高考数学专题常用逻辑用语理!
年高考数学专题常用逻辑用语理!
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专题1.2常用逻辑用语
【三年高考】
1. 【2017天津,理4】设θ∈R ,则“ππ||1212θ-
<”是“1
sin 2
θ<”的 (A )充分而不必要条件 (B )必要而不充分条件(C )充要条件(D )既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】πππ||012126θθ-
<< 1sin 2θ?< ,但10,sin 2θθ=<,不满足 ππ
||1212
θ-<,所以是充分不必要条件,选A.
2.【2017山东,理3】已知命题p:()x x ?+>0,ln 1>0;命题q :若a >b ,则a b 22>,下列命题为真命题的是
(A ) ∧p q (B )?∧p q (C ) ?∧p q (D )??∧p q 【答案】B
【解析】试题分析:由0x >时11,ln(1)x x +>+有意义,知p 是真命题,由
222221,21;12,(1)(2)>>->--<-可知q 是假命题,即?,p q 均是真命题,故选B.
3.【2017北京,理13】能够说明“设a ,b ,c 是任意实数.若a >b >c ,则a +b >c ”是假命题的一组整数a ,b ,c 的值依次为______________________________. 【答案】-1,-2,-3(答案不唯一)
【解析】()123,1233->->--+-=->-相矛盾,所以验证是假命题.
4.【2016高考浙江理数】命题“*x n ?∈?∈,R N ,使得2n x >”的否定形式是( ) A .*x n ?∈?∈,R N ,使得2n x < B .*x n ?∈?∈,R N ,使得2n x < C .*
x n ?∈?∈,R N ,使得2
n x < D .*
x n ?∈?∈,R N ,使得2
n x < 【答案】D
【解析】?的否定是?,?的否定是?,2
n x ≥的否定是2
n x <.故选D .
5.【2016高考山东理数】已知直线a ,b 分别在两个不同的平面α,β内.则“直线a 和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的( )
(A )充分不必要条件 (B )必要不充分条件(C )充要条件 (D )既不充分也不必要条件
【答案】A
6.【2016高考上海理数】设R a ∈,则“1>a ”是“12>a ”的( )
(A )充分非必要条件 (B )必要非充分条件 (C )充要条件 (D )既非充分也非必要条件 【答案】A
【解析】2211,111a a a a a >?>>?><-或,所以是充分非必要条件,选A. 7.【2015高考新课标1,理3】设命题p :2,2n
n N n ?∈>,则p ?为( )
(A )2,2n n N n ?∈> (B )2,2n n N n ?∈≤ (C )2,2n n N n ?∈≤ (D )2,=2n
n N n ?∈ 【答案】C
【解析】p ?:2,2n
n N n ?∈≤,故选C.
8.【2015高考湖北,理5】设12,,,n a a a ∈R L ,3n ≥. 若p :12,,,n a a a L 成等比数列;
q :2222222
1212312231()()()n n n n a a a a a a a a a a a a --++++++=+++L L L ,则( )
A .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件
B .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件
C .p 是q 的充分必要条件
D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件 【答案】A
9.【2015高考重庆,理4】“1x >”是“12
log (2)0x +<”的( )
A 、充要条件
B 、充分不必要条件
C 、必要不充分条件
D 、既不充分也不必要条件 【答案】B
【解析】12
log (2)0211x x x ++>?>-,因此选B .
10.【2015高考山东,理12】若“0,,tan 4x x m π??
?∈≤????
”是真命题,则实数m 的最小值为 . 【答案】1
【解析】若“0,,tan 4x x m π???∈≤???? ”是真命题,则m 大于或等于函数tan y x =在0,4π??
????
的最大值
因为函数tan y x =在0,
4π??????上为增函数,所以,函数tan y x =在0,4π??
????
上的最大值为1, 所以,1m ≥ ,即实数m 的最小值为1.所以答案应填:1. 【2017考试大纲】 1.命题及其关系 (1)理解命题的概念. (2)了解“若
p 则q ”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.
