校园课本剧《晏子使楚》剧本

校园课本剧《晏子使楚》剧本
校园课本剧《晏子使楚》剧本

校园课本剧《晏子使楚》剧本

时间:春秋末期

地点:楚国

人物:晏子(齐国大使)、楚王、楚国大臣、舞女

(旁白)公元前546年,齐景公继位第二年,由于他的狂妄态度引起了晋国高度的不满,于是,派军队对齐国实施震慑性攻击,齐景公开始并不在意,但后来晋国军队几乎兵临城下,使得他不得不服软。

通过这次教训齐景公意识到单凭齐国的力量是无法与晋国抗衡的,于是他把目光放到了南方的楚国,决定与楚国修好,共抗晋国,在这种情况下,晏子作为使者访问了楚国。此时楚国,由楚灵王执政,他目空天下,狂妄自傲,因此,打算羞辱一下齐国使节,于是便有了晏子使楚这个故事。

背景音乐<<昭君出塞>>

晏子我是齐国的晏子受大王之托来拜访楚国,我一定要想尽一切办法完成使命,不负大王的重托。

晏子我是齐国的晏子前来拜访楚国请速速通过。

大臣报------ 禀报大王齐国的晏子前来拜访。

楚王哼!小小齐国胆敢访问我泱泱大国,看我怎么羞辱他,晏子现在何处?

大臣在城门外等候。

楚王(得意地说):听说晏子身材矮小,就叫他从侧门进来吧。

大臣是

大臣我们大王说了让你从侧门进去。

晏子(看了看,笑嘻嘻地对接待人说):这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”才从狗洞进去。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家。

(接待人忙跑去传话。)

大臣(气喘吁吁地对楚王说):报---大王,晏子说您开的是狗洞,不是城门。访问“狗国”才从狗洞进去,他让卑职前来传话。

楚王(吓得脸色苍白):快、快去打开城门,别让姓晏的小看了我楚国,我国可不是狗国啊!

大臣打开城门请晏子进谏。

晏子齐国使臣晏婴特来楚国拜访楚王希望两国修好。

楚王(瞅他一眼,冷笑):难道齐国没有人了吗?

晏子(严肃地说):大王这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙把袖子举起来,就是一片云;大伙甩一把汗,就是一阵雨;街上行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟,大王怎么说齐国没有人呢?

楚王(平静地说):既然有这么多人,为什么打发你来呢?

晏子(假装为难):您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。

楚王(一挥袖子):实话实说,我不生气。

晏子(拱了拱手):敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以就派到这儿来了。(故意笑了笑)

楚王(陪着笑):是、是。快摆酒席招待齐国大使。

(楚王与晏子正用膳,忽见两个武士押着一个囚犯走过。)

楚王(忙问):那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?

武士:犯了盗窃罪,是齐国人。

楚王(得意洋洋地说):齐国人怎么这样没出息,干这种事?

(楚国大臣也都得意地笑起来。)

大臣甲(小声地):这回姓晏的丢尽脸了。

大臣乙(细声地):就是就是,看他怎么办。

晏子(面不改色,站起来说):大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好劳动,一到楚国就做起盗贼来了,这也许是两国的水土不同吧。

楚王(吓得差点从椅子上摔下来):我原来想取笑大夫的,没想到反让大夫取笑了。

夫子果然名不虚传不负使命,可庆可敬。

晏子哪里哪里!敝国希望与贵国结成王国,不知大王意下如何?

楚王好好好!我们两国从此以后一起对付敌人吧!

旁白晏子使楚这个故事,告诉我们人不可貌相海水不可斗量,同时给我们后人启示,国与国之间、民族与民族之间、人与人之间,要平等对待,和平共处,让我们携起手来反对分裂,共创和谐社会。

《晏子使楚》1

《晏子使楚》 教案设计:仇恒亮 【教学目标】 1.知识目标:了解文言词句方面的一些特点,识记一些重要的文言词语。 2.能力目标:能够感悟人物形象的特点:晏子的不卑不亢、机智沉着,楚王的自作聪明、傲慢无礼,体会个性化的语言。 3.情感目标:认识晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。 【教学重点】了解文言词句方面的一些特点,识记一些重要的文言词语。 【教学难点】感悟人物形象的特点,体会个性化的语言。 【教学方法】自学、诵读、点拨、讨论。 教学内容与步骤: 第一课时 一、导入 作者简介:字平仲,春秋时政治家,从公元前556年开始,他继承父亲的官职,在齐灵公、庄公、景公时历任卿相,掌管齐国政治,讲究礼仪,以“节俭力行”著称。 由于晏婴的“节俭力行“符合于墨家的宗旨,晏婴就为后来墨家所推崇。《晏子春秋》这部书,柳宗元认为它很可能是“墨子之秆有齐人者为之”,大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行,编辑成书的。它文学性很强,有不少记叙生动的散文,是先秦散文的代表作之一。 二、朗读课文 1.一读,读准字音。借助注释和工具书,扫清文字障碍,做到读音准确、吐字清楚,对课文内容有初步的感知。 (1)给下列字词注音。 赐()缚()酣()曷()缚()诣()淮()枳() (2)抄写一遍上面字词 2.二读,注意正确的朗读节奏、停顿。温馨提示:感受文章简

约、优美的节奏;朗读时的停顿可以按音节兼顾意义划分。 示例:吏二/缚一人/诣王 缚者/曷为者 得无/楚之水土/使民善盗耶 3.三读,做到朗读流畅,尽量读出语气、语调,初步理解课文内容。 三、译读课文。 1.默读课文,对照课文下面的注释,疏通课文大意。 教师提示:翻译文言文时,要从两方面入手,一是字词,二是句子。字词要注意以下几个方面:(1)将单音词译为双音词。如课文开头一句中的“将使楚”,译为“将要出使楚国”。(2)识别通假字。如“缚者何为者也”中“曷”通“何”。(3)古今词义的不同。“叶徒相似”中 的“徒”作“只、仅”讲,现代汉语中作“徒弟”讲。此外,还要注意文言文中一些句式的特点,有些句子的语序和现代汉语不同,如“何为者也”,如果是现代汉语语序就是“为何者也”,翻译时应注意调整。 (1)通假字: (2)古今异义词:坐(古:今:)席(古:今:) 其实(古:今:)所以(古:今:) (3)特殊文言句式: 判断句:晏婴,齐之习辞者也。() 圣人非所与熙也。() 语序与现代汉语不同的:“何以也”,“何为者也”,“何坐”,“吏二缚一人诣王”等,翻译时要注意调整语序。 2.写出在预习中不能理解的字、词、句。 四、合作探究 1.小组合作,互相交流,对不懂的字、词、句相互解疑。 2.提出不能解决的字、词、句,全班同学讨论解决。 3. 复述故事大意。从这两篇短文看,面对楚国君臣的一再刁难,晏子是如何“歪理歪推”一一应对的呢? 反取其辱不辱使命 参考译文

