“引导层动画”教学设计与教学反思

引导层动画

授课年级：初二年级

教学目标：

1.知识与技能

(1)掌握将外部素材导入到舞台、库，并将素材转换为元件；

(2)理解图层的意义并掌握图层的编辑；

(3)掌握引导层动画的创建；

(4)初步掌握多个被引导层的设置。

2.过程与方法

(1)任务驱动

(2)学件指导

3.情感态度与价值观

(1)通过学生活动激发学生学习兴趣；

(2)通过作品评价培养学生欣赏作品的能力；

(3)通过学生的自主学习和小组互助学习，培养学生的自学能力和团队精神。教学重点：

1.将外部素材导入到舞台、库；

2.引导层动画的创建；

3.图层的编辑。

教学难点：

1.将外部素材转换为元件；

2.引导线的设置；

3.图层的意义。

教学方法与教学手段：

演示与欣赏、实验和探索、任务驱动、个别指导

教学准备：

FLASH MX软件；音乐、多媒体机房和学件

教学过程：

于“话说一半”的教学艺术还掌握的很不够，每个点都提到，有时候并不利于学生思维能力的发展，这一点在今后的教学中还需要学习和提高；另外，在教学过程的把握上，还欠缺火候，想到了知识的迁移，但实际上课的时候还是没有做的很流畅，对于小猫过桥，像有的老师说，如果能先给学生一个平的桥，让学生做一个动画，再给一个弯的桥，让学生自己发现利用之前的补间动画无法实现，这时，再提出引导层动画可能更加流畅和自然一些；对于一些重要的问题仍然强调不足，比如说很多学生还是把引导线绘制在了小猫图层，这一点以后也需要进一步改进。