第二章幼儿的生长发育精品PPT课件
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《幼儿生长发育的规律》PPT课件
单选题
2.在儿童各大系统的发育中，领先 发育的是： A.运动系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.神经系统
请完成下列练习
多选题
3.儿童的两次生长突增高峰是： A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.童年期 E.青春发育初期
请完成下列练习
判断题
4.儿童体格发育的速度不是直线上升的， 而是呈波浪式的。
5.胎儿中期是一生中体重增加最快的阶段。 6.在儿童各大系统的发育中，淋巴系统
发育得最快。
个 体 差 异
性
1.生长发育的连续性与阶段性
生长发育是一个动态的连续过程, 其中有量的变化,也有质的变化, 因而形成了不同的发育阶段
胎儿期
幼儿期
幼儿前期
婴儿期
新生儿期
生长发育的每个阶段各有其独有 的特点;各阶段按顺序衔接着,不能 跳跃;前一阶段为后一阶段发育准 备了物质基础
2.生长发育的程序性
生长发育的过程是按
儿童身高体重发育速度曲线
（2）身体各部分生长速度不完全相同,增长的幅度也不同
增大 1倍
增长 3倍
增长 4倍
增长 2倍
新生儿 较大的头颅 较长的躯干 短小的四肢
成人
较小的头颅 较短的躯干 较长的四肢
（3）身体各系统的发育不是同时进行的,呈现出不同的发育趋势
神经系统领先发育
出生时脑重350克，相当于成 人的25%，6岁时已达90%
胎儿后期：体重 增加最快(2.3kg)
生后第一年：出 生后身长、体重 增长最快(2025cm 、6-7kg)
在整个生长发 育期间,全身和 大多数器官、系 统有两次生长突 增高峰
以身高、体重为例
青春 发第育2次初突期增
第青初春二发期次育
2.在儿童各大系统的发育中，领先 发育的是： A.运动系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.神经系统
请完成下列练习
多选题
3.儿童的两次生长突增高峰是： A.胎儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.童年期 E.青春发育初期
请完成下列练习
判断题
4.儿童体格发育的速度不是直线上升的， 而是呈波浪式的。
5.胎儿中期是一生中体重增加最快的阶段。 6.在儿童各大系统的发育中，淋巴系统
发育得最快。
个 体 差 异
性
1.生长发育的连续性与阶段性
生长发育是一个动态的连续过程, 其中有量的变化,也有质的变化, 因而形成了不同的发育阶段
胎儿期
幼儿期
幼儿前期
婴儿期
新生儿期
生长发育的每个阶段各有其独有 的特点;各阶段按顺序衔接着,不能 跳跃;前一阶段为后一阶段发育准 备了物质基础
2.生长发育的程序性
生长发育的过程是按
儿童身高体重发育速度曲线
（2）身体各部分生长速度不完全相同,增长的幅度也不同
增大 1倍
增长 3倍
增长 4倍
增长 2倍
新生儿 较大的头颅 较长的躯干 短小的四肢
成人
较小的头颅 较短的躯干 较长的四肢
（3）身体各系统的发育不是同时进行的,呈现出不同的发育趋势
神经系统领先发育
出生时脑重350克，相当于成 人的25%，6岁时已达90%
胎儿后期：体重 增加最快(2.3kg)
生后第一年：出 生后身长、体重 增长最快(2025cm 、6-7kg)
