通用版2020年高中语文二轮复习专题5精准提升2突破点3文言虚词翻译的两大关键点教案
2020版高考语文二轮提分复习 专题5 文言文阅读 提分攻略2 Ⅰ 抓住文言翻译“3关键”讲义
提分攻略2 文言翻译“3关键”“4步骤”Ⅰ抓住文言翻译“3关键”圈定实词——5类实词精准译文言文翻译，要有审题意识。
所谓“审题”，指的是一审语境，即该句的外部语境(上下文)和内部语境(句意重点和句间关系)；二审采分点，看哪几个词可作为采分点。
就实词而言，哪些可能作为采分点呢？从词性上看首先是动词，其次是形容词、名词。
从频率上看120个常用实词和其他次常用实词(以课本出现的居多)常作为采分点。
从特殊性上看一词多义、古今异义词(如“妻子”“前进”)、偏义复词、活用词、通假字5类词通常为重要实词；繁难、生僻的字词也可能是重要实词。
二、“译”准重点实词1．通假字——本字本义通假字在翻译中虽不常见，但准确识别并翻译到位是翻译的一种重要能力。
如何判断通假字的本字并推断其意义呢？(1)依据事理判别本字在某个句子中，依据现代汉语的句子成分关系，确定了相应词语的词性，而按照这个字的本义或常用义解释时，就会感到不合事理，这时，我们就应意识到这个字是通假字。
如“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”(《卖炭翁》)中的“直”字，如果按照常用义“不弯曲”理解，我们会感到语意突然中断，这时就要意识到“直”是“值”的通假字。
(2)依据类型推断本义当意识到某字为通假字之后，就要推断其本字应该是哪一个，然后再确定其意义。
通假可以分为“同音代替”(如“禽”通“擒”，擒获)、“近音代替”(如“县”通“悬”，悬挂)、“其他代替”三种情况。
如“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”句式相同，“知”“行”“德”“而”应为同一类词语，为人的某一方面的特征。
这时，我们应该意识到“而”通“能”。
因为，我们常说“德”“行”“能”。
这种情况既非“同音代替”，也非“近音代替”，而是“其他代替”。
[即时训练]1．(2016·全国卷Ⅱ)阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
出按河南。
岁大饥，人相食。
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
2020版高考语文二轮复习专题突破5文言文阅读5_2课件
C．与父兄赴援怀朔/贼王卫可环在城西三百余步/岳乘城射之/箭中环臂/贼大骇/后广阳 王深以为帐内军主/与兄胜俱镇恒州/
D．与父兄赴援/怀朔贼王卫可环在城西三百余步/岳乘城射之/箭中环臂/贼大骇/后广阳 王深以为帐内军主/与兄胜俱镇恒州/
边练边悟
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) 刘颖，字公实，衢州西安人。迁司农少卿、淮西总领。前主计者请自为都酿抱净息而 利赢余其后稍亏反以大军钱佐之邀籴江淮回易如负贩状颖以为失王人之体遂罢之内府宣 限既迫，每移供军钱以应岁输。
(《宋史·刘颖传》)
A．前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如 负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之/
解析：比较四个选项，可知问题集中在两处：“前主计者请自为都/酿抱净息而利赢 余”还是“前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余”；“反以大军钱/佐之邀籴江淮/回易如 负贩状”还是“反以大军钱佐之/邀籴江淮/回易如负贩状”。根据文意“酿抱净息而利赢 余”的“酿”应归上文，“反以大军钱”成分不完整。故用排除法可得答案。
3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) 贺拔岳，字阿斗泥，少有大志，骁果绝人。不读兵书，而暗与之合。与父兄赴援怀朔 贼王卫可环在城西三百余步岳乘城射之箭中环臂贼大骇后广阳王深以为帐内军主与兄胜 俱镇恒州州陷，投尔朱荣，每帐下与计事，多与荣意合。
