重庆市江津田家炳中学2016至2017学年高二下学期第一次月考语文
高中-语文-资料-打印版 精心校对版 江津田家炳中学2016-2017学年度一阶段考试
高2018级（二下）语文试卷 第 Ⅰ 卷 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 魏晋以后,经学的统治动摇了,诗歌作为一种文学样式,摆脱了经学的束缚,其文学特点才受到重视,人们开始深入探讨诗歌创作本身的规律。诗是言志的、缘情的,如何将情志用语言完美表达出来,是诗歌理论必须回答的问题,特别是“言不及意”论说出了诗人们在创作中深切体验过的一种苦恼,自然容易被诗人接受。诗歌批评家结合诗歌创作和欣赏的特点来论述言意的关系,他们所说的意,已不仅指思想、概念、鉴识等逻辑思维,更多的是指印象、想象、情调等形象思维和心理活动,这些更难用言辞完全地表达出来。语言的力量难以估量,但同人类丰富的情感、心理相比,又是苍白无力的。诗歌创作欲求达意,最好的方法是既诉诸言内,又寄诸言外,充分运用语言的启发性和暗示性,唤起读者的联想,让他们自己去咀嚼、体味那字句之外隽永深长的情思和意趣,以达到言有尽而意无穷的效果。读者的联想千差万别,不一定完全符合作者的原意,只要总的趋向一致,不但不会曲解原意,反而能使诗的意味更浓郁。 晋陆机在《文斌》中提出言与意的关系:“恒患意不称物,文不逮意,盖非知之难,能之难也。”刘勰在《文心雕龙》中也深入阐述了创作活动中言意关系:“方其搦瀚,气倍辞前,暨乎篇成,半折心始。何则?意翻空而易奇,言征实而难巧也。”“半折心始”是说有一半的意不能表达。这段话说明了言意的区别,以及创作过程中言辞不能完全达意的困惑和缺憾。 言和意的关系,既有吻合的时候,也有乖离的时候,尤其是那些“思表纤旨”“文外曲致”,就更不容易诉诸语言了。唐代诗歌理论家司空图提出的“景外之景”“味外之旨”“韵外之致”,这些不可能由诗人用语言直接表达出来,只能借助语言的启发性和暗示性,让读者自己求得它们,这样,它们就显得更生动、更活泼。司空图把这种境界称之为“不着一字,尽得风流”。宋代梅圣俞从读者的角度评论说:“诗家虽率意,而造语亦难,若意新语工,得前人所未道者,斯为善也。必能状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外。”认为诗歌应该在有限的篇幅内给读者以不尽之意,这阐述了言意之间尽与不尽的关系。 高中-语文-资料-打印版 精心校对版 言意关系是古代诗歌理论中一个很突出的问题,对诗歌创作与诗歌欣赏影响至深。注重言外之意,不仅是中国诗歌的特点,也是中国古代艺术共同的特点。诗歌求言外之意,音乐求弦外之音,绘画求象外之趣,其中的美学观念是相通的。在一首诗里,言总是有尽的,但是这有尽的言所包含的意味,它们给予读者的启发却是无尽的。作诗最忌太直、太露,言有尽而意无穷,这是诗人浮想联翩、思想感情的飞跃接近极顶时自然达到的艺术境界。既是有尽,又是无穷,使诗歌语言保持在最饱满、最富有启发性的状态之中,给读者留下最广阔的想象余地。 (摘编自袁行霈《言与意》) 1.下列关于诗歌中“言”与“意”关系的理解,不正确的一项是( )。 A、诗歌中的意既包括逻辑思维,又包含形象思维和心理活动,丰富而复杂,这都难以用言辞完全表达出来。 B、诗歌想要达意,需要充分运用语言的启发性和暗示性,诉诸言内,寄诸言外,达到以有尽之言传达无穷之意的效果。 C.诗歌中言与意的关系,常常让诗人感到困惑,言不及意的诗歌理论说出了诗人们在创作中深切体验过的苦恼。 D.诗歌中言与意的关系,有吻合的时候,也有背离的时候,如“思表纤旨”“文外曲致”,就不太容易用语言表达。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )。 A.诗歌摆脱经学的束缚,文学特点受到重视,人们开始深入探讨诗歌创作本身的规律,这些是在经学统治动摇了的魏晋之后。 B.陆机提出的“意不称物,文不逮意”,刘勰所说的“暨乎篇成,半折心始”,都揭示了诗歌创作中言不尽意的问题。 C.诗人大多从诗歌创作的角度谈论言不及意的苦恼,而宋代梅圣俞则站在诗歌欣赏者的角度谈及言与意尽与不尽的关系。 高中-语文-资料-打印版 精心校对版 D.言意之间尽与不尽的理论,对诗歌创作与诗歌欣赏影响很大,因此,历代诗人和诗歌评论家争论不一,各执一词。 3.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )。 A.诗歌求言外之意,音乐求弦外之音,绘画求象外之趣。可见,在审美情趣和美学理念方面中国古代艺术的各个门类是相通的。 B.运用联想欣赏诗歌只要总的趋向一致,就不会曲解诗人的原意,而读者千差万别的联想、感受则能使诗歌的意味更加丰富浓郁。 C.诗人借助语言的启发性和暗示性,让读者自己去求得诗歌的“景外之景”“味外之旨”“韵外之致”。这样,诗歌才更有感染力。 D.和那些直抒胸臆、语言明快的诗歌相比,含不尽之意于言外的诗歌更容易触动读者心灵,引发共鸣,艺术效果更为强烈。 （二）实用类文本阅读（14分） 阅读下面的文字，完成7—9题。 用思想“照亮”人生 ——心地光明的当代君子叶朗 孙焘 74岁的叶朗先生还在给学生上课。他对学生的研究写作有一个“慢—快—慢”建议。他说，选一个有新意、有价值而且自己能掌握得住的题目是比较难的，所以选题的过程要慢，要十分慎重。一旦确定了选题，就要立即上马，进入写作状态，不要拖延。大致成形之后，就可以在从容的心态中开始精细打磨、修改，力求达到本人现有水平的最高限度。其实，“慢—快—慢”不仅是一种做科研的方法，也可以看作是先生一生为学道路的写照。 从1955年考入北京大学哲学系，到开始中国美学的学术研究，先生的“学术选题”阶段经历了20年的时间。随着学术环境的好转，先生很快进入到一个创造力勃发的“快”的阶段。从上世纪70年代末到80年代末的十年间，先生连续写作出版了《中国小说美学》（1982年）、《中国美学史大纲》（1985年）两部专著，又带领研究生集体撰写并出版了《现代美学体系》（1988年）。 高中-语文-资料-打印版 精心校对版 从《现代美学体系》到学术专著《美学原理》（2009年，翌年出版彩色插图本《美在意象》），中间也相隔了20年。《美学原理》在已提出的“意象”、“感兴”的基础上，加入了“人生境界”的概念。先生在这部著作里强调，审美活动的价值在于提升人的境界，造成一种宽广的“胸襟”和光风霁月的“气象”，使人追求一种更有意义、更有价值、更有情趣的人生。这是美育的最终意义，也是所有人文教育的目标。 先生的学术道路是一个整体，贯穿着他对审美活动的总概括：“美在意象”。这句话意在指出：人通过在心中生成的具有完整意蕴的“意象”来感知世界的面貌，领会事物的意义，寄寓自己的情感。在意象世界的生成过程中，人感受到美的存在。先生有一篇文章专门讨论柳宗元的“美不自美，因人而彰”的命题。他指出，柳宗元的这句话揭示了一个美学理论问题：“美”不能脱离人的精神心灵而独立存在。“彰”用西方哲学的语言就是“呈现”，美通过人的存在活动而呈现于人的心灵世界。“彰”用先生的话来说则是“照亮”。“彰”也是先生对于审美活动的理解：用审美意象去照亮一个审美的人生，人的生活才会精彩。 “文革”之后，先生依然会遇到种种困难，甚至在做系主任、院长的期间，要推动一些事情，也会遇到各种阻滞。然而，“江汉以濯之，秋阳以曝之”，在经历了烈火赤金的考验之后，在各种磨难和阻滞面前，先生抱定了一个想法，就是目光向前，不要停止自己的脚步。精纯而坚定的信念，不仅让先生自己始终保持一种乐观愉悦的心境，而且给青年人以巨大的激励。先生的信念力量对青年人的支持，也许要远远大于单纯的学术方法上的指点和资源平台上的襄助。 原文指称社会阶层的概念“君子”，被儒家加入了道德修养的内涵，用来概括这样一种人：他文质彬彬，宽和大度，拥有健康、高雅的品味和良好的情操，他有入世担当的情怀抱负和洒脱达观的心胸，他对师长、传统和天地怀有敬畏和感恩。笔者认为，叶先生就是我们这个时代的君子。 先生对文化教养持有确乎不拔的信念，他的内心力量正来自把治学、文风与人格陶冶打通一片。他向往中国古代儒者“光风霁月”、“春风化雨”的气象。他好引用程颐说程颢的评语：“视其色，其接物也，如春阳之温；听其言，其入人也，如时雨之润。”追求一种光明的“格局”、“气象”，用思想“照亮”人生，是先生自己的学术追求和人生理想的概括，也是他的学生们对他的印象的写照。 中国古代儒者认为，一个人的格局气象的源头在心地之灵明。治学的目的就在于回归此灵明。因为持守着传统学养的源头活水，先生对社会、人生、人性抱有乐观的态度，进而向往超拔和永恒的境界。在一份演讲稿里，先生说：“宋人有两句词：‘流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。’真的使人感叹不已。但是人生终究是美好的，我们又有幸生活在一个伟大的时代，让我们在经历了高中-语文-资料-打印版 精心校对版 命运的磨难之后，抬起眼睛，朝着天空，歌颂生命，歌颂神灵，放下心灵的负担，体验那种超越生命本体、超越此岸世界与彼岸世界的终极的欢乐，最终了悟我们生存于这个世界的意义。” （选自《传记文学》2013年第1期，有改动） 相关链接 叶朗（1938.10生），浙江衢州人，著名美学家，1960年毕业于北京大学。1993年至2001年曾任北京大学哲学系主任，1997年至2001年同时兼任宗教学系、艺术学系主任。同时兼任国务院学位委员会哲学学科评议组成员，救育部高等学校哲学学科教学指导委员会主任委员，中华美学学会副会长兼高校美学研究会会长，全国政协常委。有多部美学著作行世。 （互动百科） 4.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ） A．叶朗做科研的“慢一快一慢”的方法，也是他一生为学道路的写照。“慢”是因为选择研究课题比较难，要考虑的个人的和外部的因素很多，需要十分慎重,“快”是因为写作状态不能拖延。 B．“文革”之后，在各种磨难和阻滞面前，叶朗始终保持乐观愉悦的心境，他在信念力量上对育年人的支持，要远远大于单纯的学术方法上的指点。 C．叶朗是这个时代的君子，他文质彬彬，宽和大度，拥有高雅的品味，有入世担当的情怀和洒脱达观的心胸，他对师长、传统和天地怀有敬畏和感恩之心。 D．作为曾经的宗教学系主任，叶郎说“让我们……歌颂生命，歌颂神灵，放下心灵的负担”，可见，在宗教信仰上歌颂神灵，对叶朗来说．是很自然的。 E．这篇文章用平实准确的语言、丰畜的材料介绍了著名美学家叶朗先生的学术成就、精神境界和人生态度等，再现了一个心地光明的当代君子形象。 5.叶朗在美学领域取得了哪些成就？提出了什么美学观点？请简要回答。（4分） 6.如何理解题目“用思想‘照亮’人生”的内涵？请结合材料说明。（5分） （三）文学类文本阅读（12分） 阅读下面的文字，完成7—9题。 福 气 刘二感到最自豪的事情不是吃饺子，而是小时候妈妈对他说过的一句话。 妈妈说：“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。” 这句话妈妈一连说了很多年。刘二24岁那年，妈妈一个人搬到荒山上去住了，从此不再给家里人包饺子，也不再说那句话了。
重庆市江津田家炳中学2015-2016学年高二下学期第一次月考生物试卷 含解析
2015—2016学年重庆市江津田家炳中学高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共60分）1．生长着各种动植物的一片草地，按生态学分类，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为(）A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统C．群落、生态系统、种群 D．种群、生态系统、群落2．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（）A．水稻害虫密度将下降B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升3．图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔,其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与该金字塔相符（）①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼．A．①→③→⑤B．①→④→⑥C．②→③→⑤D．①→③→⑥4．下列有关生态系统稳定性的叙述,正确的是（)A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强5．某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17,12株．可估算出这块草坪中这种草药株数为(）A．15000 B．16250 C．17500 D．700006．用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是（)A．被标记的动物在种群中完全混合B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C．被标记的动物物种有明显的群聚现象D．动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落7．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是(）A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B．