初中语文成语运用专题

一．选择题（共12小题）

1．下列句子加点成语使用正确的一项是（）

A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的B．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰C．开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐D．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考

2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收

B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目

D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴．进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦

B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方

C．连日来，暴雨袭击潍城，相关部门在各个易涝点虚声势，细心排查安全隐患

D．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合

4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．“占中”事件将危及到经济发展，这并非危言耸听

B．万象城年会上爽口美味的小吃，大腔小调的吆喝，令人目不暇接

C．由于没掌握好火候，今天妈妈做的菜味同嚼蜡，大家都不爱吃

D．2015“春风行”人才招聘会上，襄阳各企业都在变本加厉挖掘人才

5．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作

B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法．”

C．今年世界环境日主题的表述言简意赅﹣﹣“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”D．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了

6．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）

A．这么多树根在里面触类旁通，吸收着母亲给予的食粮的供养

B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴

C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙

D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

7．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就

B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议

C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂

D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩

9．下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思．B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎．C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．

D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中．10．下列句子加点的成语运用错误的一项是（）

A．操每以军国之事问植，植对答如流．操心中甚疑

B．面对“生物人侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷

C．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上这座了不起的冠冕堂皇的博物馆

11．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。

②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。

③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。

A．形形色色触景生情混为一谈

B．五花八门触景生情混淆是非

C．形形色色睹物思人混淆是非

D．五花八门睹物思人混为一谈

12．下列加点成语使用有误的一项是（）

A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是

B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹

D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡

初中语文成语运用专题

参考答案与试题解析

一．选择题（共12小题）

1．（2015?）下列句子加点成语使用正确的一项是（）

【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．

【解答】A．“不可名状”指无法用语言来形容．该成语与语意不符；

B．“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．该成语运用正确；

C．“天伦之乐”泛指家庭的乐趣．该成语用错了对象．

D．“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，再走失败的老路．该成语与语境不符．

故选：B．

【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．

2．（2015?）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收

D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴．进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和语境等方面进行归纳．

【解答】A．运用恰当；

B．运用恰当；

C．“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西．形容美好的事物很多．根据语境，该题应该用“淋漓尽致”；

D．运用恰当．

故选：C．

【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．

3．（2015?历城区二模）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦

B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方

C．连日来，暴雨袭击潍城，相关部门在各个易涝点虚声势，细心排查安全隐患

D．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合

【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．

【解答】A．“巧妙绝伦”指方法或技术精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的．“优美的景色”是天然形成的，所以该成语的修饰对象错误；

B．使用正确；

C．“虚声势”指假造声势，借以吓人．该成语为贬义词，褒贬不当；

D．“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力．该成语与语境不符．

故选：B．

【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．

4．（2015?枣阳市模拟）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．“占中”事件将危及到经济发展，这并非危言耸听

B．万象城年会上爽口美味的小吃，大腔小调的吆喝，令人目不暇接

C．由于没掌握好火候，今天妈妈做的菜味同嚼蜡，大家都不爱吃

D．2015“春风行”人才招聘会上，襄阳各企业都在变本加厉挖掘人才

【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．

【解答】A．危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动．符合句意表达，成语使用恰当．

B．目不暇接：可看的东西太多；眼睛都忙得看不过来了．目不暇接专指看事物，不能用来听事物，误解成语意义，成语使用不当．

C．味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味．断章取义，成语使用不当．

D．变本加厉：原指比原来的情况更加发展．现也形容变得比原来更加严重．褒贬误用，成语使用不当．

故选：A．

【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力．做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语．

5．（2015?模拟）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作

B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法．”

【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．

【解答】A．“走投无路”比喻处境极困难，找不到出路．该成语理解有误；

B．“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品．该成语用错了对象；

C．“言简意赅”形容说话写文章简明扼要．该成语使用正确；

D．“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事．该成语理解有误．

故选：C．

【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．

6．（2015?模拟）下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）

A．这么多树根在里面触类旁通，吸收着母亲给予的食粮的供养

B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴

C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙

D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固

【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．

【解答】A．“触类旁通”指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律．不能形容树木，用错对象．

B．“狭路相逢”指在很窄的路上相遇，没有地方可让．后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过．与本句语境不相符．

C．“拉帮结伙”指组织帮派，搞小集团活动．在本句中不能形容“鸟儿”，用错对象．D．“根深蒂固”比喻基础牢固；不易动摇．成语使用恰当．

故选：D．

【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．

7．（2015?江宁区二模）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．“足球进校园”的活动开展后，他经过一段时间的训练，能够在球场上相得益彰了．B．最近，一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻，此举真是叹为观止．C．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈．D．电视剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧，这真是骇人听闻．【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．

