精选高三历史二轮复习模块三现代文明下的东西方世界10两次世界大战之间的东西方世界课时强化演练
高考历史通史复习《世界现代史》

世界现代史宏观概要从一战和俄国十月革命开始,世界历史进入现代史阶段。
世界现代史是资本主义进一步发展、社会主义曲折前进、两种现代化模式并进的历史时期,同时也是世界朝着整体化大步迈进的历史时期。
从宏观上来看,世界现代史是以纵向和横向发展为经纬主线,构成了世界现代化体系。
纵向是指现代化的发展,横向发展是整体世界的发展。
20世纪以来世界现代化进程的重大成果之一是社会主义现代化模式的产生与发展,打破了资本主义现代化模式一统天下的局面;成果之二是资本主义现代化模式经历重大改革后获得了新的发展。
两种现代化模式的改革与发展,有力地推动世界现代化向纵深拓展。
20世纪以来的整体世界的发展,经济文明上,表现在两种现代化模式并进,资本、商品、技术、劳动力在全球范围内的流动日益频繁,参与国际分工的国家增多。
政治文明上,表现在到20世纪60年代末世界格局明显表现出由两极向多极化趋势的走向。
精神文明上,表现在多元化、理性化、民族化并存的多元一体的世界出现。
第一节十月革命到第二次世界大战(1917-1945年) 阶段特征从俄国十月革命开始,世界历史进入现代史时期(以俄国十月革命为开端),这一时期政治上出现了社会主义国家与资本主义国家并存的局面,发生了两次世界大战,近代以来以欧洲为中心的国际格局由盛转衰。
经济上,资本主义由私人垄断向国家垄断过渡,社会主义国家开始探索适合国情的经济发展道路。
在文化和社会生活方面,经过第二次工业革命和第三次科技革命,人们的社会生活变得丰富多彩。
知识整合一、一战后的世界(1917~1929年)1.政治(1)俄国十月革命:①1917年3月,俄国二月革命,推翻罗曼诺夫王朝,形成两个政权并存局面。
②1917年4月,列宁提出“四月提纲”,规定了资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线。
③1917年7月,七月流血事件,两个政权并存局面结束。
④1917年11月,俄国十月革命取得胜利,成立世界上第一个工农苏维埃政府,世界上第一个社会主义国家诞生。
第14讲 战争与和平的时代——两次世界大战时期课件---2025届高三历史统编版二轮复习+

解析:据材料可知,第一次世界大战后期,各参战国国内矛盾尖锐, C项正确;材料无法体现工人阶级的政治地位,排除A项;材料中的 罢工游行都发生在各国内部,无法体现走向联合,排除B项;第一次 世界大战结束于1918年11月,与材料时间不符,排除D项。
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2.(2024·广东深圳模拟)第一次世界大战爆发后,法国总理和参众两
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3.(2024·山东日照二模)1648年,法国与哈布斯堡王朝(统治西班牙、 神圣罗马帝国、奥地利帝国)签订《威斯特伐利亚和约》,使用法语和 德语两个版本;1714年,法国与奥地利签订《拉什塔特和约》,法语 是唯一文本语言;1919年,《凡尔赛条约》所有文件都是法语和英语 两种文本。这一变化反映了欧洲( B ) A.文化认同的趋同 B.政治格局的变化 C.一体化进程起步 D.统一市场的形成
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解析:由材料可以看出,英国维持北尼日利亚既有官员和政权机构是 为了利用土著政权进行间接统治,B项正确;根据材料“政权性质为 英国治下殖民地的地方政权”可知,北尼日利亚属于英国殖民地的地 方政权,并不拥有自治权,排除A项;承认殖民地民族自决权,不符 合史实,排除C项;材料强调的是“维持既有官员和政权机构”帮助 英国当局进行殖民统治,不是强调维持当地社会传统权力结构,排除 D项。
第14讲
战争与和平的时代——两次世界大战时期
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宏观视野 明晰发展脉络
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时空坐标
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阶段特征
历史 地位
政治 方面
20世纪上半期(1917年俄国十月革命至1945年第二次世界 大战结束)是两次世界大战、两种社会制度并存、现代化 模式调整与创新的时期,是现代工业文明的转型时期,也 是亚非拉民族民主运动高涨的时期 ①国际秩序:两次世界大战严重冲击了世界秩序,从凡尔 赛—华盛顿体系到雅尔塔体系,从国际联盟到联合国 ②社会主义:十月革命将社会主义由理想变为现实,强大 的苏联为世界反法西斯战争作出突出贡献 ③民族民主运动:亚非拉民族民主运动高涨,帝国主义和 殖民主义被削弱
