《我的老师》读后感
我的老师读后感范文
作为一名学生，老师是我们学习道路上最重要的一个伴侣。
从小学到大学，我们都有无数的老师在指导和帮助我们成长。
而我今天要分享的，是我最喜欢的一位老师——李老师。
记得第一次见到李老师的时候，她正在课堂上授课。
她身穿一件蓝色的衬衫，笑容满面。
当她向我们介绍自己的时候，我就被她热情和亲切的态度所吸引。
接下来的几堂课，她用生动的语言、有趣的例子和丰富的经验，让我们深入了解了课程内容。
而当我们遇到困难时，她总是耐心地给我们指导和帮助。
不仅如此，李老师还经常组织一些有意义的活动。
一次，她带我们去图书馆，让我们借取一些与学科相关的书籍。
还有一次，她带我们去了博物馆，让我们身临其境地感受学科的魅力。
这些活动让我们更加深入地理解学科的本质，也让我们体验到了学习的乐趣。
当我遇到学习上的问题时，李老师总是很关心我。
我还记得有一次，我在做一个大作业时遇到了困难。
我找了李老师帮忙，她不仅协助我理清了思路，还提供了很多有用的建议。
因为她的帮助，我最后成功地完成了这个作业，并且取得了一个很棒的成绩。
除此之外，李老师还有非常高的专业水平。
她经常去参加一些教育培训和学术研讨会，不断提高自己的教学能力和知识水平。
她总是能在课堂上引导我们思考，让我们不仅仅是记住知识，而是掌握知识的本质和关系。
她的课程总是充满了创意和想象力，让我们在学习的过程中享受到了独特的乐趣。
李老师是一位非常优秀的老师。
她以其独特的教学方法和个人魅力吸引着我们向前迈进，让我们在学习的道路上取得了很大的进步。
我真的很庆幸能遇到这样一位杰出的老师，她让我的学习生涯变得更加丰富和美好。
我相信，我们的成长中永远都会有这样一位关心和引领我们的老师，让我们走得更加远的路。
《我的老师》读后感500字
《我的老师》读后感500字
《我的老师》是一本充满了温馨与正能量的散文随笔集，讲述了作者和他的老师之间的感人故事。
这本书不仅深深勾起了我对过去的记忆，更唤起了我对老师们的无限尊敬，及我们应该为老师们所付出的一切默默的贡献表示感谢。
从小到大，我们都有过老师，他们把我们从一个个无知的傻孩子变成了有知识的精英，他们替我们承担了很多担子，他们给我们长大带来了很多知识与铭记。
《我的老师》中，作者着眼于老师们的人性，比如老师们的坚持与付出、勇于承担责任的精神，甚至是他们的常见的罗曼蒂克。
在老师们道德教导的方面，书中也提到了几位老师被困在“山洞”中的故事，把生命教育的重要性强调的淋漓尽致。
老师的伟大，实际上就是埋没在平时无声的付出中，但他们并不求回报，单纯地希望在有生之年，看到自己所教导者欣欣向荣，把自己教育出来的学生变得有用。
通过《我的老师》，我再一次感受到了老师们无比伟大的力量，我又一次再被他们那深厚的情义所触动，希望在今后的日子里，我们能够珍惜老师，尊重老师，把他们的贡献记在心中！。
贾平凹我的老师读后感
贾平凹我的老师读后感贾平凹是一位备受尊敬的作家，他的作品《我的老师》是一部令人深思的散文，读后感触颇多。
在这篇散文中，贾平凹通过自己的亲身经历，讲述了他与老师之间的故事，以及老师对他人生的影响。
他的老师是一位严厉而又有爱心的人，他用自己的行动和言语影响着贾平凹的成长和人生观。
贾平凹对老师的敬佩之情溢于言表，他深情地描述了老师的言传身教，以及老师对他的悉心教导和关怀。
在散文中，贾平凹用细腻的笔触描绘了老师的形象，他不仅是一位知识渊博的人，更是一位有着丰富人生阅历和深刻人生感悟的人。
老师用自己的亲身经历和智慧，启发了贾平凹对生活和人生的思考，让他受益终身。
通过这篇散文，我们不仅可以感受到作者对老师的深情，更可以从中感受到老师对作者的影响。
在这个物欲横流、功利至上的社会，贾平凹的老师用自己的真诚和爱心，给予了作者无私的关怀和教导。
他不仅在学术上指导作者，更在生活上启发了作者对人生的思考和感悟。
散文中，贾平凹还通过对老师的回忆，表达了对老师的感激之情。
他深情地描述了老师对自己的影响，以及老师对自己的关怀和教导。
在他的笔下，老师成为了一位伟大的导师，他用自己的智慧和爱心，影响了一代又一代的学生。
通过这篇散文，我们不仅可以感受到作者对老师的感激之情，更可以从中感受到对老师的敬佩之情。
在这个物欲横流、功利至上的社会，贾平凹的老师用自己的真诚和爱心，给予了作者无私的关怀和教导。
他不仅在学术上指导作者，更在生活上启发了作者对人生的思考和感悟。
在散文中，贾平凹还表达了对老师的思念之情。
他深情地回忆起老师的言传身教，以及老师对自己的关怀和教导。
在他的笔下，老师成为了一位伟大的导师，他用自己的智慧和爱心，影响了一代又一代的学生。
通过这篇散文，我们不仅可以感受到作者对老师的思念之情，更可以从中感受到对老师的敬佩之情。
