他山之石 可以攻玉论文
高考政治 它山之石 可以攻玉教学论文 新人教版
高考政治它山之石可以攻玉教学论文新人教版——2008—2010年高考宁夏卷文综试题（政治部分）对比分析与2011届高三一轮复习启示刍议俗话说的好“它山之石，可以攻玉”。
笔者以为，高三的老师除了备好上好当前的教学任务之外，还应保持清醒的头脑，多方搜集、过滤信息，抽出相当的时间和精力去研究高考命题特点趋势以指导复习。
其中非常重要的一个任务就是对近年高考试题的仔细分析和认真研究并把研究成果在复习和备考中恰当运用。
而由于宁夏是较早进行新课改的省区之一，故对近年宁夏文综试卷的分析对我们具有特殊意义。
本文中，笔者结合近年高考考纲要求，仅就2008—2010年高考宁夏卷文综试卷政治部分做一对比分析，并就其对2011届高三政治一轮复习、备考的启示谈一点粗浅的看法。
一、复习启示（一）一轮复习应注重让学生巩固基础知识，掌握基本技能，力争拿下基本分《2010年高考考试大纲》第一部分考核能力与要求第2点：调动和运用知识。
具体要求学生能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。
由此可见，高考虽然是选拔性考试注重能力考查，但其并不排斥对基础知识的考查相反基础题还占相当大的比重。
这也是我们绝大部分学生拿分的主体。
因此应做到以下三点：选择题如：09年16题“海选”的局限性，2010年17题……内部监督功能（即行政系统内部监督）的是，（2010 19）…我国重视思想道德建设是因为，这些题目的题肢大都来自于教材原话。
非选择题如08年39（2）（4）10年38（1）问为什么必须对相关政府官员进行行政问责，等这些都是基础题。
即考基础知识且属常规题型。
对这些题目，我们应力争让学生能拿下高分。
而拿高分的关键我觉得要做到以下几点：1. 全面复习，不漏考点，基础题目，常规题型力争拿“高分、满分”。
如上述例子中的“海选”“内部监督”等题目只要学生有比较牢固的基础知识，几乎不需什么能力即可拿满分（非选择题拿高分）。
他山之石可以攻玉申论范文
他山之石可以攻玉申论范文一、咱先来说说这个“他山之石可以攻玉”是啥意思呢。
就是说别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。
这告诉咱们啊，要善于借鉴别人的经验和长处来完善自己呢。
就好比咱在生活里，看到别人学习英语有好方法，咱就可以拿来借鉴，让自己英语也学得棒棒哒。
二、在社会发展这方面啊，咱国家就特会用“他山之石”。
就看那些发达国家的环保经验呗。
人家在垃圾分类啊，清洁能源利用上有好多成功的例子。
咱国家就积极学习，现在咱的垃圾分类也在慢慢普及，清洁能源发展得也越来越好。
这就是借鉴别人好东西的好处呀。
三、再说到企业吧。
有些小企业刚起步的时候，啥都不懂。
但那些成功的大企业就像“他山之石”啊。
小企业就可以学习大企业的管理模式，营销手段。
像小米刚开始的时候就学习苹果那种简洁时尚的设计风格，再加上自己性价比高的特点，就发展得特别快呢。
四、不过啊，借鉴归借鉴，咱也不能全盘照抄。
还是得结合自己的实际情况。
就像每个人的学习方法都不太一样，不能看别人熬夜学习成绩好，自己也跟着熬夜，结果可能身体垮了成绩还没上去。
每个国家、每个企业、每个人都有自己的独特之处，得把借鉴来的东西和自己的特色融合起来。
五、咱要是从个人成长的角度看呢。
咱可以向身边优秀的朋友学习。
比如说有的朋友特别自律，每天都能早起跑步看书。
咱就可以学习他这种自律的态度，但是咱可能不用早起跑步，而是早起背单词之类的。
反正就是说就是取其精华，去其糟粕啦。
六、在文化交流里，这“他山之石可以攻玉”也特别适用。
不同国家的文化都有闪光点。
咱中国文化博大精深，也在不断吸收其他国家文化的优秀部分。
像西方的一些艺术表现形式，现代音乐的节奏感啊之类的，融入到咱们自己的文化创作里，就产生了很多新的、很有魅力的作品呢。
七、那在城市建设上，咱也看到好多例子。
有的城市看到别的城市在绿化方面做得特别好，就把人家那种绿化规划的思路拿过来，再根据自己城市的地形、气候等条件进行调整。
这样城市就变得更美更宜居啦。
他山之石 可以攻玉 申论作文
他山之石可以攻玉申论作文《他山之石，可以攻玉》一、《借鉴他人经验，雕琢自身美玉》在生活里呀，就像我们村老王种西瓜的事儿。
老王种西瓜好些年了，可一直就是那收成，不咋地。
有一年，隔壁村的老李来我们村唠嗑，说起他们村种西瓜，那办法可不一样。
老李说，他们村种西瓜讲究从西瓜苗开始就得精心。
他们都是自己培育瓜苗，根据大棚的温度和湿度调节种子发芽的环境，这和老王直接买苗就不一样。
老李还说，给西瓜施肥的时候，不是按照固定的量来，而是看西瓜藤生长的情况，叶子颜色淡了，藤蔓不粗壮，那就多来点氮肥之类的。
老王一听，这是个新鲜办法啊。
他就试着改变自己的种瓜方式。
精心搞起了育苗，在施肥浇水的时候，也不再那么死板，而是根据西瓜的生长态势来调整。
结果呢，那一年，老王的西瓜又大又甜，比以往产量还高了不少。
这就是把别人的好经验拿来用在自己这儿了。
咱们人都想让自己变得更好，就像雕琢一块玉一样。
有时候自己闷头琢磨，不一定能成。