2019-2020学年度最新历史中考二轮复习世界现代史专题:01 两次世界大战间的东西方世界(学生版)

2019-2020学年度最新历史中考二轮复习世界现代史专题:01 两次世界大战间的东西方世界(学生版)8年中考历史二轮复习:世界现代史专题01 两次世界大战间的东西方世界(学生版)一、考点分析1、十月革命2、新经济政策3、斯大林模式4、凡尔赛—华盛顿5、1929—1933年资本主义世界经济危机6、罗斯福新政7、法西斯本专题考点在中考中占据的比重较大,分值较多。
从近几年全国各地的中考看,考查的重点有:苏俄的新经济政策、斯大林模式、《九国公约》、罗斯福新政、等。
其中新经济政策和罗斯福新政是高频考点。
考查的题型以选择题、材料解析题为主。
备考时,要注意比较列强召开的会议及影响,尤其是针对的相关条款;运用比较的方法掌握罗斯福新政和苏俄新经济政策的区别与联系,预测2013年中考本专题知识继续以选择题与材料题出现。
二、知识详解考点一:十月革命1.时间:1917年11月2.背景:第一次世界大战把俄国推向全面崩溃的边缘;二月革命推翻沙皇专制统,出现资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
3.经过:1917年11月,列宁领导布尔什维克党取得彼得格勒武装起义胜利。
4.结果:建立了世界上第一个苏维埃政府——人民委员会5.意义:十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命,它把社会主义由理论变为现实,使俄国走向了实现现代化的独特之路,为世界落后国家的发展树立了榜样,对20世纪的历史进程产生了深远影响。
考点二:新经济政策1.时间:1921年2.背景:国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济3.内容:①固定的粮食税代替粮食收集制。
②除大型企业仍然由国家管理外,允许私人和外国资本家经营一些中小企业。
③废除生活必需品的配给制,恢复自由贸易4.结果:到1927年,国家经济恢复到战前1913年的水平5.意义:①巩固了工农联盟,使苏维埃日益巩固。
②推动了生产力的发展,为苏联实现社会主义工业化和集体化创造了条件考点三:斯大林模式(1)措施①工业方面:1928—1937 年,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
2018-2019年历史中考二轮复习世界现代史专题:01 两次世界大战间的东西方世界(教师版)

冲刺2019年中考历史二轮复习:世界现代史专题01 两次世界大战间的东西方世界(教师版)一、考点分析1、十月革命2、新经济政策3、斯大林模式4、凡尔赛—华盛顿5、1929—1933年资本主义世界经济危机6、罗斯福新政7、法西斯本专题考点在中考中占据的比重较大,分值较多。
从近几年全国各地的中考看,考查的重点有:苏俄的新经济政策、斯大林模式、《九国公约》、罗斯福新政、等。
其中新经济政策和罗斯福新政是高频考点。
考查的题型以选择题、材料解析题为主。
备考时,要注意比较列强召开的会议及影响,尤其是针对中国的相关条款;运用比较的方法掌握罗斯福新政和苏俄新经济政策的区别与联系,预测2013年中考本专题知识继续以选择题与材料题出现。
二、知识详解考点一:十月革命1.时间:1917年11月2.背景:第一次世界大战把俄国推向全面崩溃的边缘;二月革命推翻沙皇专制统,出现资产阶级临时政府与工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。
3.经过:1917年11月,列宁领导布尔什维克党取得彼得格勒武装起义胜利。
4.结果:建立了世界上第一个苏维埃政府——人民委员会5.意义:十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命,它把社会主义由理论变为现实,使俄国走向了实现现代化的独特之路,为世界落后国家的发展树立了榜样,对20世纪的历史进程产生了深远影响。
考点二:新经济政策1.时间:1921年2.背景:国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏的经济3.内容:①固定的粮食税代替粮食收集制。
②除大型企业仍然由国家管理外,允许私人和外国资本家经营一些中小企业。
③废除生活必需品的配给制,恢复自由贸易4.结果:到1927年,国家经济恢复到战前1913年的水平5.意义:①巩固了工农联盟,使苏维埃日益巩固。
