第2课 抗美援朝人教版
人教版部编历史八年级下册《第2课 抗美援朝》说课稿
人教版部编历史八年级下册《第2课抗美援朝》说课稿一. 教材分析《第2课抗美援朝》是人教版部编历史八年级下册的一课。
本课主要讲述了抗美援朝战争的起因、过程和意义。
教材通过详细的资料和生动的插图，使学生了解抗美援朝战争的背景、中国军队的英勇斗争以及战争对国家的影响。
教材旨在培养学生对国家历史的认同感，增强民族自豪感，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于战争和历史事件有一定的了解。
但抗美援朝战争的历史较为复杂，学生可能对战争的具体过程和意义理解不够深入。
因此，在教学过程中需要引导学生从多个角度思考问题，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解抗美援朝战争的起因、过程和意义，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国家历史的认同感，增强民族自豪感，培养学生的爱国情怀。
四. 说教学重难点1.重点：抗美援朝战争的起因、过程和意义。
2.难点：抗美援朝战争的历史背景和学生对战争的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，引导学生主动参与课堂，培养学生的思考能力和合作精神。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等教学资源，生动形象地展示抗美援朝战争的历史场景，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示抗美援朝战争的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考战争的原因和意义。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解抗美援朝战争的起因、过程和意义。
3.合作讨论：学生分组讨论，分析抗美援朝战争的历史背景，交流对战争的理解和感悟。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论结果进行讲解，详细阐述抗美援朝战争的过程和意义。
5.案例分析：教师呈现典型案例，引导学生分析抗美援朝战争对中国社会的影响。
6.总结与反思：学生总结本节课的学习内容，反思自己对抗美援朝战争的理解和认识。
人教版八年级下册历史课件第2课 抗美援朝 课件 (共25张PPT)
课堂小结
原因
结果
抗美援朝
保家卫国
意义
英雄人物
黄继光 邱少云 罗盛教
课后练习
一、朝鲜战争爆发
1950年6月25日，朝鲜南北方爆发内战
朝鲜人民军 攻占汉城
趣味拓展
你知道“三八 线”的由来吗
三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近 的一条军事分界线。第二次世界大战末期， 盟 国 协 议 以 朝 鲜 半 岛 上 北 纬 38° 线 作 为 苏 、 美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界 线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。 日本投降后，就成为大韩民国和朝鲜民主主 义人民共和国的临时分界线，通称“三八 线”。
朝鲜内战爆发后，美国乘机进行武装干 涉，发动侵朝战争。
图为1950年7月，美国步兵第24师一部到达朝鲜大田车站
同时，美国派海军第七舰队侵入台湾海峡，宣称 “阻止对台湾的任何进攻”，公然干涉中国内政
美国《新闻与世界报导》登载美 国第七舰队入侵台湾海峡的消息
1950年10月初，美军悍然越过“三八线”，大举 入侵朝鲜民主主义共和国，占领平壤，并向中朝边 境迅速推进，把战火烧到鸭绿江边。
同时，美国空军轰炸扫射中国东北 边境地区。
中国辽宁安东（今丹东）遭美军轰炸后的民房
小组讨论：抗美援朝的原因
材料
材料一 美国采取的一系列侵略政策直接威胁到新中国 的安全：侵入朝鲜，战火烧到鸭绿江边，美国飞机在我 国边境狂轰滥炸，美军第七舰队入侵台湾海峡，美军第 七舰队入侵台湾海峡，阻碍我国统一大业的完成。 材料二 抗美援朝战争是我们本不愿意打却又不能不打 的一场战争。朝鲜的存亡与中国的安危密切关联。唇亡 则齿寒，户破则堂危。中国支持朝鲜不仅是道义上的责 任，而且也是出于自身安危考虑，不得不同世界上最强 大的美国直接武装较量。
人教版第2课 抗美援朝战争
保卫了中朝两国的独立和安全, 2 、保卫了中朝两国的独立和安全 为新中国赢得相对稳定的和平环境， 为新中国赢得相对稳定的和平环境， 有利于人民政权巩固和国民经济恢 提高了我国的国际威望。 复；提高了我国的国际威望。
三、课堂小结
1、原因 、 美侵略活动严重威胁中国安全 朝鲜民主主义人民共和国请求 出兵： 出兵： 1950.10 抗 美 援 朝 战役： 战役： 2、经过 、 五战五捷 上甘岭战役韩 国 鲜
二战 结束后， 结束后， 苏美以北 纬38度线 38度线 为界， 为界，分 区占领朝 鲜。
