2019-2020学年高中生物第四章种群和群落第1节种群的特征课时作业新人教版必修3
最新教育教学资料精选 最新教育教学资料精选 1 第四章 种群和群落 第1节 种群的特征 一、选择题 1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a和b分别属于 ( ) A.个体、种群 B.个体、个体 C.种群、种群D.种群、个体 解析 a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，可以看出应该是个体水平的特征；b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，这是种群水平的特征。 答案 A 2.对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是 ( ) A.出生率和死亡率、年龄组成 B.迁入率和迁出率、年龄组成 C.迁入率和迁出率、性别比例 D.出生率和死亡率、性别比例 解析 决定种群数量是否增长的原因有出生率和死亡率及迁入率和迁出率，但主要的是出生率和死亡率；预测动物种群数量发展趋势的因素是年龄组成。 答案 A 3.要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点，选择不同的方法。下列调查种群密度时所用的方法正确的是 ( ) A.调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法 B.调查草原上的斑马种群→样方法 C.调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法 D.调查池塘中的鲢鱼种群→样方法 解析 植物和活动范围比较小的动物采用样方法；体积相对较大，活动范围大的动物采用标志重捕法。 答案 C 4.在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记46只，第二次捕获25只，其中有标记兔12只，则该种群的数量为 ( ) A.46 B.25 C.12 D.96 解析 本题考查种群密度的调查方法——标志重捕法。标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量的一种方法。设该地段全部个体数为N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕个体中标记数为m，则N∶M=n∶m，即N=M×n/m。在本题中，根据公式，得N=M×n/m=46×25/12≈96。答案 D 5.下列关于出生率和死亡率的相关叙述，正确的是 ( ) A.如某年平均每10万人中出生1 862个孩子，则该年的出生率为1.862‰ B.某种群某时间段内死亡率增大，则种群密度必定减小 C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大 D.农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率 解析 根据出生率的定义可知，该年出生率=1 862/100 000=1.862%；某种群某时间段内死亡率增大，出生率可能也会增大，则种群密度未必减小；影响种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别，影响种群出生率的因素主要是外界环境条件的制约，而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外，人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口的出生率；农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是迁出率急剧增大。 答案 C 6.根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图,判断下列叙述正确的是 最新教育教学资料精选 最新教育教学资料精选 2 ( )
A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家 B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家 C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家 D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家 解析 由图中数据可判断甲、乙两国人口的年龄组成类型。甲国家幼年个体所占比例很大,老年个体所占比例非常小,故属于人口增长型国家,而乙国家幼年和成年个体数量相当,故属于人口稳定型国家。 答案 B 7.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获68只鼠，标志后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100个鼠笼，捕获54只鼠，其中标志的鼠有12只，下列有关说法中错误的是 ( ) A.该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治 B.这种调查方法称为样方法 C.草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展 D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的 解析 在对植物种群密度的取样调查中，常常采用样方法。而对动物种群密度的取样调查中，常常采用标志重捕法。即在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕个体中标志个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数量。 答案 B 8.下图表示四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是 ( )
