现代汉语知识点总结
现代汉语知识点
现代汉语知识点第一章绪论第一节现代汉语概述一.什么是语言?内部(结构) 既是以语言为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律的音义结合的符号系统外部(作用.功能) 语言是人们最重要的交际工具,不分阶级,一视同仁的为社会成员服务二.语言的表现形式口语形式：受限制,通俗自然,简洁生动,结构不严谨书面语形式：结构严谨，语句雅正文学语言：加工规范的书面语，高级的书面语口语形式的文学语言〉〉〉促动了口语的发展，促使其规范化三．现代汉语的形成1.民族共同语：一个民族全体成员通用的语言2,普通话的形成：以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范四,方言概况方言与普通话的关系：不是相互对立，同时又不以方言的消亡为前提1,北方方言：⑴华北,东北方言⑵西北方言⑶西南方言⑷江淮方言2,吴方言;以苏州话为代表3,湘方言;以长沙话为代表4赣方言;以南昌话为代表5,客家方言;以梅县话为代表6,闽方言;闽东;福州话为代表闽南;厦门话为代表7,粤方言;以广东话为代表五,现代汉语的特点㈠语音方面⑴没有复辅音⑵元音占优势⑶有声调㈡词汇方面⑴汉语词形较短，单音节语素多⑵双音节词占优势⑶新词的构成广泛使用词根复合法㈢语法方面⑴汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态形态;指表示语法意义的词形变化⑵词,短语,和句子的结构原则基本一致⑶词类和句法成分关系复杂⑷量词和语气词十分丰富六,汉语的地位①历史悠久，发展水平最高的语言之一②使用人数最多③联合国六种正式语言之一，国际上影响大第二节汉语规范化和推广普通话一,国家的重视1,50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务;促动汉字改革，推广普通话，实现汉语规范化2,新时期语言文字工作的方针和任务;促动汉语文字规范化,标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用3,《国家通用语言文字法》颁布与实施的意义首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为增强语言文字使用的管理和促动语言文字的规范化,标准化提供了法律依据4推广普通话的方针‘大力推广，积极普及，逐步提升’工作;①成为教学语言②成为宣传工作的规范语言③成为工作语言④成为全国的通用语言第三节现代汉语课的性质,内容和任务语音文字词汇语法修辞第二章语音第一节语音概说一,语音的性质1,语音的含义;是指人说话的声音，是有意义内容的语言成分.只有有词句意义的声音才是语音语音性质：物理属性;产生于物体的颤动生理属性;是由人的发音器官发出社会属性;全体社会成员约定俗成㈠物理属性(音高,音强,音色,音质)⑴音高;，它决定于发音体颤动的快慢,在一定时期内颤动的快慢即颤动次数的多少，这叫做“频率”。
现代汉语大一知识点总结归纳
现代汉语大一知识点总结归纳一、词汇与短语汉语中的词汇和短语是我们学习和掌握语言的基础。
以下是一些大一阶段学习的常见词汇和短语：1. 问候语和礼貌用语：你好、谢谢、对不起等。
2. 数字和计量词：一、二、三、十、百、千等。
3. 家庭成员和称谓：父亲、母亲、爷爷、奶奶等。
4. 日期和时间词汇：年、月、日、星期、早上、下午、晚上等。
5. 常见动词和形容词：吃、喝、看、忙、高兴、累等。
6. 学科和专业词汇：语文、数学、历史、计算机科学等。
7. 数学和数字运算：加、减、乘、除、等于、比例等。
二、语法与句型掌握正确的语法和句型结构是汉语学习的关键。
以下是一些大一阶段学习的常见语法和句型：1. 陈述句的基本结构：主语 + 谓语 + 宾语。
2. 疑问句的构成：疑问词 + 谓语 + 主语 + 宾语。
3. 否定句的构成：不 + 谓语 + 其他成分。
4. 肯定和否定的回答方式：是的，不是的，不，没错等。
5. 动词的时态和语态：现在时、过去时、将来时、被动语态等。
