我对微电子专业培养方案的理解及自身规划

方案理解

●培养要求：本专业毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：

●（1）具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；

本专业毕业生尽管是工科毕业生，但是针对所学专业内容，适当地阅读一些人文社科方面的书籍，或者培养一些兴趣爱好来提高自己的人文社科素质，对于更好地运用所学知识有莫大的好处；另外越是技术要求高的工作岗位，越是要求个人品格过关，具有良好的社会责任感，和工程职业道德，不做违法乱纪的事，不触犯法律。

●（2）具有从事微电子领域工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识；

由于微电子专业属于综合性学科，要学好专业知识，必须通晓相关的数学知识、自然科学；从事微电子领域工作也要具有相关的经济和管理知识。

●（3）具有运用工程基础知识和本专业的基本理论知识解决问题的能力，了解本专业

的前沿发展现状和趋势；

掌握理论知识是一回事，如何运用它又是另外一回事，所以，要想学以致用，就必须具有运用工程基础知识和本专业的基础理论知识解决问题的能力，了解本专业的前沿发展现状和趋势。

●（4）具备设计和实施工程实验的能力，具有系统的微电子基础实践学习经历，具有

综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力；

对于微电子这种专业学科来说，其知识的应用是建立在集成电路的研发，设计，制

作，生产，调试，而这些都是建构在工程试验的过程中，设计实施实验的能力，如果有系统的微电子基础实践学习经历会非常有帮助，在系统和过程的设计过程运用

理论知识和技术手段的能力也应具备。

●（5）掌握基本创新方法，具有创新意识；工程设计和开发过程中，具有组织协调能

力和团队意识，并能考虑法律法规、人文社会因素及其对客观世界和社会的影响；

工程设计和开发的过程能达到成功的目标必须协调团队成员，组织调解能力，团队意识可以让每个人的绩效发挥最大效果，另外，法律法规，人文社会因素，以及对客观社会的影响，基本创新方法，创新意识，也是影响工程成败的因素。

●（6）具有文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的能力，对终身学习有

正确认识，具有不断学习和适应发展的能力；

技术是永无止境的，技术革命无时无刻不在发生，为了能够紧跟时代潮流，把握技术时代的脉搏，我们必须时常了解世界最新专业发展前景，文献检索、资料查询、以及运用现代信息技术获取信息的能力，可以不断地学习和适应发展的进程。

●（7）具有跨文化交流、国际合作与竞争能力。

在与世界本专业知识技术人员交流的过程中，必须具有跨文化交流能力，与国际同行们的合作竞争可以更好地推动我们对于技术的理解与应用。

●毕业学分要求：本专业学生必须修满170学分，其中理论必修课111学分，实践教

学环节36学分，专业选修课13学分，通识教育选修课10学分。

●主干学科：微电子学、电子科学与技术

●核心知识领域：电路与电子学知识领域、信号系统知识领域、电

●磁场知识领域、计算机知识领域、微电子专业知识领域的核心内容

●专业核心课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与

系统、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、半导体物理、微电子器件原理、模拟集成电路设计、数字集成电路设计、微电子机械系统（MEMS）、CMOS射频集成电

路设计、集成电路制造技术。

自身规划

一、自我分析

性格：有点内向，乐观兴趣爱好：打篮球，看电影，听音乐，看书情绪情感状况：遇到不开心的事时情绪会低落意志力状况：不够坚强

已具备能力：可以照顾好自己，可以好好的关心他人，拥有一定的自学能力，可以独立的完成一件事

现学专业：微电子

现有外语计算机水平：CET-6

二、环境与职业分析

1、人际关系分析1).校园环境对你的成才影响学校：哈工程大学院系：信息与通信工程学院专业：微电子学

2、人才供应状况与就业形势分析

对人才素质要求：具有良好的数学基础知识，微电子学基本理论素质和专业基础知识，掌握微电子学的基本理论方法和实验技能

3、对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助：通过微电子学的基本理论和基础知识的学习和运用微电子学知识﹑方法进行科学研究和技术开发的基本训练，具有较强科学实验与科学思维能力和具备良好的科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计﹑制造及测试所必须的基本理论和方法，具有电路分析﹑工艺分析﹑器件性能分析和版图设计等的能力

三、建立初步目标

1、初步职业理想：做一名资深集成电路开发工程师

2、描述：职业类型：技术人员工作性质：为公司开发新产品工作待遇：享受应有的待遇职业地域：集成电路产业发达地区工作环境：知名企业或者具有蓬勃前景的企业

四、职业发展期望

目标SWOT分析

S：实现目标的优势：对学习该专业有热情，学习资源多，国内该人才紧缺W：实现目标的弱点：国内在该学科方面技术比较落后，集成电路产业不发达，要成为该行业中的强者需要付出更大的努力

O：实现目标的机会：通过自己的努力，尽自己的最大努力实现T：实现目标的障碍：意志不够坚强

五、行动计划改变这些差距

既然认清自己的弱点，那么定要实际行动改变一切。计算一下大学剩下的时间：只有两年半多一点。但是自身存在很大的不足，那么必定要通过研究生阶段的学习来进一步提高。

具体的安排如下：

1、一年的目标：大二是及其重要的一年，充分利用这一年让自己的英语水平有一个质的飞跃。所谓质的飞跃是指在听力，写作，口语能够得到全方位的加强。衡量标准是通过看英文电影或是阅读文章。语言性的学科进步是很慢的，但是语感却能够在不断的进步中得到提高。所以衡量的方式也可以从每日在做相同的板块的时感受到的难易程度来判断。比方说口语，如果经常性地联系，那么每次开口时就不会感觉别扭或不自然。再则，专业四级考试也是一个衡量标准。同学们相同的测试能让你对自己有一个准确定位。