解析 增长型种群密度越来越大，稳定型种群密度基本稳定，而种群密度越来越小是衰退型的特点。衰退型种群中老年个体多，幼年个体少，A项符合这一特点。 答案 A
9.如图为某地人口出生率和死亡率的变化曲线。该人群的年龄组成可能是 ( )
A.由稳定型变为增长型 B.由衰退型变为稳定型 C.由增长型变为稳定型 D.由稳定型变为衰退型 最新教育教学资料精选 最新教育教学资料精选 3 解析 开始时，出生率和死亡率相等，年龄组成为稳定型；最后出生率远大于死亡率，故年龄组成变为增长型。 答案 A 10.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度的关键因素。在2010年11月份南方某沿海城市对本市居住人口进行了调查，发现人口密度不断增大，在人口调查时发现市郊大雁数量也比以前增多不少。对于人口和大雁种群密度增大的原因，正确的是 ( ) A.人口密度不断增大主要是迁入增多，大雁数量增多主要也是迁入增多 B.人口密度不断增大主要是出生率增大，大雁数量增多主要是迁入增多 C.人口密度不断增大主要是迁入增多，大雁数量增多主要是出生率增大 D.人口密度不断增大主要是出生率增大，大雁数量增多主要也是出生率增大 解析 沿海城市经济发达，外来务工人员较多，人口数量增多主要是迁入增多；大雁数量增多主要是北方候鸟迁徙到南方越冬，主要原因也是迁入增多。 答案 A 11.下图是某地区广东松的种群年龄组成调查结果，该种群的最终发展趋势是 ( )
A.总能量增加 B.种群密度下降 C.环境阻力不变 D.该种群年龄组成为增长型 解析 从柱状图提供的数据可以看出：广东松种群的年龄组成是幼年个体远远少于成年和老年的个体，属于衰退型的年龄组成。因此该种群的最终发展趋势是种群密度下降，同时该营养级所含能量减少。而环境阻力加大也是导致生物繁殖数量减少的原因。 答案 B 12.利用人工合成的性引诱剂，能使害虫的种群密度明显降低，其原理是它能 ( ) A.破坏害虫种群正常的性别比例 B.抑制害虫生殖器官的发育和配子的形成 C.杀死幼小害虫个体 D.诱杀害虫的雌性个体，减少排卵 解析 考查性别比例对种群密度的影响，一般利用性引诱剂诱杀雄性昆虫，导致出生率下降，从而影响种群密度。 答案 A 13.下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 ( )
A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法 最新教育教学资料精选 最新教育教学资料精选 4 解析 甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率，故A项错误；年龄组成的每种类型中包括幼年、成年和老年三个年龄期，故C项错误；取样器取样法是调查群落中物种丰富度的一种方法，故D项错误。 答案 B 二、非选择题 14.种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，据图回答：
(1)下图为三个种群的年龄组成曲线图，则甲、乙、丙分别对应上图中的________。 (2)在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼苗，使捕捞后，鱼种群的 年龄组成成为图________所示类型。 (3)农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图________所示类型。 (4)假如图C代表的种群是某珍贵濒危野生动物资源，我们应该特别保护________(年龄段)个体。 解析 (1)分析甲、乙、丙曲线知其年龄组成分别为增长型、稳定型和衰退型，因此分别对应图A、B、C。 (2)严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，将使捕捞水域中鱼种群的年龄组成成为图A所示的增长型。 (3)用性引诱剂干扰害虫正常交尾，使幼虫数量锐减，害虫的年龄组成将成为图C所示的衰退型。 (4)若图C代表某珍贵濒危野生动物资源，我们应注意保护幼年个体，以维持其增长潜能。 答案 (1)A、B、C (2)A (3)C (4)幼年 15.在调查植物种群密度的探究活动中，有以下实践活动，阅读后请回答相关问题。 (1)若一块农田长100 m，宽30 m，在对该地块的蒲公英进行种群密度调查时，取10个大小为1 m2的样方，那么，从长的一边计起，第二个样方的中心应在地长的________m，地宽的________m处。 (2)假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀，10个小组各自统计的一个样方的结果如下表： 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 株数 0 3 3 2 2 3 3 9 4 3 以上各组所报的数值中，经实际询问有两个组是不真实的。这两个组最可能是第________组。如果这两个组的实际数据之和为5株，则该地块的蒲公英的种群密度为________株/m2。 (3)用干燥的豆子装满一只塑料广口瓶。你的目的是测定这只瓶子里豆子的数量。但你没有时间一颗颗数，你可以用下面的工具帮助测定豆子的数量。 工具：一把尺、一张50 cm×50 cm的白纸、一支铅笔、一只烧杯和另一只大的广口瓶。 请写出你的探究思路。 解析 (1)最好画示意图求解，便于分析。长100 m的地块，选10个样方，即将地分成10等份，也就是每长10米设一个样方。按要求样方应设在每份的中央，所以第一个样方的中心应在长5 m、宽15 m的交叉点上。第二个样方的中心在长15 m、宽15 m的交叉点上。 (2)因为题目已经说明该地块的蒲公英分布比较均匀，总体分析所有各组，除了第1、8组之外，其他各组的数据都在2-4之间，所以第1、8组最有可能是不真实的。若这两组统计的实际数据之和是5株，则该种群的密度为(3+3+2+2+3+3+4+3+5)÷10=2.8，即为2.8株/m2。 (3)用样方法(只要合理即可)。 答案 (1)15 15 (2)1和8 2.8 (3)探究思路：用样方法测定。 ①在白纸上制作一方格表，如图。②将瓶内的豆子随机(闭眼)撒在方格纸上，在
