小学生语文作文素材积累
小学生精彩作文的例文素材_作文素材
小学生精彩作文的例文素材作文教学是小学语文教学的主要内容之一。
由于学生刚刚迈入写作的门槛,对学写作文难免会产生畏惧心理,感觉无从下手。
下面是橙子为您整理的关于小学生精彩作文的例文素材的内容，希望对您有所帮助!小学生精彩作文的例文素材一在这段时间的调查中，我发现德州的环境并不太好，并且有严重的雾霾现象。
这都是由汽车排出的尾气、大型工厂烟囱里冒出的浓烟、人们大量焚烧垃圾等造成的;小河被污染了，花草树木也在不断地减少，这都是人们乱投放垃圾和乱砍乱伐的结果。
想着想着，我就睡着了，梦见自己坐着时空穿梭机，穿越到了20xx年以后的德州。
那里很美丽，空气清新甜润。
工厂的烟囱安装了高科技的清新机，冒出的烟变成了清新的气体。
人们开的汽车都是太阳能的，没有尾气。
而且那里的水清澈见底，都能看见水底下青褐色的石头，小鱼在水里自由自在、快活地游来游去。
树木郁郁葱葱，一棵一棵挺立在路旁，就像保卫祖国的战士一样。
它们的样子各式各样，有的弯着腰，好像在洗衣服，有的站得笔直，还不断地向我们招手呢。
叮铃铃……我被一阵铃声吵醒，原来这是一场梦啊!不过，我相信只要我们一起保护环境，未来的德州一定会像梦里的一样。
1 / 3小学生精彩作文的例文素材二在一个大城市的小溪中住着一只奇特的蝌蚪。
有一天阳光明媚一只小蝌蚪去找鲤鱼妈妈，问：“鲤鱼阿妈有什么办法可以永远不长大啊?”鲤鱼妈妈笑着说：“傻孩子哪个小孩不想长大的呀!”小蝌蚪道谢后摇着尾巴游去鲫鱼姐姐那问：“鲫鱼姐姐我不想长大你有什么好法子吗?”鲫鱼姐姐笑呵呵的说：“我的弟弟啊，你怎么这么幼稚呀!”蝌蚪，好吧，一声就匆匆游回家了。
过了一个星期小蝌蚪渐渐长出了四肢，小蝌蚪伤心极了，去找带鱼医生，可带鱼医生没有办法让小蝌蚪不长大，只有办法让小蝌蚪长大，这时小蝌蚪回家想尽所有办法，喝尽所有药，可还是什么也没有发生。
过了半个月小蝌蚪的尾巴逐渐消失，这时小蝌蚪跳出湖面去寻找陆地的有趣。
跳呀跳呀，一个月过去了小青蛙跟一辆面包车差不多大了，跳到广场把婴儿和人都吓得直叫：“救命啊!救命啊!救命啊!”这时小青蛙心里想我只是来找你们玩，又不伤害你们。
作文素材大全小学生
作文素材大全小学生1. 描述四季的变化2. 我最喜欢的动物3. 一个令我开心的日子4. 我的家庭成员5. 一次有趣的郊游经历6. 我的梦想职业7. 我的偶像是谁8. 我最喜欢的食物9. 我的周末生活10. 描述我最喜欢的一本书11. 一次有趣的课外活动12. 我的学校生活13. 描写我最喜欢的季节14. 描述我最喜欢的一件衣服15. 一个让我感动的故事16. 我的晨间日常每天早上，我都会被妈妈轻轻地唤醒。
我慢慢地睁开眼，感到一丝阳光洒进了房间。
我会赖床一会儿，直到妈妈再次提醒我该起床了。
我会跳下床，然后去洗漱，穿上整洁的衣服。
洗漱完毕后，我会坐下来享用美味的早餐。
我最喜欢的动物是猫。
我家养了一只小猫，它很机灵。
每次看着它灵活的身姿,就觉得非常可爱。
最有趣的一次郊游是和家人去爬山。
在山上，我看到了许多不一样的植物和动物，还和家人观赏了美丽的风景。
我还捡到了一块漂亮的石头，当成了自己的宝贝。
我的梦想职业是成为一名科学家，因为我对探索未知充满了好奇和热爱。
科学家可以通过自己的努力为人类做出很大的贡献，这也是我梦想成为科学家的原因。
我的偶像是我的爸爸，因为他是一个非常勤劳和善良的人。
他工作很辛苦，但总是尽力去照顾我和妈妈。
我希望将来能像爸爸一样，为家人努力工作。
我最喜欢的食物是冰淇淋。
