法学毕业论文
中央广播电视大学开放教育 新疆广播电视大学本科毕业论文
关于学生意外伤害事件的归责处理与 防范的法律思考
作者： 学校： 专业： 年级： 学号： 指导教师： 2016年 12月 目 录 论文摘要............................................................ I 一、学生意外伤害事件概述............................................ 1 （一）学生以外伤害事件的概念 .................................... 1 （二）学生意外伤害事件的特征 .................................... 1 二、我国校园意外伤害事件的一般规则原则.............................. 2 （一）一般规则原则 .............................................. 2 （二）责任的认定 ................................................ 3 三、我国校园意外伤害事件立法方面的缺陷.............................. 4 （一）法律位过低 ................................................ 4 （二）规则之间的冲突 ............................................ 4 （三）相关制度存在缺失 .......................................... 5 （四）相关安全防范措施不足 ...................................... 5 四、预防和减少学生意外伤害事件的思考................................ 5 （一）完善学生意外事件处理的法律体系 ............................ 6 （二）明确归责原则 .............................................. 6 （三）进一步明确学校的法律责任 .................................. 7 （四）落实各项安全防范措施 ...................................... 8 五、结论............................................................ 8 参考文献............................................................ 9 论文摘要 学生意外伤害事件近些年在国内各大院校频繁发生，也是法院在司法实践中较难认定和处理的一类案件，对学生意外事件中的司法责任承担，实践中也存在着多种不同争议，尤其是对于学校以一方，有学者认为学校应当承担合同责任，也有学者认为学校应当承担监护人责任，同时由于实践中学生意外事件的突发性、多样性，这些都导致最终在意外事故责任认定和规则方面存在较大分歧。从立法角度来看，我国当前也并为出台一部专门针对学生意外伤害处理的法律，实践中仅有教育部颁布的《学生意外事故处理办法》以及侵权责任法中的相关规定，而前者又多是一些针对中小学生的责任处理，这些也都导致学生意外事故处理在法律适用上的不足。基于此，本文也将主要通过对学生意外伤害相关司法实践问题的深入分析，为我国相关实践处理的规范和完善提供对策建议。 参考文献：学生 意外伤害 责任认定 注意义务 1
关于学生意外伤害事件的归责处理与 防范的法律思考 当前，我国共有各类在校学生两亿多人，占到我国总人口的将近1/6，这也使得学生群体之间的各类事件、纠纷等问题的处理和解决成为当前司法实践中一个重点问题。而当前，随着学生群体中各类以外事件的频繁发生，以及对学生以外事件处理中各类问题的出现，也暴漏出了我国在学生以外事件规则原则方面存在的不足，这也成为目前学界研究的一个重点问题。因此，如何加强学生群体的特殊保护，防止和减少各类意外事件的发生，也是本文研究的重点。 一、学生意外伤害事件概述