在这个物欲横流、功利至上的社会，贾平凹的老师用自己的真诚和爱心，给予了作者无私的关怀和教导。
他不仅在学术上指导作者，更在生活上启发了作者对人生的思考和感悟。
《我的老师》读后感10篇
《我的老师》读后感10篇《我的老师》读后感1谁，像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔……除了家人，谁又陪伴你的时间最长？他（她）伴你成长，点燃你的心灯，给你温暖，鼓励你大声地说出自己的想法，让你对未来充满期待！他（她），就是敬爱的老师！是老师呵护、关怀、引领着你，从一个懵懂无知的孩童，成长为意气风发的少年！老师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。
一茬又一茬春苗，在老师的呵护、关怀和引导下，成长为一批又一批建设祖国的栋梁之材；一代又一代的接力传承，才有了祖国今天的快速发展和辉煌成就。
俗话说：“老师强，则少年强；少年强，则中国强！”老师您好我的好老师！老师从黎明到傍晚，在辽阔的祖国大地上，在每一所学校，每一间教室，有千千万万名老师，正陪伴着亿万个与你同龄的孩子，沐浴着知识的阳光雨露，探索着未知的多彩世界。
是的，在1500多万老师的引导下，培育出一张张灿烂的笑脸，叙述着一个个动人的故事。
这是一幅多么美丽壮阔的画面啊！在《老师您好我的好老师》中，我的心里浮现了一幅又一幅的感人画卷。
有老师奋斗，坚持不懈，有老师和蔼慈祥，还有老师宁愿牺牲自己，可还是要自己的学生……里边儿讲述无数的故事，其中，给我留下最深刻、最有体会、最刻骨铭心的故事一个：“特别的满分”。
这个故事的吴若安是我国近现代爱国教育家之一，她把一生献给你教育事业。
早在1912年，她就投身于中国女子教育事业。
有一次，吴若安给一位数学老师代课，在做数学小测试时，她看到了一份特别的试卷。
试卷是学生杨小霞的。
有一道连线题，左边是“一车土、一块砖、一张纸”，右边是“1吨、2公斤、3克”。
杨小霞在“一块砖”和“3克”之间联了线，答案显然是错的，于是，吴若安就在旁边扣了1分，最后一题，要在试卷上写一段话，杨小霞这样写的：“爸爸是挑砖工，砖头太重，有3克就行了，我爱爸爸！”吴若安深受感动，决定给杨小霞的爱心加1分，杨小霞的试卷是100分。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1老师，一个多么崇高的称呼，他们如同辛勤的园丁，用智慧陪伴我们健康成长。
无论天涯海角，无论地各一方，他们仿佛一个个战士似的，守卫着祖国的花朵，为孩子们传道授业。
云南大理洱源县有位山村教师叫杨金元，他自17岁加入乡村教师队伍后，一直勤勤恳恳地扎根在基层教育事业。
虽然，期间他有数次机会离开这个穷乡僻壤，但责任和爱心一次次把他挽留在那里，直至今日。
他对山村孩子的爱，以及在环境恶劣处迸发出来的顽强毅力，令人叹服。
书里这样的例子不胜枚举。
那么多的老师，那么多感人的故事：有的为了救学生，宁愿牺牲自己；有的就像杨老师一样，经年累月守护着大山的孩子；有的默默无言，却培养出了一位又一位哲学家、科学家；有的身患恶疾，却坚持上课最终倒在讲台......不少老师的名字我已记不清了，但是，我知道，他们拥有一个共同的名字，那就是--老师。
是怎样的力量，激励着这么多的老师无私奉献？春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，或许千年前的李商隐给出了答案。
是啊，正是这种人文精神，这一文化传承，让老师们铸成了共和国最可爱的群体！这也是我阅读《我的好老师》的最大感受。
《我的老师》读后感2老师是我们成长的阶梯；老师是一本知识的书；老师是我们知识的源泉；老师陪伴我们快乐成长。
谢谢您，我的语文老师，是您让我不再那么胆小，是您让我的作文更加丰富多彩，是您把所有的语文知识传授给我。
您就像一本作文书，我爱您老师！谢谢您，我的数学老师，是您教会我口算，是您让我们的班集体荣获那么多奖状，是您为了一颗颗小苗永远不知疲劳。
您就像我们的“妈妈”，我爱您老师！谢谢您，我的美术老师，是您告诉我画中的秘密，是您让我的画更加赏心悦目，您总是带着和蔼可亲的笑容。
您就像一支神奇的画笔，我爱您老师！谢谢您，我的英语老师，是您让我结识到那么多字母宝宝朋友，您虽然年老，但您仍然是我最好的老师。
您就像一串串英语单词，我爱您老师！谢谢您，我的音乐老师，是您让我的歌声更美妙，是您让我感受到音乐的乐趣。
《我的老师》读后感(5篇)
《我的老师》读后感（5篇）篇一：我的老师读后感读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。
令我情不自禁地想起了我自己的老师。