【解答】A．相得益彰的意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．误解成语意义，成语使用不当．

B．叹为观止的意思是赞美所见到的事物好到了极点．断词取义，成语使用不当．

C．沧海桑田的意思是比喻世事变化很大．符合句意表达，成语使用不当．

D．骇人听闻的意思是使人听了非常吃惊、害怕．误解成语意思，成语使用不当．

故选：C．

8．（2015?达州）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就

B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议

C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂

D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩

【解答】A．成语使用恰当；

B．“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，牛校长的开场白是成熟意见，所以与语境不符；

C．“豆蔻年华”指女子十三四岁，不能用于十八九岁的所有人，属于用错对象；

D．“入木三分”比喻分析问题很深刻．“审视”不是分析问题，属于用错对象．

故选：A．

【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．

9．（2015?呼和浩特）下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中．【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．

【解答】A．“寻章摘句”指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；

B．当仁不让“原指以仁为任，无所谦让．后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让．该成语为褒义词，与语境不符；

C．“根深蒂固”比喻基础深厚，不容易动摇；

D．“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．

故选：B．

【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．

10．（2015?）下列句子加点的成语运用错误的一项是（）

A．操每以军国之事问植，植对答如流．操心中甚疑

B．面对“生物人侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷

【解答】A．对答如流的意思是回答问话象流水一样快．形容口才好，反应快．符合句意表达，成语使用恰当．

B．无动于衷的意思是指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理．符合句意表达，成语使用恰当．

C．过目不忘的意思是看过就不忘记．形容记忆力非常强．符合句意表达，成语使用恰当．D．冠冕堂皇的意思是形容外表庄严或正大的样子．断词取义，成语使用不当．

故选：D．

11．（2015?）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。

②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。

③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。

A．形形色色触景生情混为一谈

B．五花八门触景生情混淆是非

C．形形色色睹物思人混淆是非

D．五花八门睹物思人混为一谈

【分析】本题考查词语的辨析与运用．本题要求考生根据给出的语境来辨析词语运用的正误．所考查的8个词语均为常见的词语，且为三对近义词，考生要注意区分词语在不同语境下的使用．

【解答】①“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样．而“五花八门”原指五行阵和八门阵．这是古代两种战术变化很多的阵势．比喻变化多端或花样繁多．这里用于形容“人（骗子）”，形形色色更恰当．

②“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情．“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人．“同学与亲人团聚的场面”是场景不是物，所以触景生情更恰当．

③“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论．“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的．“对象不同称呼不同”是容易混淆的，并不是有对错之分，所以混为一谈更恰当．

故选：A．

【点评】学生在复习时要注重课本，掌握词语的意义，并且要注意词语在实际语境中的使用．

12．（2015?）下列加点成语使用有误的一项是（）

A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是

B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹

D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡

【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．

【解答】A．“莫衷一是”形容意见分歧，没有一致的看法．该成语运用正确；

B．“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力．该成语运用正确；

C．“销声匿迹”指隐藏起来，不公开露面．该成语运用正确；

D．“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味．该成语与句意不符，应为“咬文嚼字”．

故选：D．

中考语文必背成语

1.安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。安然：平安；恙：疾病，指伤害之类的产生忧伤的事。 2.拔苗助长：把禾苗拔起一点，来帮助他成长。比喻违反自然规律发展的客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。拔：拔；苗：禾苗；助：帮助长：成长。也做“揠(yà)苗助长”。 3.跋山涉水：跋山：翻过山岭；涉水，用脚淌着水渡过大河。翻山越岭，淌水过河。形容历经路程的辛苦。 4.百看不厌：厌：满足。对喜欢的人、事物等看多少遍都不满足，比喻非常喜欢。 5.班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 6.搬弄是非：搬弄：挑拨。是非：指口舌纷争。把别人的话搬来弄去，有意从中挑拨出是非来。 7.变本加厉: 本：本来，原先；加：更加；厉：猛烈。原先指比原来更加发展。现指事情的状况变得比本来更加严重。 8.变幻莫测: 幻：变化；变幻：经常不规则地改变；测：捉摸；莫测：无法预料。比喻事物变化迅速，捉摸不定。 9.别具匠心: 匠心，巧妙的构思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 10．不耻下问: 耻：形容词作动词，以...为耻；下：低下，差，但不是对别人的低下，而是把要请教的人提高，把自己放低。并不认为向学问不如自己或职位比自己低下的人请教是丢脸的事。 11.不可救药: 药：治疗。病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。 12.不可思议: 原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界。现形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。 13.不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。 14.不屈不挠：屈：弯曲，屈服。挠：弯曲。比喻在压力、恶势力和困难面前不屈服、不低头，表现十分顽强。 15.不速之客：速：邀请。指没有邀请而自己来的客人。 16.不言而喻：言：说明；喻：了解，明白。不用说就可以明白。形容道理很明显。 17.不约而同:约,约定；同：相同。没有事先商量而彼此见解或行动一致。 18.不屑置辩：屑：值得；置辩：辩论，申辩。不值得辩论。 19.不折不扣：折、扣：出售商品时，按定价减去的数。没有折扣，表示完全、十足的意思。 20.层峦叠嶂：峦：山连着山；叠嶂：许多高险的山像屏障一样。形容山峰多而险峻。 21.畅所欲言：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。 22.车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 23.称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意。 24.承前启后：承：承接；启：开创。承接前面的，开创后来的。指继承前人事业，为后人开辟道路。 25.惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。指惩罚有恶行的人，表扬有善行的人。惩：处罚 26．触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。 27．触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。触：碰，遇到。旁：别的。通：懂得。

