八年级下册历史与社会课堂作业本
2019八年级历史与社会作业本下学期答案
2019八年级历史与社会作业本下学期答案第六单元复习1—5 DBBDD 6—10 AAAAB 11—15 ADCCB 16—20 AADBB21．(1)葡萄牙、西班牙最先支持开辟新航路的活动。
(2)政治：资本主义君主立宪制确立。
经济：率先完成了工业革命，资本主义经济快速发展。
(3)欧美国家：庆祝；美洲印第安人后裔：愤恨。
历史根源：哥伦布发现了美洲大陆(新大陆)，增强了美洲与世界其他地方的联系。
欧洲殖民者踏上美洲大陆后野蛮屠杀当地居民，掠夺土地和财富，使古老的印第安文明遭到毁灭性打击。
22．(1)材料一：②《权利法案》；材料二：③《独立宣言》；材料三：①《人权宣言》。
(2)立法权，征税权。
君主立宪制。
(3)1776年7月6日。
标志着美利坚合众国(美国)的诞生。
(4)制宪会议。
’(5)宣扬民主，反对专制。
23．(1)文艺复兴。
人文精神，冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚。
(2)启蒙运动。
封建制度和天主教会。
(3)天赋人权、自由平等。
(4)人们冲破思想的牢笼，获得精神的解放，是思想文化领域的深刻变革，自由平等的思想得到进一步传播。
24．(1)资产阶级性质的革命。
(2)拿破仑所到之处使被占领地区废除了封建制度，推动了社会的进步和历史的发展。
法典：《拿破仑法典》。
(3)郑和下西洋：宣扬国威，增强友好往来等；新航路开辟：寻找到达东方的新航路；掠取金银、香料等商品。
(4)如：应该被废止，因为郑和的远航活动没有和贸易有效结合。
赠予海外诸国大量财富．换来了供朝廷享用的奢侈品，与海外诸国建立了形式上的藩属关系。
但国家财政所以开支巨大，“库藏为虚’，0这是一种劳民伤财的活动。
又如：不应该被废止，郑和下西洋是世界航海的壮举，增强了与海外各国的联系，能够展开平等互利的贸易，以换取一定的经济利益，减少政府的支出等。
人教版历史与社会八年级下册作业本答案
三一文库（）/初中二年级〔人教版历史与社会八年级下册作业本答案[1]〕明清帝国的兴替1---6、BDDACD7、（1）威逼汉人梳辫和圈占土地。
影响：激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。
（2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。
（3）统治者制定政策时应顺民心合民意；发现问题及时采取措施加以调整。
8、略（开放性试题，回答符合题意即可）多民族国家的巩固与发展1---6、ADDCDD7、①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼（任选一个）⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8、明中后期，戚继光、俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇；1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1685年—1689年清军反抗沙俄入侵，发动雅克萨之战，取得胜利，签订了《尼布楚条约》9、（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化民的怀柔政策对待游牧民族。
（2）如：明明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促进北方经济的发展，因此有利于统一多民族国家的发展。
（开放性试题，回答符合题意即可）农耕文明的繁盛1---5、CDADC6、（1）①生产目的由自给自足变为商品生产，用于市场交易；②劳动方式由自由劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小变大。
（2）明代江南地区出现了新的工场手工业经营方式商品经济十分活跃出现了资本主义萌芽。
7、略（开放性设问，可以从手工业、商业、经济总量等方面作答要求正确，结论合理）。
第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士1---5、BDAAC6、（1）读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
朝廷选拔的不是真正的治国人才而是皇帝的奴仆。
（2）与明清时期考试内容只在“四书”“五经”范围内命题，考生须根据指定观点答题，不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关。
