领导科学与艺术观后感
观艺术展览观后感（通用36篇）
观艺术展览观后感观艺术展览观后感（通用36篇）在看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写观后感了。
那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的观艺术展览观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
观艺术展览观后感篇1今天阳光明媚，我们的心情也像这灿烂的阳光一般，趁着这大好时光，我们决定去茶城看画展。
这画展是为了纪念潘絜兹先生诞辰一百周年而特地举行的，这可都是大画家、大书法家的作品，想想都很激动呢！不少同学已经参观过了，听着他们的描述，让这次出行充满了神秘感，让我变得更加好奇。
画展，你到底是什么样子的呢？我们佩戴好红领巾，排着整齐的队伍来到了画展举办的地方——茶城！进入展厅，我的第一个反应就是，这里好美、好安静啊！墙上挂满了琳琅满目的绘画作品，每幅作品都被精心地用精致的边框和膜保护了起来，一幅幅美丽的作品深深地吸引了我们的眼球，让人感觉美到无法呼吸。
其中我最喜欢的是刘元模画的《北极熊》。
七只形态各异的北极熊有着炯炯有神的双眼，那洁白又柔软的毛，不禁想让人伸手去摸一摸，这毛应该还有保暖的作用，这样，它们冬天就一定不会害怕寒冷了吧！站在作品前面，我似乎听到了那呼呼的北风，看见了漫天飞舞的雪花，我的身边还有这些乖巧可爱的北极熊，嘿！简直美翻了！瞧，那边的小熊似乎在对我说：“嗨！小朋友，你好！你觉得我可爱吗？我很高兴认识你们哦！”真是一群调皮又可爱的北极熊！“喂！快来！快来！”只听一声叫喊声。
我赶紧循声而去，哦！原来同学们发现了我们学校楼子海老师的作品啦！看，亭亭玉立的荷花优雅地站在池塘中央，左侧上面的一朵荷花欣然怒放，下面一朵荷花含苞欲放，就像是一位羞涩的小姑娘。
右边的两朵荷花你挨着我，我挨着你，就像是一对漂亮的双胞胎姐妹。
一朵朵荷花错落有致，再加上周围墨色的荷叶点缀，更衬托出了荷花的艳丽多姿。
看到这幅画，我不禁想了南宋杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”楼老师真了不起！我情不自禁地竖起了大拇指，并和同学们在作品前合影留念。
参观科技馆观后感(通用15篇)
参观科技馆观后感(通用15篇)参观科技馆观后感(通用15篇)参观科技馆观后感1前几天，学校组织了一个活动，我们自愿报名，由老师带领我们去沈阳科技馆参观。
科技馆我并不陌生，它位居沈阳市中心，外型宏伟壮观。
几经辗转我们来到了目地的，刚步入科技馆，小周老师教给了我们莫比乌斯圈的原理。
她通过幽默风趣的教学方法教会我们知识，同时也用讲故事和做实验的方法让我们了解参与我们没经历过的科学知识。
最后我们来到了科技馆中心，在这里我们一直用游戏的方式冲击着自己。
这里有先进的机器，高超的设备，一层楼有正常楼层的两个高，应有尽有的游戏装备使我们流连忘返，最让同学们痴迷的是体感游戏，虽然人多嘈杂，同学们也都井然有序，每个人都会把垃圾放在垃圾箱内，这体现了同学们优秀的基本素质。
看到这些，我由衷的发出感叹，这仅仅只是一个沈阳的科技馆而已，却如此豪华，完美。
我为我的祖国而自豪。
通过参观科技馆我感触良多，中国是一个在经济上多么发达的一个国家啊!我为我能生在中国而骄傲，我为我是中华民族中的一员而自豪。
参观过后，我们十分开心，十分快乐，我也十分珍惜像这样的活动，如果以后还有机会参加这种活动，也一定少不了我!参观科技馆观后感2今天早上，我们排了长队，来到了初中的科技馆。
