改革创新,做大做强做优天津职业教育
领导视察工作欢迎词精选
领导视察工作欢迎词精选领导不顾路途遥远，不怕辛苦，亲临公司视察指导工作，欢迎领导的致辞要怎么说呢?下面是店铺给大家整理的领导视察工作欢迎词精选，仅供参考。
领导视察工作欢迎词精选篇1尊敬的各位领导：今天，非常荣幸迎来中央纪委督查组到我区检查指导工作，这不仅是对我区纪检监察机关建设工作的一次全面检验，更体现了中央纪委、省市纪委各位领导对我们工作的关心和支持。
在此，我代表****区委、区政府向中央纪委督查组一行及各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来,我们深入贯彻落实科学发展观，结合中央和省市转方式调结构的战略部署，紧紧围绕“大力发展城市经济”这个主题，不断深化“一二三四”的工作思路，牢牢把握“挖掘新潜力、增创新优势、谋求新跨越”的总体要求，突出抓好保持经济平稳较快发展这一首要任务，协调推进经济、政治、文化、社会以及生态文明建设和党的建设，着力提高产业发展高端化水平、城市建设现代化水平、民生保障制度化水平、党的建设科学化水平，努力开创了全区经济社会各项事业发展的新局面。
在党风廉政建设和反腐败工作方面，我们高度重视、强化领导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，全力推进“构筑惩治预防体系、打造廉洁高效****”系统工程，全面提高反腐倡廉建设的科学化、制度化水平，有效促进了全区各项工作的开展。
特别是在惩防体系建设中建立完善阳光民生救助体系的做法、在农村党风廉政建设工作中推行村级管理“三项制度”的做法以及案件查办、廉政文化建设等多项工作都受到了上级纪委的充分肯定。
所有这一切，都离不开各位领导和同志们多年来无微不至的关怀和一如既往的支持。
在此，再次对各位领导表示衷心的感谢!去年，中央纪委等五部委出台了9号、10号两个文件，随后省纪委等五部门也联合下发了32号文件。
三个文件是改革开放30多年来第一次专门就县区级纪检监察机关建设作出的具体规定，也是进一步加强县级纪检监察机关建设的重大契机，对于深入推进党风廉政建设和反腐败工作具有十分重要的意义。
最新全国职业教育工作会议学习心得体会14篇
最新全国职业教育工作会议学习心得体会14篇全国职业教育工作会议学习心得体会【篇1】x月15号，我参加了学校组织的学习培训，目的是让我们这些刚接触职业教目前我校正在积极申办全国示范职校、迎接天津市教委的评估检查，准备今年x月的全国技能大赛，这些重大事情，促进我校的向前发展。
没有明确的目标，就没有奋斗的方向，就不能团结和凝聚教职工。
我们要把学校的发展目标作为重中之重的工作进行落实。
办学理念是学校的根本，一个没有自己办学思想和办学理念的学校，很难想象会办成一个有什么特色的学校。
我校学生中学厌倦了学习生活，被家长送进中职学校；这些学生主要还不是身体的残疾，而是在学习的压抑中长大，许多学生的文化程度、专业意识、学习品质、心理素质和人文素养等方面都存在一定的缺陷。
职校学生及学生家长的目的很明确，就是毕业后就业。
所以我校采取“校企一体，工学交替”的人才培养模式，实施做中教、做中学、理实一体化”的教学模式，采用政、行、企、校”的联动办学模式，力争让学生满意、让家长满意、让社会满意。
一、以高涨的工作热情投身职业教育许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。
不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
我们在平时工作中要特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能学习，我们要饱含热情，努力工作，追求卓越。
二、宽容公正的对待学生，关爱每一个学生成长我们必须学会宽容。
人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的职专孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。
宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。