在整个生长发 育期间,全身和 大多数器官、系 统有两次生长突 增高峰
以身高、体重为例
青春 发第育2次初突期增
第青初春二发期次育
第二章 第一节 学前教育与儿童发展精品PPT课件
由此，格塞尔认为儿童的学习取决 于生理的成熟，没有足够的成熟就 没有真正的发展，而学习只是对发 展起一种促进作用，发展的过程不 可能通过环境的变化而改变。
2、环境决定论
否定生物遗传素质在人的发展中所起的 作用，认为 的心理发展是环境影响或塑
造的结果，有什么样的环境就有什么样 的心理和行为。
第二章
学前教育与儿童
教学目标
了解学前教育在人一生中的地位与作用 明确各因素在儿童成长中的作用（重点） 运用相关原理协调各种影响因素使其效果
达到最优化（难点）
导语
孩子是一条流动的小溪。保持其纯净色调，才会更有 利于引导他融入社会生活的大江百川。
怎么让孩子拥有和保持美丽的童心、成为向善的人。 家长、教师的教育在儿童身心发展中到底起着什么样
四个月可以 扶坐片刻不 倒
5个月的宝宝
5个月会翻 身和 俯卧支撑 上身
6、7个月的宝宝
六七个月会爬行，由成人扶掖下可直而稳地站立
8、9个月的宝宝八九Βιβλιοθήκη 月 可扶栏站立１０个月的宝宝
１０个月 可扶栏走路
１１个月的宝宝
１１个月会独自站 立 或由成人握住一只 手走路
１２个月的宝宝
１２个月开始 独立迈步走
二、保证婴儿及时成长 （一）母乳喂养 （二）重视体育锻炼 （三）注意语言刺激 （四）注意激发阅读兴趣 （五）注意音乐刺激 三、保证幼儿迅速发展
环境和教育对学前儿童的影响
各项研究表明：教育对 智力的 启蒙和发展有重大作用。
布卢姆（美国心理学家）
1、对早期经验与智力发展提出科学假设 2、结论：在智力发展极为迅速的时期，
环境对智力发展的影响最大，儿童入学 后学业成败很大程度上取决于早期经验
生长发育PPT课件
学龄前期生长发育特点
学龄前期是儿童身体和智力发展的关键时期，儿童的自主性和社 交能力逐渐增强。
学龄前期生长指标
学龄前期的生长指标主要包括身高、体重、牙齿等，这些指标可以 反映儿童的营养状况和生长发育情况。
学龄前期营养需求
学龄前期的营养需求相对较高，需要提供丰富的蛋白质、矿物质、 维生素等，以促进儿童的骨骼、牙齿和神经系统的发育。
营养不良可能导致体重减轻、消瘦、皮下脂肪减少、肌肉萎缩、生长迟缓、免疫力下降和智力发育受阻等症状。 解决方案包括合理安排膳食，保证充足的食物摄入，尤其是蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养 素的摄入。
肥胖症
总结词
肥胖症是指体内脂肪堆积过多，体重超过正常范围。
详细描述
肥胖症可能导致高血压、高血脂、糖尿病、心血管疾病和呼吸系统疾病等慢性 病。解决方案包括控制饮食，减少高热量和高脂肪食物的摄入，增加体育锻炼 和有氧运动，建立健康的生活方式。
第二性征发育
第二性征发育概述
第二性征是指男女两性在青春期出现的外生殖器和性征的差异，是 生殖器官以外的身体特征。
第二性征发育规律
男孩的第二性征包括喉结突出、肌肉发达、体毛增加等，女孩的第 二性征包括乳房发育、体态丰满、皮肤细腻等。
第二性征发育关键期
青春期是第二性征发育的关键期，此时激素水平的变化会对身体产生 影响，家长和孩子需要了解相关知识，正确面对身体的变化。
身高标准
不同年龄段和性别都有相应的身高标准，可以作 为参考。
体重变化
体重变化
01