朝鲜分裂：大韩民国在美占区成立， 朝鲜分裂：大韩民国在美占区成立，朝鲜民主主义 在美占区成立 人民共和国在苏占区成立 在苏占区成立。 人民共和国在苏占区成立。 北 朝 鲜
南 朝 鲜 ( )
1950年10月19日 中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江， 1950年10月19日，中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江， 赴朝参战。 赴朝参战。
志愿军赴朝作战的目的： 抗美援朝，保家卫国。
中国人民志愿军徽标
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵” 毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵”。
中国人民志愿军司令员彭德怀
练一练
2．“一条大河波浪宽，风吹稻花 一条大河波浪宽， 香两岸……”这是电影《上甘岭》 ……”这是电影 香两岸……”这是电影《上甘岭》 的主题曲。 的主题曲。在这次战役中牺牲的 英雄是（ 英雄是（ A ） A．黄继光 B．毛岸英 C．邱少云 D．罗盛教
3．《谁是最可爱的人》歌颂了黄 谁是最可爱的人》 继光、 继光、邱少云等同志的爱国主义 和革命英雄主义精神， 和革命英雄主义精神，他们是在 哪次战争中涌现出来的英雄人物 （C ） A．抗日战争 B．解放战争 C．抗美援朝 D．北伐战争
部编本人教版八年级下册历史第2课：抗美援朝
第2课：抗美援朝课程目标：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
教学目标知识与能力了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。
知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。
培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。
过程与方法指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。
情感态度价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。
教学过程导入创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。
电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段。
抗美援朝保家卫国播放反映抗美援朝的纪录片资料。
各抒己见：为什么说抗美援朝就是保家卫国？中国人民志愿军当时应该出兵吗？为什么？a中朝世代友好、唇齿相依B 美国的侵略严重威胁了新中国的安全C 为了获得一个比较稳定的经济建设的周遍环境口才展示：简介抗美援朝的战况。
（或播放纪录片；多媒体动画演示战役的步步推进）。
展示图示：《中朝部队三年战绩表》。
战斗英雄黄继光和邱少云故事大王：讲述中国人民志愿军英雄的故事。
图中学史：学生展示课前搜集的图片，介绍志愿军战士的生活。
读旧文、谈今感：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。
报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。
这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。
论从史出：（抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
人教版八年级历史下册课件第2课 抗美援朝 (共32张PPT)
三八线
二战结束后， 苏美以北纬38度 线为界，分区占 D 领朝鲜。A
a
日 本
朝鲜半岛示意图
1950年6月25日，朝鲜南北方爆 发内战。由于军力上的巨大优势， 朝鲜军队很快占领汉城，将韩国军 队合围到半岛南端的釜山地区。
D
A a
图为朝鲜人民军攻占汉城
1950年7月，在美国的操纵下， 联合国安理会通过了以美国为主，组 建联合国军队出兵朝鲜的决议。之后， 美国纠集英法等15个国家和地区的军 队，组成联合国军参加朝鲜战争。
a
D.陈赓
4、时下央视热播电视剧《彭德怀元帅》。你认为下面哪些历史事实能再 现彭德怀元帅保家卫国、舍生忘死的卓越军事家形象（ D ） ①武昌起义 ②台儿庄战役 ③百团大战 ④抗美援朝 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
5、阅读以下材料 材料一：那是一个现在看来非常久远的年代…… 有一天，战火烧到了鸭绿江边，年 轻的人们拿起枪奔赴战场，只为能有宁静的生活，无情的战争让他们倒下了，但没有 人退却，哪怕是伟人的儿子。 …… 平静的生活又回到了身边，但14万年轻的生命消 失在滔滔鸭绿江水中。 今天，我们在互联网上再现那场战争，只是为了纪念那一群 可爱的年轻人。 ——摘自某网站 材料二：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的 D 人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头 条。报纸送到中南海，毛主席读后立即批示“印发全军”。 请回答： （1）根据材料提供的信息，请你推断出这个网站的主题与中国历史上的哪次历史事 件有关？“那一群可爱的年轻人”是指什么人？ 抗美援朝 中国人民志愿军