②推动了生产力的发展,为苏联实现社会主义工业化和集体化创造了条件考点三:斯大林模式(1)措施①工业方面:1928—1937 年,苏联先后完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业。
(通史版)2019高考历史二轮复习专题五现代西方文明创新与拓展的历程第12讲两次世界大战之间的东西方

(5)评价
①使苏联能够按照计划调配和使用全部资源,迅速实现了工业
化。 ②它超越了苏联生产力的水平,对经济建设造成不良影响。
③是苏联解体的一个根本原因。
二、经济危机与罗斯福新政
1.1929—1933年资本主义世界经济危机
(1)根源:资本主义制度的基本矛盾激化。
(2)主要表现:商品销售停滞;生产大幅度下降;失业人数剧增;银行
考向二
苏联社会主义道路的探索(“战时共产主义”
政策、新经济政策与斯大林模式的不同) 考向三 考向四 经济大危机 罗斯福新政的措施的特点
20世纪上半期(1917年俄国十月革命至1945年第二次世界大 战结束)是世界现代史的第一阶段,两种社会制度并存、现代化 模式创新与调整是该时期典型的特征。
历史时期 政治
2.列宁的探索——从“战时共产主义”政策到新经济政策
“战时共产主义”政策 背景 苏维埃政权面临国内外敌人的进 攻,困难重重 新经济政策 “战时共产主义”政策已不适应 新情况,苏维埃面临经济危机和
政治危机
目的 战胜国内外敌人,巩固苏维埃政 权 内容 农业 实行余粮收集制 迅速恢复被战争破坏的经济,巩 固苏维埃政权 实行固定的粮食税
愈发激烈。
2.战争进程
阶段 爆发 时间 1914年7月 主要战役(事件) 奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德、 俄、法、英相继投入战争 第一 1914年 马恩河战役 “施里芬计划”破产 影响 标志着第一次世界大战爆发
阶段
第二 阶段 第三 阶段 1917—1918年 1915—1916年 凡尔登战役、索姆河战役、日德 战争主动权转移到协约国一 兰海战 美对德宣战,中国对同盟国宣战 方 同盟国相继投降,“一战”结 束
3.国际联盟 (1)成立:1919年4月,通过《国际联盟盟约》。 (2)主要活动:恢复战后欧洲经济;处理国际争端;裁军;加强国际合 作。 (3)历史地位:促进了各国的交往和联系,但没有给世界带来持久 的和平。
(部编版)2020届高考历史二轮复习阶段三现代的中国与西方世界专题十四20世纪的两次世界大战(上)4

【步步高】(浙江专用)2017届高考历史二轮复习阶段三现代的中国与西方世界专题十四 20世纪的两次世界大战(上)考点一 第一次世界大战(加试)一、第一次世界大战的爆发 1.欧洲两大军事集团的形成——(b)(1)原因:资本主义政治经济发展的不平衡;为了争夺世界霸权和殖民地,欧洲列强之间矛盾加剧,形成两大军事集团。
(2)过程:1882年,三国同盟形成;1907,三国协约形成。
(3)影响:两大军事集团的最终形成,加剧了世界大战的爆发。
2.第一次世界大战爆发的导火线——(b) 1914年6月萨拉热窝事件。
3.人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件——(c)(1)原因:①根本原因是资本主义政治经济发展的不平衡。
②为争夺世界霸权和殖民地,欧洲列强之间矛盾加剧,形成两大军事集团,疯狂的扩军备战。
③军国主义和极端民族主义的泛滥。
④1914年6月28日的萨拉热窝事件是直接原因(导火线)。
(2)条件:①20世纪初,资本主义世界体系形成,世界连成一个整体。
②20世纪生产力和科技进步,为世界大战提供了物质和技术基础。
二、旷日持久的战争1.欧洲三条战线的主要交战国——(b)2.马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役——(b)(1)1914年战争重心在西线:马恩河战役是大战中第一次大规模战役,德国“速战速决”的“施里芬计划”失败,西线进入相持阶段。
(2)1916年战争重心重回西线:①1916年2月,德国发动凡尔登战役。
法国在霞飞元帅指挥下,顽强抵抗,德国歼灭法军主力,迫使法国投降计划失败。
双方伤亡70多万人,被称为“凡尔登绞肉机”。
②6月下旬,为牵制德军,支援凡尔登,英法联军发动索姆河战役。
这次战役是第一次世界大战中规模最大的战役,英军首次使用了新式武器——坦克,双方伤亡人数超过凡尔登战役,被称为“索姆河地狱”。
3.第一次世界大战演变为旷日持久的战争的原因——(c)(1)交战双方没有一方具有绝对优势。
(2)杀伤力大的武器更有利于防守。
2022届新高考专用历史二轮复习习题--精准练13 现代文明的到来——两次世界大战间的世界
精准练13现代文明的到来——两次世界大战间的世界由于政治经济发展不平衡,酿成两次世界大战。
