课间操、集会检查表
课间操、升旗、集会检查评比表
第周
注：1、老师到位打“”，不到位不打
2、动作整齐、无人讲话“☆”，一般“△”，动作不整齐，有人讲话“×”
3、6、单项评比每天以★、△、ⅹ作标记，分别以2、1、-1纳入总成绩，得分最高者为本周优胜者。
集会情况记录：
学校大课间活动检查记录表
学校大课间活动检查记录表 各镇中小学、市直各有关学校、各民办学校： 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，迎接教育部督导团对东台市学校体育工作专项督查，进一步推动学生阳光体育活动的开展，保证学生每天1小时在校体育锻炼，切实提高学生体质，促进学生全面和谐发展，按照《东台市中小学体育艺术节方案》（东教办[1]6号）要求，现就学校大课间活动专项检查评比工作有关事项通知如下： 一、检查内容 （1）检查各学校落实国家和省市相关政策文件情况；（）《国家学生体质健康标准》实施情况；（3）学校体育课程教学计划实施情况；（4）学生阳光体育活动、大课间活动、1小时在校体育活动开展情况和作息时间执行情况；（5）体育师资配备、器材配置情况。（6）对所有小学毕业年级学生进行身体素质抽测。 二、检查程序 1 听取学校近年来体育工作汇报； 查看学校体育工作的相关资料； 3 观摩以原地正面掷实心球为主要教学内容的体育课； 4 实地查看学校体育场地设施器材及使用情况； 5 观摩大课间活动或1小时课外体育活动；
三、检查时间 4月8日一天。 四、检查对象 各镇中小学、市直各有关学校，各民办学校。 五、检查办法 本次检查采取组内互查，市局抽查的办法进行。由中学分管校长为组长，中、小学中层干部和体育教师各1名组成检查组（实验中学、实小、一小、创新和现代由分管校长带队，组成5人检查组）交叉检查。检查顺序：上午中学，下午小学。每单位半天。重点观摩一节体育课和一次大课间活动。对小学六年级学生身体素质测试，采取随机选男女生各名，测试项目为：5米、立定跳远、实心球双手头上前掷、4米，记录原始成绩。 今年盐城市教育局已检查过的三星级以上高中不纳入本次检查范围。 具体分组如下： 六、其它要求
大课间活动制度
大课间活动制度 一、大课间体育活动必须确保活动内容 1、“大课间”体育活动就是在每天上午、下午第二节课后安排时间，组织全校学生进行体育活动。大课间活动形式多种多样，内容的安排要根据学校实际以及季节、气候的情况确定。 一是做广播操、跳校园舞、长跑。 2、学校要根据实际情况增加体育课程内容的选择性，结合学生身体生长发育的特点，把耐力、力量、柔韧素质的发展作为重要的、突出的内容，切实提高青少年学生的体质健康水平。 3、学校大课间体育活动除组织学生认真做好教育局指定部分外，应结合季节特点、学校特色和场地情况，适当增加简便宜行、面向全体、实效性强、较为安全的集体活动内容，如：自编操、跳短绳、慢跑步、素质操练习，以及教育部推广的校园集体舞等，雨天坚持做室内操，不断培养学生树立“终身体育锻炼”的意识。 4、学校要适当安排课外体育锻炼活动时间。课外体育锻炼活动形式可以采取组织晨练，或在下午安排课外体育活动课，或建立和开展学生体育兴趣社团等，同时须确保每周五个学习日内，广播操或大课间操、体育课、课外体育锻炼总时间达到要求。 二、加强监督检查学校明确责任，加强检查督促，确保落实，使小学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并逐
步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康浓厚氛围，同时辐射到每一个家庭，让全社会都来关心、重视青少年体质健康，支持学校体育工作的开展。 大课间体育活动从实施之日起，由领导小组负责对各班进行检查、考评，考评成绩记入班级考核。 大课间体育活动考核不合格班级，不得评为先进班级。 三、大课间体育活动实行安全责任制 1、学校必须保证大课间体育活动场地和器材安全。 2、班级活动时班主任和分工教师必须加强对学生的安全保护，如发生事故须追究有关责任人的责任。
课间操考核细则
