申论的资料分析

综合分析

一、概念

综合分析能力是公职人员必须具备的应用性智能思维能力，是全部领导能力的基础。顾名思义，综合就是对本部门的各种现象、问题进行收集、归纳、概括，以认清

其共同的本质特征；分析就是对各种状况、矛盾进行设别、分析、解剖，搞清其性质、范围、特点、发展的程度、产生的原因以及与其他各方面的相互关系等等。

一般情况下，人们常把综合分析能力作为判断公职人员能力高低的主要标志。例如一位领导刚到任，其下属往往会在私下议论、评价他的“水平”如何。当看到这位

领导在很短的时间内很快熟悉了情况，抓住主要矛盾，准确有效地解决了一个个困难

问题时，所属成员会赞扬新领导有“能力”。这个“能力”主要指这位领导的观察、

思考和决策等方面的能力。从本质上看，也就是指他有较强的综合分析能力。

二、意义

进行综合分析几乎贯穿在整个公务活动的始终。调查研究少不了它，整理资料少不了它，实施决策也少不了它。在实际工作中，通过综合、分析，进行判断、推理，

为制定决策和行动方向提供正确的意见和方案。因此，这里所说的综合分析能力，包

括了调查、汇总(归纳、概括)、分析和判断、推理等一系列能力。

例：当我们听完领导传达文件、布置工作的要求后，如何深刻地理解文件的精神和上级领导的意图，准确地按照上级的规定并结合本部门的实际情况做计划和落实上

级指示精神?

例：在主持一个会议时，如何能把会上各种各样的发言内容进行汇集、整理、分类，区别优劣，发现问题所在，找出矛盾根源，很快理清思路，制定出对策?

例：在赴所属基层检查工作时，如何在纷繁的资料和信息的基础上很快整理出调查报告或汇报提纲，客观地评价各方面的工作情况?成绩有几方面，问题有几点，其发展趋势怎样，对策是什么?这就要看这位领导综合分析能力的强弱了。如果缺乏这种能力，是绝对搞不好这些业务工作的。

有些同志他们工作热情很高，责任心也强，整天辛辛苦苦、忙忙碌碌，但工作却理不出头绪，看不出问题，抓不住重点。他们分不清事物的主次和轻重缓急，拿不出

行之有效的计划和方案，效率不高，业绩平平，下属的积极性没有得到应有的发挥，

这一切只能归因于还不具备较强的综合分析能力。

3、题型

1.观点分析题。单观点、双观点；正面观点、错误观点、片面观点。

答题思路：

正面观点——分析论证；【例】上下同欲者胜。态度决定一切。

错误观点——反驳论证；【例】互联网应该自由开放。

片面观点——辩证分析。【例】打是亲，骂是爱，不管不教要变坏。

一般步骤：（1）亮明观点；（2）正面分析；（3）反面分析；（4）总结提升

（包括阐明意义、给出对策等等）。

【例】针对“天价彩礼”X市出台禁止措施。有人认为是必须的，有人认为是不

对的，你怎么看？

注意事项：（1）双观点不能遗漏；（2）正面观点、反面观点不能误判；（3）片面观点不能说的绝对，既要肯定它的合理部分，又要指出它的局限性。

2.影响分析题。

类型与答题思路：正面案例——积极性、意义；反面案例——消极作用、危害性；中性案例——两面性。

【例】华为公司不上市，采用内部职工持股的办法。请谈谈华为的做法对企业发

展的积极意义。

分析思路：

（1）确立了员工的主人翁地位；

（2）极大地调动了员工积极性；

（3）增强了企业的向心力和凝聚力；

【例】N妈妈为孩子上学教孩子撒谎。

【例】学校布置作业请家长批改。

注意事项：（1）严密审题，弄清题意；（2）把握影响的度，不要过分放大或者

缩小。不要把影响的大小提到不恰当的程度；（3）对于中性案例要辩证地看，切忌片面。

3.现象（事件）分析题

答题思路：现象综述——探究原因——分析影响——提出对策。

【例】快递小哥为了不耽误送达时间而闯红灯被车撞死。请你谈谈对这一事件的

看法。

分析思路：

（1）概述。快递小哥为了不耽误送达时间而闯红灯被车撞死，是一个悲剧……这一悲剧的发生具有多方面的原因

（2）原因。快递小哥安全意识淡漠；公司定额可能不太合理；公司缺少对员工的培训；人社部门管理缺位。

（3）影响。由于某些公司对员工生命漠视，不重视劳动安全教育，由于底层员工劳动环境险恶，生活艰辛，有关部门管理缺位，对员工权益保护不够等，影响了公司、政府有关部门的形象。