夏天吃一杯冰淇淋，感觉很快乐，就好像所有的烦恼都消失了一样。
周末的生活我都会和家人去郊游，去公园，一起玩耍。
每次都很开心。
我最喜欢的季节是春天，那时大自然开始复苏，鸟儿在歌唱，阳光明媚，花儿盛开。
春天的美好会让人心情愉悦。
这些都是小学生可以写的作文素材，希望对小朋友们有所帮助。
小学作文的写作素材积累
小学作文的写作素材积累在小学阶段，作文是培养孩子语言表达能力、思维逻辑和创造力的重要训练。
而作文的写作素材对于孩子的写作质量起到关键的影响。
因此，积累丰富的作文素材对于小学生来说尤为重要。
本文将为大家分享一些小学作文的写作素材积累，希望能够帮助孩子们提高写作水平。
一、观察大自然大自然是丰富多彩的作文素材宝库。
孩子们可以观察身边的自然环境，捕捉到一些有趣的事物，并以此为题材进行作文创作。
例如：1. 题目：快乐的春天内容：描写春天的景色、感受和活动，如花朵盛开、鸟儿鸣唱、放风筝等。
2. 题目：我心目中的小动物内容：写出你喜欢的小动物，如小猫、小狗、小鸟等，并讲述它们的特点和你与它们的经历。
3. 题目：美丽的四季内容：描述不同季节的景色、气温和活动，如夏天的游泳、秋天的丰收、冬天的堆雪人等。
二、身边的人和事小学生的作文可以紧密结合自己的生活经历和身边人的形象写作。
通过观察和思考，孩子们可以从生活中获取大量的写作素材。
例如：1. 题目：我的老师内容：介绍你的老师，包括他/她的外貌、性格和给你带来的启发。
2. 题目：我的好朋友内容：描述你的一个好朋友，包括他/她的特点、在一起玩耍的经历和你们之间的友谊故事。
3. 题目：战胜困难内容：讲述你在生活中战胜困难的经历，如学习困难、克服害羞等。
三、阅读启示阅读是培养孩子们写作素材的重要途径。
孩子们可以从课外阅读中汲取灵感，将自己的感受和体会转化为作文素材。
例如：1. 题目：我喜欢的书内容：介绍你最喜欢的一本书，包括书的内容、故事情节以及给你带来的启示。
2. 题目：我的偶像内容：介绍你的偶像，无论是现实中的人还是虚构的人物，讲述他/她的事迹以及你对他/她的崇拜之情。
3. 题目：有趣的故事内容：讲述一个你读过的有趣故事，可以是童话、神话或者寓言，以及你从中学到的道理。
四、社会热点小学生也可以关注一些当前的社会热点，将自己对社会问题的思考进行表达。
例如：1. 题目：保护环境，从我做起内容：描述环境问题，如垃圾分类、节约用水和保护动物等，表达对环境保护的态度和做法。
小学生作文素材积累（5篇）
【导语】作文材料来自我们的生活，要做生活的有心人。
写作的源泉是生活，生活离不开环境。
丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.小学生作文素材积累1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
”4.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
2.小学生作文素材积累一位身经百战、战功赫赫的老将军，解甲归田后办了个武术培训班，还迷上了古董收藏，他对每一件古董都沉迷至极，每天擦了又擦，看了又看，总是把玩不停，兴趣不减。
有一次，一群好友来到他的收藏室欣赏他的藏品，他眉飞色舞地给他们介绍古董，在介绍他最心爱的一只古瓶时，一不小心从手中滑落，他赶紧将古瓶一抱，才没有落到地上，可他在这一瞬间吓得面如土色，满脸是汗。
这件事使他迷惑不已：自己戎马生涯大半辈子，不知经历了多少腥风血雨，可为什么一只古瓶的脱落就使自己吓成这样?思来想去难以得到合理的答案。