五年级《 晏子使楚》课本剧

五年级课本剧《晏子使楚》 人物:晏子(外交家)楚王城门卫兵武士、礼仪大臣(迎接晏子的人)画外音:春秋末期,齐国和楚国都是大国,齐正派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下,只见城门关着,在城门旁开了一个小洞——。 晏子:这是个狗洞,不是城门。 卫兵:我国大王说了,你人矮,只配从这小洞里钻进去。 晏子:只有访问“狗国”,才从狗洞进去。你去问问你们大王,楚国到底是个什么样的国家? 画外音:卫兵向楚王报告了晏子的话,楚玉只好吩咐大开城门迎接晏子。 士兵:大开城门,有请大夫!(晏子大步走进大厅,与楚王并排而坐) 楚王:(冷笑地)难道齐国没有人了吗? 晏子:(严肃地)这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来,就能够连成一片云;大伙儿都甩一把汗,就能够下一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢? 楚王:既然你们齐国有这么多人,为什么打发你这么一个人来呢? 晏子:(为难地)您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺君之罪;说实话吧,又怕大王生气。 楚王:实话实说,我不生气。 晏子:(拱了拱手)敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就派到这儿来了。 卫兵:押犯人上!(两犯人被武士押上) 楚王:那个犯人犯了什么罪?他是哪里人? 武士:犯了盗窃罪,是齐国人。

楚王:(笑嘻嘻地)齐国人怎么这样没出息,干这种事情?(众大臣及武士等哈哈大笑) 晏子:大王怎么不知道哇?淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳。大王,请问这是什么原因? 楚王:因为水土不同吧? 晏子:是啊,齐国的人在齐国能安居乐业,好好劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。 楚王(尴尬地):唉,我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。(剧终)

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《水》(校园课本剧) ===已排版(珍藏版),本文可直接下载打印学习=== 剧情简介: 这个故事的背景是我国西北地区的一个缺水的偏僻村庄,家家户户建有水窖。 全剧分为“天浴”和“勺浴”两场戏。 “天浴”主要回忆下雨天,人们痛痛快快洗上一回澡的情形。“勺浴”主要回忆骄阳无雨时,母亲用一勺水为大雨四兄弟解暑纳凉的情景。 全剧采用“反衬法”,人们洗澡时的“痛痛快快”、舒服得大呼小叫,更衬托出水的珍贵,缺水的苦涩。大雨兄弟四个天真烂漫的话语以及母亲意味深长的话语,让人心灵震撼,更引人深思…… (旁白一):这是一个真实的故事。“我”出生在一个缺水的地方。我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。水,成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”这是村子里人说得最多的话。 第一幕:天浴 时间:一个久旱的春季 地点:我国西北地区一个偏僻又缺水的小村庄 人物:大雨、二雨、三雨、四雨兄弟四个

(之所以都有“雨”,是因为家人太渴望水了。每天叫着孩子的名字,满足对雨水的渴求。) 群众演员(儿童们、男人们、女人们) 内外景: 只见天空乌云密布,云脚长毛,呈现出马上要有大雨降临的形势。全村人纷纷拿出能储水的工具,甚至连酒杯都拿出来了。以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。 终于,人们的渴求感动了上苍。雨先是几滴下来了。 大雨兄弟四个早已脱得光溜溜,做好痛痛快快洗澡的准备。 二雨:雨伯伯,请你把雨下大一点吧! (真的,雨越下越大了,像是断了线的珍珠了。) 大雨:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(这是前几天老师刚教的古诗) 四雨:哥,我想跳到天空把水都搬下来,这样我们就可以天天洗澡了。(一副天真烂漫的表情) 三雨:好主意!可怎么跳上去呢? 四雨:我们把一个很长的梯子放在长颈鹿的头上爬上去,怎么样?兄弟四个:咯咯地笑了起来。 (他们就像四条离水的小鱼得到了水,在雨中跳跃。) 孩子们(群众演员):在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给他们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。

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校园课本剧剧本台词:《邹忌讽齐威王纳谏》 邹忌(台侧上,手中拿一件衣服):买菜时候听见有人说那个什么叫徐公的貌美如花?不知我与徐公谁美吖?(推门,进家) 邹妻(另侧上):夫君你终于回来了!我给你倒杯茶 邹忌(回头看一眼邹妻,自言自语)哎,男人统治世界,女人统治男人。她这点菜钱,连买棵白菜都不够,让同僚知道了还不笑死。她这不是逼着我私设小金库吗? 夫人奉上茶 邹忌:夫人可曾见过城北徐公? 邹妻:见过。上月城中举办飞行棋赛徐公技压群雄,博得桂冠。 邹忌:那,夫人看,我与城北徐公谁美呀? 邹妻:当然是夫君美了,徐公怎么能比得上您呢?不然我怎会对夫君一见倾心,生死相许呢? (给邹忌一个飞吻。)(邹忌注视空中的飞吻,晃了两下身体,突然用单手抓住飞吻,用双手捧着,放在嘴上吻了一下,陶醉状)

婵娟听到邹忌回来了,进入大厅 邹忌看见婵娟问:婵娟,我与徐公谁美? 蝉娟(胆怯):徐公,那个眼镜男怎么能与您相比呢? 邹忌(满意状):嗯。 韩武(立于门前):邹大夫,在家吗? 邹忌:回避。(邹妻与婵娟下)哪位?请进。韩武:韩武拜见邹大夫。(行礼) 邹忌(端坐不动):韩先生,好久不见,请坐。婵娟,上茶。 韩武:谢邹大夫(跪坐)。 邹忌:我们的商人又想做什么买卖呀? 韩武:在下想申请武器出口的通关渡碟。 邹忌:什么武器?出口哪国?(婵娟上茶) 韩武:新型多功能坦克,出口燕国 邹忌:先进武器一旦为燕国所用,危害无穷。韩武:邹大夫请放心。我国将供应轴承及齿轮。一旦燕国危害我国,就得不到我国的配件供应,没有好轴承及齿轮,战车就是一堆废物。 韩武:多谢邹大夫。(行礼) 邹忌:分内之事,何足言谢。我想请教一事,