(3)理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 2.简单的逻辑联结词
了解逻辑联结词“ 或” 、 “ 且” 、 “ 非” 的含义. 3.全称量词与存在量词
(1)理解全称量词与存在量词的意义. (2)能正确地对含有一个量词的命题进行否定. 【三年高考命题回顾】
纵观前三年各地高考试题, 可以发现高考对常用逻辑用语的考查以考查四种命题真假判断、含有逻辑联结词的复合命题真假判断、充分条件、必要条件的判断、全称与特称命题的否定等知识点为主,难度不大,全称命题与特称命题,是新课标教材的新增内容,是考查的重点.高考对本节考查的题型是选择题或填空题.有时在大题的条件或结论中出现,以本节知识作为工具,以代数中的函数、不等式和几何中的点、线、面以及三角、解析几何为载体来考查,重点考查学生的推理能力. 【2018年高考复习建议与高考命题预测】
由前三年的高考命题形式,在2018年的高考备考中同学们只需要稳扎稳打,加强常规题型的练习, 高考备考中掌握四种命题、逻辑联结词、充分条件、必要条件等基本知识点,对典型的例题加强练习,不宜搞过深过难的题目,关于本专题的高考备考还需要注意以下几点:1.在命题类的题目中首先要分
清命题的条件与结论,再比较每个命题的条件与结论之间的关系;2.要注意四种命题关系的相对性,一旦一个命题定为原命题,也就相应的有了它的“逆命题”“否命题”“逆否命题”;判定命题为真命题时要进行推理,判定命题为假命题时只需举出反例即可.对涉及数学概念的命题的判定要从概念本身入手;3.要特别注意一些特殊量词的否定形式,例如至少n 个的否定为至多1n -个等;4.充要条件的判断,重在“从定义出发”,利用命题“若p ,则q ”及其逆命题的真假进行区分,在具体解题中,要注意分清“谁是条件”“谁是结论”,如“A 是B 的什么条件”中,A 是条件,B 是结论,而“A 的什么条件是B ”中,A 是结论,B 是条件;5.注意区分“p 是q 的充分不必要条件”与“p 的一个充分不必要条件是q ”两者的不同,前者是“p ?q ”而后者是“q ?p ”;6.注意理解逻辑联结词与集合的关系;7.正确区别命题的否定与否命题.
命题及其关系,以及逻辑联结词, 全称量词与存在量词, 充要条件2016、2017年全国卷中都没考,估计2018年可能从中选一考查.预测2018年高考仍会以基本概念为考查对象,并且以本节知识作为工具,以代数中的函数、不等式和几何中的点、线、面以及三角、解析几何为载体来考查.题目以选择填空题为主,在总分中占5分,重点考查学生的推理能力.
【2018年高考考点定位】
高考对常用逻辑用语的考查有四种形式:一是考查四种命题的真假与转化,二是逻辑联结词、三是特称与全称命题的否定,四是充分条件和必要条件的判断.难度不大,以本节知识作为工具,以代数中的函数、不等式和几何中的点、线、面以及三角、解析几何为载体来考查. 【考点1】四种命题 【备考知识梳理】 一、命题的概念
在数学中用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题. 二、四种命题 命题 表述形式 原命题 若p ,则q 逆命题 若q ,则p 否命题 若p ?,则q ? 逆否命题
若q ?,则p ?
三、四种命题之间的逆否关系
四、四种命题之间的真假关系
1、 两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;
2、 两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系. 【规律方法技巧】
1.四种命题反映出命题之间的内在联系,要注意结合实际问题,理解其关系(尤其是两种等价关系)的产生过程,关于逆命题、否命题与逆否命题,也可以叙述为: (1)交换命题的条件和结论,所得的新命题就是原来命题的逆命题; (2)同时否定命题的条件和结论,所得的新命题就是原来的否命题;
(3)交换命题的条件和结论,并且同时否定,所得的新命题就是原命题的逆否命题。 注意:在写其他三种命题时,大前提必须放在前面。
2.正确的命题要有充分的依据,不一定正确的命题要举出反例,这是最基本的数学思维方式,也是两种不同的解题方向,有时举出反例可能比进行推理论证更困难,二者同样重要.