2、一月的目标：认真完成作业，保障学习顺利进行。积极锻炼身体，能够坚持跑完两千米。着手复习法律，一个月后能复习完一遍。英语六级，争取两周完成一套。语法和阅读部分需要经常看找感觉，一个月后能比以前更明白是文章的主题意思。听力方面能够对新闻基本词汇有一定积累，可以大致听清楚讲的是什么。

3、一周的目标：做好一周要做的功课。每周读完一本短片英文小说，可以是书虫或是杂志。听七篇标准英语和三篇特别英语。周末看一步英文电影。法律发面只需掌握好基础知识即可。时间若更充裕的情况下阅览一般法律杂志。

4、每日安排：完成作业。上课认真听老师讲，快速做笔记，并同时尽力消化新知识。放学后把当天所学的过一遍。晚饭后开始做自己计划做的。比如对照一下早上听的新闻的中文意思。对于容易忘的短语或单词要用词汇本进行收录。没有听清的某些部分要精听，仔细分辨发音。或者看一篇英语文章或是浏览英语网站。

六综述

千里之行，始于足下，奋然前行，当时自省。

人才培养与梯队建设方案

人才培养与梯队建设方案第一章总则第一条目的建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立公司的人才梯队，为公司可持续发展提供人力支持。第二条原则坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的培养原则。第三条人才培养目标坚持“专业型培养和综合型培养”同步进行。专业型指在工程、财务等专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。第四条人才培养组织机构及主要职能（一）集团成立人才发展管理委员会，由集团总裁、副总裁、集团各中心/部门总监及分管领导、所辖公司总经理组成，负责指导整个集团人才梯队建设。委员会主任由总裁担任，分管人力资源中心领导为副主任，其他为委员。（二）所辖公司成立人才发展领导小组，由公司总经理、副总经理、各部门负责人组成，负责指导各公司人才梯队建设。组长由总经理担任，副组长由行政人事分管领导担任，其他为成员。（三）各职能部门作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的制定与实施，行政人事部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定。第五条适用范围集团本部及各所辖公司的人才梯队建设均参照本方案执行。第二章后备人才的甄选与培养第六条人才梯队与后备人才（一）一级梯队：集团各中心/部门副总监（含）及以上职位、总工、所辖公司副总经理（含）及以上岗位的在职人员均为一级梯队人才。凡是有潜力在1-3年内发展为一级梯队的人才称为A库人才。

（二）二级梯队：各级中层管理干部、各专业的高级技术人员均为级二梯队。凡是有潜力在1-3年内发展为二级梯队的人才称为B库人才。（三）三级梯队：各级业务主管及各专业类的骨干人员为三级梯队人才。凡是有潜力在1-3年内发展为三级梯队的人才称为C库人才。（四）A、B、C库人才统称后备人才，所涉及的岗位为关键岗位。关键岗位指对公司生产、经营、管理等业务的稳定运行、公司效益的增长有着重要作用的岗位，包括中层以上管理人员、各业务骨干等。（五）重点培养对象为A、B库人才。（六）专业分为经营管理类、财务类、工程类、营销类。第七条后备人才甄选条件（一）知识经验和工作业绩：知识全面、经历丰富、业绩出色、综合素质较强，并且服众。（二）考核的关键资质： 1、沟通能力； 2、分析判断能力； 3、计划组织能力； 4、管理控制能力； 5、应变能力； 6、执行力； 7、创新能力； 8、领导能力； 9、决断力； 10、人际关系能力； 11、团队合作能力； 12、承受压力的能力。（三）其他： 1、性格特征 2、职业倾向 3、健康状况（四）各级后备人才的核心素质：

资源环境与城乡规划管理专业(070702)培养方案(精)

资源环境与城乡规划管理专业（070702）培养方案 Program for Urban and Rural Planning & Resource management 一、培养目标、基本要求与专业方向本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能的专门人才。学生毕业后可在科研机构、高等院校、企事业单位和各级行政管理部门从事城市规划与管理、资源开发与利用、气象应用、房地产开发与管理、地图与地理信息系统应用、旅游资源开发、饭店管理等从事科研、教学、科技开发、规划与管理等工作。 ⅠEducational Objectives and Learning Outcomes This program is designed to train and bring up professional talents acquiring the fundamental principles, knowledge & skills of Urban and Rural Planning & Resource management. Graduated students can undertake urban planning and management, resources development and utilization, meteorological applications, real estate development and management, maps and GIS applications, the development of tourist resources and hotel management in research institutes, colleges and other departments, such as resource, environment, programming, planning etc. 二、主干课程及课程体系：主要课程包括自然资源学、管理学、经济学、生态学、遥感原理与应用、地理信息系统原理、全球定位系统、计算机辅助设计、数据库技术及应用、城市总体规划，区域规划、土地管理学总论、土地利用规划、旅游规划、测量学与地图学、自然地理、经济地理、人文地理、气象学与气候学等。课程体系由公共基础课程、学科基础课程、专业课程及配套的实践性课程构成。双语课程：土地利用规划专业特色课程：遥感原理与应用、地理信息系统原理、区域规划、气象学与气候学、土地利用规划、旅游规划。 ⅡMain Courses & Courses System Natural Resources, Theory of Management, Theory of Economics, Theory of Ecology, The Principle and Application of Remote Sensing, The Principle of Geographic Information Systems, Global Position System, AutoCAD, Database Technology and Application, Urban Detailed Planning, Region Planning, General of Land Management, Planning of Land Use, Tourism Planning, Surveying and Mapping, Physical Geography, Human Geography, Meteorology and Climatology, etc. The courses system is composed of public basic courses, specialized core courses, specialized courses, and elective courses. Bilingual course：Planning of Land Use Characteristic specialized courses：Meteorology and Climatology, The Principle and

