电大法学本科毕业论文
国家开放大学电大法学本科毕业论文《关于劳动争议协商和调解的研究》
国家开放大学电大法学本科毕业论文《关于劳动争议协商和调解的研究》一、引言本文旨在对劳动争议协商和调解进行深入研究，探讨其在劳动关系中的作用和影响。
通过分析劳动争议协商和调解的相关理论和实践，旨在为解决劳动争议提供理论依据和实务指导。
二、研究背景随着经济的不断发展，劳动关系日益复杂，劳动争议也逐渐增多。
在此背景下，劳动争议协商和调解成为解决劳动争议的重要手段。
然而，目前对于劳动争议协商和调解的研究还比较有限，尤其是在理论与实践相结合的探讨上，仍有待深入研究。
三、研究目的1.探讨劳动争议协商和调解的相关理论，分析其内涵和特点；2.深入了解劳动争议协商和调解的实际操作，探究其在解决劳动争议中的作用和效果；3.提出相关建议，为劳动争议协商和调解提供理论和实践指导。
四、研究内容1.劳动争议协商和调解的相关理论分析–角色定位与功能机制–协商和调解原则–国内外相关立法和制度比较2.劳动争议协商和调解的实践状况研究–调解组织与人员分析–个案调研与分析–调解效果评估3.劳动争议协商和调解的问题与对策–运行机制中存在的问题–制度建设和完善建议五、研究方法1.文献资料分析法，对国内外相关文献进行梳理和分析，阐明相关理论和实践发展脉络；2.调研方法，采用问卷调查、访谈等方式，了解劳动争议协商和调解的实际运行状况和效果；3.案例分析法，通过具体案例调研，探究劳动争议协商和调解的实际操作中存在的问题和对策。
六、研究总结与展望在对劳动争议协商和调解进行深入探讨和研究后，本文将对其在劳动关系中的作用和影响进行总结与展望，并提出相关建议，为今后的理论研究和实践应用提供参考和指导。
特殊应用场合一：劳动争议协商和调解在大型跨国企业中的应用增加的条款：1.国别差异考量：在协商和调解过程中要考虑不同国别的劳动法规和文化差异，以确保解决劳动争议的合法性和可接受性。
2.多元化的解决方式：除了协商和调解外，还应考虑引入国际仲裁等多样化的解决方式，以适应企业内部和跨国界的不同需求。
法学本科毕业论文电大本科法学毕业论文
法学本科毕业论文电大本科法学毕业论文电大本科法学毕业论文范文篇1浅谈我国高校的法学教学改革一、现阶段我国高校法学教学中存在的问题分析(一)高校法学教育教学模式太过单一众所周知，教育的核心问题就是教学模式，其体现了我国高校的教育目标定位以及理念选择，教学模式的正确与否直接影响到相关人才的发展方向。
就我国高校现阶段法学教育的教学模式而言，一直以来都是遵循传统的教学模式，即教师在讲台上讲，学生在课堂上听，这种强制性灌输的教学模式，尤其要求学生注重对法条的强制性死记硬背，对于学生的法学思维方式则没有很好的去引导语培养，特别是学生的法律逻辑性和创造性思维亟待提高。
应试教育只能使得我国高校法学教学质量越变越差，甚至无法满足现代化建设与市场经济的需要，对我国构建法制社会也造成很大困难[1]。
(二)高校法学教学设施与方法过于落后随着我国高校法学教育的日益发展，其教学方法必须现代化以适应当前法学教育的需要。
纵观全国各地高校，尽管有不少在这方面取得了长足的进步，但是还是有部分高校依旧是传统教学方法，依旧停留在教室、黑板与粉笔的阶段，既没有使用多媒体教学，也没有设立学生之间的模拟法庭。
在这方面，我们应该多向美国同行学习，在美国，所有的高校法学教学都会有多媒体教室以及模拟法庭，甚至每位学生配有一台笔记本电脑，以帮助其学习。
法学教育任重道远，绝不是只有几个教师就可以办成功的，不仅需要好教师，还需要经费、设备以及日益现代化的教育手段[2]。
