比较文学概论

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比较文学概论

比较文学概论
• 探讨文学作品的历史和文化背景

影响研究方法
• 研究文学作品之间的相互影响和传播
• 分析文学作品在传播过程中的变异和创新
• 探讨文学作品的影响因素和机制
⌛️Βιβλιοθήκη 平行研究方法与影响研究方法的关系和互补
• 两种方法相辅相成,共同促进比较文学的发展
• 两种方法在不同研究领域和对象中的应用和侧重
比较文学跨学科研究的方法与实践
比较文学理论的发展
• 20世纪初至中期:主题学、文本学、影响研究等理论的确立
• 20世纪末至今:多元化、跨学科的理论创新
• 当代比较文学理论的发展趋势:文化批评、后殖民主义、性别研究等
02
比较文学的研究方法与应用
平行研究方法与影响研究方法的比较

平行研究方法
• 研究不同文化背景下的文学作品
• 分析文学作品的主题、形式、风格等方面的相似性
• 20世纪末至今的多元化发展
03
比较文学的重要性和价值
• 促进国际文化交流和理解
• 推动文学研究和教学方法的创新
• 为世界文学研究提供新的视角和方法
比较文学的研究对象与范围
比较文学的研究对象
• 文学作品
• 文学现象
• 文学与其他艺术、学科之间的关系
比较文学的研究范围
• 跨文化背景下的文学创作和接受
• 探讨文学史研究的新方法和新视角
• 加强比较文学与文学史研究之间的学术交流和合作
比较文学与文学史研究的未来发展趋势
比较文学与文学史研究的未来发展趋势
比较文学与文学史研究的未来合作前景
• 跨学科研究和文化批评的进一步发展
• 加强国际学术交流和合作,共同推动比较文学与文学史

比较文学概论简明讲义下

比较文学概论简明讲义下
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西方人眼中的东方文学艺术1
在我床前月亮洒下了最明亮的光芒。
在那地上闪烁着的是洁白清新的晨光。
我抬头凝视月亮; 我低头思念我的故乡。 ——【德】哈特 自然主义诗人
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我床前地板上 是明亮的月光;
我似乎觉得
晨光已经 落上门槛
我双眼疑惑。
我抬头看去, 看到一轮明月, 在高处闪光。 我低下 低下我的头 思念我的故乡。 ——【德】德默尔 印
跪在公婆面前许诺操持家务,生养更多的儿 子;
父母和亲戚靠她寄钱生活的很幸福。
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第四章 跨学科的文学研究
人文科学的各个对象彼此系连,交 互渗透,不但跨越国界,衔接时代, 而且贯穿着不同的学科。
——钱钟书
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第一节 文学和艺术
1、文学与音乐、舞蹈、 绘画、雕塑等不同 的艺术门类之间有着天然的姻缘关系,人们 往往把它们称为“姊妹艺术”
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2、宗教还是文学交流的先导和相当活跃的 媒介。东方之佛教、西方之基督教。
想要了解英国历史就去看它的宗教, 想要了解美国历史就看它的总统。
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3、有些重要的宗教经典,本身就取自于文学 作品。《圣经 旧约》、《古兰经》——一部 《圣经》就是理解西方文学乃至西方文化的 “巨大的密码”。
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4、佛教和中国古代文学之间相互依存、相互 生发是中国文学史上一个任何人都不能忽视 的特点。诗、词、玄学、道、佛学家(谢灵 运、王维、白居易等)、轮回、小说。
化、陶冶
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2、18、19世纪,浪漫主义作家进一步认识到 自身无意识中的创造能力,开始探索创作与 心理之间的关系,加强对人的内在世界的关 照和审视。
卢梭《忏悔录》,力图重建、检视自己早年 的心态
歌德:虚构的作品必须描述人的内在思想 其后,巴尔扎克:《人间戏剧》“大脑和神经