国际格局发生重大变化,英国的世界霸主地位由盛而衰,美国的国际地位不断上升,十月革命使人类历史开始进入探索建立社会主义发展道路的新时期。
资本主义制度基本矛盾的激化,引发了20世纪三十年代经济大危机。
罗斯福新政开创了资本主义发展的新模式——国家垄断资本主义。
俄国在探索建设社会主义时,最终确立了斯大林模式。
一、选择题(每小题3分,共45分)1.[2020·山东省等级考]第一次世界大战后,“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”,在欧洲引起了强烈回响。
这是因为()A.战争削弱了欧洲的国际地位B.凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾C.美国联邦制为欧洲提供了借鉴D.国际联盟奠定了欧洲合作的基础2.[2020·山东省等级考]下表为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。
这反映出苏联()方式时间手播(%)马拉播种机(%)拖拉机牵引播种机(%)1928年74.4 25.4 0.21932年51.7 28.3 20.0B.工农业比例严重失调C.农业集体化基础相对薄弱D.工业化发展阻力较大3.[2020·山东省等级考]英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素编绘了一张假想国地图。
下图所示为其中的四类因素。
1938年,法西斯德国制造了苏台德问题,进而占领了苏台德地区。
这一事件的起因可以归类于()A.①B.②C.③D.④4.[2020·山东省二模]右图是1919年刊登于《每日先驱报》上的一幅漫画。
画中头顶“1940年兵”字样的孩子代表的是法国军队在1940年募集的新兵。
克里孟梭对威尔逊和劳合·乔治说:“奇怪!我好像听到有孩子在哭!”该漫画意在揭示凡尔赛体系() A.激化了战胜国之间的矛盾B.违背了法国民众的利益C.不能给欧洲带来持久和平D.完全是大国意志的产物5.[2020·洛阳联考]20世纪30年代初,苏联驻纽约的苏美贸易公司登广告高薪招募6 000名专家和熟练技工,报名应聘的竟达10万人。
高考历史二轮复习 两次世界大战之间的世界(20世纪初~1945年)
两次世界大战之间的世界(20世纪初~1945年)一、俄国十月革命与苏俄(联)社会主义建设1.俄国十月革命(1)条件①主观:无产阶级革命性较强;无产阶级政党成熟;贫苦民众成为革命同盟军。
②客观:俄国具备帝国主义基本特征;是帝国主义链条上最薄弱的环节,一战激化了社会矛盾。
(2)进程①“二月革命”:推翻罗曼诺夫王朝,建立了工兵代表苏维埃政权。
②《四月提纲》:提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
③彼得格勒工人和士兵发动起义:占领了临时政府所在地——冬宫。
④召开全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会:通过《和平法令》和《土地法令》,选举产生人民委员会。
(3)意义:成功建立了人类历史上第一个社会主义国家。
2.列宁的探索——从战时共产主义政策到新经济政策(1)形成的原因①外部:受到帝国主义国家的包围和战争威胁。
②内部:经济、文化水平相对落后。
(2)内容①优先发展重工业。
②实行单一公有制,实行高度集中的计划经济。
③推行农业集体化运动。
(3)确立:苏联经过工业化和农业集体化,实施国民经济发展的五年计划,20世纪30年代中期,确立了斯大林体制。
(4)特点:实行高度集中的经济管理体制。
(5)评价①使苏联能够按照计划调配和使用全部资源,迅速实现了工业化。
②它超越了苏联生产力的水平,对经济建设造成不良影响。
③是苏联解体的一个重要原因。
二、经济危机与罗斯福新政1.1929~1933年资本主义世界经济危机(1)根源:资本主义制度基本矛盾激化。
(2)主要表现:商品销售停滞;生产大幅度下降;失业工人剧增;银行纷纷破产。
(3)特点:范围广、持续时间长、破坏性大。
(4)影响①加深了各国的社会危机。
②加剧了世界紧张局势。
2.罗斯福新政(1)背景①1929年经济大危机。
②1933年,罗斯福就任美国总统。
(2)内容①金融:《紧急银行法》——使人们恢复对银行的信心。
②农业:《农业调整法》——减少农产品过剩,提高农产品价格。
③工业:《全国工业复兴法》——减少盲目生产,缓解劳资关系,扩大内需。
高考历史二轮复习课件:专题3+中外现代文明的演进+二战前世界现代化模式的创新与调整(人教版)
(1)1917年,俄国十月革命建立了人类历史上第一个社会 主义国家,马克思主义从理论变为现实,为社会主义现 代化模式的探索奠定了基础 (2)第二次世界大战后,世界格局经历了从两极格局到多 极化趋势的曲折发展,和平与发展成为当今世界的主题