这种变化钳制人们的思想，培养忠于皇帝的奴才，摧残文化严重阻碍了中国社会进步和文化发展。
八下历史课堂作业本答案
2 材料一体现抨击君主**，主张以天下为主，君为客，限制君权 的思想；
材料二体现重视手工业和商业的发展．提倡工商皆本的思想。
3①明清时期君主*统治加强，统治阶级极端*； ②明清时期，商品经济获得了迅速发展，一些先进的知识分子代 表新兴的市民工商 阶层利益，掀起一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙 性质的进步思潮 【拓展提升】 8、①萌芽中的资本主义力量弱小,使得早期民主思想的产生、发 展缺乏强有力的物质基础 ②由于中国传统文化的束缚和影响根深蒂固，他们无法从根本上 突破传统*学说的框 架，因此无法建立起新的*学体系。
③高度强化的*主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形 成完整的体系。
第五单元第二课第三课时群星璀璨的晚明科学巨匠答案 【基础巩固】 1-5 题选择题 1 2 3
4 5 6、略 【拓展提升】 7、略本活动主要是想激励同学们向李时珍等科学家学习。
答案可从科学家身上具有的精神 品质人手，如李时珍的坚强决心、坚持不懈、一丝不苟、大胆实 践、敢于批判、勇于创新 的精神。
这些精神品质是包括李时珍在内的有重大成就的人所共有的。
【八下历史课堂作业本答案】
。
八下社会作业本答案北师大版
【拓展提升】9．1 明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方 游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化人的怀柔政策对待游 牧民族。
2 如明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区经济 的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促进了北 方经济的开发，因此有利于统一多民族国家的发展。
本题为开放性试题，只要学生能从历史现象出发，论点鲜明，论 据充分，史实正确，均可。
农耕文明的繁盛【基础巩固】1．2．3．4．5．6．1①生产目的 由自给自足变为生产商品，用于市场交换；②劳动方式由自己劳动变 为雇佣劳动；③生产规模由小到大。
2 明代江南地区出现了新的工场手工业经营形式；商品经济十分 活跃；出现了资本主义萌芽。
【拓展提升】7．略本题为开放性设问，可以从手工业、商业、 经济总量等方面作答，要求史实正确，结论合理。
第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士【基础巩固】 1．2．3．4．5．【拓展提升】6．1 读书人只顾埋头攻读经书，钻研 八股，不讲求实际学问。
朝廷选拔的不是真正的治国人才，而是皇帝的奴仆。
2 与明清时期考试内容只许在四书五经范围内命题，考生须根据 指定观点答题，不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关。
这种变化钳制人们的思想，培养忠于皇帝的奴才，摧残了文化，严重阻碍了中国社会进步和文化发展。
进步思潮与世俗文化．【基础巩固】1．2．3．4．5．6．7．1黄宗羲。
2 材料一体现抨击君主专制独裁，主张以天下为主，君为客，限制君权的思想；材料二体现重视手工业和商业的发展，提倡工商皆本 的思想。
3①明清时期君主专制统治加强，统治阶级极端腐败；②明清时 期，商品经济获得了迅速发展，一些先进的知识分子代表新兴的市民 工商阶层利益，掀起一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙 性质的进步思潮。
【拓展提升】8．①萌芽中的资本主义力量弱小，使得早期民主 思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。
八年级下册社会作业本答案
八年级下册社会作业本答案第五单元绵延不绝的中华文明(三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣明清帝国的兴替【基础巩固】1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D7．（1）威逼汉人剃发梳辫和圈占土地.影响：激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。
（2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。
(3）统治者制定政策时应该顺民心合民意；发现问题时应即时采取措施加以调整.【拓展提升】8．略（本题为开放性试题,学生回答符合题意均可。