中考语文必考四字成语

xx语文必考四字成语 01、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。 02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。 03、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 04、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。 06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。 07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。 08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。(鞭辟：鞭策;里：里层)。

09、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。 10、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有权威。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。 11、不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。 12、xx：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。 13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。 14、xx：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。 15、不登大雅之堂： xx：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。 15、八仙过海，各显其能：八仙：

道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 1/10 16、拔了萝卜地皮宽：比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而排挤别人。 17、兵在精而不在多：兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求质量而不能只讲数量。 18、不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。 19、不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄;折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 20、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中;也比喻对事惰的预料有充分把握，从不失算。 21、才疏学浅：才识不广，学问不深。常用作谦辞。 22、处之泰然：形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可指对事情无动于衷。 23、赤膊上阵：比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。

中小学语文80个常用成语,附故事来源

中小学语文80个常用成语，附故事讲解，孩子写作必备素材语文学习最重要的就是基础和积累，成语作为孩子语文学习中的重点之一，在孩子们的平常考试中也不可避免，无论是小学，还有初中或高中，都会用到。今天老师给大家整理了80个常用的成语，并且附上了故事讲解，家长可以收藏起来，平时的时候多让孩子记一记，相信一定会对孩子的学习有所帮助。 1、专心致志时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。 [注释]致：尽，极。志：志趣，心意。 [提示]指用心专一，注意力不分散。 2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。 [提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。 3、道听途说古时候，有个齐国人叫毛空。他告诉一个叫艾子的人说：“有一块肉从天上落下来，它长三十丈，宽十丈。”见艾子不相信，他就改口说：“那就二十丈吧。”看艾子还是不相信，他又改口说：“那就十丈吧。”艾子问：“肉掉在哪里了？”他答不上来了，只得承认是在路上听别人说的。 [注释]道、途：路。 [提示]指传闻，没有根据的话。 4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。 [注释]栩栩：活泼生动的样子。

语文中的各种修辞手法

语文中的各种修辞手法拟人是把物当做人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。拟人可把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ▽夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 ▽小树摆动着枝叶，向我们点头笑。 ▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 ▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。 ▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。 ▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 ▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 ▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 ▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 ▽女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 ▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。▽花儿在秋风中笑弯了腰。 ▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 ▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？ ▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 ▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 ▽春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。 ▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 ▽波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