微电子学专业本科培养方案

微电子学专业本科培养方案一、培养目标本专业培养具备坚实的数理基础及创新精神，掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和实验技能，掌握大规模集成电路及其它半导体器件的设计方法和制造工艺、电路与系统的设计知识，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。二、基本规格要求本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素质，掌握大规模集成电路及其他半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路与系统设计、电路分析、器件工艺设计与分析和版图设计等基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握数学、物理等方面的基本知识和基本理论； 2.掌握半导体物理、半导体器件和VLSI设计与制造等方面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的原理与设计方法，具有VLSI制造的基本知识与技能，掌握新型设计软件； 3.掌握电子电路技术、计算机原理与应用、软件设计与制作等基本知识，以能适应在相应专业（如通信、电子技术、自动控制、计算机应用等）的工作要求； 4.掌握微电子学基本实验技能； 5.了解VLSI和其它新型半导体器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及电子产业发展状况； 6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析试验结果，撰写论文参与学术交流的能力。 7. 熟悉国家电子产业政策、国内外有关的知识产权及其他法律法规。要求学生在校期间必须修满184学分方可毕业。三、主干学科电子科学与技术四、主要课程和特色课程主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、半导体物理、半导体器件物理、半导体集成电路原理与设计、集成电路工艺原理、集成电路CAD、半导体光电材料、半导体光电器件原理、半导体光电器件工艺、微电子学专业实验和集成电路工艺实习

城市规划与设计专业(081303)硕士研究生培养方案

城市规划与设计专业(081303)硕士研究生培养方案一、专业特色具有理科特色的工学硕士城市规划与设计专业：（1）具有工程技术设计素质与技能，胜任城市规划设计工作；（2）具有地理科学理论基础和区域科学、城市科学学术素养，能从事城市发展研究；（3）充分发挥综合性大学多学科优势，培养能应用人文科学的理论与方法，具有广泛知识基础的复合型城市规划设计人才。二、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要和知识经济时代的特点，面向现代化、面向世界、面向未来，培养德智体全面发展、具有较宽的基础和较强的适应能力、富于创新能力的城市规划与设计高级人才。要求研究生做到：（1）努力学习邓小平理论，逐步树立科学的世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，遵守法纪，品行端正，求实严谨，具有较强的事业心，积极为社会主义现代化事业服务；（2）掌握城市规划与设计的坚实理论基础知识和有关科学知识，具有从事科学研究、教学工作和独立担负专门技术工作的能力；掌握一门外国语，能较熟练地阅读专业外文资料，具有一定的听、说、读、写能力；初步掌握第二外语；（3）坚持体育锻炼，具有健康的体魄。三、教学要求（1）掌握当代城市规划与设计及城市研究的理论与方法，安排《规划的理论与实践》、《城市设计研究》、《典型城市规划与设计研究》、《城市与区域系统分析》四门课程。学位论文阶段对研究生在城市规划设计理论和城市研论和方法等方面进行进一步深入培养。（2）掌握《城市规划法》、城市规划编制办法等法规，了解《土地管理法》、《环境保护法》等相关法律法规，安排课程《城市规划管理与政策法规》、《人居环境科学》、《资源法》和通过课程设计、规划实践掌握和了解有关法律法规。（3）了解现代建设设计理论与实践的发展。安排课程《现代建筑理论与实践》、《人居环境科学学》和课堂设计实现培养要求。（4）掌握区域规划与城市地理学理论与方法，了解城市生态、城市环境保护理

人才培养及梯队建设方案

XX公司人才培养及梯队建设方案（草案）第一部分：概述一、目的 1、根据公司的发展战略，为公司的健康有序发展，提供人力资源保障； 2、通过计划性及定向性的人才培养，缩短岗位员工适应周期，降低用人成本，提高工作执行力度； 3、通过人才梯队建设，保障特殊岗位用工需求，充分调动员工的竞争意识，为公司员工提供广阔的发展空间，体现公司“科技以人为本”用人理念。二、人才培养概述 1、根据公司的人力资源规划，按30%的成才比例，每年招收一批大专、本科毕业生，进行定向培养； 2、寻求与5-8所中专技校进行合作，为公司输送基层员工，提高公司的储备力量； 3、通过3-5年的时间，为公司建立一支强劲的后备队伍，满足各阶层岗位的人才需求，提升公司的综合实习与整体竞争力。三、人才梯队建设概述 1、将公司各阶层管理岗位及技术岗位列入人才梯队建设重点岗位，选拔优秀的员工作为各梯队的储备人员； 2、通过有计划性的、系统的培训，使各储备人员能够快速成长，有能力在最短的时间内适应新岗位的工作要求； 3、配合人才培养计划，为公司各阶层岗位需求提供强有力的人才保障，满足公司发展战略的要求。四、岗位人员情况分析 1、公司现岗位情况统计表（部分）：