他时常做梦，梦见古瓶跌得粉碎，梦见古瓶被盗去，梦见房子倒塌砸碎了古瓶。
夫人见他这样很是心疼，无意中说了一句：“那古瓶还不如摔碎算了，说不定你就不会这样了。
”一句话使将军恍然大悟：因为过于迷恋，才会患得患失，这是自己制造的心魔，使自己难以解脱。
于是，他一咬牙将那只古瓶砸了，这夜，他居然安稳地睡了一个好觉。
他是谁?他就是教出了卢俊义、林冲、武松、岳飞的周侗将军。
小学生作文素材积累(1)
小学生作文素材积累(1)有趣的动物朋友可爱的小狗我家有只小狗叫花花，它可有意思啦！花花的毛雪白雪白的，摸起来软绵绵的，像棉花糖一样。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，滴溜溜地转个不停。
有一次我放学回家，花花老远就摇着尾巴跑过来，围着我转圈圈，嘴里还“汪汪”叫着，好像在说：“小主人，你终于回来啦！我好想你呀！”我放下书包，陪它玩球。
它用小爪子把球抓来抓去，还时不时把球顶在鼻子上，那滑稽的样子逗得我哈哈大笑。
机灵的小猫邻居家有只小猫，叫咪咪。
咪咪长得可漂亮了，身上的花纹像老虎皮一样。
它的耳朵尖尖的，总是竖着，好像在听什么动静。
有一回我去邻居家玩，咪咪正在院子里晒太阳。
看到我来了，它一下子就跑过来，蹭着我的腿喵喵叫。
我拿出一根小毛逗它，它一会儿跳起来抓，一会儿又用爪子拍，还歪着头看着我，那机灵的样子太可爱啦！憨厚的大黑熊在动物园里，我看到了大黑熊。
它身体胖嘟嘟的，全身黑乎乎的，看起来笨笨的。
大黑熊坐在地上，用爪子抓着一个大苹果往嘴里塞，吃得津津有味。
它吃完苹果，还慢悠悠地站起来，在地上走来走去，时不时还打个饱嗝。
我觉得它憨态可掬，特别有趣。
聪明的猴子猴子是很聪明的动物。
它们在树上跳来跳去，动作十分敏捷。
有一次我去动物园，看到一群猴子在吃香蕉。
其中一只猴子把香蕉皮剥掉，然后把香蕉扔给其他猴子，自己却留着香蕉皮。
它把香蕉皮顶在头上，好像在戴帽子。
其他猴子看到了，都围过来，抢着要香蕉皮。
这只猴子可真聪明呀！美丽的孔雀孔雀开屏的时候可漂亮啦！它的尾巴像一把五彩的扇子，上面还有许多亮晶晶的斑点。
我去动物园看到孔雀开屏，它站在那里骄傲地展示着自己的美丽。
周围的人都忍不住发出赞叹声。
它一会儿转个圈，一会儿又展开尾巴，好像在说：“看我多漂亮！”孔雀真不愧是鸟中仙子呀！难忘的校园趣事有趣的课堂课堂上老师讲了一个笑话，逗得我们哈哈大笑。
老师模仿着动物的声音，那模样特别滑稽。
有一次语文课上，老师让我们模仿动物的叫声。
同学们都纷纷模仿起来，有的学猫叫，有的学狗叫，还有的学公鸡打鸣。
小学语文作文素材积累
小学语文作文素材积累语文作文是小学生日常学习中的重要内容，作文不仅能够锻炼学生的文字表达能力，还可以培养学生的想象力和观察力。
小学语文作文素材的积累尤为重要。
本文将为大家整理一些小学语文作文素材，帮助学生们更好地写作文。
一、自然风景1. 春天的小河：蓝天白云，水草丰茂，清澈的小河里有着各种鱼儿，还有成群的野鸭在水中嬉戏。
2. 秋天的果园：果树上挂满了红彤彤的苹果、金黄黄的梨子，果园里还有采摘的人们，欢快的笑声不绝于耳。
3. 冬天的雪景：洁白的雪花落在树枝上，地上铺满了一层银装素裹，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，非常开心。
二、动物世界1. 花鸟市场：市场上摆满了五颜六色的小鸟，它们或是鹦鹉、或是鸟笼里的画眉，绚丽的羽毛像是一幅美丽的画。