但是看看别人是咋做的，就像老王借鉴老李种瓜的法子，把那些适合自己的拿来，就能让自己这块“玉”打磨得更漂亮。
咱不能固步自封，要知道别人那儿说不定就藏着让我们进步的宝贝方法呢。
就像一句老话说的，三个臭皮匠还顶个诸葛亮。
咱多看看别人，一定没错。
二、《他山之石，助力我们走向成功》讲个我朋友大华和小辉找工作的事儿。
大华和小辉呢，都是普通大学毕业，没啥特别的关系背景，全靠自己找工作。
大华就闷头自己在网上投简历，到处去跑招聘会。
他的简历做得普普通通，面试的时候也没啥特别的策略，就是想着把自己的经历说出来就行。
结果啊，投出去好多简历，都石沉大海，面试的几个工作也没成。
小辉呢，他在找工作的时候，就找那些已经工作的师兄师姐聊天。
有个师兄告诉他，在简历上可不能光写工作经历啥的，得针对应聘的岗位，把自己的技能和这个岗位联系起来。
要是想进外企，简历最好就翻译成英文啥的。
师兄还说，面试之前一定要对这个公司充分了解，在面试的时候，要带着自己的想法去跟面试官聊，让面试官觉得你是对这个公司真感兴趣，还很有规划。
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文
他山之石可以攻玉的意思写一篇高中的作文窗外的雨丝斜斜地飘着，像是在默默倾听着些什么。
我端着书，翻开着那熟悉的字句，却总觉着心神不宁。
我苦忍思索着老师重新布置的作文题——“他山之石可以攻玉”。
这句古老的的格言，仿似蒙着一层神秘的面纱，让我难以捉摸。
脑海中浮出出无数个画面：漫漫黄沙中，丝绸之路上的驼铃声声，那是历史久远文明的交汇，也相同文化间的碰撞；夜幕降临，书房里灯光闪耀，书页来回晃动的声音有如淙淙流水，那是知识的海洋，也智慧的源泉；远处的山峦起伏，巍峨壮观，那是也的力量，也生命的象征。
我仿似看见古人挥毫，在纸上他留了智慧的结晶，也注意到他们极目远眺山河，胸怀壮志。
他们从他人的经验中汲取养分，以他山之石，终于开宗立派了自身的辉煌。
而我呢？我总是会退守着自己的那一方天地，不愿意走出舒适圈，去相互差别的思想，不同的文化。
我竟像是一颗被禁锢的种子，没能破土发芽，根本无法迎接阳光，没能能感受到雨露的滋润。
我一种渴望变动，那种渴望像鹰一样展翅高飞，去探索未知的领域，去领略世界的开阔。
我不需要他山之石，是需要从他人的智慧中吸取力量，才能成就更好的自己。
可能，我肯定走出书房，去看看吧外面的世界，去感受不同的文化，去去学习他人的极优秀之处。
可能，我应该要收起固执倔强，去拥抱变化，去试图新的事物，去晋阶自我。
我坚信，如果能我能敞开心扉，勇敢地进行他人的智慧，那就，我也是可以像一块一块美玉一样，在不断地的磨砺中，到了最后自然散发出夺目的光芒。
他山之石可以攻玉作文
他山之石可以攻玉作文英文回答：Polishing a jade with other stones can enhance its luster. This ancient Chinese proverb implies that seeking external perspectives, experiences, and knowledge can help us improve our own.First of all, exposure to different ideas and perspectives broadens our horizons. By interacting with people from diverse backgrounds, cultures, and professions, we gain fresh insights into the world and challenge our existing assumptions. This helps us develop a more nuanced and comprehensive understanding of complex issues.Secondly, learning from others' mistakes and successes accelerates our growth. By studying case studies, reading biographies, and seeking advice from mentors, we can gain valuable lessons from the experiences of others. This knowledge enables us to avoid common pitfalls and makebetter decisions, saving us time and effort in the long run.Furthermore, collaborating with others fostersinnovation and creativity. When we work together withpeople who have different skills and expertise, we can combine our strengths