2019-2020学年八年级物理上学期第三次月考试题沪科版.docx
2019-2020学年八年级物理全册 3.1 声音的产生与传播精选练习(含解析)(新版)沪科版
3.1 科学探究声音的产生与传播精选练习一.选择题1。
（2018.呼伦贝尔）鱼儿在水中也能听到岸上的声音，当声音从空气传到水中时，它的传播速度将( ）A。
不变 B.变大C。
变小D。
无法确定【答案】B【解析】声音在水中的传播速度大于空气中的传播速度；故当声音从空气传到水中时，它的传播速度将变大。
故ACD错误；B正确:故选：B。
2。
（2019。
无锡期中)关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在不同介质中的传播速度相同B。
人说话是靠舌头振动发声的C.真空可以传播声音D.一切发声物体都在振动【答案】D【解析A、声音在不同介质中的传播速度不同,在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢。
此选项错误；B、声音是物体振动产生的，人说话靠的是声带的振动。
此选页错误;C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中进行传播。
此选项错误;D、声音是由物体的振动产生的，故发声的物体一定在振动.此选项正确。
故选D。
3。
(2019。
兴化）如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。
关于这个实验下列说法正确的是( ）A。
音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量B。
通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动C。
人耳听到的音叉声音越来越小,由于声音的音调在不断降低D.将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声【答案】B【解析】A、音叉直接和水接触,水花溅起是由音叉的振动引起的，不能说明了声波具有能量，故A错误;B、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花,看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的;故B正确；C、声音的大小指的是声音的响度，人耳听到的音叉声音越来越小,由于声音的响度在不断减小，故C错误；D、将音叉放入水中的目的是为了说明插入水中的发声音叉是在振动的,故D错误。
故选: B4。
（2019。
双流区模拟)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。
2019-2020学年八年级物理上学期10月月考试题 沪科版
2019-2020学年八年级物理上学期10月月考试题沪科版(满分100分时间90分)（考生注意：只交答题卷）一．选择题（请把答案写入后面的方框内）1. 下列估测符合生活实际的是（）A教室的高度约为1.5 m B.初中物理课本的长度约为26cmD.手指甲宽度约为1nm C.跑步的速度约为50m/s2．如图6所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（）3. 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm 2.36cm 2.36cm，则测量结果应记为（）A.2.36cmB.2.357 cmC.2.35 cmD.2.4 cm4. 声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A．变小 B．变大 C．不变 D．不能确定5. 如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．可以通过固体传播C．不能在真空中传播D．是以波的形式传播的6.《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢。
当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是（）A．以兔子为参照物，乌龟是运动的B．以乌龟为参照物，兔子是运动的C．以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的D．以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的7、如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（）A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同8．据报载，第一次世界大战期间，—名法国飞行员在2 000m高空飞行时，发现飞机玻璃旁边一小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊!竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是（）A．子弹飞行速度很慢B．飞机飞得很快C．子弹在空中静止 D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近9. 同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（）A响度 B振幅 C音色 D音调10．甲、乙两位同学用两把不同的刻度尺去测量同一物体的长度，分别记录数据．甲记录为25mm，乙记录为25．0mm．已知两人的测量操作和记录都是正确的，则下列说法正确的是( )．A．乙测量得更仔细B．甲所用的刻度尺分度值是毫米C．乙所用的刻度尺精度高D．以上说法都不对11．一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程S与所用时间t的关系正确的是（）12．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。