它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。
指导思想、建设目标和建设思路
第二部分指导思想、建设目标和建设思路简目：一、指导思想二、建设目标三、具体建设目标和思路一、指导思想在科学发展观指导下，全面贯彻党的教育方针，落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》，根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》和天津市委、市政府高标准建设职业教育体系的精神，坚持‚以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路‛，充分利用和发挥天津滨海新区开发开放与天津市国家职业教育改革试验区先行先试的区域优势，围绕服务天津滨海新区建成高水平现代制造业和研发转化基地的国家战略需求，以创建示范为主题、以改革为动力、以满足社会需要为目标、以专业建设为核心、以加强产学结合为手段，通过深化教育教学改革、创新人才培养模式、建设高水平专兼结合的专业教学团队和校内外生产性实训基地，努力将天津中德职业技术学院建设成为制造业和制造类服务业领域生产、建设、服务和管理一线高素质技能型人才的培养基地；建设成为制造业和制造类服务业领域高级工、技师的培训考核基地；建设成为全国高职、中职教育国际化标准的师资培养基地；建设成为借鉴、吸收、应用、消化、创新国外优质职业教育资源的示范基地。
进一步强化学院在制造业和制造类服务业领域的特色和优势，全面提升学校核心竞争力和社会服务能力，使学院率先进入国内领先、世界一流的示范性高职院校的先进行列。
二、建设目标以提高天津中德职业技术学院综合实力为目标，全面建设具有中国高职特色、职教理念先进、专业建设领先、校内外实训条件一流、教学团队卓越、国际合作成效显著的国家示范性高职院校。
力争在发展定位和办学方向上起到模范带动作用；在人才培养模式、课程建设、校内外生产性实训基地建设上成为改革的先锋；在学生职业技能和素质的全面养成、人才培养质量保障体系、就业指导与服务上树立起标杆。
成为全国高职教育中在制造业和制造类服务业领域专业建设的‚试验田、示范区、辐射源和排头兵‛。
教育部关于印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的通知
教育部关于印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.05.13•【文号】教师函〔2019〕4号•【施行日期】2019.05.13•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于印发《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的通知教师函〔2019〕4号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，国家开放大学，有关单位：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》决策部署，我部决定启动职业院校教师教学创新团队建设工作。
现将《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》印发给你们，请结合实际认真组织实施。
教育部2019年5月13日全国职业院校教师教学创新团队建设方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，根据《国家职业教育改革实施方案》决策部署，打造一批高水平职业院校教师教学创新团队，示范引领高素质“双师型”教师队伍建设，深化职业院校教师、教材、教法“三教”改革，特制定本方案。
一、目标任务总体目标：2019—2021年，服务职业教育高质量发展和“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点需要，突出示范引领、建优扶强、协同创新、促进改革，按照“择优遴选、培育建设一批，优中选优、考核认定一批”的总体思路，面向中等职业学校、高等职业学校和应用型本科高校，聚焦战略性重点产业领域和民生紧缺领域专业，分年度、分批次、分专业遴选建设国家级职业院校教师教学创新团队，示范引领各地各校因地制宜做好省级、校级团队整体规划和建设布局，按计划、分步骤建成一批覆盖骨干专业（群）、引领教育教学模式改革创新、推进人才培养质量持续提升的教师教学创新团队。