(三)高校法学教育忽视了对学生实践能力的培养现阶段我国高校对于学生的培养过于注重理论教学，而缺乏对学生实践能力的培养。
这主要体现在:1.高校在设置课程时，绝大部分属于理论课，而实践课寥寥无几。
2.我国高校的法学教学基本上都是单向教育，导致学生一味的被动接受，很少进行讨论。
这种教学方法虽然可以对相关学法律概及条例讲的比较深入，有助于对学生进行法学知识的灌输，但是同时这也禁锢了学生了的思维方式，从而导致学生的辩论和创造能力低下，学生毕业后无法适应其工作。
电大本科法学专业毕业论文参考选题
电大本科法学专业毕业论文参考选题（一）1、法的本质属性2、论邓小平的民主法制思想3、论法与自由4、法制与法治之我见5、论民主与宪政6、“一国两制”与两岸关系7、论汉唐时期封建法律制度的儒家化8、评明初的重典治吏9、析清代的文字狱10、行政法与人权保障11、论行政处罚的构成要件12、行政许可程序之探讨13、关于行政诉讼范围的思考14、完善国家赔偿制度的几点思考15、法人责任研究16、民事法律行为中的意思表示17、论知识产权的法律保护18、试论债权的性质19、论债权的保全制度20、论无效保证合同的民事责任承担问题21、试论提存制度22、论合同自由原则23、格式合同问题研究24、合同无效制度研究25、论缔约过失责任26、论侵权行为的构成27、不当得利制度研究28、无因管理制度研究29、论精神损害赔偿30、侵害人身权民事责任的构成要件31、合伙合同初探32、论我国夫妻约定财产制度33、协议离婚探析34、论遗嘱自由与限制35、中国商法的立法体系与未来取向36、论公司资本制度37、论公司法上的有限责任制度38、证券法上的信息公开制度39、论票据抗辩40、论保险利益41、论罪刑法定原则42、犯罪构成初探43、试论刑法上的因果关系44、正当防卫的理解与适用45、试论我国的缓刑制度46、走私罪探析47、保险诈骗罪初探48、论骗取出口退税款罪49、侵犯商业秘密罪浅析50、对合同诈骗罪的探讨51、职务侵占罪初探52、试析巨额财产来源不明罪53、论民事诉讼中的处分原则54、管辖异议的理论与实践55、论民事诉讼的证明责任56、论民事诉讼的证据制度57、论财产保全58、论审判方式改革59、论督促程序60、论我国的企业破产程序61、论刑事诉讼强制措施62、论刑事证据的特征63、论口供64、论刑事诉讼证明责任65、论刑事诉讼证明要求66、论证据的审查判断67、论间接证据68、论证人证言69、论死刑复核制度70、评自由心证71、论公司法中的强制性规范72、论公司法对股东利益的保护73、论企业集团的法律特征74、专利侵权行为的认定75、论技术诀窍的法律保护76、论邻接权的著作保护及其意义77、试论商标的显著性与商标权法律保护78、国有土地使用权制度探讨79、试论耕地保护的法律对策80、产品缺陷之比较研究81、论产品责任的归类原则82、论产品瑕疵担保责任83、论产品责任的损害赔偿84、论票据法中债权人的追索权85、论汇票的法律性质86、论我国的证券发行制度87、试论我国劳动保险立法体系88、联合国宪章下的强制措施89、世界贸易组织的争端解决机制浅析90、联合国维持和平行动浅析91、试论我国区际法律冲突问题92、论国际私法中的公共秩序保留问题93、论冲突规范在国际私法中的地位94、论我国对外贸易代理制95、论国际货物买卖合同中的货物风险分担96、论美国反倾销立法97、论保护国际投资的法律制度98、中国保护外国投资的措施及利弊分析99、论国