2019—2020年最新沪科版八年级物理《空气的“力量”》同步习题3(精品试题).doc
《空气的力量》同步练习一．选择题(共12小题)1．如图所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是( )2．塑料吸盘是家庭常用的小工具，小明做了如图的实验，在实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物，你认为正确的是( )A．甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，吸盘仍能吸在墙面上B．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力C．利用乙图的实验可以粗略测量大气压强的值D．利用乙图的实验在海拔更高的地区仍能提起该重物3．上面四幅图中能够证明大气压强存在的是( )4．如图所示的实例中，属于利用大气压强的是( )5．小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没．其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于( )A．瓶的支持力的作用B．瓶的重力作用C．水的浮力作用D．大气压的作用6．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10﹣5m2，g=10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为( )A．1.26×105Pa B．1.10×105Pa C．1.01×105Pa D．0.96×105Pa7．如图是一种“吸盘式”挂衣钩．将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品．它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法错误的是( )A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压B．皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧C．皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动D．不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气8．如图所示的是“估测大气压的值”实验，下列关于该实验的分析中错误的是( )A．如果装置漏气会造成大气压的测量值偏小B．测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的知识C．为计算活塞的横截面积，要测出注射器的全部长度D．将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气9．如图所示的四个实例中，主要是利用大气压强工作的是( )10．留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力．图所示的四个情景中，说法正确的是( )11．以下说法中错误的是( )12．下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存在的是( )二．填空题(共12小题)13．首先测定大气压值的实验是_________ 实验；___ ______ 标准大气压等于760mm汞柱产生的压强；氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压比较_________ (填“高”或“低”)．14．马德堡半球实验证明了_________ 的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是_________ (选填“升高”或“降低”)容器内的气压，使水的沸点低于80℃．15．为了安全登山爱好者通常佩带手表式高度计，它是一种利用大气压来测量高度的仪器，其测量原理是_________ ．鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后，不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的_________ ．16．1644年意大利科学家_________ 首先用实验测定了大气压的值，到了十七世纪中期，德国学者做的_________ 实验，才使人们确信大气压强的存在．测大气压强的仪器有无液气压计和_________ 气压计．17．如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于__ _______ mm高水银柱所产生的压强．已知水银密度ρ=13.6×1 03kg/m3，g=10N/kg，则100mm高水银柱所产生的压强为__ _______ Pa．18．小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐_________ ．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的_________ ．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗_________ (选填“内”或“外”)，这是因为空气的流动速度较大，压强_________ 的缘故．19．小明利用玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器如图甲所示，当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明_________ ；将瓶内灌满水，塞紧塞子，如图乙所示，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明_________．20．如图所示，吸盘由于受到_________ 的作用会紧紧“吸附”在墙壁上；又由于吸盘与墙壁间有_________ ，所以即使在吸盘挂一定的物体，吸盘也不会脱落．