具体建设目标：经过3年左右的培育和建设，打造360个满足职业教育教学和培训实际需要的高水平、结构化的国家级团队，通过高水平学校领衔、高层次团队示范，教师按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价的能力全面提升，教师分工协作进行模块化教学的模式全面实施，辐射带动全国职业院校加强高素质“双师型”教师队伍建设，为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。
坚定信心 深化改革 做强做优做大国有企业
——学习习近平总书记对“全国国有企业改革座谈会”的指示
做强最优做大国有企业既可以巩固我国的基本经济制度，也完全可能成为全球经济复苏的压舱石。 做强，才能使国有企业获得更多的话语权；做优，才能成为各种经济体的楷模；做大，才能抗击各种 风险。
文=张喜亮 李 强 李 炜
要坚定不移深化国有企业改革，着 力创新体制机制，加快建立现代企 业制度
习总书记指出，要坚定不移深化国有 企业改革，着力创新体制机制，加快建立现 代企业制度。
国有企业取得的辉煌成就，对我国经 济乃至于世界经济发展所做的贡献，举世 瞩目。同时，我们还必须清醒地认识到国 有企业存在的问题。研究规律、找准问题， 汲取教训、坚持成功经验，深化国有企业 改革需要缜密的顶层设计，坚定不移地针对 问题改。切忌改掉一个问题又带来更多更大 的问题，改革措施要顾及大局，向改革目标 聚焦。国有企业改革要在改革中创新、在创 新中发展。纵观历史，从中华苏维埃共和国 时期创立国有企业至今，产品结构、生产规 模、核算制度、用工管理、技术标准等等， 随着革命和建设的形势发展，国有企业的改 革调整一直在路上。与时代和任务的要求相 适应，国有企业的体制机制也从最初的“三 人团”到“管理委员会”，从移植苏联的 “一长制”到自创的“两参一改三结合”， 从“承包”到现代企业制度、法人治理结构 等等，不断地进行改革。党的十八届三中全 会《决定》指出：“全面深化改革的总目标 是完善和发展中国特色社会主义制度，推进 国家治理体系和治理能力现代化。”国有企
对国有企业改革，社会上一直有种 种议论，诟病国有企业，甚至鼓噪国有企 业改革政策倒退了，主要是没有从全局的 高度认识国企改革，或有信息不对称的原 因，也有解读杂音的原因，更有的是戴着 有色眼镜用错了度量标准的问题，也不排 除有罔顾事实的情况。深化国有企业改革 必须要站得高、看得远、想得深、行得 正、干得实、走得稳。纵观历史成就、正 视实现选择、展望发展未来，从为全球经 济危机提出解决方案的大视野，就必定会 坚定对深化国有企业改革取得成功的信 心。习近平总书记对“全国国有企业改革 座谈会”所作的指示，让我们更加明确了 深化国有企业改革政策的方向。
《坚定不移把国有企业做强做优做大》个人心得
坚定不移地把国有企业做强做优做大，是我国经济发展中的重要战略举措。
国有企业作为国民经济的支柱力量，在国家发展中起着举足轻重的作用。
其发展壮大与否，关系到国家的经济实力和竞争力，也关系到人民的福祉。
如何坚定不移地把国有企业做强做优做大，成为了当前国家经济发展中的重要议题。
要坚定不移地把国有企业做强做优做大，就需要从管理体制上进行改革。
国有企业的管理体制往往存在着官僚主义、权力过分集中、决策效率低等问题，这些问题制约了国有企业的发展。
要推动国有企业做强做优做大，就需改革其管理体制，建立现代企业制度，提高企业的市场竞争力和盈利能力。
要坚定不移地把国有企业做强做优做大，关键是要加强企业的创新能力。
创新是企业发展的根本动力，而国有企业往往在技术创新、管理创新、产品创新方面存在短板。
国有企业要想做强做优做大，就需要加强创新能力的建设，提高自主研发能力，不断推动技术创新和管理创新，提高产品质量和竞争力。
要坚定不移地把国有企业做强做优做大，还需要注重企业的社会责任。
国有企业作为国家重要的经济支柱，其在保障国家经济安全和稳定发展中扮演着重要角色。
国有企业在追求自身利润的更应注重履行社会责任，关注环境保护、员工福利、公益事业等方面的责任，积极回报社会和人民。
