[课文读后感]《我的老师》读后感
[课文读后感]《我的老师》读后感
《我的老师》读后感（一）
近日，我读了美国盲人作家海伦·凯勒写的《我的老师》一文。
感触很深。
故事讲的是在海伦·凯勒将满7岁那年，她遇到了自己生命中最
重要的一个人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到来让海伦看到了这
个有声有色的世界。即使海伦发了脾气，安妮老师仍然很耐心的对待
她。给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼
写“水”这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当清凉的
水流冲在海伦手上的时候，她在孩子的另一只手掌心里写了
w-a-t-e-r这个单词。这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉
的、从手上流过的东西。那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、
希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新
一天的到来。安妮·沙莉文小姐用爱心激起了海伦的求知欲，让她获
得了新生。
安妮老师的爱心与耐心，不禁使我想起了我的老师。在我的记忆
里，老师的爱心有很多。我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗
水浇灌的。老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
我要对所有老师说：“我们终将会从幼苗长成大树，但无论何时何地
我们永远是老师的学生，在我们内心那颗感恩您的心将永远不变。
我在这儿要对所有老师说：辛苦了，祝你们永远快乐！永远幸福！
《我的老师》读后感（二）
海伦凯勒是个盲聋女作家，在一岁半时失去了视力和听力，从此
她的世界充满了黑暗和冷清，一直到她的家庭老师——莎莉文老师到
来。
莎莉文老师教会海伦世间万物都有一个名称，又告诉她不是世间
万物都能用手触摸得到，比如说“爱”，海伦不懂，问“爱是什么，
可以摸到吗？”老师回答说：“‘爱’就像云一样，在太阳出来之前
布满天空。”接着她又解释说，“你知道，你不能摸到云，但你会感
觉到雨。同样的，你不能摸‘爱’，但是你知道人的温情可以灌注到
每一样东西中。”莎莉文老师打开了海伦心中的眼睛，点燃了海伦心
中的烛火。海伦凯勒把老师对她的爱，回报给了社会，她四处演讲，
为智障儿童，盲聋儿童造福，其实这也是一种感恩。
人要学会感恩，人要懂得感恩。我们生活当中也是如此，老师就
像阳光雨露一样，抚育着我们，我们也应该学会感恩，好好学习！天
天向上！
《我的老师》读后感（三）
《我的老师》是美国女作家、教育家海伦凯勒的《我生活的故事》
中的一篇。我曾看过那本书，而今天再次读这篇文章，有了更深的感
触。
我们知道海伦凯勒是一个残疾人，她双目失明，又聋又哑，然而
她后来却考上剑桥拉德克利夫学院，最终成为作家、教育家。这一切
的取得，除了她本人的不屈服于命运，顽强拼搏以外，还要归功于一
个人，就是无私地帮助她，始终陪伴着她的莎利文老师。
《我的老师》一文中作者告诉我们，莎利文老师对她的启蒙教育，
打开了她的心灵。莎利文老师让海伦触摸东西，然后反复地在她的手
心拼写那个东西的名称，令海伦明白了每一样东西都有一个名字。莎
利文老师还想尽办法让海伦领悟像爱、思考等抽象词语的含义。从中
我们可以看出莎利文老师对海伦的爱，用心、耐心地教她，只是为了
让她走上学习的道路，走上人生的光明大道。这令我体会到当一个老
师的不易，更感到当一个残疾孩子的老师更是不容易。啊！莎利文老
师是多么伟大，多么有爱心啊！
不只莎利文老师是这样，我觉得每一个老师也都是这样，他们为
了学生的成长进步而费尽心思，付出了极大的心血。他们深入地了解
我们做学生的心理，并尽力帮助我们改善。
记得在小学时，有一次我因与同学意见不合而吵架了。老师知道
后，她并没有责骂我，批评我，而是耐心地、和蔼地给我讲了许多为
人处世的道理。她的良苦用心，她的亲切教导，使当时的我深深感动
了，流下了悔悟的眼泪，更使我懂得了一个集体应团结友爱的道理。
老师不仅改变了我的坏脾气，也使我和同学们相处得更和睦了。
不仅这样，我的老师为了我们的进步还巧出心思。例如她在作文
课上常常带我们尝试一些很特别的活动；在让我们玩的时候，又常告
诉我们一些做人的道理，或让我们进行某一方面的锻炼。我的老师她
为了我们学习成绩的提高，时常工作到深夜。这一切，都使我深深感
受到了作为一个老师，她（他）为了学生付出了太多、太多！
啊！老师是多么伟大，多么有爱心的一种人啊！这是我读了《我
的老师》一文后最大的感受。
内容仅供参考
