中国多元文化的现状
多元文化背景下的教育现状
多元文化背景下的教育现状在全球化的浪潮中，随着人们的流动和移民的增加，多元文化教育逐渐成为教育领域的重要话题。
不同文化背景的学生聚集在同一校舍内，使得教育工作者面临着机遇与挑战的双重局面。
多元文化背景下的教育现状不仅对教师的教学方法、课纲设计和交流方式提出了新的要求，也对学生的学习方式和社会适应能力产生了深远影响。
这一现状的形成源于多个因素。
首先，经济全球化加速了人员、商品和文化的流动。
许多国家吸引国际学生，形成了具有特定多样性的校园环境。
在这样的背景下，教育系统必须调整，使其能够适应来自不同文化背景的学生。
在这种多元环境中，文化差异可能会引发沟通障碍，影响学习效果，因此教育者需要理解不同文化对于学习动机、参与方式和评估标准的影响。
在教学方面，多元文化背景下教师的角色也在不断演变。
传统的知识传授者角色正在被重新定义为文化桥梁的角色。
教师需要具备跨文化沟通能力，以理解和尊重学生的文化背景，使他们能够在课堂上充分表达自己的观点并融入学习过程中。
教育者还需要通过设计包容性课程来反映多种文化的视角，帮助所有学生感受到归属感。
为了实现这一目标，教师的专业发展显得尤为重要。
许多地方开始提供与多元文化教育相关的培训，帮助教师掌握如何处理文化差异、识别潜在偏见并通过适当的方法以确保所有学生都能获得公平的学习机会。
在这些培训中，强调使用差异化教学方法，以便满足来自不同文化背景学生的需求。
例如，可以通过小组活动促进学生之间的互动，引导他们分享各自文化的独特性，从而营造相互理解和尊重的氛围。
多元文化教育也促进了教育政策的改革。
越来越多的国家开始认识到保障教育公平的重要性，因此制定了相关政策，以确保所有背景的学生都能平等地接受优质教育。
这种政策转变不仅体现在资金分配和资源配置上，也体现在课程内容和教学方法中。
例如，许多地方开始引入相关课程，关注不同族裔和文化背景的发展故事、历史成就和传统知识，这样可以帮助学生理解自身文化与他者文化的关系，从而增强他们的跨文化意识。
多元化发展现状及未来趋势分析
多元化发展现状及未来趋势分析在当今社会中，多元化发展已成为一个重要的发展趋势。
多元化发展涉及到各个领域，包括经济、教育、文化等。
本文将就多元化发展的现状及未来趋势进行分析，以了解其对社会发展的影响和未来的发展方向。
多元化发展的现状在全球范围内，多元化发展已成为经济和社会发展的重要标志。
首先，在经济领域，多元化发展使得各个行业的竞争更加激烈，促进了创新和技术进步。
企业通过多元化发展，扩大产品和服务类型，不仅满足了不同消费者的需求，还提高了企业的竞争力和市场占有率。
同时，多元化发展还有助于缓解经济波动对企业的冲击，实现长期稳定的经济增长。
其次，在教育领域，多元化发展推动了教育体系的改革和创新。
传统的教育模式主要以纸笔考试为核心，忽视了学生的个体差异和多样性需求。
而多元化发展倡导的是个性化、综合素质教育，为学生提供更多选择和培养他们不同的技能和兴趣。
这种教育方式有助于培养学生的创造力、实践能力和适应能力，提高他们的综合素质和竞争力。
再者，在文化领域，多元化发展促进了文化多样性和文化交流。
随着全球化的进程，不同民族、文化之间的接触增多，人们对于多元文化的认同和尊重也得到提高。
多元化发展使得不同文化可以相互借鉴、交流，推动文化的繁荣和创新。
同时，多元化发展还有助于保护和传承传统文化，避免文化的单一化和同质化发展。
多元化发展的未来趋势尽管多元化发展取得了一些重要的进展，但在未来仍然面临一些挑战和问题。
首先，随着科技的发展和全球化的加深，市场竞争将变得更加激烈。