21．如图甲是小红同学自制的水气压计，将此气压计从三十楼走到一楼，根据气体的压强与高度的关系，液柱将_________ ．此气压计还可做温度计，当气温升高时，液柱_______ __ ．小明自制温度计如图乙，和甲相比，使用图乙测温度更好，原因是_________ ．使用图乙的装置还可以_________．(填写其作用或可以完成的实验或探究问题)．22．自来水笔能把墨水吸入笔中，是因为墨水受到______ ___ 的作用．适应了平原地区生活的人，到了高原地区会感到呼吸困难，这是由于随着海拔的升高大气压_________ (选填变大、变小或不变)的缘故．23．如图，往空保温瓶中装水时，音调越来越_________ (填“高”、“低”)，装入大半瓶刚烧开的水，盖上软木塞后，观察到木塞很容易跳起，探究其原因，一是瓶内温度高的水_____ ____ 成水蒸气，二是瓶内气体受热膨胀，使瓶内气体压强_ ________ (填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压．但第二天又会出现较难拔出木塞的现象，这是因为瓶内温度降低，水蒸气_________ 成水，瓶内气体压强_________ 外界大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)．24．2012年6月24日，飞行在太空的我国“神舟九号”航天员与深潜在海面下7000米处的“蛟龙号”潜水员进行了人类最远的“海天对话”，如图所示．“神舟九号”发射升空的过程中受到的大气压将_________ ，受到的空气浮力将_________ ．“蛟龙号”潜水器外壳在下潜过程中，它的质量将_________ ；受到海水的压强将_________ ．(均选填“变大”、“不变”或“变小”) 三．解答题(共6小题)25．中国的历史有多长，中国的茶就有多香．中国茶文化中蕴含着许多物理知识，请你回答下列有关问题：(1)如图所示，为什么茶壶的盖子上有一个小孔？(2)水壶烧开水时，壶嘴会冒“白气”，“白气”是如何形成的？26．如图所示的装置，抽气前气球内气体压强_________大气压：抽气时内的气球在膨胀，说明气球内气体压强___ ______ 玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强_ ________ 大气压(选填“大于”、“等于”、“小于”)．27．小明利用如图所示的装置测量本地大气压的大小，其中弹簧测力计和2mL注射器的自重可忽略不计，活塞与针筒之间气密性很好，但摩擦较大．他进行了如下实验．(1)拔去橡皮帽，将活塞推至底端，当绳端钩码加至2N时，针筒恰由静止开始向右移动，此时弹簧测力计示数为1.5N，则活塞与针筒间的摩擦力为_________ N，若绳端钩码增加为3N，则弹簧测力计的示数将_________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)．(2)为减小活塞与针筒之间的摩擦，小明找来润滑油涂在活塞与针筒壁上，再次测量后发现摩擦减到很小．于是他重新将活塞推至底端，用橡皮帽密封小孔．当弹簧测力计示数为5.1N时，针筒开始向右移动，又测得针筒全部刻度的总长度为4cm，则本地大气压强的测量值为_________ Pa．小明发现将活塞推至底端时，注射器前端小孔内的气体无法排尽，这将使得大气压的测量值_________ (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)．28．如图为同一密封的小包装袋食品的两张照片，______ ___ 图摄于海拔较高的地方(选填“甲”或“乙”)，袋内气体的__ _______ 变小了(选填“质量”、“体积”或“密度”)29．如图所示，是我们考试时常用的0.5mm签字笔及其替芯，“签字笔写字，笔中墨水沿笔尖能流出来的原因是什么？”菲菲与晶晶提出两个猜想：猜想一墨水能流出是受大气压的作用猜想二墨水能流受到重力的作用(1)菲菲进行了如下操作：用棉花堵住替芯的上端口，用笔在纸上写字，发现字的笔迹逐渐变淡，最终写不出字来，这说明猜想一是_________ (正确/错误)的；(2)为了验证猜想二，晶晶的具体做法是：将笔尖________ _ (朝上/朝下)，并在纸上写字，如果观察到_________ 现象，则说明猜想二是错误的．30．生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：(1)喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．(2)在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的_________ 和_________ 有关．【设计并进行试验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：(2)从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强_________ (选填“增大”、“减小”或“不变”)；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)．(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；【实验拓展】控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会_________ (选填“相同”或“不同”)．理由是_________ ．沪科版八年级物理8.3空气的力量同步练习参考答案与试题解析一．选择题(共12小题)1．考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，例如吸盘、瓶吞鸡蛋、马德堡半球实验等．解答：解：A、液体内部存在压强，液体压强随速度的增大而增大．液体从侧壁孔喷出，说明液体存在压强．不符合题意；B、上端开口，下端相连通的容器叫连通器，放在连通器中的同种液体，静止时各液面相同．不符合题意；C、玻璃管中盛满水用纸片盖住，杯口朝下，纸片不会下落，水不会流出，是大气压的作用．符合题意；D、蚊子尖嘴插入皮肤，是压力一定，受力面积越小压强越大．