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感8篇《我的老师》读后感1老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。
今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。
因为她爱我们，我们也依恋着她。
文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。
在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。
我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。
老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。
《我的老师》读后感2海伦凯勒是个盲聋女作家，在一岁半时失去了视力和听力，从此她的世界充满了黑暗和冷清，一直到她的家庭老师——莎莉文老师到来。
莎莉文老师教会海伦世间万物都有一个名称，又告诉她不是世间万物都能用手触摸得到，比如说“爱”，海伦不懂，问“爱是什么，可以摸到吗？”老师回答说：“‘爱’就像云一样，在太阳出来之前布满天空。
”接着她又解释说，“你知道，你不能摸到云，但你会感觉到雨。
同样的，你不能摸‘爱’，但是你知道人的温情可以灌注到每一样东西中。
”莎莉文老师打开了海伦心中的眼睛，点燃了海伦心中的烛火。
海伦凯勒把老师对她的爱，回报给了社会，她四处演讲，为智障儿童，盲聋儿童造福，其实这也是一种感恩。
人要学会感恩，人要懂得感恩。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1老师是灯塔，照亮前方。
老师是大地，哺育万物。
老师是雨露，滋润幼苗。
今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
__中的蔡老师是个温柔漂亮的人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。
因为她爱我们，我们也依恋着她。
文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。
在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。
我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。
老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。
《我的老师》读后感2老师就像春风，冬天温暖的太阳，航行的灯塔。
它们陪伴我们成长，点亮我们的心，鼓励我们，温暖我们。
寒假看了一本让我受益匪浅的书，《老师您好我的好老师》。
这本书分为13课，每一课都有不同的主题，教会了我13个不同的道理。
有很多老师让我感动，让我震惊，但印象最深的有三位老师。
第六课，颜蔡红老师给我留下了深刻的印象。
他在得了严重的肺癌，但他仍然坚持给他的同学上课。
在颜的医院里，他还是想着他的大部分学生，也想去学校给学生们现场讲课。
这时，他的头骨里有一大片水，已经很难说话了。
颜老师的敬业精神让人感动，由衷的佩服！第九课，黄亚飞老师给我留下了深刻的印象。
他的手小时候被烧过，左手没有手指，右手只有比普通人少两个手指的长度，但是他用这双残掌教了40年。
《我的老师》冰心读后感200字_《我的老师》读书笔记
《我的老师》冰心读后感200字_《我的老师》读书笔记《我的老师》在文中，她所怀念的中学老师T女士，是个非常爱护学生的老师。
她尊重学生，把如慈母般的爱倾注在学生身上。
冰心的数学功底不好，数学考试中才考了52分。
今天小编就与大家分享《我的老师》读后感，仅供大家参考!《我的老师》读后感1这个学期我们语文书上有一篇冰心奶奶的文章《吹泡泡》，我学了后对冰心奶奶很是崇拜，周末我便拉着妈妈到书店买了冰心奶奶的作品集，回到家后就钻进我的小书房里如痴如醉地读起来。
其中里面有一篇文章，我非常喜欢，那就是《我的老师》。
在文中，她所怀念的中学老师T女士，是个非常爱护学生的老师。
她尊重学生，把如慈母般的爱倾注在学生身上。
冰心的数学功底不好，数学考试中才考了52分，当冰心正伤心的时候，是T女士鼓励和帮助了她，不管自己的工作有多忙，都每天抽出额外的时间辅导冰心，在老师的帮助下，冰心的成绩得到很大的提高。
而对班上的其他同学，T 女士也是尽心尽力去教导，而且不图回报。
《我的老师》读后感2T女士自己对于追求者的态度，总是很庄重很大方。
对于讨厌一点的人，就在他们的情书上，打红叉子退了回去。