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《穷人》课本剧 时间:俄国沙皇统治最黑暗的时期 地点:某海边 人物:桑娜渔夫西蒙五个孩子西蒙的孩子 布景:房间里打扫的干干净净,五个孩子正在安静的睡着,外面海风呼啸,波浪滔天,让人感到心惊肉跳。 桑娜:都这么晚了,丈夫为了一家人的生活辛苦的干活,却只能让一家人勉强填饱肚子。今天风浪这么大,他不会出什么事吧? 桑娜:都十二点了,他怎么还不会来,会不会???(桑娜站起身,慌忙朝海滩边走去,想看看丈夫的船在不在) (丈夫的船并没有在海面上,大海一片死寂) 桑娜:上帝,保佑他,别让他出什么事啊,他要是出事了,我们一家就完了(桑娜眼里含着泪花,两只手在胸前不停的划着十字)桑娜:邻居西蒙真可怜!一个人要养活两个孩子,如今还的了病,我去看看她吧!(桑娜走到了邻居西蒙家门前,敲了敲门)桑娜:西蒙家没人吗?(见没人开门,桑娜继续瞧着门,但还是没人应答) (桑娜顿时有一个一个不祥的预感,急忙猛地把门推开,果然,邻居西蒙躺在床上,一动不动) 桑娜:西蒙,你怎么拉?(焦急万分) (桑娜看见西蒙死了,手从稻草铺上滑下来,稻草铺上谁着西

蒙的两个孩子。桑娜非常悲伤) 桑娜:唉,西蒙生病了,连去医院看病的钱都没有,只有在家里等死。她的两个孩子多么可爱啊,我应该把他们抱回去。(西蒙抱起两个孩子,回到家去了) 桑娜:(回到家自言自语)他看见了,会说什么呢?会扔掉这两个孩子吗?还是会揍我一顿呢?(她忐忑不安) (这是,门开了,丈夫拖着撕破了的渔网,进了房间,他非常疲倦。桑娜非常害怕) 渔夫:桑娜,我会来了! 桑娜:(不敢抬头)哦,你会来了啊!你打鱼打得怎么样? 渔夫:(跺了跺脚)真是糟透了,不但没打着鱼,还把渔网给撕破了。我能活着回来就算不错了。对了,我不在,你在家里做了些什么? 桑娜:(脸色发白,节节巴巴地说)我嘛……缝缝补补……我真替你担心呢。。 渔夫:(擦了擦身上的水)是啊,这天气真是活见鬼! 桑娜:(胆怯的说)你知道吗,我们的邻居西蒙死了,死的好惨那!两个孩子在她身边,睡着了,他们那么小……一个还不会说话……一个刚学会爬…… 渔夫:(皱了皱眉,严肃的说)嗯,这是个问题。孩子和死人呆在一起怎么行?我们去把他们抱过来吧! (渔夫站起身要走,但是桑娜一动不动)

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相关尊严的故事 晏子使楚 春秋末期,齐国和楚国都是大国。 有一回,齐王派大夫晏子出使到楚国去。楚国仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。 楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁开了一个5尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞钻进去,晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给楚王。楚王只好吩咐大开城门,把晏子迎接进去。 晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼,冷笑一声说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来,就能够边成一片云;大伙儿都甩一把汗,就能够下一阵雨;街上的行人肩膀碰着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子说:“你这个问,我实在不好回答,撒个谎吧,怕犯了欺君大罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手说:“敝国有个规矩:访问上等国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,就被派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王也只好陪着笑。 一天,楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得很高兴的时候两个武士押着一个囚犯,从堂下走过去。楚王看见了,头号他们:“那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,他们以为这个下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色,他站起来说:“大王怎么不知道哇,淮南的柑桔,又大又甜。不过这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人夺齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼了,也许是两国人的水土不同吧!”楚王听了,只好陪不是说:“我原本想取笑大夫,没想到反倒让大夫取笑了。”从这以后,楚王再也不敢不尊重晏子了。 维护祖国的尊严 自尊是衡量一个国家、一个民族素质高低的标志,是民族腾飞的象征。尊严使人不再丑陋,尊严让美丽成为永恒。在这里我想讲一个“中国留美女学生曲小雪维护人格和祖国尊严的故事”。 七十年代初,曲小雪留学美国,因为家贫,她一边上学,一边到路易斯太太家勤工俭学。虽然她工作勤勤恳恳,但还是多次受到了令人难以忍受的侮辱,她决定辞工。而老太太的儿子银行家爱德华却蛮横地拦住了她,并声称,中国人连他最看不起的黑人都不如。事关中国人的尊严,曲小雪不卑不亢,针锋相对:“请不要侮辱我们中国人,我能够告诉你我身边的一个例子。在我所在的大学里,我们班有五十个读硕士学位的,可四十一个都是我们黄皮肤、黑头发的中国人。而遗憾的是,你的同胞只有三个,而且还是倒数三名,但我们没有看不起他们。”爱德华母子恼羞成怒,竟对弱小的曲小雪实行人格侮辱和毒打。致使曲小雪膑软骨永久性挫伤,脊椎骨错位弯曲以及严重脑震荡。更让人难以忍受的是,爱德华母子竟恶人先告状,告曲小雪无理取闹。无奈之下,曲小雪被迫四处求告。在以后漫长的四年里,她忍受着病痛的折磨,法庭内外的巨大压力以及种种意想不到的困难。最后,使这场官司由地方法

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《晏子使楚》课本剧 旁白:春秋战国时期,群雄逐鹿,诸侯纷争,这是一个中华民族智慧闪烁的伟大时代,造就了诸子百家和无数的智慧之星,勇武之士。晏子就是其中一位。晏子字平仲,名婴。他博学多才,智慧超群,生活简朴,忧国忧民,在外交活动中不畏强权维护了国家尊严,这不,他来了—— 第一场:晏子带随从二人上。 晏子:今奉齐王之命,出使楚国,事关国家社稷之安危,晏子责任重大。 随从一:先生,你看楚国的山水多美啊!土地还真不小啊! 晏子:楚国虽称蚂蚁之地,但百姓安居乐业,这也许是他强大的原因吧 随从二:先生,看来我们将不虚此行啊! 随从一:我们快快赶路吧! 第二场:楚王及随从二人,大臣四人上。 楚王:国泰民安,歌舞升平,百姓安居乐业。 士官:报——大王!齐国使者求见 楚王:来者何人? 士官:齐国大相晏婴 楚王:听说晏子智慧超群,能言善辩。各位大臣,寡人要试他一试,也显示大楚王国的威风! 众大臣:大王圣明! 楚王:各位大臣,有什么高见?