初中语文成语大全

哀兵必胜：1、形容受压迫而悲愤地奋想反抗的军队一定能胜利. 2、也形容为正义而斗争的一方必然胜利. 哀而不伤：1、形容诗歌、音乐等表现的伤感情调适度.2、形容感情或行为有节制,不太过也无不及.3、形容装出悲哀的样子,但并不真正悲伤. 暗送秋波：1、比喻美女暗中以眉目传情.2、也比喻暗中讨好别人或暗中勾搭. 黯然失色：1、指事物失去了原有的色泽光彩.2、也指心情沮丧,显出无精打采的样子. 八面玲珑：1、原指四面八方通明敞亮.2、也形容特例外观挺拔秀丽. 3、后多用来形容从处世圆滑或办事细致周到. 百花齐放：1、各色的鲜花一齐开放.2、后多比喻文艺上不同形式和风格自由地发展. 暴虎冯河：1、比喻冒险蛮干,有勇无谋.2、也比喻果敢勇猛. 暴殄天物：1、指任意残害各种生物.2、也指不爱惜物品,任意挥霍浪费. 逼上梁山：1、比喻被迫进行反抗.2、也比喻不得已而去做某事. 避重就轻：1、指避开重要繁难而选择轻松的.2、也指避开要害问题,只谈次要的. 不动声色：1、形容遇事沉着、镇静自如.2、形容轻而易举,不费气力. 不分彼此：1、形容没有区别.2、形容同样对待. 不尴不尬：1、形容处境困难,左右为难.2、形容态度不自然.3、形容不成样子,不正派. 不加思索：1、形容对事情不进行认真考虑或不动脑筋.2、也形容说话办事敏捷、果断. 不绝如缕：1、形容形势十分危急.2、形容声音微弱而悠长. 不三不四：1、形容不伦不类,不像样子.2、形容品行不端,不正派. 不明不白：1、不清楚,不知底细.2、不明白,糊里糊涂.3、暧昧,不清白,不正派. 不偏不倚：1、态度公正,不偏向任何一方.2、也形容不偏斜,正中目标. 不入虎穴,焉得虎子：1、比喻不亲临险境,就不可能取得成功. 不务正业：1、不从事正当职业.2、也指不搞好本职工作而去干其他的事. 姹紫嫣红：1、指各种颜色的花朵.2、也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩. 超凡入圣：1、指道德修养极高,超越了普通人,达到了圣人的境界.2、也指超越一般水平,达到了登峰造极的地步. 超然物外：1、超脱于尘世之外.2、也指置身事处. 承上启下：1、承接上一代引出下一代.2、也指连接上文,引起下文. 垂涎三尺：1、形容非常馋的样子.2、也形容十分贪婪,见到别人好的东西就渴望得到. 风花雪月：1、指四季的自然景色.2、指华丽空洞的诗文或谈话.3、比喻男欢女爱的风流事. 峰回路转：1、形容山峰、道路曲折环绕.2、也比喻事情经过挫折失败后出现新的转机. 顾影自怜：1、形容孤独失意的情状.2、后多用来形容自我欣赏. 拐弯抹角：1、没着弯弯曲曲的道路行进.2、比喻想问题不简单化,说话、写文章不直截了当.3、比喻关系远. 冠冕堂皇：1、形容庄严、有气派.2、后多形容表面上庄严体面,实际上并非如此,含贬义. 过门不入：1、形容忠于职守,公而忘私.2、也泛指经过门前而不进去.

50个成语典故的出处

50个成语典故的出处，50个名人故事，别说以后孩子不知道当我们平时生活中用到一鼓作气、负荆请罪、老当益壮等成语时，可有想过他们的出处呢？这里面可包含着古人的大智慧。 1、一鼓作气（曹刿guì）出自《左传·庄公十年》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。” 释义：第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。 2、一字千金（吕不韦）出自《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。” 释义：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。 3、一字之师（郑谷）出自宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。” 释义：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。 4、一饭千金（韩信）出自《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。”又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。” 释义：比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 5、东山再起（谢安）出自《晋书·谢安传》：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等要职，晋室赖以转危为安。” 释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。

6、图穷匕见（荆轲）出自《战国策·燕策三》：“秦王谓轲曰：‘起，取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图，图穷而匕首见。” 释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。 7、纸上谈兵（赵括）出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 8、负荆请罪（廉颇）出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。” 释义：背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 9、卧薪尝胆（勾践）出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。” 释义：睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。 10、接竿而起（陈胜）出自汉·贾谊《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。” 释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。 11、三顾茅庐（刘备）出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。” 释义：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。 12、孺子可教（张良）出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