（一）学生以外伤害事件的概念 对于学生以外伤害事件的概念，学界曾经存在过两种观点，一种认为学生以外伤害事件是指校园内的事故，即学生群体之间的各类伤害事件；另一种观点则认为学生以外伤害事件仅限于学校在教育教学活动中发生的各类意外伤害事故。而根据2002年教育部制定的《学生伤害事故处理办法》第二条的规定：“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。”从而对学生意外伤害事件的概念进行了较为统一的规定，即学生意外伤害事件是指在学校教育教学期间，在学校管理职权范围之内发生的，在学校管理和安全注意义务以内的各类伤害事件。此外，学生意外伤害事件应只限于人身伤害，而不包括一般的财产损失事故，例如学生之间的盗窃事件，财务丢失等，这点也符合《学生伤害事故处理办法》的规定。 （二）学生意外伤害事件的特征 相比其他医疗、工伤、交通等事故，学生意外伤害事件也具有自身的特殊性，具体表现在一下几个方面： 1.事件主体的特定性 学生意外伤害事件的主体，包括加害主体和受害主体都仅限于在校学生，同时还应当限定为在校学生，例如网校、函授等非在校学生通常不在学校的监管范围之内，应当排除在学生意外伤害事件的主体之外。而在学校类型上，应当限定 2
为普通中小学，而大学生群体由于大多都是成年人，且并非义务教育的对象，没有特别加以保护的必要，因此也应当对其予以排除。 2.多涉及不同法律关系 学生意外事件的发生通常涉及不同的法律主体，因此也就必然牵涉到复杂多样的法律关系。首先，学生意外伤害事件多是发生在校园内的学生群体，这类群体的特殊身份属性使得这类事件通常都会同时受到民法、教育法的双重调整；其次，在时间的处理上，相比其他伤害事件一般只涉及当事人双方主体，学生意外伤害时间通常还会涉及学生、学生家长、学校、教师、校外相关部门和人员等，从而使得这类时间在处理上更具复杂性；最后，由于学生意外伤害事件中受害方一般都是出于社会弱势地位的学生，而学生家长通常难以承受巨大的赔偿责任，这也使得在事故处理上双方家长都会将矛头指向学校、相关管理部门等，这也给学校带来了巨大的压力。 3.事故发生时间为在校期间 所谓“在校期间”，是指未成年学生在学校学习期间，以及在与教育教学活动有关的其他活动时间内，例如学校课程活动中，以及学校组织的各类春游、爬山、参加活动等。在时间上先定位“在校期间”，也是学生意外事件区别于其他社会事件的一个重要特点。但对于何为“在校期间”，例如学生在教学活动结束之后滞留学校，或者在离开学校后，上学期间等是否认定为在校期间，目前司法界依然存在争议，学界有着“门至门”原则、“有效控制”原则、学校默认原则等，这些都体现了在校期间的无法精确性，也给司法实践中相关事件的处理带来了困扰。 二、我国校园意外伤害事件的一般规则原则 在我国民法领域，一般的民事侵权行为在规则原则方面主要有过错责任原则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则等，而根据目前我国《学生伤害事故处理办法》以及《侵权责任法》等关于学校意外伤害事件处理的规定来看，我国在这方面主要采取了以过错责任原则为一般责任原则，辅之以公平责任原则和过错推定原则的规则方法，具体又表现为以下几点： （一）一般规则原则 根据民法通则《意见（试行）》第160条的规定：“在幼儿园、学校学习、 3
生活的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”这一规定是典型的过错责任原则，也是目前国内在学生意外伤害事件处理中最一般的原则。同时，教育部《学生伤害事故处理办法》第8条也规定：“因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例以及损害后果之间因果关系承担相应责任。”这些都是关于校园意外伤害事件过错责任原则的规定。此外，《教育法》、最高法《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》等也有类似过错责任原则的规定。 