2. 动物园的一天：老虎在放声咆哮，狮子在悠闲地晒太阳，大熊猫在吃竹子，大象在摇动粗大的鼻子，海豚在水中翻跟头……3. 乡村的动物：小鸡在地上啄食，小狗在翻滚，小猫在树上捉追逐虫子，兔子在草地上蹦蹦跳跳。
三、日常生活1. 放学后的生活：小朋友们背着书包，一边笑着一边回家，街上车来车往，叮叮当当，有的大人挎着购物袋匆匆赶路，有的小孩手拉手嬉戏玩耍。
2. 周末的活动：一大家子人走出家门，到郊外的公园游玩，有的撑着伞在悠闲地散步，有的在草地上野餐，还有的在湖边放风筝。
3. 过年的气氛：家家户户都贴上了大红的春联，城市里到处挂着红灯笼，家家都在布置年货，一派喜庆的新年气息。
四、童话故事1. 爷爷讲故事：一个阿拉伯的童话故事：长着一根鼻子的支线……它娓娓道来的声音引导我们进入了一个童话般的世界。
2. 美丽的仙境：在迷宫里寻找公主的玫瑰花，接收小矮人的恩惠，听着树妖的歌声，仙境一样的世界。
3. 小红帽的故事：在大森林里，小红帽去给奶奶送东西，却被狼骗到了，最后奶奶和小红帽都被救出了，狼受到了应有的惩罚。
小学生作文写作素材积累
小学生作文写作素材积累写作是小学生培养语言表达和思维能力的重要途径之一。
而想要写好作文，积累素材是非常重要的。
下面是一些适合小学生的作文写作素材，供同学们参考。
1. 家庭和亲情家庭是每个小学生最重要的依靠，也是他们日常生活中最常见的素材来源。
孩子们可以描述自己家庭成员之间的互动，或者讲述一个家庭活动的经历。
例如，可以写爸爸妈妈带着自己去郊游的快乐时光，或者描写与兄弟姐妹一起共度欢乐的瞬间。
2. 学校生活小学是孩子们第一次接触学校的地方，学校生活也是他们的重要素材之一。
孩子们可以写写自己在学校的点滴收获，或者描述一个值得记忆的课堂时刻。
例如，可以写自己参加学校运动会的喜悦，或者描绘一次班级集体活动的快乐。
3. 动物和大自然小学生对于动物和大自然往往有着浓厚的兴趣，这也是他们可以写作的素材。
他们可以写写自己喜欢的动物，或者描绘一次与自然亲近的经历。
例如，可以写自己与小狗玩耍的乐趣，或者描摹一次郊游时的美丽风景。
4. 友谊和合作友谊和合作是小学生成长过程中非常重要的主题。
他们可以写写自己和好朋友一起玩耍的快乐，或者描绘一次与同学们共同完成任务的经历。
例如，可以写自己和朋友们一起度过的愉快时光，或者描述一次与同学们合作解决问题的情景。
5. 健康与习惯小学生健康成长是家长和老师们最关心的问题之一。
他们可以写写自己坚持锻炼身体的好处，或者描述一种养成良好习惯的经历。
例如，可以写自己参加体育活动的收获，或者描绘一次养成早睡早起习惯的艰辛历程。
在作文写作过程中，同学们可以根据以上素材进行展开，自由发挥，增加细节描写丰富作文内容。
同时，不同主题可以相互融合，互为补充，例如可以描述自己与朋友一起参观动物园的经历，既有友谊和合作的主题，也涉及了动物和大自然的素材。
通过积累丰富的素材并进行灵活运用，小学生们可以创作出生动有趣的作文，提高自己的写作能力。
希望同学们能够善用这些素材，不断进步，写出优秀的作文作品。
加油！。
小学生的作文精选范文素材_作文素材
小学生的作文精选范文素材如果小学生能写出一手好作文,那么毫无疑问,他们的语文基础知识非常扎实。
下面是橙子为您整理的关于小学生的作文精选范文素材的内容，希望对您有所帮助!小学生的作文精选范文素材一在楚国，有一个人，他家中有着一件“镇宅之宝”——一把宝剑。
听说这把宝剑是他的祖先传下来的，所以他十分珍惜，在外人面前也经常炫耀这件传家宝。