种群数量的变化主要是由迁入和迁出、出生和死亡引起的C．在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线D．在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线8．下列属于种间竞争实例的是()A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少9．如图表示的是一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么b可能代表的是(）A．是该种鹰的天敌的种群B．与鹰有互利关系的一个种群C．群落的生产者数量变化的情况D．是被鹰捕食的一个种群10．下列关于人口数量与环境之间关系的叙述，正确的是（）A．环境对人口数量的影响,主要是通过影响死亡率来实现的B．自然环境因素对人口的生育率的影响很大C．人口死亡率不仅受社会因素的影响,也明显受自然因素的影响D．随着人口增长和科技进步,人类对自然环境的影响越来越小11．如图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是()A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量D．④占②的百分比为能量传递效率12．有关生态系统的信息传递，正确的叙述是(）A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治13．生物群落的结构在垂直方向上（)A．具有明显分层现象B．有的有分层现象，有的没有分层现象C．森林中的植物有分层现象，动物没有分层现象D．植物有分层现象,动物没有分层现象14．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化见图，下列叙述正确的是（）A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C．a种群为S型增长,其增长受本身密度等因素制约D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约15．农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,它们共同组成一个（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．以上都不是16．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（）A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法17．下面对有关概念之间关系的叙述,不正确的是（）A．一般来说，基因型决定表现型B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子D．性状分离是由于基因分离18．鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性．现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1:1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的遗传因子组成依次是（)A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB19．如图是某家族黑尿症的系谱图．已知控制该对性状基因是A、a，则（）①预计Ⅲ6是患病男孩的概率；②若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病男孩的概率．A．①,②B．①，②C．①,②D．①，②20．白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F l全是白色盘状,F l自交得到的F2中，杂合子白色球状南瓜200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应是(）A．450个B．100个C．200个D．300个21．如图为某种常染色体遗传病的系谱图．以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是（)A．该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B．家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C．家族中10为杂合子的几率为D．若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为22．有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的是（)A．黄色圆粒豌豆（YyRr）自交后代有9种表现型B．F1产生的精子中,YR和yr的比例为1：1C．F1产生YR的卵和YR的精子的数量比为1：1D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵自由结合23．已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，其子代基因型及比值如图，则亲本的基因型是（）A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs C．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs24．a1、a2、a3、a4为一个基因的4个不同等位基因，杂交组合a1a2×a3a4的F1中,两个个体基因型都为a1a3的概率是（）A．B．C．D．25．鼠的黄色和黑色是一对相对性状,按基因的分离定律遗传．研究发现，多对黄鼠交配，后代中总会出现约的黑鼠，其余均为黄鼠．由此推断合理的是（）A．鼠的黑色性状由显性基因控制B．后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子C．黄鼠为显性且存在纯合致死现象D．黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占26．豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性,两亲本杂交的F1表现型如图．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为（）A．2：2：1：1 B．1：1：1:1 C．9：3：3：1 D．3：1:3:127．水稻高秆(D﹣易倒伏）对矮秆（d﹣抗倒伏）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性,两对相对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种与一个纯合抗病高秆品种杂交,F1自交得F2，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（)A．RRdd，B．Rrdd,C．RRdd，和Rrdd， D．rrDD,和RRDd，28．某种鼠中,皮毛黄色(A）对灰色（a)为显性,短尾（B）对长尾(b）为显性．基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡．两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传．现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代有部分个体在胚胎期致死，则理论上子代中成活个体的表现型及比例为（)A．均为黄色短尾B．黄色短尾：灰色短尾=2：1C．黄色短尾：灰色短尾=3：1D．黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：129．AaBB个体与AaBb个体杂交,有关子代的叙述正确的是（）A．纯合体占B．有4种表现型C．有6种基因型D．aabb基因型的个体占子代的30．两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9：7,9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是（）A．3：1，4：1和1：3 B．1：3，1：2:1和3：1C．1：2：1，4：1和3：1 D．3：1，3:1和1：4二．填空题(每空1分，共40分）31．食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如右图所示的食物网．请分析回答：（1)该生态系统的成分中，草属于________，猫头鹰属于________，兔处于第________营养级，兔和猫头鹰的种间关系为________(2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是________．该生态系统的能量最终来源是________，其能量流动的特点是________．（3)在该生态系统的物质循环中,碳元素以________形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过________作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过________作用使碳元素回到无机环境中．如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经________的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的________越高，该有毒物质在其体内的积累量越大．（4）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者________千克．32．南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子（G和g）控制的，一对亲本杂交图解如图，请回答下列问题：(1）叶老师说：“白果是显性性状”．她判断的依据是________．遗传因子G和遗传因子g是________基因（2)F1中白果的F2中出现白果:黄果=3：1的条件是：①F1产生雌雄配子各2各种，且各自比例为________②含不同遗传因子的配子随机结合，③每种受精卵都能发育成新个体，且存活率相同．（3）南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子（A、a和B、b）控制．现有2棵南瓜植株M、N（一棵结圆形南瓜,一棵结长圆形南瓜），分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1，全为扁盘形，然后进行如下实验．甲：M的F1的全部与长圆形个体相交,所得后代性状及比例是，扁盘形:圆形：长圆形=3：4：1．乙:N的F1全部自交，所得后代性状及比例是，扁盘形：圆形：长圆形=9：6：1．①长圆形的基因型为________,M的基因型为________，N的基因型为________，乙中F2扁盘形中能稳定遗传的个体所占的比例是________②假定N的F1就是图中的F1中的白果（三对基因独立遗传）,那么其自交后代中白色圆形南瓜所占的比例是________．33．一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因（D和d、H和h）控制,这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关．花纹颜色和基因型的对应关系如表所示．基因型D、H同时存在（D_H_型）D存在、H不存在（D_hh型)H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）花纹颜色野生型（黑色、橘红色同时存在)橘红色黑色白色现有下列三个杂交组合．请回答下列问题．甲：野生型×白色，F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色；乙：橘红色×橘红色，F1的表现型有橘红色、白色；丙：黑色×橘红色，F1全部都是野生型．（1）甲组杂交方式在遗传学上称为________，属于假说﹣演绎法的________阶段，甲组杂交组合中，F1的四种表现型比例是________．（2）让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交，理论上杂交后代的表现型及比例是________．(3）让丙组F1中雌雄个体交配,后代中表现为橘红色的有120条，那么理论上表现为黑色的杂合子有________条．(4）野生型与橘红色个体杂交,后代中白色个体所占比例最大的亲本基因型组合为________，后代中白色个体所占的最大比例为________．34．