高中地理必修一自然界的水循环优质课
合集下载
人教版高中地理必修一31自然界的水循环优质课件
《自然界的水循环》
水 啊 楼水 兰 …… 古 国
资料： 水是生命之源。水是生命的源泉。人对水的需要仅次
于氧气。人如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还 能继续活几周或带病活上若干年，但人如果没有水，却 只能活几天。人体细胞的重要成分是水，水占成人体重
一．相互联系的水体：
1.水的三种状态和空间分布
自然界中水循环发生的领域有： 海洋和陆地之间 、
海洋与海洋上空之间、 陆地和陆地上空之间 。
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
基岩
下渗
降水
蒸发
海洋
练习：
三个循环中，水量最小的陆是地内循环 最大的是海上内循环 ，
海陆间循环
与人类联系最密切的是
， 。
思考：
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一
定影响，它主海陆要间参与了
从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段 的长度逐年增加。 70年代评价断流河段的长度是 242 千米，80年代延长到 256千米，90年代增加到 400多 千米。 9蒸0发年蒸代腾、以凝前结，降水断、流径最流、早下发渗生环节在 4月中旬，一年 之中断流月份不超过 3个月。进入 90年代，断流最早 发生时间气提候前变暖到、2降月水，减少一等年内断流最多达 227天，将 近11个月上，中断游地流区的过河度引段用最黄河远水延伸到了开封附近。
流量/m3.s-1
300
流量
200 1000 1Fra bibliotek温度2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度（0C）
30 20 10
0 -10 11 12
潜水位
丰水期
河流
枯水期
水 啊 楼水 兰 …… 古 国
资料： 水是生命之源。水是生命的源泉。人对水的需要仅次
于氧气。人如果不摄入某一种维生素或矿物质，也许还 能继续活几周或带病活上若干年，但人如果没有水，却 只能活几天。人体细胞的重要成分是水，水占成人体重
一．相互联系的水体：
1.水的三种状态和空间分布
自然界中水循环发生的领域有： 海洋和陆地之间 、
海洋与海洋上空之间、 陆地和陆地上空之间 。
水汽输送
植物蒸腾
降水
蒸发
基岩
下渗
降水
蒸发
海洋
练习：
三个循环中，水量最小的陆是地内循环 最大的是海上内循环 ，
海陆间循环
与人类联系最密切的是
， 。
思考：
1、2007年10月台风“罗莎”对我国造成了一
定影响，它主海陆要间参与了
从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段 的长度逐年增加。 70年代评价断流河段的长度是 242 千米，80年代延长到 256千米，90年代增加到 400多 千米。 9蒸0发年蒸代腾、以凝前结，降水断、流径最流、早下发渗生环节在 4月中旬，一年 之中断流月份不超过 3个月。进入 90年代，断流最早 发生时间气提候前变暖到、2降月水，减少一等年内断流最多达 227天，将 近11个月上，中断游地流区的过河度引段用最黄河远水延伸到了开封附近。
流量/m3.s-1
300
流量
200 1000 1Fra bibliotek温度2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
温度（0C）
30 20 10
0 -10 11 12
潜水位
丰水期
河流
枯水期
人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件(共29张PPT)
2020/2/9
练一练
③
①Байду номын сангаас
①
④④ ②
⑦
⑤
②
⑥
1.写出各数码所示的水循环环节的名称①_降___水_________②_蒸___发______③__水__汽___输___送_
______ ④植___物___蒸__腾___⑤地___表__径___流_⑥ _地___下___径__流_ ⑦ 下渗
2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为_海___陆___间__大___循___环___循环
李白在诗歌《将进酒》中写到： 君不见，黄河之水天上来，奔
流到海不复回。
二、水循环的过程和意义
1、水循环将哪几个圈层联系了起来？
2、水循环主要发生在哪些领域？对我 们人类来说，那种循环更具有意义？
3、水循环可划分为几个类型？各个类 型的循环过程是怎样的？各有哪些环节？
（一）水循环的过程
水汽输送
_海__上___内___循__环_内循环和__陆___地___循__环___内循环.
