风的乳名阅读答案
江苏省淮安市三年(2021-2023)中考语文试卷分类汇编：文学类文本阅读(含答案)
文学类文本阅读江苏省淮安市2023年中考语文试卷8．（18分）阅读下面文章，完成问题。
故乡的芦苇徐刚ㅤㅤ①大地有很多的儿女，芦苇是挺拔的一群。
ㅤㅤ②芦苇的挺拔，自然不同于青松的苍劲、翠竹的出众。
芦苇是矮小的、清瘦的，但，它也确实昂首站立着——在江畔、海滨、河旁，总之，在我的家乡，是随处可见的。
良田是芦荡里开出来的，小路是芦荡里踏出来的，炊烟是芦荡里飘出来的……ㅤㅤ③有时是无边无际的，随风起伏，时高时低，和长江里的波浪连成了浩浩荡荡的一片。
倘是夏天，这一片绿色，会教人赏心悦目，胸襟大开。
倘是秋日，绿色变成了金黄，芦花已开过，芦苇在萧瑟寒风中依旧站立着，芦叶还不时在风中发出尖厉的哨音，仿佛是面对严寒的呼叫与抗争。
那时，就连鸭子也换了一身厚厚的绒毛，有的人早已用棉衣把自己包裹起来了。
ㅤㅤ④我的老家离江边不远。
儿时，为了谋生，经常和母亲一起去芦荡里拾柴、刈丝草籽，这呼叫声是经常听到的，以至今天想起还不绝于耳。
ㅤㅤ⑤在芦荡里燃起第一缕炊烟的祖先，曾经度过了何等艰难而又凄凉的时光。
ㅤㅤ⑥我在故书堆里寻找过他们的足迹，寻找过我的故乡最初的影子——那是可以追溯到唐朝武德元年的。
那时，海岛就是一片芦荡，几群野鸭，几只螃蟹。
没有人烟，没有小路，没有村落，连鸡鸣狗叫也没有。
最早的房屋是用几捆芦苇搭成的，名为“环洞舍”。
岛上没有淡水的时候，就吃芦根——雪白如藕节的芦根，直到我儿时，依旧是孩子们常常找来吃的好东西。
ㅤㅤ⑦江流冲击，大浪淘沙，这芦根纵横的大地竟是捏得出油的肥田沃壤。
种稻得稻，种花得花，种什么长什么，岛上有了瓜果飘香，有了五谷杂粮。
从此后，芦苇便开始被故乡人认识、利用，成了岛上的一宝。
ㅤㅤ⑧临近江边的一排又一排芦苇，阻挡着潮水洪峰。
用芦苇编成的笆墙冬暖夏凉。
吃芦叶包的粽子满口都是清香。
把芦叶卷成喇叭一样的芦哨，孩子们三五成群地吹着，是田野上的一支支生活的牧歌。
穿上芦花织成的“芦花靴子”，就连冬天也变得温暖……ㅤㅤ⑨芦苇虽不能做支撑高楼的栋梁，却乐于千百年如一日地厮守着大海，面对着潮流。
2023年度七年级语文下学期期末模拟试卷及答案(一)
2023年七年级语文下学期期末模拟试卷及答案（一）一、（选择题12分，每小题2分）1．加点字注音有误的一项是（）A．秩．序井然（zhì）深邃．（suì）撺掇．（duō）羁．绊（jī）B．肆无忌惮．（dàn）哽咽．（yè）狭隘．（ài）炽．热（zhì）C．叱咤．风云（zhà）脑髓．（suǐ）秕．谷（bǐ）讪．笑（shàn）D．当之无愧．（kuì）嫉．妒（jí）澎湃．（pài）哺．育（bǔ）2．下列各组词语中书写有误的一组是（）A．锋芒毕露妇儒皆知马革裹尸义愤填膺B．慷慨淋漓一拍即合戛然而止浑身解数C．鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迥然不同D．毛骨悚然怏怏不乐罄竹难书精疲力竭3．依次填入下列句子横线处词语，最恰当的一项是（）（1）人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的。
（2）走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更增添了几分寒意。
（3）“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
A．奥秘偶然夜郎自大B．秘密偶然妄自尊大C．秘密偶尔夜郎自大D．奥秘偶尔妄自尊大4．下列句子中没有语病的一项是（）A．为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作．B．在课堂上，老师努力培养我们独立思考、合作探究．C．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利．D．当下青少年非常深受网络语言的影响，日常用语的规范出现了不少问题．5．下列句子标点符号使用合乎规范的一项是（）A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B．“ 我的朋友们啊，”他说，“我一我一”C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生．D．用表格整理材料的优点是一﹣容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料做进一步的分析．6．填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是（）竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，，，，。