比较文学概论课件

比较文学概论课件
比较文学的学科定位 从时代要求而言,比较文学要定位于现代人文精神和文化生态,人文环境的改造与建设上; 从学科自身发展而言,要求它既要提高又要普及,从显学走向大众,沟通大众,为大众接受和欢迎; 从教育发展而言,要求它从大学课堂的边缘课,选修课到主流课,必修课。 作为一门人文社会科学,比较文学最本质、最重要的特点是:开放性、前卫性、综合性和跨越性。
二互识、互证、互补
“互识”是对不同文化间文学的认识、理解和欣赏。 “互识”是对不同文化间文学的认识、理解和欣赏。 “互补”包括几个方面, 其一是在与“他者”的对比中更清楚一了解并突出自身的特点。 其二是指相互吸收,取长补短,但决不是把对方变成和自己一样 其三是以原来存在于一种文化中的思维方式去解读(或误读)另一种文化的文本,因而获得对该文本的全新的阐释和理解。 其四“互补”还包括一种文化的文本在进入另一种文化之后得到新的生长和发展。
“和而不同”是研究比较文学的重要原则
主题学与“流变”
题材、题旨与主题 题材研究的特点:题材研究主要考察一种题材在不同文化语境中的流传演变或者某种类似的题材在不同文化语境中表现形态的异同。题材研究中应用最多的是神话题材的研究;例如:大禹治水的故事,挪亚方舟的故事都是神话体系中有关大洪水的描述。民间故事也是研究的主要对象;如季羡林对柳宗元《黔之驴》的研究。 主题学:主题学是比较文学一个重要研究领域,着重研究同一主题、题材、母题、人物典型等跨国跨民族的流传和演变,研究不同的作家对它的不同处理,并探讨这种流变的文学、文化和民族心理等方面的原因。。
研究
#2022
三、 接受理论与影响研究 1、接受和影响是同一过程的两面。 首先,由于“接受屏幕”和“期待视野”不同,来自影响者的文学作品或现象在接受者的文化环境中会被选择、改造和重新定位,使其发生超越原先的文化境遇的畸变和新的生长。 其次,对外国作品的接受往往可以作为一面镜子,反映出接受者的不同个性。 2、接受和影响的模式: 目前我国比较文学研究中最常见的接受和影响的模式有两种,一种是X作家和Y作家 ,或X作家在Y国。

比较文学概论

比较文学概论

的共同问题和特点
比较文学在不同领域的应用
比较文学在文学研究中的应用
• 主题研究:探讨不同文学作品的主题及其文化内涵
• 题材研究:分析不同文学作品的题材及其艺术表现
• 风格研究:比较不同文学作品的风格及其审美价值
比较文学在文化研究中的应用
• 文化传播研究:探讨文学作品在不同文化背景下的传播和影响
• 文化冲突研究:分析文学作品在跨文化交流中的冲突和融合
• 分析文学作品在翻译过程中的创新和突破
• 比较不同翻译作品之间的风格和效果
• 探讨文学作品在翻译研究和实践中的经验和教训
06
比较文学中的文学史研究
比较文学史研究的意义与方法
比较文学史研究的意义
比较文学史研究的方法
• 探讨文学发展的历史轨迹和规律
• 分析文学历史过程中的作品和现象
• 促进不同文化之间的文学史交流和理解
主题与题材研究的实践案例分析
比较文学主题研究案例
比较文学题材研究案例
• 分析不同文化背景下的爱情主题和亲情主题
• 分析文学作品中的历史题材和神话题材
• 比较不同文学作品中的英雄主题和悲剧主题
• 探讨文学作品在题材选择和改编方面的创新和突破
05
比较文学中的文学翻译研究
比较文学翻译研究的意义与方法
• 分析文学作品与其他学科领域的相互关系和影响
• 探讨文学作品在跨学科研究中的创新和突破
跨文化与跨学科研究的实践案例分析
跨文化背景下的文学比较研究案例
跨学科背景下的文学比较研究案例
• 分析中国古典文学与西方文学中的爱情主题
• 结合文学与心理学研究文学作品中的心理描写和心理分
• 比较不同文化背景下的文学叙事技巧和表现手法