在公平责任原则方面，《民法通则》第132条规定：“当事人对造成的损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。”这一规定可以视为我国民事侵权责任中一般适用的公平责任原则情形。同时，《民法通则》第106条第3款又规定：“没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。”这也是我国民事侵权领域过错推定原则的一般规定。而校园意外伤害事件作为一般民事侵权行为的一种，也可以适用民法领域一般的公平责任原则和过错推定原则，而我国当前在学生意外伤害事件处理中并没有针对性的对规则原则进行明确的规定，实际上也是当前在立法方面存在的不足。 此外，根据《办法》第26条第2款的规定，“学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。”这种道义上的责任原则有点类似于民法中的公平责任原则，但也有着其自身的特殊之处，因为这种自愿帮助的义务更像是一种道德上的帮扶义务，没有法律上的强制性，现实中学校在不情愿的情况下也并不违反法律的规定，或者由于受到社会道义的谴责而过分扩大学校的责任范围，即只要学生受到伤害学校就应当履行赔偿义务，这些显然都是不合理的。 （二）责任的认定 校园意外伤害事件一般会涉及学校、学生以及未成年学生的监护人、第三人等主体范围，因此在责任认定上也主要涉及这几方利益主体。在学校责任方面，《办法》出台后，基本上明确了学校责任的承担范围，即学校的基本教育设施、公共设施、食品、饮用水、安全教育、安全防范措施、职责未履行到位等造成的学生意外伤害事件发生的，都要承担相应的赔偿责任。此外，在不可抗力、学生
法学毕业论文
法学毕业论⽂法学院的学⽣是研究、学习法律的。
⽆论是本科⽣、硕⼠研究⽣还是博⼠研究⽣，凡是学习法律和研究法律，都离不开写作论⽂。
尤其是在毕业的时候，每⼀个法学院的学⽣都要写作毕业论⽂，都存在⼀个怎样写作毕业论⽂的问题。
对本科⽣毕业论⽂的写作，要求对某⼀个法律问题有全⾯的了解，有深⼊的分析，从严格的意义上说，并不指望本科⽣的论⽂能够创新，提出震惊世界的学术观点。
对于研究⽣的毕业论⽂是要求有创新观点的。
法学毕业论⽂1 前⾔ 现如今，⽆论⼤街⼩巷发⽣了什么事情，⽹络的流传总是最迅速的，⽹民们可以在第⼀时间知道事情的真相，甚⾄会进⾏“⼈⾁搜索”，寻找某⼀事件的元凶。
⽽这也许是益事，也许会成为令司法机关⽐较头疼的问题。
因为，⽹络舆情代表着相当⽐例的民声、民意，披露社会视⾓下诸多⽅⾯的问题，从某种⾓度对这些社会热点问题进⾏肯定或批驳。
尽管我们认为这是⽹络在起着监督的作⽤，实际上这种监督往往会对司法审判在程序上起到⼀定的威慑作⽤，这也是俗称的“舆论压⼒”。
这样，反⽽不利于司法机关展开相关⼯作。
⽹络舆情虽然来势凶猛，但是不可能取代司法审判。
因为⽹络舆情带有浓重的个⼈道德观念⾊彩，不具有法律效⼒，更多地体现了⼈的主观性和随意性，不符合法治社会的司法审判要求。
所以，⽹络舆情应充当的是司法公正的民意监督代表这⼀⾓⾊，它不可以左右司法审判的价值取向性，不偏向社会个案，注重司法程序的公正，提升司法公信⼒，最终实现法律效果和社会效果的完美统⼀。
⼀、⽹络舆情概述 (⼀)⽹络舆情的概念 ⽹络舆情是民众对于公共事务通过信息⽹络公开表达的具有影响⼒的意见，⽹络舆情就是民众通过互联⽹对政府管理以及现实社会各种现象、问题所表达的政治信念、态度、意见和情绪的总和。
⽹民根据⾃⼰对突发事件的理解，通过⽹络论坛等渠道发表⾃⼰的看法，多个⽹民对某个事件的⾔论和互动达到⼀定的规模，⽹络舆情便产⽣了。
[1] 随着互联⽹时代的崛起，⽹络成为了⼈们获悉⽇常热点事件的重要途径，国内外的重⼤事件，⼏乎都会在⽹络上被众⼈进⾏激烈的谈论，并引起较⼤的社会反响。
刑法法学论文4400字_刑法法学毕业论文例文模板
刑法法学论文4400字_刑法法学毕业论文例文模板摘要：深入开展和全面加强法学本科《刑法学》课程实践性教学是新时代中国法学教育的内在要求和时代召唤。