随着年龄的增长，成人的体重逐渐增加，但增长速度也呈现减
缓趋势。
影响因素
02
饮食、运动、代谢和荷尔蒙等因素都会影响体重变化。
小儿生长发育精品PPT课件
常用指标
1.体重（kg）
为各器官、系统、体液的总重量 正常新生儿出生体重为3kg 3月时约为出生时的2倍(6kg)，12个月时约为出
生时的3倍(9kg)，2岁时为4倍（12kg） 1-6月：体重=出生时体重(kg)+月龄×0.7(kg）
7-12月：体重=6+月龄×0.25(kg）
2岁-12岁：体重=年龄×2+8(kg)
小儿生长发育障碍
一、体格生长偏离
（一）低体重—小儿体重低于同年龄、同性别正常 儿童体重平均数减2个标准差。
（二）消瘦—小儿体重低于同性别、同身高儿童体 重平均数减2个标准差。
骨骼发育
1. 头颅骨的发育
可根据头围大小，骨缝和前、后 囱闭合迟早来衡量颅骨的发育
骨缝于生后3-4个月闭合，后囟生 后6-8周内闭合
前囱为菱形对边中点连线的长度， 出生时1.5-2.0cm；约1岁-1.5岁 时闭合
骨骼发育 你知道前囟门检查的意义吗？
前囱检查在儿科临床很重要 早闭或过小：见于小头畸形 迟闭、过大：见于佝偻病、先天性甲状 腺功
能低下症等 前囱饱满：常提示颅内压增高,见于脑积水、
脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等疾病 凹陷：则见于极度消瘦或脱水者
骨骼发育
2. 脊柱的发育
3个月左右随着抬头动作的发育出现颈椎前凸 6个月后能坐时出现胸椎后凸 1岁左右开始行走时出现腰椎前凸 至6-7岁时这3个脊椎自然弯曲才为韧带所固定。
小儿神经精神的发育
身高= 年龄×7+70（cm）
常用指标
3.坐高（cm）
是头顶到坐骨结节的长度 与身长测量一致，3岁以下儿童仰卧位测量为
顶臀长，3岁以上用坐高计 坐高代表头颅与脊柱的生长
常用指标
儿童生长发育ppt课件
儿童生长发育
主要内容
（胎儿期保健） 婴儿期保健 学龄前期保健 （青春期保健） 新生儿期保健 幼儿期保健 学龄期保健
胎儿期及围生期保健重点
１、预防遗传性疾病与先天畸形； ２、保证充足营养； ３、给予孕母良好的生活环境； ４、预防产时感染； ５、预防并及时处理围生期小儿缺氧、窒息、低
体温、低血糖、低血钙和颅内出血等疾病。
脐带结扎，肺血管阻力降低，卵
圆孔和动脉导管功能性关闭，心率快，120～140次
/分，血压平均70/50mmHg，肝脾易触及，四肢凉。
6、泌尿 7、免疫
8、神经
生后24小时内排尿，肾功能发育 从母体获得IgG，IgA，IgM缺乏，
泛化反应（大脑皮质及纹状体发
不完善，易出现水、电解质紊乱； 免疫功能不完善； 育尚未发育完善，神经髓鞘尚未形成，轻微刺激可 产生全身应答反应即“泛化反应” ）。大脑皮层兴
加吸奶力量；“鹅口疮” 口腔中的白色小点，似奶块，用紫
药水或制霉菌素甘油搽口腔，并多喝开水。
3、呼吸
呼吸中枢发育不成熟，呼吸浅表，
频率快，约40～45次/分，呼吸主要靠膈肌运动，
以腹式呼吸为主，呼吸节律不规则。
4、消化
消化道面积相对较大，肌层薄，
易发生溢乳和呕吐，生后12小时排出墨绿色的胎粪。
5、循环
②皮肤：有无皮疹、黄疸、红肿、糜烂。
③心肺：有无杂音、呼吸异常。
④脐部有无感染。
⑤外生殖器、肛门有无畸形。
⑥四肢：活动和肌张力，双下肢是否等长，皮纹是
否对称等等。
(4)指导母亲喂养和护理新生儿。
孩子回家3～7天，从适应产院环境到适应家中
环境，孩子经历了第二次较大的环境改变。给婴儿