图1表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解（单位：J/cm2•a）,图2是该生态系统人工放养某种鱼后相关的出生率与死亡率的变化曲线，请分析回答:(1)该生态系统中群落内部的能量主要以________的形式存在，其中A代表________．（2）为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高,输入的有机物应增多,原因是________．植食物性动物从图1中的生产者同化的能量为________J/cm2a．（3）由于某种因素，生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有________能力,该系统的抵抗力稳定性较低的原因是________．（4）图2中，AB段的种群年龄组成类型为________;C点后，该种群死亡率明显增加，可能的原因是________．（5）已知该种群鱼的环境容纳量为K,请根据图2所示在图3坐标系中绘出该鱼种群数量变化与时间的关系曲线（标出B、D对应的数值)．2015-2016学年重庆市江津田家炳中学高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分)1．生长着各种动植物的一片草地，按生态学分类,草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为（）A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统C．群落、生态系统、种群 D．种群、生态系统、群落【考点】种群的特征；群落的结构特征；生态系统的概念．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次．①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．【解答】解:草地包括生物和无机环境，故属于生态系统；草地中各种生物属于生物群落；草地中的所有东亚飞蝗为同种生物的全部个体，属于种群．故选：A．2．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（）A．水稻害虫密度将下降B．能量流动的营养级数减少C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升【考点】生态系统的功能；生物的多样性；种群的特征．【分析】将水稻田里的杂草全部清除，减少杂草对阳光的争夺，使水稻获得更多的阳光，水稻固定的太阳能增加．【解答】解：A、在杂草除掉后害虫可能是增多,A错误；B、杂草和水稻处于同一营养级别，不存在级数减少的情况，B错误；C、将水稻田里的杂草全部清除掉,减少了水稻的竞争者，所以水稻生长更好，使能量更多流向水稻，C正确;D、杂草全都被除掉了多样性肯定是减少，D错误．故选:C．3．图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔,其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与该金字塔相符（)①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼．A．①→③→⑤B．①→④→⑥C．②→③→⑤D．①→③→⑥【考点】生态系统的功能．【分析】根据题意和图示分析可知:图示为以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物，即第二营养级生物数量最多，其次是第三营养级，而生产者数量最少．【解答】解：A、在①→③→⑤这条食物链中，草的数量多于昆虫，与题图不符合,A错误；B、在①→④→⑥这条食物链中，草的数量多于兔,与题图不符合，B错误；C、在②→③→⑤这条食物链中,昆虫的数量最多，其次是鸟，最后是树，与题图相符，C 正确；D、在①→③→⑥这条食物链中，草的数量多于昆虫，与题图不符合，D错误．故选：C．4．下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强【考点】生态系统的稳定性．【分析】1、生态系统有自我调节能力，但有一定的限度．保持其稳定性，使人与自然协调发展．2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．【解答】解：A、生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础，A正确；B、生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性,B正确;C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值，C正确；D、生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱，D错误．故选：ABC．5．某同学在对一块面积为5000m2的野生草坪进行野外调查时,选取了5个样点，每个样点4m2，发现5个样点中某种草药的株数依次为12,15，14，17，12株．可估算出这块草坪中这种草药株数为（）A．15000 B．16250 C．17500 D．70000【考点】估算种群密度的方法．【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度．2、计算种群密度时,样方法是计算各个样方内种群数量的平均值,计算时要注意样方的面积大小等．【解答】解:利用样方法进行种群密度调查时需取各样方的平均值，因此，这块草坪中草药株数约为:（12+15+14+17+12)÷5÷4×5000=17500．故选C．6．用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是（）A．被标记的动物在种群中完全混合B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C．被标记的动物物种有明显的群聚现象D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落【考点】估算种群密度的方法．【分析】1、活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．2、①调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；②标志物不能过于醒目；③不能影响被标志对象的正常生理活动;④标志物不易脱落，能维持一定时间．【解答】解:A、标志重捕法调查种群密度时，被标记的个体在种群中能完全混合，使得重捕的概率均等,A正确；B、每个个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关，B正确;C、被标记的个体应该随机分布，使得标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的概率均等，若出现群聚现象使得调查结果会偏离准确值，C错误;D、标记物不能影响动物的正常生命活动，也不能导致其发生疾病和感染，标记物必须保持一定的时间,至少在调查期间不能脱落，D正确．故选：C．7．下列关于种群数量变化的叙述，错误的是（）A．种群数量的变化包括增长、波动、稳定和下降等B．种群数量的变化主要是由迁入和迁出、出生和死亡引起的C．在自然界中,种群的增长一般是“J”型曲线D．在自然界中,种群的增长一般是“S”型曲线【考点】种群的数量变动;种群数量的变化曲线．【分析】1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时,种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线．【解答】解:A、种群数量的变化包括：增长、波动、稳定、下降等，A正确;B、种群的变化主要取决于迁入、迁出、出生率、死亡率等,年龄组成预测种群数量的变化趋势，性别比例在一定程度上影响种群数量变化，B正确；CD、自然界的资源和空间总是有限的，种群的增长一般呈“S”型曲线，C错误，D正确．故选：C．8．下列属于种间竞争实例的是(）A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸D．某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加，另一种数量减少【考点】种间关系．【分析】竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间．竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡．【解答】解：A、蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走,有时蚜虫缺乏食物时，蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方,二者关系为“互利共生”，故A错误；B、菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食，但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片，而蜜蜂主要采食花蜜，二者不能构成种间竞争，故B错误；C、噬菌体寄生于细菌中，利用细菌的原料进行增殖，二者构成寄生关系，故C错误；D、两种绿藻属于两个物种，二者竞争阳光、养料等生存资源，同时根据一种增加另一种减少，可推测是竞争关系，故D正确．故选：D．9．如图表示的是一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么b可能代表的是（）A．是该种鹰的天敌的种群B．与鹰有互利关系的一个种群C．群落的生产者数量变化的情况D．是被鹰捕食的一个种群【考点】种群数量的变化曲线．【分析】生物群落中的种间关系有共生、竞争和捕食等．共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利,数量曲线呈平行关系．捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象,数量曲线分析有时相反，有时平行．竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭．【解答】解：根据题意和图示分析可知：a先增后减，b先减后增，所以b可能代表的是被鹰捕食的一个种群．故选：D．10．下列关于人口数量与环境之间关系的叙述，正确的是（)A．环境对人口数量的影响，主要是通过影响死亡率来实现的B．自然环境因素对人口的生育率的影响很大C．人口死亡率不仅受社会因素的影响，也明显受自然因素的影响D．随着人口增长和科技进步，人类对自然环境的影响越来越小【考点】人口增长对生态环境的影响．【分析】随着人口的增长，会带来相应的环境问题，人均生存空间的减少、土地资源压力、能源危机、环境污染等等，不利于可持续发展．科学水平的进步，也无法解决耕地等问题，人口数量的增加对环境的压力将增加．【解答】解：A、人口数量的影响在于出生率和死亡率，A错误；B、社会因素对人口的生育率的影响很大，B错误；C、人口的出生率和死亡率受自然因素和社会因素的共同影响，C正确；D、随着人口的增长和科技的进步，人类对自然环境的影响也在加大，D错误．故选:C．11．如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程．下列有关叙述正确的是（)A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量D．④占②的百分比为能量传递效率【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】流经生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量．植食动物的摄入能=其同化能+其粪便能．植食动物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗、流入下一营养级、未被利用和流向分解者．【解答】解：A、植物体内不可利用的有机物被分解者分解，呼吸消耗量不包括在可利用部分，A错误；B、由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分，包含在⑦中，B正确;C、⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量，C错误;D、能量传递效率是指相邻两个营养级之间的同化能之比,④不能表示植食动物的同化能，②也不能表示植食动物的同化能，且图示中二者为同一营养级，D错误．故选:B．12．有关生态系统的信息传递,正确的叙述是（）A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治【考点】生态系统中的信息传递．【分析】1、生态系统中信息的类型(1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息．（2）化学信息：生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质．（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．2、信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量；。
