二年级口语交际
第一单元 口语交际:注意说话的语气(课件)-二年级语文下册单元写话(部编版)

总体赏析:
小作者以温和的语气和妈妈交流沟通,在表达自己想法过程中把学画画的原因说清楚,也把 人物的神态、动作、语言、心理活动描写得很细致。我们在日常生活中也要向小作者学习,在和 他人交流的过程中,要注意语气温和、态度诚恳。
病文展示
注意说话的语气
今天下午,我放学回了家。妈妈跟我说:“我给 你报了一个钢琴课。”我生气地对妈妈说:“我不 喜欢钢琴课?我要学画画课。(语气生硬,应该注 意说话的语气。)
商量,最后妈妈同意了她想画画的请求,同时小作者也是明白了要用恰当语气说
话的道理。
【好词】 请您 谢谢 对不起 好不好 一定要 真诚 不小心 比较好 请问……? 我能……吗? 请你……好吗? ……可以吗? 【佳句】 妈妈,我知道你让我学钢琴是想培养我高雅的气质,可是我更想学画画,画画也可以培养 我的审美观念,请你答应我好吗? 老师,对不起,今天迟到是我的不对,从明天开始我一定按时起床,绝不拖拉,再也不迟 到了。请您看我的行动。 前几天我还看电视上报道了,我国缺水地区的人为了打一桶水,半夜起来排队,所以我们 要节约用水哟。 通过这件事,我知道了我们应该注意说话的语气。
对不起,我迟到了
星期一的早上,阳光格外明媚。我起床一看闹钟, 发现快要迟到了。于是,我慌慌张张地背起书包就朝学 校跑去。我一边跑一边纠结:“老师会不会惩罚我呢? 会怎么惩罚我呢?”我越想越不安,便加快“马力”, 用风一般的速度向学校奔去。不巧的是,我在路上遇到 了一个意外情况,等我处理完事情,赶到学校发现自己 还是迟到了。我来到教室门口,不安地对正在上课的老 师喊了声“报告”,轻声地说:“对不起,老师,我迟 到了。”
整体赏析: 小作者将事情完整地叙述出来,条理非常清晰,不仅将人物的动作、神态、
二年级下册语文口语交际题目

二年级下册语文口语交际题目二年级下册语文口语交际题目一、自我介绍1. 请你介绍一下你自己。
2. 你叫什么名字?你几岁了?你住在哪里?3. 你有没有兄弟姐妹?他们的名字是什么?4. 你最喜欢的食物是什么?为什么喜欢它?5. 你喜欢什么颜色?为什么?二、家庭1. 请你谈谈你的家人。
2. 你爸爸妈妈的工作是什么?他们忙吗?3. 你和爸爸妈妈经常一起做什么?4. 你家有宠物吗?你喜欢宠物吗?为什么?5. 你家最喜欢的节日是什么?为什么?三、学校生活1. 请你介绍一下你的学校。
2. 你最喜欢的老师是谁?为什么?3. 你最喜欢的课程是什么?为什么?4. 你喜欢上学吗?为什么?5. 你在学校有没有好朋友?你喜欢和他们一起做什么?四、兴趣爱好1. 你最喜欢的运动是什么?为什么?2. 你喜欢画画吗?你会画什么?3. 你喜欢听音乐吗?你最喜欢哪种音乐?4. 你喜欢看书吗?你最喜欢的书是什么?为什么?5. 你有什么特长或者特别喜欢的事情吗?五、假期活动1. 你喜欢假期吗?为什么?2. 你通常在假期做什么?3. 你最喜欢的假期活动是什么?为什么?4. 你有没有去过什么有趣的地方?可以告诉我们吗?5. 你希望在假期做什么?为什么?六、未来期望1. 在以后的日子里,你希望成为什么样的人?2. 你有什么梦想吗?可以和我们分享一下吗?3. 你希望成为一个成功的人吗?为什么?4. 你未来的愿望是什么?你会为之努力吗?5. 你有没有想过自己将来可以做些什么来帮助别人?以上是二年级下册语文口语交际题目,通过这些问题,可以帮助学生们表达自己的想法,提高口语交流能力。