际避税与反避税100、环境侵权行为研究电大法学本科专业毕业论文参考选题（二)一、法理：1、论依法治国与以德治国的二维并举2、WTO后的法律架构重建3、对法律职业化的个人思考4、法律与道德的冲突与调适5、法律监督的要素分析6、制度创新之于法制现代化的重要意义二、民法1、试析合同制度中的情事变更原则与不可抗力的适用2、论人格权的民法保护3、析民事责任制度中的债不履行责任4、试论有限合伙制度在我国确立之必要5、试析违约责任中可预见原则7、试析我国入世后软件保护的“合理水准”8、知识产权保护的新视点（包括专利、商标与著作权等）9、网络法律问题纵横谈10、中国婚姻无效制度的构想11、配偶权研究12、离婚制度若干问题探析13、论物权行为14、无权处分与善意取得之冲突与协调15、论共同危险行为16、股权质押若干问题研究17、产品责任有关问题之比较三、行政法1、行政执法难的成因探究2、《行政许可法》若干问题评析四、刑法1、试论特殊主体犯罪2、论挪用公款罪3、无罪推定原则在我国司法中的适用及不足4、入世刑法观的转变5、论罪刑法定五、诉讼法1、刑事诉讼法律观的转变2、现行审级制度的不足与完善3、民事证据制度研究4、试析民事诉讼的第三人制度5、审判监督程序利弊谈6、对附带民事诉讼若干问题的思考7、论单位犯罪的诉讼程序8、论举证时限9、论我国辩护制度的改革与完善10、论律师的调查权11、公益诉讼谈六、经济法1、关于劳动争议解决机制的改革设想2、社会保险立法体系初探3、劳动合同竟业限制条款研究4、中国养老保险法律制度初探5、论中小股东的法律保护6、独立董事制度研究7、析物业管理合同的法律属性8、物业管理中业主大会法律问题研究9、公司人格否认制度研究七、宪法1、试论罗马法的基本制度及其影响2、从英国宪法产生的历史看英国宪法的特点3、论《人权宣言》4、论西方国家现代法律制度的新发展5、三权分立与美国宪法6、析《法国民法典》对近代民法的影响7、宪政——现代民主国家的基石。
电大本科法学毕业论文
电大本科法学毕业论文法学研究,是我国法治系统的重要组成部分,高校法学院系作为法学研究的重要场所,为依法治国提供着智力支持。
下面是店铺为大家整理的电大本科法学毕业论文，供大家参考。
电大本科法学毕业论文范文一：思想道德与法律基础课程改革[摘要]慕课背景下的思想道德修养与法律基础改革，是在当前学生学习平台的开放性、学习主体的自觉性以及学习途径多元性的背景下提出的。
做好慕课背景下的课程改革，教师要注重学生学习兴趣的激发，充分挖掘慕课学习平台的功能，注重加强学生专业基础，探索理论与实践结合的课程学习模式，使学生学习主体地位确立，在获得更丰富学习资源的同时，也充实着学习体验。
[关键词]慕课;学生主体;课程改革;思想道德与法律基础慕课，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发展于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的新的课程开发模式。
“慕课”建立的基础是学习者的大量参与，这些学习者可根据他们的学习目标、背景知识和技能以及兴趣爱好自由选择课程并安排自己的学习进度[1]。
慕课的现代新型学习方式，受到了学习者的欢迎，是值得推广和应用的。
一、慕课背景下的思想道德修养与法律基础课程学习特质(一)学习平台的开放性互联网已经成为现代社会一个不可忽视的存在主体，学习平台的开放性，已经成为现代学习的主要方式之一，人们的信息和资讯量大，传统的口授或者书本，已经远远不能满足人们的学习需求，尤其是学习欲望强的大学生群体，他们思维活跃，喜欢尝试新事物，而良好的学习平台就至关重要，人们对于资讯，喜欢上网搜集信息，已经成为网络化的生活环境，网络也改变着人们的认知方式。