大臣一:启奏大王,听说这晏子口才了得! 大臣二:让晏婴给大王奏乐? 大臣三:让晏婴给大王舞剑? 大臣四:让晏婴给大王—— 楚王:哎!你们都是浅钝之人,太让寡人失望了!我楚国若有晏子这等人才,何愁不强于天下? 大臣一:臣有一计,定让这晏婴出尽洋相,大展我楚国威风! 楚王:哦?爱卿有何计策? (大臣一耳语) 楚王:正合孤王之意,爱卿,一切由你安排! 大臣一:遵旨! 大臣们:恭送大王! 大臣一:各位大人都听见了吗?你们三个随我去城门口,你去找个贼来。你们下去准备去吧! 大臣们: 大臣一:传令,晏婴晋见—— 第三场(城门旁)四位大臣上,晏子及随从二人上,士兵一名 晏子:进入楚地,真是令人耳目一新。 随从一:山清水秀,江水滔滔 晏子:咦?怎么城门紧闭? 大臣一:晏大使!大王有请! 晏子:哦?那为何宫门紧闭啊? 大臣一:大王说,你身材矮小,从狗洞进来就行了。 晏子:没想到,这么美丽的楚国居然是这等刁钻。

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★小学课本剧剧本_共10篇 范文一:小学课本剧剧本一、上课场景。学生坐好,旁白:这是一节音乐课。师:同学们今天我们学习的歌曲《鲁冰 花》你们都唱会了么?那最后让我们再来有感情地演唱一遍,唱出你们对妈妈的思念和爱吧! 二、学生坐座位唱《鲁冰花》。彤彤心事重重,情绪低落。 三、下课铃声响起,师:下课。同学们再见!学生齐:老师再见!学生甲:放学喽,我们去 练习集体操吧!学生齐附和:好呀好呀!(收起凳子)响起《运动员进行曲》,排队做操。 四、学生A:错啦错啦错啦,彤彤你怎么回事呀,老是出错,我们的集体操可是要在全校比 赛上拿第一名的呢!其他学生附和:彤彤,就你错,就你错,讨厌!彤彤:我、我……我不想参加了!同学们:诶,彤彤,彤彤…… 五、旁白:彤彤这是怎么了?为什么她这么心不在焉?平时活泼开朗的她怎么在上完这节音 乐课后情绪如此低落了?这些疑虑在其他孩子的心里蔓延开来。而彤彤跑开后一个人来到了学校的后花园,她静静地蜷缩在那里,想着什么……. 六、彤彤演唱歌曲《想》。 歌词:妈妈,你可曾听见,我对你声声的呼唤,你的笑容仿佛在眼前,摇篮曲飘荡在枕边,妈妈妈妈,想你的心已经飞远。妈妈妈妈,好想有你和爸爸陪伴。 爸爸,你可曾听见,我对你声声的呼唤,每天的作业早早写完,陪着爷爷奶奶洗衣做饭,爸爸爸爸,是否心疼孩子的泪眼,爸爸爸爸,时刻盼望你们的归来。 我是一个留守的孩子,守候你们不舍的家园。只盼望雪花飘来的时节,数着手指算着你们回来的时间,你们是否也把我深深思念。

角色:爸爸、妈妈、孩子、爷爷、奶奶。 七、旁白:彤彤跑开后,不知所措的小伙伴们想到了求助于老师。于是他们一起来到了老师 的办公室。 学生B:老师,彤彤不知怎么了,我们排练的时候她的动作总是跟不上,好像有什么心事一样。 学生C:是啊是啊,老师,她平时都可活泼了,不知道今天怎么这么闷闷不乐。 学生D:她还是我们的领队呢,我们不是故意说她的,我们只想想争取比赛的好成绩。可是她现在生气地跑开了,还说不想参加了,老师,您帮我们想想办法吧! 学生齐:是啊是啊!老师,您快帮我们想想办法吧! 老师:今天上课的时候,我发现我一说到妈妈这个话题,彤彤的情绪忽然就很低落,她会不会是想她的妈妈了? 学生E:对!我想肯定是的!我和彤彤是邻居,我看到过完年后,她的爸爸妈妈就到外地去打工了,所以平时她看到我妈妈来接我放学,她总是非常羡慕地看着我说“亮亮,你真幸福!” 老师:哦,原来是这样。(沉思片刻)诶,对了,今天正好是彤彤的生日,要不下午上课的时候,我们来给她过个生日会吧!让彤彤知道,老师和同学们都在她的身边陪着她,让她快乐一点。 学生齐:好呀好呀! 学生A:我们给彤彤一个生日惊喜吧!千万不要让彤彤知道了哦! 学生齐:没问题!老师再见! 八、旁白:同学们兴奋地为彤彤准备着他们的生日惊喜。一转眼,到了下午上课前。彤彤无 精打采地趴在座位上。

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中学生搞笑校园话剧剧本 剧本欣赏2009-07-03 07:40:34 阅读2023 评论0 字号:大中小订阅 旺才:别人叫我旺才,我叫自己张狗屁。你看我从小学习不好,大学没有考到,如今下了岗,工作实在难找。去打工,怕受罪。去干活,我嫌累。还是自己当老板开个公司最好。我发现现在最好赚的钱是学生钱,瞧!“减负公司”,想方设法为广大学生服务,为他们减轻负担,我公司的口号是:一切为了学生,为 了一切学生。咨询热线:减负减负(959595)。 (小妞妞、来福上) 小妞妞:听说学校旁边开了一家为学生减轻负担的公司,还代学生做作业,开这个公司不是害我们吗? 来福:对!咱们现在学习负担很轻,还要减什么负?我们去跟老师说,让老师给我们想个法子。 小妞妞:好,咱们现在就去。 (二人来到教师办公室,跟老师言语一番) 小妞妞:咱们现在就去,这样这样这样! 来福:走! 小妞妞:等一下,我先来打个电话。 (掏出电话,作拨打电话状) 旺才:(铃声响起,大喜)你瞧,开公司多好,生意来了!(接听电话)你好,这里是减负公司,本公司竭诚为广大学生朋友服务。(插入:呸!还学生朋友)业务介绍请按1号键,人工服务请按2号键。(插 入:选人工服务)你好,120号为你服务。 小妞妞:你好,我是学校的学生,听说你们公司专门为学生减轻负担,我们同学都不清楚,叫我来问问, 你有哪些服务项目。 旺才:好!我给你介绍介绍! 小妞妞:我怕电话里听不清楚,我到你公司来。 旺才:欢迎欢迎,热烈欢迎你们过来考察考察!(忙着整理) (二人推门进) 旺才:你好,欢迎光临! 来福:我们是学校的学生,想来问问。 旺才:请坐,请坐。秘书倒杯水来。(片刻)怎么还没来。哦!秘书还没请。我公司的服务你放240个 心。 来福:(疑惑不解状)240个心,没听说过? 旺才:放120个心听说过吗? 小妞妞:听说过。 旺才:两个人呢? 来福:两人240个心。 小妞妞:还好,还不是250。你怎么想起来办这个公司? 旺才:你知道吗?在这方面我是有经验的人,相当有经验。 来福:你以前就办过? 旺才:没有,没有,我上小学就享受过这样的服务。我每问同学们一个问题,就要…… 小妞妞:多少钱? 旺才:那时不要钱,半块橡皮。每请同学做一次作业,我就得损失半支冰棒。 小妞妞:半支冰棒? 旺才:我吃一半,人家吃一半。代价最大就是请人冒充我哥哥去学校。有一次,老师要我家人去,我请 隔壁大哥哥,你猜怎么着?他非要我弄西瓜给他吃。