对于不大讨厌的，她也不取积极的态度，仿佛对于婚姻问题不感着兴趣。
她很孝，因为没有弟兄，她便和她的父亲守在一起，下课后常常看见她扶着老人，出来散步，白发红颜，相映如画。
《我的老师》读后感3冰心奶奶用很朴实的语言给我们描绘了一个对教育事业奉献了自己全部的青春的老师。
我很喜欢这篇文章，最重要的是在冰心笔下的这位T女士的身上，我看到了我敬爱的Y老师的影子。
从小，我妈妈就告诉我，要尊敬老师，因为老师是这世上和我没有血缘关系，但是真心希望我获得成功，无私教育我们的人。
当我上了小学，我遇到了很多好老师，Y老师就是其中的一个，她一心扑在我们身上，给予我们无微不至的关怀。
我刚上小学，对陌生的环境很害怕，不敢和同学交流，一见到陌生人就畏畏缩缩地躲在Y老师身后。
是Y老师不断地鼓励我，给我勇气，培养我独立和自信，使我得到很多锻炼的机会，获得很大进步。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？以下是帮大家整理的《我的老师》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我的老师》读后感1这周星期三，我有幸在老师的引领下，读了现代作家魏巍所写的《我的老师》，读完后我大受启发。
文章记述了在作者上小学的时候，他遇到了他最和蔼、最可亲的老师，那就是蔡芸芝先生，她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。
我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。
大伙笑了，她也笑了。
我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
多快啊!六年的小学生活一转眼即将结束。
毕业前，同学们有的在留言木上互赠离别心语，有的则拿着相机，寻访校园里自己最熟悉最难舍的一角，拍下珍贵的相片，留作纪念。
而使我最难忘的是数学老师马老师。
那一次上课铃己经响了，第一节课是数学课，可这时，匆匆走进教室的是班主任辛老师，她告诉我们：“马老师病了，发着高烧，今天不能来给大家上课了。
”上完第一节课，大家做好了第二节课的准备工作，当然还是上语文课。
可第二节课铃声响后，只见站在教室门口的竟是马老师。
她脸色苍口，眼睛没有了往日看见同学们时的神采。
教室里静悄悄的，终于有一位同学忍不住问到：“马老师您不是病了吗……”老师微笑着说：“我的病好多了，我们上课吧!”马老师的声音显得十分虚弱，那一节课，我们听得比任何一节都专心、认真。
下课后，我到办公室送作业本，一进办公室，我一下子呆住了。
只见马老师办公桌旁上窗钩，悬挂着一个吊针瓶，马老师一手打吊针, 一手正批改着同学们的目标。
泪水一下子模糊了我的眼睛，泪光中，马老师批改目标是那么专心、那么认真。
在我们即将迈出母校大门之际，我忍不住要对马老师说声：“敬爱的马老师，虽然我们即将告别母校，也将与您告别，但是，我们永远不会忘记您，永远不会!”六年的时光己悄然过去。
也许我曾让您头疼，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲。
《我的老师》读后感(5篇)
《我的老师》读后感（5篇）篇一：我的老师读后感读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。
篇二：当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。
那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。
”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。
啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
我的老师读后感
我的老师读后感
《我的老师》读后感。
《我的老师》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个普通老师的故事，却给人留下了深刻的印象。
在阅读这本书的过程中，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
这本书的主人公是一位普通的老师，她并不是那种风光无限的名师，也没有什么特别的教学方法，但她却用自己的真诚和爱心感染着每一个学生。
她用心倾听每一个学生的心声，用爱心关怀每一个学生的成长，让每一个学生都感受到了她的关爱和呵护。
这位老师不仅教会了学生知识，更重要的是教会了他们做人的道理，教会了他们感恩和爱心。
通过这本书，我深刻认识到了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