比较文学概论

比较文学概论

比较文学概论1. 介绍比较文学是一门跨越国界、文化和语言的研究领域,旨在比较和对比不同文学作品、体裁、风格和传统之间的相似之处和差异之处。

通过比较文学的研究,我们可以更好地理解全球文学进程、文学作品之间的联系和相互影响,以及文学在不同文化中的表达方式。

2. 比较文学的历史和发展比较文学的起源可以追溯到18世纪欧洲,当时学者们开始关注不同国家和文化间的文学作品。

19世纪末及20世纪初,比较文学学者开始系统地研究并比较不同文学传统之间的相似和差异。

随着全球化和多元文化的兴起,比较文学的研究范围不断扩大,涵盖了更多的文学作品和地区。

3. 比较文学的研究方法3.1 文本比较文本比较是比较文学研究的核心方法之一。

通过在作品之间进行比较,研究者可以发现并分析作品之间的共同主题、文体、叙事结构等。

文本比较的目的是揭示文学作品之间的联系和相互影响,同时也有助于理解作品的独特之处。

3.2 文化和历史比较除了文本比较,比较文学也关注文化和历史的比较。

通过比较不同文化和历史背景下的文学作品,我们可以了解不同文化间的价值观、思维方式和社会结构等方面的差异。

这种比较有助于深入理解文学作品所反映的文化和历史背景。

3.3 地域与国家比较比较文学研究也可以从地域和国家的角度进行。

通过比较不同地域和国家的文学作品,我们可以发现文学作品中反映出的地域性和国家性特征。

这种比较有助于理解文学作品与地域、国家和民族身份之间的关系。

4. 比较文学的意义比较文学的研究对于培养跨文化理解和全球视野至关重要。

通过比较不同文学作品之间的联系和差异,我们可以超越文化边界,了解不同文化的共同点和差异。

比较文学研究还可以促进文学的多元发展和传播,丰富人们的审美和文化体验。

5. 比较文学的挑战和前景尽管比较文学研究具有许多优势和潜力,但也面临一些挑战。

其中之一是语言障碍,因为不同文学作品使用不同的语言进行创作。

此外,文化差异和历史背景的不同也可能导致比较文学的困难。

比较文学概论思考题及参考答案精选全文完整版

比较文学概论思考题及参考答案精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版《比较文学概论》思考题及参考答案(一)第一章文学研究的新途径——比较文学1、三个概念:(1)文学理论,(2)文学批评,(3)文学史。

2、什么是比较文学3、比较文学的起源是什么4、举例说明比较文学寻求的是他种文化的应和。

5、比较文学的互补功能包括哪些内容6、什么是总体文学7、什么是世界文学答:1、(1)每一部文学作品都有它的个别特征,同时又具有作为艺术作品的共同之点,正如每一个人都有他的个性,同时又有同民族、同职业的共同特征以至人类的通性一样。