企业需要更加注重创新和技术进步，以满足消费者不断变化的需求，保持竞争力。
同时，企业还需要更加关注可持续性发展，积极应对环境和社会问题，实现可持续发展。
其次，教育领域需要更加注重个性化和终身学习的理念。
未来的教育应当根据学生的不同需求和潜力，提供个性化的教学和评价方式。
此外，教育应当贯穿终身，让人们不断学习和更新知识，适应快速变化的社会和经济环境。
再者，文化领域需要进一步推动文化多样性和跨文化交流。
中国多元文化教育实践
一、引言随着全球化进程的不断加快，中国正日益融入世界大家庭。
在这个过程中，多元文化的交流与碰撞日益频繁，如何培养具有国际视野、能够适应多元文化环境的人才，成为我国教育面临的重要课题。
多元文化教育作为一种新型的教育理念，旨在促进不同文化背景的学生之间的相互理解、尊重和合作，培养他们的跨文化沟通能力和国际竞争力。
本文将从多元文化教育的内涵、实践策略以及我国多元文化教育的现状和发展趋势等方面进行探讨。
二、多元文化教育的内涵1. 多元文化教育的定义多元文化教育是指在学校教育中，以培养学生的多元文化意识、多元文化素养和多元文化适应能力为核心，通过教育内容、教育方法和教育评价等方面的改革，促进学生全面发展的一种教育理念。
2. 多元文化教育的目标（1）培养跨文化沟通能力：使学生能够理解、尊重和欣赏不同文化，具备在不同文化背景下进行有效沟通的能力。
（2）增强文化自信：使学生了解和热爱自己的民族文化，增强文化认同感和自豪感。
（3）提高国际竞争力：使学生具备国际视野，适应全球化发展的需求，提高综合素质。
三、多元文化教育的实践策略1. 教育内容改革（1）增加多元文化课程：在课程设置中，增加有关世界各国的历史、文化、艺术、宗教等方面的课程，使学生了解不同文化。
（2）跨学科教学：将多元文化教育融入各学科教学中，如将世界历史、地理、文学等学科与多元文化教育相结合。
（3）民族文化教育：加强对我国传统文化的传承与弘扬，提高学生的民族文化素养。
2. 教育方法改革（1）案例教学：通过典型案例，引导学生了解不同文化背景下的社会现象和问题。
（2）角色扮演：让学生扮演不同文化背景下的角色，体验不同文化的思维方式和行为习惯。
（3）跨文化合作学习：组织学生进行跨文化合作学习，提高他们的团队协作能力和跨文化沟通能力。
3. 教育评价改革（1）过程性评价：关注学生在多元文化教育过程中的表现，如参与度、合作精神等。
（2）多元化评价：采用多种评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，全面评估学生的多元文化素养。
妇女权益与性别平等中国的少数族群与多元文化
妇女权益与性别平等中国的少数族群与多元文化中国是一个多民族国家，拥有众多少数民族群体和独特的多元文化。
在中国的妇女权益和性别平等问题中，少数族群和多元文化起着重要的作用。
本文将探讨妇女权益与性别平等在中国少数族群中的现状、挑战和前景，并分析多元文化如何促进这些问题的解决。
一、妇女权益与性别平等在中国少数族群中的现状中国的少数族群面临许多妇女权益和性别平等方面的挑战。
传统的家庭观念和社会价值观在某些地区根深蒂固，导致女性在婚姻、教育和就业等方面的地位不平等。
少数族群的文化习俗也可能限制妇女的自由和发展机会。
在某些地区，女性可能面临贫困、买卖婚姻、早婚和少女怀孕等问题。
由于缺乏教育机会和就业机会，少数族群的女性可能面临经济依赖和贫困的困境。
此外，一些传统的宗教和文化习俗也可能导致女性在基本权益和自主权方面受到限制。
