4.火把节1
火把节是农历几月几
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小故事：彝族火把节的传说
彝族火把节的传说一年一度的火把节又要来了，彝人的狂欢节又要来了。
说起彝人的火把节、狂欢节，我们总想走进大凉山，走进大凉山的大山深处，去看看山中五彩缤纷的索玛，去感受彝人对索玛花的情感和想象。
我们总想走进以红黄黑为主色调的彝家村落，去看一看老人或者小孩，男人或者女人，从各自的家中，各自的村寨，各自的山岭。
举着火把狂舞、狂欢的欢乐场面。
那满山遍野的索玛花，给彝人编织成了一片五彩缤纷的索玛花的世界。
那狂欢的火把，给凉山这片高原的黑土舞成了火的海洋，星的神话。
从清新而浸人心脾的花香中，我们聆听到了关于索玛花的传说。
从舞动的火的海洋中，我们聆听到了彝人关于火的远古文明。
在远古的时候，有一个大力士名叫黑体拉巴。
黑体拉巴是个猎手，力大无比、智慧超群，骑上骏马能日行千里，迈开脚步可飞崖走壁。
在狩猎途中，他看见了貌美如天仙，歌声动听如百灵的牧羊姑娘妮璋阿芝。
黑体拉巴深深地被妮璋阿芝的歌声感动，被妮璋阿芝的美貌所迷倒。
于是，黑体拉巴和妮璋阿芝每天在山上游猎放歌，谈情说爱，海誓山盟。
住在石姆玛哈的斯日阿比也心生爱慕，对妮璋阿芝垂涎三尺。
正当斯热阿比准备来向妮璋阿芝讨得欢心时，却看见黑体拉巴和妮璋阿芝两人谈情对歌，相依相伴时，斯热阿比心里充满着愤恨和嫉妒。
他来到石姆玛基，找到了黑体拉巴，他要与黑体拉巴进行摔跤决斗，谁赢了谁才能娶走妮璋阿芝。
摔跤开始了，然而，斯日阿比没想到的是这个凡人不凡。
石姆玛哈的神斯热阿比却被人间的大力士黑体拉巴摔得前仰后翻，颜面扫地。
斯日阿比逃回石姆玛哈，心中不服，于是打开了魔盒，向人间放来了天虫。
铺天盖地的天虫飞到了人间，变成了害虫，啃食着庄稼，侵害了人间。
善良的人们悲哭哀嚎，无能为力。
黑体拉巴和妮璋阿芝只好在山上用蒿草扎成火把，击打燧石燃起火把，焚烧害虫。
乡亲们也跟着黑体拉巴和妮璋阿芝，烧起了火把，参加焚烧。
烧了九天，烧了九夜，终于将那些害虫全部烧死。
抢救了庄稼，拯救了人类。
害虫被烧灭了，但黑体阿巴却高举火把站在了山坡上，火把还在熊熊地燃烧，但黑体拉巴却停止了呼吸。
彝族火把节故事
彝族火把节1火把节的由来虽有多种说法，但其本源当与火的自然崇拜有最直接的关系，它的目的是期望用火驱虫除害，保护庄稼生长。
火把节在凉山彝语中称为"都则"即"祭火"的意思；在仪式歌《祭火神》、《祭锅庄石》中都有火神阿依迭古的神绩叙述。
火把节的原生形态，简而言之就是古老的火崇拜。
火是彝族追求光明的象征。
传说一火把节由来传说不一。
一说天神与地神斗争，人们用火把助地神灭虫战胜天神。
一说出自《南诏野史》及师范《滇系》。
这两书载：南诏首领皮罗阁企图并吞另五诏，将会五诏首领集会于松明楼而焚杀，邓赕诏妻慈善谏夫勿往，夫不从而被杀，慈善以精明的智慧和对丈夫执着的爱恋，找到丈夫的尸体并顺利安葬，滇人以是日燃炬吊之。
石林彝族撒尼人视火把节为纪念民众与恶魔斗争胜利的节日；武定彝族认为过火把节是要长出的谷穗像火把一样粗壮。
后人以此祭火驱家中田中鬼邪，以保人畜平安。
彝族火把节故事2传说二在中国最大的彝族聚居区大小凉山，关于火把节由来的传说很多。
其中影响最大，流传最广，最具代表性的是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民众与邪恶和灾害抗争的故事。
相传在远古的时候，天上有六个太阳和七个月亮，白天有烈日的暴晒，晚上有强光照耀，土地荒芜，妖魔横行，世间万物面临着灭顶之灾。
就在这个时刻，彝族英雄支格阿龙射死了灼热的五个太阳和六个月亮，驯服了剩下的最后一个太阳和最后一个月亮，治服了肆虐的洪水，消灭了残害人间的各种妖魔。