这不是一个真正的科学博物馆，而是一个小房间。
走进来，我发现里面的东西很奇怪！首先，我看到许多动物，它们最初是3D的。
我们都戴上3D眼镜，看着动物，好像它们是真的一样。
我们伸出手去触摸它们，但是我们不能触摸它们。
真是奇迹！我正在看一只小企鹅。
当我向左走时，它的头朝向我。
我向右边走去，他的头又转向我，这让我大吃一惊。
为什么？我们又参观了下一个。
这东西太奇怪了。
它像一张网，但感觉像一个平板。
还有一个能自动爬上爬下的，这让我们非常惊讶！还有一个大鼓。
我们不需要开枪。
只要我们把手伸进洞里，它就会自动响。
老师告诉我们这是声波的原理！还有两面镜子，中间有一辆车，但是透过镜子的反射，我们看到了成千上万辆车！还有两根直杆可以很容易地穿过弯曲的孔。
比赛万能观后感范文大全(8篇万能范文)
比赛万能观后感范文大全（8篇万能范文）比赛万能观后感范文大全篇1前几天,艺术学科开展了"师徒结对"说课比赛。
八位青年教师和八位指导教师分别进行了精彩的说课和点评。
从中可以看出师傅们指导工作的到位与扎实和青年教师的用心与进步，欣喜之余，我反思着老师们在这次说课时应该要注意的问题。
1、要处理好课程标准与材料的关系，教材不是惟一的标准。
教材是根据课程标准编写的，是教师教学和学生学习的主要载体。
教师说课应“以本为本”，但不能“照本宣科”，要充分发挥自己的创造性，理解教材、驾驭教材并超越教材。
因此，说课教师应在系统掌握教材内容的前提下，牢牢把握课程标准和教材的关系，把课程标准和教材紧密结合起来，反复揣摩编者的意图，只有这样，才能发挥自己的聪明才智把课说好、说活。
2、要处理好备课与说课的区别。
备课是教师在吃透教材、掌握教学大纲的基础上精心写出的教案。
教案有明确的教学目标、具体的教学内容，有连贯而清晰的教学流程，有启发学生积极思维的教学方法，有板书设计等。
说课是教师在总体把握教材内容的基础上，说出在教学过程中，教师对各个环节具体操作的想法和步骤，以及这些想法和采用这些步骤的理论依据。
简单地说，说课主要是回答自己为什么这样备课的问题。
因些，说课教师不能按照自己写好的教案详细讲解教学过程。
3、要处理好上课与说课的区别。
上课有鲜活的教学主体对象，有动态生成的师生活动，有严密的教学程序和系统的操作流程，是一种具体的教学实践活动。
而说课却不同，是教师“说”给教师听，它侧重于理性的阐述，要回答自己怎样上好这堂课的问题。
4、说课要注意详略得当，突出“说”字，切忌“读”和“背”。
说课教师对所说课内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。
对重点难点、教学流程及理论依据等一定要详讲，对一般问题要略讲，若不分详略，不分主次，必然会使听者感到茫然或厌烦。
同时，说课不等于读课，说课者不能拿着事先写好的说课教案去读，更没必要只字不漏地背。
浙大优秀课程汇总
选课了，希望大家都有好课选。
找学长要了些选课的参考，有些课有点小变化吧，别的基本没变，希望对大家可以有点帮助！！！仅供参考一、课程及老师推荐由历届学长们的血的教训总结而出1. 语言英语：方富民王元春吴越民熊海虹徐明陈颖朱晨晨德语：陆伸日语：张宏斌2. 计算机计算机组成：潘学增杨起帆数据结构：王申康陈越操作系统：李善平网络应用：孟炳泉c语言：高济平王何宇白洪欢吴晓华应晶大学计算机基础：白洪欢vb 程序：孟炳泉3. 