我国法学本科《刑法学》课程实践性教学的现状不容乐观。
欲寻求破解之道，本文认为需从树立新目标、探寻新路径和注重新成效等多维度对我国法学本科《刑法学》课程实践性教学进行创新性反思。
关键词：法学本科；《刑法学》课程；实践性；教学总体来看，当前我国法学本科《刑法学》课程实践性教学的现状不容乐观。
这是因为，虽然法学实践性教学研究的重要性已引发学界广泛关注，也开展了一系列有益的研究和探索，但是，对于法学本科《刑法学》课程实践性教学的研究尚未引起学界足够的重视，因而导致理论研究相对匮乏滞后，实践亦裹足不前，陷入瓶颈。
现有的《刑法学》案例教学、刑事法律诊所教育、刑事法律模拟法庭等实践性教学均因存在这样或那样的问题而质量参差不齐或成效不彰，亟待予以完善和发展。
同时，对于《刑法学》课程实践性教学缺乏创新，具体表现为方法匮乏，举措乏力，可持续性不强等。
由于上述问题的存在使得目前法学本科教育已经难以满足我国建设法治国家和新时代对法学教育的新的需要和要求。
因此，对《刑法学》课程实践性教学的现状进行系统梳理和创新反思，就成为首当其冲亟待解决的迫切问题。
一、加强法学本科《刑法学》课程实践性教学是新时代法学教育的必然要求众所周知，《刑法学》是法学本科专业16门核心课程之一，对于培养学生法律实务能力，具有极为重要的作用。
经过多年发展和积淀，我国法学本科《刑法学》课程教学取得了有目共睹的突出成绩。
但是，随着理论发展和实践变迁，法学本科《刑法学》课程教学存在的问题也日益凸显。
突出表现为：实践性教学滞后与虚置，课程内容设置不合理，教学方式方法陈旧，等等。
这种状况直接导致法学本科《刑法学》课程教学质量不高，学生专业基础理论掌握不够扎实，分析和解决刑事法律问题能力不强，一定程度上制约了我国法学本科教育教学质量的提升，因此亟待进行改革与完善。
法学毕业论文绪论范文
法学毕业论文1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。
（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
法学毕业论文1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。
（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
法律本科论文提纲怎样写毕业论文格式标准1.引言1.1制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。
成人本科法学毕业论文
成人本科法学毕业论文摘要本文旨在探讨成人本科法学教育对法学专业的影响和作用。
通过对成人本科法学教育的发展历程进行回顾和研究，分析法学教育对成人学员的意义和价值。
文章采用文献综述和案例分析的方法，以系统性和全面性的角度来探讨成人本科法学教育的特点和趋势，并展望未来的发展方向。
导论成人本科法学教育作为法学教育领域的重要组成部分，逐渐受到人们的关注和重视。
随着社会的发展和法治建设的深入推进，越来越多的成年人选择进一步学习法学知识以提升自己的法律素养和专业能力。
本文将从成人本科法学教育的意义、发展历程、特点和趋势等方面展开探讨，并对未来的发展提出一些建议。
第一部分成人本科法学教育的意义和价值1.1 法学教育的重要性法学教育是培养法律专业人才的重要途径，对于社会的发展和法治建设起着关键性的作用。
法学教育能够提高人们的法律素养，培养正确的法律意识和法律精神，增强法律意识，在维护自身权益和参与法制建设方面起到重要的作用。
1.2 成人本科法学教育的意义成人本科法学教育作为终身教育的重要组成部分，具有其特殊的意义。
对于已经参与工作的成年人而言，法学知识的学习和掌握将有助于提升其职业发展和社会地位。
同时，法学教育也能够使成人学员拥有更广泛的法律视野和更深入的法律思维，为他们在法律实践中更好地发挥作用提供基础。
1.3 成人本科法学教育对法学专业的影响成人本科法学教育的兴起和发展，改变了传统法学教育的观念和方式。
将法学教育延伸到成年人群体，使得法学专业的学习和研究更加丰富多样。