晏子使楚课本剧剧本

五年级一班课本剧《晏子使楚》 时间:春秋末期 地点:楚国城门楚王殿 人物: 旁白:吕婷晏子:陈小冬 接待大臣:罗涛守门卫士:邓梦林、王磊 楚王:马聪囚犯:谭刘 楚王侍女:郭维、何秀娟、刘虹君、龙雪华 楚国大臣:代浩天、谭鑫、李攀、刘俊奇、刘春晖、刘俊熙、李小婉、何雨晴 大臣侍女:王玉华、李双、肖莉、袁小青、张茜、莫爽、 刘巧、刘海容 武士:魏杰、胡旗 旁白:【春秋末期,齐国和楚国都是大国。有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞,让晏子从狗洞里进去。】 接待大臣:(不屑地)你就是齐国来的大夫晏子吗? 晏子:正是在下! 接待大臣: (奸笑)我们大王专门为你开设了一条特殊的通道,快快有请! 晏子:(看了看,不紧不慢地)这是个狗洞,不是城门。只有访问

“狗国”,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家? 接待大臣:(不耐烦)你好烦!好吧,我去禀告大王,你在这里等着。 旁白:【大臣来到楚王殿,见了楚王】 接待大臣:报告大王,那个晏子说那个是狗洞,只有访问狗国才走狗洞,问我们楚国到底是什么样的国家? 楚王:(惊讶)啊!这个该死的晏子,太狡猾了。看来狗洞是不能让他钻了,否则我们楚国就成了狗国了。没有办法,只能开城门了。 接待大臣:臣遵命! 旁白:【大臣来到城门口,命令士兵打开城门。】 接待大臣:(无奈地)大夫,请进吧! 晏子:(得意)谢楚王! 旁白:【晏子得意洋洋走进城门,进宫面见了楚王】 晏子:(行了见面礼)拜见大王。 楚王 : (瞅了他一眼,冷笑一声)难道齐国没有人了吗? 晏子: (很严肃)这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢? 楚王:既然有这么多人,为什么打发你来呢? 晏子 : (装着很为难)大王,您这一问,我实在不好回答。撒谎吧,怕犯了欺君之罪;说实话吧,又怕大王生气。

古装校园课本剧剧本《鸿门宴》

第一场智迷项伯时间:入夜时分。地点:沛公的中军大帐,外面有侍卫二人把守。布景:舞台正中有三个几案,张良坐在右边几案后面的坐席上。沛公坐在正中的几案后边。背后有青龙图案的壁画。左边的一个几案空着。三个几案上均有茶具和灯具各一套。沛公坐在案前,正与张良谈话沛公:张将军,天下没有不散的宴席,明天你可以回去向韩王复命了。就说自禽流感来袭,我还没吃过这么好的百鸡宴呢!(两人大笑)张良:敢问沛公,你对现在的局势有何看法?沛公:这个――,兵卒:报――报……报……(结巴)沛公:come in please! 兵卒:(敬礼)报,报告老大,外,外面有个人要-----要-----要见啊张---啊张---啊张将军。沛公:那就请他进来。兵卒:他--他--他说,他,他是,是个农夫,不,不敢见你,只求见……见……见张将军。沛公:那――,张将军,你就先去见他一见吧。张良:谢沛公。(下)沛公:(小声地)你去叮着点儿,听听说啥,快去!兵卒:啊是。小的明--明---明白(下)(樊哙上)樊哙:老大,您老人家还没睡哪?(一脸谄媚)沛公:噢,是你小子呀。唉,长夜漫漫,孤枕难眠呀?哎,你丫怎么也大半夜不睡觉?。跑我这儿干吗?又缺钱花拉?樊哙:瞧您说的,哪儿的话呀。沛公:我还不知道你丫是个啥东西。说正经的。你说这张良怎么老带着兵,跟一尾巴似的,跟着咱们?樊哙:他该不会想投奔您吧?沛公:放屁,他是韩王的人。他虽然跟着咱们,你知道他安的是什么心?!樊哙:以小人之见,这人还不赖。您忘了当初咱攻下咸阳的时候。您说那咸阳多好哇!宫殿华丽,美女如云。他却说怕项王来怪罪,非要咱们撤兵驻在这坝上,当时谁不反对?要不是您信他的,现在咱们也许正打的热乎呢沛公:可不是嘛!亏他是一能耐人,灭了秦军,咱才能顺利入关。还真有点头脑哪。樊哙:是啊,就为这个。老大,我看,你干脆把他留下算了。沛公:(摆了摆手)终究还是韩王的人,我还要考验考验他。(兵卒上)兵卒:报-报-报告沛公。来人不 --不---不是普--普--普通农夫。沛公:是谁?(紧张的)兵卒:天黑看--看---看不清楚。沛公:那说了些什么?兵卒:听--听--听不清楚,好--好---好像是说项--项--项王要带兵来攻--攻--攻--攻打咱--咱--咱们呢。沛公:(大惊)什么?这--这--这,你先下去吧。樊哙:那我也该让兄弟们准备准备了。沛公:恩,去吧。(樊哙下。)(少时,张良上)沛公:客人走了吗?张良:还没有?大王,这可不是一般的客人哪。沛公:那是谁?张良:他是项王的叔叔项伯老先生。沛公:噢,你怎么认识他?张良:说来话长啊。沛公:别介,你长话短说吧!张良:好,简单说吧。我和他老人家是同乡。他误伤了人命。官府要来抓他,是我把他藏进猪圈,才保住了小命。他从此对我感激不尽,今天要出大事了,他就来告诉我。沛公:要出什么大事啊?粮油又涨价啦?张良:什么呀,这件事与您有关哪。项伯说,您的左司马给项王报信,说是您要在关中称王。沛公:靠,这个吃里爬外的东西。我灭了他!!!张良:大王。您先别急。项伯还有话哪。沛公:他还说什么?张良:他还说,项王非常生气,已经宴飨三军,准备明儿个来攻您哪。沛公:这可如何是好?哎,出了这事,项伯找你干什么?张良:他让我和他一起逃走。沛公:那您……张良:您放心,我会帮您度过这一难。决不做不义之人!沛公:好兄弟,那项伯呢?张良:在外面歇着呢?沛公:(赶忙离座,抱拳)那谢了您哪!张良:大王,谁给您出的馊主意?沛公:有一混小子跟我说,如果我们占了函谷关,不让诸侯进来,就能在秦地称王了。我脑袋一闷,就信了。张良:那您觉得您的弟兄们挡得住项王的军队吗?沛公:(无可奈何地)唉,要是能就好了。张良:那就让我赶快去见项伯,让他回去跟项王解释一下,就说沛公您不是那种背信弃义的小人。沛公:(皱了皱眉头,摇了摇头)还是请他进来,让我跟他当面谈谈吧。张良:也好。那我马上去请他。(欲下)沛公:等等,你们两人谁的年龄大些?张良:他比我大。沛公:好吧,你去请他,我得像对亲哥一样地接待他。(张良下)沛公:小的们,赶快摆酒宴,老子今天要款待客人。(后面应声:是。仆人摆宴,沛公更衣)(张良项伯一前一后,沛公迎上去。张良介绍两位。互相施礼)沛公:哎呀,项伯兄,久仰大名,如雷贯耳。我的景仰之情如滔滔江水连绵不绝。项伯:哪里,哪里。沛公为人更是令人敬佩。今日一见,果然不同凡响。沛公:项伯兄,您