邱少云(1931—1952年) 四川铜梁人。
D
毛泽东的儿子毛岸英 成了“第一个志愿兵”。
部编人教版八年级中国历史下册第2课抗美援朝
“联合国军”总司令克拉克正如他
自1950年10月25日参战至1953年7月27 日停战，中国人民志愿军共阵亡11.4 万余人，无数英烈长眠在朝鲜战场上。
自己所说的，他成为了美国历史上 第一个在美国没有取胜的条约上签 字的将军。
3、意义
（1）国内：伟大的抗美援朝战争，抵 御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中 国安全，保卫了中国人民和平生活，
“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来 只要在东方的一个海岸上架起几尊大炮 就可以霸占一个国家的时代一去不复返 了。”
——彭德怀《关于中国人民志愿军 抗美援朝工作的报告》摘录
大大提高了我国的国际地位
（2）抗美援朝战争伟大胜利，是中国人
“我们是在错误的时间、错误的地点和 错误的敌人打一场错误的战争。”
民站起来后屹立于世界东方的宣言书， ——美军参谋长联席会议主席布莱德雷
1、经过
(1)开赴前线：时间：1950年10月 领导人：彭德怀 军队：中国人民志愿军
中国人民志愿军跨过鸭绿江
(2)首战告捷： 10月25日（相关史事）
（提示：抗美援朝纪念日）
(3)五战五捷：把 美 国 侵 略 者 赶 回 到 三八线附近
2、结果
1953年7月，美国不得不在停战协定 上签字（板门店），打败了美军不可战 胜的神话。
B.不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战
火烧到中朝边境(鸭绿lù江边)
鸭绿江边战火
√ C.侵朝美军飞机多次轰炸我国东北边境地区
美国《新闻与世界报导》登载的美国
安东（今辽宁丹东）被炸一景
第七舰队入侵台湾海峡的消息
以上内容中哪些是美国侵犯中国主权的表现
小组讨论
面临这样的局面，假 如你是当时中央小组 的成员，在这种情况 下，你认为我国是否 应该出兵，为什么？
部编人教版八年级历史下第2课抗美援朝课件(15张)
台湾。
直接原因：
朝鲜民主主义共和国请求中国政 府派兵援助。
材料研读：
我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动 气焰高涨，则对各方都不利，首先是对东北更加
不1.美利国，整的个侵东略北严边重防威军胁被吸中住国，的南安满全电。援朝
学习目标：
1.了解美帝国主义侵略朝鲜，对中国人民的挑衅；掌握中 国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果。 2.理解抗美援朝胜利的原因和意义。 3.初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和 国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家 卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。
参2.抗战利击益美极国大侵，略不，参战巩损固害新极生大政。权，赢得安定 必的须国入内朝建参设—战环—》境毛泽。东《中国人民志愿军应当和
3.壮大新中国的志气，提高中国的国际威望， 维护亚洲和世界的和平。
结合这段文字，思考中国人民志愿军抗美援朝的 必要性？
抗美援朝，保家卫国 时间：1951年 总司令：彭德怀 目的：抗美援朝，保家卫国 性质：反对侵略的正义战争
议一议： 为什么中国志愿军被称为“最可爱的人”？
中国人民志愿军在抗美援朝战争中， 发扬了高度的爱国主义、革命英雄
主义和国际主义精神。
三、战争结束
时间：1953年
意义：
为我国的经济建设赢 得一个相对稳定的和 平环境，大大提高了 我国的国际地位。
课堂小结 小组之间以提问的方式完成。
为严守潜伏纪律，纹 丝不动，直到被大火
吞噬，壮烈牺牲。
邱少云（1926年～1952年）[1]，出生
于重庆市铜梁县少云镇（原四川铜梁县关建 乡）玉屏村邱家沟。革命烈士。他9岁丧父、 11岁丧母、13岁被国民党军队抓去当兵。 1949年12月参加中国人民解放军，为第15军 第29师第87团第9连战士。1951年3月参加 中国人民志愿军赴朝作战，1952年10月12日 因美军燃烧弹发落在邱少云潜伏点附近，火 势蔓延全身，为避免暴露，放弃自救壮烈牺 牲，时年26岁。1953年8月30日被追认为中 国共产党党员。1953年6月25日朝鲜民主主 义人民共和国最高人民会议常任委员会授于 他“朝鲜民主主义人民共和国英雄” 称号和 金星奖章、一级国旗勋章。
《第2课抗美援朝》优秀课件河北省市级优课.