2019-2020最新高中生物第四章种群和群落4-1种群的特征1导学案无答案新人教版必修3
D．可适当降低我国人口死亡率
3.预测一个国家或地区人口数量未来的动态信息主要来自( )。
A.现有居住人口的年龄组成 B.现有人口的数量和密度
C.现有出生率、死亡率和迁入率、迁出率 D.现有人口男女的性别比例
4、近几十年来，我国东部沿××市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）
(5)年龄组成和性别比例能预测种群数量未来发展变化趋势。( )
(6)样方法只适用于调查双子叶植物的种群密度。( )
(7)1 000个人的村庄一年出生10个小孩，则出生率为10/(1 000＋10)×100%＝0.9%。( )
合作探究二：下述左图所示种群的年龄组成分别对应右图中的________。
年龄期
C．白蜡树种子散布能力差，常在母株周围形成集群
D．由于干旱原因，导致某地区蒲公英的种群密度下降
2.现阶段我国出现了大量“421型”家庭(4个老人＋1对夫妇＋1个孩子)，近期政府出台了“二孩政策”。下列有关“二孩政策”的叙述正确的是( )。
A．可适当缓解目前我国性别比例的严重失衡
B．可适当提高我国人口出生率，减缓人口老龄化趋势
A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当
C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率
2.了解种群的空间特征。
一、基础梳理——思
1.什么是种群？判定一个种群的3要素分别是什么？
哪个是种群？①两个池塘中的鲤鱼。②某池塘中所有的鱼。③某农田中全部长出玉米粒的玉米。
2.种群有几方面的特征？分别包含哪些具体的特征？种群最基本的数量特征是什么？
3.什么是种群密度？研究种群密度的意义是什么？
4.研究迁入率和迁出率的意义是什么？
个体数
高中生物 第四章 种群和群落 第1节 种群的特征检测 新人教版必修3
第1节种群的特征1．下列属于种群的是( )A．一片草原上全部的羊B．一个校园里各种高大的树C．一个池塘中所有的鱼D．青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥解析：种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体，包含不同年龄的个体。
A、B、C三项中都包括了许多物种，不能叫作一个种群。
答案：D2．关于种群的理解，错误的是( )A．种群具有一定的时空限制B．种群是同种个体的有机组合C．种群一经形成，其特征不变D．种群特征是单独个体不具备的解析：种群是同种生物的所有个体，必须是同一时间内的所有个体，所以种群有它的时空性；种群中的特征，如出生率、死亡率和种群密度会产生不同的变化；种群具有出生率和死亡率等特征，而个体只有出生和死亡，两者的特征不同。
答案：C3．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是( )A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B．2016年，某市人口的出生率为13.04%C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D．由于薇甘菊入侵，松树种群死亡率较高解析：种群数量特征主要是指种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。
A选项指的是年龄组成；B选项指的是出生率；D选项指的是死亡率；而C选项指的是种群的空间特征。
答案：C4．下列有关调查种群密度的说法错误的是( )A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B．调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n÷m)只解析：采用样方法调查种群密度，在选取样方时要随机取样。
样方法除适应于植物的种群密度调查外，一些运动能力弱、活动范围小的生物，如昆虫卵、蚜虫和跳蝻等也可用此方法进行密度调查；由于蛇的活动范围较广，故调查其种群密度不宜采用样方法，而应用标志重捕法。
利用标志重捕法调查得到种群密度时，由于受各种因素的影响，得到的密度只是估计值，一般不是最精确的实际值。
福建省莆田市高中生物第4章种群和群落41种群的特征校本作业(无答案)新人教版必修3.docx
第4章《种群和群落》第1节《种群的特征》一.基础训练:1.下列屈于种群的是（）A.一.座山上的所有植物B. 一个池塘C. 一块稻田里的全部水稻D. 一片草地上的全部生物2.按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测：墨西哥等发展屮国家的人口翻一番大约需要20〜40年，美国需40〜80年，瑞典人口将会■相对稳定，德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于（）A.种群数量和种群密度B.种群年龄组成C.种群D.出生率和死亡率性别比例3.进行种群密度的取样调查吋，宜采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对彖B.必须逐一计数该地域内某个种群的个体总数C.对某种植物的调查常采用标志重捕法0.样方内各年龄段的同种植物均须统计4.