2、岗位情况分析： (1)初中及以下学历员工占52.35%，大专及以上学历员工占17.16%，操作员、作业员岗位中专及以上学历仅为9.8%，人才严重缺乏，后备力量不足； (2)组长及培训员岗位：大专及以上学历为0人，生产管理人员培育苗子严重不足；73%的员工现岗位任职时间不足1年，基础薄弱； (3)主管及以上管理岗位：大专及以上学历仅占33.3%，现岗位任职时间不足一年的员工为52%，公司中高层管理岗位的能力处于发展初期，公司发展战略的撑控能力、执行能力不强； (4)生产及研发类术类岗位：大专及以上学历占53.47%，其中初中及以下学历员工占12%，高科技行业的人才优势不明显；第二部分：大中专学生人才培养方案一、目的 1、充实员工队伍，增加员工的整体素质，引发“鲶鱼”效应； 2、根据公司的发展规划，满足人力资源的需求； 3、储备人才，推动人力梯队建设。

城乡规划专业人才培养方案

城乡规划专业本科人才培养方案学科门类：工学专业代码：082802 一、培养目标本专业培养掌握城乡规划学科基本理论、基本知识和基本技能,获得规划师基本训练,能从事城乡规划及设计、建筑设计、城市规划管理等工作的具有创新能力的应用型高级专门人才。二、培养要求 1、具备一定的人文社会科学和自然科学基本理论素养，具有较高的美学修养和健全的人格和心理素质。 2、具有一定的政治思维、经济分析和领导艺术才能，能很好地综合与协调城市规划中各种问题，了解城市规划、经济环境与文化之间的关系。 3、具备城市地理学、城市经济学、环境心理学、城市社会学、城市生态学、旧城更新与保护等方面的基础知识，掌握城市规划与设计的理论和方法，掌握城市道路与综合交通规划、城市景观规划的原理和方法。 4、具备较强的城乡规划编制和管理、社会综合调查和分析研究、计算机辅助绘图、社会交往与表达等多方面的能力，具有良好的职业操守、较强的自学能力和创新意识。 5、掌握城乡规划的基本法规与相关技术规范以及城乡规划的编制审批程序和规划管理的基本知识。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有科技研究、项目策划和组织管理的基本能力。

三、学制与学分基本学制5年，实行弹性学制，学生在校修读年限为4―7年，总学分 180 。四、学位授予授予工学学士学位五、主干学科:城乡规划六、专业主干课程与学位课程 1、专业主干课程城乡规划原理（二）、建筑设计（一、二、三）、城市详细规划设计、城乡总体规划设计、风景园林规划与设计、城乡设计、城市道路与交通规划、城乡规划管理与法规、城市工程系统规划。 2、学位课程城乡规划初步、建筑设计（二）、城市详细规划设计、城乡总体规划设计。七、实践性教学环节

微电子科学与工程专业本科培养计划

微电子科学与工程专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Microelectronic Science and Engineering 一、培养目标 Ⅰ．Program Objectives 本专业培养掌握微电子科学与工程专业必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能够从事该领域的各种微电子材料、器件、封装、测试、集成电路设计与系统的科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理等工作的高级专门人才。 This program trains advanced talents with basic knowledge, theory and experimental skills necessary for Microelectronic Science and Engineering. These talents can be engaged in various works in microelectronic materials, devices, packaging, testing, integrated circuit design and system as well as the scientific research, education, technique development, engineering technology, production management. 二、基本规格要求 Ⅱ．Learning Outcomes 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1、具有扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和外语能力； 2、掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括固体物理、半导体物理、微电子材料、微电子器件、集成电路设计等方面的基础理论知识；在本专业领域内具备从事科学研究的能力； 3、受到良好的工程实践训练，掌握各种微电子器件与集成电路的分析、设计与制造方法，具有独立进行微电子材料及器件性能分析、集成电路设计、微电子工艺流程的基本能力；具备一定的工程开发和组织管理能力； 4、了解本专业的最新发展动态和发展前景，了解微电子产业的发展状况。 The program requires that the learners have the knowledge and abilities listed as follows: 1. Have solid foundation in natural science, basic fine knowledge in humanities and social sciences

城乡规划学硕士研究生培养方案(20210124140054)

城乡规划学硕士研究生培养方案（学科、专业代码：083300,授工学硕士学位）一、培养目标培养具备扎实的城乡规划理论与知识，具有科研能力、创新能力及实践能力，能全面从事城乡规划研究、规划编制、规划设计及规划管理，并向相关领域拓展的高素质城乡规划专业人才。二、主要研究方向 1.城乡与区域规划理论和方法； 2.城乡规划与设计: 3.城乡规划技术科学； 4.社区与住房规划: 5.城乡历史遗产保护规划； 6.城乡规划管理；三、学习年限全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年。四、学分要求与分配总学分要求242学分，其中学位课学分要求227学分，研究环节要求注5学分，具体学分分配如下表：