《第2课抗美援朝》优秀课件河北省市级优课.一、教学内容本节课选自人教版八年级历史下册第2课《抗美援朝》，教学内容主要包括：抗美援朝的背景、过程、结果以及抗美援朝战争的意义。
具体涉及教材第二章节《新中国的成立和巩固》中的第2节。
二、教学目标1. 让学生了解抗美援朝战争的背景、过程、结果，掌握相关历史知识。
2. 培养学生对抗美援朝战争意义的认识，增强民族自豪感和爱国情怀。
3. 通过对抗美援朝战争的学习，使学生认识到和平的珍贵，树立维护世界和平的意识。
三、教学难点与重点教学难点：抗美援朝战争的过程和意义。
教学重点：抗美援朝战争的背景、过程、结果以及战争意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：历史教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示抗美援朝战争的相关图片，引导学生思考这场战争的历史背景。
2. 讲解新课：（1）背景：1950年，朝鲜战争爆发，美国入侵朝鲜，严重威胁我国安全。
（2）过程：1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，与朝鲜军民并肩作战，五战五捷，取得了抗美援朝战争的胜利。
（3）结果：1953年7月，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争取得胜利。
（4）意义：维护了亚洲和世界和平，提高了我国的国际地位，增强了民族自信心和自豪感。
3. 实践情景引入：播放抗美援朝战争纪录片片段，让学生感受战争的残酷，认识到和平的珍贵。
4. 例题讲解：解析一道关于抗美援朝战争的题目，指导学生掌握解题方法。
5. 随堂练习：布置一道关于抗美援朝战争的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第2课抗美援朝2. 内容：（1）背景：朝鲜战争爆发，美国入侵朝鲜（2）过程：五战五捷，抗美援朝战争胜利（3）结果：美国被迫签订《朝鲜停战协定》（4）意义：维护亚洲和世界和平，提高我国国际地位七、作业设计1. 作业题目：（1）简述抗美援朝战争的背景、过程、结果。
（2）谈谈抗美援朝战争的意义。
人教部编版八年级下册第2课 抗美援朝 (共33张PPT)
练一练
中国能够取得抗美援朝的胜利，
最主要是因为 （ ） A. 有强大的军事实力做后盾 B. 苏联等社会主义国家的援助 C. 有雄厚的经济基础做后盾 D.中朝军民的英勇斗争
小 结
1、出兵原因
①威胁安全②干涉内政③朝鲜请求 2、战争过程——五战五捷，将美军赶回三八线 3、涌现英雄人物——黄继光、邱少云等： 人民军队发扬爱国主义和革命英雄主义，被称 为“最可爱的人” 4、战争结果——《朝鲜停战协议》 5、胜利原因
练一练
某班播演历史话剧《上甘岭》，
小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志 愿军战士。他扮演的是 Ａ、彭德怀 Ｂ、邱少云 Ｃ、黄继光 Ｄ、罗盛教
练一练
在一次战役中，为保证潜伏任务的
完成，忍受烈火焚身壮烈牺牲的英 雄人物是（ ） A黄继光 B邱少云
C罗盛教
D杨根思
练一练
美国陆军上将克拉克说：“他是历
国际：沉重打击了美帝国主义的侵略气 焰，维护了和平，提高了中国的国际威 望。 国内：巩固了新生的人民政权，为新 中国的经济建设赢得了一个相对稳定 的和平环境。
抗美援朝中的英雄人物
在抗美援朝运动中，中国人民志愿军涌现了无 数可歌可泣的英雄人物 。如黄继光、邱少云等。
黄继光 (1930—1952 年) 四川中江 人。 邱少云 (1931—1952 年) 四川铜梁 人。
人民支援前线
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵”。
志愿军誓师大会
彭德怀
1950年10月19日，中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江，赴朝参战
2、战争经过
A、1950年10月，以彭德怀为司令员的 中国人民志愿军开赴朝鲜，与朝鲜人民 一起，抗击美国侵略者。 B、中朝军民连续发起五大战役，五战五 捷，把美军赶回“三八线”附近。 C、上甘岭战役：
第2课抗美援朝人教版详解
•
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的 时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆， 提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计 划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候， 当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在 幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：“这是很平常的呀！” 可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你 们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你 才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！ 你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的领袖，请再深深地 爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！ ——魏巍《谁是最可爱的人》
