《锦瑟》理解性默写(带答案)
《锦瑟》理解性默写
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“，。
”
2.《锦瑟》一诗中“，。
”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3.《锦瑟》用典的四句诗分别是：，。
，。
4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：
，。
5.《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句
6.《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又
7.
8.《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：___________________，___________________。
9.《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”
，。
，。
尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
12.《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一
《锦瑟》默写答案
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
”
2.
代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
3.《锦瑟》
4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆,只是当时已惘然。
5.《锦瑟》一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
6.《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又
7.《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：此情可待成追忆,
8.《锦瑟》一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的忧愤和痛苦的诗句是：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
9.《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”
蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
11．《锦瑟》诗中“此情可待成追忆,只是当时已惘然”，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
12.《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。
《锦瑟》理解性默写(最新整理)
《锦瑟》理解性默写1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。
2.《锦瑟》一诗中“，”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3.《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：，。
4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。
5.《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“，。
”6.《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：，。
7.《锦瑟》诗中，，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
8.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“，”。
9.《锦瑟》一诗中“，”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
10.李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是：，。
1.《锦瑟》中诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是：，。
12.《锦瑟》中“，”运用典故，描绘了美好的情境、虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现了出来。
答案：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
3、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
5、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
6、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
7、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
8、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
9、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
10、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
11、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
12、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
《锦瑟》理解性默写
《锦瑟》理解性默写1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_________________，__________________。
2．《锦瑟》一诗中“_________________，__________________”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3．《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：_________________，__________________。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_________________，__________________。
5．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“_________________，__________________。
”6．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：_________________，__________________。
7．《锦瑟》诗中_________________，__________________，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
8．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“_________________，__________________”。
9.《锦瑟》一诗中“_________________，__________________”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
10.李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是：_________________，__________________。
《锦瑟》理解性默写
《锦瑟》理解性默写1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：（），（）。
2.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：（），（）。
3.李商隐《锦瑟》中（），（）两句运用典故写自己曾沉迷于美好的梦想，有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。
4.“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的（），（）。
两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭的悲戚难言之情。
