六年级上册第二单元习作范文
六上第二单元习作范文：多彩的活动
龙舟赛
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。
人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。
此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。
看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。
锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。
每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。
龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。
“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。
岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。
龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。
每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。
我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。
健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。
有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。
顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。
开篇点题，语言极富有感染力。
描写了节日里的场面，烘托出节日里热闹的气氛。
运用四字词语，生动地刻画了龙舟的样子。
细致地描写了指挥员指挥船只前进的场面，将比赛情况描写得扣人心弦。
交代比赛的结果和自己在这激烈的竞争场面面前心潮澎湃的心情。
结尾表达了对这次比赛的留恋。
运动会变奏曲
在一个春光明媚的上午，我校举办了第二届校园春季运动会。
哇!跳远比赛开始了，我们快去观战吧!首先出场的是我们的对手班六(1)班的同学。
瞧，他先热了热身，三、二、一，预备，跳，“一米七!”切!这有什么好惊讶的呀，该我们班的选手出场大显身手了。
看，他做了几个预备的动作，那双大眼睛闪着必胜的光芒，“加油，加油……”听到我们班的同学们使出吃奶的劲儿来为自己加油，他腾空而起，随即“降落”在一米九的位置上。
“哇!破纪录了!”同学们围在一块，纷纷向他表示祝贺。
“哇!哇!哇!”我又惊又喜，原来我们班另外三名选手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成绩，这一局我们班大获全胜。
跳绳比赛也拉开了帷幕，第一个出场的是我们班的文宣和对手班的彦鑫。
“加油，加油！”看着同班同学在为自己助威，她们两个谁也不肯让谁。
最终，她们打成了平局。
接下来出场的是我班的苏佳煌和对手班的斌宇，裁判刚吹响哨子，他们两个人就开始甩起绳子来，绳子也越甩越快。
最终，我们班以一分之差败给了对手班，真是气人呀!哼!你们等着瞧，我们一定会把比分拉回来的!
最令我激动的短跑比赛终于来临了，马上就该我大显身手了。
我难以抑制心中的激动，生怕会输给对手班而让班级丢脸。