成人本科法学教育的兴起也提高了法学专业的社会认可度和学科地位，在学科建设和学术研究方面起到积极推动作用。
第二部分成人本科法学教育的发展历程2.1 成人本科法学教育的起源成人本科法学教育起源于社会对法学教育的需求。
随着社会的不断变化和发展，对法学人才的需求逐渐增加，而传统的法学教育模式已经无法满足社会的需求。
因此，成人本科法学教育应运而生，为成年人提供了一个学习法学知识的新途径。
法学正当防卫毕业论文范文
法学正当防卫毕业论文范文标题：法学正当防卫的适用与界限——以中华人民共和国刑法为例摘要：正当防卫是保护自身和他人人身、财产安全的一种合法行为，具有重要的法律意义。
本文以中华人民共和国刑法为研究对象，探讨了正当防卫的适用与界限。
文章首先对正当防卫的涵义进行了概述，接着分析了正当防卫的条件与要素，并分别从过度正当防卫和累计正当防卫两个角度讨论了适用和限制。
最后，本文总结了正当防卫的重要性，指出了相关的研究问题和展望。
关键词：正当防卫、中华人民共和国刑法、适用与界限一、引言正当防卫作为一种合法行为，是每个人在面对他人的非法侵害时保护自身和他人人身、财产安全的措施。
中华人民共和国刑法中对正当防卫进行了规范和限制。
本文旨在从中华人民共和国刑法的角度，探讨正当防卫的适用与界限，以增强人们对法律的理解和遵守。
二、正当防卫的涵义正当防卫是指在受到非法侵害时，为了保护自己或者他人的人身和财产安全，采取必要的措施进行抵抗或防御的行为。
正当防卫的关键要素包括：非法侵害、危害不等级、损害处于危险状态、必要性、无其他办法可行等。
三、正当防卫的条件与要素1. 非法侵害：正当防卫行为的前提是受到非法侵害。
非法侵害是指他人或社会成员非法地对人身、财产安全造成的实际威胁或实际侵害。
2. 危害不等级：正当防卫行为的后果应当在一定限度内与受到的非法侵害进行对应，即要求危害不等级性，即不适用于轻微的非法侵害。
3. 损害处于危险状态：正当防卫行为应当发生在受到非法侵害时或即将受到非法侵害的关键时刻，即要求损害处于危险状态。
4. 必要性：正当防卫行为应当是保护受到侵害人的最后手段，即没有其他更安全的方法可以采取。
5. 无其他办法可行：正当防卫行为应当排除他人的合法权益，即没有其他办法可行。
四、过度正当防卫与累计正当防卫1. 过度正当防卫：过度正当防卫是指在正当防卫行为中使用的手段超过了必要的限度，造成了不必要的伤害或者危险。
过度正当防卫是不被法律所允许的。
法学毕业论文怎么写
法学毕业论文怎么写法学毕业论文的撰写是一个系统而复杂的过程，它不仅要求学生对法律知识有深入的理解和掌握，还要求能够运用这些知识进行独立思考和分析。
以下是撰写法学毕业论文的基本步骤和要点：1. 选题与研究问题的确定选择一个合适的论文题目是写作的第一步。
题目应该具有研究价值，能够引起学术界或实务界的兴趣。
在确定题目时，要考虑自己的兴趣、导师的建议以及当前法学研究的热点问题。
研究问题应该明确、具体，能够指导整个论文的研究和写作。
2. 文献回顾在确定研究问题后，需要进行广泛的文献回顾，了解该领域已有的研究和理论。
这一步骤有助于确定研究的理论框架和研究方法，同时也是避免重复研究和提高论文质量的重要环节。
3. 研究方法的选择法学论文的研究方法多种多样，包括案例分析、比较法研究、实证研究等。
选择哪种研究方法取决于研究问题的性质和研究目的。
在论文中，应该明确说明所采用的研究方法，并解释其适用性和有效性。
4. 数据收集与分析根据所选的研究方法，进行数据的收集和分析。
这可能包括法律条文的解读、案例的分析、问卷调查、访谈等。
数据收集和分析的过程应该严谨、客观，确保研究结果的可靠性。
5. 论文结构的安排法学毕业论文通常包括以下几个部分：引言、文献综述、研究方法、数据分析、结论和建议。
每个部分都应该逻辑清晰、内容完整。
引言部分应该简要介绍研究背景、研究问题和研究目的；文献综述部分应该总结和评述已有的研究成果；研究方法部分应该详细说明研究的设计和实施过程；数据分析部分应该展示研究结果，并进行必要的解释和讨论；结论和建议部分应该总结研究的主要发现，并提出相应的法律建议或政策建议。