《解析》重庆市江津田家炳中学2015-2016学年高二下学期第一次月考化学试卷Word版含解析
2015-2016学年重庆市江津田家炳中学高二（下）第一次月考化学试卷一、选择题（每个选项只有一个答案符合题意，每小题3分，共48分）1．下面的原子或原子团不属于官能团的是（）A．OH﹣ B．﹣Br C．﹣NO2D．2．下列说法正确的是（）A．含有双键的物质是烯烃B．能使溴水褪色的物质是烯烃C．分子式为C4H8的链烃一定是烯烃D．分子中所有原子在同一平面的烃是烯烃3．下列物质的沸点按由高到低的顺序排列正确的是（）①CH3（CH2）2CH3②CH3（CH2）3CH3③（CH3）3CH ④（CH3）2CHCH2CH3．A．②④①③B．④②①③C．④③②①D．②④③①4．有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是（）A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯5．下列说法中错误的是：（）①化学性质相似的有机物是同系物②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物③若烃中碳．氢元素的质量分数相同，它们必定是同系物④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别，但化学性质必定相似．A．①②③④B．只有②③C．只有③④D．只有①②③6．下列各组有机物中，其一氯代物的数目不相等的是（）A．正戊烷和正己烷B．苯和乙烷C．对二甲苯和2，2﹣二甲基丙烷D．甲苯和2﹣甲基丁烷7．测定某化学式为C11H16的烃结构时，确定其分子中含两个甲基，两个亚甲基和一个次甲基，且分子中除苯环外不含其它环状结构，该分子可能的结构有（）A．3种B．4种C．5种D．6种8．鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，科学研究表明，鲨鱼体内含有一种角鲨烯，具有抗癌性．已知角鲨烯分子中含有30个碳原子及6个C=C且不含环状结构，则其分子式为（）A．C30H60B．C30H56C．C30H52D．C30H509．能够测定分子中的化学键并推测其结构和官能团的方法是（）①．质谱②．红外光谱③．紫外光谱④．核磁共振谱．A．①③B．②C．③④D．①④10．有机物，不可能具有的性质是（）①易溶于水②可以燃烧③能使酸性KMnO4溶液褪色④能跟KOH溶液反应⑤能跟Na2CO3溶液反应⑥能发生加聚反应．A．①B．①⑤⑥ C．①③④ D．③④⑤11．实验室用乙酸、乙醇、浓H2SO4制取乙酸乙酯，加热一段时间后，在饱和Na2CO3溶液的上面得到无色油状液体，当振荡混合时，有气泡产生，原因是（）A．有部分未反应的乙酸被蒸馏出来B．有部分未反应的乙醇被蒸馏出来C．产品中有被蒸馏出的H2SO4D．有部分乙醇跟浓H2SO4作用生成乙烯12．对如图两种化合物的结构或性质描述正确的是（）A．不是同分异构体B．分子中共平面的碳原子数相同C．均能与氢气反应D．可用红外光谱区分，但不能用核磁共振氢谱区分13．酯化反应属于（）A．中和反应 B．不可逆反应C．离子反应 D．取代反应14．有机物X可以还原成醇，也可以氧化成一元羧酸，该醇与该一元羧酸反应可生成化学式为C2H4O2的有机物，则下列结论中不正确的是（）A．X具有还原性 B．X分子中含有甲基C．X的式量为30 D．X中的含碳量为40%15．可用来鉴别乙烯、四氯化碳、苯的试剂是（）A．酸性高锰酸钾 B．溴水C．液溴 D．浓硝酸和浓硫酸混合液16．分子式为C6H9Br的有机物其结构不可能是（）A．含有一个双键的直链有机物 B．含有两个双键的直链有机物C．含有一个双键的环状有机物 D．含有一个叁键的直链有机物二、填空题（六个小题，共45分）17．（1）按系统命名法命名：①有机物CH3CH（C2H5）CH（CH3）2的名称是．②有机物（C2H5）2C=CH2的名称是．（2）写出下列各有机物的结构简式：①2，3﹣二甲基﹣4﹣乙基已烷②支链只有一个乙基且式量最小的烷烃．18．下列各化合物中，属于同系物的是，属于同分异构体的是（填入编号）Α、CH3CH2CH2CHO与Β、与C、与D、与Ε、与F、戊烯和环戊烷．19．有4种无色液态物质：己烯、己烷、苯和甲苯，符合下列各题要求的分别是：（1）不与溴水和KMnO4酸性溶液反应的是．（2）不能与溴水反应，但在铁屑作用下能与液溴反应的是，此反应属于反应．（3）既能与溴水，又能与KMnO4酸性溶液反应的是．反应类型分别属于、．（4）不与溴水反应，但能与KMnO4酸性溶液反应的是．20．已知乳酸是酸性比碳酸强的弱酸，其结构简式为．问：（1）写出乳酸与足量金属钠反应的化学方程式（2）写出乳酸与少量小苏打水反应的离子方程式．21．已知可简写为．降冰片烯的分子结构可表示为：（1）降冰片烯属于．A 环烃B 不饱和烃C 烷烃D 芳香烃（2）降冰片烯的分子式为．（3）降冰片烯的一种同分异构体（含有一个六元环的单环化合物）的结构简式为．（4）降冰片烯不具有的性质．A 能溶于水B 能发生氧化反应C 能发生加成反应D 常温常压下为气体．22．（1）已知1﹣丙醇和2﹣丙醇的结构简式如图：1﹣丙醇：CH3﹣CH2﹣CH2﹣OH2﹣丙醇：上图是这两种物质的其中一种的核磁共振谱，并且峰面积比分别为1：1：6，请指出该核磁共振谱为何物质，并说明原因：（2）CH3﹣C≡C﹣CH=CH2分子中有个碳原子共线，个碳原子共面，最少有个原子共面，最多有个原子共面．三、计算题23．有机物A由碳、氢、氧三种元素组成．现取3g A与4.48L氧气（标准状况）在密闭容器中燃烧，燃烧后生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气（假设反应物没有剩余）．将反应生成的气体依次通过浓硫酸和碱石灰，浓硫酸增重3.6g，碱石灰增重4.4g．回答下列问题：（1）3g A中所含氢原子、碳原子的物质的量各是多少？（2）通过计算确定该有机物的分子式．2015-2016学年重庆市江津田家炳中学高二（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每个选项只有一个答案符合题意，每小题3分，共48分）1．下面的原子或原子团不属于官能团的是（）A．OH﹣ B．﹣Br C．﹣NO2D．【考点】有机物分子中的官能团及其结构．【分析】决定有机物性质的原子或原子团为官能团，为中性基团，以此来解答．【解答】解：A．OH﹣为氢氧根离子，带1个单位的负电荷，不属于官能团，故A选；B．﹣Br为卤素原子，为官能团，故B不选；C．为硝基，是官能团，故C不选；D．为碳碳双键，是烯烃的官能团，故D不选；故选A．2．下列说法正确的是（）A．含有双键的物质是烯烃B．能使溴水褪色的物质是烯烃C．分子式为C4H8的链烃一定是烯烃D．分子中所有原子在同一平面的烃是烯烃【考点】烯烃．【分析】A、烯烃通常指分子中含有1个C=C双键的烃，分子中只含C、H两种元素；B、C=C双键、C≡C三键可以与溴发生加成反应，使溴水褪色，其它具有较强还原性的物质可以与溴发生氧化还原反应，二氧化硫也可以使溴水褪色；C、分子式为C4H8的链烃，不饱和度为1，一定含有1个C=C；D、烯烃中只有乙烯所有原子在同一平面，乙炔、苯所有的原子处于同一平面，二者不属于烯烃．【解答】解：A、烯烃含有碳碳双键，含有碳碳双键的物质不一定是烯烃，如1，3﹣丁二烯，苯乙烯、CH2=CHCl等，故A错误；B、烯烃与溴发生加成反应，可以使溴水褪色，能使溴水褪色的物质不一定是烯烃，如1，3﹣丁二烯、乙炔、苯乙烯、乙醛、硫化氢等，故B错误；C、分子式为C4H8的链烃，不饱和度为1，一定含有1个C=C，该烃一定是烯烃，故C正确；D、烯烃中只有乙烯所有原子在同一平面，其它烯烃具有甲烷的结构，所有原子不在同一平面，乙炔、苯所有的原子处于同一平面，二者不属于烯烃，故D错误．故选C．3．下列物质的沸点按由高到低的顺序排列正确的是（）①CH3（CH2）2CH3②CH3（CH2）3CH3③（CH3）3CH ④（CH3）2CHCH2CH3．A．②④①③B．④②①③C．④③②①D．②④③①【考点】烷烃及其命名．【分析】烷烃和烯烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增呈规律性变化，沸点逐渐升高；碳原子数相同的烃，支链越多，熔、沸点越低．【解答】解：烷烃和烯烃的物理性质随着分子中碳原子数的递增呈规律性变化，沸点逐渐升高；碳原子数相同的烃，支链越多，熔沸点越低．①、③中碳原子都是4个，且③比①的支链多，所以③的沸点小于①的；②、④中碳原子都是5个，且④的支链比②多，所以④的沸点小于②；①中碳原子数小于④，所以①的沸点小于④，故沸点按由高到低的顺序排列是②④①③，故选A．4．有机物的天然提取和人工合成往往得到的是混合物，假设给你一种这样的有机混合物让你研究，一般要采取的几个步骤是（）A．分离、提纯→确定化学式→确定实验式→确定结构式B．分离、提纯→确定实验式→确定化学式→确定结构式C．分离、提纯→确定结构式→确定实验式→确定化学式D．确定化学式→确定实验式→确定结构式→分离、提纯【考点】测定有机物分子的元素组成；有机物实验式和分子式的确定．【分析】从天然资源提取的有机物，首先得到是含有有机物的粗品，需经过分离、提纯才能得到纯品，再进行鉴定和研究未知有机物的结构与性质，一般先利用元素定量分析确定实验式，再测定相对分子质量确定分子式，最后利用波谱分析确定结构式．【解答】解：从天然资源提取的有机物，首先得到是含有有机物的粗品，需经过分离、提纯才能得到纯品，再进行鉴定和研究未知有机物的结构与性质，一般先利用元素定量分析确定实验式，再测定相对分子质量确定分子式，因为有机物存在同分异构现象，所以最后利用波谱分析确定结构式，故对其进行研究一般采取的研究步骤是：分离提纯→确定实验式→确定分子式→确定结构式，故选B．5．下列说法中错误的是：（）①化学性质相似的有机物是同系物②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物③若烃中碳．氢元素的质量分数相同，它们必定是同系物④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别，但化学性质必定相似．A．①②③④B．只有②③C．只有③④D．只有①②③【考点】芳香烃、烃基和同系物；同分异构现象和同分异构体．【分析】结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称为同系物．同系物具有以下特征：结构相似、化学性质相似、分子式通式相同．分子式不同、物理性质不同．研究对象为有机物．【解答】解：同系物化学性质相似，但化学性质相似物质不一定是同系物，如乙烯与1，3﹣丁二烯，故①错误；同系物在分子组成上析出相差一个或若干个CH2原子团，但相差一个或若干个CH2原子团的有机物不一定是同系物，如乙酸与乙酸乙酯，故②错误；同系物中碳、氢元素的质量分数不一定对应相同，如甲烷与乙烷．烃中碳、氢元素的质量分数对应相同，不一定是同系物如乙炔与苯，故③错误；互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别，但化学性质不一定相似，如乙酸与甲酸甲酯，故④错误．故选：A．6．下列各组有机物中，其一氯代物的数目不相等的是（）A．正戊烷和正己烷B．苯和乙烷C．对二甲苯和2，2﹣二甲基丙烷D．甲苯和2﹣甲基丁烷【考点】同分异构现象和同分异构体．【分析】烷烃的一氯代物种类，取决于有机物分子中氢原子的种类，先根据有机物名称判断有机物中氢原子种类，然后判断一氯代物种类，比较选项中的有机物一氯代物是否相等即可．【解答】解：A．戊烷分子中氢原子有3种，一氯代物有3种；正己烷分子中氢原子3种，一氯代物有3种，所以二者一氯代物数目相同，故A错误；B．苯分子中氢原子只有1种，一氯代物只有1种；乙烷分子中的氢原子有1种，一氯代物只有1种，二者一氯代物数目相同，故B错误；C．对二甲苯分子中氢原子有2种，一氯代物有2种，2，2﹣二甲基丙烷分子中氢原子有1种，一氯代物只有一种，二者的一氯代物不相同，故C正确；D．甲苯分子中氢原子有4种，一氯代物有4种；2﹣甲基丁烷分子中含有4种H原子，其一氯代物也有4种，故D错误；故选C．7．测定某化学式为C11H16的烃结构时，确定其分子中含两个甲基，两个亚甲基和一个次甲基，且分子中除苯环外不含其它环状结构，该分子可能的结构有（）A．3种B．4种C．5种D．6种【考点】有机化合物中碳的成键特征；有机物实验式和分子式的确定；有机化合物的异构现象．【分析】根据分子式可知C11H16不饱和度为4．分子中除苯环外不含其它环状结构，苯环的不饱和度为4，所以，含有1个苯环，侧链为烷基．分子中存在一个次甲基，C11H16中含两个甲基，所以满足条件的结构中只有一个侧链．据此写出可能的结构．【解答】解：C11H16不饱和度为=4．C11H16分子中除苯环外不含其它环状结构，苯环的不饱和度为4，所以，含有1个苯环，侧链为烷基．C11H16分子中存在一个次甲基，由于C11H16中含两个甲基，所以满足条件的结构中只有一个侧链．化学式为C11H16的烃结构，分子中含两个甲基，两个亚甲基和一个次甲基，1个苯环的同分异构体有：、、、．故选：B．8．鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，科学研究表明，鲨鱼体内含有一种角鲨烯，具有抗癌性．