五、课程设置及学分分配

1.对课程教学及存档的相关要求（1）理论课程考核校级公共课程采用考试方式：学科专业课程采用考试或考查方式，具体方式由任课教师确定。（2）补修本科课程补修课程须在入学一年内完成，根据任课老师要求，参照本科课程结业形式。课程存档：按照研究生课程作业相关要求，自入学起，第三学期结束之前完成存档。（3）“城市规划设计"课程要求城市规划设计课程分四个研究方向（区域与城市总体规划研究、历史保护与城市更新研究、城市设计研究、小城镇与乡村规划设计研究），由指定教师授课，可口由选题, 也可由授课教师组织参与相关设计竞赛和实践规划项目。每个学生必须选择1门城市规划设计课程。个人工作量要求为：本人作为学生负责人或主要参与人参加课题；理论研究和规划文字部分不少于10000字，图纸不少于6张规划图纸（或分析研究图纸）。 2.城市规划设计与实践课程（导师口上）城市规划设计与实践课程由研究生的导师口行安排上课时间和考试方式，最终成绩只计通过与不通过。本课程任课教师为该研究生指导教师，以研究生参与导师指导的规划设计课题成果完成情况为依据进行评分。课题由导师根据学生研究方向选定，可以是各类城乡规划研究与规划设计类型。个人匚作量要求为：本人作为该项目主耍规划设计负责人或主要参与人完成该项目主要规划研究与设计成果；理论研究和规划文字部分不少于10000字，图纸不少丁? 15张规划图纸（或分析研究图纸）。课程存档要求：研究生认真填写《研究生"规划设计与实践"课程完成情况登记表》，由导师评分并签名。本人成果的文字和图纸用

电子科学与技术微电子技术方向专业培养方案

电子科学与技术（微电子技术方向）专业培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备基本的科学素养，系统掌握电子科学与技术基本理论和专业知识，掌握微电子技术基础知识与方法，可以在电子系统、集成电路、电子器件的设计与制造开发中承担任务，拥有较好的实践动手能力、系统分析与开发能力，适应社会经济发展需要的专门人才。毕业后，可在电子科学技术及微电子技术相关学科领域从事应用研究、技术开发或经营管理等工作，并有在工作中继续学习、不断更新知识的能力。毕业后经过5年左右的实践锻炼，能够具备较高的职业素养和社会责任感；具有良好的沟通交流、组织协调和团队合作能力；胜任工作岗位要求，具有独立承担本专业或相关领域技术开发和管理工作的能力；预期发展为高级工程技术人员，成为本领域的专业技术骨干或管理骨干。二、专业毕业要求本专业毕业生应具备数学、自然科学及工程基础知识，较好地掌握电子科学与技术的基本理论以及微电子技术基本技能与方法，针对电子科学与技术及微电子技术相关领域中的复杂工程问题具有问题分析、研究、解决方案的设计、以及项目管理的能力，并且能够理解和评价复杂工程问题对环境和社会的影响。此外，毕业生还应具有终身学习的意识和能力、良好的沟通能力和团队合作意识和精神。毕业要求具体地说，对于本专业的学生，毕业要求包括如下12项基本要求：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子科学与技术及微电子技术知识用于解决复杂工程问题；（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计和开发满足特定需求的电子器件、集成电路和电子系统，并能够在设计与开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有序的结论；（5）使用现代工具：能够针对复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工

后备人才培养与梯队建设方案

后备人才培养与梯队建设方案一、后备人才培养与梯队建设概要（一）人才梯队建设目的 1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野，通过实施基于公司发展战略的培养计划，发挥XX各梯次核心人才中坚力量的作用。 2、指导和规范后备人才梯队的培养工作，建立后备人才的长效培养机制。 3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题（二）人才梯队建设原则 1、选有所用的原则。进入后备管理人才库的人员，应有明确的任用职位。 2、持续性原则。后备管理人才培养工作原则上至少每两年开展一次，保证优秀人才生生不息。 3、共同培养的原则。培训方案由综合管理部制定，各职能部门及各客服中心作为培养基地，共同实施培训工作。（三）人才梯队建设的目标 1、坚持“专业培养和综合培养同步进行”的干部人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。 2、通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才培养计划，合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立我公司的人才梯队，解决这些职位空缺时给公司正常开展工作带来的影响，并为公司可持续发展提供人才资本支持。

（四）人才梯队建设的组织形式 1、公司成立人才梯队战略领导小组，负责指导后备管理人才培养工作；成立人才战略工作小组，负责实施具体培养工作。 2、总经理办公室负责实施总经办的后备人才培养工作，并为总经办人才培养工作提供支持和指导，各职能部门及XX中心负责职能部门及XX中心的后备人才培养工作，并配合综合管理部实施相关培训工作。（五）适用范围 1、本方案适用于XX各部门及各XX中心所有主管以上岗位及其他关键岗位：包括各部门经理、XX中心经理、XX中心主管及技术关键岗位。 2、后备人才定义：指组织为适应未来1-3年新业务发展需要，从组织内选定、有明确任用职位，在管理方面具备一定管理知识、技能和发展潜力或在技术方面具备一定技术素养和发展潜力，能够快速接任管理者职位或担任重要技术职位和关键职位，达成组织目标的人员。 3、建立后备梯队人才库：根据高级后备人才，一般从中级员工中挑选；中级的后备人才，一般从下一级员工中挑选；其他关键岗位的后备人才，一般从有相关经验且所在岗位技能等级为最高等级的员工中挑选的原则，建立高级后备人才库、中级后备人才库和关键后备人才库。如此就形成了一个后备人才的储备梯队。二、梯队建设及人才储备（一）后备人才梯队建设战略地图