有一天，这位楚人带上宝剑，去参观皇上为一位妃子举行的宴席，因此他穿的漂漂亮亮的，踏上了通向皇宫的船……湖面上波光粼粼，使人的心情也好了这个楚人哼起了小调，想象着皇宫的布局与摆设……正想着，一个浪头突然打过来，船摇晃了一下，宝剑掉下去了!“哎哟，这可是我家的传家宝哎!现在没了，可咋办呢!”楚人着急地说道。
忽然，他脑中灵光一闪，为什么不在剑掉下去的地方做个记号呢?待会儿找剑就方便多了呀!他急忙拿出小刀，“唰”地一下在船上刻了一个记号，开心地说：“哈哈，这是我的剑掉下去的地方!”说完，便幻想着自己去找剑，然后捞了上来，大家直夸他聪明……不久，船停了下来。
他脱下上衣，“扑通”一声跳进水中找剑。
可是水里除了河蚌、水草、石块和鱼，什么都没有了，到处都找不着他的剑。
1 / 4楚人上岸后，急得大哭起来，刚才在船上坐在他身边的人一下子明白了，一五一十地告诉大家，大家听了后，哈哈大笑，异口同声地说：“像你这样找剑，岂不是太糊涂了吗!”小学生的作文精选范文素材二跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，云，黑沉沉地，树叶，飘飘洒洒地慢慢落下来，鸟儿，在呼叫，快下雨了。
沙啦啦，沙啦啦……雨，悄悄地来了，树叶，变成了奇妙无比的琴键，雨丝，变成了无数轻捷柔软的手指，弹奏出清脆悦耳的风铃声。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了，云，一眨眼功夫没了，树叶，滴滴滴……还在往下滴着小水珠，鸟儿开始啼啭起来，风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。
2 / 4小学生的作文精选范文素材三亲爱的妈妈：您好!“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
小学生作文素材积累【优秀27篇】
小学生作文素材积累【优秀27篇】小学优秀作文素材1什么是友善呢？今天来带领大家谈一谈友善。
其实在大家的生活中，友善时时刻刻在大家身边：帮老奶奶老爷爷过马路，好心阿姨叔叔给小朋友指路，捡到钱包交给警察叔叔处理从而找到主人，给流浪狗狗温暖的一个家，看到寻人启示帮助别人散发到自己的朋友圈让许多人都来帮助寻找丢失的人，白衣天使护士不辞劳累让病人康复。
这些都是身边的友善。
然而还有许多友善的代表人物：父母、老师、护士、医生，警察、交警、清洁工、出租车司机……他们都在用自己的善良默默的为社会付出。
友善，一个很普遍的词，经常被人称道，因为我们面对友善可以不设防，袒露胸襟即使鲁莽，也能得到理解，直率无忌即使过头，也能得到原谅。
与友善对话不需要拐弯抹角闪烁其辞，与友善共事不需要多个心眼反留一手。
友善也是一种美。
有如心里种下甜蜜，脸上会洋溢着微笑一样，友善就是心田里最茁壮最美丽的种子，友善还是浇灌这种子最及时有效的甘霖。
相从心生。
友善的人，无论长相怎样，他都是这个世界上最美丽的人。
自私的人，即便面若桃花，也放散出狠毒的邪气，让人望而生畏。
心与心的沟通，爱与爱的传递，本来是生活中稀松平常的举动。
可是，为何有时爱心变成了奢望，友善也只能可望而不可及呢？反到倒是那些看似毫不相干的人，在危难时伸出一双手，在渴望慰籍时掏出了一颗心。
其实，爱是没有界限的，给友善设防的是冷漠的心。
正因为友善没有城府不工于心计，正因为友善总是严以律己给人方便，友善也常常受到伤害、排挤和被忽视。
即使是这样，友善也只是默默地把委屈压在心底，把不平融于不屈、无语，微笑依然。