因此，传统的课堂教学，以教材为主的学习方式，很难适应快速发展的社会环境，而且学习方式单一，与信息量大的社会环境格格不入，这已经成为教学上的弊端，也不能养成学生收集资讯，利用资讯，解决问题的实践能力。
因此，学习平台的开放性，尤其要在教学中重点关注，紧跟时代潮流。
电大法学本科毕业论文题目有哪些
电大法学本科毕业论文题目有哪些法律是统治阶级为了维护自身利益而制定的法制规范，我国是社会主义国家，实行依法治国，法律维护的是大多数人的利益。
下面小编给大家带来电大法学本科毕业论文题目有哪些，希望能帮助到大家!电大法学本科毕业论文题目1、试析狄骥法学理论的思想史渊源2、社科法学还是法教义学?3、马克思主义法学视野下的民生法治研究4、工程法学体系构建研究5、“知识-法学”的基本逻辑6、西方后现代女性主义法学性别理论评析7、美国新现实主义法学的发展及其启示8、我国法学研究生教育刍议9、法学本科教育中研究性学习理念及其实施10、我国司法考试与法学教育的冲突及协调11、马克思对德国历史法学派的法哲学批判12、通过罗马法超越罗马法13、民国时期法学教育的历史与反思14、马克思主义法学中国化实现路径研究15、德国历史法学派的发展及其意义16、美国女权主义法学平等观研究17、法学视野中的国家利益研究18、马克思主义法学中国化与中国特色社会主义法律体系互动关系研究19、法学教师群体之角色冲突研究20、美国女权主义法学平等与差异观研究21、分析法学的日常语言分析转向22、1949-1957年的中国法学教育23、晚清社会变迁中的法学翻译及其影响24、法学精英培养模式研究25、中国法学教育网络数据库建设的理论与实践26、略论西方马克思主义与法学方法论27、我国本科法学教育中实践教学体系的构建与运行28、法制现代化视野下中国法学教育研究29、论后现代主义哲学下环境法学研究方法30、从“案例教学法”到“法律诊所教育”31、全日制法学本科教育若干问题研究32、农业合作社的法学定义33、控权--行政法的内在精神与永恒主题34、中国本科法学教育培养目标的理性思考35、马克思主义法学方法论及其当代价值36、政策定向法学派浅议37、后现代法学述评38、现代行政法学“服务控制论”研究--行政法学理论基础的新探索39、反思女性主义法学40、环境伦理学的法学批判经典刑法学硕士毕业论文题目1、论我国刑法的基本原则(罪刑法定原则或罪刑适应原则或平等原则)2、论犯罪概念3、论罪与非罪的界线4、论我国刑法中的犯罪构成5、论犯罪构成理论6、论犯罪客体的几个问题7、论犯罪结果(或危害结果)8、论行为对象9、论刑法中的因果关系10、论单位犯罪11、论刑法中的不作为12、论犯罪的故意13、试论过失犯罪负刑事责任的理论依据14、试论犯罪目的与犯罪动机15、论正当防卫16、论犯罪预备17、论犯罪未遂18、论犯罪中止19、论共同犯罪20、论牵连犯的几个问题21、数罪并罚的几个问题22、论死刑23、论罚金刑24、论缓刑25、论自首26、累犯的几个问题27、论罪名28、危害公共安全罪的几个问题29、论交通肇事罪30、论走私罪31、论洗钱罪32、论有组织犯罪33、论假冒商标犯罪34、论重婚罪35、论挪用公款罪36、论破坏生产经营罪37、论故意杀人罪与故意伤害罪的界线38、论__罪39、婚内__的刑法分析40、论诬告陷害罪41、