希望同学们能够在课堂上积极回答老师的提问,培养自信和表达能力,更好地与他人进行交流和沟通。
二年级口语交际能力测试题

二年级口语交际测试题1.小明的爸爸病了,感冒发烧;爸爸对小明说:“孩子,你帮爸爸做件事,去隔壁张爷爷家找点感冒药来;”小明满口答应:小明来到张爷爷家,2.许鸣非常贪玩,经常因为打电脑游戏而忘记做作业;你是他的同学,你要劝告他;3.有一天,我一个人在家,有陌生人来敲门,声称是我爸爸的朋友;我透过纱门一看,4. 这个学期,我看过很多课外书,有 ,其中,我最喜欢的是 ,因为5.学校的大树底下聚集着一群人,我好奇地走进一看,发现一只受伤的小鸟趴在那里,几个调皮的男孩把它拨来拨去,这时,6.奶奶住在南京,我听说未来一个星期南京每天最低气温为-3°C的气象预报时,我心里非常着急,就给奶奶打电话,7. 美术课上,老师叫同学们画水彩画,可是小红的水彩笔忘记带了,她想向同桌小明借;于是,8. 二年级三班要进行班长竞选,李老师组织选举;李老师:同学们,我们班要选举一名班长,你可以选举别人,也可以选举自己,但是要说出你的理由来;小林说:我选王平,他热爱集体,热爱劳动,学习优秀,团结同学,是班长的合适人选;王丽说:我不同意,因为9.一位70多岁的老奶奶去看望在中学读书的小孙孙,来到车站迷路了,这时过来一位警察,老奶奶问道:警察回答说:老奶奶又说:10.吃过晚饭,我正在写作业;这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:我头也不抬地说:爸爸语重心长地说:11.有一天,我一不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,下面哪句话你认为最合适,在最合适的那句后面打√A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对;B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗D.对不起,这次算我错了,好不好12.上学路上,小明把吃剩的馒头随手丢在路上,幸好被我看见了,于是我13.有一天上学时,我发现一颗小树苗倒了;一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树,准备把它扶好;正好值日老师走了过来,不知情地批评我,“你把小树。
二年级口语交际商量范文

二年级口语交际商量范文二年级焦铭轩星期天,我最喜欢的电视节目将开始,但是我爸爸正在看足球比赛。
我会和爸爸商量一下。
我说:“爸爸,我能和您商量一件事情吗?”爸爸说:“什么事呀?”我说:“我最喜欢的电视节目也开始了,而且我的作业也被我写完了,可以看一会儿电视吗?”爸爸说:“写完作业啥都好说,行!不过只能作文看一会儿,看多了对眼睛不好。
”我说:“没问题!”我高兴地一蹦三尺高。
二年级口语交际商量范文 2我太难了黎果轶写完作业后,正想看会《大头儿子小头爸爸》,然而爸爸正在看体育节目,每天准时不误。
我走过去询问:爸爸,把电视借我看会好吗?不,先完成作业。
爸爸板着脸严肃地说。
我说写完了,爸爸让我给他看作业。
如果没问题,我可以看,但如果不对,我就不想看了。
我把作业交给父亲,父亲仔细检查了作业。
我发现了四个错题,而且都是很简单的题。