小学生课本剧《守株待兔》

课本剧《守株待兔》剧本 (三人上场):请大家欣赏课本剧《守株待兔》,(鞠躬) (兔子下场) 农夫:(锄禾动作,锄两下地,擦汗)哎呀呀!锄禾日当午,种地好辛苦。(继续锄地,停下来,望天)天啊,掉个馅饼下来吧!(叹气)唉——(继续锄地) 小兔:(惊叫)救命!救命!(小白兔跑上场,边跑边回头,害怕)快跑,快跑。大灰狼追来了没处躲呀!没处藏。 (小白兔撞到了树上)(从小白兔撞树上,农夫发呆,) 小兔:(摇摇晃晃,扶着头)谁撞我了天上怎么有那么多星星有点晕,我……不行了。(小白兔慢慢蹲下)(农夫转惊喜,扔下锄头跑向兔子) 农夫:天上还的真掉下个大馅饼!没花一点儿力气白捡了一只大野兔。(拎起兔子的胳膊)嘿,嘿,(得意)今天有香喷喷的兔子肉吃啦!(农夫拉着兔子边到舞台中间边说,兔子做无力气状,低着头,农夫走到舞台中间时停下)唉——要是每天有一只兔子撞树上,我不就天天都有兔肉吃啦那我还种什么地哈哈!我这个人运气是真好哇!(农夫拉着兔子胳膊高兴下场) (农夫上场蹲在树下,没带锄头) 农夫:一大早就来等兔子,我今天还在这棵树旁等。 (农夫站起来,张望)这兔子怎么还不来 农夫:天啊!快点跑来只兔子来撞树吧! 农夫;我才不劳动呢!种地多累呀前几天我不是还白捡过一只兔子呢吗咦—— (兔子蹦蹦跳跳上场) 农夫:兔……兔——子(农夫惊喜) 兔子:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。(兔子从农夫面前跳过)农夫:撞树,撞树,快撞树……(从大树面前经过退场) (兔子边说边跑掉) 农夫:兔子~快回来,快回来撞树呀!(农夫对兔子招手)唉——(农夫蹲在地上,手托腮没精打采) 谢谢大家(三人上场,一起鞠躬行礼。退场。)

晏子使楚

晏子使楚

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11《晏子使楚》导学案 五年级( )班姓名学号 一、导学目标: 1、会写14个生字,会认8个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。 2、分角色朗读课文,理解晏子说的话及晏子的语言中所蕴含的智慧。 3、学习晏婴在外交场合从容对答,不辱使命,不卑不亢的处世态度。 二、背景了解 晏子于齐灵公26年(公元前556年)任齐卿之职,历经灵公、庄公及景公三代君主,堪称“三朝元老”,景公即位后不久,他协助镇压了叛军,因而深得景公赏识。晏子虽身材矮小,其貌不扬,然满腹经纶、才思敏捷,尤以口才出众而著称于世。 在齐景公即位的第二年,由于他在晋国访问时的狂妄态度,引起了晋国高层的不满,于是派出军队对齐实施震慑性攻击,齐景公一开始并不在意,但后来晋国军队几乎兵临城下,使得他不得不服软。通过这次教训,景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的,于是他将目光放到了南方的楚国,决意与楚修好,共抗晋国。在这种情况下,晏子作为使者访问了楚国。 此时楚国由楚灵王执政,他目空天下,狂妄自傲,因此打算羞辱一下齐国的使节“身材矮小,其貌不扬”的晏子,于是便有了“晏子使楚”这个故事。 三、导学过程: (一)自主学习 1.初读课文,读通课文,了解下列词语。 侮辱面不改色、安居乐业 2.掌握词句 ①完成作业本1到3题, ②完成同步练习词语广角和句子长廊部分。 3.我能用一句话概括文章内容:本文讲了在-------(时间)-----------(地点)-----------(人物)--------------------(事件) 4.品读课文尝试完成同步练习阅读平台和作业本4、5两题。 5.把不会做的在书上或本子上标记,或者在这里记下来。 (二)合作学习 1.四人小组讨论交流自己不懂的问题。(学法指导:小组成员按顺序说出自己不懂的问题,其他组员回答,把不能解决的问题记录在自己的导学案上,指定一名组员汇报,全班交流。)