6. 表达能力的句型：我觉得、我想、我喜欢等。
7. 比较和对比句型：比较级、最高级、和...一样等。
8. 条件句和假设句：如果...就...、要是...就...等。
三、写作与表达在学习汉语的过程中，写作和表达能力的提高非常关键。
以下是一些大一阶段学习的写作和表达技巧：1. 基本写作结构：开头 + 正文 + 结尾。
2. 给出观点和理由：我认为、因为、所以等。
3. 使用连接词和短语：而且、然而、另外、例如等。
4. 描述和比较：形容词、副词的用法，以及比喻、排比等修辞手法。
5. 掌握常用的句型和句式：主谓宾、主系表、倒装结构等。
6. 图表、数据和统计分析：使用适当的词汇和表达方式。
7. 修饰词和短语的运用：形容词、副词和介词短语的灵活运用。
四、听力与口语在学习汉语的过程中，听力和口语的训练非常重要。
以下是一些大一阶段听力和口语练习的建议：1. 多听多说：尽量多听汉语的录音和对话，多与他人交流。
现代汉语语法知识点
现代汉语语法知识点一、词性词性是汉语语法研究的基础，它描述词汇在句子中的功能和作用。
常见的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
1. 名词名词是指表示人、事物、地方、抽象概念等的词语，可以作为主语、宾语、定语等。
名词分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数两种形式，不可数名词没有复数形式。
2. 动词动词是表示动作、变化或状态的词语，能够用来构成谓语，描述主语的动作或状态。
动词分为实义动词和虚词，实义动词具有实际意义，而虚词如助动词、系动词等则没有实际意义，起到辅助和连接的作用。
3. 形容词形容词是用来表示人、事物属性或特征的词语，可以修饰名词或代词，用来表示事物的性质、状态、数量等。
形容词一般有肯定、否定、比较等形式，并可以作为表语、定语等。
4. 副词副词是表示动作方式、地点、时间、程度等的词语，一般修饰动词、形容词、副词等，用来增添句子的语气和补充细节。
5. 代词代词是用来指代或替代名词的词语，可以代替人称、物主代词、指示代词等，用来简化表达和避免重复。
6. 介词介词是用来表示关系、位置、方向等的词语，一般和名词、代词等连用，用来构成介词短语，表示时间、地点、方式等。
7. 连词连词是用来连接词语、短语、句子等的词语，分为并列连词、递进连词、转折连词等，起到连接句子成分和表达逻辑关系的作用。
二、句子成分句子是语言交流的基本单位，句子中有各种不同的成分来表达语义和语法功能。
1. 主语主语是句子中的核心成分，表示动作的执行者或者动作的承受者。
主语通常是名词、代词或者动词不定式短语等。
2. 谓语谓语是主语的核心成分，表示主语的动作或状态，通常是动词或者动词短语。
3. 宾语宾语是谓语的补充成分，表示动作的对象或行为的结果，可以是名词、代词、动词不定式等。
4. 定语定语是用来修饰名词或代词的成分，用来限定或说明名词或代词的特点和属性。
5. 状语状语是用来修饰动词、形容词、副词等的成分，表示时间、地点、方式、程度等相关情况。
现代汉语专升本知识点归纳
现代汉语专升本知识点归纳现代汉语专升本知识点归纳是针对准备参加专升本考试的学生，特别是那些希望提高汉语水平的学生而设计的。
以下是一些重要的知识点归纳：一、语音知识1. 普通话的声母、韵母和声调。
2. 音节结构和音节的构成。
3. 普通话的发音特点，如轻声、儿化音等。
4. 语音的变调规则。
二、汉字知识1. 汉字的基本笔画和笔顺。
2. 汉字的结构分类，如独体字、合体字等。
3. 常用汉字的读音和书写规则。
4. 形声字的构造特点和读音规律。
三、词汇知识1. 词的分类，如名词、动词、形容词等。
2. 词义的构成和词义的演变。
3. 成语和熟语的运用。
4. 近义词、反义词的辨析。
四、语法知识1. 词类和词类的语法功能。
2. 句子成分，如主语、谓语、宾语等。
3. 句型结构，如陈述句、疑问句、祈使句等。
4. 时态、语态和语气的表达。
五、修辞知识1. 常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