(1)从新中国成立到1978年改革开放,新中国经济建设
(1)十月革命后,苏俄(联)社会主义现代化模式逐步确立;
高考命题猜想
二、经济上:社会主义现代化模式的形成和资本主义现 代化模式的调整
十月革命后,苏俄(联)开始探索社会主义建设道路,有成功也 有失误;面对1929~1933年经济危机,美国实行罗斯福新政, 加强国家对经济的干预,开创了国家垄断资本主义发展的新 模式,对战后资本主义世界产生了重大影响。
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
1.背景 (1)俄国落后于发达资本主义国家,社会矛盾尖锐。 (2)第一次世界大战激化了矛盾,俄国成为帝国主义链条 上最薄弱的环节。 (3)1917年二月革命爆发,推翻了罗曼诺夫王朝的统治, 出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存 的局面。 (4)列宁发表著名的《四月提纲》,指出俄国革命将从资 产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
(3)列举改革开放以来我国在联合国和地区
(4)改革开放以来我国在 性国际组织中的重要外交活动,认识我国为
联合国和地区性国际组 现代化建设争取良好的国际环境、维护世界
织中的重要外交活动 和平和促进共同发展所做出的努力
主干知识自学
核心考向突破
高考命题猜想
(1)结合新中国社会主革命与建设的探索
历程,理解毛泽东思想的发展对社会主义
改革的复杂性、艰巨性和曲折性
主干知识自学
核心考向突破
高三历史二轮复习课件:世界史板块总结(共76张PPT)
(三)资产阶级的思想解放运动 1.文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因:资本主义萌芽的产生和发展;天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就:代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响:促进了人们思想的解放,推动了近代自然科学的产生。 2.宗教改革(16 世纪) (1)原因:中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就:马丁·路德等。主要观点:肯定人性和人的价值;信仰即可得救。 (3)影响:打破了天主教会的精神枷锁,为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1.社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策,最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力,取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后,苏俄继续执行“战时共产主义”政策,引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策:1921 年 3 月,俄共(布)第十次全国代表大会召开,决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”:经过工业化和农业集体化运动,以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志,“斯大林模式”确立,高度集中、集权是其基本特征。
2.成就:1687 年,牛顿《自然哲学的数学原理》出版,阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3.影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成,促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明:文明多样性、世界更加丰富多彩
3.启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展,新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展,促进了人们思想的解放。 (2)核心:理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张:法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