3.目前2人020类/2对/9水循环过程各环节施加影响最多的是
地表径流
？
B 5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（）
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
D 6、陆地水体水源补给最主要的形式是( )
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
A 7、河水中稳定而可靠的补给来源是（ ）
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
2020/2/9
水循环的地理意义
植物蒸腾
思考：分析长江对地表形态有何影响？ 2020/2/9
高中新人教版地理必修1优质课公开课教学设计3.1《自然界的水循环》.
自然界的水循环【教学目的】一、知识目标1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性；2．了解陆地水体类型及其相互关系3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义；二、能力目标1．通过教材P58图3.2，使学生能够分析出河流的补给类型和特点，思考径流的季节变化和年际变化及其原因；2．学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程三、德育目标1．认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，理解水循环和水平衡对淡水资源更新的重要意义，牢固建立合理利用和保护水资源的思想。
2．通过自然界水循环的学习，树立事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点。
【教学重难点】水循环的分类及过程、意义图析【教学媒体与教具】计算机软件、地球卫星图片、地球水体储量表、地球水储量百分比图、水循环示意图【课时安排】1课时【讲授过程】【新课导入】出示计算机图片：地球卫星图片、太阳系九大行星图片。
请同学们看，这是人类的家园——地球，与太阳系其它大行星相比，它的最大特点是什么呢？(有丰富的水)是的，我们所居住的这颗行星，表面四分之三为水所覆盖，是一颗“水的行星”。
我们这一章要学习的就是地球上的水。
【板书】第三章地球上的水第一节自然界的水循环【引导】水有哪些物理化学性质？(固液气三态变化、比热、胀缩、溶剂等)那么，地球上的水都存在哪里呢？(海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼泽、大气、生物体等)【总结】水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。
这实际上就是水圈。
【板书】一、水圈1、定义在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量最大，分布次之；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
【计算机显示】水圈的构成图(教材第58页图3.1)。
【引导】在地球上的各种水体中，主要包括哪些类型？其中最主要的是哪种类型？占总水量的多少？【学生回答】地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96．53％。
人教版高一年级地理必修一《自然界的水循环》优质教学课件PPT
3、(2008·广东地理)相同条件下，最有利于地表水下渗
的条件是( D）
A．降水强度大，植被稀少 B．降水强度大，植被丰富 C．降水强度小，植被稀少 D．降水强度小，植被丰富
4、下列对地表径流的改造，对环境有利的是（ B ）
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D． ② ③ ④
1、水循环的概念：
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四 大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的类型：
海上内循环：海洋与海洋上空之间 陆上内循环：陆地与陆地上空之间 海陆间水循环：海洋与陆地之间
亮亮
晶晶
大海
爱冒险的小水滴对外面的 世界充满了好奇，于是他 们选择了出走。
大海
55米
13米
下游地形平坦，泥沙淤积，形成地上河
小浪底水利枢纽
自然界的水循环
学习目标：
1、掌握水循环的类型、环节、意义 2、掌握人类活动对水循环的影响 3、树立节约用水、保护环境的观念
学习重点、难点：
1、水循环的类型、环节、意义 2、人类活动对水循环的影响
一、水循环的过程
【自主学习】结合课本第一自然段，回答
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶 晶变成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成 水汽，水汽上升到高 空凝结成云。
大海
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
亮亮晶晶到高空随着气流运行，被输送到陆地上空——水汽输送。
大海
打雷了好可怕哦，我想回家了。 于是两个人义无反顾的跳下去了。