2. 修辞手法在语言表达中的运用。
3. 修辞与语境的关系。
六、阅读理解1. 快速阅读和精读的技巧。
2. 理解文章的主旨大意。
3. 分析文章的结构和逻辑关系。
4. 掌握文章中的关键信息和细节。
七、写作知识1. 写作的基本步骤，如构思、组织、表达等。
2. 不同文体的写作特点，如记叙文、议论文、说明文等。
3. 写作中的语言表达技巧。
4. 写作中的逻辑性和条理性。
八、文化知识1. 中国传统文化的基本特点。
2. 汉语中的文化元素，如成语、典故等。
3. 现代汉语与传统文化的联系。
结束语现代汉语专升本知识点的归纳不仅有助于学生系统地复习和掌握汉语知识，而且能够提高学生的汉语应用能力。
希望以上的归纳能够帮助学生在专升本考试中取得优异的成绩。
现代汉语必背知识点大一
现代汉语必背知识点大一在学习现代汉语的过程中，有一些必背的知识点对于大一的学生来说尤为重要。
这些知识点包括汉字的基本笔画和结构、拼音的规则和发音、词汇的用法以及常见的语法知识。
下面将详细介绍这些知识点，帮助大一的学生更好地掌握现代汉语。
一、汉字的基本笔画和结构学习汉字是学习现代汉语的基础，因此了解汉字的基本笔画和结构是必须掌握的知识点。
汉字的基本笔画包括横、竖、撇、捺、点等，每个笔画的书写顺序都有固定的规则。
此外，汉字的结构也有一定的规律，包括左右结构、上下结构、上中下结构等等。
掌握了汉字的基本笔画和结构，可以帮助学生更准确地书写和识别汉字。
二、拼音的规则和发音拼音是学习现代汉语的重要工具，了解拼音的规则和发音是大一学生必背的知识点。
汉语拼音采用了26个拉丁字母和4个声调标记，通过拼音可以准确地表示汉字的发音。
在学习拼音时，需要注意声母和韵母的组合规则，以及声调的变化规律。
正确掌握拼音的规则和发音，可以帮助学生正确地读出汉字和词语。
三、词汇的用法词汇是语言的基本元素，了解词汇的用法是学习现代汉语的重要内容。
大一学生需要掌握一定数量的常用词汇，并了解它们的词性、词义和用法。
例如，动词的时态和语态变化规则，形容词的比较级和最高级形式，副词的修饰对象等等。
通过学习词汇的用法，可以帮助学生正确地运用词汇，提高语言表达能力。
四、常见的语法知识语法是语言的规则和结构，了解常见的语法知识对于大一学生来说非常重要。
常见的语法知识包括主谓宾结构、主语和谓语的一致性、句子的语序等等。
掌握了这些语法知识，可以帮助学生构建正确的句子，避免语法错误。
总结：以上介绍了现代汉语大一学生必背的知识点，包括汉字的基本笔画和结构、拼音的规则和发音、词汇的用法以及常见的语法知识。
掌握这些知识点可以帮助大一学生更好地学习和运用现代汉语，提高语言表达能力。
在学习过程中，需要多做练习，通过读书、写作等方式加深对这些知识点的理解和掌握。
希望大一的学生们能够充分利用好这些必背知识点，打好汉语基础，为以后的学习打下坚实的基础。
现代汉语词法分析知识点整理
现代汉语词法分析知识点整理词法分析是现代汉语语法研究的重要组成部分，它主要关注词的构成、分类、形态变化以及词的语法功能等方面。
以下是对现代汉语词法分析的一些关键知识点的整理。
一、词的构成（一）单纯词单纯词是由一个语素构成的词。
单纯词又可以分为以下几类：1、单音节单纯词，如“天”“地”“人”“走”“跑”等。
2、多音节单纯词：联绵词，包括双声联绵词（如“伶俐”“蜘蛛”）、叠韵联绵词（如“骆驼”“徘徊”）和非双声叠韵联绵词（如“鸳鸯”“马虎”）。
叠音词，如“猩猩”“姥姥”。
音译外来词，如“咖啡”“沙发”“巧克力”。
（二）合成词合成词是由两个或两个以上语素构成的词。
合成词的构成方式主要有以下几种：1、复合式联合型，如“道路”“骨肉”“国家”。
偏正型，如“冰箱”“红花”“飞快”。
补充型，如“提高”“说服”“船只”。
动宾型，如“司机”“管家”“美容”。
主谓型，如“地震”“月亮”“民主”。
2、附加式前加式（前缀+词根），如“老”（老虎、老师）、“第”（第一、第二）。
后加式（词根+后缀），如“子”（桌子、椅子）、“头”（苦头、甜头）、“儿”（鸟儿、花儿）。