铜川市第四中学课间操考核细则 一、指导思想： 为了树立优良校风，培养学生良好的行为习惯，增强学生的身体素质，加强对课间操的组织管理，打造我校“阳光体育”大课间特色，结合学校学生实际特点，特制定本办法。现将具体事宜通知如下： 二、课间操工作领导小组 组长：杨来虎 副组长：郭鹏国、马建增、钟书文、王刚 组员：各班主任和体育教师 课间操督查小组 组长：学生自主管理委员会（文体部） 组员：学生会体育部成员 三、检查内容： 1、集合站队——要求听到下课铃声后，迅速以班为单位在教室楼道站两列纵队集合。 2、操场集合——要求成两列纵队慢跑到操场集合，动作快，迅速站好队伍，站立姿态正确，安静、整齐。 3、参加人数——要求全体同学必须参加。 4、校服穿着情况——要求全体学生着校服，运动鞋。 5、课间操——要求跑操队列整齐、口号响亮、节奏感强， 做操认真，动作整齐、准确、有力，坚持做完整套操。 6、课间操结束后，听从指挥，有序退场。
四、实施步骤： 1、学生会体育部组织专门人员进行检查，对各班进行检查评比。 2、检查结果报教育处，作为评比依据每月评出4个优秀班级。 五、检查评比细则： 课间操检查得分权重12分。其中：（1）集合站队（1分）集合迅速、队形整齐（2）参加人数（2分）每缺1人扣0.5分，2分扣完为止。（3）服装（2分）每少穿1人扣0.1分，2分扣完为止。（4）课间操（3分）队列整齐（1分）口号响亮（1分）步伐整齐（1分）（5）课间操结束（2分）听从指挥，有序退场。（6）班主任参与（2分）（一）学生出勤 1、每迟到一人扣0.1。（以进行曲结束，10：20未到者为准未进入操场） 2、每缺一人扣0.1。 （二）学生着装要求 1、未穿校服、运动鞋者一人扣0.1。 2、虽穿校服但服装未统一者每两人扣0.1。 3、穿高跟鞋做操每人扣0.1。 （三）做操质量及纪律 1、站队不整齐扣0.2。 2、做操时讲话者每人扣0.1。 3、不做操者每人扣0.5。 4、做操动作不到位者每人扣0.2。
空军招飞病史调查表
空军招飞病史调查表 篇一：病史调查表 病史调查表 篇二：征兵病史调查表 征兵病史调查表 篇三：应征青年病史调查表 应征青年病史调查表 应征青年病史调查表 区（县） 注：1、如有上述疾病史，在相应项目栏目的“（）”内划“√”，如无则在“（）”内划“×”。 2、遵照（1991）国征字第二号文件第一章第五条规定病史调查由基层单位负责。 3、遵照上述文件第一章第七条规定，接兵部队对预定的新兵进行必要的家访，了解不易检查出的病症。 被调查人签名送检单位盖章： 被调查人家长签名年月日 篇四：既往病史调查表 既往病史调查表
篇五：全身病史问卷 全身病史问卷（6个月有效） 姓名：___________ 性别：___________出生年月：___________ 全身病史 调查表 1、您目前的身体状况？健康一般虚弱患病 2、您目前是否正在接受内科治疗？否是描述：________________ 3、您目前正在服用以下那些药物? 抗生素、激素、免疫抑制剂、降压药、溶栓剂、抗骨质增生药等______________ 4、在最近6个月内您是否服用过类固醇类激素、可卡因、软性毒品或精神类药品、维生素药物、中草药？否是描述：________________ 5、您对何种药物有过过敏史或不良反应？ 否是描述：青霉素、先锋霉素、红霉素、四环素、磺胺药、麻醉药、阿司匹林、乳液其他：___________________________________________________ ______ 6、您是否对某些食物或物质过敏？ 否是描述：
_________________________________________ 7、您是否较易晕厥？否是 8、您对自己耐受疼痛程度的能力评价？ 很好一般差极差 9、您对即将接受的牙科治疗的心理反应？ 焦虑紧张一般不恐惧 10、您是否曾经接受过输血或卖过血？否是描述：___________ 11、您是否接受过全身麻醉或局部麻醉？否是描述：___________ 12、您五年内是否得过重病或接受手术治疗？ 否是描述：___________ 13、您是否经常从事激烈运动？否是描述：___________ 14、您是否经常吸烟频率如何？否是_______支/天 15、如果您曾经或目前出现以下状况发生或接受某种治疗，请在该项目前的打勾？ A、存在：高血压心脏病肝病肾病血液病 癌症良性肿瘤哮喘病癫痫甲状腺病 糖尿病性病呼吸系统病脊椎病贫血 关节炎风湿热结核病过敏症持续咳嗽 咳血昏厥失血过多药物依赖体重剧减
课间操跑操考核办法