不符合题意．故选C．点评：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识．2．考点：大气压强的测量方法；大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：据P=进行分析判断，要想测出大气压，则需要知道压力和接触面积的大小；根据甲乙两种情况下物体都处于平衡状态进行受力分析，再根据二力平衡条件判断力的大小，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，四个条件必须同时满足；据此答题．解答：解：A、甲图中如果将塑料吸盘戳个小孔，内外大气压相等，吸盘不能吸在墙面上，故A错误；B、甲图中吸盘在竖直方向受竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，并且二力是一对平衡力；在水平方向受大气对吸盘的压力和支持力，二力也是一对平衡力；因此大气对吸盘的压力与钩码的重力没有任何关系，故B错误；C、乙图中吸盘受到大气对下面吸盘的压力和物体对下面的拉力，并且二力是一对平衡力，故大气对下面吸盘的压力等于钩码的重力；能求出大气对吸盘的压力，故可以粗测大气压的值；故C正确；D、用乙图的实验在海拔更高的地区，气压减小，大气对下面吸盘的压力小于钩码的重力，不能再提起该重物，故D错误；故选C点评：正确地对物体进行受力分析、知道静止状态是平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用计算有用力的大小；重点是明确测定大气压的原理．3．考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，例如吸盘、瓶吞鸡蛋、马德堡半球实验等．解答：解：覆杯实验，水排出了杯子内的空气，在大气压的作用下纸片掉不下来，说明了大气压强的存在，符合题意；故B正确；ACD错误；故选B点评：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识．4．考点：大气压的综合应用．专题：应用题．分析：解答此题从以下知识点入手：(1)由于压强的大小既与压力大小有关，又与受力面积的大小有关，因此应用控制变量法分析．减小压强的途径通常有两种：一是在受力面积一定时，减小压力的大小；二是在压力大小一定时，增大受力面积．(2)大气压强是指大气所产生的压强，与之相关的现象非常多，对照选项可逐一进行分析．(3)液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大．解答：解：A、啄木鸟长有细长坚硬的尖喙，是在压力一定时，减小受力面积来增大喙对树皮的压强．与大气压无关，不符合题意．B、骆驼的脚掌大，在压力相同的情况下，可减小其对沙地的压强，使其不会陷下去，这属于固体压强问题；不符合题意C、吸管喝酸奶时，吸走了管中的空气，内部气压减小，在大气压的作用下，酸奶进入吸管，再流入口中，是利用了大气压强，符合题意．D、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些，与大气压无关，不符合题意．故选C．点评：生活实例和物理知识相联系是中考常见的题目，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力．5．考点：大气压的综合应用．专题：应用题．分析：本题可以类比托里拆利实验中玻璃管内外液面高度差产生的原因．解答：解：在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．故选D．点评：本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容．6．考点：大气压强的测量方法．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反；解答：解：当注射器中的活塞开始向左滑动时，G1=(0.88+0.1)kg×10N/kg=9.8N，对活塞受力分析：f+F=G1=9.8N；当注射器中的活塞开始向右滑动时，G2=(0.46+0.1)kg×10N/ kg=5.6N，对活塞受力分析：F﹣f=G2=5.6N；两式联立解得：F= 7.7N；∴p===1.10×105Pa；故选B点评：利用注射器测量大气压时，用到的公式是p=，所以要分别得出大气压力F和活塞的横截面积S．利用二力平衡可得出大气压力，并知道活塞的面积S，便可求出大气压的值了．7．考点：大气压强的存在．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：衣钩能牢牢地贴在玻璃上，是靠皮碗内外的气压差，即大气压强大于皮碗内气压，把皮碗“压”在了玻璃上．解：ABC、挂衣钩要固定在玻璃上，需要先用力挤压塑料皮碗，把皮碗内的空气挤出，这样皮碗就被外界的大气压紧压在了玻璃或墙壁上；并且碗内挤出的空气越多，吸盘贴在玻璃上就越紧；这时吸盘与玻璃之间产生了一个摩擦力，这个摩擦力可以克服衣服的重力，使其不会掉下去；故AC正确，B错误；D、如果将挂衣钩紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气，使内外气压相等，在挂衣钩的自重作用下，将滑下来．故D正确．故选B．点评：挂衣钩、吸盘，都是利用了大气压来工作，学习大气压时，注意发现身边的例子．8．考点：大气压强的测量方法．专题：测量型实验综合题．当注射器漏气时，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小；明确实验的原理，才能完成实验步骤的补充．当注射器中的活塞开始滑动时，二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S=来求出，知道注射器的容积，还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度；将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气．