已知角鲨烯分子中含有30个碳原子及6个C=C且不含环状结构，则其分子式为（）A．C30H60B．C30H56C．C30H52D．C30H50【考点】有机物分子中的官能团及其结构；有机物实验式和分子式的确定．【分析】烃中每含有1个C=C键，则减少2个H原子，含30个碳原子的烷烃其分子式为C30H62，以此进行判断．【解答】解：含30个碳原子的烷烃其分子式为C30H62，当分子中含有6个C=C而不含环状结构时，氢原子数减少12个，所以角鲨烯的分子式为C30H50．故选D．9．能够测定分子中的化学键并推测其结构和官能团的方法是（）①．质谱②．红外光谱③．紫外光谱④．核磁共振谱．A．①③B．②C．③④D．①④【考点】有机物实验式和分子式的确定．【分析】质谱法用于测定有机物的相对分子质量；红外光谱仪用于测定有机物的官能团；紫外光谱鉴别一个有机物是否含有共轭体系或芳香结构，核磁共振氢谱用于测定有机物分子中氢原子的种类和数目．【解答】解：质谱法用于测定有机物的相对分子质量，红外光谱仪用于测定有机物的官能团，紫外光谱鉴别一个有机物是否含有共轭体系或芳香结构，核磁共振氢谱用于测定有机物分子中氢原子的种类和数目，所以核磁共振谱、红外光谱、紫外光谱和质谱法的综合运用，可用于分析有机物的结构，但只有红外光谱可测定有机物所含化学键情况，故选B．10．有机物，不可能具有的性质是（）①易溶于水②可以燃烧③能使酸性KMnO4溶液褪色④能跟KOH溶液反应⑤能跟Na2CO3溶液反应⑥能发生加聚反应．A．①B．①⑤⑥ C．①③④ D．③④⑤【考点】有机物的结构和性质．【分析】该物质中含有碳碳双键、变换、酚羟基和醚键，具有烯烃、苯、酚和醚的性质，能发生加成反应、加聚反应、氧化反应、取代反应等，据此分析解答．【解答】解：①该物质中憎水基式量较大，所以憎水基对物质的溶解性影响较大，该物质不易溶于水，故选；②该物质属于有机物，所以可以燃烧，故不选；③含有碳碳双键，所以能被酸性高锰酸钾溶液氧化而能使酸性KMnO4溶液褪色，故不选；④含有酚羟基而具有酸性，所以能跟KOH溶液反应，故不选；⑤含有酚羟基，所以能跟Na2CO3溶液反应生成﹣ONa和碳酸氢钠，故不选；⑥含有碳碳双键，所以能发生加聚反应，故不选；故选A．11．实验室用乙酸、乙醇、浓H2SO4制取乙酸乙酯，加热一段时间后，在饱和Na2CO3溶液的上面得到无色油状液体，当振荡混合时，有气泡产生，原因是（）A．有部分未反应的乙酸被蒸馏出来B．有部分未反应的乙醇被蒸馏出来C．产品中有被蒸馏出的H2SO4D．有部分乙醇跟浓H2SO4作用生成乙烯【考点】乙酸乙酯的制取．【分析】由于乙酸、乙醇易挥发，在制取乙酸乙酯时没有反应的乙酸、乙醇会被蒸馏出来，乙酸与碳酸钠溶液发生反应产生二氧化碳气体，乙酸乙酯不溶于水，溶液分层，密度比水小，乙酸乙酯在上层，硫酸难挥发，该温度下不能被蒸馏出来，乙烯是利用浓硫酸做催化剂使乙醇脱水生成．【解答】解：A、乙酸易挥发，制备的乙酸乙酯含有乙酸，乙酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，故A正确；B、乙醇易挥发，蒸馏出的乙酸乙酯含有乙醇，但乙醇不与碳酸钠反应，故B错误；C、浓硫酸是难挥发性酸，在该温度下不能蒸馏出来，故C错误；D、不符合乙烯生成条件，不会有乙烯生成，故D错误；故选A．12．对如图两种化合物的结构或性质描述正确的是（）A．不是同分异构体B．分子中共平面的碳原子数相同C．均能与氢气反应D．可用红外光谱区分，但不能用核磁共振氢谱区分【考点】有机物的结构和性质．【分析】A．分子式相同、结构不同的化合物是同分异构体；B．分子中共平面的碳原子数不一定相同；C．苯环和碳碳双键都可与氢气发生加成反应；D．红外光谱区分化学键或原子团，核磁共振氢谱区分氢原子种类及不同种类氢原子个数．【解答】解：A．二者分子式相同，都是C10H14O，且二者结构不同，所以是同分异构体，故A错误；B．分子中共平面的碳原子数可能相同，共平面的碳原子数可能是8，故B错误；C．苯环和碳碳双键都可与氢气发生加成反应，故C正确；D．红外光谱区分化学键或原子团，核磁共振氢谱区分氢原子种类及不同种类氢原子个数，氢原子种类不同，所以可以用核磁共振氢谱区分，故D错误；故选C．13．酯化反应属于（）A．中和反应 B．不可逆反应C．离子反应 D．取代反应【考点】有机物的结构和性质；有机化学反应的综合应用．【分析】羧酸与醇发生酯化反应，也属于取代反应，以此来解答．【解答】解：A．醇为中性，酯化反应不是中和反应，故A错误；B．酯化反应为可逆反应，不能完全转化，故B错误；C．醇不能电离，没有离子参加反应，不属于离子反应，故C错误；D．醇中的H、羧酸中的﹣OH均被取代，为取代反应，故D正确；故选D．14．有机物X可以还原成醇，也可以氧化成一元羧酸，该醇与该一元羧酸反应可生成化学式为C2H4O2的有机物，则下列结论中不正确的是（）A．X具有还原性 B．X分子中含有甲基C．X的式量为30 D．X中的含碳量为40%【考点】乙醇的化学性质；有机物分子中的官能团及其结构．【分析】有机物X可以还原成醇，也可以氧化成一元羧酸，则X为醛，由X生成的醇与一元羧酸反应可生成分子式为C2H4O2的有机物Y，则Y为甲酸甲酯，醇为甲醇，一元羧酸为甲酸，以此来解答．【解答】解：有机物X可以还原成醇，也可以氧化成一元羧酸，则X为醛，由X生成的醇与一元羧酸反应可生成分子式为C2H4O2的有机物Y，则Y为甲酸甲酯；A．X为HCHO，含有醛基，具有还原性，故A正确；B．X为HCHO，分子中没有甲基，故B错误；C．X为HCHO，相对分子质量为30，故C正确；D．X为HCHO，含碳量为×100%=40%，故D正确；故选B．15．可用来鉴别乙烯、四氯化碳、苯的试剂是（）A．酸性高锰酸钾 B．溴水C．液溴 D．浓硝酸和浓硫酸混合液【考点】物质的检验和鉴别的基本方法选择及应用．【分析】乙烯含有碳碳双键，可发生加成、氧化反应，四氯化碳和苯都不溶于水，但二者密度不同，以此解答．【解答】解：A．乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾褪色，苯和四氯化碳与酸性高锰酸钾溶液不反应，苯的密度比水小，紫色层在上层，四氯化碳的密度比水大，紫色层在下层，可以鉴别，故A正确；B．乙烯与溴水发生加成反应，使溴水褪色，苯和四氯化碳与溴水不反应，苯的密度比水小，橙色层在上层，四氯化碳的密度比水大，橙色层在下层，可以鉴别，故B正确；C．液溴能溶于苯和四氯化碳，二者现象相同，所以不能鉴别，故C错误；D．浓硝酸和浓硫酸混合液与乙烯、四氯化碳、苯均不反应，所以不能鉴别，故D错误；故选AB．16．分子式为C6H9Br的有机物其结构不可能是（）A．含有一个双键的直链有机物 B．含有两个双键的直链有机物C．含有一个双键的环状有机物 D．含有一个叁键的直链有机物【考点】同分异构现象和同分异构体．【分析】把Br原子看成氢原子，可知C6H9Br的不饱和度为2，一个双键的不饱和度为1，一个三键的不饱和度为2，一个环的不饱和度为1；【解答】解：A．C6H9Br的不饱和度为2，含有一个双键的直链有机物不饱和度为1，故A错误；B．C6H9Br的不饱和度为2，含有两个双键的直链有机物不饱和度为2，故B正确；C．C6H9Br的不饱和度为2，含有一个双键的环状有机物不饱和度为2，故C正确；D．C6H9Br的不饱和度为2，含有一个叁键的直链有机物不饱和度为2，故D正确；故选：A；二、填空题（六个小题，共45分）17．（1）按系统命名法命名：①有机物CH3CH（C2H5）CH（CH3）2的名称是2，3﹣二甲基戊烷．②有机物（C2H5）2C=CH2的名称是2﹣乙基﹣1﹣丁烯．（2）写出下列各有机物的结构简式：①2，3﹣二甲基﹣4﹣乙基已烷②支链只有一个乙基且式量最小的烷烃．【考点】有机化合物命名；结构简式．【分析】（1）①烷烃的命名原则：碳链最长称某烷，靠近支链把号编，简单在前同相并，其间应划一短线：1．碳链最长称某烷：选定分子里最长的碳链做主链，并按主链上碳原子数目称为“某烷“；2．靠近支链把号编：把主链里离支链较近的一端作为起点，用1、2、3…等数字给主链的各碳原子编号定位以确定支链的位置；3．简单在前同相并，其间应划一短线：把支链作为取代基，把取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置，而且简单的取代基要写在复杂的取代基前面，如果有相同的取代基，则要合并起来用二、三等数字表示，但是表示相同的取代基位置的阿拉伯数字要用逗号隔开，并在号数后面连一短线，中间用“﹣“隔开；②烯的命名原则：选含官能团的最长的碳链为主链，从离官能团近的一端给主链上的碳原子进行编号，用双键两端较小的碳原子表示出官能团的位置；（2）①根据2，3﹣二甲基﹣4﹣乙基已烷的名称可知，在主链上有6个碳原子，在2号和3号碳上各有一个甲基，在4号碳上有一个乙基，据此写出结构简式；②根据支链的长度不能超过其所在位置两侧的主链的长度来分析．【解答】解：（1）①烷烃命名时，应选最长的碳链为主链，故主链上有5个碳原子，即戊烷，从离支链近的一端开始编号，则在2号碳和3号碳上分别均有2个甲基，故名称为：2，3﹣二甲基戊烷，故答案为：2，3﹣二甲基戊烷；②烯烃命名时，选含官能团的最长碳链为主链，故主链上有4个碳原子，即为丁烯，从离官能团近的一端给主链上的碳原子进行编号，则在2号碳原子上有一个乙基，用双键两端编号较小的碳原子来表示官能团的位置，故名称为：2﹣乙基﹣1﹣丁烯，故答案为：2﹣乙基﹣1﹣丁烯；（2）①根据2，3﹣二甲基﹣4﹣乙基已烷的名称可知，在主链上有6个碳原子，在2号和3号碳上各有一个甲基，在4号碳上有一个乙基，2，3﹣二甲基﹣4﹣乙基已烷的结构简式为，故答案为：；②烷烃中含有乙基，则乙基至少在3号位，所以只有一个乙基且式量最小的烷烃的结构简式为，故答案为：．18．下列各化合物中，属于同系物的是，属于同分异构体的是AF（填入编号）Α、CH3CH2CH2CHO与Β、与C、与D、与Ε、与F、戊烯和环戊烷．【考点】芳香烃、烃基和同系物；同分异构现象和同分异构体．【分析】有机化合物中具有同一通式、组成上相差一个或多个CH2原子团、在结构与性质上相似的化合物互为同系物；具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体；根据以上概念进行判断．。
重庆市江津田家炳中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题
试卷第1页，共9页绝密★启用前重庆市江津田家炳中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：88分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、一对夫妇表现正常，生了两个色盲孩子和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是（ ） A ．都是男孩或两个男孩和一个女孩 B ．都是女孩C ．两个女孩和一个男孩D ．以上答案都正确2、DNA 指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，DNA“指纹”是指DNA 的（ ）A ．双螺旋结构B ．磷酸和脱氧核糖的排列顺序C ．碱基互补配对原则D ．脱氧核苷酸的排列顺序3、基因型为Rr 的动物，在其精子形成过程中，不考虑基因突变的情况下，基因RR 、Rr 、rr 的分开，分别发生在（ ）试卷第2页，共9页①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞 ③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞变形形成精子． A ．③②③ B ．②③④ C ．③③② D ．②③①4、下列有关“DNA 是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（ ）A ．所有生物的遗传物质都是核酸，在真核生物中有DNA 和RNA ，它们都是遗传物质B ．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是 DNA ，少部分病毒的遗传物质是 RNAC ．动物、植物、真菌的遗传物质是 DNA ，除此以外的其他生物的遗传物质是 RNAD ．真核生物、原核生物的遗传物质是 DNA ，其他生物的遗传物质是 RNA5、下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A ．性染色体上的基因都与性别决定有关 B ．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C ．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D ．男性的初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体6、孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称（ ）A ．测交B ．杂交C ．自交D ．正交7、关于密码子和反密码子的叙述，正确的是（ ） A ．密码子位于mRNA 上，反密码子位于tRNA 上 B ．密码子位于tRNA 上，反密码子位于mRNA 上 C ．密码子位于rRNA 上，反密码子位于tRNA 上 D ．密码子位于rRNA 上，反密码子位于mRNA 上8、已知一玉米植株的基因型为AABB ，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（ ）A ．