50年前的一段往事，
平静的生活被战争打断了
年轻的人 平静的生活又开始了， 但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边 让我们翻开历史尘封的记忆，
回味那些最可爱的年轻人们……
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的 思想感情的潮水，在放纵奔流着。……我越来越深 刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢？……
——魏巍《谁是最可爱的人》
为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人” ？
A、高度的爱国主义，革命的英雄主义和国际主义精神 B、坚定的信念和坚强的毅力 C、严密的纪律性 D、舍家为国、英勇善战、顽强拼搏的大无畏精神
我们不出兵，让敌人压至 鸭绿江边，国内国际反动气焰 增高，则对各方都不利，首先 是对东北不利，整个东北边防 军将被吸住，南满电力将被控 制。 总之，我们认为应当参战， 必须参战，参战利益极大，不 参战损害极大。
——毛泽
东
2、抗美援朝
彭德怀在朝鲜前线
1950年10月19日，首批志愿军部队跨过鸭绿江. 1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜前 线，与朝鲜军民一起抗击美国侵略者。 抗美援朝，保家卫国。
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4、 《朝鲜停战协定》签定
1953年7月，在朝中人民军队的英勇顽强抗击下，美国被迫签 定了《朝鲜停战协定》。朝中人民取得了反侵略战争的伟大胜利。
板门店《朝鲜停战协定》签字仪式
1953年7月27日， “联合国军”总司 令克拉克在《朝鲜 停战协定》上正式 签字。“我们是在错 误的时间、错误的 地点和错误的敌人 打了一场错误的战 争。我是历史上第 一个在没有胜利的 停战协定上签字的 美国司令。”
1950年6月25日, 朝鲜内战爆发， 美国出兵朝鲜， 干涉朝鲜内政， 越过三八线， 进犯我东北边 境，严重威胁 我国安全，并 派第七舰队进 驻台湾海峡， 阻止我军解放 台湾。
朝鲜
北纬38度
韩国
朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
朝 鲜 民 主 主 义 金 人 日 民 成 共 和 国 最 高 领 袖
当时中国境况
• 当时，中华人民共和国成立才仅仅一年， 百废待兴，困难重重。大陆尚未完全解放， 战争创伤尚未得到医治，新区土地改革尚 未完成，财政经济状况尚未好转，人民解 放军的装备又远远落后于美军，苏联的军 事援助又未真正落实……
中美实力对比
• 中：即使是最精锐的中国步兵部队，使用的仍是缴 获来的口径不一的步枪，年轻的中国空军只有百余 架飞机，甚至还不具备作战能力……更何况，经历 了百年内忧外患的旧中国，留给新中国的是一个百 废待兴的“烂摊子”：一半人处于饥饿之中；全国 半数以上的省份匪患未平；１９４９年的钢产量仅 为１５万吨，不及美国的１／５００…… • 美：而美国几乎已经占领朝鲜全境的对手，不仅拥 有１１００多架先进的战斗机、装备最精良的陆军 和海军，还有世界第一强国的生产能力，以及刹那 之间就可以让世界上任何一个城市变成废墟的原子 弹……
50年前的一段往事，
平静的生活被战争打断了
年轻的人们拿起枪
奔赴前线……
战争结束了， 平静的生活又开始了， 但14万年轻的生命已消失在滔滔的鸭绿江边 让我们翻开历史尘封的记忆，
回味那些最可爱的年轻人们……
人民支援前线
抗美援朝战争为什么能取得胜利呢？
• • • •
国内人民踊跃参军 国内人民在物质上的大力支持 中朝军民英勇善战，并肩战斗 中国共产党英明决策、彭德怀的英明 指挥 • 抗美援朝战争的正义性
名作赏析
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着， 我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我 想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但 我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重 要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是 我们最可爱的人！ 谁是我们最可爱的人呢？我们的部队， 我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。 ——魏巍《谁是最可爱的人》
抗美援朝
目的： 抗美援朝,保家卫国
起止时间： 1950年10月—1953年7月 司令员： 彭德怀
战役：
上甘岭战役 1953 年 7 月美国被迫在停战协定 结果： 上签字，中朝人民取得反侵略战争 的胜利。
3、抗美援朝中的英雄人物
黄继光 (1930—1952年) 四川中江人。
邱少云 (1931—1952年) 四川铜梁人。
抗 美 援 朝
雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！ 保和平，卫祖国，就是保家乡！ 中国好儿女，齐心团结紧， 抗美援朝打败美国野心狼！ ——中国人民志愿军军歌
第一单元 中华人民共和国的 抗美援朝背景 抗美援朝经过及结果 抗美援朝取得胜利的原因 抗美援朝的意义
1.朝鲜内战爆发
•保卫了朝鲜和中国的安全，提高了中国的国际威望。
•为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