清华大学-计算机专业-培养计划

一、培养目标信息科学技术学院(以下简称信息学院)本科培养方案面向电子信息科学与技术、计算机科学与技术、自动化、微电子学、示范性软件学院的计算机软件等五个专业，从2003级开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，构建具有各专业共性基础的学院平台课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。从2011级开始，信息学院对培养方案进行了全面修订，进一步将学科交叉范围扩大到专业核心课程体系，为学生提供更加灵活的选课机制和更加宽广的专业空间；并将继续深入研究和不断改进课程内容和教学方法，加强实践环节，更好地培养适应时代要求的信息科学技术专业人才。信息学院致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。二、基本要求信息学院各专业通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力。具有进行有效的交流与团队合作的能力；在信息科学技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。电子信息科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事信号获取、处理和应用，通信及系统和网络，模拟及数字集成电路设计和应用，微波及电磁技术理论、信号与信息处理的新型电子材料、器件和系统，包括信息光电子和光子器件、微纳电子器件、微光机电系统、大规模集成电路和电子信息系统芯片的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。微电子学专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事大规模模拟及数字集成电路设计和应用，工艺开发，EDA工具开发，新型电子材料、微纳电子器件和系统，量子信息和电子信息系统的理论和应用等方面的科研、开发与教育工作。培养基础扎实，创新能力突出，有国际视野的微纳电子专业人才。计算机科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发与教育工作。自动化专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制，现代集成制造系统、模式识别与智能系统、生物信息学、人工智能与神经网络、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教育及管理等工作。计算机软件专业的本科毕业生应该具备扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，具有良好的工具使用与实验能力、软件分析与开发能力、过程控制与管理能力、团队协作与沟通能力。三、学制与学位授予

城市规划专业培养方案

城市规划专业培养计划一、学制基本学制四年（弹性学制3至8年）。二、授予学位工学学士三、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展，热爱祖国，关爱民生，具有强烈社会责任感，基础扎实，知识面广，实践能力强，既能够掌握基本理论、基本知识和基本技能，又注重自学能力和动手能力的高级专门人才。专业发展方向：方向一：城市设计方向二：城市开发与规划管理方向三：风景园林规划与设计三、培养规格业务要求： 1. 有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力; 2. 掌握城市规划的理论和方法，具有进行城市规划、城市设计和城市规划管理的能力； 3、理解环境、经济、社会、建筑、土木等学科、的基本原理和方法，掌握有关城市环境与地理、城市与区域、城市与经济和社会发展、城市与交通工程、城市文化历史、城市工程基础设施、城市设计与管理、城市与法律等相关的知识，具有综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力。 4、初步掌握城市市政工程和交通规划、区域规划、社区发展、城市开发更新、建筑设计、城市环境保护的基本原理和方法，具有作为一名组织者和协调者与其他专业人员共同开展工作的能力。 5、具有城市规划管理能力； 6、具有计算机运用的能力（含运作CAD基本能力和GIS的初步能力）。四、毕业总学分及课内总学时基本要求与分配（附表一）五、集中进行的实践教学环节安排与要求 1、军训、公益劳动、军事技能：校内，2周使学生尽快适应大学生活，增强学生“劳动光荣”的意识，塑造良好的道德情操。 2、建筑认识实习：市内，1周使学生增强对建筑形式和城市结构的认识，拓宽学生的空间组织能力。 3、素描实习：外地，2周通过实地写生，掌握素描的基本技能，培养学生的造型能力。 4、色彩实习：外地，2周通过色彩实习，提高学生对色彩的敏感度，并提高其构图造型能力，为今后的创作打下坚实的基础。 5、设计周：6周，本设计周安排在六个学期，是为该学期的课程设计留出的专用绘图时间，随

人才梯队培养计划执行方案

中高层后备管理人才梯队建设方案一、后备人才梯队建设概要（一）建设类别 1、针对高层梯队人才（在职中层人员）——“A+计划” 2、针对中层梯队人才（在职骨干员工）——“精英计划”（二）建设目的 1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发体系，通过实施基于公司发展战略的培养计划，发挥衡阳格致核心人才中坚力量的作用。 2、指导和规范后备人才梯队的培养工作，建立后备人才的造血机制。 3、解决如何尽快发掘培养新干部的问题。（三）组织形式 1、公司人力资源部负责组织实施后备人才培养工作，并为各部门人才培养工作提供支持。 2、各部门负责所在部门的后备人才培养，并配合人力资源部实施相关人才培养工作。 3、甄选程序 1）【报名】由个人自己报名（填写《后备梯队推荐表》、人数不限），提交至人力资源部。 2）【初选】应当遵循科学、合理的流程进行，以确保培养工作科学化和标准化。其中，甄选程序至少要包含以下环节： ●基本资格条件筛选【人力资源部组织】 ●职业性向测试：MBTI性格测试【中层梯队和高层梯队同时进行】 ●能力潜质考核：无领导小组讨论（商学院MBA案例分析与讨论）、“就职演说” 【分中层梯队和高层梯队两个群体，按照安排组别进行，题目进行抽签。人力资源部牵头组织、各部门和公司领导相关方共同参与考评】

3）【复选】高层领导面谈 4）【公示】甄选过程应公开、公正，选拔结果将通过公司微信平台公示，且公示时间不应少于一周。 5）【结果】公示批准后的各梯次后备人才正式进入后备人才库。二、后备人才梯队建设程序（一）战略地图

（二）梯队对照表三、后备人才梯队建设培养实施（一）培养原则 1、人力资源部制定人才梯队总体培训计划，计划的制定必须遵循以下原则：需要体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性和三个层级的系统性； 2、培养的实施必须充分利用公司各种资源人力资源部和各部门采取分工协作的方式来实施培养计划。（二）实施方式 1、培养模型——TACT TACT 是以教育培训（Training）、个人提高（self- Arise）、导师辅导（Coaching）、行动学习（Task assignment）为核心环节的后备人才培养体系。

集成电路培养方案.