论伪证罪42、论抢劫罪43、关于诈骗罪的几个问题44、贪污罪的几个问题45、论合同诈骗罪46、论保险诈骗罪47、论受贿罪48、论滥用职权罪49、论玩忽职守罪50、论侵占罪51、论刑法对我国多种经济成份的保护52、市场经济与刑法的适用53、论刑法在廉政建设中的作用54、市场经济与刑法观念的变更55、市场经济条件下的经济犯罪与对策56、论刑事责任能力57、论定罪58、论刑事责任59、论量刑情节60、论"死缓"制度法律毕业论文题目1、传播时代的立法泛化及其法律规制2、美国页岩气能源资源产权法律原则及对中国的启示3、城中村村民自治建设中推进民主与法治建设4、我国基层法治教育的时代审视和完善5、职场性骚扰法律规制的困境与思考6、论科斯法律经济学的司法适用--从权利冲突问题角度的一个分析7、论依宪治国对全面推进依法治国的作用8、论依法治国和以德治国的关系9、民营经济对法治进程的作用10、法律解释的理性11、初探英国法中的浮动抵押制度的范围与困局12、古代中国法律中关于权利的问题13、复旦投毒案的法律思考14、论传统中国的守法理由15、“三能一美”法学专业人才培养创新研究--以“第二课堂”为视角16、法学本科毕业论文模式亟待改革的原因分析17、中国式法律移植的反思18、谈美国对船舶实施滞留和民事处罚19、中国政党关系法治化的路径选择20、政府购买服务的法律规制21、假离婚的法律风险22、提升基层干部运用“法治思维与法治方式”的能力23、略论儒家法律文化的传承与再造--以“和谐观”与“正义性”为视角24、二十世纪末以来东西方法律与文学共舞的态势研究25、美国水污染源排污许可制度研究26、俄罗斯联邦反腐败法制建设评析27、浅析法律影视对美国法律文化的影响28、数字时代美国国家版权立法新趋势研究29、中国法治的发展阶段和模式特征30、论民族地区法治文化建设的作用31、新生代农民工法律意识的教育32、论公共信托理论与水权制度的冲突平衡--从莫诺湖案考察33、规划法视角下的墨西哥城市发展进程34、试论依法治国方略的演进历程及现实启示35、美国农民土地权益保护机制及评价启示36、论影响民族地区法治文化建设的因素37、法学意义上的社会弱势群体概念38、从中国传统厌讼观看现代法治建设39、法律概念的教学方法40、论道德与法律的冲突与融合41、大学生创业的法律风险分析--以合同与知识产权风险为视角42、论法律的道德性43、现代化进程中的法律发展透视44、论法律解释的基本要求与难题45、论诊所式法律教育的概念、特征、困境及其消解46、黔东南苗族地区习惯法与国家法的探讨47、信息自由与学术自由冲突48、浅谈依法治国战略的实现路径49、日本修订纺织品两项法规50、国外人才法律制度及其启示51、罗马法监护监督制度的公益法理念及启示52、从责任规则和财产规则的角度分析广场舞事件53、基于字义的法律解释之界限54、和谐社会视角下的法律文化培植研究55、融入政治领域的生态文明建设之关键--构建生态文明建设的法律制度体系。
电大法学毕业论文
电大法学毕业论文引言：法学是一门研究法律规范和法律制度的学科，传统上主要通过正规大学或法学院的学习来获得相关知识。
然而，随着信息技术的飞速发展，远程教育逐渐成为了学习法学的新途径。
电大法学正是以远程教育的方式，通过互联网和现代通信技术向广大学生提供法学知识和培训的一种教育模式。
本论文将探讨电大法学的发展和挑战，以及如何提高电大法学的教学质量。
发展：随着互联网的兴起，电大法学迅速发展起来并得到广泛应用。
通过在线课堂、远程视频会议和电子教材等方式，电大法学为学生提供了便捷的学习环境。