(《北史·贺拔岳传》)
A．与父兄赴援/怀朔贼王卫可环在城西三百余步/岳乘城射之/箭中环臂/贼大骇/后广阳 王深以为帐内军/主与兄胜俱镇恒州/
D．招亡抚存/璋之职也/此辈初无叛心/盖为贼所胁/有不得已者/故招之复来/今欲杀之/ 是杀降也/苟利于众/璋死何憾
高考语文二轮复习 问题诊断与突破 第二章 文言文阅读 如何保证四类关键虚词的翻译到位学案
如何保证四类关键虚词的翻译到位学案略语文言虚词在表情达意中作用很重要。
新课标全国卷一般不会单独设题考查虚词，而是把虚词放在翻译中考查，而且考查不刻意，带有随机性，有时会超出《考试说明》的范围。
考生对此不可随便处之，在二轮复习中应强化《考试说明》中规定的18个虚词、其他常用虚词及复音虚词的翻译意识，做到只要“遇到”就能“抓住”，只有“抓住”(译到位)才能抓分。
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
于成龙，字北溟，山西永宁人。
顺治十八年，授广西罗城知县。
迁湖广黄冈同知，驻岐亭，尝微行村堡，周访闾里情伪，遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。
十九年，擢直隶巡抚。
宣化旧有水冲沙压地千八百顷，前政金世德请除粮，未行，为民累。
成龙复疏请，从之。
又以其地夏秋屡被灾，请治赈。
别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。
二十年，入觐，召对，上褒为“清官第一”，复谕劾赵履谦甚当，成龙奏：“履谦过而不改，臣不得已劾之。
”上曰：“为政当知大体，小聪小察不足尚。
人贵始终一节，尔其勉旃！”旋赐帑金千、亲乘良马一，制诗褒宠。
(《清史稿·于成龙传》，有删改)(1)遇盗及他疑狱，辄踪迹得之，民惊服。
译文：_____________________________________________________________________ 答案(于成龙)遇到盗贼以及其他可疑案件，就按其踪迹(追查其踪迹线索)抓到案犯，百姓非常惊叹佩服。
得分点狱、辄、踪迹。
(2)又以其地夏秋屡被灾，请治赈。
别疏劾青县知县赵履谦贪墨，论如律。
译文：_____________________________________________________________________ 答案又因为这地方夏秋两季节屡次遭受灾害，请求朝廷赈灾。
又另外写奏章弹劾青县知县赵履谦贪污，赵履谦被按律惩治。
得分点以、被、贪墨、论。
(3)为政当知大体，小聪小察不足尚。
高中语文二轮复习 专题5 精准提升2 突破点3 文言虚词翻译的两大关键点
突破点三文言虚词翻译的两大关键点■关键点一分清译与不译、译准关联关系·[典例剖析]君子之怀，蹈仁义而弘大德，小人之性，好谗佞以为身谋，陛下不审察其根源，而轻为之减否，守道者日疏，干求者日进。
所以人思苟免，莫能尽力。
此其渐不克终，六也。
(节选自《贞观政要》) 译句抽样：陛下不审查其根源，轻易地肯定否定，笃守道义的人被一天天疏远，谋取功名的人一天天得到晋升。
所以人人都想着苟且免损，没有人肯尽忠效力。
点评：在这句话的翻译中，第一句的“其”不需要翻译；一、二句之间的“而”表顺承，有强调意味，需要翻译；“所以”突出的是因为原因而导致的结果，应准确翻译为“因此”。
正译：陛下不能审查根源，就轻易地肯定或否定，笃守道义的人被一天天疏远，谋取功名的人一天天得到晋升。
因此人人都想着苟且免损，没有人肯尽忠效力。
◎精准指导一、可不译的虚词1．句式标志词：之、也2．发语词：夫、且夫、盖等二、必须翻译的虚词1．范围词：悉、皆、咸、具等2．程度词：稍、略、愈、更等3．时间词：既、曾、初、寻、俄、旋、猝、卒、斯须等4．语气词：必、诚、固、弗、勿、得等5．频率副词：屡、数、辄、每、累、又、亟等6．固定虚词词组：所以、奈何、是以、无以等[对点训练]1．把文中画线语句翻译成现代汉语。
宋子曰：气至于芳，色至于靘，味至于甘，人之大欲存焉。