西安邮电学院电子工程学院本科集成电路设计与集成系统专业培养方案学科：工学---电气信息专业：集成电路设计与集成系统（Engineering---Electric Information）（Integrated Circuit Design & Integrated System）专业代码：080615w 授予学位：工学学士一、专业培养指导思想遵循党和国家的教育方针，体现“两化融合”的时代精神，把握高等教育教学改革发展的规律与趋势，树立现代教育思想与观念，结合社会需求和学校实际，按照“打好基础、加强实践，拓宽专业、优化课程、提高能力”的原则，适应社会主义现代化建设和信息领域发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的道德修养、科学文化素质、创新精神、敬业精神、社会责任感以及坚实的数理基础、外语能力和电子技术应用能力，系统地掌握专业领域的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究训练，能够在集成电路设计与集成系统领域，特别是通信专用集成电路与系统领域从事科学研究、产品开发、教学和管理等方面工作的高素质应用型人才。二、专业培养目标本专业学生的知识、能力、素质主要有：①较宽厚的自然科学理论基础知识、电路与系统的学科专业知识、必要的人文社会学科知识和良好的外语基础；②较强的集成电路设计和技术创新能力，具有通信、计算机、信号处理等相关学科领域的系统知识及其综合运用知识解决问题的能力；③较强的科学研究和工程实践能力，总结实践经验发现新知识的能力，掌握电子设计自动化（EDA）工具的应用；④掌握资料查询的基本方法和撰写科学论文的能力，了解本专业领域的理论前沿和发展动态；⑤良好的与人沟通和交流的能力，协同工作与组织能力；⑥良好的思想道德修养、职业素养、身心素质。毕业学生能够从事通信集成电路设计与集成系统的设计、开发、应用、教学和管理工作，成为具有奉献精神、创新意识和实践能力的高级应用型人才。三、学制与学分学制四年，毕业生应修最低学分198学分，其中必修课110学分，限选课36学分，任选课10学分，集中实践环节34学分，课外科技与实践活动8学分。

城市规划与计博士研究生培养方案

城市规划与设计博士研究生培养方案（专业代码：081303 授工学学位）本学院在该学科点下的博士研究生培养、系和华中科技大学建筑与城市规划学院联合进行。本培养方案由华中科技大学建筑与城市规划学院为主、和水电与数字化工程学院联合制定。在具体培养内容设置及要求方面，依上述各培养单位的研究侧重方向不同而有所差异。一、培养目标 1.系统深入地掌握城市规划理论与知识，熟悉相关学科领域发展现状及本学科领域前沿研究和发展趋势； 2.具备充分的科研能力、创新能力与实践能力，能熟练运用城市规划、建筑学、景观规划以及跨学科的研究方法，独立地、创造性地研究城市及人居环境相关问题； 3.至少熟练掌握一门外国语，能独立进行国际交流，具有良好的学术视野和知识更新能力； 4.本专业博士学位获得者具有在高等学校、科研及设计机构、政府部门从事高层次城市规划教学、研究、编制、设计及管理的工作能力。二、研究方向 ●数字城市 ●城市规划与设计三、学习年限与学分 1. 已经获得硕士学位的全日制博士生的学习年限一般为3至5年。可提前，但最少不得短于2年半。总学分要求≥32学分。 2. 硕博连读生、直攻博士生和未获得硕士学位的博士生的学习年限一般为5至6年。总学分要求≥54学分。具体学分分配如下表所示：

四、课程设置见“城市规划与设计学科课程设置” 五、培养过程的质量保证措施 1．博士研究生的培养实行导师全面负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。 2．对跨一级学科课程的界定（1）跨一级学科课程指建筑学一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并参加考试。（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修课程相同或相近。 3. 中期考核博士生的学位论文开题报告应在第二学期结束前完成，同时由导师对学生课程学习情况进行一次全面考核，决定是否可以进入学位论文阶段。 4．文献阅读与综述文献阅读与综述提交相应的阶段成果，包括40篇以上文献阅读量和不少于10000字的文献综述，所阅读书籍包括不少于15篇外文原文资料，并翻译至少5篇资料的关键章节。文献阅读报告须在论文答辩前交指导教师批阅、签字认可。 5．专题研讨课专题研讨课是培养博士生综合能力和进入本学科前沿的重要环节，博士生应在导师确定的专题领域，查阅国内外最新文献资料，撰写专题研讨报告，每完成一个专题研讨