理工科微积分:苏得矿吴明华龚乐春陈锦辉卢兴江吴建民景荣荣金显吴彪大学物理：陈凤至潘正权阮晓声physics：方本民潘正权鲍世宁大学物理：阮晓声陈凤至陆文琴大学物理学实验：周小风陈星有机化学：吴军吴百乐无机及分析化学：贾之慎大学化学实验：曾秀琼概率论：谈之奕黄柏琴吴国桢数理统计：吴国桢复变函数：汪国昭应文隆线性代数：谈之奕戴佳玲单鉴华李方汪国军 [何勇]电路原理：贾爱民马佐群孙辉范承志常微分方程：卢兴江应文隆贾厚玉薛儒英姜海益吴彪偏微分方程：薛儒英贾厚玉数学分析：沙震(是丘班的课，一般人不可选）李松模拟电路：祁才君沈连丰数字电路：沈连丰电子技术基础：王小海有机化学：吴军工程图学：施岳定费少梅画法几何：施林祥理论力学：叶敏应用电子学：王玉芬4. 经管现代经济学：陈君徐林危启才盛晓明凤进微观经济学：金祥荣章华施杰宏观经济学：徐林叶航经济法：丁关良财务管理：赵静管理心理学：林良夫5. 生物医学生物论理学：袁康培现代遗传学概论：石春海普通生物学：钱凯先生物化学：史锋现代遗传学：石春海医学史：郭永松6. 公选课政治经济学：戴文标舒泽虎蒋文华廖亦宏包松王建宇李敏邓论：熊卫平绕清水章鑫强吴元耕宇正香军事理论：吕强褚良才毛概：许建平李立志法律基础：龚慧香吴红瑛马克思哲学：张应杭思想道德修养：万慧进黄步琦7. 限选课、校选课、院选课化学与人类文明：谢玉群毛建新胡吉明徐冬梅物理与人类文明：叶高翔沙健环境与人类文明：刘广深现代管理基础：郭红东陈随军戚振江现代经济基础：陈君生命科学导论：唐建军史锋工程化学：郭永胜大学语文：许志强黄擎陶然李力金立汪超红大学写作：金立朱首献中国近代军事史：姚杏民褚良才中华人民共和国史：李立志伦理学：张应杭朱法桢社会学：刘玉能天文学：刘广深军事学和国防科技：吕强诗歌鉴赏与写作：黄杰风景画入门：付东黎离散数学：王维维金小刚心理学概论：符德江社会心理学：王小章吴明证美学：易容社会学：徐敏冯钢花卉学：徐礼根影视鉴赏：陈晓云创新思维与开发：周耀烈生命法学与生命伦理学：万惠进文学：潘一禾企业形象策划：黄浏英茶与具：胡小军管理心理学：林良夫普通心理学：刘爱伦珠宝鉴赏：兰翔文学与人生：黄建基因工程：史锋苏联兴亡史：许建平音乐基础：汤崎青春电影欣赏：刘翔世界文明史：计翔翔美学概论：朱淼华茶学概论：周巨根运动医学与康复：周永平外国音乐欣赏：张重辉歌唱艺术：张重辉赵淑云投资银行理论与实务：邹晓芄国际移民法律制度：翁里人际交往与组织管理：黄步琪健康教育：林洁口才与沟通：金立中国花鸟画（技法与欣赏）：沙伟外国文学：潘一禾人类文明史：沈坚中西方哲学：包利民创业学概论：卢旭东日本社会与文化：马安东国际教育改革与发展：汪利兵生科导论实验8. 体育课定向越野:吴叶海林时云施晋江童雯雯篮球：林燕萍许慧金雷乒乓球：陈烽俞惠玲晖冰游泳：孙云龙杨永明黄力网球：何一兵季守祥虞力宏形体健美：卢芬徐恬排球：骆文森武术：张华达二、比较容易拿分的课及老师陶艺世界文明史音乐基础健康教育中国的世界遗产外国音乐剧舞剧欣赏广告创意与企划苏联兴亡史公关礼仪多媒体程序设计（刘加海的）中华人民共和国史天文学数学实验大学生职业生涯规划诗词写作与欣赏日本文化与外交现代休闲与观光农业黄冲平当代中国经济健康教育冯磊的<食品营养与癌症预防>奥林匹克与西方竞技科学美学绿化工程与艺术徐礼根文化大革命十年史生科导论实验（强烈推荐）三、不容易拿分的课珠宝鉴赏(兰翔的)花卉(好像也有得高分的)茶文化古代文学化学物中毒与急救（考试发挥不好，后果很严重）胡大可的<<现代仪器>>生物工程导论（课还是不错的，就是考试有点恶心）四、不用考试的课兰翔珠宝鉴定林良夫管理心理学奥林匹克与西方竞技林素兰文化大革命十年史陈向集西方古典音乐汤一中华茶文化许建平苏联兴亡史符德江心理学及应用石春海现代遗传学概论出勤30%论文70%方明虎科学美学只交论文 