他生气了:这么幼稚的题目,你怎么能这么粗心,犯错误呢?你用脑子吗?可悲的是,我会去房间纠正它。
几分钟后,我修改了作业:爸爸,我现在可以看了吗?但他还是不放过我:错题抄了10遍才说。
呜呜,我太用力了。
无奈,只好回房间抄错题。
当我抄完的时候,已经快九点了,我没办法,只能在卧室睡觉。
二年级口语交际商量范文 3有一天,我和妈妈商量:“妈妈,您能不能给我买一只儿童电话手表?”“不行!”妈妈二话不说就拒绝了我。
“哼!”我就一屁股坐在沙发上,发起了小脾气。
过了一会儿,我觉得这样的态度不好,妈妈肯定不会答应,就走到妈妈身边,轻声细语地说:“妈妈,妈妈,电话手表就作为我体育达标优秀的礼物行不行啊?”妈妈犹豫了一会儿说:“电话手表不能带到学校去,有什么用呢?”我急忙说:“妈妈,您看,有了电话手表,我在楼下公园玩,您就不用亲自到楼下来找我了;有了电话手表,去游乐场玩您再也不用担心找不到我了……”妈妈笑着说:“好吧,好吧,我的小祖宗!”当我完成的时候,我的心像一朵快乐的花,我给了妈妈一个大大的拥抱!。
二年级小动物口语交际

二年级小动物口语交际第一篇:小狗小明:你好,小狗!你叫什么名字?小狗:汪汪!我叫旺财,你好!小明:你是什么品种的狗?旺财:我是一只金毛犬,金黄色的毛发很漂亮吧!小明:你喜欢吃什么?旺财:我喜欢吃骨头和肉,还有狗粮。
小明:你最喜欢做什么?旺财:我最喜欢玩球,你要和我一起玩吗?小明:好啊!我们一起去公园玩吧!第二篇:小猫小丽:你好,小猫!你叫什么名字?小猫:喵喵!我叫咪咪,你好!小丽:你是什么品种的猫?咪咪:我是一只英国短毛猫,有着灰色的短毛很可爱吧!小丽:你喜欢吃什么?咪咪:我喜欢吃鱼和鸡肉,还有猫粮。
小丽:你最喜欢做什么?咪咪:我最喜欢躺在阳光下晒太阳,你要一起来吗?小丽:好啊!我们一起去院子晒太阳吧!第三篇:小兔子小华:你好,小兔子!你叫什么名字?小兔:咪咪!我叫小白兔,你好!小华:你是什么品种的兔子?小白兔:我是一只荷兰短毛兔,毛色是纯白的,很漂亮吧!小华:你喜欢吃什么?小白兔:我喜欢吃胡萝卜和青菜,还有兔粮。
小华:你最喜欢做什么?小白兔:我最喜欢跳来跳去,你要和我一起跳吗?小华:好啊!我们一起去花园跳跳吧!第四篇:小鸟小李:你好,小鸟!你叫什么名字?小鸟:唧唧!我叫小红,你好!小李:你是什么品种的鸟?小红:我是一只鹦鹉,身上有着五颜六色的羽毛,很漂亮吧!小李:你喜欢吃什么?小红:我喜欢吃水果和谷物,还有鸟食。
小李:你最喜欢做什么?小红:我最喜欢模仿人说话,你要和我一起说话吗?小李:好啊!我们一起练习说话吧!第五篇:小鱼小张:你好,小鱼!你叫什么名字?小鱼:泡泡!我叫小小鱼,你好!小张:你是什么品种的鱼?小小鱼:我是一只金鱼,身体金黄色的,很漂亮吧!小张:你喜欢吃什么?小小鱼:我喜欢吃鱼食和虫子,还有蔬菜。
小张:你最喜欢做什么?小小鱼:我最喜欢在水里游来游去,你要和我一起游泳吗?小张:好啊!我们一起去池塘游泳吧!以上是二年级小动物口语交际的几个例子,通过和小动物的对话,孩子们可以学习动物的名称、品种、喜好和习性等。
部编版二年级下册口语交际:注意说话的语气

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喂!摘一棵白菜给我吧!
小朋友,和别人交 流的时候要注意说 话的语气。
说话的时候,使用恰 当的语气,能让听的 人感到舒服。读句子, 注意使用不同的语气, 效果也会不同。
我不是故意的 !