人才梯队培养计划方案

第四项目部人才梯队培养计划方案第一章总则第一条目的建立和完善项目部人员培养机制，通过制定有效的新员工上岗培训计划、在职老员工的培养与开发计划，员工绩效考核与建立人才档案计划，以及岗位轮换计划、内部兼职计划、合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立项目部的人员梯队，为公司可持续发展提供人力资源保障。第二条原则坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的培养原则，并采取“岗位见习轮换”的方式进行循环培养。第三条人员培养目标项目部人员培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的培养政策，即项目部培养专业型的技术人员和综合型的管理人员。专业型的技术人员指在建筑与隧道施工等领域内掌握较高技术水平的人，综合型管理人员指在本部门或本班组内具备全面知识，有较高管理水平的人。第四条主要内容 1、职业发展通道； 2、建立后备人才档案

3、新员工上岗培训； 4、老员工在职培训； 5、内部见习，岗位轮换，； 6、人员培养的考核评价； 7、员工晋升、淘汰与选拔。第五条适用范围第四项目部各部门员工。第六条名词定义 1、项目部高层管理者：项目部经理、项目部副经理、项目部总工程师 2、项目部中层管理者：项目部经理助理、项目部总经济师、项目部副总工程师、项目部各部门部长、副部长 3、项目部基层管理者：项目部各小组组长、副组长、项目部各班组班长、各部门一般管理人员 4、普通工人：项目部从事一线施工生产的工人第二章职业发展通道第七条目的通过划分岗位序列和职位等级，制定各岗位序列的职位晋升路径，以引导人才合理流动，充分开发企业人力资源，创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。第八条岗位序列

电子科学与技术专业微电子技术方向培养方案

电子科学与技术专业（微电子技术方向）培养方案（2017级）二○一七年九月

电子科学与技术专业（微电子技术方向）培养方案一、专业培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，具有人文社会科学素养、社会责任感，系统掌握电子科学与技术，尤其是微电子技术的基本理论和专业知识，熟练掌握电子系统、集成电路、电子器件的设计技术与制造方法，拥有较好的实践动手能力、系统分析与开发能力，具有较好的外语运用能力和良好的团队协作与交流能力，具备一定的国际视野的适应社会经济发展需要的专门人才，毕业后，可在电子科学与技术领域，尤其是微电子技术相关学科领域从事产品开发、技术管理、工程设计、教学科研等工作，并具有在工作中继续学习、不断更新知识的能力。二、专业毕业要求本专业毕业生应具备数学、自然科学及工程基础知识，较好地掌握电子科学与技术的基本理论以及微电子技术基本技能与方法，针对电子科学与技术及微电子技术相关领域中的复杂工程问题具有问题分析、研究、解决方案的设计、以及项目管理的能力，并且能够理解和评价复杂工程问题对环境和社会的影响。此外，毕业生还应具有终身学习的意识和能力、良好的沟通能力和团队合作意识和精神。毕业要求具体地说，对于本专业的学生，毕业要求包括如下12项基本要求：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和电子科学与技术及微电子技术知识用于解决复杂工程问题；（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论；（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计和开发满足特定需求的电子器件、集成电路和电子系统，并能够在设计与开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有序的结论；（5）使用现代工具：能够针对复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会

人才梯队培养计划方案

第四项目部人才梯队培养计划方案第一章总则第一条目的建立和完善项目部人员培养机制，通过制定有效的新员工上岗培训计划、在职老员工的培养与开发计划，员工绩效考核与建立人才档案计划，以及岗位轮换计划、内部兼职计划、合理地挖掘、开发、培养后备人才队伍，以便建立项目部的人员梯队，为公司可持续发展提供人力资源保障。第二条原则坚持内部培养为主，外部引进为辅”的培养原则，并采取岗位见习轮换”的方式进行循环培养。第三条人员培养目标项目部人员培养目标始终坚持专业培养和综合培养同步进行”的培养政策，即项目部培养专业型的技术人员和综合型的管理人员。专业型的技术人员指在建筑与隧道施工等领域内掌握较高技术水平的人，综合型管理人员指在本部门或本班组内具备全面知识，有较高管理水平的人。第四条主要内容 1、职业发展通道； 2、建立后备人才档案 3、新员工上岗培训； 4、老员工在职培训； 5、内部见习，岗位轮换，； 6、人员培养的考核评价； 7、员工晋升、淘汰与选拔。第五条适用范围

第四项目部各部门员工。名词定义项目部高层管理者：项目部经理、项目部副经理、项目部总工程师项目部中层管理者：项目部经理助理、项目部总经济师、项目部副总工程师、项目部各部门部长、副部长项目部基层管理者：项目部各小组组长、副组长、项目部各班组班长、各部门一般管理人员普通工人：项目部从事一线施工生产的工人第二章职业发展通道第七条目的通过划分岗位序列和职位等级，制定各岗位序列的职位晋升路径，以引导人才合理流动，充分开发企业人力资源，创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。第八条岗位序列 1、单列组岗位序列：（1）财务组：新员工一基层财务管理人员一副组长级财务管理人员一组长级财务管理人员一副部长级财务管理人员一部长级财务管理人员一项目部总经济师一项目副经理一项目经理合同预算组：新员工一基层合同预算管理人员一副组长级合同预算管理人员一组长级合同预算管理人员一副部长级合同预算管理人员一部长级合同预算管理人员一项目部总经济师一项目副经理一项目经理（3）人力资源组：新员工一基层人力资源管理人员一副组长级人力资源管理人员一组长级人力资源管理人员一副部长级人力资源管理人员一部长级人力资源管理人员一项目部总经济师一项目副经理一项目经理