口语交际·习作一PPT课件

我是大自然中的一颗小草，我绿的让 人羡慕，翠得让人疼爱。正因为我绿我翠， 所以现在我成了人人关注的话题-----社 会倡导的、人人需要的、倍加爱惜的绿色 环保。
正当我想入非非的时候，这淘气的红 鸠鸟，就用它那嘹亮的歌声把我唤醒了。 这就是大自然的美，每当旭日冉冉升起时， 我都会陶醉在这静谧的和谐的大自然中。
２、大胆构思，精巧命题： 简单交流本组课文的题目，引发学生的 积极思维。 师生共同讨论出一些题目： 我是一棵××树 小树与鸟的对话 雪的自述 大自然的声音 蟋蟀在唱歌 听雨 游×××
３、习作要求。 回顾这组课文的写作方法，运用到 自己的习作中去。 写景的文章，注意选取独特的视角， 放飞想象的翅膀。 记事的文章，注意有顺序地把事情 的经过记叙详细，表达自己的真情 实感。 记叙清楚，语句通顺，感情真切。
一放假，爸爸宣布了一个激动人心的信息一去美丽富饶的海 南和风景如画的桂林游泳。同时，爸爸要求我在出发之前完成所 有作业，我的心里像有两个小人在吵架，一个人说：“看，你那 堆积如山的作业在旅游之前哪做的呀！说不好，还要挨爸爸的批 评，还不如别去呢！”另一个说：“只要你抓紧时间，不浪费一 分一秒，这样作文就肯定能完成。旅游可是你梦寐以求的愿望呀！ 怎么可以不去呢！”最终，我对旅游的渴望胜出了！于是，“魔 鬼作业期”就开始了。我一每天“上刀山，下火海”的精神去完 成暑假乐园，阅读，练字……做着，做着，突然间，半路杀出了 一个个程咬金。哎……真是烦死人了！怎么办呢？
我是大自然中的一棵树。我枝叶茂盛，青翠欲 滴。我希望能将大地妈妈所有的营养水分都吸足， 使自己变得更加强大，使枝叶更茂密，让更多的 鸟儿在我的身上安家，用它那洪亮的歌声为我唱 歌听，解除了我一天的疲劳。
我是大自然中的一块鹅卵石。我坚硬无比，椭 圆形又有着黑区区的身体的我爱乐于助人。我被 工人们用来做出了美丽的图案，铺在各个小区里， 装点着各个小区的角落里，使每一个平凡的小区 更美观，变得更具有特色！我还被工人拿来铺路， 当那些工作忙碌了一天的人们，走在我身上的时 候，我就可以帮他们按摩脚底，让他们放轻松， 消除劳累。
口语交际·习作一
在口语交际课上，同学们交谈兴 趣很浓，仿佛自己走进了神奇的 大自然，并融入其中。同学们也 有了写的欲望，想把自己的独特 感受写下来。
这节课我们就来加工整理自己对 大自然的独特感受，选择其中的 一项，展开联想和想象，然后写 下来，一定能成为一篇佳作。
１、选择话题，确定材料： 选择“成为大自然中的一员、走 进音响世界、回顾暑假生活”三 个话题中的一个，确定写作材料。 暑假生活有很多可写的内容，这 次主要以浏览风景名胜后对祖国 大好河山的赞美为主。
河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的。 河水中有许多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好 听了，“唦哗啦，沙湖啦”。它们也好像在演奏这一首 首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好。
“唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时。把炎 热通通都冲走了，舒服极了。过了一会儿，雨 终于停了下来。“咚咚，咚咚”我听到了滴水 的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看， 原来是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上 掉了下来，这时，令我听到了音乐的美好。
走进音响世界
走进大自然，我们可以听到许多美妙的声音。如， 在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队—— 知了。它们一起演奏了一首非常动听的歌曲。鸟儿就在 枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。 知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲 啊！！~~我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在 其中的时候，突然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑 声。
我的暑假生活是多么的丰富多彩呀！他开阔了我的视野， 锻炼了我的意志，让我学到了许多书上没有的知识，使我受益 匪浅。
三、试写初稿，进行修改 完成初稿，进行自我修改。 组内互读互改。
先写好的同学自己通读一遍，发 现问题并自我纠正。同桌之间可 以相互交流。
１、老师发现，在同学们的笔下， 那花鸟虫鱼，那风雪雨霜都成了 鲜活的生命。现在请几位同学把 他们的作品读给大家听。其他同 学用心听，想一想他们为什么能 写得这样好。
我是大自然中的一员
大自然散发着美丽与可爱的气息！大自 然是许多年轻朋友向往的地方，那里的景 色非常怡人。
焕发着魅力的大自然里有着青翠的小树， 有着清澈见底的小溪，有着飞流的瀑布， 还有着悠悠的白云，湛蓝的天空，令人神 往！然而我却陶醉在这片大自然的向往中。 我把自己想像成了大自然中的一员，我开 始想入非非……
大自然好像要我做裁判似的，让我从这么 多首歌中选择一首最动听的出来。这让我多为 难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷。我已 经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离 开。
丰富多彩的暑假生活
暑假即将结束了，我们又将迎来一个新学期。回想起暑假里 那一段段往事，我至今都还记忆犹新。与往年相比，这个暑假生 活很有特色！既让我开心又让我烦恼，更给我留下了深深的遗憾。
２、请作者一一上讲台朗读他们 的片断。
相信刚才的欣赏与评价，对大家 有很大的启发和帮助。请同学们 拿起笔，对自己的习作进行修改。
Hale Waihona Puke 对了，可以再尝试一次，看看是否有新的灵感。我左思右 想，可还是遇到了几只拦路虎！看来现在唯一的方法就是像同 学们和老师发出“SOS”和求救型号。在7月26日晚上9时。我却 如愿以偿地登上了飞机，开始了为期9天地海南、桂林游。波澜 壮阔、一望无际的大海是迷人的，甲天下的桂林山水是美丽的， 但另人难以望怀德是神秘谷称“野人谷”。那天下午骄阳似火， 我们随着导游走进了一篇原始森林，层层叠叠的树叶挡住了阳 光，让人毛骨悚然！在这里我第一次看见了野人，他们挽着蓬 乱的头发，露着黝黑的上半身，只穿着一件短短的豹皮裤。这 些“野人”脸上都画着不同的斑纹，当游客走进时，他们有的 就张张牙舞爪，恐叫起来，声音回荡在幽静的森林里；有的从 碗里抓客一块血淋淋的牛排正津津有味地啃着；有的把一块烧 的滚红得小炭块塞进嘴里，有滋有味地嚼着；仿佛是口香糖似 的；……他们实在太野蛮了！太疯狂了！