要坚定不移地把国有企业做强做优做大，需要从多个方面入手，进行系统性的改革和提升。
只有在改革创新的道路上勇往直前，才能推动国有企业实现持续健康发展，为国家经济的稳定增长做出更大的贡献。
对于我个人而言，作为国有企业的一名员工，我深知国有企业的重要性和使命。
在工作中，我会认真履行自己的岗位职责，积极做好本职工作的也会不断学习提升自己的专业技能，为企业的发展贡献自己的力量。
我也会积极参与企业的改革创新工作，为企业的发展和壮大出谋划策，为实现坚定不移地把国有企业做强做优做大贡献自己的力量。
希望通过我个人的努力和奉献，能为国有企业的发展和国家经济的繁荣做出应有的贡献。
作为一名国有企业的员工，我深知国有企业的使命和责任。
坚定不移把国有企业做强做优做大心得体会
坚定不移把国有企业做强做优做大心得体会一、引言作为中国特色社会主义的重要组成部分，国有企业在我国经济发展中起到了至关重要的作用。
随着改革开放的进程，国有企业也面临着新的机遇和挑战。
保持国有企业的竞争力、实现健康发展，是当前的一个重要任务。
在长期的实践中，我深深体会到了在国有企业做强做优做大过程中的一些心得体会，现将其分享如下。
二、提高管理水平，不断创新国有企业的管理水平是国内外竞争力的体现，提高管理水平是实现企业做强的重要途径。
而要提高管理水平，就需要加强对人才的培养和引进。
首先，我们应该培养一支高素质的管理团队，他们既要具备优秀的专业知识，又要具备较强的团队协作能力和创新意识。
其次，我们要通过开展人才引进计划，引进一批具有国际视野和创新能力的管理人才，为国有企业的做强提供智力支持。
此外，还需搭建良好的激励机制，通过激励的手段激发员工的积极性和创造力。
除了提高管理水平，创新也是国有企业做强的不可或缺的要素。
在国有企业中，我们要鼓励员工提出新的想法和创意，并将其转化为实际行动。
企业要着力研究前沿技术，不断推陈出新，提高产品竞争力。
同时，要注重研发创新，加强与高校和科研机构的合作，培养一支能够带动企业技术进步的研发团队。
三、加强企业文化建设，树立企业形象国有企业的文化建设不仅关系到企业的发展，也关系到企业的形象和声誉。
一个企业如果没有浓厚的企业文化，员工的凝聚力和向心力就会大打折扣，最终影响到整体的工作效率和企业的竞争力。
因此，我们要加强企业文化建设，树立企业的核心价值观和精神文化，培养员工的团队合作精神和共同荣誉感。
另外，国有企业要树立良好的社会形象，增强社会责任感。
通过开展公益活动、关心员工福利，以及加强环境保护等措施，让社会各界看到国有企业的良好形象，从而提升企业的声誉和品牌价值。
四、优化资源配置，实现健康发展资源是企业发展的重要支撑，优化资源配置是实现企业健康发展的关键所在。
在国有企业中，我们要注重资源的合理配置，通过提高资源利用率，实现资源的最大化利用。
做强做优做大国有企业个人心得
做强做优做大国有企业个人心得
国有企业是国家拥有或控股的企业，其发展壮大是国家经
济发展的重要支撑。
作为国有企业的一名员工，我深感责任重大。
在长期的工作中，我积累了一些个人心得，希望与大家分享。
做强国有企业需要加强自身的核心竞争力。
国有企业在某
些领域拥有天然的优势，如资源禀赋、行业地位等，但也存在一些不足。
我们应该以市场需求为导向，不断提升产品和服务质量，提高研发创新能力，培养高素质的人才队伍，构筑起差异化竞争优势。
做优国有企业需要推动改革创新。
传统的行业和模式对于
企业竞争力的提升已经不够了，我们要勇于面对挑战，主动适应市场变化。
推动企业内部的创新，鼓励员工提出新思路、新理念，积极参与改革实践。
同时，建立灵活高效的决策体系，并与国际接轨，吸纳国际先进经验，实现流程再造，推动企业更好地适应市场需求。
做大国有企业需要优化资源配置。
国有企业作为国家资产
的管理者，要充分发挥资源配置的效益，提高资源的利用率。
在发展过程中，要注重资源的配置平衡，合理分配资金、技术、人才等各方面的资源，避免资源浪费和重复建设。
同时，在与其他企业的合作中，要积极寻求共赢的合作模式，实现资源优势的互补与协同发展。
作为一名国有企业的员工，我们应该以国家和企业的利益
为重，认真履行岗位职责，努力提升自己的能力素质，不断学习创新，推动企业发展壮大。
只有做强、做优、做大，国有企业才能更好地为国家的经济建设贡献力量，成为国家经济的重要支柱。