芳而烈，靘而艳，甘而甜，则造物有尤异之思矣。
画线语句中的关键虚词：译文：2．把文中画线语句翻译成现代汉语。
人主一日万几，所恃者是心耳。
一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣。
愿陛下清心省欲，以窒祸乱之原。
画线语句中的关键虚词：译文：■关键点二译准句末语气·[典例剖析](2019·浙江卷)古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
译句抽样：那么为什么是人的力量(造成的)呢？大概也有上天精妙的意图吧。
点评：这是一个强烈的反问句，“岂……哉”应译为“难道……吗”。
2020高考语文二轮复习专题突破学案：文言文分析综合题精准找点 打印带解析版
语言文字运用：第5讲文言文分析综合题精准找点1.了解高考文言文阅读分析综合题的基本题型及命题规律。
2.掌握高考文言文阅读分析综合类试题答题技巧。
从选材上看，选文多出自二十四史，多为人物传记，传主品质与当前社会价值观相吻合的文章为重点考查篇目。
分析综合类题目多为客观选择题，每小题3分，共3小题，共9分。
题型、分值稳定。
文言文分析综合类题目有三类，分别是：①筛选并整合文中信息；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。
《考试说明》对本考点的要求也比一样，分别是：“筛选并整合文中信息”，能力层级B。
“归纳内容要点，概括中心意思”，“分析概括作者在文中的观点态度”，能力层级C。
2016--2018年全国卷都对分析综合类题目进行了考查，难度适中。
文言文分析综合题，命题人命制错误选项常见的“4大陷阱”有：曲解文意，无中生有，错位嫁接，以偏概全。
辨别方法可采用“题文对照”的策略，也就是将每个选项还原到文中的对应区间，每一个内容都应该找到信息源，尤其要重视细节之处，应仔细对照，看有无以假乱真之处。
分析综合题的题目要求为“选是”或“选非”，但多为“选非”。
选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，比对法就是把选项与原文进行细致的比对、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。
比对法主要是从七个角度进行细比对：人物、时间、地点、关键词语、添加内容、因果关系和范围、程度词等。
常用的解题步骤：预计2019年高考对文言文分析综合类题目的考查仍将继续，并延续上述考情趋势。
考查内容肯定还是涉及以上三种分析综合类题目。
设误点1：曲解文意考点精析】【2018年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文言文，完成下列小题。
礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。
”他日，众质之，纯礼曰“陵寝．．皆在邑境，岁时缮治无虚日，今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎？”琦是其对。
(通用)高中语文二轮复习 专题5 精准提升2 突破点2 文言实词翻译的五大误区教案不分版本
（通用）高中语文二轮复习专题5 精准提升2 突破点2 文言实词翻译的五大误区教案不分版本突破点二文言实词翻译的五大误区■误区一不辨通假·[典例剖析](XXXX·全国卷Ⅱ)因条数事以献。
出按河南。
岁大饥，人相食。
副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。
译句抽样：副使崔应麟看见百姓吃湖中射雁的箭，便包来给陈登云看，陈登云立即上报给朝廷。
误译之处：“矢〞是通假字，通“屎〞。
正译：副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁粪，便包来给陈登云看，陈登云立即上报给朝廷。
◎精准指导两方法找通假字1．假设文言实词按照它的字面意思，有悖于整个句子的逻辑或句意，那么它极有可能是通假字。