经过激烈的角逐，我险胜对手班的同学。
耶，我赢了对手班，为我们班级加了8分，真是不辱使命呀!
我们虽然都很努力，可在最后一局的接力赛中与冠军失之交臂，唉!最后我们只能眼巴巴地看着对手赢了。
不过，友谊第一，比赛第二，更何况在比赛中我们整个班级的同学众志成城，体现出了非常强的集体意识，这是最珍贵的！
小作者对运动会各项比赛的描写具体而生动，使习作精彩纷呈，令读者为之高兴、紧张，也为之感到可惜。
习作最突出的亮点是以四个语气词作为小标题，将运动会串联起来，构思十分巧妙。
六年级上册第二单元习作例文
第二单元习作例文1：运动会今天，阳光明媚，秋高气爽。
终于，经过漫长的等待，我们迎来了学校秋季运动会。
放眼望去，操场上，彩旗飘飘，人头攒动。
呐喊声，加油声，此起彼伏。
同学们用他们特有的热情等待着运动会的开始，而运动健儿们脸上洋溢着笑容，他们似乎信心十足。
比赛开始了，操场上顿时人声鼎沸！你瞧，那边是男子100米短跑。
随着裁判老师“砰”的一声枪响，运动员们像离弦的箭一样冲了出去，坐在旁边的观众高声大喊：“加油！加油！”运动员们你追我赶，奋勇向前，快到终点的时候，他们更是使出全身的力气往前冲，每个运动健儿都不甘落后，那股为班级争光的冲劲儿，真让我们感动。
再看，操场的另一角是垒球比赛区。
只见我们班的小钱同学也在那里等候着，一个接一个的同学扔着垒球，终于轮到我们班了。
只见小钱同学拿着垒球，然后身体往后微微一仰，最后快速地将垒球扔了出去。
这个垒球呈抛物线形状在空中飞了一段时间，就掉了下来。
哇！扔得这么远呀！小钱同学为我们班争得了荣誉，竟然拿了第一名的好成绩，真是厉害！大家欢呼起来，为他喝彩。
时间过得真快，运动会在同学们的欢声笑语中结束了。
在这次运动会中，我们有收获，当然也有失败，我们应该重整旗鼓，期待着在下一次的运动会中再创佳绩。
第二单元习作例文2：研学旅行活动小记盼望着，盼望着，研学旅行活动这一天终于到来了。
一大早，我们就坐上了开往旅行目的地的大巴。
大家抑制不住内心的喜悦，叽叽喳喳说个不停，一个多小时的车程在我们的说笑声中一晃就过去了。
车子刚抵达目的地，我们便从车上飞奔而下，看到等候已久的教官们，我们更是激动不已。
总教官给我们分了不同的队，然后讲述了研学活动的安排，之后活动就正式开始了。
首先，我们来到了国防科普教育馆地震演习厅，教官给我们播放了一部关于地震的小视频。
通过视频，我明白了地震是自然灾害之一，还学习了地震中自救的知识。
我们还参观了地震模拟现场，看到了那一幕幕令人难以忘怀的场景。
之后在教官精心设计的游戏中，我们学习了营救伤员的知识，完成了一次有趣的救援活动。
部编版六年级语文上册第二单元《习作范文：一次激烈的拔河比赛》附点评
通过对参赛队 员、啦啦队的 语言、动作、 神态和代表输 赢的红布条的 变化的详细描 写，把比赛的 激烈描绘得具 体生动，突出 了文章中心。
队，手里晃着彩旗，蹦着喊：“四一班加油！四一班加
油！”
部编版六年级语文上册
“四二班加油！四二班加油！”那红布一会儿向我 们这边移，一会儿又向对方那边移。最终，红布移向了 我们这边。耶！我们赢了！
一次激烈的拔河比赛
部编版六年级语文上册
今天上午第二节，我们进行了一场别开生面的拔河 比赛。
对阵的两个班级的同学们围在比赛场地的两边，一 条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条 鲜艳的红布。谁能把绳子中间的红布拉过靠自己一头的 白线，谁就赢了。
比赛就要开始了！准备参加比赛的同学个个摩拳擦 掌，跃跃欲试。啦啦队的同学做好了加油的准备，观看 的同学睁大了眼睛盯着粗大绳子中间的红布。