ppt选作可加最多5分绿化工程与艺术法学基础当代电影思潮吕强国防技术论朱则杰清代诗词欣赏李老师中华人民共和国史工程技术导论何春晖公关与沟通技巧茶学概论世界文化遗产松老师中国古代小说史陈大柔广告创意与企划张重辉外国音乐剧舞剧欣赏创业管理（不推荐选，课比较无聊，而且作业也较恐怖）卢向前传统文化与现代中国（自认为是好课）汪利兵国际教育改革与发展数码摄影技术岑兆丰书画鉴赏及艺术市场黄鼎激光与生命科学陆璇辉激光与生命科学陆璇辉生命科学与人类文明吴平胡可先老师的唐诗研究人生美学张应杭社会学林融挺有内容的课，林老师的讲课引人入胜。
《科学公开课》观后感个人感悟10篇
《科学公开课》观后感个人感悟10篇《科学公开课》是中从中小学学科外教育入手，以满足中小学学生的科普需求为宗旨，在寒暑假期间为青少年重点打造的一档科普品牌。
《科学公开课》观后感个人感悟有哪些你知道吗?一起来看看《科学公开课》观后感个人感悟，欢迎查阅!《科学公开课》观后感个人感悟1我们生活在21世纪，历史的车轮飞速向前滚动。
先进的技术创造了我们今天美好的生活。
随着时代的发展，无数先贤给我们留下了智慧和真理，人们在不断探索、发现、创新，人类的步伐在大步前进!汽车的发明无疑极大地方便了我们的旅行，并带来了许多便利。
航空、轮渡、火车等日益壮大;农业成就惊人;家庭室的物品和机器不断人性化，很多发明为我们的生活打下了良好的基础。
计算机是跨世纪的创造，我们离不开它，越来越依赖它。
计算机可以很容易的帮助我们控制很多东西，精确的计算出我们想要的数据，满足我们很多方面的需求。
人类对知识无止境的渴望，驱使我们无所畏惧地面对一切奥秘，把视野放在那里。
上帝给了我们智慧，这是注定要我们去探索的。
科技这个词是人类创造的，注定会给我们带来美好的未来!但是，随着时代的变迁和科技的进步，我们在地球——上生活和栖息的一片净土被破坏了。
科学技术给我们带来了好东西，也带来了新问题。
如今汽车被人类广泛使用，但它们需要大量的汽油供应。
汽车经久不衰，矿产开采失控，树木不断被砍伐等等，让地球满目疮痍。
温室效应蔓延全球，使得天气变得异常炎热，雪山开始融化。
这一切，不都是拜我们人类所赐吗?在追求更美好未来的同时，首先要保护好自己的家园，而不是不考虑后果，用尽一切手段满足更高的生活需求。
如果我们摧毁我们的家园，我们所做的一切最终都不会白费?上帝给了我们这片家园来保护它。
科学技术的发展和创造将使我们的生活更加美好。
同时，我们将用自己的技术保护我们的家园，让它辉煌，成为宇宙中一颗闪亮的星星!《科学公开课》观后感个人感悟2本学期第五单元课文，是一个科技单元。
美育教育心得体会和感想 美育教师培训心得体会(精选7篇)
美育教育心得体会和感想美育教师培训心得体会（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电影观后感作文优秀10篇
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校园艺术节观后感（通用10篇）
校园艺术节观后感校园艺术节观后感（通用10篇）校园艺术节就是为了培养学校的艺术分为，充实学生们的课余生活所开展的一项大型文艺活动，下面是小编为大家收集的校园艺术节观后感，欢迎阅读与收藏。
校园艺术节观后感篇1告诉大家一个好消息——我们学校要在执信中学举办艺术节啦！1月12日（星期四），我左手捧着粉红色的艺术节邀请函，右手握着给表演同学们加油鼓劲儿的荧光棒，怀着激动的心情踏进了执信中学的大门。
当我随着人群走进执信中学的礼堂时，我看到了那一张张熟悉的面孔——我的同学们。