2．文言实词的字面的词性不能与其前后的句子成分搭配时，就可以考虑该字为通假字。
[对点训练]1．把文中画线语句翻译成现代汉语。
(注意文中的通假现象)永光二年秋，陇西羌人旁种反，诏召(冯)奉世等人入议。
是时，四方饥馑，朝廷方以为忧，而遭羌变。
奉世曰：“羌虏近在境内背畔，不以时诛，亡以威制远蛮。
臣愿帅师讨之〞。
画线语句中的通假字：译文：■误区二不明古今异义·[典例剖析](XXXX·天津卷)凡衡之士，知三君之心，那么居是学也，不专章句之务，而亦习夫他日所以为政；不但为科第之得，而思致君泽民之业。
使政之与学复而为一，不惟三君之望如此，抑国家将于是而有获与！译句抽样：不仅三位官员的愿望是这样，或许国家也将于是有所收获吧！误译之处：“于是〞与今天的“于是〞不相同，在这里是两个词，意思是“从这里〞。
正译：不只三位官员的愿望是这样，或许国家也将从这里有所收获吧！◎精准指导把握古今异义词的方法1．语境推断。
如“可怜体无比〞中的“可怜〞在现代汉语中为“值得怜悯〞，根据上下文的语境可知，“可怜〞一词古今异义，是“可爱〞之意。
2．音节分析。
如“备他盗之出入与非常也〞中的“非常〞是两个词，指“意外变故〞；现代汉语中已成为一个副词。
2020届高考语文二轮提优 (目标突破+知识回顾)课时2 虚词的判断及翻译
课时2 虚词的判断及翻译自主学习文言虚词的考查范围为常见的虚词，考查的重点是常见虚词比较特殊的用法，考查的实质不是罗列虚词知识，而是理解相关文义的切入点。
备考时，要对选项逐个甄别判断，强化语意判断的意识。
分辨词性，以词性统帅用法；结合语境辨明具体用法；熟记固定用法和固定结构。
总之，抓住语法功用，分析逻辑关系，在阅读实践中熟悉知识。
考试时不必逐一推断，依题目要求，快速判断最有把握的选项即可。
1. 明确常见的虚词，注意积累，比较用法之间的差别与实词一样，虚词也需要积累。
对于18个常见虚词的意义和用法应熟记于心，用起来就会得心应手。
一是要明确不同词性的各种用法；二是做好归类整理工作；三是从语法结构入手，推断其意义。
虚词大多跟课本中的用法结合起来，所以一定要将课内虚词的用法牢牢记住。
2. 读练结合，形成能力对于虚词的考查，不能仅靠死记硬背，而是应当通过阅读实践，把虚词放到语境中去把握。
同时，充分利用好每一次考试，因为考试时可能会遇到几个文言虚词，要记住典型例子，以培养对试题的敏感度。
3. 关注9个复音虚词9个常见复音虚词是:得无、孰与、何况、何其、然后、然则、虽然、无乃、所以。
虚词推断法:1. 语境推断法虚词大多有多种用法，要确定其具体意义和用法，必须结合具体的语境。
例如:“遂扫石而坐”，是先扫石，再坐下，由此推断“而”是表顺承关系；“弃甲曳兵而走”，是一面逃跑，一面还拖着武器，动作是同时进行的，也就是说“弃甲曳兵”是修饰“走”的，由此推断“而”是表修饰关系。
两个“而”字意义和用法不相同。
2. 全句关照法许多虚词，在句中主要起一定的语法或语气作用，因此只有依靠对全句的分析和把握，才能准确地理解它。
例如:“君美甚，徐公何能及君也”中的“也”表示感叹语气；“公子畏死耶，何泣也”中的“也”表示疑问语气。
3. 位置分析法文言文讲究整齐、对称，常常采用互文的修辞格，利用这一特点可以推知虚词的意义和用法。
例如:“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”中的“而”是连词，表修饰关系，与它处于同一位置的“以”也可推断其为连词，表修饰关系。
2020语文二轮通用版：专题5精准提升2 突破点3 文言虚词翻译的两大关键点Word版含解析
突破点三文言虚词翻译的两大关键点■关键点一分清译与不译、译准关联关系·[典例剖析]君子之怀，蹈仁义而弘大德，小人之性，好谗佞以为身谋，陛下不审察其根源，而轻为之减否，守道者日疏，干求者日进。
所以人思苟免，莫能尽力。
此其渐不克终，六也。
(节选自《贞观政要》)译句抽样：陛下不审查其根源，轻易地肯定否定，笃守道义的人被一天天疏远，谋取功名的人一天天得到晋升。
所以人人都想着苟且免损，没有人肯尽忠效力。
点评：在这句话的翻译中，第一句的“其”不需要翻译；一、二句之间的“而”表顺承，有强调意味，需要翻译；“所以”突出的是因为原因而导致的结果，应准确翻译为“因此”。