一个优秀的老师不仅要有过硬的专业知识，更要有深厚的爱心和耐心，要用自己的言行影响着每一个学生。
只有这样，才能真正培养出优秀的人才，才能让社会更加美好。
同时，这本书也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
作为学生，我们应该怀着感恩的心对待老师，珍惜老师的教诲和关怀。
我们要用自己的努力和成长来回报老师的辛勤付出，让老师为我们感到骄傲。
同时，我们也要学会感恩，感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩社会的呵护，让感恩之心成为我们成长道路上的动力。
总之，读完《我的老师》这本书，我受益匪浅。
这本书不仅让我深刻领悟到了教育的真谛，也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
我会在今后的学习和生活中，不断努力，用自己的行动去回报老师的教诲，感恩父母的养育，也希望自己能够成为一个对社会有益的人，让自己的人生更加有意义。
我的老师读后感
我的老师读后感《我的老师》是一部由法国作家勒克莱齐奥创作的小说，讲述了一位老师对学生的影响和教育的力量。
这部小说让我深受感动，也让我对教育有了更深刻的理解和思考。
在小说中，作者通过主人公老师的故事，展现了教育的重要性和师生之间的深厚情感。
老师在教育过程中，不仅传授知识，更重要的是引导学生树立正确的人生观和价值观。
他们用自己的言行和榜样来影响学生，让他们在成长的道路上不断进步，不断完善自己。
正如小说中的老师一样，他们用自己的真诚和爱心，让学生在教育中受益终身。
在我读完这部小说后，我深刻地意识到了教师的重要性。
他们不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。
他们的言传身教，会影响学生的一生。
因此，作为学生，我们应该尊重老师，感恩老师的教导，珍惜老师的付出。
同时，作为未来的教育者，我们也应该认真对待自己的教育工作，用心去教育每一个学生，让他们在成长的过程中得到真正的帮助。
除了对教育的思考，这部小说还让我对人生有了更深刻的认识。
在小说中，老师用自己的爱心和真诚感染了学生，让他们在困难中不气馁，在挫折中不放弃。
这让我明白了，人生中最重要的不是成功与失败，而是在面对挑战和困难时，能够坚定不移地走下去。
正如小说中的学生一样，他们在老师的鼓励下，克服了一个又一个困难，最终取得了成功。
这让我明白了，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
总的来说，这部小说让我对教育和人生有了更深刻的认识。
在教育中，老师的影响力是无穷的，他们用自己的爱心和真诚，感染了一代又一代的学生。
在人生中，只要我们坚定信念，不懈努力，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
这部小说让我明白了，教育是无处不在的，人生是美好的，只要我们用心对待，就一定能够收获丰硕的果实。
2024年《我的老师》读后感8篇
2024年《我的老师》读后感8篇《我的老师》读后感1（约401字）前几天，我读了这篇__被作者深深感动了。
我读得入了迷，恍如身临其境，看到了和蔼可亲的蔡老师用歌唱的音调教同学们读诗，看到了当我读到“我忽然爬起来，迷迷糊糊地走出去，同时还在嘀咕我要找蔡老师”时，我的泪水不由自主地流了下来，蔡老师你好伟大！你用的是什么方法能让同学们如此喜欢你？她从不打骂同学，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，一位同学用石板相迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
教鞭为什么会“轻轻’’地敲在石板上？为什么她也笑了？因为她爱同学们啊！只有真正爱同学们的老师才会笑。
在假日里，她把同学们带到她的朋友家里，她还让同学们观察蜜蜂，只有像同学们的朋友才会把她的.学生带到她的朋友家里。
读了“我的老师”，我知道了作者对蔡老师的迷恋，蔡老师在同学们的心中是个完美的形象。
《我的老师》读后感2（约460字）暑假期间我读了篇故事，叫《我的老师是怪物》。
这篇讲的是名叫米奇的女老师，来到一个班级教书。
当米奇老师自我介绍时，坐在我后面的捣蛋鬼左大龙说米奇老师是米老鼠。
左大龙是全校最有名的捣蛋鬼，不要说像米奇老师这么年轻的老师，就是四五十岁的老教师第一次到我们班级来，他也要给新老师一个下马威，让新老师下不了台。
我已经在心里喜欢上了米奇老师。
米奇老师将同学们脑袋里的垃圾吸了出来，又输入知识，10分钟后，我们觉得脑子里好像装满了知识。
和米奇老师相处越久，我们越喜欢米奇老师。
一次，校长来到我们教室听课，米奇老师迟到了，还把校长喊成校长同学。