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课时强化演练10两次世界大战之间的东西方世界 一、选择题(每小题只有一个正确答案) 1.(2016·河北冀州)苏俄(联)在实施某一政策时出现如下状况:“自制造火车头至开公众浴室、自供应面包至蘑菇,企图全部由国家主持。积习既久,则索性由武装部队进入村庄,挨户搜索,除了农家本身食用之外,多余粮食一概拿走,并且主张停用货币。”上述评价忽视了这一政策( ) A.调动了农民的积极性 B.改变了工业落后面貌 C.恢复发展了国民经济 D.保障了军事上的胜利 解析:材料展示的战时共产主义时期的一系列政策,结合所学知识,只有D项符合要求。A、C两项是新经济政策,B项是工业化建设。 答案:D 2.(2016·宜春四校模拟)苏联在实现国家工业化的过程中,迫使民族地区搞单一经济,经济发展严重失衡。如:阿塞拜疆发达的石油业、旅游业和棉花生产业的主要收入都归国家所有,且失业率很高。这表明苏联工业化建设( ) A.强调国家利益忽视地方利益 B.高度集权漠视民生改善 C.导致民族地区经济发展失衡 D.导致地方的失业率偏高 解析:工业化时期,苏联为保证国家整体利益,命令地方单一经济,导致比例失衡,而且收入主要归国家所有,这就表明忽视了地方利益,使中央地方利益分配失衡,所以A项正确。B项材料没有体现,C项表述与材料一致,但属于简单重复,D项属于以偏概全断章取义。 答案:A 3.(2016·河北南宫模拟)“在保持国家经济命脉(冶金、运输、燃料工业、石油等)的情况下实行中小企业的非国有化;把大工业联合成托拉斯和辛迪加,实行经济核算;重建银行和税收制度。”这些内容应出自( ) A.苏俄新经济政策 B.罗斯福新政 C.战后资本主义调整 D.中国三大改造 解析:从材料中的非国有化,可以排除D项。从保持国家经济命脉来看,基本可以排除B、C两项,因为他们是私有制。结合所学知识,只有在A项中才有如材料所述状况。 答案:A 4.(2016·浙江丽水模拟)苏俄(苏联)历史上先后出现列宁、斯大林、赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫四位著名的领导人,下列关于四位领导人的叙述不正确的是( ) A.列宁——放弃“战时共产主义”政策,实行新经济政策,使被战争破坏的经济得到恢复 B.斯大林——创建了斯大林模式,建立了社会主义制度,使苏联跻身于工业化国家的行列 C.赫鲁晓夫——推行“新经济体制”对斯大林模式进行改革,取得一定成效,但没有取得实质性突破 D.戈尔巴乔夫——以“人道的社会主义”为指导,全面改革斯大林模式,使共产党丧失政权,苏联解体 解析:本题在考查苏联各个时期的基本状况,结合所学知识,A、B、D三项符合史实;推行新经济体制的是勃列日涅夫,所以C项符合题意。 答案:C 5.(2016·山东实验中学模拟)当时社会“解决巨大的任务要求具有动员型的国家政治体制的保证。……这种把强制手段和焕发出的热情相结合建立的高度集中的管理体制解决了国家在20年代末面临的问题。”上述评论所指的是( ) A.战时共产主义政策 B.国民经济建设运动 C.苏联的斯大林体制 D.罗斯福的以工代赈 解析:属于材料中所述的“高度集中”特点的只有A、C两项,再结合“解决了国家在20年代末面临的问题”就可以排除A项,因为A项是1918~1921年实施,与题干限制不符。 答案:C 6.(2016·山东押题卷)20世纪20年代,列宁反复告诫全党,不要“装腔作势”“妄自尊大”“应该抛弃浮夸心理”“脱掉华丽的共产主义外衣”,要老老实实地学习经商,向普通店员、资本家、商人学习经济管理和商业管理的经验。这表明列宁当时( ) A.认同资本主义社会制度 B.认识到战时共产主义政策弊端 C.认为共产主义难以实现 D.希望加快向社会主义过渡步伐 解析:时间是20年代,结合所学知识有战时共产主义政策和新经济政策。从“脱掉华丽的共产主义外衣”“要老老实实地学习经商”可以排除战时共产主义政策,从而确立是要实施新经济政策。对于列宁而言A、C两项是原则性的错误,新经济政策的实施,就是列宁认识到的战时共产主义政策出现的脱离现实的严重弊端。 答案:B 7.(2016·锦州检测)“1933年,美元贬值约30%。1944年,美、英、中等44国通过《联合国家货币金融会议最后决议书》,规定美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩,确立了美元为中心的资本主义世界货币体系。1973 年,美元贬值10%,各国放弃与美元挂钩的固定汇率。”这段材料中提到了美元两度贬值,其共同目的是( ) A.开拓国际贸易市场 B.维护与黄金的固定比值 C.刺激国内消费市场 D.巩固美国金融霸主地位 解析:结合政治经济尝试的内容,货币贬值有利于出口。