但是，统治天地万物的天神恩体古孜看到人间如此繁荣富足，心怀不满，于是年年派他的儿子大力神斯热阿比率天兵到人间征收苛捐杂税。
后来支格阿龙的故乡出了个彝族英雄叫黑体拉巴，他力大无穷，智慧超人。
一天，黑体拉巴上山打猎，高亢的歌喉引来了另一座山上牧羊的姑娘妮璋阿芝悠扬婉转的歌声。
早就对妮璋阿芝垂涎三尺的大力神斯热阿比听说了两人的恋情，心里交织着愤恨和嫉妒。
没过多久，忍耐不住嫉恨的斯热阿比便下凡挑战，想与黑体拉巴摔跤决斗。
五年级下册语文课件第一单元4火把节(语文s版)(共24张ppt)
•5、请开始朗读。让同学们来听出你的
感受吧！
五、合作交流：感悟理解“盛典”的“盛”。
• 作者称火把节是激情四溢的盛典，盛典是什么意思呢？
• 从（课盛文:盛中大哪、里热可烈以；看典出：来典火礼把，节郑是重激举情行四的溢仪的式盛。典）？
找出“盛”的依据。
• 从这些盛大而热烈的场面可以体会出彝家人的什么心 情？
• 1、课文描写了火把节的哪几个场面？（板书）
• 2、这些场面分别是什么样的？从课文中找出来一 句话概括。（板书）
• 3、看火把节的图片，说一说你最喜欢哪个场面。
四、朗读练习：在感悟的基础上读出感受。
•4、我喜欢火把节的
场面，这
个场面是
！我能有感情地朗
读这一段课文，将感受表达出来。
• 火把节不是一个简简单单的节日，它更是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精 神的象征。
六、朗“盛典”的“典”。
“典”作为一个郑重举行的仪式，就一定有它产生的原因。
• 读课文最后四个自然段，了解火把节的来历，并思考：
• 1、火把节的来历——用（ ）消灭（ ）
• 2、彝家人为什么要举行一个这样的盛典呢？
• （纪念英雄，纪念胜利，庆贺丰收。）
• 3、火把节的象征——勤劳勇敢、不屈不挠
五年级下册语文课件第 一单元 4 火把节（语文S
版） (共24张PPT)
• 1、为了欢度火把节，彝家人做了哪些准备？请同学们用 横线画出来读一读。
• 2、从这些准备充分表现出彝家人的（ ）和对火把节 的（ ）。让我们一起读出这种感情。
• 彜家人这么热情的邀请我们，那么火把节都有什么节目 呢？让我们一起看课文。
新人教版八年级上册音乐课件 第4单元：火把节(19张)
速度 节奏 力度 情绪 主题一 快 紧凑 强 热烈欢腾 主题二 慢 舒缓 弱 深情柔美
●请同学们再次聆听音乐，边听边思考：
●这段音乐与第几主题相同？有什么区别？加入了 哪种打击乐器？音乐有什么变化？
●请同学们再次聆听音乐，边听边思考：
火把节
请同学们想一想：火把节是哪个民族的节日？
彝族有崇拜火的习俗，认为火能净化万事万物。火， 也是彝族追求光明的象征。火把节是彝族地区最普遍、 最隆重的传统节日，一般都在农历六月二十四、二十五 、 二十六举行。每到火把节，彝族男女老少身穿节日盛装 ，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到了夜晚，人们手 持火把在田间地头转圈，载歌载舞。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
随老师轻声哼唱第一主题
请同学们唱唱加入强拍后音乐有什么变化？ 这是少数民族特有的音乐特征之一
请同学们聆听第一主题，回答下面的问题。 第一主题在乐曲中分别出现了几次？
第一主题出现3次
主奏乐器是什么？
主奏乐器 — 短笛
跟着老师的琴视唱第二主题的旋律。
请同学们聆听第二主题，想一想主题二主奏 乐器是什么？出现几次？有什么变化？
谢谢
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二下午5时3分37秒17:03:3722.3.29