人教版九年级上册语文作业本答案
人教版九年级上册语文作业本答案导读：本文人教版九年级上册语文作业本答案，来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一：第一单元】1沁园春雪1.(1)蜡(2)裹(3)娆(4)逊2.(1)宋题目词牌名北方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰(2)秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3)《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》文学才华(这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内)文采(4)数风流人物还看今朝3.(1)强调了白茫茫的一片是惟一的景象。
(2)强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。
(3)“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。
(4)展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。
(5)含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。
4.示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5.雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威6.风卷红旗过大关实7.略8.示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。
它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。
词中的评论既肯定这些历史人物在历的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。
历史书上的表述略。
2雨说1.(1)圃(2)锢(3)嚷(4)蓑(5)膏(6)褓2.(1)指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。
造句略。
(2)如同油膏一样湿润。
造句略。
3.我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起我呼唤/每一个孩子的/乳名/又甜又准我来了，/雷电不喧嚷，/风也不拥挤【篇二：第二单元】5.敬业与乐业1.咽搁淘费2.(1)悔诲(2)密秘〔3)睹赌3.A4.因为事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下，凡是职业都是神圣的。
5.说明用心专一，就可以把一种劳作做到圆满的道理。
6.做事要忠实、专一，不分心，只做分内的事，不做分外之事7.对自己现有职业要持敬业的态度。
怡然含笑《默读冬日》阅读练习及答案
怡然含笑《默读冬日》阅读练习及答案默读冬日怡然含笑①冬来了，起初是星星点点的凉，而后密密匝匝的，明晃晃的，似乎铺成一线银河，又渐次满溢，四散，向下滑落。
天与地凉成一个透亮的琥珀，人在凉意里蠕动着，像一粒粒行走的小彩珠。
②河边的小路，被流水牵引，讶异地向远方奔跑。
夹岸的树，枝梢上干干净净，季节抹去了它们的身份，让人辨认不出它们各自的前身，喊不出它们的乳名，也想不出它们曾经的花容与叶貌。