二、少数族群和性别平等的挑战中国的少数族群在推进妇女权益和性别平等方面面临一些独特的挑战。
首先，不同的少数族群有各自独特的文化传统和习俗，这使得推进性别平等的方法和策略需要更具针对性。
其次，不同的地域和社会环境对少数族群妇女权益和性别平等的问题产生不同的影响，需要因地制宜地制定政策和措施。
此外，尊重少数族群的文化传统和价值观是确保性别平等的挑战之一。
因为传统的性别角色观念和文化习俗在某些情况下可能与性别平等原则相冲突，因此需要寻找平衡点，既尊重文化多样性，又保障妇女的基本权益。
三、多元文化推动妇女权益与性别平等的前景多元文化可为推动妇女权益与性别平等在中国少数族群中的实现提供契机。
首先，多元文化的理念可以促使社会各界更加重视少数族群妇女权益和性别平等问题，并制定相应的政策和法律。
其次，多元文化的共享和交流可以提升妇女的自我认同和自我价值，减少对传统习俗的盲目追随，提高对平等权益的追求。
多元文化还可以促进教育的普及和提升，为妇女提供更多的发展机会和平等的就业条件。
通过推广性别平等的教育和宣传活动，可以加强对性别歧视和暴力的认识，提高社会对妇女权益的重视程度。
多元文化交流的现状及对策研究
多元文化交流的现状及对策研究从20世纪初期开始，随着世界上的交通和信息技术的日益发展，不同的文化逐渐融合在一起，形成了一个多元化的文化环境。
然而，多元文化交流也带来了一些问题和挑战。
在这篇文章中，我们将探讨多元文化交流的现状及对策的研究。
一、多元文化交流的现状在全球化和多元文化交流的背景下，许多国家和地区都面临了新的挑战。
文化冲突和文化交流是其中的两个主要方面。
文化冲突是指不同文化之间的摩擦和冲突。
文化交流则是促进文化相互理解和交流的过程。
在现代社会中，不同的人们面临着不同的文化背景和教育背景。
这使得他们的价值观和行为方式不同。
团队合作和跨文化交流也变得越来越重要。
随着国际合作的加强，文化交流开始获得越来越多的关注。
在这样的背景下，经济全球化开始逐渐占据主导地位，同时带动了文化交流的发展。
传统的一些文化和艺术形式，如音乐、舞蹈、绘画和文学等，也开始引起人们的兴趣。
除此之外，新兴技术也使人们更容易地了解和体验不同的文化。
二、多元文化交流的挑战尽管多元文化交流的发展为人类带来了许多的益处，但也面临了一定的挑战。
下面是一些挑战：1. 文化冲突。
在不同的文化之间，由于不同的文化背景和价值观的不同，在某些方面可能会产生巨大的冲突。
2. 语言障碍。
由于不同地区的人们使用不同的语言，因此在跨文化交流过程中，语言障碍可能会成为一个很大的问题。
3. 传统价值观的冲击。
随着新想法和新文化的引入，一些传统的文化和价值观可能会受到冲击。
4. 法律和条例的不同。
由于不同的国家和地区有不同的法律和条例，因此在跨国交流过程中，法律和条例的一些问题可能会成为一个很大的问题。
三、多元文化交流的对策为了弥合不同文化之间的差距以及克服上述的挑战，我们需要采取一些对策：1. 文化教育。
文化教育是一个促进多元文化交流的强大工具。
在文化教育中，人们可以了解不同文化背景下的思维方式和行为模式，同时也可以促进相互理解和尊重。
2. 文化翻译。
翻译可以极大地促进不同文化之间的交流。
多元文化教育的现状与挑战
多元文化教育的现状与挑战多元文化教育是21世纪全球教育领域的一个重要议题，旨在促进不同文化背景的学生之间的相互理解和尊重。
在全球化的今天，各国之间的交流与合作越来越频繁，多元文化教育的重要性也日益凸显。
然而，多元文化教育面临着许多挑战，需要我们共同努力去克服。
首先，多元文化教育现状不容乐观。