5.《锦瑟》诗中运用典故写自己曾经沉迷于美好的梦想和有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离意境的两句是：（），（）。
6.古典诗词善用杜鹃表达悲切之意，如《锦瑟》中的：（），（）。
7.李商隐在《锦瑟》中以“沧海”“蓝田”表现人生的恍惚、迷惘的名句是：（），（）。
8.李商隐《锦瑟》（），（）两句用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。
9.古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是：（），（）。
10.诗中用比喻创设出无比美妙的意境，表达了诗人怅惘之情的两句是：（），（）。
11.《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：（），（）。
12.李商隐《锦瑟》中的（），（）。
两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
13.李商隐《锦瑟》从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是：（），（）。
14.“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典，然而早在唐代，李商隐在《锦瑟》中就用（），（）表达了这种追悔莫及的心情。
15.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。
李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句诗是：（），（）。
16.李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：（），（）。
《锦瑟》理解性默写+赏析(有答案)
《锦瑟》理解性默写+赏析（有答案）原文锦瑟无端五十弦，一弦一柱思(sì)华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
理解性默写1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。
2、《锦瑟》一诗它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感的句子是，。
3、作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是：，。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。
答案：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃4、此情可待成追忆，只是当时赏析这首《锦瑟》，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名;然而它又是最不易讲解的一篇难诗。
自宋元以来，揣测纷纷，莫衷一是。
诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。
旧说中，原有认为这是咏物诗的，但近来注解家似乎都主张：这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。
学者周汝昌认为，它确是不同于一般的咏物体，可也并非只是单纯“截取首二字”以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。
它所写的情事分明是与瑟相关的。
起联两句，从来的注解也多有误会，以为据此可以判明此篇作时，诗人已“行年五十”，或“年近五十”，故尔云云。
其实不然。
“无端”，犹言“没来由地”、“平白无故地”。
此诗人之痴语也。
锦瑟本来就有那么多弦，这并无“不是”或“过错”;诗人却硬来埋怨它：锦瑟呀，你干什么要有这么多条弦?瑟，到底原有多少条弦，到李商隐时代又实有多少条弦，其实都不必“考证”，诗人不过借以遣词见意而已。
据记载，古瑟五十弦，所以玉溪写瑟，常用“五十”之数，如“雨打湘灵五十弦”，“因令五十丝，中道分宫徵”，都可证明，此在诗人原无特殊用意。
“一弦一柱思华年”，关键在于“华年”二字。
一弦一柱犹言一音一节。
《锦瑟》理解性默写(教师版)-统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读
统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《锦瑟》理解性默写（教师版）1.【2022全国乙卷】李商隐《锦瑟》“_______________________，_______________________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
2.【2022年山东济南历城区高三下学期校级月考】李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是“_______________________，_______________________”。
3.【2022年重庆巴蜀中学高三下学期适应性考试】《锦瑟》中以“_______________________，_______________________”起兴，且兴中含比，引出诗人韶华已逝的慨叹。
4.【2022年福建厦门外国语学校高二上学期期中】在李商隐《锦瑟》中，诗人化用庄周、望帝两个典故来营造朦胧迷离、悲戚哀怨意境的句子是：“_______________________，_______________________”。
5.【2022年上海华东师范大学第二附中高二下学期期中】李商隐《锦瑟》以“_______________________，_______________________”两句表现怅惘的情怀。
6.【2022年河南九师联盟高三上学期模拟】古典诗词常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的“______________________”和白居易《琵琶行》中的“______________________”。
7.【2022年山东烟台高二下学期期末】《红楼梦》中，林黛玉把贾母送给她的原唤鹦哥的丫鬓改名为紫鹃，红学界普遍认为这暗示了黛玉的悲剧命运。
杜鹃又名子规、杜字，这个意象在中国古典诗词中常寓意悲苦。
比如李白《蜀道难》中的“______________________”，白居易《琵琶行》中的“______________________”，李商隐《锦瑟》中的“______________________”。
《锦瑟》理解性默写+赏析(有答案)-学习文档
《锦瑟》理解性默写+赏析（有答案）原文锦瑟无端五十弦，一弦一柱思(sì)华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
理解性默写1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。
2、《锦瑟》一诗它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感的句子是，。
3、作者用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨的句子是：，。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。
答案：1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃4、此情可待成追忆，只是当时赏析这首《锦瑟》，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名;然而它又是最不易讲解的一篇难诗。
自宋元以来，揣测纷纷，莫衷一是。
诗题“锦瑟”，是用了起句的头二个字。
旧说中，原有认为这是咏物诗的，但近来注解家似乎都主张：这首诗与瑟事无关，实是一篇借瑟以隐题的“无题”之作。
学者周汝昌认为，它确是不同于一般的咏物体，可也并非只是单纯“截取首二字”以发端比兴而与字面毫无交涉的无题诗。
它所写的情事分明是与瑟相关的。
起联两句，从来的注解也多有误会，以为据此可以判明此篇作时，诗人已“行年五十”，或“年近五十”，故尔云云。
其实不然。
“无端”，犹言“没来由地”、“平白无故地”。
此诗人之痴语也。
锦瑟本来就有那么多弦，这并无“不是”或“过错”;诗人却硬来埋怨它：锦瑟呀，你干什么要有这么多条弦?瑟，到底原有多少条弦，到李商隐时代又实有多少条弦，其实都不必“考证”，诗人不过借以遣词见意而已。
据记载，古瑟五十弦，所以玉溪写瑟，常用“五十”之数，如“雨打湘灵五十弦”，“因令五十丝，中道分宫徵”，都可证明，此在诗人原无特殊用意。
“一弦一柱思华年”，关键在于“华年”二字。
一弦一柱犹言一音一节。
《锦瑟》文意理解及情景式默写(含答案)
锦瑟一.文意理解1.原文填空锦瑟无端五十弦，一弦一（）思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜（）。
（）海（）（）珠有泪，蓝田（）暖（）（）烟。
此情可待成追忆，只是当时已（）然。
2.文本分析（1）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
译文：精美的瑟为什么竟有五十根弦，一弦一柱都叫我追忆青春年华。