正译：陛下不能审查根源，就轻易地肯定或否定，笃守道义的人被一天天疏远，谋取功名的人一天天得到晋升。
因此人人都想着苟且免损，没有人肯尽忠效力。
◎精准指导一、可不译的虚词1．句式标志词：之、也2．发语词：夫、且夫、盖等二、必须翻译的虚词1．范围词：悉、皆、咸、具等2．程度词：稍、略、愈、更等3．时间词：既、曾、初、寻、俄、旋、猝、卒、斯须等4．语气词：必、诚、固、弗、勿、得等5．频率副词：屡、数、辄、每、累、又、亟等6．固定虚词词组：所以、奈何、是以、无以等[对点训练]1．把文中画线语句翻译成现代汉语。
宋子曰：气至于芳，色至于靘，味至于甘，人之大欲存焉。
芳而烈，靘而艳，甘而甜，则造物有尤异之思矣。
画线语句中的关键虚词：译文：2．把文中画线语句翻译成现代汉语。
人主一日万几，所恃者是心耳。
一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣。
愿陛下清心省欲，以窒祸乱之原。
画线语句中的关键虚词：译文：■关键点二译准句末语气·[典例剖析](2019·浙江卷)古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
译句抽样：那么为什么是人的力量(造成的)呢？大概也有上天精妙的意图吧。
点评：这是一个强烈的反问句，“岂……哉”应译为“难道……吗”。
(浙江专版)2020版高考语文二轮复习复习任务群二文言语句翻译任务(五)紧扣得分点,精准译到位课件
高考语文二轮复习二文言语句翻译任务五紧扣得分点精准译到位教案
紧扣得分点，精准译到位任务(五) 紧扣得分点，精准译到位任务情境语句翻译是文言文学习的核心技术，也是高考文言文考查的重中之重。
答题的关键是把“得分点”精准翻译出来，而要做到精准翻译，就涉及平时积累、翻译技巧与临场应对等多方面的问题。
二轮复习的重点在于：能够找准“得分点”，并且调动一切积累与技巧把它们译到位。
下面，让我们一起去完成这个任务吧。
自主检测，自我诊断1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
今夫人，生而呱呱以啼，哑哑以笑，蠕蠕以动，惕惕以息，无以异也。
出而就传，朝授之读，暮课之义，同一圣人之《易》《书》《诗》《礼》《春秋》也。
及其既成，或为百世之人焉，或为天下之人焉，或为一国之人、一乡之人焉，其劣者为一室之人、七尺之人焉，至其最劣则为不具之人、异类之人焉。
……若夫智虑不离乎钟釜，慈爱不外乎妻子，则一室之人而已。
耽口体之养，徇耳目之娱，膜外概置①，不通疴痒者，则七尺之人。
笃于所嗜，瞀乱②荒遗，则不具之人。
因而败度灭义，为民蠹害者，则为异类之人也。
岂有生之始，遽不同如此哉？习为之耳！习之不同，志为之耳！孟子曰：“士何事？曰，尚志。
”《学记》曰：“凡学，官先事，士先志。
”张子曰：“未官者使正其志。
”教而不知先志，学而不知尚志，欲天下治隆而俗美，何由得哉？(节选自张尔岐《辨志》，有删改)注①膜：人体薄皮样组织，这里代指人体。
概置：一概放置不管。
②瞀乱：昏乱。
(1)因而败度灭义，为民蠹害者，则为异类之人也。
译文：________________________________________________________________________ (2)教而不知先志，学而不知尚志，欲天下治隆而俗美，何由得哉？译文：________________________________________________________________________ 答案(1)因此而败坏法度、泯灭道义，成为百姓祸害的，那就是异类。
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突破点三文言虚词翻译的两大关键点
■关键点一分清译与不译、译准关联关系·
[典例剖析]
君子之怀，蹈仁义而弘大德，小人之性，好谗佞以为身谋，陛下不审察其根源，而轻为之减否，守道者日疏，干求者日进。
所以人思苟免，莫能尽力。
此其渐不克终，六也。