结尾写出了 自己的感受， 突出了中心。
部编版六年级语文上册
总评：
本文开头开门见山扣题，中间按活动进行顺序写了活 动场地的情况，比赛前的准备，比赛时的场面和比赛后的 结果。在写比赛场面时，重点写了第一局比赛，通过对比 赛时在场人物的描写，把比赛场面写得有声有色，读者深 受感染，体验到比赛的激烈！结尾写出感受，突出了文章 中心。全文结构完整，条理清楚，内容丰富，中心明确。
开头交代活动背 景，引出下文。
简单描写比赛前 的情况，为后面 写比赛作好了铺 垫。
部编版六年级语文上册
“嘟——”预备的哨声响了，双方队员手牢牢抓住 绳子，脚你抵着我，我抵着你，紧紧地并在一起。
“嘟嘟——”比赛开始的哨声响了，赛场变成了战 场。比赛双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。 看，我们班站在最前面的大个子张刚同学双手像螃蟹般 夹起了绳子，身子往后倾，脚牢牢地抓住地。对方前面 的学也不示弱，只见他脸憋得像熟透了的红苹果，身 子往下坠，嘴里还“嗨哟嗨哟”地喊着。再看那些啦啦
部编版六年级上册语文第二单元作文五篇
【导语】六年级《多彩的活动》作⽂要求学⽣们能写清楚活动前、活动中、活动后的相关信息，并且能够描述⾃⼰参与活动的想法和感受。
⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.部编版六年级上册语⽂第⼆单元作⽂ 为了迎接即将到来的重阳节，我们班举⾏了“制作盆栽蛋糕”的活动。
活动开始了，我们满⼼欢喜地洗好⼿，端正地坐在座位上，不时互相交谈⼀两句，有的同学好奇，还跑上讲台⽤⼿沾⼀沾做蛋糕⽤的奶油，放进嘴⾥细细品尝。
待我们安静下来，烘焙⽼师开始给我们演⽰怎么做蛋糕，只见他轻轻地⽤勺⼦把巧克⼒粉放到⼩塑料杯中，铺匀，然后将奶油挤到巧克⼒粉上⾯，这样⼀层⼀层地铺，铺到第五六层时，加上⼀层巧克⼒粉，放上剪下来的薄荷，点缀⼏颗⽯头糖，“盆栽蛋糕”就制作完成了。
只见材料在烘焙⽼师⼿上仿佛听话的娃娃，⽼师想让它变成什么样，它就会变成什么样。
巧克⼒粉和奶油层次分明，搭配起来⼝感极佳，加上装饰点缀，更是让⼈垂涎三尺，简直和蛋糕店⾥做的没什么两样。
⽼师做的蛋糕引来了同学们的数声惊叹，收到了同学们的好评。
接下来，我们也要亲⼿做蛋糕了。
我把装着巧克⼒粉的袋⼦打开，迎⾯⽽来的⾹味使我忍不住尝了⼀⼝，巧克⼒饼⼲的⾹味在⼝中化开，美味极了。
我轻轻地把最底层的巧克⼒粉铺平，⼜拿起奶油⼩⼼翼翼地挤上⼀层，在我铺第⼆层巧克⼒粉的时候，我突然发现第⼀层的奶油铺得太薄了，以致于被第⼆层巧克⼒粉覆盖时，⽆法从侧⾯看出层次感。
开始铺第⼆层的奶油了，我发现了⼀个“秘诀”，⽤⼒挤奶油，奶油就会⼀圈⼀圈地连起来，形成好看的“花边”，再⽤巧克⼒粉铺上去时，就不会被盖住“层次”了。
最后，添上“⽯头”和“⼩草”，盆栽蛋糕就⼤功告成了，虽然我做得不怎么好看，但这是我⾃⼰⼀步⼀步做成的，还是很有成就感的。
再看看其他⼈：刘⾬顺不⼩⼼把蛋糕弄到了地上，正在尽⼒“补救”中；袁璟昊觉得⾃⼰做得不好看，⼲脆把材料搅在⼀起吃了下去；邵馨曈正在专⼼致志地添加装饰；张嘉诚试图把奶油加在⽯头糖和薄荷旁边…… 我喜欢这次“盆栽蛋糕”制作活动，也希望以后能有更多的类似新活动！2.部编版六年级上册语⽂第⼆单元作⽂ 我参加过很多活动，⽐如：打⽻⽑球、打篮球、踢⾜球等等。
六年级上册第二单元作文600字8篇(精选)
六年级上册第二单元作文600字8篇（精选）如果你是写记事作文,你可以强调一下这件事对你的影响,或者它给你什么重要的感觉.如果你是说理的话,你最后得明确你要说什么,明确表达你的观点.下面是我为大家整理的六年级上册第二单元作文600字，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