学生可以根据自己的时间安排自主学习，在家中或任何有网络连接的地方都可以参与互动学习。
电大法学还为那些无法参加传统大学课堂教学的学生，如在工作或家庭责任方面有限制的成年人，提供了灵活的学习机会。
挑战：然而，电大法学也面临着一些挑战。
首先，缺乏面对面的教学互动可能导致学生的学习效果下降。
虽然电大法学通过在线互动平台和讨论论坛提供了学生之间的交流渠道，但与传统课堂相比，学生与教师之间的直接互动仍然存在局限性。
其次，缺乏监督和评估机制可能对学生的学习动力产生负面影响。
在传统课堂上，教师可以通过考试、作业和课堂讨论等方式对学生进行评估，激励学生的学习积极性。
然而，在电大法学中，评估机制相对较少，学生可能缺乏对学习的明确目标和动力。
提高电大法学教学质量的建议：为了提高电大法学的教学质量，以下是一些建议：1. 引入更多的在线互动教学工具：通过引入更多的在线互动教学工具，如虚拟班级和视频会议等，可以增加学生与教师之间的直接互动，提高学习效果。
这些工具可以帮助学生更好地理解和应用法律知识，并提供实时反馈和指导。
2. 设立明确的学习目标和评估机制：为了激发学生的学习动力，电大法学课程应该设立明确的学习目标和评估机制。
通过设立作业、在线测试和论文等评估方式，可以帮助学生更好地了解自己的学习进展，并获得及时的反馈和指导。
3. 加强学习资源和支持：提供更丰富的学习资源和支持是提高电大法学教学质量的关键。
电大法学专业毕业论文范文
论未成年人犯罪的预防内容摘要：本篇文章从三部分讲述了未成年人犯罪的预防。
在第一部分里简单概括未成年人犯罪以及未成年人犯罪的原因及特点。
第二部分中,我认为未成年人犯罪的预防应当分为四点，自我预防、家庭预防、学校预防和社会预防，其中以学校预防和社会预防为重点.在学校和社会的预防工作中,学校应当注重全面教育，素质教育和文化教育是同等重要的。
学校不能只片面的追求升学率，而忽视学生的人生观、价值观等，导致学生在其它方面的教育欠妥。
社会应当狠抓预防工作,使未成年人犯罪的几率降到最低.第三部分,未成年人犯罪已成为全社会所关注的问题，地方政府及司法机关在各个方面已经出台很多政策,希望通过各个单位、集体严厉打击未成年犯罪。
关键词:未成年、犯罪、未成年人犯罪、预防一、未成年人犯罪的原因及特点未成年人犯罪，是指已满14岁不满18岁的人实施了法律规定的犯罪行为.在这几年中,由于未成年人身心发展的特殊性以引起未成年人犯罪原因的复杂性,对待未成年人犯罪，应采取“以防为主，打击为辅、防打结合,标本兼治”的方针，促使家庭、学校、社会形成遏制未成年人犯罪的合力，全民参战，齐抓共管，从源头上预防和减少未成年人违法犯罪。
为何未成年人犯罪的数量会逐年上升，我们应从四个方面来讲：1、未成年人自身素质不高，认知能力低，抵御能力差.例如：王某、黄某某，均是十五六岁的青少年,在某中学读初中，在上小学和初中时,都是父母的乖孩子，听话的好学生.自从认识朱毅权后，他们学习成绩开始下降，经常逃学，并多次离家出走。
22岁的朱毅权曾因盗窃罪被判处有期徒刑2年，1997年刑满释放。
为找帮手，他通过别人认识了王某、黄某某，在他的诱导下，王某、黄某某产生了邪念而走上犯罪道路。
2、家庭的教育与关爱不够，导致青少年过早受外界不良风气影响。
例如:昆明五华区法院2003年审理的杨某某、孙某抢劫案，在开庭前会见被告人杨某某时，法官了解到其之所以走上犯罪道路，就是因为父母在他小的时候便离了婚,不久其父病逝，母亲则对他从不管不问，以至于平时的生活都是由居委会照管.因缺乏父母的关爱，感到很孤独，便结识了街上一些和他年龄相仿的人，和他们一起打架、喝酒、抽烟，最终走上犯罪道路。