解答：解：A、从表达式中可以看出，V、L的测量结果不变，当注射器漏气时，拉力F的值会减小，所以所测大气压值会偏小；正确；B、该实验中以针筒为研究对象，当注射器中的活塞开始滑动时，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力．弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；正确；C、注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出空积V，得出活塞的面积；故错误；D、将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽空气，正确．故选C．点评：利用注射器测量大气压时，用到的公式是p=所以要分别测大气压力F和活塞的横截面积S．利用二力平衡可通过弹簧测力计测出大气压力，利用几何知识可得出活塞的面积S，便可求出大气压的值了．对测量结果的评估则主要看是否对几个测量值造成了影响，造成了怎样的影响，最后确定是偏大或偏小．9．考点：大气压的综合应用．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：(1)气体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；(2)连通器内，盛有同种液体，液体不流动时，各容器液面相平；(3)大气压强是由于空气受到重力且具有流动性而产生的，塑料吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验都说明的大气存在压强，活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压强来工作的解答：解：ABD、卫生洗手池的回水管、锅炉水位计和船闸利用的连通器原理，不是利用大气压工作的，不符合题意；C、抽水实质上是大气压压上来的，抽水机利用大气压工作，符合题意．故选C．点评：活中利用大气压强的例子很多，例如呼吸、吸管喝饮料、注射器吸入药液、钢笔吸墨水、抽水机等等，事例不同，但是理论相同．10．考点：大气压强的存在；力的作用效果；物体运动状态变化的原因；二力平衡条件的应用．错解分析题；其他综合题．分析：(1)用吸管吸饮料，是利用大气压的作用把饮料压入嘴里．(2)力可以改变物体运动状态或形状；(3)物体保持静止状态或匀速直线运动状态说明物体一定是在平衡力作用下，合力为零；物体的运动状态发生改变则一定是受非平衡力的作用，合力不为零．解答：解：A、吸管吸饮料时，吸气时，管内压强减小，饮料在大气压作用下被压入嘴里，故A错误；B、撑竿由于受到力的作用，所以发生了弯曲，表明力能使物体发生形，故B正确；C、过山车在环绕轨道中行驶，运动状态发生改变，则受非平衡力的作用，合力不为零．故C错误；D、人用力推车没推动，车运动状态没有发生改变，说明一定是在平衡力作用下，推力与摩擦力大小相等．故D错误故选B．此题主要考查大气压、力的作用效果以及运动状态改变的原因的理解与掌握情况，属于基础知识．11．考点：大气压强的存在；力作用的相互性；增大压强的方法及其应用；液体的压强的特点．专题：运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：(1)两个吸盘在大气压力作用下，被紧紧地压在一起．(2)液体压强随深度的增加而增大．(3)物体间力的作用是相互的．(4)压强与受力面积和压力有关．解答：解：A、两个大塑料吸盘之间的空气挤出后很难拉开，是因为大气压的缘故，故A错误；B、橡皮膜所处的深度不同，液体压强不同，因此液体压强随深度的增加而增大；故B错误；C、因为物体间力的作用是相互的，所以手推球的力与球推手的力大小相等，故C错误；D、压强与压力和受力面积有关，压力一定时，受力面积越小，压强越大，因此“森林医生”啄木鸟可证明压强和受力面积有关的道理，故D正确．故选D．点评：本题综合考查大气压存在的实验、物体间力的作用是相互的、液体压强的特点以及增大压强的方法，考查内容多，但难度不大．12．考点：大气压强的存在；有关摩擦力的设计试验；流体压强与流速关系的探究实验；做功改变物体内能．专题：实验题．分析：大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，(1)一定质量的气体，体积增大时，气压减小；温度升高时，气压增大．(2)物体的运动状态改变一定受到力的作用．(3)1标准大气压支持10.34m高的水柱，能支持76cm的水银柱．(4)两物体之间空气流速变大，压强变小．由此就能判断出生活中大气压存在和应用的一些现象．解答：解：A、绳子不断摩擦试管，试管内空气受热膨胀，压力变大，当试管内空气压强大于大气压强时，瓶塞就会跳起，不符合题意；B、筷子和米接触，筷子和米之间产生摩擦力，筷子相对米竖直向上运动，受到的摩擦力方向竖直向下．米相对筷子竖直向下运动，摩擦力的方向是竖直向上的．与大气压强无关，不符合题意．C、1标准大气压支持10.34m高的水柱，当然能支持一茶杯水．符合题意．D、在流体中，流速越大的位置压强越小．对着两球的中间吹气，两球中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将球压向中间．不符合题意．故选C．点评：本题考查了大气压强的存在，使学生能综合运用所学知识，解释、分析生活中的物理现象．二．填空题(共12小题)13．考点：大气压强的存在；大气压强与高度的关系．专题：气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：测出大气压值的著名实验是托里拆利实验，它是利用大气压支持起管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于大气压强，P大气=P水银=ρ水银gh；大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小．解答：解：意大利科学家托里拆利首先完成测定大气压的实验，一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，即一个标准大气压相当于760mm高水银柱产生的压强．氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；故本题答案为：托里拆利；一个；低．点评：本题是考查关于大气压的一些基础知识．14．考点：大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系．专题：汽化和液化、升华和凝华；气体的压强、流体压强与流速的关系．分析：①著名马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验；著名托。