六年级上册第二单元作文600字篇1一股闷热的气流掠过脸庞，抬头才发现天空已被铅灰色的云涂抹得不能再低了，仿佛正回到天地混少不了的初始。
这一个窘迫的场面，不能给万物以明丽的光照，也不能给苍生以淋漓的洗涤。
这一刻风被某种力量办禁着，无法恣肆地流转，炎热覆盖着世界。
没有什么可以畅快呼吸，但即使再不能呼吸，也将每一个卑微的生命延续着，即使是隐忍的方式。
汇入众生的洪流，我仿佛找到了方向。
作为一块在大江里跌跌撞撞着的沙石，纵然不能够击碰出美丽的浪花，也不能甘愿沉没江底，在沉浮之间流逝着。
欲望无边，能力有限，我们一度迷失掉自我，丢失了属于自己的那把钥匙。
人生存着，最可怕的就是存在着形形色色的欲望，然而欲望偏偏产生恐慌，但往往在恐慌面前我们才显得无惧无畏。
为了欲望，我从跃跃欲试到极力追逐再到蓬头后面。
我打不开这形形色色的门。
艰难、曲折逐渐锻炼了我的隐忍力，于是从不放纵泪在脸上泛滥，但免不了痛在心里点滴地积淀。
痛却不坠落，因为坠落的那一端不是灵魂的出口，而是要更坦然地面对生命所给予的一切。
“命里有时终须有，命里无时莫强求。
”一个淡薄得失的道理教我明白该是你的就是你的，不该是你的就要放弃，这样才会更好地享受你所拥有的。
我问自己，你的门在哪里？你有一把属于自己的钥匙打开它吗？谁说生命不是一次长途旅行呢？有的人是个探秘者，在享受大自然给予的乐趣之外，还会获得更多的感悟、真谛和奥妙；有的人只是个普通的游客，只领略到山的青，水的秀，偶尔地感慨一下自然的灵动；还有的人只是徒劳者，在远行中收获辛苦和劳累，还会因曾经游历过而庆幸。
而我能且只能“乐”乎山水，因为生命只给了我“美丽”的山水。
六年级上册语文第二单元习作：《多彩的活动》优秀作文(5篇)
多彩的活动六年级作文（一）多彩的活动拔河比赛一年一度的拔河比赛就要开始了，同学们蹦蹦跳跳地来到比赛场外观看比赛。
我怀着激动的心情来到赛场，心想：我们班上的人一个个个子这么高，一定能赢的!我充满信心。
拔河比赛就快要开始了，要比赛的同学做着准备，我们为他们加油鼓劲，一起喊口号。
场外有些同学搬来鼓和锣在比赛时来加油。
突然一道响亮的口哨声打断了我们，是比赛要开始了，临上场时，我们还为他们加油打气。
比赛开始了，敲锣打鼓的声音响彻整个学校，一声令下，同学们一起朝后拉，腿扎着马步，防止摔倒，也更好使劲，同学们个个脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，像是要掉了出来;双方不分上下，异常的激烈，我们趁其不备死的往后，终于，绳子中间的旗过了线，上半场，我们胜利了!我们激动地鼓起掌，因为太激动，手掌都拍麻了，但也不能表示我们心中的喜悦。
很快，休息了一会儿，下半场开始了。
同学们拼尽全力，有的人手都磨破了，也不放弃;突然，有个同学脚滑了，后面的同学连忙往后使力，这个脚滑了的同学连忙站起来继续拔，我们在一旁看得心惊胆战，喊道：“加油!加油!加油!”同学们听到后，一下子又充满了电量，奋力一搏，纷纷往后退，有的人一边大喊还一边使劲好像这样才能使出他全身的力气似的，最后关头，同学们一起死力拉，最终，红旗过了线。
我们激动的大喊：“耶!”不停的击掌。
这次活动让我体会到了：团结就是力量，有些事情需要团结协作才能完成，不靠任何一个人。
多彩的活动六年级作文（二）今天，我们在上体育课，体育老师在班里说下楼举办接力比赛。
那一刻，全班欢呼，大家都兴奋地跳了起来。
同学们来到操场上做赛前热身，有的踢腿，有的挥拳，有的蹦蹦跳跳。