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【教材分析】火把节_音乐_初中
教材分析：
《火把节》表现了彝族的传统节日火把节的盛大欢腾景象，在全民族的节日里，身穿节日盛装的青年男女们歌舞狂欢。
乐曲有三个不同性格的舞蹈主题：矫健、粗犷的男子舞蹈，婀娜、柔美的女子舞蹈，以及欢腾热烈的群舞。
作品以热烈奔放的引子开始了质朴而粗狂的第一部分。
多主题的调式以及调性的变换使音乐呈现出绚丽的色彩和欢快豪迈的情绪。
第二主题柔美抒情，使人联想到彝族姑娘婀娜柔美的舞姿，与第一主题的粗犷热情形成鲜明的对比。
彝族火把节手抄报
彝族火把节手抄报彝族火把节手抄报火把节的来历和风俗火把节对彝族来讲就相当于汉族的春节，是所有节日中最重要、最热闹的节日。
在整个的节日过程中所有的彝家，人不做饭，只吃肉、喝酒。
肉叫“砣砣肉”是剁成一块块的猪肉或羊肉煮熟，沾上盐和辣椒粉吃。
酒叫“杆杆酒”：用细竹子掏空了杆子插在酿好的米酒中吸着喝。
彝族过火把节时，一到夜晚，各村寨即点燃火把，炬火散布游动于田野山乡，颇为壮观。
彝民用火炬照田，占岁丰收。
民间传说，过火把节是要引谷穗出来看火把，耍火把是为了扑灭秧苗的病虫害。
节日期间，有的地方要杀猪宰牛祭神；有的地方每户要抱一只鸡到田里去祭“田公地母”。
民间认为，火把可以驱鬼除邪，故点燃火把后要挨家挨户走，边走边往火把上撒松香，谓此为“送祟”。
火把节期间还有各种社交文化娱乐活动，各村寨举行唱歌、跳舞、赛马、斗牛、斗羊、摔跤、射箭、拔河、打秋千等。
路南石林圭山一带的斗牛、摔跤比赛尤为闻名。
斗牛前，各村寨要选出代表参加，并将经挑选的膘肥体壮的牛牵到会场，群众身着节日盛装前来观看。
届时由一有威望的人宣布比赛开始，于是锣鼓喧天，长号齐鸣，鞭炮震耳，一对对男女青年在赛场四周弹起大三弦，跳起欢乐的舞蹈。
在万众欢腾中，参赛者将一头头滚瓜溜圆、体大角尖的公牛牵入会场，接受裁判员的检验过目。
裁判员一声令下，主人按照事先选择的对手，将牛放出，任其格斗。
凶猛的公牛扬蹄翘角，向对方冲去，角对角地顶挖，直到将对方斗败为止。
优胜者可获得场边标杆上挂着的球形彩红。
斗羊是最好玩的，羊的前半身都被剪去了羊毛，只留下后半身和尾巴。
火把节期间另一项重要比赛是摔跤。
参赛者身穿短裤，赤膊上阵。
开始时互相拥抱，以示友好。
裁判员一声令下，便相扑角力，奋勇拼搏，最后以把对方摔倒、双肩着地为胜。
比赛场面极为壮观。
一处摔跤，八方相聚，盛装的群众从四面围观，欢呼喝采。
小伙子们背着大三弦，带着竹笛；姑娘们背着自己精心绣制的花挂包，赛前赛后，奏起欢乐的乐曲，跳起欢乐的舞蹈，使比赛充满热烈的气氛。
火把节的来历和风俗作文400字六年级
⽕把节的来历和⻛俗篇⼀在中国最⼤的彝族聚居区⼤⼩凉⼭，关于⽕把节由来的传说很多。
其中影响最⼤，流传最⼴，最具代表性的是彝族英雄⽃败天神恶魔，团结⺠众与邪恶和灾害抗争的故事。
相传在远古的时候，天上有六个太阳和七个⽉亮，⽩天有烈⽇的暴晒，晚上有强光照耀，⼟地荒芜，妖魔横⾏，世间万物⾯临着灭顶之灾。
就在这个时刻，彝族英雄⽀格阿⻰射死了灼热的五个太阳和六个⽉亮，驯服了剩下的最后⼀个太阳和最后⼀个⽉亮，治服了肆虐的洪⽔，消灭了残害⼈间的各种妖魔。
但是，统治天地万物的天神恩体古孜看到⼈间如此繁荣富⾜，⼼怀不满，于是年年派他的⼉⼦⼤⼒神斯热阿⽐率天兵到⼈间征收苛捐杂税。
后来⽀格阿⻰的故乡出了个彝族英雄叫⿊体拉巴，他⼒⼤⽆穷，智慧超⼈。
⼀天，⿊体拉巴上⼭打猎，⾼亢的歌喉引来了另⼀座⼭上牧⽺的姑娘妮璋阿芝悠扬婉转的歌声。
早就对妮璋阿芝垂涎三尺的⼤⼒神斯热阿⽐听说了两⼈的恋情，⼼⾥交织着愤恨和嫉妒。