1933年是处于经济大危机期间,通过美元贬值争夺国际市场。1973年,又出现经济危机,布雷顿森林体系瓦解,美元再次贬值,从而提高价格刺激出口。从时间角度分析,B、C、D三项不符合1933年的现实。 答案:A 8.(2016·浙江丽水模拟)美国学者弗雷德里克·C·泰维斯认为,列宁的“新经济政策”为中国的“新民主主义经济的过渡性质”提供了重要参考。下列史实能为此提供有力证据的是( ) A.一五计划实施优先发展重工业的战略 B.资本主义工商业掀起公私合营的高潮 C.农村和城市经济体制改革的逐步展开 D.中共中央针对国民经济实施八字方针 解析:结合所学知识,中国优先发展重工业,是学习苏联工业化经验,所以A项不对;中国的公私合营是把工业纳入各种形式的国家资本主义的轨道,建立公有制,B项错误;新经济政策是在国家公有制和计划为主的基础上利用市场价值规律,所以C项正确。八字方正前后都是单一的公有制和计划手段。 答案:C 9.(2016·湖南长沙模拟)1933年8月,中国《东方杂志》发表的《风靡世界的经济统制论》写道:“苏俄的五年计划上的新生活,不单是该国的一大经济的试验,实在是人类全体的经济生活之一大社会主义试验。”此言论( ) A.表明学习苏联成为了世界潮流 B.肯定“五年计划”试验的价值 C.揭示了计划经济适合人类全体 D.说明了自由主义经济已被摒弃 解析:五年计划模式也是人类进行经济建设发展道路上的探索。A项错误,在于世界潮流。材料把五年计划说成是实验,就是肯定了这种探索的实际意义和价值,所以B项正确。C、D两项不符合材料主旨。 答案:B 10.(2016·成都模拟)据美国人萨顿《西方技术与苏联经济的发展(1930~1945年)》一书介绍,斯大林曾说,“在苏联,约有2/3的大型企业是在美国的帮助或技术援助下建成的……其余的,也大多是在德国、英国、法国、意大利等国的技术援助下建立的。”这表明当时苏联( ) A.放弃了意识形态的纷争 B.改变了计划经济体制 C.利用了有利的国际环境 D.首创了国际合作机制 解析:结合所学知识可知,30年代苏联进行大规模工业化,而资本主义国家正经历空前的大危机,各资本主义争夺国际市场,才有了材料所述,因此当时苏联利用了有利的国际环境。A、B、D三项都不符合史实。 答案:C 11.(2016·保定高三摸底)下表为1933~1939年美国救济与联邦工程计划支出情况 年份 金额(美元) 年份 金额(美元) 1933 1 223 329 000 1937 2 653 918 000 1934 2 380 865 000 1938 3 236 600 000 1935 2 532 512 000 1939 3 185 447 000 1936 3 119 013 000 该表反映出( ) A.凯恩斯主义经济理论在美国得到运用 B.美国财政赤字现象有所减轻 C.新政规范了美国的经济发展秩序 D.新政的着眼点是缓解供需矛盾 解析:材料展示面对经济危机,美国政府大力对于经济的干预,加大财政支出,所以B项错误,数据无法体现出C、D两项内容。结合所学知识,加大干预就是体现凯恩斯主义经济理论。 答案:A 12.(2016·河南名校)19世纪末,田纳西流域是有名的贫瘠地区。20世纪20年代后期,国会两次通过在此修建发电站的立法,先后被柯立芝和胡佛总统两次否决。罗斯福当选总统以后,提出了田纳西水库的综合治理工程。罗斯福实施该工程的主要目的是( ) A.改善自然环境 B.利用水力资源 C.扩大用电范围 D.改善人们生活 解析:材料涉及罗斯福新政的以工代赈修建水利工程。虽然说A、B、C三项都是修建水利工程能起到的作用,但是要注意联系危机的社会现实,因此只有D项更能符合罗斯福新政的主要目的。 答案:D 二、非选择题 13.(2016·甘肃西北师大附中)阅读材料,回答问题。 材料一:在很长一段时间内,物价关系动荡不定,这对社会制度的演变,对各个阶级的分化改组起了重要作用。贵金属充斥于欧洲,导致了在近代硬币基础上发生的一场最大的价格革命。……如此大幅度通货膨胀的后果,就是当时令人触目的货币购买力的可怕的低落。1650年,英国物价上升到最高点,相当于1451~1500年物价的3.31倍。 从这些数字中,我们看到了另一个依据,说明宗教改革运动具有经济社会的特点,成为发泄普遍不满的一种方式。而且,还须看到,1600年以后不久,这种灾难迅即达到顶点,这与劳动阶级最初从欧洲迁居美洲殖民地的时间刚好相吻合。他们希望在美洲找到较好的生活环境,或至少可以摆脱国内的环境。毫不奇怪,17世纪是以欧洲居民向新世界迁徙为其特征的。新英格兰、弗吉尼亚,乃至我国所有沿海各州的移民开拓,更多的是由于欧洲的经济灾难和社会怨恨而不是由于宗教迫害引起的。 ——摘编自詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》