他们每个人的脸上都洋溢着莫名的兴奋，可能是因为期盼已久的艺术节终于到来了吧！在校长的开场白后，我们的艺术节终于正式开始了！首先是一年级同学入少先队的仪式。
等三位高年级的同学把红艳艳的队旗升上去之后，就开始宣誓。
在宣誓时，同学们个个都神情专注，十分认真。
然后，在大队辅导员的领导下，我们唱起了少先队队歌。
这次艺术节的节目真可以说是五花八门，有唱歌的、跳舞的、朗诵的、合唱的、管乐的……看得我们目不暇接。
节目一个比一个精彩，观众们大声鼓掌、喝彩。
其中，我最喜欢的，就是管乐了。
管乐队的同学们演奏的是周杰伦的《菊花台》和《牛仔很忙》。
同学们在演奏的时候专心，把这两首曲子吹得很好听。
把他们平时练就的本事展显得淋漓尽致。
这么精彩的艺术节，你有没有错过呢？校园艺术节观后感篇2我校历时二十多天的第二十届以“纪念华诞六十周年”为主题的校园文化艺术节已圆满结束。
本届艺术节活动内容丰富多彩，有器乐、舞蹈、声乐、篮球、羽毛球、乒乓球，书法、手工、绘画等十多个项目，参加学生人数之多，每班有百分之八十的学生参与。
它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，更是思想教育的一个重要部分。
各项比赛使同学们充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了学生的情操，培养了学生正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”。
艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质，同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，真正体现了学生是艺术节的主人。
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领导科学与艺术观后感
管理创新与领导趋势
搞管理要掌握大势,势、道、法、术。
明道,明大道;取势,顺势而为;这就是高层次形而上的顺势取势,大道就是企业的战略、规划、追求。
第三个字就是法,管理的方法、制度、规章、机构。
第四个字就是术,技术、艺术。
法与术就是形而下的,道与势形而上,四字巧妙结合使我们的企业真正做到管理创新。
第一部分:一个结合,两种人才,三个比例,四个阶段。
第二部分:管理创新的四大趋势。
一个结合:领导与管理的结合,管理与领导缺一不可。
人与事的结合,管理就是做事的,领导就是关注人的。
第一个区别,管理就是企业管理,财务管理等等,不能领导财务。
控制与激励的结合,管理重在控制约束,向内,让您讲秩序;领导重在激励鼓舞,向外。
企业有激励与约束机制。
硬权与软权的结合,领导就是靠软权力,领导更难,多一点软权。
变革与秩序的结合,管理追求秩序调理,领导追求变化变革突破,企业兼并重组。
效率与价值的结合,管理追求效率,多快好省,领导追求价值,关注目的,根本性的东西。
现在与未来的结合,管理关注现在,领导关注未来。
内部与外部的结合,管理关注内部,领导关注外部,外部的机会机遇、资源。
共性与个性的结合,管理关注共性,管理比较死,领导对人一视同仁,领导关注个性,对象变了,领导艺术要变。
两种人才:专业人才,知识面窄,智商高,技术创新需要,人际关系不要太好;管理人才,就是通才,知识面开阔,知识面开阔有利于沟通协调,创新制度,用材之才,让千里马跑得更快,情商、商、德商、智商。
三个比例:高层决策决断(需要胆商)、人际关系(需要情商,会用人)、技术业务(要求不高)。
高层重在胆略气魄决断,定方向、战略,中层沟通协调,基层干活,创造业绩。
