重读鲁迅的《我们不再受骗了》
朝花夕拾前五篇优美句子摘抄
朝花夕拾前五篇优美句子摘抄1. 《朝花夕拾》前5篇好句好句：满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。
瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
北师大版四年级语文下册课内阅读专项专题训练
北师大版四年级语文下册课内阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
喜鹊弟弟长得真快，好极了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（1）给多音字注音，并组词。
春______ ______ ______ ______发______ ______ ______ ______（2）课文把小喜鹊当成______来写。
（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
（4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。
2. 课文在线。
（根据课文内容回答问题）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
”（1）用“______”画出描写渔夫神情的语句。
（2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。
______（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。
（4）从这段话中我们可以看出渔夫是个______的人。
3. 照样子，写出下列句子中的重读部分。
例：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
（强调花朵的学校是在地下）（1）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”（强调宁愿挨打也要弄清道理）______（2）淘淘说的是什么意思，壮壮一点儿也不明白。
（强调壮壮完全不明白）______4. 阅读文段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。
其实他受骗了。
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（1）“纳闷”一词在文中的意思是（）（2）文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是（）（3）“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是（）（4）文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上“______”。
【人教新课标】小学语文阅读与写作高效训练(四年级)
主题1书香生活★阅读目标：我会联系上下文理解语句★写作目标：我会把结构写完整（一）一一写出精彩的开头爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
显然，抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
1. 联系上下文理解词语历久常新：__________________________________________________________________________________ 2. 补充下列词语（）的好书范围（）修补（）3. 短文是围绕哪句话来写的？找出来并划上横线。
4. “显然，抄书使他得益匪浅”，请你联系上下文理解：抄书使鲁迅获得了哪些好处？在相关的句子下面划上波浪线。
5. 你从鲁迅身上学到了什么？“煮”书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮熟’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了，所以说，‘读书破万卷，下不如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章页应该这么’煮’。
否则，就很难把语文学好。
第9课从百草园到三味书屋(学生版)
第9课 《从百草园到三味书屋》（一）基础知识一、作者简介鲁迅(1881—1936)，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人,伟大的__________________革命家，中国现代文学的奠基人之一。
其主要著作有小说集________；散文集《朝花夕拾》；散文诗集__________；杂文集《二心集》《且介亭杂文》等。
二、故事背景《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1926年9月18日。
“三一八”惨案以后，鲁迅被反动当局列于拟通缉的北京文教界五十人名单上，他难以公开与反动势力进行斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。
鲁迅到厦大正值暑期，学生还没有开学，他回忆起少年时的往事，写下了这篇回忆童年生活的散文。
这篇散文最初发表在1926年《莽原》半月刊第19期上，后来鲁迅把它和《旧事重提》的其他9篇一起编入《朝花夕拾》这部散文集中了。
三、字音字形窜_________ 觅（mì）拗_________ 确凿_________ 轻捷_________云霄_________ 倘_________若鉴_________赏啄_________食和蔼_________恭_________敬渊博_________ 倜傥_________ 淋漓_________盔_________甲绅_________士人迹罕_________至人声鼎_________沸菜畦_________ 皂荚_________树桑椹_________ 油蛉_________斑蝥_________ 缠络_________ 珊瑚_________ 攒_________成敛_________ 脑髓_________ 竹筛_________ 秕_________谷书塾_________ 宿儒_________ 蝉蜕_________ 锡箔_________四、理解词义1.轻捷：2.缠络：3.高枕而卧：4.鉴赏：5.人迹罕至：6.和蔼：7.渊博：8.人声鼎沸：一、课文分段第一部分(第①一⑧段)：第二部分(第⑨一㉒段)：二、问题解疑1.“似乎”“确凿”连用矛盾吗？为什么？2.“有人说，何首乌根是有像人形的……又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