在许多国家，教育体制仍然过于单一，学校的教学内容及教学方法往往只关注本国的历史、文化和价值观，忽视了其他文化背景学生的需求。
这种教育体制的单一性导致了文化差异的无法融合，使得多元文化教育无法真正实现。
因此，我们需要改革教育体制，引入多元文化的教学内容和方法，让学生更加全面地了解和接触不同的文化。
其次，语言障碍也是多元文化教育的一大挑战。
在多元文化教育中，不同语言背景的学生需要相互交流和合作，但语言差异却成为了阻碍。
许多学生在语言学习上存在困难，无法有效地进行跨文化交流。
因此，我们需要加强对非本国语言学习的支持，提供更好的语言培训和教学资源，为学生提供更好的学习环境和机会。
除了教育体制和语言障碍外，多元文化教育还面临着文化冲突的挑战。
在全球化的过程中，不同文化背景的学生相互接触和融合，难免会出现文化冲突和误解。
这需要我们加强跨文化交流和教育，培养学生的跨文化意识和交际技巧，帮助他们更好地理解和尊重不同的文化。
同时，学校和家庭也需要积极参与多元文化教育，提供支持和引导，帮助学生解决文化冲突问题。
此外，多元文化教育在教师培训方面也面临一些挑战。
教师需要具备跨文化教学的能力和知识，但目前许多教师培训课程仍然偏重于本国教育体系和文化，忽视了跨文化教学的重要性。
因此，我们需要改革教师培训课程，加强对多元文化教育的培训和教育，提高教师的跨文化教学能力，使之能更好地应对多元文化教育的挑战。
综上所述，多元文化教育在现实中面临着许多挑战，需要我们共同努力去克服。
改革教育体制，引入多元文化的教学内容和方法，加强对非本国语言学习的支持，提供更好的语言培训和教学资源，培养学生的跨文化意识和交际技巧，改革教师培训课程，提高教师的跨文化教学能力，这些都是我们应该重视和努力做到的。
古代中国历史中的少数民族与多元文化
古代中国历史中的少数民族与多元文化古代中国历史可追溯到5000年前，是一个拥有丰富多元文化的国家。
中国历史中的汉族文化，自然是最为广泛流传和被记录的。
然而，相对于汉族，中国历史中的少数民族却较少被记录。
这里，我们将来探讨古代中国历史中的少数民族与多元文化。
一、古代少数民族和汉族的关系古代中国涵盖了广大的领土，其中分布着许多不同的少数民族，如藏族、维吾尔族、蒙古族等。
这些民族生活在某种程度上存在隔离，但他们与汉族的交流也非常密切。
在古代，许多少数民族的首领会向汉朝朝贡，并与汉王朝友好通好。
汉族王朝和少数民族王国之间的关系，基本上是一种奴隶制度。
少数民族王国多数被征服和赋税给汉族朝廷，有的也会结为汉朝铁骑献上秩序和纳贡。
这种关系在历史上书写着特别重要的一页。
二、古代中国的多元文化除了汉族文化，古代中国历史中的少数民族还维持着许多独特的文化传统。
这种多元文化在古代中国的历史和文化发展中扮演着非常重要的角色。
其中，最为典型的是藏族文化。
藏族在中国历史上拥有丰富的文化遗产，以藏传佛教文化最为著名。
藏传佛教除了是藏族生活中日常的一部分，这蕴含着许多诗歌、宗教物品和文学经典等，同时也反映了西藏地区的风俗和生活习惯。
此外，蒙古族还有，并归文化，这是一种深受中国古代文化杰作《并古文化》影响的佛教宗教文化。
另外，西域地区的回族文化也是古代中国历史中的重要部分。
与藏族文化不同，回族文化主要是伊斯兰教文化，表现在语言、民俗和文学上，都有着非常明显的伊斯兰教特点。
三、多元文化对中华文明的贡献对于古代中国的多元文化，其对中华文明的贡献非常重要。
这些民族不仅为中华文明添彩，而且为中华文明发展提供了新的动力。
例如，藏族文化深刻地影响了中国的佛教文化，也带动了中国的物质文化和生活方式。
