【免费下载】实验4 选择结构程序设计实验报告
【免费下载】实验4 选择结构程序设计

问题: (1)在程序中的什么位置使用了“条件运算符”? (2)条件运算符有几个操作数?条件表达式如何执行?
4、(基础题)编写一个程序:输入一个正整数,先判断其是奇数还是偶数,再进 一步判断能否被 3 整除,运行界面如下所示:
(提示:(1)判断奇偶性是指能否被2整除,可考虑用%运算符取余数;(2)程序 运行有4种可能结果,可用if…else…嵌套处理:在外层考虑奇偶性,在内嵌的 if…else…中考虑能否被3整除。) 5、对于下列函数:
(2)关系运算符包含哪几个? 它们的优先级如何? (3)关系表达式的运算结果是什么? (4)哪些关系运算符互为相反式?它们的运算结果有什么关联?
2、(基础题分析、运行下列程序,验证逻辑运算的相关内容,并回答相关问题:
#include <stdio.h> int main() {
int a=3, b=4, c=5; int x,y,z; printf("a=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c); printf("a+b>c&&b==c ? %d\n",a+b>c&&b==c); printf("!a||!c||b ? %d\n",!a||!c||b); printf("a||b+c&&b>c ? %d\n",a||b+c&&b>c); printf("a*b&&c+a ? %d\n\n",a*b&&c+a);
实验4 选择结构程序设计

实验4 选择结构程序设计实验4选择结构程序设计实验4结构选择与程序设计一、实验目的1.掌握C语言中逻辑量的表示和使用。
2.掌握if语句和switch语句的使用。
3.熟悉各种表达式作为if语句及switch语句的条件。
4.了解turboc程序的基本调试方法。
二、实验内容1.验证性实验(1)分析程序的运行结果。
① 运行以下程序,输入1-7之间的任意数字,并观察程序#includevoidmain(){intweek的运行结果;printf(\scanf(\switch(week){case1:printf(\case2:printf(\case3:printf(\case4:printf(\case5:printf (\case6:printf(\case7:printf(\default:printf(\}}② 运行以下程序5次,输入数据分别为1、2、3、4和5。
请观察每次的操作结果,并根据结果分析原因。
#includevoidmain(){intn,a=0,b=0,c=0,d=0,k=0;scanf(\switch(n){case1:b++;break;case2:c++;案例3:d++;打破case4:k++;default:a++;}printf(\}(2)输入x的不同值,以下程序将求一给定“y=f(x)”函数的值。
#包括#includevoidmain(){floatx,y;scanf(\if(x<0)y=fabs(x);elseif(x<10)y=x*x;elsey=log10(x);printf(\}2.填写程序的空格(1)以下程序的功能是将用户输入的字母进行大小写转换,即若输入小写字母则将其转换为大写字母,如输入大写字母则将其转为小写字母,若输入非字母字符则输出提示信息。
#includevoidmain(){charc;scanf(\如果('a'<=c&&c>='z')c=c-32;elseif(‘a’<=c&&c>=‘z’)c=c+32;elseprintf(\printf(\}(2)公司将立即增加工资。
实验四选择结构程序设计

实验四选择结构程序设计在程序设计的世界里,选择结构就像是一个智能的决策者,根据不同的条件来决定程序的走向。
这一结构在解决各种实际问题中发挥着至关重要的作用,让程序变得更加灵活和高效。
选择结构,简单来说,就是让程序在运行时能够根据某些条件的判断结果,选择执行不同的代码块。
想象一下,你正在编写一个程序,要根据用户输入的成绩来判断他是否及格。
如果成绩大于等于 60 分,就输出“及格”;否则,输出“不及格”。
这就是一个典型的选择结构应用场景。
在大多数编程语言中,实现选择结构主要有两种方式:if 语句和switch 语句。
先来说说 if 语句。
它的基本形式是“if (条件) {代码块}”。
如果条件为真,就执行花括号里的代码块;如果条件为假,就跳过这个代码块,继续执行后面的代码。
比如说,我们要判断一个数是否为正数,可以这样写:```javaint num = 5;if (num > 0) {Systemoutprintln("这是一个正数");}```除了简单的 if 语句,还有 ifelse 语句。
它的形式是“if (条件) {代码块 1 } else {代码块 2 }”。
如果条件为真,执行代码块 1;如果条件为假,执行代码块 2。
例如,判断一个数是奇数还是偶数:```javaint num = 6;if (num % 2 == 0) {Systemoutprintln("这是一个偶数");} else {Systemoutprintln("这是一个奇数");}```另外,还有 ifelse ifelse 语句,可以处理多个条件的情况。
比如,根据学生的成绩划分等级:```javaint score = 85;if (score >= 90) {Systemoutprintln("优秀");} else if (score >= 80) {Systemoutprintln("良好");} else if (score >= 70) {Systemoutprintln("中等");} else if (score >= 60) {Systemoutprintln("及格");} else {Systemoutprintln("不及格");}```接下来,再讲讲 switch 语句。
实验四+选择结构程序设计

else