请问：你怎么解释这一过程？ 亮亮晶晶在适当条件下凝结，形成降水。
（2）结合实际，请对解决城市内涝问题提出可行性建 议？
的条件是( D）
A．降水强度大，植被稀少 B．降水强度大，植被丰富 C．降水强度小，植被稀少 D．降水强度小，植被丰富
4、下列对地表径流的改造，对环境有利的是（ B ）
① 修建水库 ② 植树造林 ③ 毁林开荒 ④ 退耕还湖
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D． ② ③ ④
1、水循环的概念：
水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四 大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
2、水循环的类型：
海上内循环：海洋与海洋上空之间 陆上内循环：陆地与陆地上空之间 海陆间水循环：海洋与陆地之间
亮亮
晶晶
大海
爱冒险的小水滴对外面的 世界充满了好奇，于是他 们选择了出走。
大海
55米
13米
下游地形平坦，泥沙淤积，形成地上河
小浪底水利枢纽
自然界的水循环
学习目标：
1、掌握水循环的类型、环节、意义 2、掌握人类活动对水循环的影响 3、树立节约用水、保护环境的观念
学习重点、难点：
1、水循环的类型、环节、意义 2、人类活动对水循环的影响
一、水循环的过程
【自主学习】结合课本第一自然段，回答
亮亮：我们怎么 变成了云了呢？
请问：为什么亮亮晶 晶变成云了呢？ 因为海洋水蒸发变成 水汽，水汽上升到高 空凝结成云。
大海
晶晶：我们怎么飘到陆地上空了？！
亮亮晶晶到高空随着气流运行，被输送到陆地上空——水汽输送。
大海
打雷了好可怕哦，我想回家了。 于是两个人义无反顾的跳下去了。
请问：你怎么解释这一过程？ 亮亮晶晶在适当条件下凝结，形成降水。
（2）结合实际，请对解决城市内涝问题提出可行性建 议？
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共35张PPT)
淡水的主体， 水量约占淡 水总量的 2/3
大气水
海洋水
水 (96.53%)
地表水
冰川(68.7%) 河流水 湖泊水 沼泽水 生物水
圈
(69.9%) 土壤水
陆地水
永冻土底冰
(3.47%) 地下水 (30.1%)
2.陆地水体的相互关系
指它们之间的运动转化及其水源相互补给的关系，如下 图：
大气降水
生物水
（3）河流水、湖泊水 、地下水之间，具有水源相互补 给的关系。当河水水位高于湖面或潜水面时，河流水补 给湖泊水或地下水；当河水水位低于湖面或潜水面时， 湖泊水或潜水则补给河流水。河流沿岸湖泊湖泊对河流 径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延 缓、削减河川洪峰。人工湖泊----水库更是可以起到人 工拉蓄洪水，并按人们需要来调节河川径流变化的作用。
活动:
人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料，结合水循 环原理，分析下列现象并回答问题。 从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代平 均断流的长度是242千米，80年底延长至256千米 ，90年代增加到400多千米.90 年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之内断流月份不超过3个月。进入90年 代，断流最早发生时间提前到了2个月，一年之内断流最多大227天 ，将近11个 月，断流的河段最远延伸到了开封附近。 1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河再没 有 断流。
作业：
1.绘制海陆间循环示意图 2.提出10条节水建议
再见！
统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流
思考：
下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢？ 请连线。
南水北调
大气水
海洋水
水 (96.53%)
地表水
冰川(68.7%) 河流水 湖泊水 沼泽水 生物水
圈
(69.9%) 土壤水
陆地水
永冻土底冰
(3.47%) 地下水 (30.1%)
2.陆地水体的相互关系
指它们之间的运动转化及其水源相互补给的关系，如下 图：
大气降水
生物水
（3）河流水、湖泊水 、地下水之间，具有水源相互补 给的关系。当河水水位高于湖面或潜水面时，河流水补 给湖泊水或地下水；当河水水位低于湖面或潜水面时， 湖泊水或潜水则补给河流水。河流沿岸湖泊湖泊对河流 径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延 缓、削减河川洪峰。人工湖泊----水库更是可以起到人 工拉蓄洪水，并按人们需要来调节河川径流变化的作用。
活动:
人类活动或多或少地会对水循环过程产生影响。阅读下面的材料，结合水循 环原理，分析下列现象并回答问题。 从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。70年代平 均断流的长度是242千米，80年底延长至256千米 ，90年代增加到400多千米.90 年代以前，断流最早发生在4月中旬，一年之内断流月份不超过3个月。进入90年 代，断流最早发生时间提前到了2个月，一年之内断流最多大227天 ，将近11个 月，断流的河段最远延伸到了开封附近。 1998年底，国家开始对黄河水实施水量统一分配。经过合理调度，黄河再没 有 断流。