树们安分地站着，为数不多的寒鸟，裹挟着风匆匆而来，又匆匆而去。
鸟儿偶尔的光顾，让树们颤动起来，狂欢不已。
鸟儿给这孤独的大地，带来了一些暖意。
③风脱去了暖软、丝滑与温润，变得老态而焦躁，它时不时张开粗糙而冰凉的手，四处抓挠，与树纠缠，与云朵纠缠，与人纠缠。
但它亘古未变的老套路，已豁了牙，没有多大的威慑力。
人的外壳愈来愈厚实与精致，风最多让他们打个寒噤缩下脖颈，摇晃几下又挺直了，匆匆忙碌去了。
④一层薄冰如绢，撒在湖面上，并且带着精细的花纹。
雪如约而来，洋洋洒洒，有经年未见的刚烈。
瞬间，眸子仿佛被擦亮，江山一片雪白。
回忆起小时候用车运雪、用箩筐抬雪的喜悦，以及红脸蛋红鼻头的模样，如今，似乎已难以触摸到雪的丰腴，它是那样清瘦。
⑤此时，漫步于旷野，踩着琼花碎玉，走得很慢很慢。
静默中，足以让人忘却生活中的细枝末节和斑驳，也足以让人的思绪远走。
想象自己走向一个雪国，远处是一个被风雪半掩的毡房，挑帘而入，暖意扑面而来。
此处适宜静修与冬眠，等着春天来叩门。
⑥冬日，内敛而静穆。
它多像一本线装的竹质典籍，呈现着季节的骨骼与灵魂。
它，本身就是一个静修的好去处。
走在它乳白冷艳的花蕊中，我们不再需要春日的朗诵，只需要默读。
它让我们的气息向内回暖，让我们的思想向深处攀爬。
⑦默读，是一种轻托下颌，目光平和，气定神闲的静美状态。
此时，冬日的一切静谧而安然。
（选自《甘肃日报》，有删改）12.文章②—④段通过干净而安分的、的风和的雪等。
部编版五年级语文上册第六单元质量评价试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第六单元质量评价试卷满分：100分建议时间：90分钟班级：姓名：“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他……”时光荏苒，唯舐犊之情不变。
积累与运用一、根据语境，看拼音写词语。
(8分)母爱如水，流水不争先，却滔滔不绝：灶台前，máng lù( )的你；风雨夜，弯曲着jǐbèi( )驮着幼儿的你；guǎng bō( )里呼喊孩子乳名的你；嘈杂的工作区，戴着 kǒuzhào( )工作的你……每一个你，都是大写的“伟大”！父爱如山，高山不语，却坚定伟岸:驮着孩子在肩头lǐng lüè( )风光的你;一双笨拙的手打磨出 jīng zhì( )模型的你;kù shǔ( )炎夏,忙于 jī xiè( )耕作的你……每一个你,都是当之无愧的英雄!二、选择题。
(填序号)(10分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.颓败(tū) 疲惫．(bèi)B.衣兜．(dōu) 嘲笑(cháo)C.高跷．(qiào) 冤枉．(wàng)D.兼．职(jiān) 誉写(yù)2.“刃”本指刀口、刀锋，在形声字中有时作声旁，下列与“轫”读音不相似的一项是( )。
A.韧B.纫C.仞D.梁3.下列句子中加点字的书写有误的一项是( )。
A.听着街边汽车发出的噪．声，我十分急燥．。
B.爸爸养的蚕．终于结出了茧．子。
C.这次数学竞．赛，你竟．输给了一个小学生。
D.陪．伴能带来加倍．的教育效果。
4.龙一鸣查字典给“辞”字选择了义项，其中错误的一项是( )。
A.故人西辞．黄鹤楼。
(①)B.他不好好工作，被公司辞．了。
(③)C.妈妈不辞辛苦奋斗在一线。
(④)D.苹苹辞．去了班长的职务。
(③)5.下列句子中加点的词语使用不准确的一项是( )。
A.壮壮想拥有一部属于自己的手机，想得失魂落魄．．．．。
石榴短文阅读理解答案(优秀7篇)
石榴短文阅读理解答案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题(含答案)
2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题小说阅读中考考点总结（一）考点一：揣摩人物形象1、题型有：(1)、结合全文，简要分析人物形象。
(2)、XX是一个怎样的人物？(3)、XX有哪些优秀的品质？2、解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。
3、根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