四个阶段:侮之恨之,敬之畏之,亲之誉之,不知有之。
第一境界,叫控制,上下仇恨;第二境界,敬而远之,靠硬权力控制;第三境界进入领导,下级对上级夸奖,靠软权力;最高境界,不知有之,下级感觉不到下级的控制。
不知有之,一靠规章制度,二靠企业文化,三靠共同愿景,四靠环境氛围,五靠人格魅力,六靠领导艺术。
第二部分:四大趋势:简约化与自主化,柔性化与隐形化,平民化与人本化,科学化与艺术化。
管理越来越简化,少管闲事,高层无为,下层有为。
减少不必要的人员、机构,剩下的人更加能干。
给她自主,她就更有创造力。
柔性化,现在更多流行软权力,对人性的顺应与尊重。
沟通就是一种柔性诉求,激励就是柔性的,控制、命令就是刚性的。
柔性化的高级阶段就是隐形化,管理的创新最终要靠制度、文化创新、领导方式的创新。
平民化要谦虚谨慎,要有平民情怀,不要成功了有一种英雄情怀,觉得自己什么都能干。
要谦虚、低调、亲民。
管理就是一种职业,平民化的根本趋势就就是人本化。
管理的创新要以人为本。
讲究科学规律,严格管理,多一点理性,多一点规章。
首先还就是科学化的管理,然后再用领导艺术互补。
管理与领导互补,科学与艺术结合。
第二个视频管理创新与领导行为
领导行为在管理创新中的表现、运用。
授权可以激励有才华的经理人,留出机会让下面的人说,有利于下属表现,下级立功,您搭建平台,领导就是服务。
刘邦会用人,而项羽顾着自己立功,把下级的事做了。
下级有功您有功,下级无功您有过。
日本松下(经营管理之神)说:企业的管理有三种境界。
第一经理忙下级不忙,认为管理就是管死人,第二经理忙下级也忙,大家一起茫无头绪,第三经理不忙下级忙,每个员工都各尽其能,各尽其用。
认真思考管理与领导的艺术的关系问题。
归纳:一、领导重在用人
二、管理重在激励
三、激励重在结合
用人,用其所长,避其所短。
但就是用人如用器就是反动的,与现在潮流格格不入。
用,就是激励人、培养、尊重、影响人。
激励重在结合,领导的首要行为就是激励行为。
激励八个结合:第一先激励我,后激励她,我跟她结合,经理人先激励自己,自己有干劲,您的员工一起激励起来,激励她就是重点;第二先激励心,后激励智,心跟智结合,激励心,让您的员工想干,激励智就是会干、能干;第三先激,后励,激跟励结合,激,它的热情。
励,就是鼓励、奖励,励要及时;激与励哪个更重要？励就是重点,企业管理就是务实的,激就是虚的,励就是实的。
第四先分,后合,分跟合结合,优先激励个体,个性化激励,然后集体、团体激励,从激励个人入手,要有精神、思想荣誉激励与物质激励相结合。
第五保健与激励相结合,先保健,后激励,保健、激励交替进行,激励少数,保健大多数,保健就是常量,就是工资、福利、基本保险,激励就是增量,就是拉开差距的奖金、职务、荣誉、富有挑战性的工作。
第六制度与艺术结合,先制度,后艺术,制度永远就是第一位的,管理创新重于技术创新,管理创新包括营销创新、价值创新,管理创新的核心就是制度创新;第七,激励与约束结合,激励不就是万能的,激励机制与约束机制,缺一不可,激励就是重点,多一点激励,少一点约束;第八激励与决策结合,激励机制、目标与决策的机制、目标结合,激励为决策提供动力。
激励三部曲:第一激励我;第二激励她,她指员工、顾客; 第三相互激励。
激励我就是开始,激励她就是目的、重点。
激励心重要还就是激励智重要？自我的激励不用扬鞭自奋蹄,潜能不激励就就是无能,潜能激励之后就就是创造效益的效能。
激励心就是点燃激情,这就是第一步,就是前提、手段,激励智就是目的、重点。
激励就是把一个员工的正确行为保持下来。
胆智情德。