一件文学作品既是特殊的,又是普通的;既是个别的,又是一般的。

任何“特殊”和“个别”,只要是文学的,就包含着文学的共同原则,就可以用这种原则来加以解释,这种原则就是文学理论。

(2)文学批评指的是对某一具体文学作品的研究,它要求对具体文学现象作出分析和评价。

(3)文学史主要研究文学的发展和演变。

它不仅由对各个作品的分析和评价积累而成,同时受到不同时代的社会经济状况、风习和心态的制约。

2、研究存在于不同文化中的不同文学之间的各种现象,以及其间的各种关系,这就是比较文学。

3、比较文学起源于了解他人的兴趣。

人们的相互接触多了。

就会产生相互了解、相互认识的愿望。

如果没有相互认识的兴趣就谈不上比较文学。

比较文学的根本价值就在于它为文学研究开辟了一个崭新的层面。

当文学被封闭在某一个别民族文化体系之中时,它就不可能突破原有的思维模式,来接受新鲜事物。

只有认识了他人,才能更好地认识自己。

这就是比较文学的重要功能之一,“互识”。

4、比较文学寻求他种文化的应和。

举例来说,人们在文学方面遭遇的共同问题首先碰到的就是“什么是文学”。

中国传统文学的主体最早是抒情诗,中国文论对文学的界定首先是强调人类内在的“志”和“情”,“志”和“情”不是凭空产生的,“景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。