)统一多民族国家的巩固与发展【基础巩固】1．A 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D7．①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼(任答一个即可)⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8．明中后期，戚继光和俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇; 1661-1662年，郑成功收复台湾；1685—1689年，清政府发动雅克萨之战,取得胜利，签订了《尼布楚条约》。
【拓展提升】9．(1)明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化人的怀柔政策对待游牧民族。
（2)如：明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区经济的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促动了北方经济的开发，所以有利于统一多民族国家的发展.（本题为开放性试题，只要学生能从历史现象出发，论点鲜明，论据充分，史实准确，均可。
）农耕文明的繁盛【基础巩固】1．C 2．D 3．A 4．D 5．C6．（1）①生产目的由自给自足变为生产商品，用于市场交换；②劳动方式由自己劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小到大。
（2)明代江南地区出现了新的工场手工业经营形式；商品经济十分活跃；出现了资本主义萌芽。
【拓展提升】7．略(本题为开放性设问,能够从手工业、商业、经济总量等方面作答，要求史实准确，结论合理.)。
历史与社会作业本人文地理八年级
历史与社会作业本人文地理八年级近年来，历史和社会学习越来越受到人们的重视。
历史与社会作业本，作为八年级学生的重要参考书，是学习历史和社会科学的基础。
因此，本文将就《历史与社会作业本八年级》这本书进行介绍。
《历史与社会作业本八年级》分为六个单元，分别是：地理社会学、历史地理学、历史社会学、政治社会学、文化社会学和社会心理学。
地理社会学单元讨论的主要内容是人在自然条件下的发展与影响、人们如何适应自然环境以及地理社会学中的环境、心理与文化等问题。
它强调了地理是社会发展的基础，强调了地理社会学对人类社会发展的重要性。
历史地理学单元讨论的内容则关注于宏观、中观、微观三个层面的历史地理学主题，其中宏观层面讨论的是世界各国的历史地理事物；中观讨论的是一个国家、一个省、一个地区的历史地理；微观层面则是讨论局部地理环境中历史发展的内容。
历史社会学单元则从历史社会学、宗教社会学及民族社会学三个方面的角度去研究历史社会发展的内容，并探讨历史社会发展的取向及趋势。
政治社会学单元讨论的内容涉及政治、社会、法律等社会学内容，以及诸如政治形态、政治制度、政治文化、政治思想等方面的讨论。
文化社会学单元涉及的内容更加丰富，包括文化科学、养生科学、宗教学、礼仪文化、艺术文化、饮食文化等方面的内容。
它强调了文化是社会发展的动力，是人与社会之间沟通和交流的桥梁，也是个人发展的重要基础。
社会心理学单元讨论的重点是社会心理学的理论，以及社会心理学技术的应用。
它旨在帮助学生更好地理解社会现象，探索社会发展趋势，增强他们对社会心理学及其在实际工作中的作用的认识。
《历史与社会作业本八年级》是一本重要的参考书，它不仅内容丰富，而且语言简洁，便于理解。
它可以帮助学生更加理解历史、社会，并培养学生的思维能力，更好地应用到学习和生活中。
历史与社会八年级下册课堂作业本答案
历史与社会八年级下册课堂作业本答案1、D2、C3、B4、A5、C6、D7、A8、D9、B 10、A11、A 12、D 13、C 14、C 15、B 16、D 17、C 18、B 19、C 20、D二、非选择题21、工业革命的早期阶段工业革命的新阶段主要技术发明成果和发明人蒸汽机（瓦特）、蒸汽机车（史蒂芬孙）、电动机（格拉姆）、电灯（爱迪生）、发电机（西门子）、飞机（莱特兄弟）、电话（贝尔）工业发展的国家英国美国、德国、英国主要工业门类纺织业、交通运输业、采矿业电力工业、化学工业、石油工业、汽车工业22、（1）第一，清政府的腐败无能、妥协投降；第二，中国的综合国力落后于西方列强。
（2）洋务派：学习西方军事技术，创办新式军事工业、训练新式军队；发展民用工业，增强经济实力。
维新派：主张在政治上实行君主立宪制。
革命派：主张实行革命，*清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制。