3.命题真假的判断方法:判定命题为真命题时要进行推理,判定命题为假命题时只需举出反例即可.对涉及数学概念的命题的判定要从概念本身入手.
4. 判断四种形式的命题真假的基本方法是先判断原命题的真假,再判断逆命题的真假,然后根据等价关系确定否命题和逆否命题的真假.如果原命题的真假不好判断,那就首先判断其逆否命题的真假.
5. 否命题与命题的否定是两个不同的概念:①否命题是将原命题的条件否定作为条件,将原命题的结论否定作为结论构造的一个新的命题;②命题的否定只是否定命题的结论,常用于反证法. 【考点针对训练】
1.【安徽省安庆市第一中学2017届高三第三次模拟】“若()1
,0,02
a x f x ≥
?≥≥则都有成立”的
逆否命题是( )
A. ()10,0,2x f x a ?<<<有成立则
B. ()10,0,2x f x a ?<≥<有成立则
C. ()10,0,2x f x a ?≥<<有成立则
D. ()1
0,0,2
x f x a ?≥<<有成立则
【答案】D 【解析】“若()1,0,02a x f x ≥?≥≥则都有成立”的逆否命题是()1
0,0,2
x f x a ?≥<<有成立则,故选D.
2. 【四川省南充高级中学2017届高三4月检测】下列有关命题的说法正确的是( ) A. 命题“若0xy =,则0x =”的否命题为“若0xy =,则0x ≠” B. 命题“若cos cos x y =,则x y =”的逆否命题为真命题
C. 命题“x R ?∈,使得2210x -<”的否定是“x R ?∈,均有2210x -<”
D. “若0x y +=,则x , y 互为相反数”的逆命题为真命题 【答案】D
【考点2】逻辑连接词 【备考知识梳理】
1.用联结词“且”联结命题p 和命题q ,记作p ∧q ,读作“p 且q ”.
2.用联结词“或”联结命题p 和命题q ,记作p ∨q ,读作“p 或q ”.
3.对一个命题p 全盘否定,就得到一个新命题,记作p ?,读作“非p ”或“p 的否定”.
4.命题p ∧q ,p ∨q ,p ?的真假判断:p ∧q 中p 、q 有一假为假,p ∨q 有一真为真,p 与非p 必定是一真一假. 【规律方法技巧】
1.正确理解逻辑联结词与集合的关系:“或、且、非”三个逻辑联结词,对应着集合运算中的“并、交、补”,因此,常常借助集合的“并、交、补”的意义来解答由“或、且、非”三个联结词构成的命题问题.
2.正确区别命题的否定与否命题:“否命题”是对原命题“若p ,则q ”的条件和结论分别加以否定而得到的命题,它既否定其条件,又否定其结论;“命题的否定”即“非p ”,只是否定命题p 的结论.命题的否定与原命题的真假总是对立的,即两者中有且只有一个为真,而原命题与否命题的真假无必然联系.
