部编版小学语文四年级下册13《猫》同步训练试题(含答案)
13《猫》同步练习题
ー、用“”选出加点字的正确读音。
1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭(cènɡzènɡ)你的腿。
2.它屏( bǐnɡpínɡ)息凝视，一连就是几个钟头。
3.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋干，所过之处，枝折(zhéshé)花落。
二、读拼音，写词语。
tānwánjìnzhíɡǎozhǐ
( ) ( ) ( )
qīānɡdīàojīěmènzāoyānɡ
( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词。
搞（）腔（）淘（）遭（）
稿（）控（）陶（）糟（）
四、根据课文内容，把下列词语补充完整。
一（）一（）（ )（）可亲（）( )不同
（）( )多端没（）没（）生气（）（）
五、按要求写句子。
1.满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗?(改为陈述句)
2.猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。
(仿写拟人句）
3.猫的性格确实有些古怪。
(改成反问向)
五、根据课文内容填空。
1.《猫》这篇课文的作者是。
本文写了猫的性格，抒发了作者对猫的之情。
2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了的修辞手法，把比作
，表达了作者对猫的感情。
六、阅读课文选段，回答问题。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴，一根
鸡毛，都異它们的好玩具，要个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!
1.用“”选出下列加点字的正确读音。
没完没了( lēlīǎo)遭殃(yānɡyīnɡ）
2.联系上下文解释词语。
开辟：
生气勃勃:
3.用“”画出这段文字中的一句拟人句，并仿写。
4.这个自然段主要写。
5.从这个选段中可以体会到作者对小猫的（)之情。
A.宽容、怜爱
B.责备、批评
C.喜爱、赞美
七，课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。
它的嘴很长，上面有一条黑道。
丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。
最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。
它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，
有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看。
它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。
不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。
丹顶鹤真有意思！1，画“”出文章的中心句。
2.第1自然段按照的顺序，依次介绍了丹顶鹤的。
3.本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤?(3分)
4.恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。
请把短文中的比喻句用画“”出来。
这个比喻句把比作写出了丹顶鹤。
5.短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的之情。
答案
ー、略
二、贪玩尽职稿纸腔调解闷遭殃
三、搞怪草稿口腔控制陶醉淘气遭殃糟糕
四、一天一夜温柔可亲长短不同变化多段没完没了生气勃勃
五、1.满月的小猫生气勃勃，天真可爱。
2.示例:小鸟在欢快地唱歌。
3.猫的性格难道不古怪吗?
六、1.老舍古怪可爱喜爱
2.比喻小猫的脚印梅花喜爱
七、1.略
2.创立，寻找。
文中形容小猫淘气顽皮，活泼好动。
3它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
4满月的小猫淘气可爱。
5.A
八1.丹顶鹤真有意思!
2.从整体到部分全身头顶嘴头眼睛尾巴
3.从外形美丽、走路姿态优美、休息时亭亭玉立三个方面来介绍
4.最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。
眼晴小豆豆眼睛的有趣
5.喜爱。
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习
2020人教部编版四年级语文下册课课练及答案第13课《猫》同步练习13猫同步练习一、读拼音，写字词。
小明整天是shēng qì bó bó（）、无yōu（）无lǜ（）的，他有时候很tān（）玩，为了jiě mèn（），家里的玩具可就zāo yāng（）了，有时候又是那么尽zhí（）。
二、在正确读音的上面画“√”。
的（dí dì）确开辟（bìpì）屏（bǐng píng）息凝视经过一番折（shé zhé zhē）腾，他不仅做生意折（shé zhé zhē）本了，还把自己弄骨折（shé zhé zhē）了。
三、将下面的词语补充完整，再完成练习。
无忧无( )变化()()没()没()丰富()()枝()花()生气()()1.上面词语中形容生命力强，富有朝气的是_______________，我能写出这个词语的反义词_______________。
2.用画“”的词语写个句子：________________________________________四、关联词填空。
1．()谁怎么呼唤，它()不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，()把老鼠等出来()。
3．()它又那么勇猛，()说见着小虫和老鼠，()遇上蛇也敢斗一斗。
4．它不知要摔多少跟头，()跌倒了马上起来，再跑再跌。
五、按要求完成句子练习。
1．说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
(改成肯定句)________________________________________________________ 3.经过老师的教育，我明确了学习目的和学习态度。
（用修改符号修改病句）六、联系课文内容答题。
这篇课文围绕猫的可爱讲了了猫的（）和满月的小猫（）两层意思。
部编版语文四年级下册 13《猫》 同步练习(含答案)
人教部编版四年级下学期语文课文第四单元第13课《猫》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