友善，不仅仅是一个人的个性，不仅仅是一个人的素养，更应该是一个人延续生命的力量。
他会让我们的心情更轻松，让我们的身边更加和谐，让我们时刻享受到做人的乐趣……小学作文素材2去年寒假的一天，早饭过后，妈妈说：“今天中午咱们吃饺子。
”平时，妈妈总是一个人包，这次我想帮帮她，就问妈妈：“今天你能不能教我擀饺子皮儿呀？”妈妈说：“行呀，我正想要个帮手呢！”听了妈妈的话，我飞快得向厨房跑去。
小学生经典作文素材积累
小学生经典作文素材积累小学生多积累一些作文素材对作文写作水平的提高有很大的帮助。
下面是店铺整理的一些关于小学生经典作文素材积累的相关资料。
供你参考。
小学生经典作文素材积累1郑板桥心怜哑巴，智断遗产1746年，郑板桥上任山东潍县知县。
这天，他正端坐公堂批阅公文，有人击鼓鸣冤。
郑板桥吩咐衙役将击鼓之人带上堂来。
击鼓之人是一个哑巴，跪在地上呈上状子。
郑板桥智断遗产案郑板桥细看之下，明白了案情。
哑巴原来会说话，5岁时生了一场病才失声不能说活，但耳朵却好使。
哑巴有一个同胞哥哥，父母相继去世后，留下一大笔财产，其哥哥想独吞家财，便狠心地将哑巴赶出了家门。
前任县令因哑巴的哥哥拒不承认哑巴是他的胞弟，又苦于没有证据，对哑巴的告状不予理睬，哑巴每次去衙门告状，都被杖责赶出。
郑板桥受理了此案，当即传哑巴的哥哥到堂。
哑巴的哥哥还是像以前一样说哑巴不是父母的亲生骨肉，是父母从外面捡回来的野孩子。
哑巴父母已经去世，无人作证。
郑板桥知道如果没有充足的证据，哑巴的哥哥是不会认账的，只好宣布退堂，择日再审。
郑板桥略一思索，便有了办法。
待哑巴的哥哥离开后，他叫住哑巴，对他说：“你从今天开始，守在你哥哥门前，一见他出门，就上去狠狠地扭打他。
”哑巴眨着眼睛，疑惑地看着郑板桥，摇摇头，意思是不敢这样做。
郑板桥说：“你不要有任何顾虑，尽管照我的话去做，出了问题有本官为你作主。
”哑巴这才点头离去。
哑巴果真按郑板桥教的方法去做了。
他守在哥哥门前，看到哥哥出来，就拿着一个木棒冲上去把他打得头破血流。
随后几天又再次殴打哥哥。
旧伤未好又添新伤，哑巴的哥哥被追打得没法，不敢出门，只好到县衙来告状：“哑弟不尊礼法，多次殴打亲兄。
”郑板桥传哑巴到堂后，开始审理此案。
郑板桥问哑巴的哥哥：“哑巴出手伤人，其罪不小，本官一定为你主持公道，还你安宁。
但依照我大清律条，殴打你之人如果是外人，只作一般斗殴论处：如果是亲兄弟则须严加惩处。
请问，哑巴是你的亲兄弟吗?”哑巴的哥哥不知是计，只想赶快严惩哑巴，免受其继续殴打，他盯了哑巴一眼后说：“他是我同胞兄弟。
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小学生语文作文素材积累
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素材积累是语文写作中少不了做的一件事，多积累一些作文素材写出来的作文才不会过于单调。
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供你参考。
小学生语文作文素材积累1
牛顿忘我的工作
牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间是在书房里度过的。
一次，在书房中，他一边思考着问题，一边在煮鸡蛋。
苦苦地思索，简直使他痴呆。
突然，锅里的水沸腾了，赶忙掀锅一看，“啊!”他惊叫起来，锅里煮的却是一块怀表。
原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了。