2019-2020年八年级物理上学期10月月考试题 沪科版
2019-2020年八年级物理上学期10月月考试题 沪科版 一． 填空题（32） 1.测量的目的就是进行可靠的 比较，因此首先要有一个公认的比较标准，即 ，其次，还要有合适的测量工具或仪器，实验室测量质量的仪器是 。
2．给下面的测量数据填上适当单位：（1）小红的身高160______； （2）一节电池的高度是0.6 ；（3）一只鸡的质量是1.5 ； （4）王小明同学的百米赛跑成绩是14.4_____；（5）成年人的质量大约是70______； （6）一袋牛奶的质量是200 。
3.在国际单位制中时间的单位是 ，纳米技术研究领域被公认为是21世纪最有前途的科研领域之一，纳米是 单位。
（填物理量）4、物体所含 叫做质量，质量是物体的一种 ，它不随着物体的形状、位置、 、 改变而改变，小明带着一个苹果到月球上，苹果的质量 ；5.南京长江大桥全程6772米，合 千米；课间打一杯开水的时间约需要4分15秒，合 秒；6.某一音叉的频率为256赫兹，它表示的物理意义是音叉 ；（2分）7.如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于 发出声音，声音通过 （填具体介质）传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 ．8．如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时，还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近．（均选填“响度”“音色”“音调”）9．某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在2min 内做了1200次振动，频率是 Hz ，人类 听到.(填“能”或“不能”)10．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是 ；“高”指的是 ．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小．11．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅通州”的重要举措．居民小区禁止汽车鸣笛是从__________减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的__________（选填“音调”、“响度”、“音色”）． 二、选择题（每题2分，共30分）1、以下工具中，不能用来测量质量的是 （ ）A 、磅秤B 、沙漏C 、天平D 、电子秤2、用天平测量物体的质量的过程中，下列操作中不规范的是（ ）A 、用镊子夹取砝码，以免砝码生锈B 、待测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘中C 、在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到分度盘的中央，然后读出质量数D 、不用天平测量过大，超过天平测量范围的物体。
沪科版八年级物理上册月考考试(完整版)
沪科版八年级物理上册月考考试（完整版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、足球运动中蕴含许多物理知识，下列说法正确的是（）A．足球的直径约为40cmB．飞行中的足球受到重力和踢力C．守门员将飞来的足球扑出表明力可以改变物体的运动状态D．草坪上静止的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对平衡力2、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑3、小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如右图）．对该现象解释正确的是（）A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C．这种现象与验电器的工作原理相同D．两气球因带了异种电荷而互相排斥4、甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s-t图像如图所示，由图像可知（）A ．两物体在0~10s 内都做匀速运动，且v v <甲乙B ．两物体在15~20s 内都做匀速运动，且v v <甲乙C ．两物体在15 s 相遇，且0~15s 内通过的路程相等D ．两物体在20 s 相遇，且0~20s 内通过的路程相等5、如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（ ）A ．A 与B B ．A 与C C ．C 与D D ．B 与C6、如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（ ）A ．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计B ．图甲是水沸腾前的现象C ．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D ．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量7、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）A ．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B ．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U 形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高8、下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用9、测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。