对不起,我不 是故意的。
阿姨,请您让 一下。
阿姨,请您让 一下好吗?
读课本 上的话, 想想这 两种说 法有什 么不同。
注意对方的年龄和身份。 语言要文明,避免使用命令语气。 语气不要太生硬,语气委婉。
试一试:选一种情况,选择一位伙伴,小组交流。
01.
02.
妈妈让我学钢琴, 我想学画画。我会 跟妈妈说……
03.
上学迟到了,老师 批评了我。下课后 我对老师说……
看到同学洗手后 忘了关水龙头, 我会跟他说……
妈妈让我学钢琴,我下课后
我对老师说……
看到同学洗手后 忘了关水龙头, 我会跟他说……
全班交流
01
表演者:
02
声音洪亮,吐 字清楚。
03
语气恰当,效 果理想。
04
小评委:
05
做文明听众, 不随意插话。
06
根据表演者的 优点,评出最 佳演员。
07
发表颁奖词。
二年级口语交际内容
二年级口语交际内容咱二年级那会儿的口语交际课,那可真是有趣得很呐!我到现在都还记得清清楚楚,就像昨天才发生的事儿一样。
那一天,阳光透过窗户洒在教室里,照得我们一个个都亮晶晶的。
老师笑眯眯地走进来,拍了拍手说:“同学们,今天咱们要上口语交际课啦!主题是讲讲自己最喜欢的小动物。
大家都准备好了没?”教室里一下子就热闹起来了,同学们你看看我,我看看你,都兴奋得不行。
我心里早就有了主意,我最喜欢的小动物那当然是小狗啦!这时候,同桌小明第一个高高地举起了手。
老师点了他的名字,小明噌地一下站起来,清了清嗓子,大声说:“老师,同学们,我最喜欢的小动物是小猫。
你们知道吗?小猫可机灵啦!它那眼睛啊,就像两颗绿色的宝石,到了晚上还会发光呢!”大家都听得津津有味,有的同学还忍不住点点头。
小红也举起手来,着急地说:“老师,我也喜欢小猫!小猫不光眼睛漂亮,它走路还特别轻呢,就像在地上飘一样,每次我都感觉它是个小小的忍者。
”听着他们俩你一言我一语地夸小猫,我有点不服气啦。
等他们说完,我赶紧举手。
老师笑着点了我的名字,我站起来,大声说:“老师,我喜欢小狗!小狗可忠诚啦,它会一直陪着主人,不管发生什么事儿都不会离开。
而且小狗还特别会撒娇呢,每次我放学回家,我家的小狗就会摇着尾巴跑到我跟前,用它那湿漉漉的鼻子蹭我的腿,那感觉,可舒服啦!”大家听我说完,都笑了起来。
这时候,调皮的小刚站起来,歪着脑袋说:“哼,小狗虽然忠诚,可有时候也很调皮啊!我邻居家的小狗老是咬鞋子,把他家的鞋子咬得都是洞,可把他家人气得不轻呢!”我不服气地反驳道:“那只是个别小狗啦,大多数小狗还是很乖的。
而且小狗还会帮主人看家呢,要是有陌生人来了,它会汪汪汪地叫,把坏人都吓跑!”小刚挠挠头,说:“好吧,那你说的也有道理。
”教室里的气氛越来越热闹,同学们都纷纷举手,分享自己和小动物之间的趣事。
有的说自己家的小兔子爱吃胡萝卜,吃得可快啦;有的说自己见过的小鸭子走路一摇一摆的,特别可爱。
二年级下册语文口语交际注意说话的语气
二年级下册语文口语交际注意说话的语气在语文学习中,口语交际是非常重要的,它直接关系到我们与人交流时的表达情感、传递信息的能力。
在进行口语交际时,语气的运用就显得尤为重要了。
以下是口语交际中语气的注意事项:首先,要注意说话的语气要自然。
在进行口语交际时,我们要尽量使用自己真实的语气,不要刻意去模仿别人的语气,这样会让人觉得不自然,失去真实的交流感。
比如,当我们表达高兴时,语气可以是欢快的,当我们表达生气时,语气可以是愤怒的,都要保持真实和自然。
其次,要注意语气要恰当。
在口语交际中,语气的恰当运用可以更准确地表达自己的情感和意图。
比如,在询问别人问题时,语气可以使用委婉的方式,不要显得过于强硬或者过于客气,让人感到不自在。
在表达感谢时,语气可以使用亲切的方式,让对方感受到我们的诚挚和感激。