还有一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。
他研究科学入了迷，把这件事忘掉了。
他的佣人照例只准备了牛顿个人吃的午饭。
临近中午，客人应邀而来。
客人看见牛顿正在埋头计算问题，桌上、床上摆着稿纸、书籍。
看到这种情形，客人没有打搅牛顿，见桌上摆着饭菜，以为是给他准备的，便坐下吃了起来。
吃完后就悄悄地走了。
当牛顿把题计算完了，走到餐桌旁准备吃午
饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头，恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢，我还是吃了。
”
这些故事究竟是真是假，并不关重要，不过表明了牛顿是一个怎样沉思默想，不修边幅，虚己敛容的人，他对科学极度的专心，总是想着星辰的旋转，宇宙的变化，而进入了忘我的境界。
小学生语文作文素材积累2
立志当一名化学家
1869年，范特霍夫从鹿特丹五年制中学毕业了。
选择什么样的职业呢?在当时，化学作为一门学问已有很多人进行了研究，但是人们普遍认为化学不是一种职业，从事化学的人，还要兼做其他工作才能够维持自己的生活。
父亲为了让他多增加一些知识，才支持他做化学实
验。
要把化学做为一种职业，做一个化学家，父亲就难以同意了。
因为这样做恐怕连自己的生活都维持不了。
为此，父子俩争辨了多次，但是必须有一个结论才行呀。
一天晚饭过后，父子俩又开始讨论这个老话题了。
“中学毕业了，你打算上哪个学校?”父亲心平气和地问道。
当然，选择学校也就是选择职业了。
“学习化学对我比较合适，爸爸，你说对吗?”儿子说出了心里话。
父母并不想让他成为一个化学家，而想把他培养成一名工程师。
几经周折，范特霍夫进入了荷兰的台夫特工业专科学校学习。
这个学校虽然是专门学习工艺技术的，但讲授化学课的奥德曼却是一个很有水平的教授。
他推理清晰，论述有序，很能激发起人们对化学的兴趣。
范特霍夫在奥德曼教授的指导下进步很快。
由于范特霍夫的努力，仅用了2年时间就学完了一般人3年才能学完的课程。
1871年，范特霍夫毕业了，他终于说服了父母，可以全力进行化学研究了。
为了打好基础，找准研究的方向，必须拜师求教。
范特霍夫只身来到德国的波恩，拜当时世界着名的有机化学家佛莱德·凯库勒为师。
佛莱德·凯库勒是个传奇的化学家，他在梦中见蛇在狂舞，首尾相接，从而解决了苯环的结构。
在波恩期间，范特霍夫在有机化学方面受到了良好的训练。
随后，他又前往法国巴黎向医学化学家武兹请教。
1874年，回到荷兰，在乌特勒支大学获得博士学位。
从此他就开始了更深入的研究工作。
范特霍夫首先提出了碳的四面体结构学说。
过去的有机结构理论认为有机分子中的原子都处在一个平面内，这与很多现象是矛盾的。
范特霍夫的理论纠正了过去的错误。
但是这一新的理论却遭到了一些权威人士的反对，当时德国有机化学家哈曼·柯尔比就是其中一个。
这位老科学家倚老卖老，根本不愿学习新的东西。
在没有认真研究的情况下，就毫无根据地把范特霍夫斥责了一顿。
范特霍夫对这位才先生的高论嗤之以鼻，不与其辩论。
这一下可气坏了老柯尔比，他跳着脚非要与范特霍夫一比高低。
范特霍夫本来就想与这些化学界的权威们争一高低，因为事实是
迟早会说话的。
既然柯尔比不远千里从德国来到荷兰，那也只好以礼相见了。
毕竟范特霍夫是晚辈，当柯尔比气势汹汹地冲进范特霍夫的办公室时，范特霍夫已经恭恭敬敬地等候他了。