另外，藏族文化还在中国哲学、建筑和视觉艺术中产生了许多著名影响。
从文学上看，不仅有《红楼梦》、《西游记》、《三十六计》等杰出的文学作品，还有《阿诗玛》、《赛珍珠》等优秀的少数民族文学作品，均为中华民族的文化遗产丰富着。
国内外企业多元文化研究现状的综述
国内外企业多元文化研究现状的综述
简介
本文对国内外企业多元文化研究的现状进行了综述。
多元文化是指一个企业中存在着不同国籍、种族、宗教、语言、价值观等多种文化背景的员工群体。
研究企业多元文化能够帮助我们更好地理解和应对全球化背景下的企业管理挑战。
国内企业多元文化研究现状
近年来，随着中国经济的快速发展和国际交流的不断增加，国内企业对多元文化研究的重视也日益提高。
许多研究关注了企业跨国经营时所面临的文化差异问题，比如组织变革、领导力、团队合作等方面。
研究结果表明，跨文化交流能够有效提升企业的创新能力和竞争力。
国外企业多元文化研究现状
在国外，多元文化研究已经成为一个重要的研究领域。
许多学者和机构对企业多元文化的管理策略进行了深入研究。
通过比较不同国家的企业文化，研究者们发现，在不同的文化背景下，企业管
理策略需要有所调整。
例如，一些研究强调了跨文化沟通和领导力的重要性，以促进企业多元文化的融合和发展。
存在的研究空白和未来发展趋势
虽然国内外对企业多元文化的研究取得了一定进展，但仍然存在一些研究空白。
例如，在国内，对民营企业和中小型企业的多元文化研究相对较少。
此外，对于多元文化对企业绩效和员工满意度的影响，还需要深入分析和探讨。
因此，未来的研究可以聚焦在解决这些问题上。
结论
企业多元文化是当今企业面临的一个重要挑战。
国内外的多元文化研究为我们提供了重要的理论和实践指导。
然而，还需要进一步深入研究和探索，以应对不同文化背景下的企业管理问题。
多元文化视域下的教育现状与挑战
多元文化视域下的教育现状与挑战在当今全球化的背景下，多元文化教育的重要性愈发明显。
多元文化教育强调尊重各种文化背景的学生，并通过教育体系促进跨文化理解与包容性。
尽管多元文化教育的理论基石不断得到发展，但在实践中，许多教育机构面临着多重挑战。
在此背景下，探讨多元文化视域下的教育现状与所面临的挑战，有助于我们深入理解教育政策及其执行情况，更能为改善教育实践提供宝贵的参考。
多元文化教育自20世纪60年代以来逐渐被视为教育改革的重要组成部分，其核心在于为所有学生创造平等的学习机会，并帮助他们尊重和理解不同文化。
这一理念在许多国家的教育政策中得到了体现，且逐步成为高等教育和基础教育的主要目标之一。
在教育实施过程中，许多学校开始引入多元文化课程和活动，以培养学生的文化敏感性。
例如，一些国家的教育体系会设置关于世界各地历史和文化的课程，通过丰富多样的读物、文艺活动、节日庆典等，让学生在实践中学习与不同文化间的相互关系。
这种实践不仅仅是知识的传授，更是对每一个学生身份认同重视的一种体现。
然而，在实际应用中，多元文化教育仍面临诸多挑战。
一方面，教师的能力和培训问题凸显出这一挑战的重要性。
许多教师未必具备充分的知识或技能来有效地教授多元文化内容，也缺乏处理课堂上文化冲突或者偏见问题的能力。
因此，针对教师进行有关多元文化教育的专业培训显得尤为重要，以提升他们对不同文化的理解和敏感度。
另一方面，学校管理层面的障碍也不可忽视。
部分学校可能对多元文化教育持消极态度，认为其在现有课程框架中难以融入。
有时，学校内部的政策及教材选择也限制了多元文化教育的发展。
当课堂内容过于集中于单一文化时，便导致了学生对外部世界及其多元性的认知缺陷。