再次,要注意语气要真诚。
在口语交际中,语气的真诚会让人感到亲近和信任。
当我们表达关心和关爱时,语气要真诚温暖;当我们表达道歉和后悔时,语气要真诚诚挚。
只有真诚的语气才能打动人心,让人愿意与我们进行更多的交流和沟通。
另外,要注意语气要适当。
在口语交际中,语气的适当运用可以让人更容易理解和接受。
比如,在解释问题、说明原因时,语气可以使用缓和的方式,让对方更容易接受;在强调重点、表达决心时,语气可以使用有力的方式,让对方更容易理解。
总之,口语交际中语气的使用非常重要,它直接关系到我们与他人进行交流时的效果。
我们要注意说话的语气要自然、恰当、真诚和适当,这样才能更好地表达自己的情感和意图,让对方更容易理解和接受我们的交流。
希望大家在日常生活中能够重视语气的运用,不断提高自己的口语表达能力。
二年级上语文园地一口语交际范文
二年级上语文园地一口语交际范文
我最喜欢的动物是小松鼠,它可有趣啦!
小松鼠的身体小小的,但是它的尾巴却大大的,像一把毛茸茸的大伞。
它的毛软软的,颜色也特别好看,有棕色的,还有些是灰色的呢。
小松鼠特别机灵。
它住在大树上的洞里,每天就在树枝间跳来跳去。
它的动作可敏捷了,一下子就能从这根树枝跳到那根树枝上。
它找食物的时候也很有趣,眼睛滴溜溜地转,小鼻子不停地嗅着。
它最喜欢吃松果啦,每次找到松果,就用两只小爪子抱住,然后坐在树枝上,津津有味地吃起来,那模样就像一个贪吃的小孩子。
而且呀,小松鼠还特别聪明。
它会把吃不完的松果藏起来,留着冬天吃。
它藏松果的地方可多了,有时候藏在树洞里,有时候就埋在树根旁边的土里。
不过呀,小松鼠有时候也会忘记自己把松果藏在哪里了,到了冬天,就只能重新去找食物啦,是不是很可爱呢?
我觉得小松鼠是森林里的小精灵,它给森林带来了很多生机和乐趣。
还有小兔子也很有趣哦。
小兔子的耳朵长长的,竖起来的时候就像两根天线,好像在接收什么信号似的。
它的眼睛红红的,像两颗红宝石。
小兔子一蹦一跳的,跳得可远了。
它特别胆小,只要有一点动静,就会把耳朵竖得直直的,然后迅速地躲起来。
它住在自己挖的小洞穴里,洞穴里可暖和啦。
小兔子最爱吃胡萝卜和青菜,每次吃的时候,嘴巴一动一动的,特别快,就像一个小小的咀嚼机呢。
你们看,这些小动物是不是都很有趣呀?。
二年级下口语交际注意说话的语气
二年级下口语交际注意说话的语气在我们的日常生活中,与人交流是必不可少的。
对于二年级的小朋友们来说,学会用恰当的语气说话是非常重要的一项技能。
恰当的说话语气不仅能让我们更好地表达自己的想法和感受,还能让别人更愿意倾听和理解我们,有助于建立良好的人际关系。
小朋友们,想象一下,如果有一天,你的同桌不小心把你的铅笔弄断了,你很生气地说:“你怎么这么不小心!”你的同桌可能会觉得很委屈,甚至可能会和你吵起来。
但如果你换一种语气,温和地说:“哎呀,我的铅笔断了,你下次小心一点好吗?”这样的话,同桌可能会更愿意跟你道歉,并且以后会更加注意。
再比如说,当你想向同学借一支铅笔时,如果你很没有礼貌地说:“把铅笔给我!”同学可能不太愿意借给你。
但要是你有礼貌地说:“同学,可以借我一支铅笔吗?谢谢你!”同学就会很乐意帮助你。
那怎样才能注意说话的语气呢?首先,我们要有礼貌。
比如,多用“请”“谢谢”“对不起”这些礼貌用语。
当我们请求别人帮助时,说“请”会让人感觉很舒服;当别人帮助了我们,说“谢谢”能表达我们的感激之情;如果我们不小心做错了事,说“对不起”能让别人更容易原谅我们。
其次,我们的语气要温和。
不要大喊大叫或者凶巴巴的,这样会让人觉得很害怕或者不舒服。
尽量用轻柔、平和的声音说话,就像春天里温暖的微风一样。
还有哦,我们要根据不同的场合和对象选择合适的语气。