待柯尔比的火气稍稍减退之后，范特霍夫平心静气地向他陈述了自己的观点，并请柯尔比用事实来批评自己的理论。
这位老权威暗暗地吃了一惊，眼前的年轻人非同小可，讲述观点时条理清楚，论证有据，不可不服呀。
柯尔比毕竟还是要讲道理、讲事实的。
平心而论，范特霍夫的理论是正确的，他刚来时的火气完全消失了，并邀请范特霍夫去普鲁士科学院工作。
范特霍夫实事求是、谦虚谨慎的态度使很多人都能心悦诚服地接受他的理论。
1901年，瑞典皇家科学院收到的20份诺贝尔化学奖候选人提案中，有11份提名范特霍夫。
这一年的诺贝尔化学奖颁发给范特霍夫，他当之无愧。
1901年12月10日，对于范特霍夫来说是一个值得纪念的日子，对于人类也是一个纪念的日子，这一天，首次颁发诺贝尔奖，范特霍夫是第一位诺贝尔化学奖的获奖者。
非常有趣的是，范特霍夫创立的碳的四面体结构学说并不是获奖原因，而是他的另外两篇着名论文《化学动力学研究》和《气体体系或稀溶液中的化学平衡》使他获得首届诺贝尔化学奖。
1911年3月1日，范特霍夫在柏林附近的斯特利茨逝世。
终年59岁。
小学生语文作文素材积累3
天才少年达·芬奇
1452年4月15日22时30分，在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇——芬奇镇的一个名为安奇亚诺的小村庄里，一个叫列昂纳多·达·芬奇的小私生子诞生了。
他的父亲是佛罗伦萨有名的公证人，家庭富有。
达·芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。
孩提时代的达·芬奇聪明伶俐，勤奋好学，兴趣广泛。
他歌唱得很好，很早就学会弹七弦琴和吹奏长笛。
他的即兴演唱，不论歌词还是曲调，都让人惊叹。
他尤其喜爱绘画，常为邻里们作画，有“绘画神童”的美称。
皮耶罗确信儿子有绘画天赋，便将小芬奇送往佛罗伦萨，师从着
名的艺术家韦罗基奥，开始系统地学习造型艺术。
此时的达·芬奇只有14岁。
当时，皮耶罗受一位农民的委托，要画一幅盾面画。
他听说儿子会画画，想试试儿子的画艺，便将这任务交给了小芬奇。
小芬奇凭借自己丰富的想象力，用了一个月的时间，画成了一个骇人的妖怪美杜莎。
这幅作品完成后，小芬奇请父亲来到他的房间。
他把窗遮去一半，将画架竖在光线恰好落在妖怪身上的地方。
皮耶罗刚走进房间时，一眼就看到了这个面目狰狞的妖怪，吓得大叫起来。
小芬奇则笑着对父亲说：“你把画拿去吧，这就是它该产生的效果。
”
韦罗基奥的作坊是当时佛罗伦萨着名的艺术中心，经常有意大利人文主义者在这里聚会，讨论学术问题。
达·芬奇在这里结识了一大批知名的艺术家、科学家和人文主义者，开始接受人文主义的熏陶。
达·芬奇在20岁时已有很高的艺术造诣，他用画笔和雕刻刀去表现大自然和现实生活的真、善、美，热情歌颂人生的幸福和大自然的美妙。
达·芬奇并不满足他的这些才干，他要掌握人类思想的各个领域。
他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。
有一次，他在山里迷了路，走到了一个漆黑的山洞前。
他在后来回忆这段经历时说：“我突然产生了两种情绪——害怕和渴望：对漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否会有什么怪异的东西。
”他一生都被这两种情绪所羁绊——对生活的不可知性或无力探知的神秘感到害怕，而又想把这个神秘的不可知性加以揭露，加以研究，解释其含义，描绘其壮观。