这种现象不仅影响了教育质量，还可能加深社会分裂，造成学生之间的隔阂与不理解。
此外，社会环境的影响同样不可小觑。
在一些地区，因历史、经济或社会结构等原因，不同文化群体间可能存在敌意或误解，使得多元文化教学的实施更加复杂。
中国多元文化与文化融合研究
中国多元文化与文化融合研究一、多元文化的概念及其表现形式多元文化是指社会里不同文化和价值观的共存，也可以理解为文化多元化的现象。
在中国这个国家里，有着非常丰富多彩的文化形态，这体现在以下几个方面：1.地域文化的差异中国地域广阔，各个地区都有其独特的文化特点，例如南方的文化强调人情味和温暖，北方则更加注重实际和刚毅。
2.民族文化的多样性中国有56个民族，每一个民族都有其独特的文化传统，例如少数民族的服饰、食品、宗教等方面都有自己独特的表现形式。
3.历史文化的积淀中国拥有着悠久的历史，从商周、秦汉、唐宋等朝代都留下了大量的文化遗产，例如中国的诗词、书法、绘画等艺术形式。
二、文化融合的意义及其实现途径文化融合体现的是不同文化在相互交流中相互融合的过程，这种融合其实是推动文化多元化的重要手段。
文化融合的意义主要有以下几个方面：1.促进国家和民族的团结不同文化通过交流和融合，可以促进各个民族的团结，增强国家的凝聚力。
2.推动文化发展文化融合可以促进文化交流，从而使得各种文化得到更好的传承和发展，形成多样化的文化格局。
3.促进社会进步不同文化之间的交流和融合可以促进社会的进步，增强社会的开放性和包容性。
文化融合的实现途径主要有以下几个方面：1.创新性文化输出通过创新性的文化输出，可以促进文化交流和融合，例如中国的电影、音乐、电视剧等作品在国外的传播，就可以带动不同文化之间的交流。
2.文化活动的组织通过文化活动的组织，可以促进不同文化的交流，例如中国的春节晚会、台湾文化创意产业博览会等。
3.高质量文化人才的培养通过高质量文化人才的培养，可以促进不同文化之间的融合，例如珠海艺考生制造出台的高水平艺术团队，可以将华夏文化传播到全球。
三、中国多元文化的现状及其对社会的影响中国是一个兼具多元文化和文化融合的国家，目前，中国的多元文化已经形成了很多精彩的形态，包括语言、文学、艺术、宗教、哲学等各个领域。
中国多元文化对社会的影响主要有以下几个方面：1.促进社会的进步和发展中国多元文化的多样性可以促进社会的进步和发展，提高社会的文化品位和创造力，为中国的现代化进程提供支撑。
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机械工程系机自Y083
王浩（200800104022）
当代中国多元文化竞争的现状及分析
因特网的大量开发与运用，再加上大量移民的流动，让世界变成了一个“地球村”，在因特网运用和移民流动过程中，使全球形成了多元化文化的世界。
而和世界很多国家一样，作为一个拥有56个民族的多民族国家，中国同样面临着文化的多元化进程。
如今中华民族的经济生活在文化多元化的框架下已融为一体，形成了相互促进共同发展共同繁荣的格局。
中华民族的多元化文化由宗教信仰、思想和价值、风俗习惯及其所产生的行为模式所构成。
伴随着中国加入WTO，中国多元文化更好的融入到世界文化之中，同时也进一步受到以西方强势文化为主的世界其他文化的冲击。
一、沉重的思考
1、民族节日的冷落与洋节的热捧！
这几年，喜欢过“情人节”、“愚人节”、“圣诞节“等洋节的人多起来了。
情人节”、“母亲节”
等能在中国大行其道，从表面上看，是一种人性的共鸣（追求爱情、亲情是人类的共性）；
但从实质上看，是国人尤其是年轻一代对西方文化的追捧和认同。