6. 论文写作在写作过程中，应该注意以下几点：首先，语言表达要准确、规范，避免使用模糊不清的词汇；其次，论文应该遵循一定的格式要求，如页边距、字体大小、行间距等；再次，引用的文献应该按照一定的引用格式进行标注，如APA、MLA等；最后，论文应该进行多次修改和校对，确保没有语法错误和逻辑漏洞。
法学毕业论文目录
法学毕业论文目录法学毕业论文目录引言背景介绍研究目的和意义研究方法和框架论文结构第一章：法学的理论基础1.1 法学的定义和范畴1.2 法学的历史渊源1.3 法学的主要理论流派1.4 法学的研究方法和途径第二章：法学的社会应用2.1 法学在司法实践中的作用2.2 法学在行政管理中的应用2.3 法学在经济领域的运用2.4 法学在社会治理中的地位第三章：法学与人权保障3.1 人权保障的概念和意义3.2 国际人权法的发展与实践3.3 法学对人权保障的贡献和挑战3.4 法学如何推动人权法的落地和实施第四章：法学与环境保护4.1 环境保护的紧迫性和重要性4.2 法学在环境保护中的角色和责任4.3 环境法的发展和挑战4.4 法学如何促进环境法的完善和执行第五章：法学与刑事司法5.1 刑事司法的基本原则和程序5.2 法学在刑事司法中的地位和作用5.3 刑事司法改革的挑战和机遇5.4 法学如何推动刑事司法的公正和效率第六章：法学与国际关系6.1 国际关系的概念和特点6.2 国际法与国际关系的关系6.3 法学在国际关系中的作用和影响6.4 法学如何促进国际关系的和平与合作第七章：法学与社会变革7.1 社会变革的原因和影响7.2 法学在社会变革中的角色和功能7.3 法学如何应对社会变革的挑战7.4 法学对社会变革的启示和建议结论研究成果总结研究的局限性和不足之处未来研究的方向和建议参考文献附录以上是一份关于法学毕业论文目录的示例，目的是为了给读者提供一个大致的结构框架，以便更好地组织和展示自己的研究成果。
在具体撰写论文时，可以根据自己的研究内容和论点进行适当的调整和扩展。
同时，还应注意论文的逻辑性和连贯性，确保各章节之间的衔接和流畅度。
最后，希望本示例能对你的论文写作有所帮助。
法律毕业论文提纲三篇
法律毕业论文提纲三篇法律毕业论文提纲三篇篇一：法律毕业论文提纲(1)仅供参考(结业论文提要之法律毕业论文提纲(1))标题：xxxxx一：法律毕业论文提纲(1)的前言提出我黎民事.刑事.行政诉讼中大量存在无证人出庭作证既奇特又正常的征象。
为引入正文作铺垫。
二：证人出庭之现状首先提出执法要求证人作证的使命。
引用.齐文远.姚莉.邹斌:>,载>1997年第6期，崔敏:>载>1998年第1期中证人出庭作证征象之稀疏作为本文论据之一，评释这种征象之紧张。
三：证人缺席的危害证人缺席将使执法真实偏离客观真实，对当事人的正当职权造成侵害，同时将侵害执法公正。
重要表现在1无法保证书面证言的真实性;2无法保证书面证言的统一性。
统一性是指提出的证据未被更换，最初提出的证据与庭审中出现的证据系统一物。
引用张卫平主编>清华大学出书社;3褫夺了正当的质证权利。
四：证人缺席的源头分析诉讼是一种执法举动必须依法举行，执法的健全是诉讼运动的保障，这是诉讼的客观要求。
诉讼必须由人即诉讼主体来实验，诉讼主体的意志必将在诉讼历程中打下自身的烙印，这是诉讼中的主观体现。
因此证人不出庭作证作为诉讼中的征象，也必须从这两个方面探求答案。
即证人不出庭题目的剖析必须置之于整个诉讼的配景下举行——这是本文的重要论点。
五、我国执法在实体方面和步伐方面临质人出庭的范例都存在肯定的缺陷篇二：法律毕业论文提纲(2)前言一, 法学毕业论文提纲(1)：超期羁押的界定二,法学毕业论文提纲(1)：超期羁押的危害性(一)超期羁押严重侵犯犯罪嫌疑人,被告人的人身自由权(二)超期羁押严重妨害了刑事司法程序公正的实现(三)超期羁押妨碍了刑事诉讼的效率,增加诉讼成本(四)超期羁押严重损害了法律的严肃性三,法学毕业论文提纲(1)：超期羁押形成的原因篇三：法律毕业论文提纲(3)1.有合理的项目一般在毕业论文题目之下,编制出两个或三个层次的小项目。
例如,写明:第一,题目(中心论点);第二,三至四个分论点(下位论点);第三,一至四个论据。