（3）第一，阶级局限性，洋务派是为了巩固封建统治。
维新派和革命派代表民族资产阶级的利益，它们具有妥协性。
第二，中国封建顽固势力过于强大，从中防碍。
第三，西方列强不愿意让中国独立、强大。
第四，没有发动广大民群众参与。
23、辛亥革命成功的理由：辛亥革命*了统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和国思想深入人心，使人们的思想得到了解放。
辛亥革命失败的理由：中国的半殖民地半封建社会的社会性质并没有改变，政治上四分五裂、军阀混战。
24、（1）工业革命后，生产力的发展客观上要求整个世界作为市场；新型交通工具和通讯工具的出现，为世界联系的增强提供了必要条件。
（2）第一，欧洲大量出口工业品；第二；欧洲在世界各地建立工厂；第三，国际贸易发展，亚非拉为欧洲提供了大量的原材料；第四，世界统一市场基本形成。
（3）主要欧美资本主义国家，它们为了占领海外殖民地和原材料产地，加快殖民侵略。
它们利用工业品价格低廉占领世界市场，使亚非拉传统的手工业迅速破产，在殖民地实行各种原材料和其他财富的掠夺，从而使这些国家的社会经济受到极其严重的破坏。
八下人教版历史与社会作业本第八单元答案
义和团运动和八国联军侵华战争
【基础巩固】
1.C 2.C 3.D 4.D 5.D
6.（1）义和团运动。中外势力的联合镇压。 （2）《辛丑条约》。 （3）中国完全陷入半殖民地半封建社会的 深渊。
【拓展提升】
7.（1）第一种观点：通过国际法追索。理 由：体现国际关系的公理和正义，并有国
际法依据。 第二种观点：通过购买方式。理由：依据国际 法难以追回，国力增强后已具备购买的实力。 第三种观点：抵制拍卖。理由：依据国际法难 以追回，花巨额资金赎回也不值得。通过抵制 还可以争取国际舆论的同情，并等待有利时机。 （答出其中一个观点或其他言之有理的观点均 可） （2）说明了国势强弱的变化；说明了国人自信 心的增强；说明了随着国力的增强，国人的文 物保护意识逐渐增强。（答出其中一观点或其 他言之有理的观点均可）
扩大侵略权益，进一步打开中国市场。 （2）《天津条约》和《北京条约》。 （3）使中国丧失更多的领土和主权地区，中国的半殖民地半封 建化程度进一步加深了。
【拓展提升】
8.支持观点：推动了中国近代化。 理由：①打击了外国侵略者和本国的封建 统治。②提出的某些思想具有近代化的因 素。
【拓展提升】
7.他的观点不正确。因为他的观点抹杀 了鸦片战争的实质，这场战争是英国为 打开中国的大门而处心积虑策划的结果， 虎门销烟只是发动的借口，战争本身并 不是因为在外交平等与对等贸易上出现 矛盾而爆发的。（其他类似表述也可）
第二次鸦片战争
【基础巩固】 1.B 2.C 3. D 4.A 5.D 6.C 7. （1）不满足既得利益，要求修改条约，
第二课 洋务运动与 近代民族工业的发展
【基础巩固】 1.D 2.D 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参考答案第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起1．意大利小作坊工厂 2。
A 3．B 4．填表：生产方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人小作坊小低否是否手工工场大高是否是5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。
6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。
7．贸易 8．D 9．②③①④ 10．连线：工匠手工场主资产阶级贵族商人农民雇佣工人无产阶级 11．连线：贵族有钱没地位开始经营工商业商人没钱有特权地位步步提高农民没钱没地位勉强维持生活雇佣工人 12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。
（?）金子是一把双刃剑，一方面金子不仅能提高人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。
比如开辟新航路、促进对外贸易等。
另一方面，许多人把追求金子作为自己的人生最大目标，使那个社会出现了许多丑恶的拜金现象。
（?）略。
第二课冲破思想的牢笼 1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧 2．德国 3．马丁路德新教德国罗马教会 4．理性启蒙运动 5．B 6．B 7．A 8．A 9．文艺复兴前，人们畏惧大自然，在自然现象面前，人类难以有什么作为。