3.含有逻辑连接词命题的真假判断步骤:
(1)准确判断简单命题p 、q 的真假;(2)判断“p ∧q ”“p ∨q ”“?p ”命题的真假. 4.含有逻辑联结词的命题的真假判断规律
(1)p ∨q :p 、q 中有一个为真,则p ∨q 为真,即一真即真; (2)p ∧q :p 、q 中有一个为假,则p ∧q 为假,即一假即假; (3) ?p :与p 的真假相反,即一真一假,真假相反. 【考点针对训练】
1. 【2017福建三明5月质检】已知命题1:p 若sin 0x ≠,则1
sin 2sin x x
+≥恒成立; 2:0p x y +=的充要条件是
1x
y
=-.则下列命题为真命题的是( ) A. 12p p ∧ B. 12p p ∨ C. ()12p p ∧? D. ()12p p ?∨ 【答案】D
【解析】sin 0 sin 2,sin x p x + ≤-∴ 为假, 1p ? 为真;又0x y ==Q 时, 1x y ≠- , 而 1x y =- 时,一定有20,x y p +=∴ 为假, 2p ? 为真,据真值表可得()12p p ?∨ 为真,故选D. 2. 【福建省厦门第一中学2017届高三高考考前模拟】不等式组34y x y x x y ≤?? ≥??+≥? 的解集记为D ,命题 ():,p x y D ?∈, 25x y +≥,命题():,q x y D ?∈, 22x y -<,则下列命题为真命题的是( ) A. p ? B. q C. ()p q ∨? D. ()p q ?∨ 【答案】C 【解析】D 为可行域,如图,其中()()2,2,3,1A B ,因为直线2z x y =+ 过点B 时取最小值5,所以命题p 为真;因为直线2z x y =- 过点A 时取最小值3,所以命题q 为假;因此()p q ∨? 为真,选C. 【考点3】全称命题与特称命题 【备考知识梳理】 1.全称量词与全称命题 (1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“?”表示. (2)含有全称量词的命题,叫做全称命题. (3)全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为?x∈M,p(x),读作“对任意x属于M,有p(x)成立”. 2.存在量词与特称命题 (1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“?”表示. (2)含有存在量词的命题,叫做特称命题. (3)特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”可用符号简记为?x0∈M,P(x0),读作“存在M中的元素x0,使p(x0)成立”. 3.含有一个量词的命题的否定 命题命题的否定 ?x∈M,p(x)?x0∈M,?p(x0) ?x0∈M,p(x0)?x∈M,?p(x) 【规律方法技巧】 1.全称命题真假的判断方法 (1)要判断一个全称命题是真命题,必须对限定的集合M中的每一个元素x,证明p(x)成立; (2)要判断一个全称命题是假命题,只要能举出集合M中的一个特殊值x=x0,使p(x0)不成立即可. 2.特称命题真假的判断方法 1 高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语 一、选择题 1 .(2013年高考重庆卷(文))命题“对任意x R ∈,都有20x ≥”的否定为 ( ) A .对任意x R ∈,使得20x < B .不存在x R ∈,使得20x < C .存在0x R ∈,都有2 00x ≥ D .存在0x R ∈,都有2 00x < 【答案】A 2 .(2013年高考四川卷(文))设x Z ∈,集合A 是奇数集,集合B 是偶数集.若命题:,2p x A x B ?∈∈,则 ( ) A .:,2p x A x B ??∈∈ B .:,2p x A x B ???∈ C .:,2p x A x B ??∈? D .:,2p x A x B ???? 【答案】C 3 .(2013年高考湖南(文))“1 教学资料范本 【2020最新】人教版最新高考数学总复习(各种专题训练)W ord版 编辑:__________________ 时间:__________________ 一.课标要求: 1.集合的含义与表示 (1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系; (2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用; 2.集合间的基本关系 (1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集; (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义; 3.集合的基本运算 (1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集; (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集; (3)能使用Venn 图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。 二.