创造一个适宜的环境需要保健医生细心的指导，比
主要内容
（胎儿期保健） 婴儿期保健 学龄前期保健 （青春期保健） 新生儿期保健 幼儿期保健 学龄期保健
胎儿期及围生期保健重点
１、预防遗传性疾病与先天畸形； ２、保证充足营养； ３、给予孕母良好的生活环境； ４、预防产时感染； ５、预防并及时处理围生期小儿缺氧、窒息、低
体温、低血糖、低血钙和颅内出血等疾病。
脐带结扎，肺血管阻力降低，卵
圆孔和动脉导管功能性关闭，心率快，120～140次
/分，血压平均70/50mmHg，肝脾易触及，四肢凉。
6、泌尿 7、免疫
8、神经
生后24小时内排尿，肾功能发育 从母体获得IgG，IgA，IgM缺乏，
泛化反应（大脑皮质及纹状体发
不完善，易出现水、电解质紊乱； 免疫功能不完善； 育尚未发育完善，神经髓鞘尚未形成，轻微刺激可 产生全身应答反应即“泛化反应” ）。大脑皮层兴
加吸奶力量；“鹅口疮” 口腔中的白色小点，似奶块，用紫
药水或制霉菌素甘油搽口腔，并多喝开水。
3、呼吸
呼吸中枢发育不成熟，呼吸浅表，
频率快，约40～45次/分，呼吸主要靠膈肌运动，
以腹式呼吸为主，呼吸节律不规则。
4、消化
消化道面积相对较大，肌层薄，
易发生溢乳和呕吐，生后12小时排出墨绿色的胎粪。
5、循环
②皮肤：有无皮疹、黄疸、红肿、糜烂。
③心肺：有无杂音、呼吸异常。
④脐部有无感染。
⑤外生殖器、肛门有无畸形。
⑥四肢：活动和肌张力，双下肢是否等长，皮纹是
否对称等等。
(4)指导母亲喂养和护理新生儿。
孩子回家3～7天，从适应产院环境到适应家中
环境，孩子经历了第二次较大的环境改变。给婴儿
创造一个适宜的环境需要保健医生细心的指导，比
2024年度婴幼儿生长发育规律ppt课件
及时接种疫苗，提高婴幼儿免疫力，降低感染性疾病的发生率。
27
过敏性疾病如湿疹、哮喘等预防措施
避免过敏原
尽量避免婴幼儿接触过敏原，如尘螨、花粉、动物皮毛等。
母乳喂养
母乳喂养有助于降低过敏风险，建议至少母乳喂养6个月。
增强免疫力
适当锻炼和保证充足的睡眠，有助于提高婴幼儿的免疫力。
2024/3/23
28
增强免疫
母乳含有抗体，有助于增强婴儿的免 疫系统，减少疾病风险。
18
母乳喂养优势及注意事项
促进发育
母乳中的营养素有助于婴儿的大脑、神经系统和身体的发育。
增进母子关系
母乳喂养有助于建立紧密的母子关系，对婴儿的情感和社会发展有积极影响。
2024/3/23
19
母乳喂养优势及注意事项
01
02
03
母亲保持健康饮食
家庭护理和健康教育在促进健康中作用
家庭护理
家长应掌握基本的护理技能，如喂养、皮肤护理、 急救措施等，为婴幼儿提供全面的照顾。
健康教育
通过健康教育让家长了解婴幼儿的生长发育规律 和常见疾病预防知识，提高家长的育儿能力。
定期体检
定期带婴幼儿进行体检，及时发现并处理生长发 育过程中的问题。
2024/3/23
2024/3/23
9
头围与胸围变化
头围
出生时头围相对较大，随后逐渐减小， 1岁时头围约为出生时的2/3。
胸围
出生时胸围略小于头围，1岁左右胸围 与头围大致相等，之后胸围逐渐超过头 围。
2024/3/23
10
骨骼与肌肉发育
骨骼发育
婴幼儿期骨骼生长迅速，骨密度逐渐增加。需注意补充维生素D和钙以促进骨 骼健康发育。
学期儿童生长发育PPT课件
• 保健：孕期生活要有规律， • 避免情绪激动；多摄取富 • 含营养的食品；防止各种 • 疾病的感染；防止接触有 • 毒物品和放射源
.