AABB B ．AABbC ．aaBbD ．AaBb9、某二倍体动物某细胞内含10条染色体，10个DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（ ）试卷第3页，共9页A ．处于有丝分裂中期B ．正在发生基因自由组合C ．将形成配子D ．正在发生DNA 复制10、已知玉米的某两对基因按照自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是（ ）A ．DDSS×DDSsB ．DdSs×DdSsC ．DdSs×DDSsD ．DdSS×DDSs11、下列关于DNA 与RNA 的叙述，正确的是（ ）A ．在细胞内存在的主要部位相同B ．构成的五碳糖不同C ．核苷酸之间的连接方式不同D ．构成的碱基相同12、基因型为AaBb 的个体（两对基因独立遗传），不考虑交叉互换，产生基因型为aB 卵细胞的同时，3个极体的基因型是（ ）A. AB 、ab 、abB. Aa 、aB 、aBC. aB 、Ab 、AbD. aB 、AB 、AB13、下列过程中，由逆转录酶催化的过程是（ ） A ．DNA→RNA B ．蛋白质→蛋白质 C ．RNA→DNA D ．RNA→蛋白质14、如图为基因的作用与性状表现的流程示意图．请据图分析，下列不正确的说法是（ ）A ．①过程以DNA 的一条链为模扳、四种核糖核苷酸为原料合成RNAB ．rRNA 可与蛋白质结合形成核糖体进行翻译C ．③过程中需要多种tRNA ，tRNA 不同，所搬运的氨基酸也不相同D ．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使细胞结构发生变化所致试卷第4页，共9页15、如果用15N 、32P 、35S 标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为（ ）A ．可在DNA 中找到15N 和32PB ．可在外壳中找到15N 和35SC ．可在DNA 中找到15N 和32P 、35SD ．可在外壳中找到15N16、DNA 转录成的mRNA 从细胞核中出来进入细胞质，穿过的磷脂双分子层数是（ ） A ．0层 B ．2层 C ．4层 D ．6层17、如图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果，下列有关该图说法正确的是（ ）A ．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B ．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C ．黄身和白眼基因的区别是碱基的种类不同D ．该染色体上的基因在果蝇的每个细胞中不一定都能表达18、下列有关染色体、DNA 、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（ ） A. 基因一定位于染色体上B. 四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性C. 基因在染色体上呈线性排列D. 一条染色体上含有1个或2个DNA 分子19、在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（ ） ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上试卷第5页，共9页A ．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法B ．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理C ．①假说—演绎法②类比推理③类比推理D ．①类比推理②假说—演绎法③类比推理20、在人类的生育过程中，常常出现多胞胎现象，若要形成异卵四胞胎，在双亲体内至少有多少个卵原细胞和精原细胞同时参与减数分裂（ ）A ．1个，4个B ．4个，2个C ．4个，4个D ．4个，1个21、下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，正确的是（ ）A ．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B ．受精作用实质的是精核和卵细胞核的融合C ．因为雌、雄配子的数量相等，所以它们彼此结合的机会相等D ．进入卵细胞并与之融合的精子完全没有携带细胞质22、水稻中非糯性（W ）对糯性（w ）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。
2016-2017学年重庆市江津区田家炳中学高二(下)期中物理试卷和答案
2016-2017学年重庆市江津区田家炳中学高二（下）期中物理试卷一、选择题（共40分，每小题4分.第1～6题为单项选择题；第7～10题为多项选择题．将所有符合题意的选项选出，将其序号填入答题卷的表格中．全部选对的得4分，部分选对的得2分，有错选或不选的得O分．）1．（4分）下列说法正确的是（）A．玻尔对氢原子光谱的研究导致原子的核式结构模型的建立B．可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施C．天然放射现象中产生的射线都能在电场或磁场中发生偏转D．观察者与波源互相远离时接收到波的频率与波源频率相同2．（4分）若元素A的半衰期为4天，元素B的半衰期为5天，则相同质量的A和B，经过20天后，剩下元素A和元素B的质量之比m A：m B是（）A．30：31B．31：30C．1：2D．2：13．（4分）如图所示为远距离高压输电示意图，关于远距离输电，下列表述错误的是（）A．增加输电导线的横截面积有利于减少输电过程中的电能损失B．高压输电是通过减小输电电流来减少电路的发热损耗的C．在输送电压一定时，输送的电功率越大，输电过程中的电能损失越小D．高压输电必须综合考虑各种因素，不一定是电压越高越好4．（4分）如图所示，水平放置的光滑杆上套有A、B、C三个金属环，其中B接电源．在接通电源的瞬间，A、C两环（）A．都被B吸引B．都被B排斥C．A被吸引，C被排斥D．A被排斥，C被吸引5．（4分）在如图所示电路中，L为电阻很小的线圈，G1和G2为零点在表盘中央的相同的电流表．开始时开关S闭合，电流表G1指针偏向右方，现将开关S断开，则将出现的现象是（）A．G1和G2指针都立即回到零点B．G1指针立即回到零点，而G2指针缓慢地回到零点C．G1指针缓慢回到零点，而G2指针先立即偏向右方，然后缓慢地回到零点D．G1指针立即偏向左方，然后缓慢地回到零点，而G2指针缓慢地回到零点6．（4分）将一段导线绕成图甲所示的闭合电路，并固定在水平面（纸面）内，回路的ab 边置于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中。
重庆市江津田家炳中学2015-2016学年高一下学期第一次月考历史试题 Word版含答案
江津田家炳中学2015-2016学年下期高一次阶段性考试2018级历史试题答卷时间：90分钟满分：100 分出题人：张春英审题人：高二历史备课组一、选择题（共25题，每题2分，共50分）1．史料记载：“所种土地，唯以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷，”其所反映的耕作方式是（）A. 刀耕火种B.个体农耕C. 石器锄耕D.牛耕2.曲辕犁的出现是中国古代农具改进的一大突破。
曲辕犁最早出现在( )A．春秋战国时期B．隋唐时期C．秦汉时期D．明清时期3．《颜氏家训》中说：“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣……至能守其业者，闭门而为生之具以足。
”可见当时的经济形态是( )A．自给自足B．集体劳作C．重农抑商D．合作经营4．春秋战国时期，促使一家一户为单位的小农经济产生的根本原因是( )A．统治阶级的提倡B．宗法制的解体C．社会人口的增加D．铁器牛耕的使用5. 中国古代社会长期实行重农抑商政策。
“抑商”的含义是( )A.取消一切商业经济活动B. 限制私人商业经济活动C. 限制与外国贸易往来D.一切商品均实行专卖6．杜甫在他的诗中写到：“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。
君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。
”诗中描写的是（）A．白瓷B．青花瓷C．彩瓷D．青瓷7．谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。
既耕以饭，亦桑贸衣。
艺菜当肴，采药救颓。
”这说明了他的田庄( )A．主要从事商品生产B．生产分工明确，交换频繁C．属于自给自足的自然经济D．主要从事手工业生产8.康熙帝禁止中国商人前往南洋贸易后，限令南洋一带的中国商人必须在三年内回国，否“不得复归故土”。
雍正帝也规定：“其从前逗留外洋之人，不准回籍。
”康熙帝和雍正帝的做法所体现的政策是（）A．重农抑商B．闭关锁国C．打压商人D．官府垄断贸易9．《墨子·贵义》载：“商人之四方，市贾倍蓰(倍，一倍；蓰，五倍)，虽有关梁之难，盗贼之危，必为之。
”对此理解错误的是( )A．流动性是商人的特点B．行商有时是有风险的C．商人造成了社会秩序的混乱D．获取利益是商人追求的目标10．张生在街口听完说书后，又在自己居住的街区逛夜市。
重庆市江津田家炳中学2016-2017学年高一下学期期中考试数学(文)试卷
2016-2017学年度下期高2019级数学(文)二阶段考试一、选择题：本大题共 12小题，每小题5分，共60分。
1. 已知a 、b 为非零实数，且 a<b ，则下列不等式成立的是.2 2 1 1 1 1 1 1 A - a <b B.a>b C.ab<Tb °百订2. 已知数列｛a n ｝是公差为2的等差数列，且 a 1, a ?,成等比数列，则a ?为• A . - 2 B . - 3 C . 2 D . 33. 从一箱产品中随机地抽取一件，设事件 A = ｛抽到一等品｝，事件B = ｛抽到二等品｝，事 件C = ｛抽到三等品｝，且已知P(A) = 0.65, P(B) = 0.2, P(C) = 0.1，则事件 抽到的不是一等 品”的概率为.A . 0.7B . 0.65C . 0.35D . 0.34. 在△ ABC 中，a , b , c 分别是内角 A , B , C 的对边，若 bsin A = 3csin B , a = 3, cos B = 2 3,则b 等于.A . 14B . 6 C. ,14 D. .6 5 .某校现有高一学生 210人，高二学生270人，高三学生300人，学校学生会用分层抽样 的方法从这三个年级的学生中随机抽取 n 名学生进行问卷调查，如果已知从高一学生中抽取的人数为7,那么从高三学生中抽取的人数应为 .A . 10B . 9C . 8D . 7 6. 《九章算术》 竹九节"问题：现有一根 9节的竹子，自上而下各节的容积成等差数列， 上面4节的容积共3升，下面3节的容积共4升，则第5节的容积为.十67〒［ -4^ _ 37 A . 1 升 B. 66升.44升 .33升x + 2y <47. 实数x , y 满足条件‘X + y >1 ，则3x + 5y 的最大值为.小>0 A . 12B$来& 源: . 9 C . 8 D .3 8.下面的茎叶图表示的是甲、乙两人在 5次综合测评中的成绩，其中有一个数字被污损，则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率是. 甲 乙 9 8 3 3 7A. 7 10_9 .10 4 29. 设X1= 18, x2= 19, X3= 20, X4= 21, x§= 22,将这五个数据依次输入下面的程序框图进。
重庆市(江津中学、双福中学、支坪中学)等七校2016-2017学年七年级第一学期第二次阶段联考语文试
重庆市（江津中学、双福中学、支坪中学）等七校2016-2017学年七年级语文上学期第二次阶段联考试题说明：①试题的答案书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答；②作答前认真阅读答题卡上的注意事项；③考试结束后，由监考人员将试题和答题卡一并收回。
一．语文知识及运用（30分）1.下列加点字注音有误的．．．一项是（）（3分）A.攒．成（cuán）贪婪．（lán）热忱．（chén）哄．堂大笑（hōng）B.狭隘．（yì）油蛉．（líng）干涸．（hè）拈．轻怕重（liān）C.抽噎．（yē）殉．职（xùn）汗涔涔．．跄跄（liàng）．．（cén）踉踉D.蝉蜕．（tuì）恍．惚（huǎng）山毛榉．（jǔ）人迹罕．至（hǎn）2. 下列成语中有4个错别字，先在错别字下面画横线，然后在下面的方格中正确规范地书写。
（4分）晃然大悟麻木不仁人声顶沸众目睽睽混为一谈见异思迁费寝忘食花团紧簇3. ．．．）（3分）A.这次缉毒警察施展惯技．．，成功将重要毒枭抓获归案。
B.国内外语培训市场对外教的需求量很大，但现有的外教水平参差不齐．．．．。
C.曾经门庭若市的服装店如今经营惨淡．．，面临倒闭的风险。
D.对民生需求，有为的执政者不能漠不关心．．．．。