鲁迅的语录
鲁迅的语录鲁迅的语录15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过很多有名的语录吧，语录是指一个人言论的记录或摘录。
那什么样的语录才是走心的语录呢？以下是小编精心整理的鲁迅的语录，欢迎大家分享。
鲁迅的语录11、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。
日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
2、他所谈的我几乎都忘记了，等于不谈。
3、和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。
4、那唯一的盆景万年青的阔叶又已消失在昏暗中，破絮一般的白云间闪出星点，黑暗就从此开头。
5、我翻开历史一查，这历史没有年代。
歪歪斜斜的每页上都写着"仁义道德"几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字"吃人"！6、一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了吧，但有时竟会连回忆也没有。
7、与其找糊涂导师，倒不如自己走。
8、一认真，便趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。
9、事实常没有字面这么好看。
10、要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反。
后者距离愈远即愈小，前者却见得愈大。
11、小心谨慎的人，偶然遇见仁人君子或雅人学者时，倘不会帮闲凑趣，就须远远避开，愈远愈妙。
假如不然，即不免要碰着和他们口头大不相同的脸孔和手段。
12、我记得"拳乱"时候（庚子）的外人（指外国侵略者——编者）多说中国坏，现在却常听到他们赞赏中国的古文明。
中国成为他们恣意享乐的乐土的时候，似乎快要临头了；我深憎恶那些赞赏。
13、大众并不如读书人所想象的愚蠢。
14、辩护古人，也就是辩护自己。
15、读书人常常看轻别人，以为较新，较难的字句，自己能懂，大众却不能懂，所以为大众计是必须彻底扫荡的：说话作文，越俗，就越好。
16、我自己想，虽然许多人都说我多疑，冷酷，然而我的推测人，实在太倾于好的方面了，他们自己表现出来时，还要坏得远。
第十篇范爱农-名著《朝花夕拾》阅读导引思维导图内容概括原文批注阅读训练
第十篇范爱农——名著《朝花夕拾》阅读导引+思维导图+内容概括+原文批注+阅读训练人物散文，不能虚构，真实是其生命。
这样一来，这类散文很容易平铺直数，从而缺少可读性。
但售迅先生回忆老朋友范爱农的散文，有波测，有起伏，能够引人入胜。
鲁迅先生用了什么魔法？现在请阅读《范爱农》，一探究竟。
导引读阅导图维思概括容内《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
原文批注在东京的客店里，我们大抵一起来就看报。
学生所看的多是《朝日新闻》和《读卖新闻》，专爱打听社会上琐事的就看《二六新闻》。
一天早晨，辟头就看见一条从中国来的电报，大概是：——“安徽巡抚恩铭被JoShikiRin刺杀，刺客就擒。
”大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。
但只要是绍兴人，又不专看教科书的，却早已明白了。
这是徐锡麟，他留学回国之后，在做安徽候补道，办着巡警事物，正合于刺杀巡抚的地位。
大家接着就预测他将被极刑，家族将被连累。
不久，秋瑾姑娘在绍兴被杀的消息也传来了，徐锡麟是被挖了心，给恩铭的亲兵炒食净尽。
人心很愤怒。
有几个人便密秘地开一个会，筹集川资；这时用得着日本浪人了，撕乌贼鱼下酒，慷慨一通之后，他便登程去接徐伯荪的家属去。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。
我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：——“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
2024-2025学年七年级语文上册第三单元测试卷(含解析)(统编版2024新教材)
2024-2025学年七年级语文上册单元测试卷第三单元注意事项：1．考试时间：120分钟，试卷满分：120分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改用橡皮擦千净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共26分）1．（6分）朗读经典语段，体会思想感情。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）(1)朗读时，同学们对语段中加点字的读音拿不准。
下列判断正确的一项是（）（2分）A．窜（cuān）脊（jí）B．窜（cuān）脊（jǐ）C．窜（cuàn）脊（jí）D．窜（cuàn）脊（jǐ）(2)为了读出鲁迅对百草园的情感，同学们展开小组讨论。
请你在下面横线处补写合适的内容。
（4分）同学甲：朗读这一段景物描写时，我能感受到在少年鲁迅的心中，百草园是个趣味无穷的乐园。
同学乙：是的。
开头两句，鲁迅用“不必说……也不必说……单是……”这个句式，整体写百草园的生机勃勃，同时，“①__________”的乐趣是强调的重点。
《中国人失掉自信力了吗》 5
《中国人失掉自信力了吗》 5教学目标：1 学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。
2．学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。
3．学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。
4．体会本文精辟含蓄的语言特点。
重点难点1．重点：（l）学习本文抓住“突破口”进行批驳的方法。