4
• （二）新生儿期（出生至28天）
• 特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。全身 各系统功能从不成熟转变到初建和巩固 。
• 保健：加强护理，包括喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、 皮肤和粘膜的清洁，预防感染性疾病
的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育
.
24
各系统的生长发育：
• 一、骨骼： • 1. 颅骨 正常：囱缝闭和3—4月； 前囱大小：测量对边中点连线 出生时=1.5-2.0；6月变小，前囱闭合时间实用儿科学记载为12
一18个月。 异常： （1）前囱早闭或过小=小头畸形； （2）迟闭、过大=佝偻病、先天甲低； （3）饱满=颅压升高：脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等； （4）凹陷：极度消瘦、脱水。
• 由于生理功能不同，各个器官系统发育速度也不尽相同。 • 呼吸、消化系统、心肾脏及全身肌肉的增长与体重增长大体
相平行， • 脑-神经系统则在各个系统中是最先发育。 • 在胎儿后期及出生第一年是大脑发育最快的时期。 • 5岁时脑的大小和重量巳接近成人水平。 • 淋巴系统在幼儿期发育迅速至青春前期达到高峰，随之下降。 • 生殖系统则是先慢后快、生后直至青春期才开始快速发育。
.
5
• （三）婴儿期或乳儿期（29天至1岁）
• 特点：身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语 ；逐 步学会爬.坐.站
• 保健：合理调配营养，适时增加辅食；按时进行预防接种 和健康检查；培养良好的卫生习惯，加强生活护理
.
6
• （四）幼儿期（1—3岁）
• 特点：身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙 全部出齐；动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发 育较快
.
4
• （二）新生儿期（出生至28天）
• 特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。全身 各系统功能从不成熟转变到初建和巩固 。
• 保健：加强护理，包括喂养（最好是母乳）、保暖及脐带、 皮肤和粘膜的清洁，预防感染性疾病
的卫生设施等都严重影响着儿童的身心发育
.
24
各系统的生长发育：
• 一、骨骼： • 1. 颅骨 正常：囱缝闭和3—4月； 前囱大小：测量对边中点连线 出生时=1.5-2.0；6月变小，前囱闭合时间实用儿科学记载为12
一18个月。 异常： （1）前囱早闭或过小=小头畸形； （2）迟闭、过大=佝偻病、先天甲低； （3）饱满=颅压升高：脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等； （4）凹陷：极度消瘦、脱水。
• 由于生理功能不同，各个器官系统发育速度也不尽相同。 • 呼吸、消化系统、心肾脏及全身肌肉的增长与体重增长大体
相平行， • 脑-神经系统则在各个系统中是最先发育。 • 在胎儿后期及出生第一年是大脑发育最快的时期。 • 5岁时脑的大小和重量巳接近成人水平。 • 淋巴系统在幼儿期发育迅速至青春前期达到高峰，随之下降。 • 生殖系统则是先慢后快、生后直至青春期才开始快速发育。
.
5
• （三）婴儿期或乳儿期（29天至1岁）
• 特点：身高体重增长迅速；乳牙开始萌出；呀呀学语 ；逐 步学会爬.坐.站
• 保健：合理调配营养，适时增加辅食；按时进行预防接种 和健康检查；培养良好的卫生习惯，加强生活护理
.