固堤中心学校课间操跑操方案及考核办法 一、跑操地点及队形 1、第二节课下课后，各班在本班靠楼道一侧按照男女生各一列集合站队，按照应急疏散路线下楼到跑操场地集合；值周教师在楼梯口执勤，避免学生拥挤，造成不良后果。 2、初一年级在教学楼后集合跑操，初二年级在教学楼前集合跑操，初三年级在操场集合跑操； 3、每班跑操队形按照4列站列； 4、由体育委员或其他同学喊口令，各班自己制定跑操口号，跑操期间不要求速度，只要求整齐度。 三、考核 1、各年级值周检查开始按照跑操要求进行记录打分，纳入班主任津贴考核； 2、跑操期间，每月进行一次全校性考核； 3、跑操期间，要求所有年级部校长、班主任、体育教师（按照所在考勤年级）必须到位，班主任、体育教师由年纪部校长打分考勤； 4、5分钟内（即在9:45之前）集合站队做到快、静、齐的班级，根据整齐度和所用时间加1—5分。9:45之后站好队的班级根据站队所用时间和队列整齐度相应扣1—5分。值周学生必须提前到达。 5、班主任在9:45之前到位，每晚一分钟扣1分，班主任无故没有到位的班级扣5分。班主任需站在队列的前面，让值周学生和年级部校长清楚的看见。
6、各年级除值周检查学生外，全班学生必须参与跑操，严格检查各班跑操人数，缺少1人扣3分；任何人不得请假； 7、要求班主任每天跟班管理，跑操混乱，不进行点评总结的，按照班主任不到位进行扣分； 8、服装整齐，班级学生统一着装，有一人不统一扣1分，不穿校服的学生，一人次扣2分。 9、班主任跟班跑操的，班级分加3分； 10、十月开始每周进行跑操考核，按照A、B、C三个等级划分，其中A、B等级不限名额，达到A、B等级为合格。 进行单独考核，直接纳入班主任、年级部校长考核中，考核为C 等级的班级，在当月班主任津贴中扣除相应部分，体育教师按照所带班级的分数进行考核。 9、每月4周，由年级部值周考核，每周年级部考核为C等级的班级，当月班主任津贴中一次扣除x元； 每月底进行一次全校考核，全校考核为C等级的班级，班主任津贴中扣除x元； 11、体育教师所带班级被评为C等，一个班级扣x/n元。 12、每月考核，每个级部C等级班级超过3个班级以上（含3个班级），扣除当月该年级年级部校长津贴x元；每个级部C等级班级3个班级以下（含3个班级）扣除当月该年级年级部校长津贴x元； 10月开始运行政教处制定的跑操考核制度，按周考核。
课间操管理办法
课间操是学校体育的重要组成部分，是有效发展学生体质的重要手段，同样也是展示学校精神面貌和体现校风校纪的一个重要平台，为了保证上午大课间广播体操和跑操以及下午大课间眼睛保健操的顺利开展，让全体学生养成良好的习惯，特制定《课间操管理条例》如下。 一、组织 课间操是一项日常的大型课外活动，必须由政教处、体育组、年级组齐抓共管，各司其职。政教处抓好班主任对班级课间操的管理，要求上第二节课的教师负责下课后立即在楼道内整队，指挥学生按指定路线直达操场指定区域，班主任在指定区域待命，体育教师负责学生队伍的组织，广播带的播放；政教处组织学生会学生对各班学生出勤、集合，做操态度、列队进行考核。 课间操程序：集合队伍按序进场——做广播体操——密集跑-----集合退场。 二、工作职责 （一）班主任职责 抓好课间操是班主任工作的一个重要组成部分，班主任必须高度重视此项工作，并且要让学生深刻认识到课间操的质量决定着良好班风的形成。班主任认真抓好本班学生课间操工作；班主任要准时到场，不得以做其它工作为由，延误课间操的组织管理工作；班主任负责在课间操开始前，将本班级学生队伍组织完毕，让学生做到站位标准，站姿规范；做操完毕后，班主任要求体育委员清点本班学生出操人数，落实缺勤学生的原因，并对无故不做操学生按《班级学生考核办法》进行教育处理；学生上操态度，做操质量由班主任负全责，并教育帮助学生高质量做好课间操。 （二）任课教师职责