(节选自《贞观政要》) 译句抽样：陛下不审查其根源，轻易地肯定否定，笃守道义的人被一天天疏远，谋取功名的人一天天得到晋升。
所以人人都想着苟且免损，没有人肯尽忠效力。
点评：在这句话的翻译中，第一句的“其”不需要翻译；一、二句之间的“而”表顺承，有强调意味，需要翻译；“所以”突出的是因为原因而导致的结果，应准确翻译为“因此”。
正译：陛下不能审查根源，就轻易地肯定或否定，笃守道义的人被一天天疏远，谋取功名的人一天天得到晋升。
因此人人都想着苟且免损，没有人肯尽忠效力。
◎精准指导
一、可不译的虚词
1．句式标志词：之、也
2．发语词：夫、且夫、盖等
二、必须翻译的虚词
1．范围词：悉、皆、咸、具等
2．程度词：稍、略、愈、更等
3．时间词：既、曾、初、寻、俄、旋、猝、卒、斯须等
4．语气词：必、诚、固、弗、勿、得等
5．频率副词：屡、数、辄、每、累、又、亟等
6．固定虚词词组：所以、奈何、是以、无以等
[对点训练]
1．把文中画线语句翻译成现代汉语。
宋子曰：气至于芳，色至于靘，味至于甘，人之大欲存焉。
芳而烈，靘而艳，甘而甜，则造物有尤异之思矣。
画线语句中的关键虚词：
译文：
2．把文中画线语句翻译成现代汉语。
人主一日万几，所恃者是心耳。
一累于物，则聪明智虑且耗，贤不肖混淆，纲纪不振矣。
愿陛下清心省欲，以窒祸乱之原。
画线语句中的关键虚词：
译文：
■关键点二译准句末语气·
[典例剖析]
(2019·浙江卷)古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
译句抽样：那么为什么是人的力量(造成的)呢？大概也有上天精妙的意图吧。
点评：这是一个强烈的反问句，“岂……哉”应译为“难道……吗”。
正译：那么难道都是人的力量(造成的)吗？大概也有上天精妙的意图吧。
◎精准指导
文言文句子的语气，通常分为陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气等。
我们看句子的语气，要把握好两个关键：
一是标点符号，如问号，则处理为疑问语气。
二是根据文意，在人物对话中，要留意说话人的心理、个性，以及表达目的等。
[对点训练]
3．把文中画线语句翻译成现代汉语。
嗜利酗酒，使气傲物，志气一发，则倜然远去，不可羁束以礼法。
然及其一旦翻然而悟，折节而不为此，以留意于向所谓道与德可勉强者，则何病不去？奈何以朴樕小道加诸其上哉？夫其不肯规规以事礼法，而必自纵以为此者，乃上之人之过也。
画线语句中的关键虚词：
译文：
【参考答案】
1．“至于”，不译；“之”，不译；“焉”，不译。
芳香馥郁的气味，浓艳美丽的颜色，甜美可口的滋味，人们对这些东西都有着强烈的欲望。
【参考译文】宋先生说：芳香馥郁的气味，浓艳美丽的颜色，甜美可口的滋味，人们对这些东西都有着强烈的欲望。
有些芳香特别浓烈，有些颜色特别艳丽，有些滋味尤其可口，这些在自然界有着特殊的安排！
2．“于”，被；“则”，那么；“且”，将会；“矣”，不译。
一旦被玩物拖累，那么聪明智慧将会耗尽，贤良与坏人就分辨不清，国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振。
【参考译文】陛下日理万机，所依靠的是心而已。
一旦被玩物拖累，那么聪明智慧会耗尽，贤良与坏人就分辨不清，国家社会秩序和国家法纪就会萎靡不振。
希望陛下清心寡欲，
来消除祸乱的源头。
3．“然”，可是；第一个“而”，表修饰，不译；第二个“而”表转折，“却”；“以”，而；“则”，那么；“奈何”，怎么；“哉”，呢。
可是等到他一旦回头幡然悔悟，改变平日所为却不像过去那样处事，而留心于先前所说的可尽力达到的道义与德行，那么，什么弊端不能去掉？怎么能把对凡庸之才的要求施加到他们身上呢？
【参考译文】喜欢钱财沉溺酒气中，意气用事，自视很高，瞧不起人，志向气概一表露就超然远离，不能用礼法限制束缚。
可是等到他一旦回头幡然悔悟，改变平日所为却不像过去那样处事，而留心于先前所说的可尽力达到的道义与德行，那么，什么弊端不能去掉？怎么能把对凡庸之才的要求施加到他们身上呢？他们不肯拘泥地遵从礼法，却一定迫使他们来做那样的事，这就是上面的人的过失了。