在目前中西方文化交流格局中，西方文化尤其是美国文化处于绝对的强势，麦当劳、好莱坞、微软、绿卡、美国英语……
无不对年轻的中国人构成强大的诱惑。
西方人并不热衷于过我们的“春节”、“中秋节”、“端午节”……，因为这些节日对他们来说是无源之水，无根之木，没有任何文化承传的意义，但更重要的原因，则是源于这种不对称的文化格局。
中国的“重阳节”是敬老节，“敬老”也应是超阶级、超种族的，为什么西方的洋人不感兴趣呢？
节日有特定的文化内涵，是一个民族的文化象征，它积淀着民族的信仰、伦理、情感等诸多内容。
它像语言一样，是族群传承文化、交流感情、凝聚人心的重要方式。
接受一种节日就意味着对这种文化不同程度的认同；自主过节的意识越强，相应的文化认同感就越强。
如果大多数国人热衷于过洋节而冷淡传统节日（人们已感到传统节日的气氛越来越淡了），这对弘扬我们民族传统文化，振奋民族精神，增强民族凝聚力和认同感并无益处。
进一步说，如果有一天，我们大多数国人以说外语、吃西餐、过洋节、看洋片为荣为乐，中华民族恐怕就危险了。
如今，年轻的一代国人普遍对传统文化缺乏了解，缺乏热情，缺乏自信，对西方文化倒有很强的亲近感，这绝不是一件好事。
2、民族文化的流失，文化认同危机
中国好的文化都流到国外，被别人所用，而国外的不良现象都流到了中国，而中国人本身也在流失自己的好的文化。
近两年来,我国的本土文化,民族文化不断遗失. 在我国内蒙古流行的马头琴，已被蒙古国申报为该国的非物质文化遗产；在中国家喻户晓的皮影戏，也被印度尼西亚申报为该国的文化遗产；韩国江陵端午祭“申遗”成功….这一切的一切都值得国人去反思。
敦煌，对大家来说都很熟悉吧。
然而有个事实我们不得不面对：敦皇在甘肃，而敦皇学却不在中国。
美国有人在研究中国的《山海经》，日本有派来扎在云南的学者研究少数民族文化，韩国比中国人更像中国人地学习中国文化。
中国文化，前所未有地“不属于”我们自己，有人比自己更心疼自己的孩子。
……
值得庆幸的是，随着中国改革开放深入，中国经济的快速增长，中国发展逐渐引起世人
的注目，世界上慢慢有人在探讨中国模式或中国经验。
在这样一种情况下，人们慢慢地走出了文化认同危机，开始了真正意义上的文化自觉。
二、中国软文化的崛起
近几年，中国文化随着经济贸易抵达世界各地。
中国与其他国家频频举行文化交流年活动。
中国软文化在经济贸易中扮演着越来越重的角色……
1、汉语走向世界
承担汉语国际推广、传播中国文化使命的公益机构——孔子学院应运而生。
自2004年第一所海外孔子学院挂牌以来，截至2009年11月底，在88个国家和地区已建成了282所孔子学院和272个孔子课堂，还开办了网络孔子学院、广播孔子学院。
除孔子学院外，近年来还有更多的形式多样的文化交流在亚洲及全世界开展，文化交流活动，让世人打开了一扇窗，铺设了一座桥，通过这座桥，沟通了中国与亚洲乃至世界各国的文化、增进了各国人民与中国人民的感情。
同时也影响了各国的经济发展。
2、中国热在世界范围内兴起
随着中国经济取得的辉煌成就，以及2008年北京奥运会的举办、2010上海世博会的举行，中国正成为世界的焦点。
现在有很多国家在探讨中国，介绍中国。
他们向他们的国人介绍中国文化，介绍中国饮食，中国民俗……中国正成为他们生活的一部分……
如何提高我国多元文化的竞争力，使我国文化不在全球化下被西方文化同化？这是值得我们思考、值得关注的问题。
保护我们的传统文化、弘扬我们的传统——这是我们立足之本、竞争之源
传统是过去的时尚，时尚是将来的传统。
传统是流传的，时尚是流行的。
传统在流传中更新为时尚，时尚在流行中沉淀为传统。
王浩
2010年11月14日。