《水》校园课本剧

阅读使人快乐,成长需要时间 《水》 (校园课本剧) 剧情简介: 这个故事的背景是我国西北地区的一个缺水的偏僻村庄,家家户户建有水窖。 全剧分为“天浴”和“勺浴”两场戏。 “天浴”主要回忆下雨天,人们痛痛快快洗上一回澡的情形。“勺浴”主要回忆骄阳无雨时,母亲用一勺水为大雨四兄弟解暑纳凉的情景。 全剧采用“反衬法”,人们洗澡时的“痛痛快快”、舒服得大呼小叫,更衬托出水的珍贵,缺水的苦涩。大雨兄弟四个天真烂漫的话语以及母亲意味深长的话语,让人心灵震撼,更引人深思…… (旁白一):这是一个真实的故事。“我”出生在一个缺水的地方。我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。水,成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”这是村子里人说得最多的话。 第一幕:天浴 时间:一个久旱的春季 地点:我国西北地区一个偏僻又缺水的小村庄 人物:大雨、二雨、三雨、四雨兄弟四个 (之所以都有“雨”,是因为家人太渴望水了。每天叫着孩

子的名字,满足对雨水的渴求。) 群众演员(儿童们、男人们、女人们) 内外景: 只见天空乌云密布,云脚长毛,呈现出马上要有大雨降临的形势。全村人纷纷拿出能储水的工具,甚至连酒杯都拿出来了。以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。 终于,人们的渴求感动了上苍。雨先是几滴下来了。 大雨兄弟四个早已脱得光溜溜,做好痛痛快快洗澡的准备。 二雨:雨伯伯,请你把雨下大一点吧! (真的,雨越下越大了,像是断了线的珍珠了。) 大雨:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(这是前几天老师刚教的古诗) 四雨:哥,我想跳到天空把水都搬下来,这样我们就可以天天洗澡了。(一副天真烂漫的表情) 三雨:好主意!可怎么跳上去呢? 四雨:我们把一个很长的梯子放在长颈鹿的头上爬上去,怎么样?兄弟四个:咯咯地笑了起来。 (他们就像四条离水的小鱼得到了水,在雨中跳跃。) 孩子们(群众演员):在雨中奔跑跳跃,大呼小叫,尽情地享受水带给他们的抚摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴,去吃来自天空的水。男人们:穿着短裤洗澡。

5分钟正能量情景剧剧本

5分钟正能量情景剧剧本 5分钟正能量情景剧剧本3篇 5分钟正能量情景剧剧本(一): 《生命之歌》 生命如歌,我们是生命的歌者;生命是跋涉;是执着;是灵魂的归宿;是活力的永恒。 热爱生命,用青春的心血浇灌生命之花,珍重生命,用无私的爱心谱写生命之歌。 演出者:xxxxxxxxxx 资料: ①电视机前观众朋友。大家好,欢迎收看今日的爱心栏目。今日我将为大家讲述一个感人的故事,下头我介绍一下主要资料:有个人十分不幸,老父老母得病,故尔欠下了不少的债务。妻子又得了肺癌,双胞胎姐妹又要升学,自我又因为拖拉机事故犯了残疾,好了,这些已够了,如果是你,你将如何走下去,下头我们就一齐去了解他的命运。

②病妻在家焦急的等待,忽然门被敲响了,妻子激动的叫女儿去开门。只看见丈夫在门口站着。 女儿:爸爸你回来了, 父亲:是的之后迈着沉重的步伐走进家门。女儿急忙去给父亲倒水。妻子急忙问到:借到没有。父亲不说话,只是不停地叹气,妻子又追问:到底借到没有。父亲不耐烦地说:别问了,这年头还有谁肯借钱给我们啊。两个女儿在一旁默默不语。 妻子急喘了几下说:这可怎样办啊,孩子们要开学了,家里又没有什么值钱的东西,唉!又是长长的一声。小清听了说:爸妈,要不这书不读了。我在家帮你们。小芸之后说:对,我们不读书了,这附近有一家工厂要招女工,30xxxx 一个月。商量好了,我们去应聘,挣点钱为妈妈治病。那父亲、妻子的眼睛湿润了。 那父亲吼着说:这不关你们孩子的事。小芸:这怎样不关我们的事,我们是一家人嘛。那父亲更感到一阵又一阵的心酸,却有硬着嘴说:回到屋里去,我有事和你妈妈商量。两个女儿只得悄悄的走进屋里,心不在焉地看着书去。 忽然,门再次被敲响了,父亲拖着疲惫的身子去开门,原先是要债的,那债主一进门便说:老子此刻赌输了,输得,那点债也该给了吧?两个女儿听到这粗

小学生课本剧台词

小学生课本剧台词:《脚印》第一幕:校园的早晨 时间:某一天早晨 地点:校园里人物:部分同学 旁白:早晨,同学们都陆续进入校园,有的晨读,有的锻炼身体……宁静的校园一下子变得热闹起来。(同学们各自在做着不同的事情:有的晨读,有的打扫卫生,有的在锻炼身体,有的嬉戏玩耍……)(播放背景音乐:《校园的早晨》)第二幕:芊芊的“好易通” 时间:接第一幕 地点:四(1)班教室 人物:全班同学 旁白:同学们参加完早活动,都进入了教室。芊芊(从书包里拿出一个“好易通,开始炫耀起来):哎,你们快来看呀,这是我过生日的时候,我阿姨送给我的“好易通”,我可喜欢啦!有了它,我可以方便地查找英语单词,真是太好了!小芳:挖塞,好漂亮噢,上面还有一个“凯蒂猫”耶! 宁宁:“Hello Kitty”是我的最爱,我叫我爸爸也给我买一个! 栋栋:这个只有你们女孩子才会喜欢,我才不稀罕呢! 佳佳:你不喜欢,就别来瞎起哄啊,谁叫你来看的! 玲玲(站在一旁,什么都没有说,只是心里在想:要是我也有一个这么漂亮的“好易通”,该有多好啊!可是……唉……) 第三幕:“好易通”不见了 时间:上午第二节课 地点:四(1)班教室 人物:全班同学 旁白:丁零零,上课零声响了,同学们都坐在自己的座位上,等待老师来上课。班主任蔡老师(走进教室):同学们,这节课数学老师有事,临时调课,改上体育课,大家到门口排队,要做到“快、静、齐”。 玲玲(假装肚子疼,举手想告诉老师):蔡老师,我肚子疼。 蔡老师:怎么会肚子疼的,疼得厉害吗? 玲玲:有一点点疼 蔡老师:那你就在教室里休息一下吧!