担任上午、下午课间操之前一节课的任课教师，应当组织好学生按照学校的具体要求做好课间两操，切实保证做操的质量。 （三）学生职责 每位学生必须参加课间操，禁止利用课间操时间，以值日、身体不适等为由不上操；特殊情况（骨折、伤筋骨等）者，持有县级以上医院鉴定书者，方可留在室内；对无故不出操学生将在每周一升旗时进行公布。第二节下课后，学生要在教学楼道内按两路纵队队形整队，并随队到操场做操；学生在操场指定位置站队，要听从指挥，禁止说话、做小动作；做操过程中，动作要规范到位，舒展流畅，整齐划一，精神饱满；体育委员更要认真做操，并且管理本班学生，真正起到模范带头作用；学生应按学校要求着全身校服。 三、考核细则 政教处负责对班主任的跟操情况、学生的出操情况进行考核总结；考核成绩纳入班主任及班级考核成绩。 课间操的考核由政教处人员、体育教师和学生会学生共同完成。课间操量化得分满分为10分，课间操评比结果记入班级管理量化总分中。 1、整队：及时、安静（满分2分） 根据班级整队的及时性和安静程度（以集合音乐停止为标准）进行打分。 2、班主任到位：及时。（满分1分） 备注： （1）“到位及时”以广播操第一节音乐开始为截止时间，在此之前到位为及时。 （2）班主任跟操，加1分。
小学体育大课间调查表 (2)
小学1—6年级学生体育大课间活动问卷 调查表 -------年--------班姓别：男（）女（） 选择你认为对的一项打“√” 1、你最喜欢的做操方式是？ A、广播操 B、自编操 C、大课间活动 2、体育课你最喜欢的运动项目是（）、较感兴趣的是（）、一般喜欢的是（） A、田径（跑、跳、投等） B、球类（篮球、足球、排球、羽毛球等） C、游戏 D、武术、体操 3、自我感觉锻炼效果好的是（）、效果较好的是（）、效果不好的是（） A、田径（跑、跳、投等） B、球类（篮球、足球、排球、羽毛球等） C、游戏 D、武术、体操 4、大课间活动哪点最适合自己？ A、满足了自己的兴趣爱好 B、有大部分满足了自己的兴趣爱好 C、有小部分满足了自己的爱好 D、没有自己爱好的 5、大课间活动能表现自我吗？ A、能表现自我 B、有时能表现自我 B、不能表现自我 6、在大课间活动中你有表现欲望吗？ A、有强烈的表现欲望 B、有较多的表现欲望 C、表现欲望一般 D、没有表现欲望 7、你认为大课间活动 A、好玩极了 B、有锻炼作用 C、跟上其它课差不多 D、辛苦极了 8、你最喜欢的上课形式是？ A、老师教什么，学生学什么 B、学生想学什么，老师再教什么 C、老师提出问题，学生自由完成 D、学生自主学习，不明白才问老师 9、在大课间活动中能做到哪些？ A、非常自觉主动的学习和锻炼 B、感兴趣就主动的学习和锻炼 C、老师严格要求就主动的学习和锻炼 D、从来不主动的学习和锻炼 10、大课间活动中，有老师与我们一起活动，你的主动性会 A、增加很多 B、增加一点 C、不会增加 D、降低 11、有老师与我们一起玩大课间活动，我会运用学过的动作创造新动作表现给老师和同学看（） A、有老师充分表现 B、有老师会表现一点点 C、有老师与没老师没区别 D、有老师我更紧张 12上体育课你 A B C D 自由交往多（）、一般（）、少（）、无（） 自由选择多（）、一般（）、少（）、无（） 自主设计多（）、一般（）、少（）、无（） 自组练习多（）、一般（）、少（）、无（）
2021年新学期安全工作汇报
新学期安全工作汇报 新学期安全工作汇报 工作事关千家万户的，是维护社会稳定，推进学校教育顺利实施 的重要因素。本学期开学以来，在校长，施副书记，全校师生共同努力和辛勤付出下，我校安全工作开展得扎实有序，我校牢固树立“安全第一，预防为主”的理论，把学校和学生的安全管理工作作为学校各项工作的重中之重抓紧抓好。开学以来，我校师生未发生任何违法违纪、刑事案件，未发生任何食品卫生、饮用水卫生、传染病等事故，现汇报如下 一、领导重视，建章立制 我校领导时刻将安全工作摆在学校议事日程，视为学校日常工作 的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任，认真贯彻落实《云南省中校园安全管理条例》、制定《铜都中学xx 年秋季学期安全工作计划》，完成了《东川区教育局安全检查登记表》、《东川区中小学xx年学校宿舍管理工作检查表》.切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。 1、强化管理力量。我校建立健全了“校园安全”有效机制，成立以校长为组长的校园安全工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，