没过多久，忍耐不住嫉恨的斯热阿⽐便下凡挑战，想与⿊体拉巴摔跤决⽃。
结果在摔跤决⽃中，被彝族⺠间英雄⿊体拉巴摔死，天神为此⼤怒，便放出铺天盖地的天⾍（蝗⾍）到⼈间毁灭成熟的庄稼。
妮璋阿芝翻⼭越岭，找到了天边的⼀位德⾼望重的⼤毕摩（祭司），毕摩翻看了天书，告诉妮璋阿芝：消灭蝗⾍，要⽤⽕把。
妮璋阿芝和⿊体拉巴带领⺠众上⼭扎蒿杆⽕把，扎了三天三夜的⽕把，烧了三天三夜的⽕把，终于烧死了所有的天⾍，保住了庄稼。
看到这情景，体古孜使⽤法⼒将劳累过度的⿊体拉巴变成了⼀座⾼⼭。
妮璋阿芝看着这⼀切，伤⼼欲绝，痛不欲⽣，在⼤毕摩的祈祷声中舍身化作满⼭遍野美丽的索玛花盛开在⿊体拉巴变成的那座⾼⼭上。
这⼀天，正好是农历的六⽉⼆⼗四。
从此，彝族⼈为了纪念这⼀天，每年的农历六⽉⼆⼗四这天便要以传统⽅式击打燧⽯点燃圣⽕，燃起⽕把，⾛向⽥野，以祈求⻛调⾬顺、来年丰收。
篇⼆在我国众多少数⺠族中，彝族是⼀个拥有悠久历史和独特⽂化的⺠族。
其中，⽕把节是彝族⼈⺠最为盛⼤的传统节⽇，它象征着丰收、繁荣和团结。
【民间故事】石林彝族火把节的传说
【民间故事】石林彝族火把节的传说石林彝族火把节是中国云南省石林彝族自治县民间的传统节日，传说与一个爱情故事有关。
古时候，石林一带的彝族人民生活艰辛，每天都在山林之间辛勤劳作。
他们的生活并不富裕，经常面临饥饿和困苦。
在这样的背景下，一个名叫阿达的彝族姑娘和一个名叫阿夏的彝族小伙子相爱了。
阿达是一位有着漂亮容貌和善良心地的姑娘，她经常去山上采集柴火和山野上的食物来养活自己的家人。
而阿夏则是一名英勇善良的彝族青年，他曾帮助无数彝族人民脱离困境。
两人的爱情却遭到了来自彝族人民的反对。
人们认为他们来自不同的家族，婚姻不合适。
于是，两人决定私奔。
他们相约在石林深处某个清晨离开，踏上寻找自由与幸福的道路。
当天晚上，阿达用火把信号告诉阿夏他们准备离开。
第二天清晨，双方对峙在石林的入口处，准备离开。
坏消息传来，石林的入口被警卫封锁，阿夏无法进入。
阿达不愿放弃，她决定用自己的身体和柴火维持火把的灯火。
她踏上了风雪漫天的巅峰，将柴火交给了阿夏。
可是当她下山时，遭遇到山崩，她被巨石压住无法动弹。
阿夏是一个善良的人，他知道他必须回到山上去救自己的恋人。
他把柴火放在一处，然后跑去救阿达。
虽然成功地救出了阿达，但他自己却在山崩中丧生了。
阿达心碎了，她哭泣着抱着阿夏的遗体，不愿意离开。
最终，她身躯支撑不住，也在悲痛中离开了人世。
这个传说被彝族人代代相传，并演变为石林彝族火把节的起源。
每年的2月24日，也就是阿达和阿夏相约离开的日子，石林彝族人民举行盛大的篝火节庆典。
在庆典当天，人们身着彩色民族服饰，手持火把，跳着传统的彝族舞蹈，表达对阿达和阿夏的纪念和追思。
火把在夜空中摇曳，照亮了整个石林，寓意着思念、勇气和爱情。
石林彝族火把节不仅是一则民间故事，更是彝族文化中关于爱情和勇气的象征。
它展示了彝族人民对自由和幸福的追求，也体现了他们对阿达和阿夏的纪念和怀念。
这个传统节日已经成为石林彝族人民的重要文化瑰宝，吸引着大量的游客和观光者。
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2010 —2011 学年第二学期五年级语文学科集体备课记录
主持人：马耀文
时间 2010.12.28 参加人员 孔英娣、马念水
地点 杨坡小学 主备人 孔英娣 课题
火把节
教学
目标
一、知识与技能：
1、指导学生有感情朗读课文。
2、学会12个生字，认识6个生字，掌握“矫健、嫉
妒”等词语意思。
3、引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意