正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。
大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。
老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。
老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。
老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。
老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。
在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。
老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。
在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。
在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。
”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。
在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。
让我人生变得更加有意义。
老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。
老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。
篇二：当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。
那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。
”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。
啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
我的老师读后感
我的老师读后感
《我的老师》读后感。
《我的老师》是一本让人深有感触的书籍，它讲述了一个普通老师的故事，却给人留下了深刻的印象。
在阅读这本书的过程中，我深刻领悟到了教育的真谛，也对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
这本书的主人公是一位普通的老师，她并不是那种风光无限的名师，也没有什么特别的教学方法，但她却用自己的真诚和爱心感染着每一个学生。
她用心倾听每一个学生的心声，用爱心关怀每一个学生的成长，让每一个学生都感受到了她的关爱和呵护。
这位老师不仅教会了学生知识，更重要的是教会了他们做人的道理，教会了他们感恩和爱心。
通过这本书，我深刻认识到了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
一个优秀的老师不仅要有过硬的专业知识，更要有深厚的爱心和耐心，要用自己的言行影响着每一个学生。
只有这样，才能真正培养出优秀的人才，才能让社会更加美好。
同时，这本书也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
作为学生，我们应该怀着感恩的心对待老师，珍惜老师的教诲和关怀。
我们要用自己的努力和成长来回报老师的辛勤付出，让老师为我们感到骄傲。
同时，我们也要学会感恩，感恩老师的教导，感恩父母的养育，感恩社会的呵护，让感恩之心成为我们成长道路上的动力。
总之，读完《我的老师》这本书，我受益匪浅。
这本书不仅让我深刻领悟到了教育的真谛，也让我对自己的成长和人生有了更深刻的思考。
我会在今后的学习和生活中，不断努力，用自己的行动去回报老师的教诲，感恩父母的养育，也希望自己能够成为一个对社会有益的人，让自己的人生更加有意义。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1始终以来，我喜爱我的老师们。
读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。
“她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭犹如要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有故意要打的意思。