右图表示种群年龄组成的三种类型，其屮属于增长型的是（A.甲和乙B.乙和丙C.甲D.丙5.下面关于•种群的叙述正确的是（）①内蒙古草原上的全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田屮所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率和迁出率A.①③⑤B.②④C.「②④⑤D.③⑤二.课时达标6.下列关于出生率的叙述，正确的是•（）A.若某一-种群年初吋的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10, 则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1 ： 1,则出生率较高C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，”则出生率会更高D.若比较三.种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高7. 植物种群密度的调查常用样方法，图示屮黑点表示统计的个体。
下列各图屮有关取样的•方法统计不正确的是（）OA8. 下列可以称为种群密度的是（）A. 一，定地区内的人口数量. C. 一片森林中单位面枳内乔木的数量9. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 三. 能力提升10. 下列关于种群特征的描述，正确的是（）A. 增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B. 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征C. 年龄组成为衰退熨的种群，种群数量可能会越来越少D. 种群密度能够准确反映种群数暈的变化趋势11. 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
人教版高中生物必修三 第4章 种群和群落 4.1《种群的特征
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第4章 种群和群落
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1．种群概念的理解 (1)两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在 的形式。 (2)两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的 时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 (3)两个方面宏 微观 观方 方面 面： ：种 种群 群是 是生 生物 物繁 进殖 化的 的基 基本 本单 单位 位
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第4章 种群和群落
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(1)种群的特征是个体不具有的，个体只能 具有性别、年龄、出生、死亡等特征。
(2)同一物种在不同区域内可以有多个种群，但一个种群 内的个体都为同一物种。
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[自主解答] ________ 解析： 12月份未成熟个体为0，说明该种群10月份的出 生率可能为0，A正确；天敌迁入后，未成熟个体和衰老个体 容易被捕食，从而导致该种群年龄结构发生改变，B正确；由 图可知，在不同的季节年龄结构不同，C正确；大量诱杀雄性 个体，影响性别比例，导致出生率下降，最终使种群密度降 低，D错误。 答案： D
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种群密度的取样调查
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2．年龄组成的曲线图
图甲幼年个体多，老年个体少，出生率＞死亡率，种群数 量增加，属增长型；而图乙相反，应为衰退型。
高中生物 第四章 种群和群落 第1节 种群的特征优化练习 新人教版必修3
第1节种群的特征[A组·基础达标练]1．下列叙述中属于种群的是( )A．太湖中的鱼B．校园花坛内的花草C．紫金山上的灰喜鹊D．西双版纳的热带雨林解析：太湖中的鱼不会只由一种鱼组成，A错误；花坛内的花草不是一个物种，B错误；紫金山上的灰喜鹊是一个种群，C正确；热带雨林由许多种物种组成，D错误。
答案：C2．下列有关种群特征的说法中不正确的是( )A．种群密度是种群最基本的数量特征B．出生率和死亡率与年龄组成有关C．性别比例对种群密度有一定影响D．出生率和死亡率是决定种群数量变化的唯一因素解析：种群密度是种群数量最基本的特征；年龄组成会影响出生率和死亡率；性别比例也会影响种群密度；出生率和死亡率以及迁入率和迁出率都能决定种群数量的变化。
答案：D3．(2017·衡水高二检测)用标志重捕法对动物进行野外调查，下列叙述不符合要求的是( )A．被标记的动物在种群中完全混合B．个体被捕获的概率相等，与标记状况、年龄和性别等无关C．被标记的动物物种有明显的群聚现象D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不易脱落解析：标志重捕法调查种群密度的前提条件是有标记个体与自然个体完全混合，A正确；个体被捕获的概率相等，B正确；个体在自然区域内随机分布，C错误；标记物对动物的生命活动没有影响，而且不易脱落，D正确。