义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤
劳勇敢、不屈不挠的品德。
二、过程与方法：通过各种方式读读课文，了解火把节的
盛况和火把节的意义。
三、情感态度与价值观：通过阅读，体会彝族人民无比欢
乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。
重、难
点及考
点分析
课文的第二、三部分，体会火把节时彝族人民无比欢乐的
心情和彝家人勤劳勇敢。
从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。
课时安排 两课时 教具使用
多媒体课件
教 学 环 节 安 排 备 注
第一课时
一、谈话导入：
1、同学们，春节过得一定非常快乐吧，说说你
们当时的心情和见闻吧。
2、你还喜欢哪些节日？有些什么习俗？
3、我国是有着五十六个民族的大家庭，除了全
国人民共同的节日，很多民族还有自己的特有的节
日，我们先交流一下，查找有关这方面的资料把。
“来吧，到我们大凉山来吧，„„听，彝族朋
友在召唤我们了。我们今天就一起走进大凉山，走
进彝族的火把节去感受那盛大的节日气氛吧！
二、简介彝族及火把节
彝族是我国少数民族之一，主要分布在四川、
贵州、云南和广西。
火把节是彝、白、纳西、傈僳、拉祜ā等族的传
统节日一般于农历六月二十四日举行。在火把节上
一般要举行斗牛、赛马与摔跤等各种竞赛娱乐活动，
夜里点燃火把，穿行田间，驱除害虫，并饮酒歌舞。
三、出示目标：
1、学会12个生字，认识6个生字。
2、通过字典或通过上下文理解“矫健、嫉妒、
淫威、人声鼎沸、不屈不挠”等词语，并用其中两
个词语造句。
3、认真读一遍课文，想一想，说一说，课文写
了哪几部分内容？
四、自主学习，合作交流。
1、学会12个生字，认识6个生字。
2、通过字典或通过上下文理解“矫健、嫉妒、
淫威、人声鼎沸、不屈不挠”等词语，并用其中两
个词语造句。
3、认真读一遍课文，想一想，说一说，课文写
了哪几部分内容？
五、达标检测，巩固练习。
1、我会读：
蒿(hāo)枝 矫(jiǎo)健 犄(jī)角 嫉(j
í)妒 山寨
蝗虫 头帕 披毡 摔跤 奖励 嫉妒
2、形近字组词，多音字：
dù(欢度) jiàng(降 )
度duó(揣度) 降 xiáng(投降)
撒 sā(撒娇)
sǎ(撒种)
帕（）披（）毡（）宰（）
怕（）疲（）粘（）辛（）
寨（）矫（）沾（）跤（）
赛（）骄（）站（）狡（）
塞（）娇（）励（）熊（）
寒（）桥（）厉（）能（）
嫉（）蝗（）
疾（）煌（）
3、我能根据意思填词。
（）:强壮而有力
（）:对才能、名誉、地位、境遇等比自己好的
人心怀怨恨。
（）:盼望。
（）:滥用的威力。
（）:人发出的声音像开了锅的水。形容声音大
而杂。
（）:屈、挠，弯曲。比喻在恶势力面前不屈服，
表现十分顽强。
4、指名分段读课文、正音。
5、各组派代表说一说课文写了哪几部分内容？
第一部分：（1——4）写欢迎人们到大凉山和一
家人一起欢度火把节。
第二部分：（5——10）写火把节是激情四溢的
盛典。
第三部分：写彝族火把节是一家人勤劳勇敢、
不屈不挠的象征，是极具纪念意义的节日。
作
业
布
置
思考书后第2、3题。
重
难 点 及 考 点 巩 固 性 练 习 1、会读： 蒿(hāo)枝 矫(jiǎo)健 犄(jī)角 嫉(jí)妒 山寨 蝗虫 头帕 披毡 摔跤 奖励 嫉妒 2、形近字组词，多音字： dù(欢度) jiàng(降 ) 度 duó(揣度) 降 xiáng(投降) sǎ(撒种) 撒 sā(撒娇) 帕（）披（）毡（）宰（） 怕（）疲（）粘（）辛（） 寨（）矫（）沾（）跤（） 赛（）骄（）站（）狡（） 塞（）娇（）励（）熊（）