4. 下列表述有误的．．．是（）（3分）A.鲁迅在《五猖会》中写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
B. 《诗经》总共有305篇诗歌，又被称为“诗三百”，分为《风》《雅》《颂》三个部分。
C.《论语》与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”，是记录孔子言行的一部书。
D.海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。
课文《再塑生命的人》选自她的作品《假如给我三天光明》。
5. 将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）（3分）在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
重庆市江津田家炳中学2016-2017学年高二数学上学期第二阶段考试试题 文
重庆市江津田家炳中学2016-2017学年高二数学上学期第二阶段考试试题文一．选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的.(1)直线2x+3y+6=0在y 轴上的截距是（ ）(A)2 (B)3 (C)-3 (D)-2(2) 在原来的图形中,两条线段平行且相等,则在斜二侧直观图中对应的两条线段(A)平行且相等 (B)平行不相等 (C)相等不平行 (D)既不平行也不相等(3)下列直线中与直线x-2y+1=0平行的一条是（ ）(A)2x-y+1=0 (B)2x-4y+2=0 (B)2x+2y+1=0 (D)2x-4y+1=0(4)焦点在x 轴上,实轴长为4,虚轴长为34的双曲线的标准方程是（ ） (A) 112422=-y x (B) 141222=-y x (C) 1164822=-y x (D) 1481622=-y x (5)若直线l 不平行于平面α,且α⊄l ,则（ ）(A)平面α内的所有直线与直线l 异面 (B)平面α内不存在与直线l 平行的直线(C)平面α内存在唯一的一条直线与直经l 平行 (D)平面α内的所在直线都与直线l 相交(6)过圆x 2+y 2=4上一点)3,1(的切线方程是（ ） (A) 043=-+y x (B) 03=-y x (C) 03=+y x (D) 043=--y x(7)已知圆C 1 :(x-1)2+(y-4)2=1,圆C 2 :(x-5)2+(y-1)2=36,则圆C 1与 C 2的位置关系是（ ）(A)相切 (B)内含(C)相交 (D)外离(8)某四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是（ ）(A)21 (B)27 (C)54 (D)60 (9)已知F 1,F 2为椭圆192522=+y x 的两个焦点,过F 1的直线交椭圆于A 、B 两点.若|F 2A|+|F 2B|=12,则|AB|= （ ）(A)6 (B)8 (C)10 (D)12(10)已知曲线是与两定点O(0,0),A(3,0)的距离之比为21的点的轨迹.这条曲线的方程是（ ） (A) 4)1(22=++y x (B)(x+3)2+y 2=18 (C)(x-1)2+y 2=4 (D)(x-3)2+y 2=18(11)正方体的全面积为a,它的顶点都在球面上,则这个球的表面积是（ ） (A) 3aπ (B) 2aπ (C) a π2 (D) a π3(12)F 1,F 2分别是椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的左右焦点，A 和B 是以O 为圆心以|OF 1|为半径的圆与该椭圆左半部分的两个交点,且△F 2AB 为等边三角形，则椭圆的离心率（ ） (A) 21 (B) 22 (C) 23 (D) 13- 二.填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填写在答题卡的相应位置上.(13)双曲线x 2-y 2=1的焦点坐标是________________.(14)已知圆柱的底面直径与高都等于球的直径,若该球的表面积为48π,则圆柱的侧面积为__________________.(15)在三棱锥P-ABC 中,侧面PBC 和底面ABC 都是边长为2的正三角形,若3=PA ,则侧棱PA 与底面ABC 所成的角的大小是________________.(16)一水平放置的平面图形,用斜二测画出它的直观图是如图所示的△O ′A ′B ′,若∠A ′B ′O ′=90°, ∠A ′O ′B ′=30°, A ′B ′=2cm,则原平面图形的面积是__________.三．解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出方字说明、证明过程或演稓步骤.(17)(本题满分12分) 已知直线l 的斜率为43-，且经过点(3，-3). (I)求直线l 的方程，并把它化成一般式；(II)若直线l ＇:6x +2m 2y +3m =0与直线l 平行，求m 的值.(18)(本题满分12分)已知圆心为M(4,-2)的圆C 经过点P(1,2).(I)求圆C 的标准方程；(II)若直线3x+4y-n=0与圆C 交于A ，B 两点，且|AB|=6,求n 的值.(19)(本题满分12分)如图，在四棱锥P-ABCD 中，侧面PAD ⊥底面ABCD ，底面ABCD 是矩形，PA=AD ，E ，F 分别是棱PC ，PD 的中点.(I)求证：EF ∥AB ；(II)求证：AF ⊥平面PCD.20 (本题满分12分，设p 是圆x 2+y 2=25上的动点，点D 是点P 在x 轴上的投影，M 为PD 上一点，且|MD|=54|PD|，(I)当P 在圆上运动时，求点M 的轨迹C 的方程。
2016-2017安义中学高二年级下学期第一次月考语文答案1
高二第一次月考语文答案1.D【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。
D项，以偏概全，原文第1段第3句中“对人的处境有真切的关心，对人生在这个世界上的命运有深刻周彻的肯认，对人的内心经验有深切的体谅，并精骛八极、鞭辟入里”只是许多人文社科类著作，包括一部分自然科学著作成为经典的原因，不能作为“衡量一部著作是不是经典”的唯一标准。
根据前文“不能仅将经典局限在古今中外的文学名著上”可知，古今中外的文学名著成为经典并不是完全依据这一标准的。
（3分）2.C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
C项，曲解原文，根据原文第2段第5句“好的艺术经典以形象诠释人生，好的哲学经典（有时包括宗教经典）则以抽象演绎人生”可知，“都可以诠释和演绎人生”曲解文意。
（3分）3.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C项，强加因果，根据原文第3段第2句可知，卡夫卡将巴尔扎克“我摧毁了每一个障碍”置换在“每一个障碍郭摧毁了我”，是“人生到处无往而非问题”这一观点的例子，“文学有故事，重抒情，更能体贴个体生命”这个观点在表转折的“但”字之前，二者并无因果关系。
（3分）4. B（3分）陈丹青对木心文学价值的评价，而非事实材料。
5.A【解析】本题考查理解文章内容的能力。
B项，强加因果，“是因为他特立独行，所以长期受到体制的排挤”于文无据。
C项，“这是他在汉语书写特续荒败的年代里，对汉语书写现状极度失望的理智选择”有误，更多的是个性使然。
D项，“更多的是古希腊、古罗马等西方文明引领他前行”表述不够准确。
（3分）6.①他们的话揭示了木心先生独特的个人魅力，更有力地凸显了木心先生对艺术的热爱以及他不落俗套的贵族精神，增强文章的真实性；②表达了他们对木心先生诚挚的缅怀之情，使文章更有感染力；③有助于读者全面深刻地了解木心先生，增强了文章的深度。
（每点2分）7.答E给3分，答B给2分，答A、C、D不给分。
（回答三项或三项以上不给分）【解析】本题考查理解文章内容的能力。
重庆市江津区田家炳中学2015-2016学年高二下学期第一
2015-2016重庆市江津区田家炳中学高二（下）第一次月考数学试卷（文科）一、选择题，本大题共12小题，每小题5分，满分60分1．若复数z=3﹣i，则z在复平面内对应的点位于（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限2．若a，b∈R，i为虚数单位，且（a+i）i=b+i则（）A．a=1，b=1 B．a=﹣1，b=1 C．a=1，b=﹣1 D．a=﹣1，b=﹣13．设有一个回归方程为=2﹣2.5x，则变量x增加一个单位时（）A．y平均增加2.5个单位B．y平均增加2个单位C．y平均减少2.5个单位D．y平均减少2个单位4．用三段论推理：“任何实数的平方大于0，因为a是实数，所以a2＞0”，你认为这个推理（）A．大前提错误B．小前提错误C．推理形式错误 D．是正确的5．为研究变量x和y的线性相关性，甲、乙二人分别作了研究，利用线性回归方法得到回归直线方程l1和l2，两人计算知相同，也相同，下列正确的是（）A．l1与l2一定重合B．l1与l2一定平行C．l1与l2相交于点（，）D．无法判断l1和l2是否相交6．用反证法证明命题“若a2+b2+c2=0，则a=b=c=0”时，第一步应假设（）A．a≠0且b≠0且c≠0 B．abc≠0C．a≠0或b≠0或c≠0 D．a+b+c≠07．有一批种子的发芽率为0.9，出芽后的幼苗成活率为0.8，在这批种子中随机抽取一粒，则这粒种子能成长为幼苗的概率为（）A．0.72 B．C．0.8 D．0.58．执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为﹣1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为（）A．0.2，0.2 B．0.2，0.8 C．0.8，0.2 D．0.8，0.89．如图所示，AD是△ABC的中线，E是CA边的三等分点，BE交AD于点F，则AF：FD为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．5：110．数列1，，，，，，，，，，…的前100项的和等于（）A．B．C．D．11．在圆O的直径CB的延长线上取一点A，AP与圆O切于点P，且∠APB=30°，AP=，则CP=（）A．B．2C．2﹣1 D．2+112．如图给出的是计算+++…+的值的一个流程图，其中判断框内应填入的条件是（）A．i＞5 B．i＜5 C．i＞10 D．i＜10二．填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分．13．如图所示，有5组（x，y）数据，去掉组数据后，剩下的4组数据的线性相关性最大．14．如图，在△ABC中，MN∥DE∥BC，若AE：EC=7：3，则DB：AB的值为．15．若复数z满足z（1+i）=1﹣i（I是虚数单位），则其共轭复数=．16．从1=1，1﹣4=﹣（1+2），1﹣4+9=1+2+3，1﹣4+9﹣16=﹣（1+2+3+4），…，推广到第n 个等式为．三、解答题（本大题共6小题，满分70分）17．实数m取什么值时，复数z=（m2﹣5m+6）+（m2﹣3m）i是（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？（4）表示复数z的点在第三象限？18．已知x，y∈R+，且x+y＞2，求证：与中至少有一个小于2．（2）根据上表提供的数据，求出y关于x的线性回归方程；（3）据此估计广告费用为10万元时，所得的销售收入．（参考数值：，，）21．甲、乙二人进行一次围棋比赛，约定先胜3局者获得这次比赛的胜利，比赛结束．假设在一局中，甲获胜的概率为0.6，乙获胜的概率为0.4，各局比赛结果相互独立．已知前2局中，甲、乙各胜1局．（Ⅰ）求再赛2局结束这次比赛的概率；（Ⅱ）求甲获得这次比赛胜利的概率．22．如图，△ABC是内接于⊙O，AB=AC，直线MN切⊙O于点C，弦BD∥MN，AC与BD相交于点E．（1）求证：△ABE≌△ACD；（2）若AB=6，BC=4，求AE．2015-2016重庆市江津区田家炳中学高二（下）第一次月考数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题，本大题共12小题，每小题5分，满分60分1．若复数z=3﹣i，则z在复平面内对应的点位于（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限【考点】复数的代数表示法及其几何意义．【分析】直接由给出的复数得到对应点的坐标，则答案可求．【解答】解：因为复数z=3﹣i，所以其对应的点为（3，﹣1），所以z在复平面内对应的点位于第四象限．故选D2．若a，b∈R，i为虚数单位，且（a+i）i=b+i则（）A．a=1，b=1 B．a=﹣1，b=1 C．a=1，b=﹣1 D．a=﹣1，b=﹣1【考点】复数相等的充要条件．【分析】根据所给的关于复数的等式，整理出等式左边的复数乘法运算，根据复数相等的充要条件，即实部和虚部分别相等，得到a，b的值．【解答】解：∵（a+i）i=b+i，∴ai﹣1=b+i，∴a=1，b=﹣1，故选C．3．设有一个回归方程为=2﹣2.5x，则变量x增加一个单位时（）A．y平均增加2.5个单位B．y平均增加2个单位C．y平均减少2.5个单位D．y平均减少2个单位【考点】线性回归方程．