答案：C4.下列叙述中，不属于种群的空间特征的描述是( )A．斑马在草原上成群活动B．每毫升河水中有9个大肠杆菌C．蒲公英像星星一样点缀在公路边D．白杨树在路旁每隔5米栽种一棵解析：种群的空间特征一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。
斑马的成群活动为集群分布；蒲公英在公路边的分布为随机分布；白杨树每隔5米种植一棵为均匀分布；每毫升河水中的大肠杆菌的数量代表的是大肠杆菌的种群密度，属于种群的数量特征。
答案：B5．下列关于种群特征的说法中，正确的是( )A．种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势B．出生率越高，种群数量增长越快C．年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势D．利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群密度的影响不大解析：种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，A错误；种群数量的增长不只与出生率有关，还与死亡率等有关，B错误；年龄组成是种群的特征之一，根据各年龄段个体所占的比例，可以预测种群密度的变化趋势，C正确；利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，可以破坏害虫种群正常的性别比例，使害虫的种群密度明显降低，D错误。
2019高中生物 第四章 种群和群落 专题4.1 种群的特征(提升版)(练)新人教版必修3
专题4.1 种群的特征1．运用标志重捕法调查某种动物的种群密度，不．会对调查结果产生影响的是（）A．带标记的个体警惕性提高而不易被再次捕获B．初捕和重捕间隔的时间长短C．重捕时，捕获的带标记个体受伤死亡D．初捕和重捕的范围是否一致【答案】C2．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。
关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【答案】D【解析】从题中直方图的分析可知，未成熟个体从2月到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能为0，A正确；引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；据图可知，不同月份种群的年龄结构不同，C正确；大量诱杀雄性个体会降低种群的出生率，从而对种群的密度产生影响，D错误。
3．下列关于种群的叙述不正确的是（）A．种群基因型频率的改变是生物进化的实质B．种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体C．种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位D．种群密度和数量变化是种群特有的特征【答案】A【解析】生物进化的标志是种群基因频率的改变，故A项错误。
4．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( )A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象【答案】B5．种群密度是种群最基本的数量特征。
种群密度调查方法之一为样方法，下列关于样方法的说法中正确的是（）A．调查鱼塘中鲫鱼种群密度可以选择样方法B．调查某种双子叶植物的种群密度可以选择样方法C．需要在生长密集的地方选取样方D．压在样方边线上的个体应舍弃【答案】B【解析】调查鱼塘中鲫鱼种群密度应该选择标志重捕法，A错误；一般用样方法调查双子叶植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，B正确；调查某植物种群密度时在该植物分布较密集的地方选取样方，会导致调查结果与实际值相比偏大，C错误；对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目，D错误。
2020高中生物 第四章 种群和群落 专题4.1 种群的特征(基础版)(讲)新人教版必修3
专题4.1 种群的特征一、种群特征【知识点讲解】1．种群密度(1)概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
(2)调查方法：样方法和标志重捕法。
2．出生率、死亡率(1)概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
(2)意义：是决定种群大小和种群密度的重要因素。
3．迁入率、迁出率(1)概念：单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率。
(2)意义：决定种群大小和种群密度的因素。
4．年龄组成(1)概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(2)类型：增长型、稳定型和衰退型。
(3)意义：可预测种群数量的变化趋势。
5．性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
【例题讲解】下列关于某地区人口数量动态的描述中，错误的一项是（）A．决定人口数量变化的因素是出生率、死亡率和迁入率、迁出率B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据C．人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会种群数量变化制约因素D．不同人口种群出生率的差异主要是生殖年龄与个体数【答案】D【变式训练】下列关于种群特征的叙述中，正确的是( )A. 蚜虫在植物上的集群分布属于种群的数量特征B. 种群的性别比例能够影响种群的出生率和死亡率C. 种群密度预示着种群数量的未来变化趋势D. 种群密度增长的种群可能出生率小于死亡率【答案】D二、种群数量特征之间的关系【知识点讲解】观察下图中种群各特征的关系，回答相关问题。