printf("%d,%.2f\n",n*n,sqrt(n));
return 0;
}
结果截图
4、程序代码
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{Байду номын сангаас
int x, y;
scanf("%d%d", &x, &y);
if(x > 0 && y > 0)
{
char s[100];
int i;
printf("输入字符串:");
gets(s);
for(i=0;s[i];i++)
if(s[i]>='A'&&s[i]<='Z')s[i]+=32;
else if(s[i]>='a'&&s[i]<='z')s[i]-=32;
puts(s);
}
结果截图
3、程序代码
实验目的
1、输入输出语句的练习。
2、变量的定义与使用。
3、选择结构程序的初步练习:if……else…..
1、用户从键盘输入一个时间,判断其合理性,如果合理,就输出该时间,否则,输出“不合理的时间”。例如:
输入:18:1:2
输出:18:01:02
输入:18: 67: 103
输出:不合理的时间
2、大小写转换。用户从键盘输入一个字母(大写或小写两种),如果是大写字母,输出其小写字母,否则输出大写字母。
上机实验四 选择结构程序设计

上机实验四选择结构程序设计学号:201535500217 姓名:刘海东一.目的要求1.掌握6个关系运算符、3个逻辑运算符的基本概念、基本属性、运算规则。
2.掌握if语句的3种形式及对应的语法规则、执行流程,switch语句的语法规则、执行流程。
3.按题目要求,完成上机实验报告。
二.实验内容思考问题:相等比较运算符与赋值运算符的区别?如何表示复杂条件?逻辑表达式的求值规则?怎样比较实数的相等与不等?第1题:有一函数x (x<1)y= 2x-1 (1<=x<10)3x-11 (x>=10)用scanf函输入x的值,求y值。
算法提示:1)定义实变量x,y2)提示输入"Please enter x:"3)读入x4)判断x所在的区间,对应出y的计算公式并求值(进一步细化)5)打印结果。
编写程序:#include<stdio.h>int main(){float x,y;printf("请输入x=");scanf("x=%f",&x);if(x<1)y=x;else if(x>=1 && x<10)y=2*x-1;elsey=3*x-11;printf("\ny=%f",y); }第2题:编程判断输入的正整数是否既是5又是7的整数倍。
若是,则输出yes;否则输出no。
#include<stdio.h>int main(){ int c ;scanf("%d",&c);if(c%5==0&&c%7==0){printf("yes");}elseprintf("no");}第3题:给出一个百分制成绩,要求输出成绩等级“A”、“B”、“C”、“D”、“E”。
90分以上为“A”,80~89分为“B”,70~79为“C”,60~69为“D”,60分以下为“E”。
四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计实验目的1、掌握分支

四《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计一、实验目的1、掌握分支语句的格式和功能。
2、掌握选择结构的程序设计。
3、掌握分支结构的嵌套。
二、实验内容与要求1、编程,计算下列分段函数值:x2+3x-4,x<0且x≠-4f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下:(1)用if语句实现分支。
自变量x与函数值均采用双精度类型。
(2)自变量x值从键盘输入,且输入前要有提示信息。
(3)数据的输出格式采用以下形式:x=输入值,f(x)=计算值(4)分别以-3.0,-1.0,0.5,1.5,2.5,3.5,4.5,5.5为自变量,运行该程序。
记录结果。
(5)源程序以sy4_1.c存盘。
2、编程,将一个百分制成绩转换成等级制成绩。
具体要求如下:(1)百分制与等级制的对应关系如下:(3)用键盘输入百分制成绩,输入前要有提示信息。
(4)要能判断输入数据的合理性,对于不合理的数据应输出错误信息。
(5)输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。
(6)分别输入成绩-10,99,60,85,70,101,45,运行该程序。
记录结果。
(7)源程序以sy4_2.c存盘。
三、思考题1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种?各有什么特点?适用条件是什么?2、如何设置选择结构中的判断条件?它在程序设计中的意义何在?实验五循环结构程序设计(1)一、实验目的1、掌握循环的概念。
2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。
3、初步掌握循环结构的编程方法。
二、实验内容与要求1、编程,分别利用三种循环语句,求1+2+3+…50之和。
要求如下:(1)输出计算结果;数据的输出格式采用以下形式:1+2+3+…50=计算值(2)源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。
2、编程,穷举算法解百马百担问题(有100匹马驮100担货,大马驮3担,中马驮2担,两匹小马驮1担,问有大、中、小马各多少?)要求如下:(1)输出计算结果;在数据输出之前应有提示信息。
《C程序设计》选择结构程序设计实验报告