（二）考点二：注意环境描写1、题型有：描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？2、解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用【（1）、烘托人物的心情；（2）、烘托周围的气氛；（3）、推动情节的进一步发展；（4）、暗示社会环境；（5）、突出主题）】，然后根据题目要求，结合文章作答。
3、根据要求组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
4、题型有：（1）、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？（2）、某事物、人物在小说中有什么作用？5、解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；5、线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。
6、根据要求组织语言表达：XX情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，突出了……，点明了……（三）考点三：把握故事情节1、情节安排评价：①就全文来说有一波三折式。
作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用：使结构紧密、完整。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)作用：制造悬念④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
（四）考点四：概括主题内容1、题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。
2025届湖北高三联考语文试题及答案
2025届湖北高三联考语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：前几天接得丐尊先生的信说：“近来颇有志于文章鉴赏法。
昨与友人谈起‘曲终人不见，江上数峰青’，这两句大家都觉得好。
究竟好在何处？有什么理由可说：苦思一夜，未获解答。
”这封信引起我的思索。
我始终相信“欣賞一首请，就是再造一首许”，各人各时各地的经验、学问和心性不同，对于某一首诗所见到的也自然不能一致。
这就是说，欣赏大半是主观的，创造的。
我爱这两句诗，多少是因为它对于我启示了一种哲学的意蕴。
“曲终人不见”所表现的是消逝，“江上数峰青”所表现的是永恒。
可爱的乐声和奏乐者虽然消逝了，而青山却巍然如旧，永远可以让我们把心情寄托在它上面。
人到底是怕凄凉的，要求伴侣的。
曲终了，人去了，我们一霎时以前所游目骋怀的世界，猛然间好像从脚底倒塌去了。
这是人生最难堪的一件事，但是一转眼间我们看到江上青峰，好像又找到另一个可亲的伴侣，另一个可托足的世界，而且它永远是在那里的。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，此种风味似之。
不仅如此，人和曲果真消逝了么，这一曲缠绵悱恻的音乐没有惊动山灵？它没有传出江上青峰的妩媚和严肃？它没有深深地印在这妩媚和严肃里面？反正青山和湘灵的瑟声已发生这么—回的因缘，青山永在，瑟声和鼓瑟的人也就永在了。
玩味一首诗，最要紧的是抓住它的情趣。
有些诗的情趣是一见就能了然的，有些诗的情趣却迷茫隐约，不易捉摸。
本来是愁苦，我们可以误认为快乐，本来是快乐，我们也可以说认为愁苦；本来是诙谐，我们可以误认为沉痛，本来是沉痛，我们也可以误认为诙谐。
我从前读“曲终人不见，江上数峰青”，以为它所表现的是一种凄凉寂寞的情感，所以把它拿来和“相思黄叶落，白露点青苔”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”诸例相比。
现在我觉得这是大错。
如果把这两句看成表现凄凉寂寞的情感，那就根本没有见到它的佳妙了。
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篇一：风的乳名阅读答案