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2019-2020 学年八年级物理上学期第三次月考试题沪科版一、单项选择题（每小题 2 分，共 30 分）每小题只有一个正确答案，请将正确选项．．．．的标号选出填写在答题框內。
多选、错选或不选的均得0 分。
1. 为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。
以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的．．．是 ( )A ．中学生的脉搏跳动一般每分钟75 次左右B ．短跑运动员的速度可达54km/hC ．中学生的质量大约是50kg D．教室里的黑板长约2．关于运动和静止，下列说法正确的是（）A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对静止的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．一赛车在赛道上超另一赛车时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟八号”正在对接时，它们是相对静止的3．下列关于声现象的说法正确的是( ) A．声音在各种介质中的传播速度一样大B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调4．下列关于声音的说法，不正确的是（）A 、“响鼓也要重锤敲” ，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B 、“震耳欲聋” ，说明声音的音调高C 、“闻其声知其人” ，说明可以根据音色来判断说话者 D 、 " 隔墙有耳”，说明固体能传声5.下列有关误差的说法中，正确的是：A、误差只能尽量减小，而不能消除B、测量可以做到没有误差C、测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D、测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的6.在探究“平面镜成像的特点”实验中，在平薄玻璃板前放一只点燃的蜡烛A，在玻璃板后放上另一只相同的蜡烛B，如图所示。
移动后面的蜡烛 B，直到看上去它跟前面的蜡烛 A 的像完全重合。
这样做的主要目的是（）A.验证像与物体到镜面的距离相等B.验证像与物体的大小相同4mB AC. 验证平面镜所成的像是虚像D.验证平面镜成像满足光的反射规律7．如图 2 所示，人透过透镜所观察到的烛焰的像是( )A.实像，这个像能用屏承接B.实像，这个像不能用屏承接图 2C.虚像，这个像不能用屏承接D. 虚像，这个像能用屏承接8.“影”是我们日常生活中常见的光现象，如做光学游戏形成的“手影”，剧院放映的电影；湖岸景色在水中形成的倒影，春游时留下美好记忆的照片—摄影等，以下列出的“影”与物理知识对应关系不正确的是( )A．摄影—光的反射B．倒影—平面镜成像C．电影—凸透镜成像D．手影—光的直线传播9. 彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是 ( )A．红、橙、绿B．黄、红、蓝C．橙、靛、紫D．绿、红、蓝10．艾力在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶。
他想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶。
于是他捡起瓶子丢进了垃圾筒。
这其中引起火灾的主要原因是（）A 、盛有水的透明塑料瓶相当于----凹透镜，对光线有发散作用B 、盛有水的透明塑料瓶相当于----凹透镜，对光线有会聚作用C 、盛有水的透明塑料瓶相当于----凸透镜，对光线有发散作用D 、盛有水的透明塑料瓶相当于----凸透镜，对光线有会聚作用11.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 ( )A. 2kgB.200gC. 20gD. 20kg12. 对于密度公式ρ =m/V的正确理解是( )A ．同种物质的密度ρ 只跟其质量m成正比B ．同种物质的密度ρ 只跟其体积V 成反比C．同种物质组成的物体，其质量m跟其体积 V成正比D ．同种物质的密度ρ 跟其质量m成正比，跟其体积V 成反比13．在实验室用天平和量筒测量某种牛奶的密度，以下实验操作步骤中，不必要且不合理的步骤是：( )A．用天平测出空烧杯的质量B．将适量牛奶倒入烧杯中用天平测出烧杯和牛奶的总质量C．将烧杯中的牛奶倒入量筒中读出牛奶的体积D．用天平测出倒掉牛奶后的烧杯质量14.电影中常有房屋倒塌将演员压在下面的特技镜头，这些房屋道具是（）Ａ．用密度比实物大的材料制成的Ｂ．用密度与实物相同的材料制成的Ｃ．用密度比实物小的材料制成的Ｄ．用密度与实物差不多材料制成的15.一块体积是 200cm3的金属块，质量为 540g，把它切掉 1/3 后，余下部分金属的密度是 ( )33333333 A．2.7 ×10 g/cm B ．2.7 ×10 kg ／m C. 1.8 ×10kg／ m D. 4.05 ×10 g/m二、多项选择题（每小题 3 分，共15 分）每小题至少有两个正确答案，全部选对得3 分，漏选得 2 分，有错或不选的得0 分。