米奇老师带大家到宇宙看太阳，同学们已经习惯了老师的举动，可校长和听课老师们惊呆了。
自从校长听过米奇老师的课后，没过多久米奇老师被开除了，同学们依依不舍。
我也像书里的同学一样也很喜欢米奇老师，她很活泼开朗。
可最后大家还是分开了。
《我的老师》读后感3（约489字）今天晚上写完作业，我拿起《文明美德伴我成长》一书，细细阅读起来。
《我的老师》读后感_2
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1张老师是我们的语义老师，中等身例，不胖也不瘦。
她今年40岁，但看上去还很坏轻。
瞧，那一头自然的卷发，好看极了。
那一双炯炯有神的眼睛，纳入一种和蔼呵亲的感觉‘从她嘴吗讲出的话，我们一听凯懂。
她用丰富的知识和耐心把我们带进富购的训汉宫殿。
张老师教学经验丰富，给找们上课总是那么轻松、生动、活泼、有趣。
有一次．张老师在上课讲“渴”宁的时候说：“十——水——门——太阳——N——一个人关杯牢笼掣山，它的意思是一个人关在牢笼单被太阳晒着LIf反渴。
”同学们听了恍然大悟，特别是李迪文同学，听得人迷，不小得摇头晃腑的，真让人觉得滑稽。
她给找们上作文课时，讲评是那么幽默。
习作的主题，使我们也不知不觉巾爱止了写作了写作的技巧。
引导我们进入写使我们逐渐掌握。
张老师非常敬业。
为了结我们传授知识，令财还带病给fA们上课。
有一次在课堂上，张老师给我们讲生字、讲着讲着，忽然肋上显露出痛苦的表情，但她仍然个伸贯注地给我们讲生字和词辆，尽量拖饰，不让学生们知道。
百坚持到下课才捂着腹部慢慢地走出丁教室。
这就是我的张老师。
虽然她看似是一位普普通通的人，但是征我心里却是一位很特别、很值得我敬爱的老师。
出为她的一切都是为了学生，为了全心热爱的教育事业，她愿意做架桥的螺钉、铺路的石子。
《我的老师》读后感2老师，一个多么崇高的称呼，他们如同辛勤的园丁，用智慧陪伴我们健康成长。
无论天涯海角，无论地各一方，他们仿佛一个个战士似的，守卫着祖国的花朵，为孩子们传道授业。
云南大理洱源县有位山村教师叫杨金元，他自17岁加入乡村教师队伍后，一直勤勤恳恳地扎根在基层教育事业。
虽然，期间他有数次机会离开这个穷乡僻壤，但责任和爱心一次次把他挽留在那里，直至今日。
他对山村孩子的爱，以及在环境恶劣处迸发出来的顽强毅力，令人叹服。
书里这样的例子不胜枚举。
那么多的老师，那么多感人的故事：有的为了救学生，宁愿牺牲自己；有的就像杨老师一样，经年累月守护着大山的孩子；有的默默无言，却培养出了一位又一位哲学家、科学家；有的身患恶疾，却坚持上课最终倒在讲台......不少老师的名字我已记不清了，但是，我知道，他们拥有一个共同的名字，那就是--老师。
作文《《我的老师》读后感：对老师的感激》
《我的老师》读后感：对老师的感激哎，要说我老师啊，那真是…一言难尽！读了《我的老师》这篇东西，感慨万千，可不是那些假大空的感慨，是真的那种，心里头有点酸酸的，又有点想笑的那种感觉。
要说我为什么这么感慨，还得从我高二那会儿说起。
我们班有个女生，叫小丽，学习巨好，那种学霸级别的人物，但人，怎么说呢，有点儿…轴。
她对知识的追求，那叫一个虔诚，简直是咱们班的活字典。
但是，她对人…就…怎么说呢，有点儿…嗯…不太会和人相处。
记得有一次，期中考试，数学卷子巨难，我考砸了，心情那叫一个糟糕，直接趴在桌子上唉声叹气。
小丽呢，考试考的贼好，又开始在那儿摇头晃脑背公式，那自信的样子，啧啧啧…我心里别提多不是滋味了。
这时候，我班主任，老王老师，来了。
老王老师个子不高，平时看起来挺严肃的，但是吧，他其实特别细心。
他先走到我旁边，轻轻地拍拍我的肩膀，都没问我考多少分，先问了句，“怎么了这是，心情不好啊？” 我那会儿真是委屈的不行，就哽咽着说了几句考砸了，然后就又开始自己在那儿胡思乱想，各种负面情绪涌上来。
老王老师也没打断我，就静静地听我发牢骚，大概过了五分钟，我才慢慢平静下来。
然后，他从书包里掏出一根…棒棒糖？！这货平时严肃得很，居然带棒棒糖？！我当时都惊呆了，心想，老师，您这画风转变也太快了吧！他笑着递给我，说：“吃颗糖，别想太多了，这次考试卷子确实有点难，调整一下心态，下次继续努力。
” 然后，他转过身，走到小丽旁边，语气依旧很温和，但说出来的话，让我更震惊了。
他跟小丽说：“小丽啊，你看你同学心情不好，你能不能过去安慰安慰她？你的学习方法很好，但是呢，学习不是生活的全部，人际交往也很重要啊。
” 小丽居然，居然就过去了，还笨拙地拍了拍我的肩膀，说了句，“下次一起努力”。
虽然她说话还是有点儿直，但明显能感觉到她语气柔和了很多。
我当时就觉得，老王老师这处理方式，真是绝了！他既没有批评我考试考砸，也没有直接指出小丽的缺点，而是巧妙地化解了尴尬，还让我和小丽有了短暂的交流，这简直就是教科书级别的处理方法啊！这才是我的老师，不是教条的知识灌输，而是润物细无声的关爱和引导。