(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。
(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但能够预测和影响种群密度的变化趋势。
(4)除以上条件外，气候、食物、天敌、传染病等都影响种群密度的变化。
【例题讲解】如图表示种群的各个特征之间的关系及其与种群数量的关系，下列叙述不正确的是（）A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体C．丙通过影响出生率来间接影响种群密度D．调查种群密度有利于合理利用生物资源【答案】A【解析】甲为出生率和迁入率，乙为死亡率和迁出率，A错误；丁为年龄组成，包括增长型、稳定型和衰退型三种，无论是哪一种，处于丁的模型底部的均是幼年个体，B 正确；丙为性别比例，通过影响出生率来间接影响种群密度，C 正确；种群密度反映了种群在一定时期内的数量，调查种群密度有利于合理利用生物资源，D 正确。
2020学年高中生物第4章第1节种群的特征随堂达标检测(含解析)新人教版必修3(最新整理)
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种群的特征［拓宽教材］1．(必修3 P63“思考与讨论”改编）种群的年龄组成大致可分为图示①②③三种类型，下列相关说法错误的是( )A．在我国近年的人口调查中,获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄组成一定为图③表述类型B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后,该水域鱼种群的年龄组成可能为图①表述类型C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成变为图③表述类型D．在某一处于稳定状态的生态系统中,各种生物种群的年龄组成可能为图②表述类型解析：选A.年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例，只知道出生率不能判断种群的年龄组成，A错误；在渔业生产中,要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群剩余的鱼主要为幼年个体，年龄组成可能为图①表述的增长型，B正确；农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，会使种群的出生率下降，有可能使该种害虫的年龄组成变为图③表述的衰退型，C正确；在某一处于稳定状态的生态系统中，各生物种群的出生率等于死亡率，各种生物种群的年龄组成可能为图②表述的稳定型，D正确。
2．（必修3 P63基础题T2改编)假如要调查一块农田中某种鼠和跳蝻的种群密度，你将采用什么方法？(1)鼠——________；(2）跳蝻——________；(3)蚜虫——________；（4)毛白杨——________。
2020学年高中生物课时作业10种群的特征含解析新人教版必修3
新人教版必修3高中生物课时作业含解析：课时作业10 种群的特征1．(2019年扬州中学月考)下列实例中，可视为种群的是( )A．一个水库中所有的鱼 B．北京动物园中所有的猴C．一个乡镇的全部人口 D．青海湖鸟岛上全部的鸟解析：种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体，只有C选项符合定义，A、B、D选项中都可能包括多个种群。
答案：C2．下列有关种群特征的叙述，错误的是( )A．不同物种的种群密度往往差异很大B．年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例C．同一物种的种群密度不会发生变化D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数占所有个体的比例解析：不同物种的种群密度往往有较大差异，如珍稀动物和数量较多的动物；年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例；同一物种的种群密度会随着外界环境和时间的变化而变化；出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数占所有个体的比例。
答案：C3．进行种群密度调查时，不宜采用的方法是( )A．选取多种植物为调查对象B．随机选取大小相等的若干地块C．计算各样方种群密度的平均值D．样方内各年龄段的植物均需统计解析：种群密度调查时，应选取某种植物，而不是多种植物，关键要随机取样，该种植物的各年龄段统计齐全，最后算出各样方种群密度的平均值。
答案：A4．某动物种群的年龄组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，对此种群特征的叙述，错误的是( )A．这是一个衰退型的种群B．幼体比例较大，而老年个体比例较小C．种群的死亡率较大D．种群的出生率较小解析：种群的年龄组成图基部表示幼年个体数量，顶部表示老年个体数量，结合题意可知，该年龄组成为衰退型，其特点是幼年个体比例小，老年个体比例大，种群的死亡率大于出生率，种群密度会变小。
答案：B5．关于调查西藏羌塘保护区中藏羚羊种群密度的实验方案的叙述正确的是( )A．对于藏羚羊的种群密度调查常采用标志重捕法B．对藏羚羊所做的标志越醒目越好，以便于人类的识别C．标志重捕法又叫捉放法，此方法适用于所有的动物D．只要捕获一次就能计算出藏羚羊的种群密度解析：在对动物进行种群密度调査时常采用标志重捕法(又叫捉放法)，此方法适用于活动范围较大的动物，标志技术是该方法的关键，要避免标志手段对动物的影响，如标志不能对动物造成伤害、也不能太醒目，标志能保留较长时间等。