tān wán jìn zhíbǐng xīgǎo zhǐ________ ________ ________ ________jiě mèn táo qìzāo yāng huā pén________ ________ ________ ________2.给下面多音字注音并组词。
屏：________ ________ ________ ________ 折：________ ________ ________ ________闷：________ ________ ________ ________3.查字典填空。
①“辟”字的音序是________，音节是________。
②“撞”为________结构，这个偏旁是________，组词为________。
4.读课文《猫》，根据意思写出相应的词语①没有一点忧愁和顾虑。
________②形容变化极多。
也指变化很大。
________5.根据对课文内容的理解填空。
本文的作者是________，文章从三个方面具体描写了猫的古怪：第一方面写它既________又贪玩，既贪玩又________；第二方面写它________和________的不同表现；第三方面写它既胆小又________。
字里行间流露出作者对猫的________之情。
6.根据课文内容填空。
本文的作者是老舍，课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。
具体表现在四个方面：①________；②________；③________；④________。
7.按原文《猫》填空。
它要是高兴，能比谁都________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你________，或是在你写作的时候，跳上桌来，________。
部编版四年级下册语文第13课《猫》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第13课《猫》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．给划线的字选择正确的解释。
（1）变化多端（）A．端正，不歪斜B．东西的一头C．头绪D．用手很平正地拿着（2）枝折花落（）A．断B．亏损C．姓（3）粗细各异（）A．分开B．不同的C．特别的D．奇怪3．判断题。
（1）“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。
（）（2）丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很，俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。
写法上的相同点是，都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲；不相同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。
（）（3）老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。
（）4．根据课文内容填空。
（1）《猫》这篇课文的作者是。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些”。
具体表现在：说它吧，又那么，可是听到老鼠的动静，却又那么；高兴时，不高兴时，它非常，又非常。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指。
句中把比作，表达了作者的感情。
5．选词填空、（1）亲爱可爱珍爱敬爱①我养了3年的小狗很通人性，十分。
②爸爸从西沙群岛给我带回来的大贝壳，我十分。
③周总理的生活十分简朴，我们特别他。
④我的妈妈为了我们，每天都不辞辛苦地劳动。
（2）非……不…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也……①它决定要出去玩玩，就会出走一天一倣，谁怎么呼唤，它不肯回家。
②要想取得好成绩，下苦功可。
③它若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。
④可是它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。
6．改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
____________________________________________________________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。
部编版语文四年级下册 第13课《猫》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第13课阅读理解训练专项题一、课内选段。
猫的性格实在有些古怪。
说．它老实吧．，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无yōu（）无l，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，ǜ（），什么事也不过问。
可是．．它也不肯回来。
说．它tān（）玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听．．到老鼠的一点儿响动，又是多么尽zhí（）。
它bǐng（）息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1．在拼音旁的“（）”里写出正确的汉字。
2．联系上下文理解下列词语。
无yōu无lǜ：_______________________________bǐng息凝视：_______________________________3．用“﹏﹏”画出这一段的中心句。
这段话围绕中心句中这个词，写出了猫、的特点。
表面说猫“古怪”，其实，在字里行间藏着的是作者对猫的之情。
4．古怪的可不止老舍笔下的猫，或许还有咱们熟悉的小动物，还有咱们身边的亲人、朋友。
体会这段话中加点词语的表达效果，再仿照这段文字写一写。
________实在有些古怪。
说他（它）_______吧，可是，________________。
说他（它）__________吧，可是，______________。
二、阅读短文，完成练习一只空瓶子的温暖①星期天，一家人购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天，我更是要做给女儿看的。
③果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。
看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
部编版小学语文四年级下册13--15课一课一练(含答案)