•沉重打击了美帝国主义的侵略气焰。
•鼓舞了亚洲乃至世界被压迫民族和被压迫人民反抗
帝国主义霸权和殖民统治的信心。
背景
朝鲜内战爆发，美国出兵，严重威胁中国安全 朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援朝
目的 抗美援朝，保家卫国
•
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的 时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆， 提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计 划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候， 当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在 幸福之中呢？你也许很惊讶地看我：“这是很平常的呀！” 可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你 们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你 才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！ 你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的领袖，请再深深地 爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人！ ——魏巍《谁是最可爱的人》
我们不出兵，让敌人压至 鸭绿江边，国内国际反动气焰 增高，则对各方都不利，首先 是对东北不利，整个东北边防 军将被吸住，南满电力将被控 制。 总之，我们认为应当参战， 必须参战，参战利益极大，不 参战损害极大。
——毛泽
东
2、抗美援朝
彭德怀在朝鲜前线
1950年10月19日，首批志愿军部队跨过鸭绿江. 1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜前 线，与朝鲜军民一起抗击美国侵略者。 抗美援朝，保家卫国。
１９５２年，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，并追授 “特级英雄”称号，命名他生前所在连为“杨根思连”。中国人民志愿 军司令员彭德怀题词赞誉他是“中国人民的优秀儿子，国际主义的伟大 战士，志愿军的模范指挥员”。 ２００９年９月１０日，杨根思被评为“１００位新中国成立以来感 动中国人物”。
毛泽东的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵” 毛泽东的儿子长眠于朝鲜的大地上
黄继光在上甘岭战役中，用 胸膛堵住敌人的机枪口，掩护部 队前进而英勇牺牲。
邱少云在潜伏时， 为了保证战斗 胜利和部队的安全， 严守纪律，在 烈火中纹丝不动，直至壮烈牺牲。
杨根思
１９５０年１１月，在抗美援朝战争第二次战役分割围 歼咸镜南道美军战斗中，时任志愿军某部连长的杨根思，奉 命带１个排负责切断美军南逃退路。美军遂以空中和地面炮 火对小高岭实施狂轰滥炸，随后发起集团冲锋。他率领全排 顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军８ 次进攻。当阵地上只剩他和两名伤员时，又有４０多名美军 爬近山顶。此时美军判断，经过几番轮攻，阵地上不可能再 有“共军”。美军陆战第１师的一名士兵，得意地拿着一面 蓝底白字的军旗，准备插到小高岭。突然，杨根思从阵地上 站立起来，他举起手枪，击毙美军军官，接着趁美军乱作一 团之际，抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，踩着美军陆战 第１师的军旗，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽， 英勇捐躯。
亮的提出“工厂就是战场，机器就是枪炮”和 “要人有人，要粮有粮”的口号。广大青年积极 报名参军赴朝参战。
国内人民踊跃支援前线，捐 款飞机大炮，广大青年学生还 积极报名参加志愿军，这是一 场轰轰烈烈的伟大爱国运动。
参踊 加跃 志报 愿名 军
全 国 捐 献 款
捐献款
55650亿元
可买飞机 3710架
这是截至1952年5月全国人民捐献的 款项，此数为旧人民币金额，折合新 人民币为5.5650亿元。
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的 思想感情的潮水，在放纵奔流着。……我越来越深 刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢？……
——魏巍《谁是最可爱的人》
为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人” ？
A、高度的爱国主义，革命的英雄主义和国际主义精神 B、坚定的信念和坚强的毅力 C、严密的纪律性 D、舍家为国、英勇善战、顽强拼搏的大无畏精神
抗 美 援 朝
时间 指挥者
1950年10月------1953年7月
军队 中国人民志愿军
彭德怀 黄继光 邱少云
战斗英雄 性质
是一场抗击侵略，保家卫国的正义战争。
1953年7月 结果 美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利
拓展探究：抗美援朝胜利原因
阅读下面材料： 1、与志愿军出国作战同时，国内工人、农民响