首联总起，引领下文，以下都是追忆美好的責春;但美景不长，令人失落惆怅。
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
译文：我曾经像庄周梦蝴蝶一样迷失在美好的境界中，最终只能像望帝那样，把思恋爱慕的情怀寄托在杜鹃哀切的啼鸣之中。
（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
译文：我身世悲凉，如月明沧海下鲛人泪落成珠；美好的愿望如蓝田暖日下美玉生出之烟云，可望不可即。
运用月明珠泪的典故,构成一个朦胧的妙境，表达复杂的怅惘情怀。
运用蓝田玉烟的典故,构成一片理想景色，抒发一种对于高洁情感无法亲近的怅恨。
（4）此情可待成追忆？只是当时已惘然。
译文：这些感情哪能等到追忆时才有，只是当时就已产生，让我感到模糊不清。
尾联收束全篇，提出“此情”二字,与开端的“华年”相呼应,这是诗人李商隐借锦瑟而自况。
二.情景默写1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。
2．李商隐《锦瑟》中“，”两句，借用庄子和望帝的典故，表达对过去美好事物或情感的怀恋之情。
3．李商隐《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终如烟云、可望而不可即的诗句是，。
4．李商隐的《锦瑟》中收束全篇，表达诗人惆怅惘然的心情的句子是，。
二.情景默写答案1．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年2．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃3．沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
4．此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《锦瑟》理解性默写
《锦瑟》理解性默写1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：_________________，__________________。
2．《锦瑟》一诗中“_________________，__________________”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
3．《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：_________________，__________________。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_________________，__________________。
5．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“_________________，__________________。
”6．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：_________________，__________________。
7．《锦瑟》诗中_________________，__________________，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。
8．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“_________________，__________________”。
9.《锦瑟》一诗中“_________________，__________________”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
10.李商隐在《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是：_________________，__________________。
《锦瑟》理解性默写
《锦瑟》理解性默写1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：（），（）。
2.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：（），（）。
3.李商隐《锦瑟》中（），（）两句运用典故写自己曾沉迷于美好的梦想，有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离的意境。
4.“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的（），（）。
两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭的悲戚难言之情。
5.《锦瑟》诗中运用典故写自己曾经沉迷于美好的梦想和有过殷切的思念，给诗歌营造了一种迷离意境的两句是：（），（）。
6.古典诗词善用杜鹃表达悲切之意，如《锦瑟》中的：（），（）。
7.李商隐在《锦瑟》中以“沧海”“蓝田”表现人生的恍惚、迷惘的名句是：（），（）。
8.李商隐《锦瑟》（），（）两句用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。
9.古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是：（），（）。
10.诗中用比喻创设出无比美妙的意境，表达了诗人怅惘之情的两句是：（），（）。
11.《锦瑟》一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无法实现的悲哀的诗句是：（），（）。
12.李商隐《锦瑟》中的（），（）。
两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
13.李商隐《锦瑟》从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是：（），（）。
14.“曾经，有一份真挚的爱情摆在我面前，我没有珍惜，等到我失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此……”《大话西游》中这段台词已成为经典，然而早在唐代，李商隐在《锦瑟》中就用（），（）表达了这种追悔莫及的心情。
15.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。
李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句诗是：（），（）。
16.李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：（），（）。
李商隐锦瑟理解性默写
是：此情可待成追忆，只是当时已惘然
，
。
4.古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》 中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷 离恍沧惚海，月可明望珠而有不泪可，至蓝的田两玉句暖是日升烟
5.往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共 同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受的两 句是“ 此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
6.“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》 的“ 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ”两句 中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与 幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
7.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的 口吻引发华年之思的两句是： “ 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年 。”
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《锦瑟》理解性默写
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追 忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2.《锦瑟》用典的四句诗： 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。。
3.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅
苦痛，让人为之哀惋不已的句子