电大法学毕业论文范文
电大法学毕业论文范文毕业作业是培养学生实践能力的一个关键环节，但旧有撰写论文的毕业作业模式已显露出诸多弊端，达不到培养学生法律实践能力的要求，因此，必须加以改革。
下面是店铺为大家推荐的电大法学毕业论文，供大家参考。
电大法学毕业论文范文一：我国传统法律文化改革创优的研究论文[摘要] 市场经济在中国的建立和发展，以及经济全球化的冲击，使古老中国的传统法律文化正在发生现代转型。
从制度层面看，中国传统法律文化需完成以下几方面的转型：以刑为中心到以民为中心;程序工具主义到程序正义的转型;法律属性的公法化到私法化;法律体系的封闭性到开放性;司法与行政的不分到司法独立。
而在价值层面，应完成：从法律集团本位到个人本位;从法律的伦理化到理性化;从法的精神的人治化到法治化;从法律价值由“无讼”到正义。
[关键词] 法律文化;现代转型;制度层面;价值层面由于礼治文化、地理环境、民族习尚和专制政治制度等因素的影响，我国的传统法律文化逐渐地形成为一种独特的公法品格和制度特征。
社会主义市场经济的确立和全球化浪潮等因素的影响，使我国传统法律文化正在向现代法律文化转型。
本文从制度层面和价值层面对中国传统法律文化的现代转型进行阐释，并对它的源流作探讨。
一、中国传统法律文化法律文化概念的理论界定，我国学界众说纷纭。
有学者认为，法律文化即是法观念、法意识，所涉及的只是不同民族，不同地域，不同阶层的人们对法律及司法机构、法律职业家等的态度，对于解决冲突方式的选择、政府标准以及法律价值尺度等。
〔1〕有学者也表述为，法律文化是人类文化的组成部分之一，它是社会上层建筑中有关法律思想、法律规范、法律设施、法律艺术等一系列法律实践及其成果的总和。
〔2〕还有学者归纳为，法律文化是社会观念形态、群体生活方式、社会规范和制度中有关法律制度的那一部分以及文化总体功能作用于法制活动而产生的内容，即法律观念形态、法律协调水平、法律知识沉积、法律文化总功能的总和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XXX省广播电视大学
毕业设计（论文、作业）评审表
题目：论共同犯罪
姓名教育层次
学号分校
专业教学占八、、
论文题目
论共同犯罪
论文内容提要
一、共同犯罪概述
共同犯罪是刑法理论和司法实践中一个疑难而复杂的问题，研究犯罪的共同形态对刑事审
判具有重要意义。
解决这一问题主要取决于我国刑法关于共同犯罪的明文规定，我国刑法第二十五条明确规定：“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。
二、共同犯罪认定中应注意的问题
共同犯罪是刑罚理论和司法实践中的一个疑难而复杂的问题，研究犯罪的共同形态对刑事审判具有重要意义。
因此研究共同犯罪问题不仅具有实践意义，在刑法理论上也是一个重要课题。
我国刑法第25条对共同犯罪的概念做了科学定义；“共同犯罪是二人以上共同故意犯罪”，并对共同犯罪人的分类和刑事处罚原则作出了明确规定。
三、论共同犯罪
的定罪量刑
三、共同犯罪量刑中应注意的问题
共同犯罪是一种特殊的危害社会的行为，其特殊性首先体现在犯罪的共同性，这是共同犯罪区别与单个人的犯罪的主要特点，各个犯罪人在犯罪中分工协作，相互配合，其中某个人的行为往往并不构成犯罪，数人的共同行为才是符合刑法规定的犯罪构成的行为。