3、重叠式完全重叠式，如“姐姐”“哥哥”“刚刚”。
部分重叠式，如“绿油油”“红彤彤”“白茫茫”。
二、词的分类（一）实词实词能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词。
1、名词，表示人或事物的名称，如“学生”“书本”“北京”。
2、动词，表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，如“跑”“想”“有”“发展”。
3、形容词，表示性质、状态等，如“美丽”“聪明”“高”“大”。
4、数词，表示数目或次序，如“一”“二”“第一”“第二”。
5、量词，表示计算单位，如“个”“只”“条”“把”。
6、代词，能代替实词和短语，如“你”“我”“他”“这”“那”。
7、副词，常修饰、限制动词、形容词，表示程度、范围、时间等，如“很”“都”“已经”“常常”。
现代汉语知识点集(上)
现代汉语(上)绪论一.现代汉语1.定义：汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
2.分类：①方言：北方、吴、湘、赣、客家、闽、粤方言②民族共同语：是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
语音第一节语音概说一.语音的性质1.定义：语音是人类发音器官发出来的有意义的声音。
2.属性：(1)物理属性：①音高：声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
②音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
③音长：声音的长短，取决于发音体振动时间的久暂。
④音色：又叫音质，指声音的特色，区别于其他声音的根本的特点。
取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
发音体、发音方法、发音时共鸣器形状不同。
(2)生理属性：①呼吸器官(肺、动力)②喉头和声带(嗓子、声源)③咽腔、口腔和鼻腔(共鸣)（3）社会属性：语音的本质属性二.语音单位(一)音素1.定义：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。
2.分类：①元音：元音是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。
②辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素又叫子音。
(二)音节1.定义：音节是由音素构成的语音片断，是听觉上自然感到的最小的语音单位。
2.注：汉语一个音节用一个汉字来表示，儿化一个音节用二个汉字表示。
(三)声、韵、调1.声母：位于音节前段，主要由辅音构成。
222.韵母：位于音节后段.由元音或元音加辅音构成。
293.声调：依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高型式。
4(四)音位1.定义：音位是按语音的社会属性(辨义功能)划分出来的，是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。
社会属性是决定音位的重要依据。
2.①韵母写成er，用作的尾的时候写成r。
儿童ertong，花儿huar。
②i行的韵母，前面没有声母的时候写成y③u行的韵母，前面没有声母的时候写成w④ü行的韵母。
前面没有声母的时候写成y，ü改成u⑤ü行的韵母跟声母j、q、x拼的时候，ü上两点也省路;但是跟声母n、l拼时，仍写成ü⑥ iou,uei,uen 前面加声母的时候.写成iu.ui.un.例如niu(牛) ,gui(鬼) ,lun(论)。
现代汉语语法知识点总结
现代汉语语法知识点总结现代汉语语法啊，这可有点意思。
咱就先从这词儿说起吧。
词儿呢，有实词虚词之分。
就像那实词，就好比咱村子里实实在在的人，有名词，名词就是那些个名字，像“张三”“李四”，这就是人的名字，还有像“桌子”“板凳”，这是东西的名字。