”5、比较文学的“互补”功能包括以下几方面的内容。

首先是在与“他者”(指他种文化中的文学)的对比中,更清楚地了解并突出了自身的特点。

比较文学概论范文

比较文学概论范文

比较文学概论范文文学概论是对文学的总体研究,是研究文学本质、文学历史、文学流派、文学批评等方面的学科。

通过对文学概论的比较研究,可以更好地了解和把握文学的内涵与发展。

不同文学概论的研究方法也各有不同。

在西方国家,文学概论更注重理论体系构建与辩证思维,运用哲学、社会学、心理学等多学科的理论对文学进行解读和分析。

而在中国,由于文化背景的差异和学科传统的局限,文学概论研究多以文本分析为主,强调对文学作品文字的解读。

此外,文学概论在不同时期也有着不同的关注点。

在现代,随着文化多元主义的兴起,文学概论开始关注跨文化交流、全球文学等问题。

同时,由于技术的进步和社交媒体的发展,文学概论研究也开始涉及到新的媒体形式和数字化文学。

尽管不同的文学概论在内容与方法上存在差异,但它们之间有着共同的目标。

无论是中国的文学概论还是西方的文学概论,都致力于揭示文学作品的美学特征和内在逻辑,并通过对文学作品的批评与分析,对文学进行评价与评估。

同时,文学概论也为文学研究提供了基础理论和方法论。

在今天社会信息化和全球化的背景下,文学概论也面临着新的挑战与机遇。

随着各种新媒体形式的不断涌现,文学作品的创作、传播和接受方式都发生了深刻的变化。

传统的文学概论也需要与时俱进,积极探索和应用新的研究方法和理论视角,以适应当代文学发展的需求。

总之,文学概论的比较研究有助于我们更全面地了解不同地区、不同学科领域中文学概念的发展与演变。

同时,它也为我们拓宽了思维和研究的视野,帮助我们更好地理解和欣赏多元文化的财富。

通过比较研究文学概论,我们可以深化对文学的理解,更好地发展文学研究与创作。

比较文学概论

比较文学概论

比较文学概论引言比较文学是一门研究不同文化背景下的文学作品之间相互联系和相互影响的学科。

通过比较文学的研究,我们可以深入了解不同文学传统之间的异同之处,探索文学作品中普遍存在的主题和意象,并推动不同文化之间的交流和理解。

本文将介绍比较文学的基本概念、研究方法和重要意义。

比较文学的定义比较文学可以理解为对不同文化背景下的文学作品进行比较分析的学科。

它旨在研究文学作品之间的共性和差异,从而揭示出作品背后的共同主题和文化传统。

比较文学既涉及不同国家和地区的文学作品之间的比较,也包括了不同历史时期、不同文学流派和不同民族文化之间的比较。

比较文学的研究方法在比较文学研究中,常用的方法包括文本比较、主题比较和意象比较等。

文本比较文本比较是比较文学中最基本的研究方法之一。

它通过对多个文学作品的文本进行分析和对比,找出作品之间的相似之处和差异之处。

这种方法可以揭示出作品背后的文化特征和文学风格,并为后续的研究提供基础。

主题比较主题比较是比较文学中较为常见的研究方法之一。

它通过对多个文学作品中的主题进行分析和对比,探索作品之间的共同主题和不同阐述。

这种方法可以帮助研究者从宏观的角度理解文学作品,并发现作品之间的文化共通之处。

意象比较意象比较是比较文学中较为深入的研究方法之一。

它通过对多个文学作品中的意象进行比较和解读,揭示出作品之间的共同意象和象征意义。

这种方法可以帮助研究者深入理解作品的内涵和作者的创作手法,并探索作品与文化之间的联系。

比较文学的重要意义比较文学的研究具有重要的意义,它可以从多个角度对文学作品进行分析和理解,推动不同文化之间的交流和理解。

首先,比较文学可以揭示作品背后的共通之处。

通过对不同文学作品的比较,我们可以发现作品之间存在的共同主题和意象,从而理解作品所反映的普遍人类经验和文化认同。

其次,比较文学可以促进不同文化之间的交流。

通过对不同文化背景下的文学作品进行比较研究,我们可以了解不同文化的特点和价值观,从而加深对其他文化的了解和尊重。

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渊源学关注与流传学研究对象处于相反方向 的文学现象,某国作家及其作品中出现的某种 现象,在本国文化与文学传统中无法得到合理 解释,同时在自己创作的发展里也无法得到合 理解释,如果进行追根溯源式的探讨就构
成渊源学研究。
流传学是从起点到终点的研究;渊源学正好 与此相反。在渊源学研究中,往往是在起点 不明确的前提下来展开的。渊源学的研究目 的是以具体历史材料说明某一种文学现象国 外来源,第五讲 渊源学与媒介学
本讲纲要
第一节:渊源学 第二节:媒介学
第一节 渊源学
一、渊源学的定义与特征 二、渊源学研究的历史发展 三、渊源学研究的主要内容 四、渊源学研究的四种对象 五、渊源学研究的三种类型
一、渊源学的定义与特征
(一)渊源学的定义
渊源学(Crenology)又称源流学或源泉学, 属于法国学派提倡的影响研究的分支学科之一, 主要研究以作家作品为主体的文学现象的域外 来源问题。
(二)宏观文学史建构阶段