比如,在课堂上回答问题,我们要声音响亮、清晰,让老师和同学们都能听清楚;在家里和爸爸妈妈说话,可以亲切、自然一些;如果是和长辈交流,就要更加尊敬和谦逊。
另外,我们还要注意表情和动作。
有时候,一个微笑、一个点头,都能让我们的语气显得更加友好和真诚。
而且,说话的时候要看着对方的眼睛,这样能让对方感觉到我们在认真和他交流。
小朋友们,学会注意说话的语气并不是一件很难的事情,只要我们多留心、多练习,就一定能做得越来越好。
当我们都能用恰当的语气和别人交流时,我们的生活会变得更加美好,我们也会交到更多的好朋友。
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二年级口语交际练习 1、 同学小文考试不理想,她伤心地哭了,你会对她说什么 2、 运动会上啊你看到好朋友小明得了冠军,你会对她说什么? 3、 在公园看到有小朋友在树上刻字玩,你会对他说什么? 4、 公共汽车上,有人不小心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢? 5、 我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗? 6、 小朋友,你的家乡一定很美吧,你能介绍一下它吗? 7、 小朋友们,你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋 友听好吗? &小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的朋 友,你该怎么办呢? 9、 有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生 却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系? ”王明该怎么说? 10、 上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上,看到这种情况,你会怎样对小明说 呢? 11、 临近期末考试,小华每天只知道玩,上课不够认真,作业也马虎了事,大家都在 为他着急,你是他的同学,你会怎样劝说他呢? 12、 不小心伤害了一位朋友,如何向他真诚地道歉? 13、 李林看见好朋友张小军在校门口的书店里偷偷地拿走了一本书,李林该怎么办? 14、 王兵正在写作业,门铃响了,王兵从猫眼里看见了一位陌生的叔叔站在门外,王 兵应该怎么和叔叔说话呢? 15、 在校门口你看见有同学正在乱扔果皮,你该怎么对他说? 二年级口语交际题目 1、 说说你在家里都会做些什么? 2、 你做过哪些游戏,你觉得什么游戏最有趣? 3、 你喜欢哪个季节?为什么? 4、 看看夜晚的天空,把看到的说给同学听 5、 说说我的前面是: __________________ 后面是: ______________________ 左面 是: ___________________ 右面是: _____________________ 6、 看到有同学在草坪里玩,你觉得这样做对吗?你会对他们说些什么呢? 7、 你会用纸片拼什么?怎样拼? &最近你学会了什么?是怎么学会的? 9、 小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷提出每天给小明一毛钱,小明该怎么办? 10、 讲故事,小兔运南瓜 11、 看到有人把水笼头的水打开,让水哗哗地流着,你认为这样做对吗?你会怎样劝 说? 12、 春天在哪里?(说说你眼中的春天) 13、 你很想帮爸爸妈妈做家务事,可他们总说你做的不好,不让做,你该怎么办? 14、 我们周围的垃圾从哪里来?