and generate ideas that would nothave been possible individually. This collaborative process leads to breakthroughs and advancements that benefit boththe individuals involved and society as a whole.However, it is important to note that simply seeking external knowledge is not enough. We must also be receptive to new ideas and willing to challenge our own beliefs. This requires a mindset of humility, curiosity, and lifelong learning.In conclusion, polishing a jade with other stones is a metaphor for the transformative power of seeking external perspectives and knowledge. By embracing diversity,learning from others' experiences, and collaborating with others, we can enhance our skills, broaden our horizons,and contribute to the collective betterment of society.中文回答：玉不琢，不成器。
他山之石 可以攻玉 申论作文
他山之石可以攻玉申论作文篇一《借鉴他人长处，成就更好自己》在生活里啊，有这么件好玩的事儿。
我有个朋友小明，那家伙特别喜欢打篮球。
他呀，投篮的技术那叫一个烂，每次打球，投十个能有九个三不沾，就剩那一个还能砸到篮板上弹老远。
可他就不服输，天天看人家那些篮球大神的视频。
就说看库里的视频吧，他仔仔细细地观察库里的投篮姿势，从迈开步子，到举球，再到出手的那一瞬间，手腕的发力，他都看了个遍。
然后就开始照着学，一开始那姿势别提多别扭了，就像个刚学走路的小鸭子似的。
但是他不放弃，慢慢地调整。
看人家别的大神防守时的步伐移动，他又跟着学，在自己小区的篮球场，自己一个人就来回地跑，模拟防守的动作。
过了几个月，你再看他打球，那可真是大变样了。
投篮呢，命中率虽然还不能和专业的比，但是比以前可强太多了，而且防守也像模像样了。
这就像古人说的“他山之石，可以攻玉”啊，小明借鉴别人的长处，让自己的球技得到了提高。
在我们的生活，到处都有这样的事儿。
咱要是想进步，光在自己那一亩三分地琢磨可不行。
就要像小明这样，看到别人做得好的地方，好好学习借鉴，把别人的经验、长处拿过来，为我所用。
这样咱们就能慢慢把自己不足的地方变得优秀起来，把自己原本好的地方变得更好。
咱可不能学那些固步自封的人，守着自己的老一套，可着一股劲儿瞎琢磨，那就只能原地踏步喽。
篇二《汲取他人智慧的养分来雕琢自己》我跟你说啊，有一次我进入到一个新的工作环境当中，那个公司做线上销售的。
我这刚进去啥都不懂，整个人懵懵懂懂的，就像在迷雾里乱闯的小老鼠。
我旁边有个同事小李，业绩那是嗷嗷好。
她和客户聊天的时候，那话术就像是精心调制的魔法咒语一样。
每次和客户沟通，都能快速抓住客户的需求点，然后推荐的产品客户就特别容易接受。
我一开始就自己瞎捉摸怎么和客户聊天，老是不得要领，有时候说得太多把客户都吓跑了，有时候又说得太简单客户觉得我不专业。
我就开始仔细观察小李。
我发现她每次和客户聊天前都会先浏览客户的一些基本资料，了解客户的年龄、喜好之类的。
他山之石可以攻玉作文800字高中
Using Stones from Other Hills to Sharpen One's Jade: A High School PerspectiveIn the ancient Chinese proverb, "Using stones from other hills to sharpen one's jade," lies a profound lesson for high school students: we can learn and grow by 借鉴the experiences and knowledge of others. This proverb encourages us to be open to diverse perspectives and to utilize the wisdom gained from diverse sources to improve ourselves.At high school, a crucial phase of personal and academic development, we encounter a diverse range of