出于文学史研究深化的必然要求,一些学者 开始注重对某种宏观文学现象如文学思潮、 文学流派与文学运动产生的国外渊源之研究 ,发现欧洲近代以来许多国家文学现象往往 具有国际背景。
西欧各国家之间的文学交流得到大大加强,宏 观性文学现象涉及到多个国家与多个民族;浪 漫主义文学思潮兴起,国家与国家民族与民族 的文学之间发生密切关系,在这种情况下,单 独探讨某一国家的文学史基本不可能,因此, 在文学史研究领域探讨国与国相互之间的文学 渊源关系,就成为必然的选择。
需要注意的是,读过国外作家作品并且发表 评论,并不一定表明对后者的文学创作产生 了影响,只是表明有这种可能性,也可以说 明作家本人接触过国外作家及其作品。在渊 源学研究中,更重要的是要从作家提供的文 学文本里发现外来痕迹,文学文本作为外来 影响的结果,本身也是重要证据之一。
(二)溯源性
研究者对于作为终点的作家作品相当了解, 文学文本作为作家独立审美创造的结晶,许 多优势与特点从其本国文学传统中与自己的 发展中无法得到解释,只有从外国方向追根 溯源才能找到其最终来源。
(一)手稿研究阶段 (二)宏观文学史建构阶段 (三)多元文化对话阶段
(一)手稿研究阶段
在法国学派开始倡导与从事影响研究的时候 ,人们注重某种文学现象之国外渊源的追溯 性研究,作家手稿成为被关注的重要对象之 一。
手稿的保存为学术研究提供了极大方便,因 为从对手稿的考证上就可以发现某一作家最 初之创作形态,以及作家所作多次修改所表 现的意义,找到作家思想与情感发展轨迹, 和来自于外国的渊源。
渊源学研究的根本目标,是把某种外来文学 传统的来龙去脉搞清楚。然而,就某种文学 现象的国外渊源进行探讨并不是那么容易的 。
(三)文本性
在渊源学研究中,作为终点的文学现象无非 是作家与作品、文学社团、文学流派和文学思 潮,然而不论是文学运动的渊源研究,还是文 学思潮的渊源研究,对于作为具体作品的文本 之审美分析与价值判断,都是不能忽略的。
二、渊源学研究三大特征
(一)实证性 (二)溯源性 (三)文本性
(一)实证性
一个作家及其作品中的某种思想与艺术现象 来自于何处,如果是来自于外国作家与作品 以及文学思潮的影响,在下结论之前要有具 体史料进行论证。
如果能够从作为接受者的作家之日记、笔记 、回忆录,以及作家为自己的作品所写的“ 序”与“跋”中,发现他与国外作家与作品 关系的蛛丝马迹,对于论证就特别有力;作 家本人对所读作品做出评价,不论是肯定的 还是否定的,都特别有用。
三、渊源学研究的主要内容
(一)笔述渊源 是指可以从作家以及与他相关的历史文献里
查找资料而得到说明,以“自述”与“他述 ”文字实录作为渊源存在的证据。 (二)口传渊源
是指国外的神话、传说与民间故事通过口耳 相传的方式,让本国作家以艺术事实的方式 表现出来。
(三)印象渊源
是指某一位作家到国外旅游或旅居、留学与 游学所获得的种种印象,以文字方式保存在 作品里的现象。
在世界文学交流史上,民族/国别与民族/国 别文学之间发生关系自远古时期就存在。
西方国家之间文学渊源关系研究,具有非常 丰富的内容。西方学者也在关注欧洲国家文 学与美洲国家文学之间的渊源关系,如美国 文学的英国渊源、加拿大文学的英法渊源、 拉美文学的西班牙渊源,如此等等。某一种 思想及思想方法对外国作家所产生的影响, 也是重要的渊源学研究对象。
(三)多元文化对话阶段
从20世纪中期开始,发达的资讯与便捷的 交通对于人类的精神生产与消费中发挥越来 越大的作用,文化与文学交流成为国家与
国家之间对话的重要方式,因此,在国与国之 间文学渊源研究方面,多元文化对话成为最 基本的方式。
不仅西方与西方国家之间的文化对话更加充 分,东方与西方国家之间的文化对话,也实 现各个层面的深度理解。
四、渊源学研究的四种对象
(一)作品与作品之间渊源关系研究 (二)作家与作家之间渊源关系研究 (三)国家与国家文学渊源关系研究 (四)文学思潮的跨国旅行
五、渊源学研究的三种类型
(一)西方国家文学之间渊源关系研究 (二)东方国家文学之间渊源关系研究 (三)东西方国家文学之间渊源关系研究
(一)西方国家文学之间渊源关系研究
(四)直线渊源
所谓的直线渊源就是孤立渊源,作为终点接 受者的作家是个体,而作为起点传播者的作 家也是个体。
(五)曲线渊源
是指接受者与传递者之间存在诸多中间环节 ,要寻找作家与作品的外来渊源,必须反复 追寻与探讨。
(六)集体渊源
所谓集体渊源,是指作为接受者的作家所接 受的国外文学影响具有多源性,其文学成就 的取得与来自不同方向的传递者都有关系。
(二)东方国家文学之间渊源关系研究
因此,从文学作品里看出国外某种文学思潮 与文学流派产生的影响,也是渊源学研究的 基本方法之一。如果没有对具体文本的审美 阅读与审美发现,只是对历史材料的统计与 分析,并不能理解外来文学对本国文学发生 影响的根本问题
在渊源学研究历史上,实证性、溯源性与文 本性往往是有机统一的 。
二、渊源学研究的历史发展
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