师生互动平台如何应用于高等教育领域中

师生互动平台如何应用于高等教育领域中

发表时间：2020-04-08T07:08:03.249Z 来源：《学习与科普》2019年40期作者：吴娇

[导读] 在高等教育中的知识体系具有覆盖面积广、信息量大、专业级别强等特点，因此在高校中对学生们开展高质量的教育工作，一直是目前高等教育中的研究重点。

南通大学江苏南通 226019

摘要：在高等教育中创造一个融洽的师生交流互动模式是顺利开展教育活动的首要条件，因此在教育活动中，通过良好的师生互动便可以保障教学的效率和教学的质量。随着当前信息科技技术的快速发展，我国高等教育中已经逐渐的利用新媒体技术来制作师生互动平台导入到当前的高等教育领域中，本文中便研究了师生互动平台如何应用于高等教育领域中，文章首先介绍了师生互动平台的交互式学习，然后结合实际情况，对师生互动平台在高等教育领域中的教学应用进行一一分析。

关键词：师生互动平台；交互式学习；高等教育领域；具体应用

引言

在高等教育中的知识体系具有覆盖面积广、信息量大、专业级别强等特点，因此在高校中对学生们开展高质量的教育工作，一直是目前高等教育中的研究重点。而随着目前计算机网络和移动设备的快速发展，高等学院校在开展学生教育工作中，逐渐的将教育工作理论和实践重点转移到信息技术和移动媒体上，致力于通过信息技术和移动媒体来更好的教育和管理学生。下文中变主要探讨了现阶段高等院校如何利用新媒体来建立良好的师生互动平台，以及师生互动平台对高等院校教学效果的影响。

一、师生互动平台中的交互式学习

高等院校中的教育活动主要是在师生中进行，因此师生之间的交流状态，可以说直接影响到高等院校中的教学活动效果。所以教师在课堂上构建出顺畅的师生交流效果，就可以很好的帮助学生参与到教学课堂中，同时也可以增加学生对课堂的兴趣。

传统的教学过程中，师生之间的交流活动往往是从课堂开始，再从课堂停止，而这种交流活动只是单一的在课间进行，甚至这种交流活动还是“教师讲，学生听”的单向交流活动。而现阶段利用师生互动平台便可以打破传统交流中的种种问题，从而实现让课堂知识，在师生个体之间进行互相交流分享，这种教学模式将学生作为教学中的主体地位，这样就可以进一步的激发学生在学习过程中的主动性，从而提高学生学习知识的能力。同时当前先进的教学理念和科学技术正在不断的影响着当下高等院校中的师生的交流方式，因此在教学过程中合理的运用师生互动平台，便可以带来更佳的教学效果。

二、师生互动平台在高等教育领域中的教学应用

目前市场上主要的师生互动平台主要有以下三种，分别是博客平台、微信公众平台、手机小程序，下文便对这三种师生互动平台依次介绍。

（1）师生互动平台中博客平台的应用

博客平台是美国科技公司在1998年所制造出的一种网络交流工具，在这个平台上，用户可以不定期的张贴新的文章，并管理自己的平台页面。目前博客平台已经进入了我国学校、企业和政府等有关部门中，来帮助人们实现更高效率的交流，同时在我国的教育领域博客平台的应用也是研究的热点之一。

博客平台在师生互动中具有较高的可行性和实用性，在本科教学中，教师可以通过博客平台来发布一些相关的教学通知、回复学生日常学习中的问题、布置和批改相应的作业、组织班干部进行教学讨论、给学生提供相应的教学资料。而学生也可以通过博客平台来获取相关的学校通知、各科作业等教学信息，此外学生还可以在平台上直接提出自己的意见和问题，与老师一起参与到教学讨论中，学生也可以帮助老师浏览和下载一些教学资料，并将自己的学习心得和学习笔记与老师一起分享。这样老师在了解学生的学习情况后，不仅可以给个别学生进行针对性的辅导，还可以结合班级中大多数学生的学习情况制定相应的教学计划和教学目标。在博客平台中，学生通过自己查阅资料、思考和表达自己的想法，并通过与他人的交流，学生可以更好的理解书本中的知识从而培养了自身的自学能力。同样教师也可以借助该平台建立起与其他教师进行沟通的桥梁，分享教学过程中的经验或是与其他教师进行教学合作，提高自身的教育水平和质量。

（2）师生互动平台中微信公共平台的应用

微信公共平台是中国腾讯公司在2012年所推出的一款方便与特定群体进行互动交流的公共账号。在微信公众平台中，用户可以通过文字、图片、音频、视频等形式将内容进行传播，发实现用户之间的全方位沟通和互动。

微信公共平台在高等院校中可以帮助老师每周公布一次公共信息，到时可以将本周的教学内容回顾、教学中的难题汇总解答、下一周的教学预告等相关的教学信息都通过微信公共平台告知与班级的学生。学生也可以在公共平台上进行留言，将自己一些难以掌握的学习问题及时的反馈给教师，教师通过学生的留言便可以对学生的个别问题进行答疑。

（3）师生互动平台中手机程序的应用

手机小程序的应用主要是在目前智能手机和平板电脑设备广泛普及的前提下进行应用，目前市场上就多款具备学习功能的应用程序App，可以帮助学生和老师实现丰富的教学体验。

例如，手机小程序中的学习通就是一个移动环境下的及时互动教学助手，该平台可以支持iOS和安卓平台的手机应用，通过这个平台，教师可以进行自由的班级管理，在平台中教师可以发布相应的通知、分享相应的学习资源、开展问卷投票、布置教学作业、批改教学作业、组织学生进行课题讨论、学生的问题进行答疑等互动式的教学活动。此外教师还可以通过学习通这一平台进行视频直播或者将自己的教学视频进行网络录播，可以让让学生们实现对于课堂上没有听懂的问题，在课后进行再次的回顾学习。老师同时根据App中的学习记录还可以随时了解学生的学习进度，并对学生的学习效果展开评价。

三、现阶段师生互动平台应用中的相关问题和解决措施

现阶段师生互动平台应用中主要的问题便是互动平台中的信息课件容量过大，教师在利用互动平台进行教学的过程中，便会总是想方设法增加每一节课的知识信息含量，因此教师不自觉的就会加快课堂教学的进度，在这样的教学效果中学生的大脑往往处于假听状态并不能完全接受老师所讲述的知识。

因此教师在利用互动平台制作课堂教学课件时，需要认真的研究新课程中的相关教学目标，把握好课堂教学中的重点和难点，对于教学课件的容量不宜过大。同时对于课件中一些与教学内容无关，不容易分散学生注意力的相关图片、声音和视频给予删除。

四、结束语

在高等院校的教学活动中，通过互动平台可以更好的帮助老师与学生们之间实现交流互动，这样就可以进一步的激发学生的学习兴趣，从而更好的提高学生的学习能力和专业素质。

参考文献：

[1]孟瑶，辽东学院信息工程学院，师生互动平台在高等教育领域的应用研究[J].电脑与信息技术，2018.

[2]唐娜，孙丽梅，邱雪杉，et al.数码网络互动系统教学平台在病理学形态教学中的应用[J].中国高等医学教育，2012（11）：124-125.