【分析】回归方程y=2﹣2.5x，变量x增加一个单位时，变量y平均变化[2﹣2.5（x+1）]﹣（2﹣2.5x），及变量y平均减少2.5个单位，得到结果．【解答】解：回归方程y=2﹣2.5x，变量x增加一个单位时，变量y平均变化[2﹣2.5（x+1）]﹣（2﹣2.5x）=﹣2.5，∴变量y平均减少2.5个单位，故选C．4．用三段论推理：“任何实数的平方大于0，因为a是实数，所以a2＞0”，你认为这个推理（）A．大前提错误B．小前提错误C．推理形式错误 D．是正确的【考点】演绎推理的基本方法．【分析】要分析一个演绎推理是否正确，主要观察所给的大前提，小前提和结论是否都正确，根据三个方面都正确，得到结论．【解答】解：∵任何实数的平方大于0，因为a是实数，所以a2＞0，大前提：任何实数的平方大于0是不正确的，0的平方就不大于0．故选A．5．为研究变量x和y的线性相关性，甲、乙二人分别作了研究，利用线性回归方法得到回归直线方程l1和l2，两人计算知相同，也相同，下列正确的是（）A．l1与l2一定重合B．l1与l2一定平行C．l1与l2相交于点（，）D．无法判断l1和l2是否相交【考点】线性回归方程．【分析】由题意知，两个人在试验中发现对变量x的观测数据的平均值都是s，对变量y的观测数据的平均值都是t，所以两组数据的样本中心点是（，），回归直线经过样本的中心点，得到直线l1和l2都过（，）．【解答】解：∵两个人在试验中发现对变量x的观测数据的平均值都是s，对变量y的观测数据的平均值都是t，∴两组数据的样本中心点是（，）∵回归直线经过样本的中心点，∴l1和l2都过（，）．故选C．6．用反证法证明命题“若a2+b2+c2=0，则a=b=c=0”时，第一步应假设（）A．a≠0且b≠0且c≠0 B．abc≠0C．a≠0或b≠0或c≠0 D．a+b+c≠0【考点】反证法与放缩法．【分析】用反证法证明命题的真假，先假设命题的结论不成立，从这个结论出发，经过推理论证，得出与题设或与已知条件或与事实相矛盾，从而肯定命题的结论正确．【解答】解：用反证法证明命题的真假，先假设命题的结论不成立，所以用反证法证明命题“若a2+b2+c2=0，则a=b=c=0”时，第一步应假设a≠0或b≠0或c≠0，故选C．7．有一批种子的发芽率为0.9，出芽后的幼苗成活率为0.8，在这批种子中随机抽取一粒，则这粒种子能成长为幼苗的概率为（）A．0.72 B．C．0.8 D．0.5【考点】相互独立事件的概率乘法公式．【分析】由条件利用相互独立事件的概率乘法公式求得这粒种子能成长为幼苗的概率．【解答】解：由于种子的发芽率为0.9，出芽后的幼苗成活率为0.8，则这粒种子能成长为幼苗的概率为0.9×0.8=0.72，故选：A．8．执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a的值为﹣1.2，第二次输入的a的值为1.2，则第一次、第二次输出的a的值分别为（）A．0.2，0.2 B．0.2，0.8 C．0.8，0.2 D．0.8，0.8【考点】程序框图．【分析】计算循环中a的值，当a≥1时不满足判断框的条件，退出循环，输出结果即可．【解答】解：若第一次输入的a的值为﹣1.2，满足上面一个判断框条件a＜0，第1次循环，a=﹣1.2+1=﹣0.2，第2次判断后循环，a=﹣0.2+1=0.8，第3次判断，满足上面一个判断框的条件退出上面的循环，进入下面的循环，不满足下面一个判断框条件a≥1，退出循环，输出a=0.8；第二次输入的a的值为1.2，不满足上面一个判断框条件a＜0，退出上面的循环，进入下面的循环，满足下面一个判断框条件a≥1，第1次循环，a=1.2﹣1=0.2，第2次判断后不满足下面一个判断框的条件退出下面的循环，输出a=0.2；故选C．9．如图所示，AD是△ABC的中线，E是CA边的三等分点，BE交AD于点F，则AF：FD为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．5：1【考点】平行线分线段成比例定理．【分析】要求AF：FD的比，需要添加平行线寻找与之相等的比．【解答】解：过D作DG∥AC交BE于G，∵D是BC的中点，则DG=EC，又AE=2EC，故AF：FD=AE：DG=2EC：EC=4：1．故选：A．10．数列1，，，，，，，，，，…的前100项的和等于（）A．B．C．D．【考点】数列的求和．【分析】由于数列中，1有一项，和为1，有两项，和为1，前100项中，有13项，和为1，，代入求出前100项的和．【解答】解：=1×故选A．11．在圆O的直径CB的延长线上取一点A，AP与圆O切于点P，且∠APB=30°，AP=，则CP=（）A．B．2C．2﹣1 D．2+1【考点】直线与圆的位置关系．【分析】画出图象，利用边角关系即可求出CP的长度．【解答】解：结合图象，由题意∠APB=30°，因为AP为圆的切线，所以∠APO=90°，所以∠BPO=60°，又CB为直径，所以∠CPB=90°，所以∠CPO=30°，所以∠APC=120°，又PO=BO，所以∠BPO=∠PBO=∠POB=60°，所以∠PAC=30°，所以∠PCA=30°，所以PC=PA=．故答案选：A．12．如图给出的是计算+++…+的值的一个流程图，其中判断框内应填入的条件是（）A．i＞5 B．i＜5 C．i＞10 D．i＜10【考点】程序框图．【分析】由本程序的功能是计算+++…+的值，由S=S+，故我们知道最后一次进行循环时的条件为i=5，当i＞5应退出循环输出S的值，由此不难得到判断框中的条件．【解答】解：∵S=+++…+并由流程图中S=S+故循环的初值为1，终值为5、步长为1．故经过5次循环才能算出S=+++…+的值，故i＞5，应满足条件，退出循环．应填入“i＞5”．故选：A．二．填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分．13．如图所示，有5组（x，y）数据，去掉D组数据后，剩下的4组数据的线性相关性最大．【考点】两个变量的线性相关．【分析】根据线性相关的意义知，当所有的数据在一条直线附近排列时，这些事件具有很强的线性相关关系，在条件中所给的五组数据中只有D不在这条线附近，故去掉D点．【解答】解：∵A、B、C、E四点分布在一条直线附近且贴近某一直线，D点离得远．∴去掉D点剩下的4组数据的线性相关性最大故答案为：D．14．如图，在△ABC中，MN∥DE∥BC，若AE：EC=7：3，则DB：AB的值为3：10．【考点】平行线分线段成比例定理．【分析】根据平行线分线段成比例定理，列出比例式求解即可得出答案．【解答】解：∵MN∥DE∥BC，∴DB：AB=EC：AC，∵AE：EC=7：3，∴DB：AB=3：10．故答案为：3：10．15．若复数z满足z（1+i）=1﹣i（I是虚数单位），则其共轭复数=i．【考点】复数的基本概念；复数代数形式的乘除运算．【分析】本题考查的知识点是共轭复数的定义，由复数z满足z（1+i）=1﹣i，我们可能使用待定系数法，设出z，构造方程，求出z值后，再根据共轭复数的定义，计算【解答】解：设z=a+bi，则∵（a+bi）（1+i）=1﹣i，即a﹣b+（a+b）i=1﹣i，由，解得a=0，b=﹣1，所以z=﹣i，=i，故答案为i．16．从1=1，1﹣4=﹣（1+2），1﹣4+9=1+2+3，1﹣4+9﹣16=﹣（1+2+3+4），…，推广到第n 个等式为1﹣4+9﹣16+…+（﹣1）n+1•n2=（﹣1）n+1•（1+2+3+…+n）．【考点】归纳推理．【分析】本题考查的知识点是归纳推理，解题的步骤为，由1=1，1﹣4=﹣（1+2），1﹣4+9=1+2+3，1﹣4+9﹣16=﹣（1+2+3+4），…，中找出各式运算量之间的关系，归纳其中的规律，并大胆猜想，给出答案．【解答】解：∵1=1=（﹣1）1+1•11﹣4=﹣（1+2）=（﹣1）2+1•（1+2）1﹣4+9=1+2+3=（﹣1）3+1•（1+2+3）1﹣4+9﹣16=﹣（1+2+3+4）=（﹣1）4+1•（1+2+3+4）…所以猜想：1﹣4+9﹣16+…+（﹣1）n+1•n2=（﹣1）n+1•（1+2+3+…+n）故答案为：1﹣4+9﹣16+…+（﹣1）n+1•n2=（﹣1）n+1•（1+2+3+…+n）三、解答题（本大题共6小题，满分70分）17．实数m取什么值时，复数z=（m2﹣5m+6）+（m2﹣3m）i是（1）实数？（2）虚数？（3）纯虚数？（4）表示复数z的点在第三象限？【考点】复数的基本概念．【分析】（1）若复数z为实数，则m2﹣3m=0，解得m 的值．（2）复数z为虚数，则m2﹣3m≠0，解得m满足的关系式．（3）复数z为纯虚数，则，求得m的值．（4）复数z对应点在第三象限，则，解得m 的范围．【解答】解：（1）若复数z为实数，则m2﹣3m=0，解得m=0，或m=3．（2）复数z为虚数，则m2﹣3m≠0，解得m≠0且m≠3．（3）复数z为纯虚数，则，解得，∴m=2．（4）复数z对应点在第三象限，则，解得2＜m＜3．18．已知x，y∈R+，且x+y＞2，求证：与中至少有一个小于2．【考点】反证法与放缩法；不等式．【分析】本题证明结论中结构较复杂，而其否定结构简单，故可用反证法证明其否定不成立，以此来证明结论成立．【解答】解：用反证法．假设与都大于或等于2，即，∵x，y∈R+，故可化为，两式相加，得x+y≤2，与已知x+y＞2矛盾．所以假设不成立，即原命题成立．【分析】根据所给的表格中的数据，代入求观测值的公式求出观测值，同临界值进行比较，得到有99.9%的把握认为“患桑毛虫皮炎病与采桑”有关系．【解答】解：由列联表知：a=18，b=12，c=5，d=78，a+b=30，c+d=83，a+c=23，b+d=90，n=113．∴K2==≈39.6＞10.828．∴有99.9%的把握认为“患桑毛虫皮炎病与采桑”有关系．认为两者有关系，犯错误的概率不超过0.1%．x万元与销售额y万元之间有如下的对应数据：（2）根据上表提供的数据，求出y关于x的线性回归方程；（3）据此估计广告费用为10万元时，所得的销售收入．（参考数值：，，）【考点】回归分析的初步应用；线性回归方程．【分析】（1）根据表中所给的三个点的坐标，在坐标系中描出点，得到散点图．（2）先做出利用最小二乘法求线性回归方程的系数的数据，写出线性回归方程的系数，求出a的值，写出线性回归方程．（3）把广告费用的值代入线性回归方程，预报出函数的值，求出的值是一个估计值，不是发生一定会出现的值．【解答】解：（1）根据表中所给的三个点的坐标，在坐标系中描出点，得到散点图．（2），因此回归直线方程为；（3）当x=10时，预报y的值为y=8.5×10+1.5=86.5．故广告费用为10万元时，所得的销售收入大约为86.5万元21．甲、乙二人进行一次围棋比赛，约定先胜3局者获得这次比赛的胜利，比赛结束．假设在一局中，甲获胜的概率为0.6，乙获胜的概率为0.4，各局比赛结果相互独立．已知前2局中，甲、乙各胜1局．（Ⅰ）求再赛2局结束这次比赛的概率；（Ⅱ）求甲获得这次比赛胜利的概率．【考点】相互独立事件的概率乘法公式．【分析】根据题意，记“第i局甲获胜”为事件A i（i=3，4，5），“第j局甲获胜”为事件B i（j=3，4，5），（1）“再赛2局结束这次比赛”包含“甲连胜3、4局”与“乙连胜3、4局”两个互斥的事件，而每局比赛之间是相互独立的，进而计算可得答案，（2）若“甲获得这次比赛胜利”，即甲在后3局中，甲胜2局，包括3种情况，根据概率的计算方法，计算可得答案．【解答】解：记“第i局甲获胜”为事件A i（i=3，4，5），“第j局甲获胜”为事件B i（j=3，4，5）．（Ⅰ）设“再赛2局结束这次比赛”为事件A，则A=A3•A4+B3•B4，由于各局比赛结果相互独立，故P（A）=P（A3•A4+B3•B4）=P（A3•A4）+P（B3•B4）=P（A3）P（A4）+P（B3）P（B4）=0.6×0.6+0.4×0.4=0.52．（Ⅱ）记“甲获得这次比赛胜利”为事件H，因前两局中，甲、乙各胜1局，故甲获得这次比赛胜利当且仅当在后面的比赛中，甲先胜2局，从而B=A3•A4+B3•A4•A5+A3•B4•A5，由于各局比赛结果相互独立，故P（H）=P（A3•A4+B3•A4•A5+A3•B4•A5）=P（A3•A4）+P（B3•A4•A5）+P（A3•B4•A5）=P（A3）P（A4）+P（B3）P（A4）P（A5）+P（A3）P（B4）P（A5）=0.6×0.6+0.4×0.6×0.6+0.6×0.4×0.6=0.64822．如图，△ABC是内接于⊙O，AB=AC，直线MN切⊙O于点C，弦BD∥MN，AC与BD相交于点E．（1）求证：△ABE≌△ACD；（2）若AB=6，BC=4，求AE．【考点】圆內接多边形的性质与判定；与圆有关的比例线段．【分析】（1）在两个三角形中，证明两个三角形全等，找出三角形全等的条件，根据同弧所对的圆周角相等，根据所给的边长相等，由边角边确定两个三角形是全等三角形．（2）根据角的等量代换得到一个三角形中两个角相等，得到等腰三角形，得到BE=4，可以证明△ABE与△DEC相似，得到对应边成比例，设出要求的边长，得到关于边长的方程，解方程即可．【解答】（1）证明：在△ABE和△ACD中，∵AB=AC，∠ABE=∠ACD又∠BAE=∠EDC∵BD∥MN∴∠EDC=∠DCN∵直线是圆的切线，∴∠DCN=∠CAD∴∠BAE=∠CAD∴△ABE≌△ACD（2）解：∵∠EBC=∠BCM∠BCM=∠BDC∴∠EBC=∠BDC=∠BACBC=CD=4又∠BEC=∠BAC+∠ABE=∠EBC+∠ABE=∠ABC=∠ACB ∴BC=BE=4设AE=x，易证△ABE∽△DEC∴∴DE=又AE•EC=BE•ED EC=6﹣x∴4×∴x=即要求的AE的长是2016年5月21日。