认真上级安全有关文件、会议精神，不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，支部副书记协助管，安全副校长具体管，校安处及各部门具体负责”的工作格局，统 筹兼顾，充分发挥班主任、宿管，门卫，值周领导，值日老师、学生干部等队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。 2、做好以下各项工作 （1）.完善安全制度。学期初，我校结合学校实际制定工作计划、学校提前做好开学准备工作，建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，建立学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度，严格执行上级文件精神，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道， (2).做好铜都中学校园安全隐患大检查，校安科《铜都中学校园安全隐患排查和整改工作落实情况》已上报局机关，具体工作见《铜都中学校园安全隐患排查和整改工作落实情况》。其中学校后操场挡墙存在的安全隐患已上报过局机关。 (3)．认真开展安全教育周宣传教育工作。组织进行了七年级新生安全教育周培训，对学生进行防溺水，防雷电，防交通事故，防震，
大课间活动调查表
阳光大课间，你我大家谈 ——关于学校阳光大课间的调查报告 亲爱的老师、同学们：你们好！ 为了更好的开展阳光大课间活动，征集如何开展大课间体育活动的建议，我 们制定了本调查问卷。旨在了解我校大课间体育活动开展的现状，提出如何创建 特色大课间体育活动的意见和建议。您填写的内容将对我的研究有很大的帮助，不署名，您所有的回答只是用于统计分析，所以真诚地希望您能如实地填写。只 需在您选择的答案后面打“√”，或填写就可以了，衷心感谢您的大力支持！ 您的性别：□ 男 □ 女 你所在（教）的年级： 1、你比较喜欢大课间活动还是《旭日东升》的广播体操呢？ □广播体操□大课间活动 2、你想自己创编课间操吗？□想□不想□随便 3、你希望课间操的时间自主利用吗？□希望□不希望□随便 4、你想改变现在的课间操的内容及形式吗？ □想□不想□随便 2、你参与大课间体育活动的动机是什么? (可多选) □娱乐玩耍 □交友社交 □健美减肥 □消除疲劳 □为了体育比赛 □促进生长发育□提高学习效率 □应付体育考试 □其他 3、你最喜欢的大课间体育活动内容是：（多选） □体操 □跑步 □武术 □田径 □排球 □健美操 □集体舞 □自由活动 □羽毛球 □乒乓球 □跳绳□其他___________________ 4、你一周参与大课间体育活动次数? □5次以上 □5次 □4次 □3次 □2次 □1次 □从不参加 5、如果大课间体育活动内容丰富多彩，您愿意参加吗？ □非常愿意 □愿意 □不愿意 □无所谓 6、如果不参加是因为： □不太喜欢 □没时间 □不好意思 □想参加但没有机会 □其他 7、你是否了解学校大课间体育活动的意义？□了解 □不了解 8、通过哪些途径了解大课间体育活动的？ □老师课堂讲授 □电视 □网络 □从同学那里 □报刊、杂志 □俱乐部 □其他 9、你认为学校的场地、器材是否可以满足大课间体育活动的需要？ □完全满足 □基本可以满足 □不能满足 □完全不能满足 10、你对学校大课间安排的体育活动满意？ □满意 □不满意 11、你觉得通过大课间活动，你有什么收获呢？ □自我情绪得到调节 □增 强了自信心 □提高与同学的交往能力 □提高运动技 能水平 □提高班风 □更好地了解各运动项目 □其他____________________ 12、对于大课间体育活动的开展，你最希望？（可多选） □体育活动时间得到保证 □得到学校、老师、家长对参加体育锻炼的支持 □学校有完备的场地设施 □活动的内容和组织形式能更多样化 □得到体育老师的更多有关体育锻炼方法和途径的指导 13、你认为影响学生参与大课间活动的因素有哪些？ □领导、老师不重视 □活动场地器材太少 □管理组织不够严密 □时间浪费太多，真正锻炼的时间太少 □没有自己喜 欢的运动项目 □活动内容，练习手段和组
大课间操活动方案