我每次看到那些老旧的桌子板凳啊，就觉得它们像是有故事的老人，默默地待在角落里，好像在等着人去问它们过去的事儿呢。
动词呢，那就是动起来的词儿，像“跑”“跳”“吃”。
我就记得小时候，俺娘总说我“你就知道吃”，那“吃”字，可生动了，那时候我嘴里塞得满满的，腮帮子鼓起来像个小蛤蟆似的，还在往嘴里塞东西呢。
形容词也好理解，就是形容东西的词儿，“大”“小”“红”“绿”的。
我看到那大太阳的时候，就觉得“大”这个形容词特别贴切，那太阳大得像要把整个村子都给吞了似的，晒得人身上火辣辣的，那时候就想，这“大”字可真厉害。
虚词呢，就有点像那些个在村子里不太起眼，但是又少不了的东西。
比如说介词，“在”“从”“到”。
我有个朋友，每次跟他说见面的事儿，他就会说“我在老地方等你啊，从下午三点到五点啊”，这“在”“从”“到”就把这事儿说得明明白白的。
还有连词，“和”“跟”“或者”。
我和俺爹去赶集的时候，俺爹就会说“你要么跟紧我，或者就在这小摊儿跟前儿老实待着”。
助词就更有意思了，像“的”“地”“得”。
这几个字可把不少人给弄糊涂了。
我有个侄子，写作文的时候就老是分不清，把“跑得很快”写成“跑的很快”，我就跟他说：“你这可不行啊，这就像把鞋穿错脚了一样，看着就别扭。
”再说说句子吧。
句子就像咱们盖房子，字词就是那一块一块的砖头。
简单的句子就像那小茅屋，比如说“我吃饭”，主谓宾都有了。
可这句子要是复杂起来呢，就像那大宅院，什么定语啊，状语啊，补语啊都来了。
就像“今天早上，我在那破旧的小饭馆里，狼吞虎咽地吃了一大碗香喷喷的面”。
这里面“今天早上”是状语，就像是给这个事儿加上了个时间的框框，“在那破旧的小饭馆里”也是状语，给这事儿定了个地点。
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现代汉语知识点总结
现代汉语知识点总结（1000字）
现代汉语是指现代汉民族的日常交流语言，是中国的官方语言。
在学习和使用现代汉语时，我们需要掌握一些重要的知识点。
下面总结了一些常见的现代汉语知识点。
一、汉字
汉字是现代汉语的文字基础，是中国传统文化的瑰宝。
掌握汉字的基本笔画和构造是学习现代汉语的基本要求。
此外，字义、偏旁部首、构词法等也是理解和运用汉字的重要知识点。
二、词汇
词汇是语言的基本单位，是进行交流和表达意思的基础。
学习和积累丰富的词汇是提高语言表达能力的关键。
词汇的分类包括实词和虚词。
实词包括名词、动词、形容词等，虚词包括连词、助词、语气助词等。
三、词义与用法
词义指的是词汇的意思，词义通过上下文来理解和区分。
了解词义的多样性和灵活运用是理解现代汉语的要领。
词语的用法包括语法功能和搭配关系等，正确使用词语是进行有效交际的基础。
四、语法
语法是语言使用的规则和结构，是构建语言表达的框架。
了解和运用正确的语法规则对于有效地沟通和交流至关重要。
现代
汉语的语法包括句子结构、动词短语和名词短语的使用等。
五、语音和声调
语音是语言的音韵系统，声调是汉语特有的音域。
正确发音和使用声调是准确交流的前提。
现代汉语的声母、韵母、音调等都有明确的发音规则，需要通过学习和练习掌握。
六、语篇与修辞
语篇是指具有一定意义和结构的语言片段，包括句子、段落和篇章等。
了解语篇的逻辑关系和修辞手法对于理解现代汉语的意义和表达方式很有帮助。
修辞是一种运用语言技巧与规则进行意义补充和延伸的手段，包括比喻、夸张、反问等。
七、常用表达方式
现代汉语有许多常用的表达方式，比如成语、谚语、俗语等。
学习和掌握这些常用表达方式可以提高语言的表达能力和成熟度。
八、文化背景与社会认知
现代汉语的使用要基于中国的文化背景和社会认知。
了解中国文化和社会情况有助于更好地理解和运用现代汉语。
九、信息技术与现代汉语
随着信息技术的发展，现代汉语也在逐渐与科技相结合。
理解并学会运用信息技术中的汉语词汇和表达方式是现代汉语学习的重要内容。
通过对现代汉语的常见知识点的总结和掌握，可以提高对现代汉语的理解能力和应用能力。
同时，充分运用所学知识，多进行实践和练习，可以提高自己的语言水平和表达能力。