作业：
1.绘制海陆间循环示意图 2.提出10条节水建议
再见！
统一调配水资源、植树造林等措施缓解或避免黄河下游断流
思考：
下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢？ 请连线。
南水北调
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共37张PPT)
仅在高纬、高山或特 殊条件下才能存在
水圈的构成
②、水圈构成
问题：
（1）水圈的主体是： 海洋水 （2）陆地水体的主体是： 冰川 （3）我们目前主要利用的是：
河流水、湖泊水、浅层地下水
思考：
目前冰川水能否被大量利用？ 试分析原因。
不能，主要分布在高纬度、 高山地区，利用难度大。更新周 期长。
③、水资源：通常指陆地上的淡水资源。主要 包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
①
意义
意义
② ③
④
课堂练习 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ）
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2、地球上淡水的主体是（ ）
A．海洋水
B．冰川
C．河流水
D．淡水湖泊水
练习3： 3
22
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是：
冰川、冰 雪融水
单向补给
河流水
地下水
相互补给 湖泊水
河流水
3.河流的补给类型
全年
冬季 夏季
夏季 冬季
降水量的多少 降水量的季节变化 降水量的年际变化
春
气温高低
夏
冬
气温 西北
取决于湖泊与河 流水位相对高低 湖泊水量的大小
明显
春 夏
流量/m3.s-1 300
200 100
0 1
温度
流量
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共18张PPT)(推荐课件)
三、水循环的地理意义
1、维持了全球水的动态平衡
2、缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾
3、联系海陆的纽带，塑造地表形态
四、地理环境对水循环的影响
近年来，每遇夏季暴雨，我国许多城市便出现 “城市看海”现象.人为原因何在？
2013年12月习总书记在中央城镇化工作会议中， 提出“建设自然积存、自然渗透、自然进化的 海绵城市”
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
二、水循环的过程
凝结
凝结
植 物 蒸 腾
降
水蒸 发
降 水
水汽输送
凝结
蒸发
降 水
Zx.xk
1.概念:自然界的水在四大圈层中通过各个环节连续运动的过程 2.主要环节：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗、径流 3.类型：海陆间循环、海上内循环、陆地内循环 4.动力 ：太阳辐射能和重力能
【想一想 】
塔里木河主要参与哪种类型的水循环？渭河呢？ 夏季南方的洪水呢？ 今年频发的台风呢？
请为城市内涝问题的综合治理献计献策
➢增强城市地面的蓄水、渗水功能：保护河流、 湖泊、池塘等湿地；扩大绿地面积；铺渗水砖， 等。 ➢加强城市排水能力：疏通河道；重视地下排水 管网建设；清理入水口和出水口；等。 ➢提高对暴雨天气的监测和预报能力。
➢提升城市规划与灾害应对水平。
一、了解地球水体构成及其联系；
。
(3)能够使丁环节水量增大的条件
有
。
(4)根据水循环原理,如果水资源出现枯竭,除自然原因外,人为原
因是
。
谢谢您的观看！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共29张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
? 想一想：河流水从哪里来的呢 ? 想一想： 陆地水有哪些类型呢
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
问题探究:
《红楼梦》第六十九回中秋桐说过一句 话：“我和他井水不犯河水。怎么就冲 了他？”从地理学角度真的井水不犯河 水吗？为什么？
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
固态
气态
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
一、相互联系的水体：
从空间分布上来看， 地球上的水体可分为：
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
陆地水体包括：
地下水
河流水 冰川水
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)
湖泊水
生物水
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版高 中地理 必修一 第三章 第一节 自然界 的水循 环 课件(共29张PPT)