随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然是认识也发生了变化，提出了“知识就是力量”，认为只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。
10．（1）面对事实，追求真理，永远向前，不断进取。
（2）发展了哥白尼的日心学说，指出太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无限的。
11．C 12。
D 13。
C 14．领域人物国别贡献文学艺术达?芬奇意大利《蒙娜丽莎》莎士比亚英国《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》自然科学哥白尼波兰“日心说” 牛顿英国万有引力定律社会科学伏尔泰法国天赋人权卢梭法国人民主权思想 15．艺术：米开朗琪罗—意大利—《大卫》文学：但丁—意大利—《神曲》自然科学：布鲁诺—意大利—宇宙是无限的，没有中心社会科学：狄德罗—法国—百科全书派的代表 16．略第三课世界开始走向整体 1．新航路的开辟 2．C 3．D 4．航海家到达地区开辟航线哥伦布好望角欧——亚达?伽马美洲大陆欧——美迪亚士印度欧-美-亚-非-欧麦哲伦船队麦哲伦海峡、菲律宾欧——非 5．能制造适合远航的大船，航海知识增加；中国的指南针的传入；人们开始接受地圆学说；一些国王为寻金对远航有支持；涌现五指出色的航海家等等。
6．A．正面影响：②⑤⑦⑧ B．负面影响：①③④⑥ 7．B 8．B 9．A 10．（1）当地居民是指印第安人，哥伦布认为他们是印度人。
（2）当地居民对哥伦布一行人热情友好。
（3）被掠夺、屠杀、和奴役。
11．因为欧洲人的远洋探险，是以获得东方的财富为目的的，达?伽马的航行达到了这一目的，所以备受荣耀，而哥伦布空手而归，所以备受责难。
12．郑和下西洋没有影响深远的地理新发现。
郑和船队虽然规模庞大，但以物易物换取的东西都是与民无益的，之后也没有形成与外界贸易的传统，无助于中国资本主义萌芽的发展。
而哥伦布远航发现了对欧洲而言的新大陆，虽然造成殖民掠夺、种族屠杀和奴隶贸易，但为欧洲资本主义的到来，准备了土地、金钱、原料和劳动力。
第四课资产阶级革命：新体制的创立 1、封建制度资本主义制度 2、大西洋航运 3、克伦威尔查理一世 4、不流血满足他们要求 5、《独立宣言》美利坚合众国 6、大陆军华盛顿 7、朕即国家 8、攻克巴士底狱 7 14 9、D 10、A 11、C 12、A 13、A 14、B 15、C 16、B 17、B 18、波士顿倾茶事件美国确立共和政体来克星顿枪声北美人民反英斗争的高潮美国宪法制定揭开了美国独立战争的序幕 19、（1）第一次：攻克巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕，并颁布了《人权宣言》；第二次：废除君主制，建立共和国，国王路易十六被处死；第三次：领导者罗伯斯庇尔等实施了一系列革命政策，使大革命达到顶峰。
（2）它是封建专制主义的象征。
（3）巴黎人民的三次起义，为完成资产阶级革命的任务、打退国内外封建势力的进攻作出了积极的贡献，是人民的力量把革命不断推向高潮，进而展示了人民群众在社会变革中的伟大作用。
由此可见，人民群众是推动历史向前发展的真正动力。
20、（1）美国。
（2）殖民地人民通过斗争建立起资产阶级共和政体。
（3）北美人民对独立的渴求、战争本身所具有的反对殖民统治、争取民族解放的正义性以及资产阶级的推动。
（4）美国在取得独立后也开始进行殖民扩张，通过战争、赎买、吞并等方式，领土不断扩大。
21、略。
22、从华盛顿在独立战争中的作用入手，只要言之有理即可。
第五课面临挑战的中国 1、朱元璋 1644 清朝 2、土尔扈特乾隆 3、达赖喇嘛班禅额尔德尼驻藏大臣 4、东厂西厂锦衣卫 5、荷兰郑成功 6、D 7、D 8、D 9、C 10、B 11、C 12、C 13、D 14、C 15、意大利传教士利马窦以奎宁医治康熙疟疾德国传教士与徐光启合作，译《几何原本》法国传教士帮助修改中国历法，使之更精准意大利传教士郎士宁帮助修建圆明园 16、当时人口众多、手工业繁荣、商业发达和社会生活发展，展示了明清时期中国社会的盛世景象，但繁华背后是危机：从国家体制看，中国仍是皇权占统治地位的国家，皇权得到高度强化，人民没有民主与自由；从思想观念上看，掌握国家命运的上层统治者仍以中国是世界上最富有的国家自居，不与其他国家进行交流；从对外政策上看，坚持闭关锁国；从经济发展来看，中国虽一度处于盛世的繁华，但旧有的体制与观念，没有形成良好的经济运行机制等。
因此，当西方国家先后进入革命的时代，国家体制发生巨大变化，寻求向外拓展时，中国仍然按照自己的轨迹发展，这不可避免地使古老中国面临着来自外部与内部的双重挑战。
19、（1）科举制产生于隋朝，废止于1905年。