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改革创新，做大做强做优天津职业教育
作者：
来源：《教育家》2019年第44期
作为国家现代职业教育改革创新示范区，近年来，天津深入学习贯彻习近平新时代中国特
色社会主义思想，聚焦质量发展、内涵发展、创新发展，深化职业教育改革创新，做大做强做
优天津职业教育，取得了新的进展。
全面推进示范区建设
天津职业教育有着深厚的历史积淀，从2005年的试验区到2010年的示范区，再到2015
年的国家现代职业教育改革创新示范区，职业教育随着天津经济社会快速发展和产业结构优化
升级而升级，走出了一条独具特色的产教融合发展之路，职业教育已成为天津一个靓丽的名
片。
落实中央要求，出台天津“职教八条”。天津认真贯彻全国教育大会精神，出台《关于做大
做强做优职业教育的八项举措》，在完善职业教育办学特色、建设世界一流现代职业教育体
系、建设国家现代职业教育改革创新示范区等8个方面持续加大工作力度，叫亮叫响天津职教
品牌。全面落实《国家职业教育改革实施方案》，成立高职扩招工作小组，出台九项举措，重
点面向45岁以下幼儿园教师、在岗人员、下岗失业人员、农民工、乡村干部以及退役军人扩
大招生计划。启动“1+X”证书制度试点工作，涵盖29所院校103个专业，受益学生数超过
9000人。深化产教融合，获得27个职业教育国家教学成果奖。扎实推进职业院校学生实践创
新和就业创业，在刚刚结束的第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，天津勇夺职教赛
道15个金奖中的两项，显示了我市职业院校创新创业教育的实力。
构建现代职教体系，搭建技术技能人才培养立交桥。天津将职业教育发展纳入高校“双一
流”建设规划，支持中德应用技术大学、天津职业技术师范大学建设世界一流职业教育类大
学，支持12所高水平高职学院和10所中职学校建设，重点建设50个国内顶尖专业。开展高
职与本科联合培养，深化中职高职系统培养，构建起中、高、本、硕有效衔接的技术技能人才
培养立交桥，基本形成具有天津特点、中国特色和世界水平的现代职业教育框架体系。各职业
院校坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，开展“安教乐道·现代职教之品”经验分
享活动，推进“教风、学风、考风、班风、校风”五风建设，将弘扬“工匠精神”和“劳模精神”贯
穿人才培养全过程。聚焦战略性新兴产业、先进制造业和现代服务业，加强先进制造、人工智
能、航空航天、环保新能源、养老护理和幼儿教育类等专业建设，为区域经济社会发展提供了
大量急需人才。
实施“五业联动”，推进产教深度融合。坚持行业企业办学体制，形成产业、行业、企业、
职业、专业“五业联动”产教融合运行机制，构建政府职责明确、部门密切配合、社会共同参与
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的职业教育管理体制。围绕天津产业结构调整、新旧动能转换，引导职业院校紧贴市场、产
业、职业需求，主动适应新技术、新模式、新业态发展，建立起以重点专业为龙头、相关专业
为支撑，不同院校错位补充的专业群布局。推进行业企业参与人才培养全过程，在职业院校设
立“大师工作室”，实施“双栖人”师资建设项目，推动教育和产业统筹融合发展。组建22个职
教集团，一批以瑞士GF加工方案校企协同创新中心、林肯汽车工程创新中心为代表的“行业
技术工程中心”和“企业文化体验中心”落户职业院校。以“海鸥现代学徒制”为代表的17个现代
学徒制试点成为国家示范。
发挥优势，服务国家重大发展战略。率先搭建装备制造业、现代服务业、养老服务业、健
康服务业、新能源、石油化工、环保产业和交通行业等12个京津冀职业教育协同发展产教对
接平台。充分发挥示范引领作用，助力精准扶贫，完成了鄂尔多斯市职教师资培训全覆盖和宁
夏37所职业院校师资双向挂职全覆盖;对口援建新疆和田、河北承德两所职业院校，全面完成
西藏昌都、青海黄南、甘肃甘南、河北青龙、威县、云南滇西等帮扶项目，形成了区域系统援
建、品牌整体输出、专业结对共建、师资轮岗培训、学生订制培养“职教帮扶五模式”。国家中
西部地区职业教育师资培训中心落户天津，为中西部地区19个省市培训近万名管理干部、职