部编版四年级语文下册第四单元13--15课一课一练（含答案）13.猫基础练习一、看拼音，写词语。
zāo yāng jìn zhí mó cenɡjiě mèn（）（）（）（）二、比一比，再组词。
虑( ) 腔( ) 遭( )虚( ) 控( ) 糟( )勃( ) 蛇( ) 忧( )脖( ) 驼( ) 扰( ) 三、给下列词语中带点的字选择正确的读音，写在括号里。
dī dí dì的．确( ) 目的．( ) 的．士( )píng bĭng屏．息( ) 屏．风( ) 屏．障( )zhé shé折．磨( ) 折．本( ) 折．纸( )四、先补充词语，再根据意思选词填空。
无______无______ 生气______ ____________息______视变化______ ____________职______责枝______花______1.变化多样。
文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富于变化。
( )2.抑制住呼吸，聚精会神地看。
( )3.充满生命力的样子，文中指小猫生命力旺盛的样子。
( )五、填写字词并用所填的字词造句。
1．______谁怎么呼唤，它______不肯回来。
__________________________________________________2．它若是不高兴啊，______谁说多少好话，它_____一声不出。
连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！___________________________________________________3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，________把老鼠等出来________！___________________________________________________主题探究一、作者名片《猫》的作者是____________，原名____________，字________，中国现代小说家、剧作家，被誉为“________________”。
部编版2022-2023学年小学四年级下册期中语文试题(含答案)
部编版2022-2023学年四年级下册期中教学质量检测语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．读拼音，写汉字。
hé xié wèi jiè tuī cè jiàn kānɡ jì jìnɡ mǐn jié2．比一比，再组词。
滨（_____）洁（_____）涣（_____）俊（_____）肝（_____）宾（_____）吉（_____）焕（_____）峻（_____）杆（_____）3．把词语补充完整。
（______）不相干点（______）之笔天之（______）子（______）气勃勃局（______）不安（______）耳欲聋从（______）不迫变化多（______）一丝不（______）不（______）其烦4．选词填空。
生机勃勃无拘无束变化多端A．春天来了，大地一派（_____________）的景象。
B．（______________）的意思是形容变化极多，变化很大。
C．“局促不安”的反义词是（_____________）。
5．用词语“一丝不苟”造句。
________________________________6．根据意思选填词语。
小蜜蜂领头羊老黄牛变色龙哈巴狗1．比喻默不作声、踏实工作的人。
（___________）2．比喻勤劳的人。
（____________）3．比喻在团队中起主导作用的人。
（___________）4．比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
（__________）7．按要求改写句子。
1．我不敢再讨厌母鸡了。
（改为反问句）_________________________________________3．先解释句中加点的字词，再写出诗句的意思。
儿童急走．．追黄，飞入菜花无处寻。
部编版语文四年级下册 第13课《猫》同步训练(含答案)
统编版小学语文 四年级下册第13课同步练习题一、书写1．看拼音，写词语。
y ǒng m ěng t ān w án j ìn zh í b ǐng x īsh é d ǎn ji ě m èn z āo y āng t áo q ì二、选择题2．从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是（ ）A ．什么东西都完玩B ．什么都怕，总想藏起来C ．玩起来不怕摔，撞疼了也不哭D ．胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所3．①任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。
②它若是不高兴啊，无论．．谁说多少好话，它也．一声不出。
关于上面两句话中加点的两组关联词，下列说法不正确的是（ ）A ．“任凭”的意思是无论不管，“任凭…也…”写出了猫极其贪玩，玩起来就要玩个痛快。
B ．“无论”表示假设的让步，“无论……也……”写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
C ．这两组关联词在表达效果上有异曲同工之妙。
D ．从中可以感受到作者对猫古怪性格的不满。
4．下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（ ）A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？三、填空题5．查字典“温”用部首查字典法先查（_____），再查（____），用音序查字典法先查（____），再查（_____），在字典中的意思有①不冷不热：温带。
保温。
降②温。
温泉。
温和。
温床。
③性情柔和：温柔。
温存（抚慰体贴）。
温情。
温顺。
温静。
温良。
温文尔雅。
④稍微加热：把酒温一下。
⑤复习。
温习。
温故而知新。
⑥古同“瘟”。
⑦姓。
⑧暖“温暖”是（___）“温习”是（____）。
6．根据意思写出课文中的词语(1)爱玩；心中总想玩耍。
（______）(2)富有朝气，充满活力。
四年级下语文第十三课《猫》同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第十三课《猫》同步练习一、选择题1．“一丝不苟”中“苟”字的意思是（）A．姑且，暂且B．马虎，随便C．如果，假使D．姓2．“你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……”，这段话所使用的修辞手法是（）A.比喻 B．夸张 C．拟人 D．排比3．《猫》这篇文章的体裁是（）A.童话 B．散文 C．寓言4.下列对《猫》重点语句理解有误的一项是（）A．“猫的性格实在有些古怪。
”这句是说猫的性格让人难以捉摸，写出了作者对猫并不喜欢。