篇二：风的乳名阅读答案
1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。
（3分。
答到第一点得1分，答到第二点得2分。
意思对即可。
）14．依次为：孙子忽然降生→急烙（贴、勒）油饼→躲进野坟地。
（3分。
一处1分，意对即可。
）15．（1）写出…散文阅读专题训练100则答案…得3分。
）17．不设统一答案。
答案要点：（1）被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。
（3分。
答对一点得2分，答对两点得3分。
）提问者评价谢谢!篇三：风的乳名阅读答案
乳名也叫小名，乳名现象是一种历史久远的语言习俗。
据游国恩先生考证，起小名之俗，兴于两汉，盛于六朝。
古代文献中关于古人小名的记载是不鲜见的。
如《旧唐书李君羡传》则记载了一次关于小名的宫廷游戏：唐太宗曾请武官们在宫内饮宴，令大家作酒令，并各报自己的小名。
华州刺史李君羡自报小名叫五娘子，太宗笑他说：你算什么女子，这么勇猛无畏。
从其中各报小名的记载看，当时起小名的习俗是极普遍的。
不仅民间百姓，文人官宦甚至天子也会起小名，比如刘禅叫阿斗，曹操叫阿瞒，《永遇乐京口北固亭怀古》中的人道寄奴（刘裕）曾住。
小名以俚俗丑贱为原则，这与典雅好听的大名不同，可见乳名是一种有独特社会文化价值的命名和称为习俗。
乳名，体现着父母及其他亲族长辈以至全体村民对幼儿养育教育的关系和爱护亲昵的感情。
由于幼儿处于这样一种依赖于他人的状况，他不能也不需要在家族组织体系中占据一个独立的位置，所以他所得到的称谓也无需体现出他作为家族成员的角色含义，于是他在幼时的名称就不带父系血缘和辈分的标志，而是一个随亲长的喜好而从其它角度命名的很随意的名字。
这个名字在语言形式上也就切合它的社会功能，通常是称说便利的，适于表达亲昵喜爱情态的，而且往往被超现实地赋予保佑幼儿成长的魔力，我们可以分别称之为便利原则、亲昵原则和保佑原则。
它们是起小名习俗在传统社会中得以形成和长期传承的主要原因。
首先，小名作为对幼儿的称谓有很大的便利性。
由于它不是正式名称，故用词随意，得来容易。
而且小名的用词非常口语化，称呼时顺口。
其次，小名具有适于长辈表达亲昵之情的功能。
起小名不仅是为了称说便利，而且是为了表达长辈对幼儿的亲昵之情，也体现了他作为管教者对幼儿的尊严和权威。
第三，乳名在村民意识中具有保佑功能。
人们说，小名叫小猪小牛老狗，是因为这些畜类低贱，容易养活，叫狗剩猪剩，取命大之意，好像孩子已死里逃生，以后不会出事了；而铁柱、铁生、金生、钢生这类名字，是希望孩子能像铁、金、钢一样结实，不得病招灾；名字中带链锁的，是希望将孩子捆住、锁住，不被恶鬼带走，叫立的，是希望孩子能立住；男的叫王丫，则是由于丫头在村民心目中不那么金贵，比小子命贱，好养活。
黄庄村民关于取贱名可以避邪的说法与文献所载古人对贱名的解释是一致的。
《红楼梦》中则有富贵人家请出身贫贱者为孩子起名的情节。
这就是第四十二回载王熙凤请刘姥姥为其女儿起名，王熙凤对刘姥姥说：你就给他起个名字你们是庄稼人，不怕你恼，到底贫苦些，你贫苦人起个名字，只怕压得住她。
在富贵人家看来，贫贱人所起名字就是贱名，就能避邪祛病。
可见，以乳名避邪曾是各地普遍流行的习俗，以巫术意识和手法试图有益于孩子的养活确为起小名习俗产生和流行的重要成因。
（黄涛《语言民俗与中国文化》）
1．下列关于乳名的表述，不正确的一项是（）
a．在中国，乳名是一种社会现象，它历史久远，见诸史册。
b．乳名是一种命名和称为习俗，具有独特的社会文化价值。
c．乳名是一种语言习俗，而且用词俚俗，这种习俗有的可以反应出人们内心的巫术意识。
d．乳名是各地普遍流行的的习俗，它是完全为避邪而产生的和流行开来。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
a．根据本文论述，李君羡男起个女性化小名，有可能是因为女性化名字在人们心目中不那么金贵，比小子命贱，好养活。
b．乳名会体现着父母及其他亲族等人对幼儿养育教育的关系，这种教育关系自然包括了后文提及的长辈对幼儿管教者的关系。
c．因为幼儿的称谓无需体现出他作为家族成员的角色含义，所以他处于一种依赖于他人的状况。