法学专业毕业论文选题优秀8篇
法学专业毕业论文选题优秀8篇1.中国古代刑事立法原则研究2.中华民国法律制度研究3.中国古代经济立法研究4.中国古代继承法研究5.沈家本法律思想研究6.近代中国宪政运动研究7.近代中国民权运动研究8.近代中国经济法特征研究9.论伊斯兰教与伊斯兰法10.论普通法的产生和形成11.论《法国民法典》与大陆法系的形成12.论英、美宪法13.《法国民法典》与《德国民法典》比较论14.论美国的社会立法15.论日本近代法的移植16.美国立法制度论17.英国宪政传统研究18.普遍法系特点研究19.大陆法系特点研究20.近代法国法特征研究21.近代德国法特征研究1、古代印度法的种姓制度2、古代希腊和雅典法律制度的比较研究3、罗马法的历史地位及影响4、罗马法与日耳曼法所有权制度的`比较研究5、英国普通法的形成6、西欧中世纪罗马法的复兴7、教会法的教阶制度8、教会法刑法研究9、伊斯兰法基本特点探讨10、英国法“遵循先例原则”研究11、大陆法系与英美法系的比较研究12、18法国民法典述评13、美国1787年宪法研究14、日本法制近代化进程及其启示15、德国法西斯法律制度研究16、比较法学研究17、论《汉穆拉比法典》的历史地位18、论种姓制度与古代印度法律制度19、罗马私法论20、日耳曼法特征论近年来，我国周边海域热点频发，我国与周边国家的岛屿主权争端、海洋划界纠纷、海洋资源争夺等问题日益凸显，我国的海洋安全形势正发生复杂深刻的变化，海洋安全已成为我国周边安全的重点方向和主要现实威胁。
我国在维护海洋权益、建设海洋强国方面面临着复杂形势和严峻挑战。
一、我国海洋权益面临的形势和挑战海洋权益是指国家依据国际法、国内法在海洋空间所享有的权利和利益的总称，主要包括领土主权、行政及司法管辖权、海上资源开采权、海上交通权益、国家安全权益等等，它是国家权益的重要组成部分。
概括来讲，就是一个国家从海洋获得的政治、经济、安全等方面的各种利益。
法学毕业论文的范文
法学毕业论文的范文法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。
下文是店铺为大家整理的关于法学毕业论文的范文的内容，欢迎大家阅读参考!法学毕业论文的范文篇1跨国证券投资中法律冲突及规则适用探究随着我国对国际业务开发力度的加大，我国跨国投资中的一些活动也涉及到法律适用的一些问题，加入WTO以后，我国跨国投资和融资企业越来越多，与国家交流的范围也越来越大，法律冲突和规则适用不同的情况经常发生，那么我们应当如何认识这些冲突和规则并作出最有利的选择是我国跨国企业发展的重要保障，本文从法律冲突及规则适用的相关角度探讨跨国证券投资中的法律适用的一些问题，希望能够为我国企业的发展提供良好的借鉴。
一、跨国证券投资法律冲突的问题为了更好的保障跨国证券交易的正常进行，各国都针对跨国证券投资中的一些问题制定的专门的法律，但是这些法律规定并不具有世界性，而是各国从本国发展的角度制定的，其中的冲突也是非常多的。
总的来说，这些冲突主要体现在以下几个方面：(一)调整法律关系存在冲突证券投资的认识各国本来就存在不同的理解，那么在制定法律和运用法律解决问题的过程中自然也会存在很大不同，首先是证券发行主体、方法以及程序等方面存在差别，在规定上认识是非常不同的;其次是对于证券交易的方式、支付等一些规则的制定存在出入;再次国有关证券监管结构、监管方式与措施、证券权益保护机制方面的不同规制;最后是各国对证券市场主体的法律规定亦存在差异，涉及证券商、证券交易所、证券登记机构、证券投资公司、上市公司、证券投资者的主体资格与身份确认方面的法律冲突。
(二)各国对于证券投资行为的规制存在不同跨国证券投资中需要进行一系列的行为，在这些行为的规范和指定的标准规则方面是存在不同认识的，比如各国在规制证券发行与交易行为时，对于如何认识两种行为，以及在两种行为的实施过程中如何进行控制都存在不同的理解，在规制内容上也存在差异;在跨国企业上市的条件和对于该行为的监管也存在差异，这些都是跨国证券投资中世界各国对一些行为规制过程中存在的不同，这些不同的认识，也就产生了法律适用冲突的问题，不利于共同问题的有效解决。