排序
2、喜欢数学活动，尝试自己独立完成任务。
重点：目标1
难点：间隔排序
活动过程
活动过程：
一、水果品尝会
师：水果品尝会马上要开始了，看看都有些什么水果呢？
——苹果、芒果、橙子、西瓜、梨、菠萝
二、分水果
师：小动物也想尝尝，请你们来给他们分一分
1、整理玩具，结束游戏。
2、表扬积极参与游戏，爱护玩具的幼儿。
时间
周三下午
课程
公共区域
准备
二楼、三楼游戏区
目标及重难点
活动目标：
1、三楼建筑室活动，学习合作搭建一个巨大城堡，乐意在活动中和小朋友一起分工合作，搭建城堡
2、二楼活动室，能干选择自己喜欢的玩具进行活动，并说说自己在玩的是什么游戏。
活动重点：三楼大城堡、二楼说出游戏内容
活动难点结束游戏后一起整理玩具，并由小组长将玩具放好。
活动过程
一、导入
介绍今天的区域游戏是哪几个，主要内容是什么。
二、交代要求,幼儿进入活动区游戏。
1、分发进区卡
2、幼儿自选区角进区活动。
3、教师指导重点：
(1)对于能力较弱的幼儿教师给予适时的帮助或者引导。
(2)重点指导生活屋：如何用玩万花筒。
三、结束游戏,评价游戏。