老方桥小学2010学年（二）体育大课间操活动方案 一、指导思想 为认真贯彻中央体育工作会议精神，落实新课程教育理念，全面实施素质教育；根据上级有关文件的要求，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念；把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼；确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。而课间操长期固守一种方式，也使学生感觉单调乏味，限制了学生的个性发展。“大课间操”活动将突破固有的课间操模式，对传统的学校课间操形式进行了拓展。 二、目标和原则 （一）目标 1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。 三、实施措施 1、时间安排。上午第一节课前，任何老师不得挤占大课间活动时间。 1、由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。 2、升旗仪式或广播操后，先在原地整好队，然后由班主任教师带到晨间活动场地开展活动，活动前班主任教师务必指导学生做好准备活动。
20180226四项竞赛检查办法和评分标准
观海卫镇爱心学校学校(中小学部)四项竞赛 检查办法和评分标准 （2018年2月） 一、目的要求： 通过竞赛，让学生在他控中学会自控，养成良好的卫生习惯和行为习惯，营造整洁、美丽、充满活力的校园氛围。 二、检查办法： 1、检查采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，值日岗、值周老师、行政值日教师三级督查员每天将检查结果以扣分或加分通知单、温馨提示单送至班主任手中，以便班主任查漏补缺。一周评比一次优胜班级，一月评一次行为规范达标班。一学期三次未评到行为规范达标班，不得评为文明班。 2、行政值日教师和值周老师以奖励和加分为主，发现学生突出表现给予奖励（加2分），发现突出班级也给予适当“加分”（加5分/次）。 3、卫生检查由值周老师带领大队委监督岗成员负责检查，每天早晨和中午打扫后检查二次。检查后记录完整，填写好相应联系单。 4、大队委监督岗成员在值周教师的带领下，负责各班的检查工作，由组长把检查结果记录在《四项竞赛检查登记表》上，填写好相应的通知单后送交各班主任，无异议后并将结果公布于墙。 5、大队委监督岗成员应注重公正、严格的原则，并同时接受全体师生的监督，对于存在的问题及时解决。 6、执行情况当天下午放学之前会有值教师向全体师生公布结果，包括被奖励的学生和表现突出的班级。 三、检查内容：（具体检查办法和评分标准见附表） 第一项文明评比：包括语言文明、举止文明、衣着文明 第二项卫生评比：包括专用教室、班级教室、包干区 第三项纪律评比：包括晨读、午间、食堂就餐、课间、上课铃后和上课纪律（尤其为综合学科课堂纪律） 第四项两操评比：包括大课间活动、眼保健操
注：周周之星 1、一颗星95-99分评为优胜班级 2、两颗星100分评为行为规范达标班。 3、一学期三次未评到行为规范达标班，不得评为文明班。 第一项文明 (每日25分) 语言文明： 不讲普通话的，集体每次扣2分，个人每次扣1分； 讲脏话粗话，集体每次扣2分，个人每次扣1分。 在校园内大声喧哗的，集体每次扣2分，个人每次扣1分 穿着文明： 没佩戴校牌、红领巾一人次扣1分； 衣服不扣整齐、穿拖鞋进学校一人次扣1分. 行为文明： 碰到来校领导、客人不打招呼的，集体每次扣2分 将零食、手机带入校内一人次扣1分 有打架的一人次扣1分 有打群架的扣10分 把危险物品带进校园内的一人次扣5分 有损坏公物酌情扣2－4分 随意跨花坛或在旗台上玩一人次扣1分 破坏绿化、随地吐痰酌情扣0.5－3分 随意写粉笔一人次扣1分 在教室内无人或有足够光线上不能及时关灯扣1分
阳光体育大课间操活动内容
草池镇中心小学 “大课间操”活动方式及内容： 一、二、三年级： ①有趣的瓶子。（每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等） ②神奇的报纸。（每位学生准备一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙等） ③各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型比赛。 ④短绳游戏。（每位学生准备一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，用短绳做游戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等） ⑤素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等 ⑥练习体育课所学广播操及其它内容。 ⑦《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳 四、五、六年级： ①游戏（贴烧饼、跳皮筋、阳光伙伴等）