热身结束，我分到了裁判的角色，别提心里有多高兴了，只期待着好戏赶快开场。
“嘟”的一声令下，比赛开始了，第一赛道上有我们的体育课代表和小明同学，第二赛道上有我的好朋友小刚和小红。
哨声刚落，他们两个便飞一般地跑了出去，我的心里想着：肯定是小刚赢。
六年级上第2单元习作：多彩的活动
今日，是我们学校的运动会。
运动会立刻就要起先了，运发动们整装待发，贴好标签就要上场了。
“各位运发动打算 !”体育教师拿着话筒大声地说。
“砰 !”只听见一声枪声，运发动转瞬间就不见了。
我们班的一个运发动，跑了一圈就慢了下来，也不知愿的，越来越慢了。
大家还有啦啦队齐声喊到：“加油 ! 加油 ! 加油 ! 运发动加油 ! 运发动最棒 !”他好像是听到了我们的呼喊声。
重新站起来，咬着牙，飞速地向前进。
他的刘海都被吹起来了。
他超过一个人，二个人，三个人，最终和第一平行了。
两人不分输赢，离终点的红绳越来越近了。
他好像用完了最终的力气，越过终点，第一名 ! 太棒了 ! 大家都为他欢呼，他脸上也露出了成功的笑容。
不过，最精彩的，还是每个班的拔河竞赛了。
每个班 20 个人出战。
操场上有一条很长很长的麻绳。
中间有个沙坑，麻绳中间也拴着一根红带子，红带子落在沙坑里。
规那么是哪个班将红带子拉过沙坑，哪个班就赢了。
两个班站在规定位置，竞赛起先了。
每个人脸上都写满了兴奋，都用完吃奶的劲儿往自己队这边拉。
竞赛时间过去一半了，可还是输赢难分，只听到啦啦队在大声呼喊：“加油 ! 加油 ! 加油 !”有一个同学燃起了斗志，大声告知大家，他叫卖道：“各位，我们要努力，为了班级的荣誉 !”全部同学似乎都有精神了 ! 只见大家紧皱眉头，嘴里喊着口号，力气越来越大，红带子离我们越来越近，最终，我们赢了，大家的欢呼声，响彻校内。
这就证明，假如不尝试，你又怎么会知道自己可以战胜别人，你又怎么会知道，自己力气强大，你又怎么会知道，自己有多棒呢 ?。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)上周四，我们学校开展了一场校园文化活动，让整个校园变得热闹起来。
在以往安静的班级教室里，现在到处都是兴奋快乐的笑脸。
各种五彩缤纷的标志如“五子棋班”、“电脑班”、“江花合唱班”、“童心绘画班”等，醒目地张贴在相关教室的门前。
学生们在结束了一天的紧张严肃研究后，纷纷投入到这些文化活动中。
有的同学研究着如何在黑白世界中“五子连珠”，有的同学沉浸在电脑游戏的神奇世界中，有的同学则用画笔描绘着五彩缤纷的童年，还有一些同学像快乐的小鸟一样欢快地歌唱着。
3.快乐的跳绳比赛跳绳是一项简单而又有趣的运动，也是我们小学生最喜欢的活动之一。
今天，我们学校举办了一场跳绳比赛，同学们都非常兴奋。
比赛开始了，同学们踏着节拍，手握跳绳，一个个跳了起来。
有的同学跳着单人跳，有的同学跳着双人跳，还有的同学跳着多人跳，场面十分热闹。
同学们的表现也非常出色，有的同学跳了很久都没有停下来，还有的同学跳了一段时间后，又换了不同的跳绳方式，让人眼花缭乱。
比赛结束后，同学们都非常高兴。
他们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作精神。
这次跳绳比赛不仅是一次运动会，更是一次快乐的交流和研究的机会。
4.奇妙的科技展今天，我们学校举行了一场科技展览，展出了各种各样的高科技产品。
这些产品不仅让我们惊叹不已，还让我们了解到了许多科技方面的知识。
展览中最吸引人的是机器人。
机器人能够像人一样模仿人的动作，还能够进行许多复杂的操作。
有的机器人可以自主寻找目标，有的机器人可以进行语音对话，有的机器人还可以跳舞。