教师资。
坚持开门办学，建设终身学习城市。以“职教活动周”和“全民学习周”为引擎，开放职业院
校教育资源，服务市民终身学习。以区域型职业教育集团为骨架，以社区学院或职成教中心为
骨干，以文化技术学校为支撑，经过10年的努力，天津“职教活动周”“全民学习周”已经成为
终身学习的特色品牌。建成天津社区教育历程展览馆，建设现代远程教育学习中心，发放3万
余张市民终身学习卡。完善老年教育四级办学体系，整合远程老年教育课程资源，推进“老年
开放大学”建设，积极为市民提供老年教育服务。
布局海外，鲁班工坊输出优质职教
鲁班工坊是示范区升级版建设的标志性成果，截至目前，天津已先后在泰国、英国、印
度、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙、吉布提等地建成8个鲁班工坊，涉及新能源、电气自
动化、铁道运营等9大类23个专业。
探索职业教育国际合作新模式。成立鲁班工坊推进工作领导小组，建立由分管教育工作的
市委常委和副市长牵头、相关部门参加的协调联动机制，举全市之力推进海外鲁班工坊建设。
市委印发《关于做大做强做优职业教育的八项举措》，要求将鲁班工坊打造成为国际知名品
牌。市政府印发《关于推进我市职业院校在海外设立鲁班工坊试点方案的通知》，鼓励有条件
的职业院校在海外试点设立鲁班工坊。相关部门开辟了鲁班工坊项目建设出国人员“绿色通
道”，設立了鲁班工坊项目奖补资金，成立了鲁班工坊研究与推广中心。在合作方式上形成了
依托校际合作建设鲁班工坊（如泰国鲁班工坊、葡萄牙鲁班工坊），依托校企合作建设鲁班工
坊（如印度鲁班工坊）;依托政府间的战略合作项目建设鲁班工坊，将鲁班工坊纳入国家外交
和政府间合作的战略规划（如在“澜湄合作”框架下的柬埔寨鲁班工坊）多种方式并存的格局。
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服务国家外交和“一带一路”倡议。鲁班工坊是中外人文交流的重大创新，一方面与世界分
享中国的职业教育、职业技术和职业文化，搭建中外人文交流新的桥梁，另一方面服务“一带
一路”沿线国家的社会经济发展受到了相关国家的肯定与赞赏，泰国授予天津渤海职业技术学
院“诗琳通公主纪念奖章”，印尼总统佐科·维多多对印尼鲁班工坊给予高度评价。在中印高级
别人文交流机制首次会议期间，中印双方共同举办“中国-印度职业教育合作论坛”，宣传和推
广印度鲁班工坊合作办学模式。吉布提总统盖莱在揭牌仪式上表示，鲁班工坊是中国送给吉布
提最好的礼物。
培养国际化技术技能人才。吉布提鲁班工坊填补了吉布提没有高等职业教育的空白。泰国
鲁班工坊学生获得第11届东盟技能大赛“工业自动化系统”铜牌、第27届泰国国家劳动技能大
赛工业自动化专业赛项金牌冠军奖。印度鲁班工坊培训大学生和企业员工800多人，得到了印
度中央政府资金补贴。柬埔寨鲁班工坊开展了数控加工6个技术工种的技术技能培训，开发了
19本中英文教材。
推动了优质产能“走出去”。鲁班工坊有力地提升了我国企业的服务水平和产品输出能力。
英国鲁班工坊在英国建立了中国食品展示窗，为天津食品集团的产品出口提供了平台;印度鲁
班工坊为在印的中资企业提供订单式人才培训;国有控股合资企业七二九体育器材开发公司在
泰国建成集文化体验、产品展示销售、技术研发实践、运动训练比赛为一体的创意文化体验中
心。中国职业教育优质装备大批量走出国门。
扩大中国职业教育国际影响。鲁班工坊建设推动了职业教育的中国标准、中国模式、中国
装备、中国方案进入合作国的国家学历教育体系。泰国成立了工程实践创新项目教学研究中
心，中国的机电一体化国际化专业通过了泰国教育行政主管部门的评估认证;英国鲁班工坊的
中餐烹饪专业教学及测评标准进入了英国国家职业教育框架。欧洲鲁班工坊建设，标志着中国
特色职业教育的标准体系已经走向世界。
2018年9月3日，习近平总书记在中非合作论坛北京峰会开幕式上宣布，将在非洲设立
10个鲁班工坊，向非洲青年提供职业技能培训。在教育部和外交部的大力支持下，天津积极
统筹设计非洲鲁班工坊布局，主动与非洲相关国家进行对接合作。2019年3月，非洲首家鲁
班工坊在吉布提揭牌运营，同时，分别与埃及、南非、马里、肯尼亚、尼日利亚签署了合作备
忘录。鲁班工坊已成为我国职业教育与世界对话、交流的实体桥梁。