16.医用“B 超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，关于这一现象叙述不正确的是 ( )A．声音的响度太小，B．声音的音色不好C．声音的频率小于人能听到的声音频率D．声音的频率大于人能听到的声音频率17. 下列关于光学仪器的作用，说法正确的是( )A．平面镜能成等大的虚像B．放大镜是凸透镜，凸透镜只能成放大的像C．近视眼镜是凹透镜，它对光起发散作用D．照相机照相时，底片成倒立缩小的实像18.下列现象中，由于光的折射形成的是( )A．平面镜成像C．光的色散BD．阳光下人在地面上的影子．斜插在水中的筷子好像在水面折断了19．关于物体的物质的，下列说法中正确的是( )A．把铁球加热，质量变大，密度变小B．一块冰全部熔化成水后，质量不变，密度变大C．将奶茶喝掉一半后，则剩余奶茶的质量和密度均变为一半D．将钢瓶内的氧气用掉一半，则瓶内氧气的质量和密度均变为一半20. . 照镜子时你会在镜中看到另外一个“你”。
下列关于镜中这个“你”的说法正确的是 ( )A.镜中“你”的大小跟镜子的大小无关B.你靠近镜面时，镜中的“你”也靠近镜面C.你远离镜面时，镜中的“你”变小D.镜中的“你”是由于光的反射形成的虚像非选择题三、填空题 ( 每空 2 分，共 20 分 )21.第一次世界大战期间，有一位法国飞行员在2000m 高空飞行时，发现飞机旁有只“小虫”正以相同的速度飞行。
他伸手抓来一看，大吃一惊cm6789101112——原来是一颗德国制造的子弹！在这一瞬间，5以作为参照物，子弹是保持静止的。
22、如图所示，铅笔长度的测量值是cm。
23、自然界和日常生活中有很多的声现象。
例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁, 使其发声；但有些声音影响了人们的生活，如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图，摩托车安装消声器是在处减弱噪声的。
24、“佛山倒影”是济南的十大景观之一，游客站在大明湖的北岸向湖中望去，能看到坐落在市区南部的千佛山的“倒影”，这个“倒影”是由于光的反射现象形成的（填“实”或“虚”）像。
为了使这一景观长久保留，就不能在大明湖的南部地区建设高大建筑物，这可以用光的__________________来解释。
25.如图 4 所示，医生在检查患有近视眼的同学后，讲解病因时，画出了 A、 B 两幅来自物体的光经晶状体折射后的光路图，图是针对该同学的。
A 图 4（填“ A”或“ B”）该同学应佩带镜矫正视力B 26. 在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验时，保持凸透镜的位置不变，如右图所示，先后把烛焰a b c d e放在 a、b、 c、d、e 各点，分别调整光屏的位置，f则把烛焰放在点，屏上出现的实像最小；把烛2f焰放在点，成像的原理与幻灯机相同。
四、作图题（共11 分 )27．如图所示为小明家的鱼缸，一缕阳光透过窗帘的缝隙投射在鱼缸中的水面上，一条光线经水面折射进入鱼眼（已画出）。
请画出入射光线的大致方向，标明入射角和折射角。
28．光线经过透镜折射的光路如图所示，请在甲图中画出入射光线，乙图中填入适当的透镜。
F F26 题图甲图10 分）五、计算题（共29. （ 4 分）南京和上海之间的高速路长约300km,如果一辆汽车以100km/h 的速度跑完全程 , 则需要多长时间 ?30.（ 6 分）一支紫砂壶，是用特有的泥土材料制成的，想知道这种材料的密度。
用天平测出壶盖的质量为 44.4 克，再把壶盖放入装满水的烧杯中，并测得溢出水的质量是14.8 克。
这种材料的密度是多少？六、实验探究题：( 共 14 分)31． (6分)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，⑴小明若在实验中发现光屏上成的烛焰像偏上（如图所示），是因为忽略实验中的一个操作步骤，这一步应是____________________________________________ 。
⑵现在为了使烛焰像能成在光屏中央，应将凸透镜向________调。
⑶经过调节后，烛焰像成在光屏中央。
我们平时使用的________（选填“照相机”或“投影仪”）就是利用此次操作得到的成像特点而制造的。
⑷小明继续实验，把蜡烛固定在10cm 处，移动光屏时，眼睛要观察________，一直到光屏上出现 ______________为止。
⑸另一小组的同学对实验器材进行了改进，用若干个红色的发光二极管按“ F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源 , 又用同样的白色方格板做成光屏 , 实验装置如图甲所示．对该小组使用的实验装置进行如下评价 , 其中错误的是（）A. 与烛焰相比 , 实验使用的光源不会晃动, 光屏上所成的像比较稳定B. 光源镶嵌在白色方格板上 , 用同样的白色方格板做光屏, 便于比较像与物的大小C. 零刻度线刻在光具座标尺的中央, 可直接测出物距和像距D. 若凸透镜的焦距未知 , 则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距32.（ 8 分）小雪同学买了一件工艺品，但不知究竟是用什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量：(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向(选填“左”或“右”) 调节，才能使天平平衡；(2)天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是；(3)利用量筒测量工艺品的体积。
她得到表一中的一些数据．请结合图甲，将表一空格填充完整。
(4)通过测量，并与 ( 表二 ) 常见金属密度表对比，发现这件工艺品很可能是用金属制成的，这种金属的质量与体积的关系可用图乙中的直线来表示．甲第 32 题图乙八年级物理阶段测试题答案一、单选题1.B2.A3.D4.B5.A6.B7.C8.A9.D 10.D 11.A 12.C 13.A 14.C15.B二、多项选择题16.ABC 17.ACD 18.CD 19 BD 20.ABD三、填空题21.飞机22. 5.82---5.88 23 .振动声源（声音的产生）24.虚直线传播25. B凹26. a c四、作图题27.(5分 )入射角折射角入射光线 3 分，入射角和折射角各一分28.（ 6 分）每个图三分五、计算题29.3h30.3g/cm 3六、实验探究题31.( 每个空 1 分)（1）使凸透镜，烛焰和光屏的中心在同一高度。