《C程序设计》选择结构程序设计实验报告2、完成改错后的程序#include <stdio.h>#include <ctype.h>char fun(char c){ if (c>='A' && c<='Z')/**********found**********/c=c+32;if (c>='a' && c<='u')/**********found**********/c=c+5;else if(c>='v' && c<='z')c=c-21;return c;}main ( ){ char cl, c2;printf("Enter a letter(A-Z):");cl=getchar( );if (isupper(cl)){ c2=fun(cl);printf("\n\nThe letter %c change to %c\n",cl,c2);}elseprintf("\nEnter (A-Z) !\n");}运行结果:(截图)3、解题思路:源程序:1.#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){float s;int m,year;printf("please input money and year:");scanf("%d%d",&m,&year);switch(year){case 1:s=m*pow((1+0.03),year);break;case 2:s=m*pow((1+0.033),year);break;case 3:case 4:s=m*pow((1+0.038),year);break;case 5:s=m*pow((1+0.042),year);break;default:s=m*pow((1+0.042),year);break;}printf("s=%f\n",s);}2.#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){float s;int m,year;printf("please input money and year:");scanf("%d,%d",&m,&year);if(year==1)s=m*pow((1+0.03),year);if(year==1)s=m*pow((1+0.03),year);if(year==2)s=m*pow((1+0.033),year);if(year>=3&&year<=4)s=m*pow((1+0.038),year);if(year>=5)s=m*pow((1+0.042),year);printf("s=%f\n",s);}运行结果:(截图)4、解题思路:源程序:#include<stdio.h>main(){int i,yue,year,day;printf("please input nian and yue :");scanf("%d,%d",&year,&yue);switch(yue){case 1:printf("有31天");break;case 2:if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)printf("有29天");else printf("有28天");break;case 3:printf("有31天");break;case 4:printf("有30天");break;case 5:printf("有31天");break;case 6:printf("有30天");break;case 7:printf("有31天");break;case 8:printf("有31天");break;case 9:printf("有30天");break; case 10:printf("有31天");break; case 11:printf("有30天");break; case 12:printf("有31天");break; }}运行结果:(截图)。
实验四选择结构程序设计
实验四选择结构程序设计【实验目的】1.掌握顺序结构程序设计的方法2.掌握逻辑表达式的正确书写形式。
3.掌握单分支与双分支条件语句的使用。
【实验内容】1、创建VB工程,界面如右所示,编程实现运行时可将文本框中的文字字号随机放大(1~5整数倍)和(任意比例)缩小以及还原(原来字号)。
界面如右图所示。
2、编程实现随机产生一个“F”~“S”范围内的大写字母,并输出该字母及其对应的ASCII码值,同时输出其小写字母及其对应的ASCII码的值。
【提示】可利用随机函数、取整函数和转换函数来实现。
3、输入一个字符串c,判断字符串中的第三个字符是否为“C”或“c”,利用MsgBox显示“Y es”或“No”。
【注意】字符串c与字符“C”“c”的区别。
4、输入一个年份,判断它是否为闰年,并输出是否为闰年的相关信息。
【提示】判断闰年的条件是:年份能被4整除但不能被100整除;或者是能被400整除。
如:1900、2100、2010年不是闰年;2008、2000年是闰年。
5、课堂示例“字符串替换”中使用多个函数完成时,如果源字符串中没有要查找的子串,程序就会出错。
修改程序:在源中中没有要查找的子串时,弹出“没有找到”的提示框,将“查找”后面的文本框清空,光标定位其中。
【提示】InStr(C1,C2) 在C1中查找C2是否存在。
存在则返回C2开始的位置;不存在结果为0。
【提高题】通过InputBox函数任意输入三条边长,经过简单的计算后,判断三条边长能否构成三角形,并在文本框中显示结果。
【提示】构成三角形的条件:任意两边之和大于第三边【选作题】电话号码自动升位。
要求将原来任意一个带区号的电话号码升位:在电话号码最前面加“8”。
程序运行结果如图所示。
(要求必须适用于任意长度的区号及电话号码,两者之间用“-”隔开。
)。
Java试验4选择结构程序设计
实验4 选择结构程序设计班级姓名学号一、实验目的1.掌握关系运算符、逻辑运算符和条件运算符的使用;2.学会正确书写关系表达式、逻辑表达式和和条件表达式;3.熟练掌握三种if语句和if语句的嵌套;4.熟练掌握switch语句。
二、实验学时数3学时三、实验步骤(一)阅读程序1.输入并运行以下程序,观察运行结果。