同学们对机器人非常感兴趣，纷纷围着机器人观看，还有的同学试着与机器人进行交流。
除了机器人，还有许多其他的高科技产品展出。
有的产品可以用手势控制，有的产品可以实现远程控制，还有的产品可以进行虚拟现实体验。
同学们在参观展览的过程中，不仅增长了科技方面的知识，还体验到了科技带来的便利和乐趣。
5.美妙的舞蹈表演今天，我们学校举行了一场舞蹈比赛。
部编版六年级上册语文第二单元作文(通用12篇)
部编版六年级上册语文第二单元作文(通用12篇)部编版六年级上册语文第二单元作文（精选篇1）不知不觉，秋收时节，已经笼罩了苏坡乡。
苏坡的秋天凉爽可爱。
快看！天上的太阳轻轻照耀，蓝天白云相映。
他们就像一对亲生姐妹，无法分开；看那些树，叶子都是黄色的，风一吹，互相摩擦，沙沙作响。
然后看树枝。
这些树枝有多细？很好，再来一阵风就能让他们全部倒在地上。
最后，看一看地面。
各种卖蔬菜水果的小贩似乎比其他人更大声。
声音真的很大，震耳欲聋。
苏坡乡秋雨更晴。
经常要三两天才能下雨。
秋雨没有夏季暴雨那么猛烈，却像春雨一样连绵不断。
虽然没有春雨滋润万物的效果，但也能让整个城市清新爽口。
苏坡的花最美。
百合、海棠、桂花，你不让我，我不让你，它们都是为了争夺美丽而开满鲜花的。
白如雪，粉如霞，黄如金。
花被花下无数的小草默默衬托，大小不一的蝴蝶飞来飞去，让整个城市充满了生机。
苏坡乡的秋风更勇敢。
他一到，就会帮人做事。
比如清洁工疲倦地扫落叶的时候，秋风来了，马上来个“风扫落叶”，帮助清洁工把落叶扫到一边，节省了人的精力。
再比如“秋虎”骚扰人的时候，秋风立刻给人带来了极大的清爽。
拿起一片银杏叶，放入标本架。
这片落叶没有什么特别的，但却充满了苏坡秋天的气息和味道，值得我们以后怀念。
秋天就像一幅美丽的油画，有许多绚丽的颜色。
秋天，就像山缝里的一棵矮松，有着蓬勃向上的精神。
秋天就像一个坚强的年轻人，带领我们一起前进。
部编版六年级上册语文第二单元作文（精选篇2）十月，风景迷人。
我和妈妈兴高采烈地走进了美丽的洛神湖公园。
公园前，小雏菊开得又亮又开心。
你看，金色的雏菊就像被太阳染过；粉色的雏菊，粉色的雏菊，那么新鲜，那么鲜艳。
中间一串红色，像红色的小铃铛，在演奏秋天的乐章。
公园里的树悄悄地改变了它们的外观。
你看，银杏树的叶子上布满了金色的花边。
紫荆花树过去没有粉色的身影。
取而代之的是在秋风中颤动的褐色果荚碎片。
栾树的果实上长满了树枝，使树微微弯曲。
部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》作文范文五篇
部编版六年级上册第二单元《多彩的活动》作文范文五篇【篇一】部编版六班级上册其次单元《多彩的活动》作文范文“来来，拔河竞赛的人来我这登记。
”睿喆在我们的遮阳棚下喊道，立刻，他的身边马上涌上了十几个人，他们都是班上的精英们。
你知道吗？我们的拔河运动会就要开头了，这是我们的“殊死一站，”由于我们在体育节活动中篮球惨败，袋鼠跳差距悬殊，这将是我们班的荣誉之争。
“立刻就要竞赛了，这次我们肯定要赢！大家说一说自己有什么策略吧。
”睿喆坐在凳子上，一脸深思模样。
“嘿嘿，我这儿有拔河的资料，是我昨天晚上特地搜了的。
”一句话打破了短暂的安静，大家的眼睛齐刷刷的转向着声音的来源，原来是北辰。
睿喆满脸欣欢接过那张纸，认真阅读了一番：“好！大家就按这样来！”我们都点了点头。
中午，日正中天，太阳灼烧着草坪，空气充满着必胜的气息。
“一班，上！”裁判正在喊我们，一群人跑了过去，我们一班对三班。
大家根据排好的阵容，男左女右，手臂交叉握绳，身体后倾45度，双方蓄势待发。