（2）学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。
2．难点：（l）学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。
（2）体会本文精辟含蓄的语言特点。
教学课时：二课时教学过程第一课时一、预习1 给下列加点的字注音，并解释词语。
慨叹（kai3）：有所感触而叹息。
玄虚（xuan2）：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
渺茫：本课是因没有把握而难以预期。
诓骗（kuang1）：哄骗。
怀古伤今：追念古代的事情因现在的事而悲伤。
为民请命：为人民保全生命或解除困苦。
2．阅读全文，思考本文怎样抓住“突破口”进行批驳的。
二、导入1．作者简介。
本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才。
鲁迅是他1918年为（新青年）写稿时开始使用的笔名。
浙江绍兴人。
伟大的文学家、思想家和革命家。
2时代背景。
这篇文章写于1934年9月25日，正是“九·一八”事变三周年之后。
当时，有些人散布对抗日前途的悲观论调，指责中国人失掉了自信力。
鲁迅这篇文章，就是为批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心而写的。
三、整体感知1．朗读课文，注意正音。
2．提问：文章怎样提出批驳的论点的？讨论并归纳：从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望国联，再后改为一味求神拜佛，怀古伤今，亮出批驳的靶子“有人慨叹日：中国人失掉自信力了。
”3．提问：这两段话中，揭示了对方的什么谬误论点？什么论据？哪些语句最富于讽刺意味？讨论并归纳：对方的谬误论点是。
中国人失掉自信力了。
论据是公开的文字的三个阶段。
最富于讽刺意味的文字是：“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”国难当头，国民党政府官僚和“社会名流”不是号召人民奋起反抗，而是以祈祷“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等。
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重读鲁迅的《我们不再受骗了》
鲁迅写过好几篇赞颂苏联、为苏联辩护的文章。
其中最为用力，也影响最大的是*我们不再受骗了》。
这一篇曾经被编人中学语文教科书，是整整一代中学生都精读过的文章。
这篇文章针对各国一些媒体说的。
苏联怎么穷下去，怎么凶恶，怎么破坏文化”，逐一作了辩驳，认为这都是帝国主义的欺骗宣传。
你说苏联破坏文化吗?鲁迅举出了《铁流》作者绥拉菲摩维支、Ⅸ毁灭》作者法捷耶夫、《±敏土》作者革拉特珂夫，《肥料*作者绥甫林娜、《静静的顿河》作者唆罗诃夫(现通译萧洛霍夫)等等著名作家在西欧东亚都受到欢迎的事实作为反证。
鲁迅写的这些当然都是有根据的。
不过，这些并不足以洗刷破坏文化这一指责。
让少数几个装点门面的作家在文坛上皤跃．正好是为了掩盖更多的作家受到迫害的事实。
现在我从社会科学文献出版社所出的“苏联历史档案选编*中，引用一点迪害文化^的材料。
例如札米亚丁，鲁迅在《竖琴*的后记里，称赞了他的作品，至于作家，只是说他“现在已经被看作反动的作家。
很少有发表作品的机会了。
实际情况远比不让捷表作品要严重得多。
他已经被列名在一份《拟驱逐的知识分子人员名单》之中。
又例如梭罗古勃．选位鲁迅多次提到的作家，连配培的～份口粮都得不到，申请出国也不拨批准，作品也不能出版。
也是怍家、翻译家的妻子在绝望中投河自杀了。
◆朱正
鲁迅在这篇文章中还为“苏联的购领物品．必须排成长串”的现象作了辩护。
他说：“但我们也听到别国的失业者．排着长串向饥寒进行；中国的人民．在内战，在外侮，在水灾，在榨取的大罗网之下．排着长串而进向死亡去。
”这进向饥寒，进向死亡的两个长串，难道不是比排队购买食物的那一长串更令人悲悯吗?对比起来，这排队购买食物，就不但是可以忍受，甚至还是值得艳羡的生活了。
这当然是极其雄辩的文章．词强足以夺理。
可是，排在苏联商店门前购买食物的长队．是触目可见的现实，而鲁迅拿来作对比的那进向饥寒进向死亡的长队．却只是一种比喻和象征的说法。
人不但会在内战外侮水灾榨取这些祸祟中进向死亡．即使是在幸福丰足的生皤之中，人不也是每过一天即接近死亡一无了吗?
在这个意义上说，每一个人从母腹来到世间．幢就排人了进向死亡的妊串之中。
用这样一个反映大自然中新陈代谢规律舯想象中的排队，来作现实中购物排队的对比．多少总有些不伦吧。
苏联解体之后，人们从解密的档案中可以看出那些擅长期掩盖的真相，认识到是僵硬的计划经济体制不能适应人类社会，集体农庄制度对农业和畜牧业造成了大破坏，选才是物资匮乏的真正原因。
此外．还应该提到一个附加的原因，就是对外贸易的影响。
在这篇文章里，鲁迅赞扬说：苏联。
小麦和攥油的输出．不是
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特．别．聚．赢爱书家和书
黧政戮篡!：：遘j裟黧婪搿；豁蒜糍麓嚣里只提一句就够了：!必细说-几I兰予后的读苎苎磊_；i；；；仁箕蒹主毒f苯；；：二不知道这是怎么画事了人民文学出版扯1981年版是文学创作．小说．散文等．。
呆仅开启的Ⅸ鲁迅垒集》对4实业党”作了这样一条注释：“苏了“五四”新文学风气之先．而且艺术
事情的真相如何呢?鲁迅不可能知道，这个所谓集中，怀人忆旧的篇章和文学短论的文!：4耋兰苎：．审：案：211是要大竺!苎!量竺竺i叠?：；i：i；；?!：i；ii 素和冤案中的一件史学索罗。
亚麦德维杰夫著的善藐；主文_；三五孬：≤蠢弃王；显i；Ⅸ让历史来审判——斯大林主义的起源及其后果*(中鲁迅对中国传统和现实的深思和洞寨．
证明苏联面临武装干涉的成辨，搞一次极其广泛的宣政论一日为鲁迅当时并不真正了解相关黧；裟然篓不懋恐燮‰攫纛搿黑；：
为经济工作的失败提供替罪羊计划经济体制斫丧了；；．。
毒妄爵器；；茹翕籍妻羹篇_；劳动者的积桩性，计划中的高指标无法完成，物资匮很容易发现这些文章说得不对。
这一
：：：会篓谶。
：篓业鬈絮戮：，兰雹!鬻；：裔擀篙毽嚣嚣判苎是_!!苎．苎篓竺姆{!篓：t征2，兰雪．“竺i≮≤羔￥；‘；；桑。
“群舅；。
品苌姆津1)才判了十年监禁，当然让^觉得是宽大之至分子的楷模，这形象．≤精；．必将永特．别．聚．焦爱书家和书。