d．乳名在语言形式上切合它的社会功能，通常说是称说便利的，适于表达亲昵喜爱情态的，而且往往被超现实地赋予保佑幼儿成长的魔力。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
a．便利原则、亲昵原则和保佑原则。
它们是起小名习俗在传统社会中得以形成和长期传承的主要原因。
b．人们认为乳名起贱名可以避邪这种意识，与《红楼梦》中凤姐请刘姥姥起名不一致，因为人们的说避邪作用的是名字，而凤姐的避邪是请一个地位低下的人起名。
c．起小名不仅是为了称说便利，而且是为了表达长辈对幼儿的亲昵之情。
d．小名叫小猪小牛老狗，是因为这些畜类低贱，容易养活，叫狗剩猪剩，取命大之意，好像孩子已死里逃生，以后不会出事了。
【参考答案】()整理
1.d（原文中有以乳名避邪曾是各地普遍流行的习俗，注意这个曾字！再就是注意重要原因而不是完全原因）
2.c（原文是说由于幼儿处于这样一种依赖于他人的状况，他不能也不需要在家族组织体系中占据一个独立的位置，所以他所得到的称谓也无需体现出他作为家族成员的角色含义，选项因果关系反了。
）
3.b（从总起句和分说的关系可以肯定是一致的。
原文的本段总起句是黄庄村民关于取贱名可以避邪的说法与文献所载古人对贱名的解释是一致的，然后就用了《红楼梦》的例子证明，说明在作者看来，二者是一致的。
）
篇四：风的乳名阅读答案
20.本文写了与乳名有关的几件事，表达了什么情感？（4分） 21.说说第⑩段中这句话的深层含义。
（4分）是的，我们的小时候正在远远离开我们，我们的乡愁正在漂泊到别处，唯一留给我们的，是乳名。
22.阅读文中画线的句子，体会其表达特点及效果。
（4分） 23.文中第②段写雪的目的是什么？（3分） 24.文中作者对母亲声声呼唤的乳名感慨良深，请联系你的生活经历，谈谈你对亲人的什么言行有独到的感悟。
（不超过100字）（7分）参考答案：20．“我”年少离家母亲以写有“我”乳名的相赠；成年后，失意独处时，乳名唤起“我”的乡愁；多年后回乡，家乡已人是物非，只有乡亲还能脱口喊出“我”的乳名；儿子央“我”给他起乳名，“我”只能无奈应付。
（以上四件事，写出其中任意三件即可）表达了“我”对家乡绵绵思念之情。
（1分） 21．随着年龄的增长，儿时的记忆愈来愈淡（1分），乡愁也就没有了寄托（1分），只有乳名的声声呼唤能让乡愁有家可依（1分），表达“我”对乳名、对家乡的依恋之情（1分）。
22．第一句运用比喻修辞（1分），将故乡的气味比作茶香（1分），生动形象地写出思乡之深切（1分）；第二句运用反问（1分），强调作者对故乡的深切思念（1分）。
23．作者将不紧不慢的雪比作母亲扯不完的唠叨（1分），引出下文对乳名的记忆（1分），与文末相呼应，暗示乡愁的主题（1分）。
24．示例略。
（7分）评分要求：能联系自己的生活经历，写出自己的感悟，有真情实感，表达流畅。
提问者评价太感谢了，真心有用篇五：风的乳名阅读答案
暖暖，是南方春风的名字吧。
像个小家碧玉，一脸和善，喜欢低眉细语，吐气如兰。
有着最
精细的心思，手中一把小巧的剪刀，剪破柳梢上的绿芽，春就羞羞涩涩登场了。
浩浩，是北方春风的姿态吧。
一路冲来，扯下了冬季天空苍灰色的战旗，攻陷了禁锢已久的一江春水，然后，露出一个灿然的笑容。
春天，就这样摆着胜利者的姿态来了。
来了，就统领了山川、城郭，连黎民百姓都心悦诚服地俯首称臣，换上春装载歌载舞。
飒飒，是秋风（）的乳名。
秋风，是一个鲜衣怒马的少年郎，扬鞭一呼，天高云淡。
秋风跑马一样在田野上溜一圈，粮食瓜果，齐刷刷染一层成熟的风韵。
烈烈，应该是属于冬天的，有火一样燃烧的激情，有冲撞和扫荡一切的威力。
西风、北风、西北风，都有猎猎的声响，让人能够听到旌旗招展的声音。
烈烈的风，凝成一股，就变成尖利的呼啸。
擦着耳边飞过，仿佛一支箭，让人心惊。
风声仿佛辽远的哨子，由远及近，让人想到古战场，残阳如血，风声鹤唳，一片肃杀。
岁月的清风，徐徐翻动历史的书页，沉积的故事，波澜微漾，仿佛风过湖面。
不知最早的时候，人们是怎样发现风的存在的。
是谁，第一次轻唤风的乳名？用一种呼唤婴儿的语调。
声声呼唤，踩着不同的鼓点，从遥远的岁月里驶来，稍作停留，又驾着岁月的战车，浩浩荡荡驶向远方。
轻唤风的乳名，追逐着风的脚步，走过一季一季轮回，让风中的岁月一点一点飞扬起来。