初中语文常用词语四字词

苏教版课后常用四字词语七年级上册千姿百态潜移默化危言耸听密密麻麻半明半昧摇摇欲坠熙来攘往旁若无人锱铢必较扬长而去死乞白赖说长道短刨根究底搜索枯肠历历在目记忆犹新百看不厌烟波浩淼走投无路津津有味气象万千美不胜收眼花缭乱心旷神怡五彩纷呈油然而生滚瓜烂熟鸦雀无声明察秋毫物外之趣怡然自得庞然大物白驹过隙茫然若失一视同仁谈笑风生其貌不扬罪魁祸首指手画脚不屈不挠茅塞顿开出手不凡道听途说无动于衷咬文嚼字沸沸扬扬出谋划策可歌可泣鸡毛蒜皮冥思苦想心花怒放自鸣得意密密匝匝嚎啕大哭陈词滥调涕泗横流忘乎所以火烧火燎与民同乐念念有词赏心悦目邪魔鬼祟返老还童琼楼玉宇悲欢离合阴晴圆缺天涯海角海纳百川无欲则刚物华天宝人杰地灵呼朋引伴花枝招展重岩叠嶂隐天蔽日乘奔御风素湍绿潭回清倒影清荣峻茂空谷传响轻飞曼舞春华秋实承前启后细滋慢长闲情逸致星罗棋布正儿八经斑斑点点漫不经心心不在焉默默无闻一劳永逸等因奉此狗血喷头天高地厚付诸行动兴高采烈窃窃私语根深蒂固孜孜不倦一事无成持之以恒不言而喻轻而易举锲而不舍茫无涯际微不足道足不出户无可奈何不亦乐乎温故知新敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦择善而从不愤不启不悱不发举一反三一览无余不可思议喜出望外感人肺腑近在咫尺不可救药全副精力骇人听闻七年级下册五光十色牛毛细雨结结巴巴不能自已心清如水迷迷糊糊初露头角相得益彰黄金搭档工薪阶层初生之犊变幻莫测别具匠心轩然大波力排众议当之无愧相辅相成水光山色融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉手不释卷处决如流万籁俱寂人迹罕至总而言之人声鼎沸面面相觑相依相偎蹑手蹑脚粗心大意鲜为人知著作等身灰心丧气不堪设想不约而同得意洋洋恋恋不舍永垂不朽顶天立地丰功伟绩怒形于色勇往直前叱咤风云悠悠岁月断垣颓壁中西合璧枝繁叶茂栩栩如生金碧辉煌远涉重洋挥洒淋漓风起云涌芳草如茵佳木葱茏郁郁葱葱富丽堂皇异曲同工举世闻名游览胜地络绎不绝重檐翼馆广义而论依此类推接踵摩肩饶有风味连蹦带跳仪表堂堂一抹余辉一唱一和贪得无厌憨态可掬悠然自得体色黑驳悬崖绝壁将错就错弃荤食素屈指可数乐不可支荡倚冲冒喜不自胜惊心动魄软缠硬磨喜出望外呕心沥血胡子拉碴咬牙切齿九死一生尽收眼底风平浪静从容不迫扶摇直上自力更生横空出世问鼎苍穹夺人风采锐不可当经久不息生机勃勃循序渐进自怨自艾

常用成语典故

成语典故 2刘备被曹操战败丧失地盘，投靠刘表。一天表请备喝酒聊天，备不胜酒力想起身如厕吐酒，起身时摸了下自己大腿，发现肉猛长起来，不禁落泪。（髀肉复生，惊肉生髀，髀里肉生） 4郑国人被装珍珠的漂亮盒子迷住了，将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买下，却将珍珠还给了楚人。（买椟还珠） 6孔子的学生颜回家境贫寒，但不去求官做，孔子说：颜回吃的是一竹篓饭，喝的是一瓢水，住在简陋的屋子里，但十分乐观。（箪食瓢饮） 7从前有个商人过河去卖货，中途河中遇险获救，答应给一百两白银，反悔了只给了十两。第二次遇险，给三百两都没人救了，结果淹死了。（贾人渡河） 8范仲淹出身贫寒，在应天府书院读书时，生活条件非常艰苦。他把粥分成若干块，把咸菜切成碎末，当作一天的饭食。（划粥割齑，断齑割粥，断齑画粥） 9安史之乱时，张巡、张远镇守睢阳，被叛军围困，饥饿的威胁越来越严重，于是张巡下令用网捕麻雀，掘洞捉老鼠，一切能填进肚子的东西都充饥用。（罗雀掘鼠） 10晋朝时，刘隗奸邪作恶，危害国家，但想把他铲除很难。就如同要挖掘狐狸，恐怕把城墙弄坏，要用火烧死老鼠，或用水灌死老鼠，又怕毁坏了神社庙宇。（城狐社鼠） 11北齐时，邺城有个人，熟读四书五经。一天他去集市上买驴，要写个交易凭证，结果写了密密麻麻三页的字，竟然连一个驴字都没有.（博士买驴，三纸无驴） 12梁鸿读书时人很贫穷，但他性情孤傲，不趋炎附势，一日三餐也和其他人分开做。一天同窗请他用自己的热炊具煮饭，梁鸿不领情，在自己的冷灶上升起火来煮饭。（不因人热） 13姜太公前妻马氏欲与其复婚，姜太公已看透了马氏的为人，不想和她恢复夫妻关系，便把一壶水倒在地上，叫马氏把水收起来。（覆水难收） 14周公待人接物，谦恭下士，为了怕怠慢客人，有时候洗一次头，三次握着散开的头发去见客；吃一顿饭，也往往三次吐出含在嘴里的食物去接待客人。(握发吐哺三吐三握) 15秦将邯郸围困，魏惧秦不敢出兵救赵。情急之下，信陵君以国家利益为重，置生死度外，借魏王如姬手窃得兵符，夺取兵权完成了救赵的使命，也巩固了魏的地位。（窃符救赵）