B．“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
”这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
C．“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”这句话里“非……不可”这组关联词语，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。
5.下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是（）A.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B.它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
D.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
二、将句中画线部分换成文中的词语。
（1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多种多样。
（）（2）你见了，绝不会责打它，它是那么充满生机与活力，天真可爱！（）三、给句中加点的词语换个意思相近的词。
1.说它老实吧,它的确．．( )有时候很乖。
2.它若是．．( )不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
3.它们的胆子越来越大,逐渐．．( )开辟新的游戏场所。
四、根据意思选择词语。
（填字母）A．稿纸B．尽职C．遭殃D．屏息（1）暂时抑制呼吸，形容不出声音，精神集中。
( )（2）遭受灾殃。
( )（3）做好职责范围内应做的事。
( )（4）供写稿用的纸，多印有一行行的直线或小方格儿。
【分层训练】四年级语文下册第13课 猫 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第13课猫同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、看拼音写词语。
猫成天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些奇异，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不行。
二、在加点字的正确读音下画“√”。
解闷．(mèn mēn) 多腔．(qiāng kōng) 屏．(píng bǐng)息凝视很乖．(guāi chéng) 遭．(cáo zāo)殃枝折．(zhē zhé shé)花落三、拼写词语我最棒。
xìng gé rèn píng tān wán jì zhípéng bó diē dǎo zhú jiàn zāo yāng四、形近字组词。
蹭（）折（）乖（）虑（）腔（）赠（）拆（）乘（）虚（）控（）五、加偏旁组成新字再组词。
羊____（）____（）生____（）____（）只____（）____（）失____（）____（）六、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：奇异—（）威猛—（）顽皮—（）反义词：奇异—（）温存—（）天真—（）七、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1.说它狡猾( )吧，它的确( )有时候很乖。
2.它若是( )不兴奋，无论谁说多少好话……3.它们渐渐( )开拓新的玩耍场所。
八、关联词填空。
1.( )谁怎么召唤，它( )不愿回来。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
3.( )它又那么威猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
4.它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
九、下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是（）A.猫的性格实在有些奇异．．。
部编版四年级下册《第13课_猫》小学语文-有答案-同步练习卷(13)
部编版四年级下册《第13课猫》小学语文-有答案-同步练习卷（13）一、基础积累1. 关联词填空。
（1）________谁怎么呼唤，它________不肯回来。
（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，________把老鼠等出来________。
（3）它又那么勇猛，________说见着小虫和老鼠，________遇上蛇也敢斗一斗。
（4）它不知要摔多少跟头，________跌倒了马上起来，再跑再跌。
2. 写一写。
“鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的________。
这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。
我会用反语写句子：________3. “鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”作者从________、________、________三方面，集中概括了鹅________的具体表现，同时，它也是________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声……”，这样写的好处是________。
4. 猫的性格实在有些非常古怪。
（修改病句）________5. 小猫有些调皮。
主人很喜欢小猫。
（用关联词语把两句话合在一起）________6. 反义词。
7. 按要求改写句子。
（1）都是你自己找的，我帮不了你的忙。
（改成反问句）________（2）今晚的月亮真亮。
（改为夸张句）________（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。
（仿写对比句）________8. 如图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品，还获得了一等奖，观察图画，完成下面的练习。
（1）小朋友在干什么呢？小鸟飞向哪里？________（2）你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么？________9. 把下面的句子换一种说法，使其意思不变。
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？________（2）我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？________二、阅读理解课内阅读。