该怎么处理生活垃圾呢?说说你的想法。 15、 续讲故事(小兔子正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来……) 16、 猜谜语:藤上结个玻璃瓜,天天夜里都开花,以前只是城里有,现在结到农民家 (说说你是怎么猜出来) 17、 你想怎么过自己的“六?一”儿童节呢? 18、 小松不小心把家里的花瓶打碎了,他如实地告诉了爸爸,却被爸爸打了一顿,女口 果你遇到这种事,该怎么做呢? 19、 未来的桥会是什么样?说说你的设想。 20、 小朋友,赶紧来夸夸自己的家乡吧! 21、 你会用小手帮家人做些什么? 22、 你喜欢看课外书吗?你想和哪些书做朋友,为什么? 23、 小熊要过生日,请小猴去它家做客。可是小熊家住在一条大河的对面,河面上没 有船,也没有其他方式能帮助小猴过河。请大家帮小猴设计一座桥。 1.向小猴介绍自己设计的桥。 欢欢说:“ --------------------------------- 。” 迎迎说:“ ----------------------------------------------- 。” 2介绍自己设计的桥的优点。 欢欢说:“ ----------------------------------------------- 。” 迎迎说:“ --------------------------------------------- 。” 24、 怎么避免一年级小孩在上体育课的时候受伤? 25、 同学小文考试不理想,她伤心地哭了,你会对她说什么? 26、 运动会上你看到好朋友小龙得了冠军,你会对她说什么? 27、 在公园看到有小朋友在树上刻字玩,你会对他说什么? 28、 公共汽车上,有人不小心踩了你一脚,他对你说对不起,你会对他说什么呢? 29、 我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗? 30、 小朋友,你的家乡一定很美吧,你能介绍一下它吗? 31、 小朋友们,你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给小朋 友听好吗? 32、 小朋友如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门,而对方又说是自已爸爸的朋 友,你该怎么办呢? 33、 星期六上午,好朋友小红给你打电话邀请你一起去打球,可你的作业还没做完, 你们之间会说什么呢? 34、 同学告诉你科学家的话并不一定都是对的,要自己动手做做看。你听后会说些什 么呢? 35、 小军不会画风,正苦恼地坐在一旁,你看见了你会怎么教他画风呢?请把你们的 对话些写下来。 36、 我长大了想做(当) ------------------------------- o 37、 找一找赞美洞庭湖、赞美江南鱼米之乡的诗和短文,与同学们一起分享。 38、 我能做几个与眼睛有关的动作,并写下这个词语。 39、 你能说出几项运动项目和几种体育用品吗? 40、 我要把家乡秋天里丰收的景色画成一幅画,再和同学学交流交流。 41、 你知道“后翌射日”这个故事吗?从网上或神话故事书上找一找,查一查,然后 把这个故事讲给同学们听一听。 42、 读了《种窗帘》这一课,你最想对陶陶说些什么? 43、 在我遇到困难时,小红及时的帮助了我,我会怎么想,怎么说,怎么做? 44、 你知道动物们睡觉有哪些奇特的现象呢? 45、 雪花有几个瓣?你见过黑雪、红雪吗?你对雪还知道多少呢? 46、 在生活中你是怎么保护自己的书本的? 47、 读了《好心的小雪人》后,你会想什么?还会怎么做呢? 48、 春节就要到了,你会给家人送去什么样的祝福呢? 