中考必备成语大全

1处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）。 2精神矍铄：形容老人目光炯炯、精神健旺，老而强健。 3怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味报怨 4巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 5坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，不加犹豫·现多用来形容大面积的地方很平坦。 6妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 7鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，竭尽心力 8沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 9济济一堂：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。 10琳琅满目：满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。 11无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干 12万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。 13宾至如归：客人到这里就象回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。 14越俎代庖：比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。含贬义 15折衷是非：指对双方争执不下的事情进行调和 16中流砥柱：比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 17万恶不赦：罪恶极大，不可饶恕。 18从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 19栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 20空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二 21铺张扬厉：原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。 22随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。 23骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。 24汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。 25崭露头角：指初显露优异的才能。 26风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。 27忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止 28一触即发：比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。 29碌碌无为：平平庸庸，无所作为 30神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。 31不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 32流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去 33错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感 34无独有偶：表示两事或两人十分相似 35包罗万象：形容内容丰富，应有尽有 36敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜 37小题大做：指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。 38登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就 39自怨自艾：比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误

初中语文四字词语

初三四字词语总复习 1. 爱憎分明(ài zēng fēn míng) 憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。 2 .安然无恙(ān rán wúyàng) 恙：病。原指人平安没有疾病。后泛指平平安安没有受到任何损伤。 3. 跋山涉水(báshān shashuǐ) 跋：在山上行走。山岭；涉水：用脚蹚着水渡过大河。翻越山岭，蹚水过河。形容旅途艰苦。 4. 百看不厌：(bǎi kàn bùyàn) 形容非常喜欢。 5 .搬弄是非(bān n?ng shìfēi ) 搬弄：挑拨。把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。 6. 变本加厉(biàn běn jiālì) 厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得原来更加严重。 7. 变幻莫测(biàn huàn m?ca) 变幻：不归规则地改变。变化多端，难以揣测。 8. 别具匠心(bi?jùjiàng xīn) 匠心：巧妙的心思。另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 9. 不出所料(bùchūsuǒliào) 事由变化，在预料之中。形容原先预料的准确。 10. 不计其数(bùjìqíshù) 无法计算数目,形容极多。 11. 不可救药(bùkějiùyào) 药：<.书>用药治疗。病重到已无法救治的程度。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 12.不可思议(bùkěsīyì) 不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。 13.不能自已(bùn?ng zìyǐ) 已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。 14.不屈不挠(bùqūbùnáo) 屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 15.不速之客(bùsùzhīka) 速：邀请。指没有邀请而自己来的客人。 16. 不省人事(bùxǐng r?n shì) 省：知觉。指人昏迷，失去知觉。也指不懂人情世故。 17.不屑置辩(bùxiazhìbiàn) 屑：认为值得；置辩：辩论，申辩。认为不值得分辩。 18.不言而喻(bùyán ?r yù) 喻：了解，明白。不用说就可以明白，形容道理很明显。 19.不约而同(bùyuē?r t?ng) 约：相约。没有事先商量而彼此见解或行动一致。 20.不折不扣(bùzh?bùk?u) 折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。不打折扣，表示完全，十足，彻底。 21.畅所欲言(chàng suǒyùyán) 畅：尽情，痛快。尽情地说出想说的话。 22.车水马龙(chēshuǐmǎl?ng) 车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。 23..称心如意(chan xīn rúyì) 称：适合。形容心满意足，事情的发展完全符合心意。

初中语文常见成语典故大全

初中语文常见成语典故大全，和大家一起分享了《史记?廉颇蔺相如列传》作者：司马迁典故：完璧归赵：出处：《廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。” 含义：本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。典故：负荆请罪：出处：《廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，” 含义：负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。请求对方的宽恕典故：怒发冲冠：出处：《廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。” 含义：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容气愤到极点典故：刎颈之交：出处：《廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。” 含义：刎颈：割脖子；交：交情，友谊。比喻可以誓同生死的朋友《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》成语：门庭若市：出处：《战国策?齐策一邹忌讽齐王纳谏》：“群臣进谏，门庭若市。” 含义：原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。《醉翁亭记》作者：欧阳修典故：醉翁之意不在酒：出处：《醉翁亭记》：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。” 含义：原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。成语：水落石出：出处：《醉翁亭记》：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”苏轼《后赤壁赋》：“山高月小，水落石出。” 含义：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。《沁园春﹒雪》作者：毛泽东典故：一代天骄，（成吉思汗只识弯弓射大雕）。出处：《汉书﹒匈奴传》“南有大汗，北有强胡，胡者，天之骄子也” 含义：天所宠爱的人典故：风流人物：出处：《沁园春?雪》“数风流人物，还看今朝”出处：苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物。” 含义：对一个时代有影响的人典故：风骚：出处：《沁园春?雪》“唐宗宋祖，稍逊风骚”。出处：《国风》《离骚》含义：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，这里指文学才华。《鱼我所欲也》作者：孟子成语：舍生取义。出处：《孟子?告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 含义：舍弃生命以正义。指为正义而牺牲生命。孟子为了正义而舍去生命。《秋水》作者：庄子成语：望洋兴叹出处：《庄子?秋水》“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 含义：望洋，仰视样子。比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。成语：贻笑大方。出处：《庄子?秋水》“吾长见笑于大方之家。” 含义：大方，指知识渊博，学有专长的人。表示知识短浅，见笑于人。《劝学》作者：荀况，《荀子》成语：青，取之于蓝，而青于蓝出处：《荀子?劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。” 含义：靛青从蓝中取得，颜色却比蓝色更深成语：不积跬步，无以至千里：出处：《荀子?劝学》：“不积跬步，无以至千里” 含义：没有日常积累就不能有成果