”可爱的孩子们，总是如此地擅长“察言观色”。
魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。
那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她秀丽的脸庞上，我蹑手蹑脚地走上去，她冷不丁地给了我一戒尺，我不解地抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你马虎的？”那一戒尺，包含的是爱与疼惜。
文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。
”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力气是无法想象的，在我的写字台下，始终压着一封信，至今让留有墨水的'清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是士气与力气。
老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的士气。
是的，人生之中得一恩师足矣。
始终以来我喜爱一种职业，叫做人民老师。
魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。
小时候，我总是喜爱玩一个嬉戏，嬉戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜爱做老师，我喜爱那种三尺讲台的感觉，我也始终以为只要有流利的口才，渊博的学问就可以成为一名优秀的人民老师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民老师肩上担负的是多么重的责任。
一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍向往着：若干年后，我将尽情地在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在胜利时找我共享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。
那是我将自豪地说：“做一名老师很幸福！”《我的老师》读后感2近段以来，日复一日，周复一周，固定不变的教学生活让我对工作有了些麻木，晨诵、上课、放学，吃饭、午读、又上课、又放学，再加上一班级小孩的吵闹、不懂事，让我的工作激情越来越淡，烦躁之余，读起了《我的教育抱负》，其中，《我心中抱负的老师》一章，再次点燃了我快已熄灭的激情。
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《我的老师》读后感
可是生活又迫使着我们不得不随波逐流；随着时代的坠落，人心也满是烟尘了。
贾平凹所写的《我的老师》中，谁也不会料到“他真该做我的老师”中的“他”指的竟是一个三岁半的孩子，然而正是这个孩子，告诉他慈悲、尊重、无畏、坦率、正义、平平常常、坦坦然然……只有最纯洁的童心，才能堪破一些我们看不到的东西。
她们是曾经的同学，分别数载再次重逢，第一句寒暄的话便是——“你的皮肤保养得好好呀！”“哪里，哪里，几年没见，你的身材还是那么好！”……而此时我却旁逸斜出地飞出一句：“阿姨，你好丑啊，脸上好多豆豆。
——童心是多么地宝贵呀，童言无忌的时代！因为不久它就会湮灭了。
这是世界给我的第一个可怕印象，尽管我知道母亲也是迫于无奈。
每当我们直视这个满目疮痍的世界，总会感叹路途的坎坷，人生的羁绊；在这个人人勾心斗角、尔虞我诈的世界上，有那么多的不公。
这篇文章的主人公并不只是孙浩涵，他只是代表着一颗纯洁的童心；这篇文章的主人公是我们每个人。
确实作者说的没错，我们真的应该从小孩子身上反省自己。
我似乎听到了贾平凹携着“孙老师”的手在向并未懂得如何去忏悔的人们呼吁：多一点微笑，少一点虚假；多一份真诚，少一份纷扰——何必活得那么勾心斗角，入夜总为小事而睡不着；何必等到人心变凉才觉不妙。
记得在我的童心丝毫没有受玷染的时代，妈妈带我去她朋友家玩。
冰心写过：万千的天使，要起来歌颂孩子；小孩子！他细
小的身躯里，含着伟大的灵魂。
小孩子怎会没有资格当我们的老师呢？贾平凹先生一定会珍重地告诉你，我们才真的没有资格自以为是。
我们没有理由去拍拍他的头，潇洒地说声“幼稚”；而是应该至诚地点点头，至少保留一份尊重，一份对童心的爱护。
小孩子们的一两句直冲出来的话，不是幼稚，不是不懂事，而是最坦率的言语，最伟大的名言。
”语惊四座，阿姨倒是没有什么反应，妈妈却阴沉着脸，回家时教训了我一顿：“你怎么能那样说话！”语气严厉得让我发颤。