public class Ch41 {public static void main(String []args){int a,b,c;a=10;b=60;c=30;if(a>b) a=b;b=c;c=a;System.out.println("a="+a+",b="+b+",c="+c);}2. 输入并运行以下程序,观察运行结果。
public class Ch42 {public static void main(String []args){ int x=60,a=30,b=20;int v1=3,v2=8;if(a<b)if(b!=15) x=1;else x=10;x=-2;System.out.println("x="+x); }3. 输入并运行以下程序,观察运行结果。
public class Ch43{public static void main(String []args){int i=1;switch(i){ case 1: System.out.printf("%d\t",i++);case 2:System.out.printf("%d\t",i++);case 3:System.out.printf("%d\t",i++);case 4:System.out.printf("%d\t",i++);}System.out.println("i="+i);}4.若x=12,则以下程序运行的结果是import java.util.*;public class Ch44{public static void main(String []args){int x,y;System.out.print("请输入一个整数:");Scanner in=new Scanner(System.in);x=in.nextInt();y=x>12?x+10:x-12;System.out.println("y="+y);(二)完成程序要求:按照给定题目要求,参照出现的语句,填写程序空白处。
实验4 编写选择结构程序
实验4 编写选择结构程序一、实验目的1.了解C语言表示逻辑值的方法。
2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。
3.熟悉if语句和switch语句。
4.结合程序掌握一些简单的算法。
5.学习调试程序的方法。
二、实验内容本实验要求编程解决以下问题,然后上机调试运行程序。
1.编程实现:输入3个整数,要求按由小到大的顺序输出。
得到正确结果后,修改程序使之按由大到小的顺序输出。
main函数结构如下:int a,b,c,t;输入3个整数:赋给a,b,c;if(a>b) 交换a,bif(a>c) 交换a,cif(b>c) 交换b,c输出a,b,c2.给出一个百分制的成绩,要求输出成绩等级A,B,C,D,E。
90分及以上为A,80-89为B,70-79为C,60-69为D,60分以下为E。
要求从键盘输入成绩,然后输出相应等级,分别用if语句和switch语句实现。
程序提示:(1)使用if语句的main函数结构如下:定义float型变量score,char型变量grade输入百分制成绩赋给scoreif score>=90grade='A'else if score>=80grade='B'else if score>=70grade='C'else if score>=60grade='D'else grade='E'输出百分制成绩和等级。
(2)使用switch语句的main函数结构如下:定义float型变量score,char型变量grade输入百分制成绩赋给scoreswitch(int(score/10)){case 10:case 9: grade='A';break;case 8: grade='B';break;case 7: grade='C';break;case 6: grade='D';break;default: grade='E';break;}输出百分制成绩和等级3.实验总结。
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配,料置不试技仅卷术可要是以求指解,机决对组吊电在顶气进层设行配备继置进电不行保规空护范载高与中带资负料荷试下卷高总问中体题资配,料置而试时且卷,可调需保控要障试在各验最类;大管对限路设度习备内题进来到行确位调保。整机在使组管其高路在中敷正资设常料过工试程况卷中下安,与全要过,加度并强工且看作尽护下可关都能于可地管以缩路正小高常故中工障资作高料;中试对资卷于料连继试接电卷管保破口护坏处进范理行围高整,中核或资对者料定对试值某卷,些弯审异扁核常度与高固校中定对资盒图料位纸试置,.卷编保工写护况复层进杂防行设腐自备跨动与接处装地理置线,高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尤中曲其资半要料径避试标免卷高错调等误试,高方要中案求资,技料编术试5写交卷、重底保电要。护气设管装设备线置备4高敷动调、中设作试电资技,高气料术并中课3试中且资件、卷包拒料中管试含绝试调路验线动卷试敷方槽作技设案、,术技以管来术及架避系等免统多不启项必动方要方式高案,中;为资对解料整决试套高卷启中突动语然过文停程电机中气。高课因中件此资中,料管电试壁力卷薄高电、中气接资设口料备不试进严卷行等保调问护试题装工,置作合调并理试且利技进用术行管,过线要关敷求运设电行技力高术保中。护资线装料缆置试敷做卷设到技原准术则确指:灵导在活。分。对线对于盒于调处差试,动过当保程不护中同装高电置中压高资回中料路资试交料卷叉试技时卷术,调问应试题采技,用术作金是为属指调隔发试板电人进机员行一,隔变需开压要处器在理组事;在前同发掌一生握线内图槽部纸内故资,障料强时、电,设回需备路要制须进造同行厂时外家切部出断电具习源高题高中电中资源资料,料试线试卷缆卷试敷切验设除报完从告毕而与,采相要用关进高技行中术检资资查料料和试,检卷并测主且处要了理保解。护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