2018中考选择题常用成语

中考选择题常用成语整理人：崔丽华第一类望文生义１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。８．因人成事：依靠别人把事情办好。９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。资料补充：１．进退维谷：形容进退两难。２．如坐春风：比喻得到教益或感化。３．春风化雨：比喻良好的教育４．间不容发：形容情势极其危急。５．祸起萧墙：指祸乱从内部发生。６．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。７．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。８．下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。９．开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 10．水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 11．盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。 12．独步天下：天下没有第二个。第二类对象误用 ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之间。 ⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。 ⑹"筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 ⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。

中考必须掌握的170个四字成语(五)-初中语文基础知识总结-初

中考必须掌握的170个四字成语（五）|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全- 81、莫须有：原意是也许有吧。后指凭空捏造。 82、难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。 83、平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，含贬义;也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自己的意思，含褒义。 84、评头论足：是指无聊的人随便谈论妇女容貌，也比喻在小节上多方挑剔 85、平易近人：指态度谦和，没有架子，使人容易接近，也指(文章、讲话)浅近易懂，使人喜欢看，喜欢听。 86、婆婆妈妈：形容言语罗嗦，办事不干脆利落。也形容感情脆弱。 87、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容早出晚归，也形容不分昼夜地奔波或在野外辛勤劳动。 88、披肝沥胆：披，打开;沥，滴下。比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚比喻 89、平分秋色：比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。 90、平地一声雷：比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。 91、飘飘欲仙：飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。

92、穷形尽相：既指描写刻画十分细致生动，也指丑态毕露。 93、奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。 94、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。 95、千锤百炼：形容对诗文多次加工润色，精益求精。也比喻经过多次斗争和考验。 96、琴瑟不调：谓琴瑟合奏时，声音没有调整得和谐。比喻夫妻不和。 97、清风明月：清凉的风，明亮的月用以比喻高人雅士的风致。 98、清规戒律：僧尼、道士必须遵守的规则和戒律。泛指一般的规章制度。多指不合理的。 99、沁人心脾：渗入到人的内脏。多形容吸人芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适，也形容文学艺术作品美好、动人，使人深受感动。 100、千篇一律：很多篇文章都是一个样。比喻作品、言谈内容重复，老一套。也比喻机械地按一个模式办事。返回查字典首页

初中语文成语的正确使用练习题含答案

成语的正确使用学习目标： 1、了解成语运用的常见错误类型。 2、正确理解并运用常用成语。 [知识网络] 成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。它结构凝练而富于表现力。成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。成语的来源，主要有以下几方面： 1、从古代寓言故事凝缩成的。这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。如：滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。 2、从历史事件或历史故事凝缩而成。这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。如：卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。 3、古代作品中的语句习用为成语。这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。如：一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等 4、来自群众的口头语。语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。如：三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。但由于成语的结构固定而类型又多种多样；表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；既激发兴趣，又记住了成语。但关键还在于自己平时的积累，如：遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。 [真题回放]：辨别下列句中加点成语运用是否正确。 1、望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得

中考必备成语大全[附解释]

中考必备成语大全[附解释] 01、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。 02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。也指献媚取宠，暗中勾结。 03、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 04、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。 05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。 06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。 07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快;也用以指东西丢失。 08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。(鞭辟：鞭策;里：里层)。 09、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。 10、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有权威。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。 11、不入虎穴，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不亲历艰险就不能取得成功。

12、比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。 13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。 14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。 15、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人;堂：厅堂。意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。 15、八仙过海，各显其能：八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 16、拔了萝卜地皮宽：比喻为了行事方便而把碍眼的事物去掉。也比喻为了扩展地盘而排挤别人。 17、兵在精而不在多：兵士在于精壮而不在乎众多。也比喻要求质量而不能只讲数量。 18、不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。 19、不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄;折腰：弯腰行礼，指屈身于人。比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。 20、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中;也比喻对事惰的预