夏风中，那绳子中心的红丝绸是那么松软脆弱，摇摇欲坠，但这轻飘的丝绸在我们心中重有千斤。
大家眼中有电光火石，心中燃着熊熊烈火，死死盯着那红绸。
“预备——开头！”一声令下，双方猛烈进攻，我们班准备速战速决——也的确如此，没过多长时间，我们就胜了！大家跑着，跑着，奔向我们班那鲜红的遮阳棚，黑发上每一滴汗珠在正午的阳光下闪闪发亮。
不要得意忘形了，下午还有一场，那是真正的决赛。
我们不怕，我们从来没有真正畏惧过谁。
我们信任——团结才智的光线会指引我们战胜可敬的对手，加油！与四班的决战——终之战。
我们个个都摩拳擦掌的，表情比上午沉稳严厉，对方是与我们实力相当的四班。
又一声“预备——开头！”现在的功势比上午要猛得多。
原本安静的沙场立刻沸腾了起来，我们猛烈进功，同时又当心谨慎的防守，对方四班始终处于被动，毫无还手之力，我们是越战越勇。
前方，智耀使出浑身力气，如一头猛虎“凶狠强悍”，气概十足啊！誓要捍卫自己的威武与班级的尊严；在望向后方，“重量级选手”子航把绳子绑在自己的肚子上，稳如泰山地矗立，是我们坚决不移的后盾；中间的人虽不如头尾那样引人注目，但却是重要的要害，“众人拾柴火焰高”，我们团结全都共迎强敌！成功的天平一会儿偏向四班，一会又返回我们班。
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)
部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》习作例文(5篇)部编版六年级语文上册第二单元《多彩的活动》作例文（5篇）1.难忘的龙舟赛XXX是我们中国的一种传统文化。
每年的端午节都要举行一次赛龙舟。
我有幸在端午节去民族文化村看到了XXX。
每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。
龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。
过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。
我看见每条龙舟颜色都各有区别，龙舟的相同之处是都像一条龙一样，有龙头，有龙尾，真是漂亮极了！有一条龙舟是深红色的，上面雕刻着精美的图案。
有一条龙舟是天蓝色的，上面也有许多美丽的图案，一只只美丽的白天鹅雕刻在龙舟上，闪闪发光。
有一条龙舟是棕色的，这条龙舟真是与众不同，别的龙舟都有一条条花纹来装扮自己，而这条龙舟一点花纹都没有，只是一条普普通通的龙舟。
这条龙舟用木头做成。
还有一条龙舟是橙黄色的，这条龙舟是用一个个小小的点做成的花纹，这小点很精致，也非常美丽！一开始，那条深红色的龙舟遥遥领先。
排在第二的是那条橙黄色的龙舟。
但是后来那条棕色的龙舟，不知怎么了，好像有一股强大的力量带着棕色龙舟，棕色龙舟上的选手们奋力地划着龙舟，划到了第一名，不过虽然他们的龙舟已经到了第一名，但他们依然不骄傲，快速地划着龙舟。
别的龙舟怎么样也追不上棕色龙舟。
最后，棕色的龙舟冲到了终点。
第二个冲到终点的是那条天蓝色的龙舟，第三是深白色龙舟，第四是橙黄色龙舟。
这就是精彩的XXX！我非常喜欢我国的传统文化赛龙舟！2.有趣的校园文化活动上XXX，我们的校园可热闹了。
以往安静的班级教室里，到处都是一张张兴奋快乐的笑脸。
“五子棋班”“电脑班”“江花合唱班”“童心绘画班”等五彩的标志很醒目地张贴在相关教室的门前。
原先，这是我们学校开展校园文化活动的日子。
结束了一天紧张严肃的研究，有的同学在研究黑白世界如何能“五子连珠”，有的同学迷上了电脑里的神奇世界，有的同学用手中的画笔描绘五彩的童年，有的同学像一只快乐的百灵鸟在快乐地歌唱。