②长绳。（每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、加减跳、童谣跳、双绳跳等） ③素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等 练习体育课所学广播操及其它内容。 ④《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳 ⑤球类活动。如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。 注意事项 （1）、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。（2）、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。 （3）、如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。 （4）、遇到阴雨天不能进行正常室外活动时，各班由班主任自行在教室进行室内游戏(器材自备)。 草池镇中心小学 2014年3月
大课间活动记录
X X 小学 大 课 间 活 动 记 录 班级：班 2012学年第一学期
一、指导思想 为全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在严格贯彻实施课程标准过程中，以“人人健康、健康第一”作为开展大课间活动的重要依据，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 二、活动形式 我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午7；50到8：30进行，时间为40分钟。采用先集合做操再分组活动相结合的形式，安排进行各种跳绳、毽子、篮球、及其他活泼多样的游戏、促进学生身体素质的全面发展。 项目安排： 一组：踢毽子（器材自备） 二组：跳绳（器材自备，安排跳短绳，跳长绳、及其他花样跳等） 三组：做游戏（在规定场地内，各班可根据学生特点自定） 四组：类球 （三）大课间活动流程 1、7；50—8；05：广播操 2、8:05—8:15：冬季长跑 3、8:15-8：30：班主任组织活动。 备注：1、自备的器材需提前带好；开展游戏活动时各班要提前安排好活动项目，做到有的放矢。 2、另：如遇雨天，各班在教室自行组织棋类等活动(部分棋子由学校统一 发放，各班自行管理)。
活动记录 1、单人踢毽： 接触毽子的一侧下肢不可以接触地面；可以用下肢的任意部位接触毽子；踢毽子的下肢着地或毽子落地，则该球不算。以单位时间内个数最多者为胜。 A、单足踢就是同学站在规定范围内用左脚或右脚连续踢。 规则：踢毽时身体不能出半径1米的圆范围，在规定时间内掉毽可以马上捡起继续踢，如毽子出界必须捡回再踢，相同时间内，数量多者为胜。数量相同坏的次数少者为胜。 B、盘踢就是在规定范围内用左右脚内侧交换踢，计数时以左右脚各踢一次为1个。 规则：踢毽时身体不能出半径1米的圆范围，在规定时间内掉毽可以马上捡起继续踢，如毽子出界必须捡回再踢，相同时间内，数量多者为胜。数量相同坏的次数少者为胜。 C、磕踢就是学生站在规定范围内用双腿的膝关节交换踢，以各腿膝关节触击毽子一次为1个。 规则：踢毽时身体不能出半径1米的圆范围，在规定时间内掉毽可以马上捡起继续踢，如毽子出界必须捡回再踢，相同时间内，数量多者为胜。数量相同坏的次数少者为胜。 2、多人踢毽： 人数以5人为1个团队，可以用除手臂以外身体其他任何一部位击毽，包括头，肩，腿等等，并不仅限于脚部；自由队形，自由传毽，但同一人连续击毽次数不能超过2次。 3、篮球活动介绍：