初中四字词语大全.pdf

初中四字词语大全煞费苦心:费尽心机。猝不及防:事情来得突然,来不及防备。言简意赅:言语简练而意思完备。乳臭未干:奶腥气还没有去掉。形容人幼稚,不懂事理(含讥讽之意),有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。趾高气扬:高高举步,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形。怨天尤人:埋怨上天,怪罪别人。形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。望洋兴叹:比喻做事力量不够,感到无可奈何。萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。乐以教和:音乐是用来教育感化人,使人和谐相处的。苦心孤诣:费尽心机,刻苦钻研,达到了别人所达不到的。名正言顺:名义正当,道理也讲得通。销声匿迹:不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。匿,隐藏,不让人知道崭露头角:比喻突出地显露出才能和本领。含辛茹苦:经受艰辛困苦。风尘仆仆:形容旅途辛苦劳累。风尘,比喻旅途辛。仆仆,旅途劳累的样子。花枝招展:花枝迎风摆动,婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。束手无策:比喻一点办法也没有。名副其实:名声或名称与实际相符。妄行出入:不遵守规定,随便进出。笑容可掬:形容满脸笑容。斩钉截铁:形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。孔武有力:勇武而有力量。憨态可掬:形容神态天真而略显傻气的样子。生机勃勃:生命力非常旺盛。心有余悸:危险的事情虽然过去了,回想起来还感到害怕。悸,心慌,害怕。引人入胜:引人进入美好的境界。司空见惯:形容某事常见,不足为奇。争妍斗艳:争抢着展现自己的美丽、艳丽。古味盎然:古雅的意味十分浓厚。忍俊不禁:忍不住笑。融融泄泄:和睦快乐。不胜其烦:受不了其中的繁杂琐碎。眼一板:比喻有条理,合规矩。络绎不绝:前后相接,连续不断。优哉游哉:从容不迫、悠闲自得的样子。束手无策:形容遇到问题拿不出办法解决。克勤克俭:既能勤苦又能节俭。克,能。引经据典:引用经典中的语句或故事。怒不可遏:怒气冲冲,难以克制。青黄不接:比喻人力或物力暂时缺乏。轻举妄动:不经慎重考虑,轻率地采取行动。跃跃欲试:形容心里急切地想试试。流连忘返:留恋景色或某种事物,舍不得离开而忘了回去。怡然自得:形容安适、愉快而又自我陶醉的模样。井然有序:形容非常整齐有条理。大名鼎鼎:名气很大。爱不释手:喜爱得舍不得放下言归于好:彼此重新和好。水泄不通:形容十分拥挤或包围得非常严密,好像连水都不能泄出。豁然开朗:形容由狭窄幽暗一变而为开阔明朗。花团锦簇:形容色彩缤纷,灿烂绚丽。养尊处优:生活在优裕的环境中。津津有味:特别有兴味。翩翩起舞:形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。乐不可支:形容快乐到了极点。妙不可言:美妙到了极点,无法用语言表达。孤苦伶仃:无依无靠,孤单困苦。家喻户晓:家家户户都知道。别具匠心:具有与众不同的巧妙构思。因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的|运抗= 小巧玲珑:(东西)细致精巧。望洋兴叹:比喻要做一件事力不从心,感到无可奈何。水涨船高:比喻事物随着它所凭借的基础提高而提高。首屈一指:弯下手指头计数时,首先弯下大拇指,表示第一,居首位。重峦叠嶂:形容山岭重叠,峰峦相接,连绵不断。鞭长莫及:比喻力量达不到。我行我素:照着自己一向的做法去做。先发制人:先动手以制服对方。措手不及:临时出现的情形来不及应付。高不可攀:高得无法攀登。形容很难达到。摇身一变:神怪小说中描写人物或妖怪一晃就变爱的成别的形体,现指坏人改换面目出现。防不胜防:要防备的太多,防备不过来。一纸空文:指没有效用的文书。转弯抹角:沿着弯弯曲曲的路走。扑朔迷离:比喻事物错综复杂,难以辨别。油然而生:形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。世外桃源:这里指不受外界干扰、环境优美的理想住所。得天独厚:独具特殊优越的条件。脍炙人口:味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物,人们都称赞。虚无缥缈:隐隐约约,若有若无。一席之地:比喻极小的一块地方或极小的一个位置柳暗花明:形容柳树成荫,繁华耀眼的美景。文中用来比喻在沟中看到走出的希望。山重水复:山峦重叠,水流盘曲。横空出世:形容高大,横在空中,浮出人间。容光焕发:脸上放出光彩。焕发,光彩四射的样目力所及:眼睛所能看到的。及,到达的意思。拼命三郎:比喻尽最大努力做某件事的人。心急火燎:心里急得像火烧一样,形容心情十分焦急。又作“心急如焚” 1

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