（4）对策。员工安全教育；公司安全管理；科学合理定额；政府加强管理；工会、自身维权；社会多一份宽恕、同情、理解。

注意事项：

（1）概括要十分简练，字数不允许的话，就说“此事件”；

（2）探究原因要注意透过现象看本质；

（3）分析影响要注意正反两方面；

（4）对策要有可行性。

4.原因分析题

答题思路：

（1）哲学分析法——内因、外因。

（2)主体分析法——【例】学生不爱劳动——个人、家庭、学校、社会。

（3）角度（程序、领域）分析法

【例】食品安全事故。

1.从种植环节看——有农药问题、化肥问题、土壤问题、水源问题等等；

2.从养殖环节看——病X问题、饲料问题、激素问题、用药问题等等；

3.从加工环节看——有设备问题、有细菌问题、色素问题、添加剂问题、霉变问题、配置问题、期限问题、工艺流程问题等等；

4.从流通环节看——有运输问题、有储藏问题、有包装问题等等；

5.从人的素质方面看，有能力问题、有水平问题、有人品问题等等。

【例】弄清致贫原因，才能精准扶贫。那么造成贫困的原因有哪些呢？

材料：A张家是殷实之间，去年父亲大病一场，花了很多钱，致使孩子上大学学

费都交不起。B李家孩子在路上出了车祸，用光了全部积蓄。C黄家父母年迈，儿子成年却宅在家里啃老，经济十分困难。D赵家父子文盲，又没有技术，找不到工作，日

子过得艰难。G陆家孩子天生残疾，丧失劳动能力，没有经济来源。E万家发财暴富，其主好赌，输得精光不算还负债累累。

参考答题：

1.因病致贫；

2.因祸致贫；

3.因懒致贫；

4.因愚致贫；

5.因残致贫；

6.因罪致贫。

5.对比分析题

答题思路：主体对比——磨刀老人吴金泉与巨贾富商；

目的（动机）对比——读书为了升官发财和为了中华民族崛起；

行为（态度）对比——公务员为民办事热情与冷漠；

道路对比——谭盾与盲人琴师……；

结果对比——谭盾与盲人琴师；

影响对比——“教授”与“N妈妈”；

环境对比——近朱者赤，近墨者黑。

注意事项：

对比是手段，答题是目的。用什么比，要根据题意和主旨。例如：教授不收红包

与妈妈为孩子上学而撒谎相比，主要比“做法、素质、影响”。

6.概念（分析）解释题

答题思路：（根据给定资料谈谈你对“XX句子/词语/概念”的理解）表面含义——引申含义——推断结论。

【例】谈谈对“互联网不是法外之地”的理解？

参考答案：

可以说，人类社会已经进入互联网时代，学习、生活、工作都离不开互联网，互

联网已经和人们息息相关。互联网具有覆盖面广、受众多、传布信息快等特点。

互联网上出现了诸多乱象——谣言、暴力、迷信、色情、诈骗……

这些乱象产生了恶劣影响——政治影响、社会影响、经济影响……

因此对互联网加强管理势在必行，而如何管理是摆在政府有关部门面前一个值得

探讨的问题。总书记的讲话为我们指明了方向:“互联网不是法外之地”，也就是说:

互联网也必须依法管理。

根据总书记的要求,我认为：

1.必须健全法律法规，做到依法办网、依法上网、依法管网；

2.有关部门必须加强队伍建设，切实提高管理水平和侦查能力；

3.对广大网民要加强宣传教育，提高思想觉悟和法纪意识；

4、必须加强日常监督，对于散布谣言等违法行为，必须给以严厉打击。

通过依法管理，使大家文明上网，使互联网风正气清，成为传布正能量的阵地。

注意事项：要特别注意揭示隐含的问题、原因、影响、对策。具体侧重点在哪里，要根据题目要求、材料主旨、上下句子的意思综合确定，不要固守“套路”。

7.数字分析题

答题思路：利用已知数据——推测未知数据——横向、纵向作比较。

【例】给定资料：某年公务员国考报名人数与最终录取比例为1.7%，按照1：3

进面。某培训机构招收培训学员60名，参加考试笔试成绩申论平均62分，行测平均

59分，笔试进面32名，最终录取8名。据有关资料统计，面上申论平均48分，行测

55分。

题目：培训机构对申论、行测、面试培训师进行绩效考核，考核分一二三等。请

你排出一二三等名次。

分析：

1.国考录取比例1.7%；

2.国考笔试进面为3：1，录取率为3

3.33%；

3.某培训机构笔试进面率为53.33%，是自然进面率（1.7%x3=5.1%）的1045.68%；

4.笔试申论成绩高于行测；

5.笔试申论成绩高于面上29.16%；

6.笔试行测高于面上

7.2%；

7.面试录取率为25%，比自然录取率（33.33%）低8.33%。

由此可知考核结果：一等申论培训师；二等行测培训师；三等面试培训师。

注意点：统计分析题的类型还有很多，有数轴、图形、曲线等等，大家分析时，

一定要看清基数、比例、绝对值、时间、不同色彩或线段所代表的不同对象等关键要素。不一定计算，而是作出快速判断。