2.给出一个百分制的成绩,要求输出成绩等级 A,B,C,D,E,90 分及以上为 A,80-89 为 B,70-79 为 C,60-69 为 D,60 分以下为E。要求从键盘输入成绩,然后输出相应等级, 分别用 if 语句和 switch 语句实现。
(1)使用 if 语句的程序如下: #include<stdio.h> void main() { float score; char grade; printf("请输入学生成绩:\n"); scanf("%f",&score); if(score>=90) grade='A'; else if (score>=80) grade='B'; else if (score>=70) grade='C'; else if (score>=60) grade='D'; else grade='E'; printf("成绩是%-5.1f,相应的等级是%c\n",score,grade); } 运行结果为:
一、实验目的
实验 4 选择结构程序设计
1.了解C语言表示逻辑值的方法。 2.学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式的方法。 3.熟悉 if 语句和 switch 语句。 4.结合程序掌握一些简单的算法。 5.学习调试程序的方法。
二、实验内容
本实验要求编程解决以下问题,然后上机调试运行程序。
x
1. y 2x 1 1 x 10
float score; char grade; printf("请输入学生成绩:\n"); scanf("%f",&score); switch(int(score/10)) { case 10: case 9: grade='A';break; case 8: grade='B';break; case 7: grade='C';break; case 6: grade='D';break; default: grade='E';break; }
3x 11 x 10
用 scanf 函数输入 x 的值,求 y 的值。 其程序为:
#include<stdio.h> void main() { int x,y; printf("请输入 x:\n");
scanf("%d",&x); if(x<1) y=x; else if(x<10) y=2*x-1; else y=3*x-11; printf("x=%d,y=%d\n",x,y); } 运行结果为:
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
(2)使用 switch 语句程序如下: #include<stdio.h> void main() {
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,系电,力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资,配料不置试仅技卷可术要以是求解指,决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资,配料而置试且时卷可,调保需控障要试各在验类最;管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下,安与要全过加,度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高;试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中,核资或对料者定试对值卷某,弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试,.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置,弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误,试高要方中求案资技,料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高,术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术,管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高,案中为;资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资,管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装,工置合作调理并试利且技用进术管行,线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确:指灵在导活分。。线对对盒于于处调差,试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷,术调应问试采题技用,术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔,变开需压处要器理在组;事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故,资障强料时电、,回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资,料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而,与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检,卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。