命题走向 有关集合的高考试题,考查重点是集合与集合之间的关系,近年试题加强了对集合的计算化简的考查,并向无限集发展,考查抽象思维能力,在解决这些问题时,要注意利用几何的直观性,注意运用Venn 图解题方法的训练,注意利用特殊值法解题,加强集合表示方法的转换和化简的训练。考试形式多以一道选择题为主,分值5分。 预测20xx 年高考将继续体现本章知识的工具作用,多以小题形式出现,也会渗透在解答题的表达之中,相对独立。具体题型估计为: (1)题型是1个选择题或1个填空题; (2)热点是集合的基本概念、运算和工具作用。 三.要点精讲 1.集合:某些指定的对象集在一起成为集合。 (1)集合中的对象称元素,若a 是集合A 的元素,记作;若b 不是集合A 的元素,记作;A a ∈A b ? (2)集合中的元素必须满足:确定性、互异性与无序性; 2015高考数学专题复习:函数零点 函数)(x f y =的零点就是方程0)(=x f 实数根,亦即函数)(x f y =的图像与x 轴交点的横坐标. ()x g x f y -=)(的零点(个数)?函数()x g x f y -=)(的图像与x 轴的交点横坐标(个数) ?方程()()0=-x g x f 即()x g x f =)(的实数根(个数) ?函数)(x f y =与)(x g y =图像的交点横坐标(个数) 1.求下列函数的零点 1.232-+=x x y 2.x y 2log = 3.62 -+=x x y 4.1ln -=x y 5.2 1sin + =x y 2.函数22()(2)(32)f x x x x =--+的零点个数为 3.函数()x f =???>-≤-+) 0(2ln ) 0(322x x x x x 的零点个数为 4.函数() () ???>+-≤-=13.41.44)(2x x x x x x f 的图像和函数()ln g x x =的图像的交点个数是 ( ) .A 1 .B 2 .C 3 .D 4 5.函数5 ()3f x x x =+-的零点所在区间为 ( ) A .[0,1] B .[1,2] C .[2,3] D .[3,4] 6.函数1()44x f x e x -=+-的零点所在区间为 ( ) A. (1,0)- B. (0,1) C. (1,2) D. (2,3) 7.函数()2ln(2)3f x x x =--的零点所在区间为 ( ) A. (2,3) B. (3,4) C. (4,5) D. (5,6) 8.方程2|2|lg x x -=的实数根的个数是 9.函数()lg ()72f x x g x x ==-与图像交点的横坐标所在区间是 ( ) A .()21, B .()32, C .()43, D .()54, 10.若函数2 ()4f x x x a =--的零点个数为3,则a =______ 2018届高考数学立体几何(理科)专题02 二面角 1.如图,在三棱柱111ABC A B C -中, 1,90A A AB ABC =∠=?侧面11A ABB ⊥底面ABC . (1)求证: 1AB ⊥平面1A BC ; (2)若15360AC BC A AB ==∠=?,,,求二面角11B A C C --的余弦值. 2.如图所示的多面体中,下底面平行四边形与上底面平行,且,,,,平面 平面,点为的中点. (1)过点作一个平面与平面平行,并说明理由; (2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值. 3.如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为平行四边形, 2AB AD =, BD =,且PD ⊥底面ABCD . (1)证明:平面PBD ⊥平面PBC ; (2)若Q 为PC 的中点,且1AP BQ ?=u u u v u u u v ,求二面角Q BD C --的大小. 4.如图所示的几何体是由棱台和棱锥拼接而成的组合体,其底面四边形是边长为2的菱形,,平面. (1)求证:; (2)求平面与平面所成锐角二面角的余弦值. 5.在四棱锥P ABCD -中,四边形ABCD 是矩形,平面PAB ⊥平面ABCD ,点E 、F 分别为BC 、AP 中点. (1)求证: //EF 平面PCD ; (2)若0 ,120,AD AP PB APB ==∠=,求平面DEF 与平面PAB 所成锐二面角的余弦值. 6.如图,在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为直角梯形, ,90AD BC ADC ∠=o P ,平面PAD ⊥底面ABCD , Q 为AD 中点, M 是棱PC 上的点, 1 2,1,2 PA PD BC AD CD === ==(Ⅰ)若点M 是棱PC 的中点,求证: PA P 平面BMQ ; (Ⅱ)求证:平面PQB ⊥平面PAD ; (Ⅲ)若二面角M BQ C --为30o ,设PM tMC =,试确定t 的值. 集合与常用逻辑用语 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.已知集合A={x|x=2n —l ,n∈Z},B={x|x 2一4x<0},则A ∩B=( ) A .}1{ B .}41{<高考文科数学试题分类汇编13:常用逻辑用语
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