49、 青蛙和蚯蚓是人类的好朋友,你会怎样保护它们? 50、 小朋友们,你能夸夸我们美丽的校园吗? 51、 你见过大海吗,用几句话介绍一下你眼中的大海。 52、 说说你的一位同学的样子、特点、爱好。 53、 把你最喜欢吃的水果向同学们介绍一下。(颜色、味道) 54、 《松鼠和狼》这个故事让你懂得了做一个什么样的人才会得到快乐? 55、 你的书包里有哪些小伙伴?它们都有什么作用?你是怎样爱护它们的? 56、 你见过哪些会飞的动物?哪些会跑的动物?哪些会爬的动物? 57、 读了《婷婷的画》这篇课文后,你发现婷婷的画与一般人的画有什么不同?她的 画为什么会在国际画展中获得一等奖? 58、 如果我把小梨子装在一个不透光的瓶子里让它生长,你觉得它可以长大吗?为什 么? 59、 你可以想哪些办法让乌鸦喝到小瓶子里的水呢? 60、 爸爸、妈妈过生日时,你打算什么些什么事呢? 61、 你的同桌今天忘记带铅笔来学校了,你会做些什么呢? 62、 你的邻居有困难,你会及时帮助他吗? 63、 我们找到了丰收的春天。 64、 有同学说:“我在家里过着饭来张口,衣来伸手的生活,我很快乐。”有的同学 说:“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事,我很快乐。”你认为哪种做法对,为什么? 65、 尤拉听了妈妈的话后,他知道了做好事应该从身边的小事做起,后来…… 66、 你知道哪些动物舌头的秘密? 67、 小军有一道数学题不会做,他该怎样向身边的王宁请教? 68、 军军不小心踩到了平平的脚,军军马上向平平道了歉,他们之间会有怎样的对话 呢? 69、 晚上,丽丽做了一个梦,梦见自己飞到了月亮姐姐的身边,假如你给月亮姐姐打 电话,你会跟她说些什么呢? 70、 一天,军军和平平去上学,军军由姐姐陪着,书包是姐姐帮军军背着,再看看平 平自己背着书包去上学,聪明的你说说军军和平平你喜欢谁呢?为什么? 71、 奶奶生日快到了,请设计一张贺卡送给奶奶,并在贺卡上写下自己对奶奶的祝福。 72、 你们校园里有保护花草的标语牌吗?仔细观察后,你再写两条。 73、 你能向同学们介绍一下你的爸爸和妈妈吗? 74、 听大自然美妙的声音,大家一起交流听到的结果。 75、 给你一片树叶,你会让它变成什么? 76、 你最爱看的动画片是什么? 77、 你喜欢什么花?能给小伙伴们介绍一下吗? 78、 历史上的成语故事丰富多彩,你能收集一两个讲给同学们听吗? 79、 你最喜欢的老师是哪一位? 80你了解我们的祖国吗?(我们祖国的全称、国旗、国徽、国歌是什么?) 81、 世界真奇妙,你能说出一两个你所知道的奇妙之事。 82、 在课余时间里,你都做了些什么? 83、 在春天里能收到秋天的礼物吗?如果你收到了,会怎么想? 84、 生活中,你是怎样爱惜粮食的? 85、 你认识哪些交通标志? 86、 我们来比一比谁唱得歌好听! 87、 当你看到满天的繁星时,你会想到什么?会说些什么? 88、 你想和世界各国的小朋友做朋友吗? 89、 北京城历史悠久,风景迷人,你想去看看吗? 90、 我们一起来认识几个国家的国旗。(中国、美国、俄罗斯、法国、德国、英国、 加拿大、日本、朝鲜、韩国) 91、 今天的天气真好!我们一起看看天上的白云,再说几句话。 92、 我们应该怎样保护小昆虫? 93你会游泳吗?游泳时我们要注意些什么呢? 94、 小学生怎样节约能源。 95、 如果你看一个人特别不顺眼,怎么办 96、 遇到残疾人我们该这么做 97、 春天的太阳是什么样的呢?动手画一个春天里的太阳 98、 设计一个你心目中的大太阳,在上面写上几句你想说的话。 99、 我们一起来玩玩词语接龙游戏。 100、 家里人是怎样关心长辈的?