people, perspectives, and challenges. It is during this time that we learn to navigate the complexities of life, form our own opinions, and refine our skills. The "stones" we encounter in our journey—whether they are the challenges we face, the people we meet, or the knowledge we acquire—all contribute to shaping us into the individuals we will become.By借鉴the experiences of others, we can learn from their successes and failures, avoiding pitfalls and capitalizing on opportunities. We can draw inspiration from their stories, finding motivation to persevere in our own challenges. This does not mean模仿them blindly but rather using their experiences as a guide to navigate our own path.Moreover,借鉴others' knowledge and perspectives broadens our horizons and enhances our understanding of the world. It helps us to develop a more comprehensive and nuanced view of life, allowing us to appreciate the diversity of opinions and experiences. This, in turn, cultivates in us a sense of empathy and understanding, making us more tolerant and inclusive of others.In conclusion, the proverb "Using stones from other hills to sharpen one's jade" encourages us to be open and receptive to diverse experiences and knowledge. By 借鉴others' stories, challenges, and perspectives, we can learn, grow, and refine ourselves. At high school, this lesson is particularly relevant as it prepares us for the diverse and challenging world we will encounter in the future.古语有云：“他山之石，可以攻玉。
《他山之石,可以攻玉》作文800字
《他山之石，可以攻玉》作文800字
他山之石，可以攻玉。
这句话出自中国古代经典《荀子》。
它的意思是，弱小的人也可以取得胜利，他们只要努力，也一样有可能达成目标。
生活中，每个人都不可避免地面对挫折，每个人都有弱点，有时候连机会都抓不住。
但是当我们看到别人取得成功时，就会让自己也有信心，希望自己也能取得成功，有所建树。
抱着这样的信念，思想要不断更新，勿断绝原有信心，要坚持不懈地追求自己的目标。
有时候，比起其他人，我们可能觉得自己不够优秀，有时会陷入低落的沮丧之中。
因此，当我们
觉得自己努力却收获甚微时，要记得“他山之石，可以攻玉”这句话，让自己重新取回信心。
每一个人都是他山之石，虽然看起来不太大，但只要你努力精雕细琢，足以击碎硬玉事业。
奋斗久了，就能够发现自己的潜力，发现谁也无法拦阻我们前进的方向，发现如果继续努力，一定可以攻破玉一般的梦想。
他山之石，可以攻玉，只要继续努力，就一定会有收获，一定会有汗水，但是我们也一定会收获成功。
不要担心自己的弱点，相信自己，只要努力，有着艰辛的付出，一定会有朝气蓬勃的收获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
他山之石可以攻玉
摘要：2001年10月7日是所有中国球迷永远铭记的一天，因为在这一天，中国国家男子足球队在沈阳五里河体育场以l：0战胜阿曼队，成功地提前两轮获得2002年世界杯决赛阶段比赛的入场券。
实现了几代球迷期盼44年的足球之梦，这是一个历史性的时刻。
米卢的神奇究竟体现在哪儿呢?我觉得主要体现在三个方面。
即：快乐足球、态度决定一切、团队精神。