（2）经过几百年的发展，科举考试制度到明清时期发生较大变化。
从明代开始，就规定了考试的范围和文体的格式，反映了统治者对科举制度的严密控制，对思想文化、科学技术的发展造成严重阻碍。
当时参加科举的考生为了科举考试作弊用的，说明普通的读书人为了走上仕途，也想尽各种办法，力图在科举考试中拔得头魁。
21、（1）它是统治者避暑、围猎的场所，更是他们实行“怀柔”的民族政策、笼络少数民族首领的场所，有浓厚的政治色彩。
（2）明代大修长城，侧重于防御，清代建造庙宇，更重视怀柔政策。
综合探究五郑和下西洋与哥伦布航海的比较 1、郑和西洋 2、B 3、D 4、分别是从纽约、伦敦到北京的航路，具体略。
5、（1）郑和学识广博，机智善辩，能文能武，有勇有谋，具有卓越的外交才干和军事才干，是中国历史上一位杰出的航海家。
（2）郑和下西洋路经的主要地点福州、占城（今越南中南部）、满剌加（今马来西亚）、爪哇、榜葛剌（今孟加拉国和印度孟加拉邦一带）、锡兰（今斯里兰卡）、阿拉伯半岛，最远到红海沿岸和非洲东海岸地区。
（3）可能是肯定是肯定不是寻找黄金。
（）（）（√ ）宣扬国威。
（）（√ ）（）加强与海外诸国的联系。
（√ ）（）（）贸易的需要。
（√ ）（）（）满足统治者对异域珍宝特产的需求。
（）（）（√ ）寻找下落不明的建文帝。
（√ ）（）（）开辟新航路。
（）（）（√ ）其他（请说明）（）（4）伟大的郑和航海显示了中国有强大的远航能力。
但是由于在动因、大地观、地图等方面，明初中国远远不具备西欧人完成地理大发现那些得天独厚的条件，所以中国未能进行地理大发现。
地理大发现最根本的条件还是经济动因。
如果明初中国资本主义有迅速的发展，从而产生强大持续的经济动因，那么封锁的海洋政策、皇帝的主观意志（行为）、狭隘的大地观以及传统地图的缺陷等不利条件都会改变，并按经济要求而顺向发展的。
那么中国人也会完成地理大发现的。
（5）略。
（6）郑和下西洋哥伦布航海船只数量 200多艘最少一次3艘，最多一次17艘船只大小海船长151.8米，宽61.6米长24.5米，宽6米携带的货物丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等牲畜、农具、种子、粮食随行人员的数量出海人数最多时达27800人最多一次1000多人（7）略。
第五单元综合测试卷一、选择题 1、D 2、B 3、C 4、C 5、B 6、A 7、A 8、C 9、B 10、B 11、B 12、D 13、D 14、B 15、B 16、B 17、B 18、C 19、A 20、B 21、C 22、B 23、D 24、B 25、D 二、非选择题 26、（1）开辟新航路。
（2）商品经济的发展和资本主义萌芽；欧洲人对货币尤其是贵金属的狂热追求；传播基督教的动机等。
《马可?波罗游记》的影响；欧洲贵金属匮乏而东方富庶。
（3）丰富的航海知识和先进的航海技术。
（4）新航路的开辟加强了各个大陆的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融。
为各个大陆之间人们的迁徙提供了方便。
促进了国际贸易的发展。
新航路的开辟也为西方国家的殖民掠夺提供了条件。
27、（1）小史。
（2）失去了人民的支持。
君主立宪制。
28、（1）拿破伦。
（2）法兰西第一帝国；反法同盟；对俄；滑铁卢。
(3) 拿破仑在法国大革命后，通过军事政变掌握了法国政权，成立了法兰西第一帝国。
他对内实行各项改革，巩固了大革命的成果，但对外不断发动战争，也给国内外人民带来了灾难，最后在滑铁卢战役中失败。
第六单元席卷全球的工业文明浪潮第一课改变世界的工业革命 1、瓦特 2、电动机 3、史蒂芬逊 4、爱迪生 5、电力 6、C 7、B 8、A 9、表达了达尔文关于人类起源的一种思想------人类是由古猿演变进化而来的。
10、瓦特发明的蒸汽机可以用于纺纱、织布、火车机车的动力、轮船的动力交通运输方面等方面 11、“千里眼”有各式望远镜、可视网络、可视电话等；“顺风耳”有电话、卫星通讯等；“飞毛腿”有汽车、火车、飞机等。
12、C 13、D 14、D 15、A 16、因为在十九世纪，整个社会重视科学和科学研究，大学成为科研重地，增设了自然科学方面的课程，以大学为中心形成了专门从事科学研究的科学家群体，科学研究取得了一系列重大的突破等。
例：19世纪中期科学家完善了由热能转化为机械能的理论，为内燃机的发明奠定了基础。
17、与蒸汽机相比，电动机具有工作效率高、污染少、应用范围大、使用便利等优点。
18、烽火、驯化了的飞鸽、电话、网络等。
19、（1）依靠人力的运输工具------背、挑、抬、扛；依靠畜力的运输工具------牛车、马车、狗拉雪橇；依靠蒸汽动力的运输工具------蒸汽火车、蒸汽轮船；现代生活中的运输工具------汽车、火车、飞机、轮船、运载火箭等。