6
• （四）幼儿期（1—3岁）
• 特点：身长体重增长减慢，中枢神经系统发育加快；乳牙 全部出齐；动作发展迅速，语言、思维能力增强，智能发 育较快
儿童的生长发育PPT课件
5
• 3-6岁为幼儿期，这一时期的特点是什么？ 在以后的保教工作中应注意什么？
6
第二节 学前儿童生长发育的规律
7
一、学前儿童生长发育是由量变与质变的 复杂过程 二、学前儿童生长发育有一定的程序性 三、学前儿童生长发育的不均衡性 （一）生长发育的速度不均等 （二）身体各部分的生长速度不均等 （三）各系统的生长发育不平衡 四、学前儿童生长发育的个体差异性 五、学前儿童生长发育的相互关联性
3.头围 头围是反映孩子脑发育的一个重要指标。 4.胸围 胸围是胸廓的最大围度，可以表示胸廓大 小和肌肉发育状况。 （二）生理功能指标 生理功能指标是指身体各器官、各系统在 生理机能上可测出的各种量度。 如心率、肺活量、拉力等。 （三）心理指标 一般通过感觉、知觉、语言、记忆、思维、 情感、意志、能力和性格等进行观察。 19
（一）身高（身长）的测量
3岁以下小儿测身长用量床,3岁以上 小儿用身高计或固定与墙壁上的立尺或 软尺,以厘米为单位，精确到小数点后 一位。
21
（二）体重的测量
体重的测量最好在清晨空腹 排便后进行。新生儿称体重可用 婴儿磅秤，1个月至7岁的小儿应 用杠杆式磅秤，7岁以后用磅秤。 称体重以公斤为单位，记录到小 数点后两位。
（一）胎儿期 从受孕到娩出前的280天约40周，称为胎儿期。 （二）新生儿期 胎儿娩出到刚满28天称为新生儿期。 （三）婴儿期 从出生29天到1岁称为婴儿期。
4
（四）幼儿前期 1～3岁为幼儿前期。
（五）幼儿期或学龄前期 3～ 6岁为幼儿期。
（六）学龄期 学龄期从6 ～ 7岁入学起到12 ～ 14岁进入 青春期为止。
（五）坐高的测量
3岁以下小儿取卧位，3岁以上取坐位测量坐 高。以厘米为单位，精确到小数点后一位。 23
• 3-6岁为幼儿期，这一时期的特点是什么？ 在以后的保教工作中应注意什么？
6
第二节 学前儿童生长发育的规律
7
一、学前儿童生长发育是由量变与质变的 复杂过程 二、学前儿童生长发育有一定的程序性 三、学前儿童生长发育的不均衡性 （一）生长发育的速度不均等 （二）身体各部分的生长速度不均等 （三）各系统的生长发育不平衡 四、学前儿童生长发育的个体差异性 五、学前儿童生长发育的相互关联性
3.头围 头围是反映孩子脑发育的一个重要指标。 4.胸围 胸围是胸廓的最大围度，可以表示胸廓大 小和肌肉发育状况。 （二）生理功能指标 生理功能指标是指身体各器官、各系统在 生理机能上可测出的各种量度。 如心率、肺活量、拉力等。 （三）心理指标 一般通过感觉、知觉、语言、记忆、思维、 情感、意志、能力和性格等进行观察。 19
（一）身高（身长）的测量
3岁以下小儿测身长用量床,3岁以上 小儿用身高计或固定与墙壁上的立尺或 软尺,以厘米为单位，精确到小数点后 一位。
21
（二）体重的测量
体重的测量最好在清晨空腹 排便后进行。新生儿称体重可用 婴儿磅秤，1个月至7岁的小儿应 用杠杆式磅秤，7岁以后用磅秤。 称体重以公斤为单位，记录到小 数点后两位。
（一）胎儿期 从受孕到娩出前的280天约40周，称为胎儿期。 （二）新生儿期 胎儿娩出到刚满28天称为新生儿期。 （三）婴儿期 从出生29天到1岁称为婴儿期。
4
（四）幼儿前期 1～3岁为幼儿前期。
（五）幼儿期或学龄前期 3～ 6岁为幼儿期。
（六）学龄期 学龄期从6 ～ 7岁入学起到12 ～ 14岁进入 青春期为止。
（五）坐高的测量
3岁以下小儿取卧位，3岁以上取坐位测量坐 高。以厘米为单位，精确到小数点后一位。 23