本文试图从米卢的经验对我们教学的启发上来谈自己的一点感想。
关键词：米卢经验；教育工作；教学启发
中图分类号：g632 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）04-043-001
一、米卢提出快乐足球说
“国运兴，球运兴。
”出线的关键是我们的祖国强大了，国力增强了。
首先，我们来说说快乐足球。
米卢为了解决中国国脚们的心理问题，煞费苦心地提出快乐足球的理念。
他说足球是一项游戏，是一项普通的体育运动，我们参与这项运动就是要从中得到快乐，所以我们应该享受足球带给我们的快乐。
他经常放在嘴上的一句话就是：享受足球，享受每一天。
不仅仅是足球，做任何事都需要体会到快乐，只有从中体会到快乐，我们才会百分之百地投入。
我想，我们在教学当中，不是同样需要让学生体会到学习的快乐吗?只有这样，学生的学习才会更主动、更积极。
我们现在提出素质教育，提倡自主学习，不正是要激
发学生的学习兴趣、让学生从中得到收获、体会到快乐吗?从这一点上来讲，我们应该向米卢学习，他找准了教育的根本。
二、米卢提出“态度决定一切”的观点
严格地说，中国球员的职业素质不敢令人恭维。
所以，高水平的外籍教练来中国执教，只要忽视了这一“国情”，都会铩羽而归，相反，那些水平并不高但懂“国情”的教练，反而倒成功了，比如李章洙、车范根等韩国教练，以及中国本土的像徐根宝之类的。
中国球员身上的那些劣根性脾气和恶习使得每一任国家队教练
莫不摇头不已。
米卢深知，一个教练一定要树立权威，一个球员一定要认真对待训练和比赛，所以，他时常教育球员要端正态度，为此，他还拿出了以前他在美国时戴的一顶棒球帽，上面有一行英文：“态度决定一切。
”君不见，十强赛上，不论主力、替补，训练丝毫不怠慢，如申思，这位在小组赛时一直是主力队员的球员，到了十强赛却成了名副其实的替补队员，很少有机会上场，要是放在过去，极有可能闹出点矛盾来，但这一次没有。
正是有了这种好的态度，才有了国家队此次令人放心的比赛。
应该说这对国家队这次出线是有较大作用的。
这对我们教学也有较大的启发。
辩证唯物主义认为，影响事物发展的原因可以分为内因和外因。
其中，外因是次要的，内因是关键。
客观条件在一定程度上会影响事物的发展，但如果主观不努力，那么客观条件再好，也不可能取得成功。
所以说，态度决定一切。
随着改革开放和社会主义现代化
建设的深入，社会上出现了一些不良思潮，比如享乐主义、金钱至上，这让许多入迷失了方向。
据报载，武汉某中学教师竟然在课堂上公然教育学生学习是为了将来娶漂亮的老婆、赚大钱。
如果以这种思想去教育学生，怎能培养出对国家有用的人才?如果以这种态度去学习，怎能成为祖国的栋梁?这的确值得我们深思。
所以我们在从事教育工作时不仅自己要加强学习，端正教育态度，同时应该注意培养学生良好的学习习惯，教育学生树立端正的学习态度，树立正确的人生观、价值观，树立为人民服务的思想，树立共产主义信念。
这也是德育教育的重要方面。
三、提倡团队精神
众所周知，在米卢的手下爱将中，有两位是势不两立的死对头。
虽然两人历来同在国家队效力，可见了面连招呼都不打，更严重的是两人的对立还造成国家队中形成了两大派，这就是上海帮和大连帮，这些都对国家队的凝聚力产生了不小的影响。
不可否认，这些问题对前两次的冲击失败有一定的影响。
前几任国家队教练对此都只能摇头，无能为力。
聪明的米卢意识到了这些问题，但他并没有直接找俩人谈话，都是成年入了，太直接效果不好，他深知这一点。
他有他的绝招：那就是每次比赛前就让队员们看一部美国大片：《热血强人》，每次都看这一部。
这部片子反映的是美国某支橄榄球队教练如何教育队员纠正队内的种族歧视问题，使白皮肤队员和黑皮肤队员团结一致，共同拼搏，最终取得胜利的故事。
米卢想要告诉队员的是不同种族
的人都能团结起来，何况我们昵?由此也就有了那句经典名言：你们可以不是朋友，但必须互相尊重。
它使大家懂得了我们是一个集体，我们有共同的目标，惟有团结一致，才能取得胜利。
出线是每个队员心中的神圣使命，为了实现这个目标，必须抛弃一切个人恩怨。
这部大片给队员们以极大的教育，队员们说，看了这部片子让他们热血沸腾，产生了一种庄严神圣的感觉，应该说，这是米卢的成功，体现了米卢高超的教育手段和技巧。
看一看小组赛中国队与印尼队的比赛下半场，所有替补队员肩并肩手挽手站在场边冒雨为场上队友加油助威的情景吧，怎能不令人热血沸腾!难怪球迷和媒体都说，好久没看到国家队如此团结了，真是太感人了，这样的球队，怎能不胜!?
我相信，在班级授课制教育模式下，集体主义、团队精神同样是不可缺少的，它对学生的教育作用不可低估。
我们在教育过程中也应该注重班集体建设，努力培养学生的集体荣誉感、团队精神，从而激发学生的内在学习动机和竞争意识，这对提高教学质量大有帮助。
本人在班级管理中也尝试了米卢的这一有益经验，我在班级里成立了一支篮球队，和别的班级进行篮球比赛，适时的对学生进行集体主义、团队精神教育，收到了较好的效果。
今年是中国男足冲进世界杯决赛圈十周年。
尽管已经过去十年了，但我觉得，在米卢的经验中还是有许多值得我们学习借鉴的，这或许也算是爱好体育的一点收获吧。
以上是我的一家之言，有不当之处，请读者不吝赐教。