玲玲:好的(其他天下都出去排队上体育课了) 蔡老师:老师还有事,先回办公室去了,你自己好好休息。 玲玲:知道了! 旁白:等老师一走,玲玲就走到芊芊的座位旁,拿起芊芊的“好易通”看了起来。她很高兴,可是想想自己不能拥有一个又觉得很难过。 玲玲:我先借去用几天,再还给芊芊吧!如果跟她说,她不一定会同意,我就先自己拿好算了。(说着,玲玲把芊芊的“好易通”放进了自己的书包。) 旁白:同学们上完体育课回到教室里 芊芊:呀,我的“好易通”不见了!呜呜呜……(哭了起来) 佳佳:会不会是小偷进了我们教室,偷走了你的“好易通”啊? 宁宁:快去告诉蔡老师吧!让蔡老师来查一查! 第四幕:“好易通”失而复得 时间:上午第三节课 地点:四(1)班教室 人物:全班同学(上课铃响了,蔡老师走进了教室。) 蔡老师:芊芊,你怎么啦?发生什么事了? 小芳:蔡老师,芊芊的“好易通”不见了! 栋栋:是啊,肯定是被小偷偷走了! 蔡老师:好了,大家先回到自己的座位上去吧!(大家都回到自己的座位上坐端正了) 蔡老师:同学们,你们有谁看见芊芊的“好易通”了吗?老师一直教导你们要做个诚实的孩子,如果,你知道是谁拿了芊芊的“好易通”,请你告诉老师,好吗?老师知道,可能这个同学不是故意要拿走芊芊的“好易通”,是想借去用一下,可是,这也要得到主人的同意才行啊!诚实是一个人做人最起码的准则,如果,你不诚实的话,那么,以后,大家都不相信你了!(这时,玲玲的脸涨得通红,蔡老师已经发现了,她看着玲玲。突然,玲玲“哇”地一声哭了起来。) 玲玲(一边哭一边说):蔡老师,芊芊的“好易通”是我拿的。我想借去用用的,我知道我没有得到她的同意,就拿了她的“好易通”是不对的,我知道自己错了,下次再也不这样做了。

晏子使楚教材分析

晏子使楚教材分析及教案设计 教材分析: 本文记叙了春秋时期晏子出使楚国,凭借自己的机智和辩才维护个人和国家的尊严,不辱使命的故事。课文通过三个小故事:进城门、见楚王、赴酒席,展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家的机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。 全文以事件的起因——经过——结果为序,先交待了时代背景和事件的起因,中间叙述了晏子与楚王三个回合的斗智过程,最后以一句话交待出斗智的结果。 结构精巧,紧凑完整,故事情节有起有落,矛盾冲突合情合理,且高潮迭起,扣人心弦。既干净利落又风趣幽默,具有极强的故事性。 课文叙述语言简洁生动,通过对话展开情节,刻画人物。人物语言符合人物身份,描写楚王与晏子的对话,双方辩词的锋芒,都表现得准确而生动,恰当地体现了人物的身份特征。文中楚王的话不多,多为设问口气,但从“楚王见到了晏子,冷笑一声说:‘难道齐国没有人了吗?’”这句话中的“冷笑一声”和设问句“难道齐国没有人了吗?”,就能体会出楚王的目空一切、傲慢无礼的神情。还有从“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”这句话中的“打发”一词,可以看出楚王对晏子的不尊重,又一次让人体会到楚王的傲慢无礼。在安排酒席招待晏子时,当楚王得知堂下的囚犯是齐国人时,他又借故侮辱齐国:笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事情?”再一次向我们展示了一个目空一切、傲慢无礼的楚王形象。而全文重点抓住晏子对待楚王时动作、神态的描写,如:严肃、拱了拱手、故意笑了笑、面不改色这些词语和语言的描写,如:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞钻进去。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”等语句,也让我们体会到了晏子的冷静、机智、灵活和能言善辩。 学情分析: 四年级的学生应该注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。学生是学习的主人,阅读是学生个性化行为。要达到上面的要求,教师就必须让学生充分地自己读书,读出声,读出意,读出味、读出情,读出神,读的如闻其声,如见其人,如临其境。 本课我准备通过小声自由朗读全文,使学生初步感知课文;默读全文,画出楚王为什么要侮辱晏子、怎样侮辱晏子?和晏子怎样反驳的相关语句,让学生深入探究课文;分角色朗读楚王与晏子的三次对话,帮助学生准确体会楚王侮辱晏子时蛮横霸气、盛气凌人的神情,领略到晏子反驳时表现出的沉着、睿智的论辩、反击技巧。从而降低学习难度,突破重难点。

(高级搞笑版)晏子使楚课本剧

晏子使楚 组员:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 钻狗洞: 时间:春秋末期 地点:楚国城门口 人物:晏子、接待者、楚王 ( )饰晏子 ( )饰楚王 ( )饰接待的人 …楚国的城墙上,风沙吹扬。晏子刚下飞机,坐着出租车来到楚国城墙下。 晏子开门来,迎旺旺大礼包! 接待者先生,请出示证件。办理出国手续了吗? 晏子(不耐烦地说)当然!喏,你看。 接待者(看着“晏子”俩字)买门票了没? 晏子(嚷嚷道)门什么票!呸呸呸!我可是有你们CEO的贵宾券 的!俺是VIP! 接待者(毕恭毕敬地说)哦。先生,您可以进去,但不是从城门进,我们特地为您准备了一个“VIP门”。 晏子(瞪大了眼,又眯着眼看接待者)你这是虾米意思?!此乃狗洞也!不是城门!只有访问“狗国”,才从狗洞进耶。我在这等一会儿,你们去问个明白,楚国到底是个神马样滴国家?

接待的人骑着摩托飞也似的消失的无影无踪,晏子微笑着推开了城门。 接待的人(吐沫横飞地讲着)﹫^*%$#~︽﹌︰≠⊙∞∝∮∫‰℅°?℉′″ μ○¤〒≈≡???≒∥≦≧≌∽≮≯∑∏∪∩∈?⌒⊥∠¢㏑㏒∟√……晏子 说访问狗国就走狗洞。 楚王(有点沮丧地说)快开城门。 这时有人汇报晏子在外面来了。 楚王(破口大骂)你们这群叉烧包!窝稀仔!当狗也不看好门!! 咔,第一回合结束。 齐国没有人: 时间:一个小时后 地点:楚王的宫殿 人物:晏子、楚王配角:婢女 ()饰晏子()饰楚王()、()饰婢女 …晏子见了楚王,俩人对视一阵。 晏子(嘀咕着)不对呀,这不是楚王。我记得楚王长的像萨达姆,可眼 前这个人却像希特勒。 楚王(瞅了晏子一眼,冷笑一声)难道齐国没有人了吗? 晏子(严肃地说)这是什么话!我国首都北京住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云。大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。街上的人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。 楚王(蔑视地说)既然有这么多人,为什么打发你来? 晏子(装着很为难的样子)您这一问,我确实不好回答。撒个谎吧,怕

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