2016年一年级上册3.2 比大小练习题及答案
【最新文案】2016年人教版一年级上册数学全册同步练习及答案
1.1 数一数1.看数涂上颜色。
2. 连一连。
3.看数画。
3 9 6 24.看数圈一圈。
2 3 1 8 55.照样子画○。
答案：1—4.答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别2个○、7个○、10个○。
1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3. 在少的后面画“√”。
4. 填一填。
5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1. 在骨头后面画√。
2. 在绿球后面话√。
3. 在鸡后面画√。
4. 多5. 够2 位置1.苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2.在○的上面画△，下面画□，左面画?，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1. 桃子香蕉桃子香蕉2. 略3. 上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5. 5 涂色略3.1 1~5的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
答案：1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数，比一比。
2.先填空，再比较大小。
3.在○里填＞、＜或=。
1○2 2○4 5○3 3○3 3○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。
□＜2 4＞□ 5=□ 3＞□□＜5 2＞□□=2 5＞□答案：1. 5＞4 4＜5 4=42. 少 4＜53. ＜＜＞＝＞＞＝＜4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几1.2.3.4.从左数，我第4，从右数，我第2。
答案：1.略2. 5 5 33. 1 4 5 14. 53.4 分与合1.画一画。
2.填一填。
3.4.开火车。
答案：1. △△☆☆☆☆☆2. 3 4 1 4 53． 1 5 1 14. 1 3 3 13.5 加法1.看图填数。
2.画一画，填一填。
3.数一数，填一填。
4.看图写算式。
5.算一算。
1+2= 1+1= 2+2= 2+3= 1+4= 3+2= 1+4= 3+1= 答案：1. 3 5 42. 4 5 33. 1+4=5 2+3=54. 4+1=5 1+2=35. 3 2 4 5 5 5 5 43.6 减法1.看图填得数。
小学一年级比较大小算式练习题
小学一年级比较大小算式练习题1、题目解读小学一年级比较大小算式练习题是指针对小学一年级学生进行的数学练习，主要内容是比较大小算式。
2、练习题内容1. 比较大小：（1）9 ？ 5 （2）6 ？ 8 （3）4 ？ 4 （4）7 ？ 7答案：（1）大于（2）小于（3）等于（4）等于2. 比较大小：（1）12 ？ 15 （2）14 ？ 10 （3）18 ？ 18 （4）22 ？ 20答案：（1）小于（2）大于（3）等于（4）大于3、练习题解析与答案练习题1主要是通过符号“？”让学生判断两个数的大小关系，根据比较结果填写答案。
答案为该符号所表示的关系，分别是大于、小于和等于。
练习题2延续了第一题的练习内容，要求学生判断两个两位数的大小关系，并填写正确答案。
4、教学方法与技巧4.1 利用学生已掌握的知识进行引导：比较大小是小学一年级数学的基础内容，学生通过掌握数字大小之间的关系，可以较好地完成练习题。
4.2 多样化的练习形式：可以将练习题制成卡片或者小游戏，通过不同的形式吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4.3 引导学生运用逻辑思维：在完成练习题的过程中，要教会学生分析、比较和判断，引导学生形成正确的逻辑思维方式。
5、教学重点与难点5.1 教学重点：让学生掌握比较大小的基本原则，并能够正确应用到实际的练习题中。
5.2 教学难点：对于大于、小于和等于三者的理解和运用，需要进行具体的解释和示范。
6、教学实施过程在教学过程中，教师可以采用以下步骤进行引导和教学：6.1 复习已学知识点：通过复习数字大小的概念和比较方式，引导学生回顾已学内容。
6.2 解析练习题内容：逐一解析练习题的内容，并向学生解释练习题中的符号含义和判断规则。
6.3 示范演示：举例演示比较大小的过程，让学生通过实际操作掌握解题方法。
6.4 学生练习：让学生独立完成练习题，并检查答案的正确性。
6.5 答疑与总结：对学生练习中出现的问题进行答疑解惑，并对练习内容进行总结和归纳。
人教版一年级上册数学《比大小》知识点+练习题
认识“＞”“＜”“＝”区别：1、开口朝前就是大于号,开口朝后就是小于号。
2、大于号的顶点朝后,小于号的顶点朝前。
从小学一年级开始,学生不但要学习运算符号“+”、“-”,还要学习关系符号“＜”、“＞”和“=”。
如何让刚入校门不久的学生掌握这三种符号的含义并正确使用它们呢？有的学生说：“左边大,大于号；左边小,小于号”。
有的说：“大于号开口在左边,小于号开口在右边”。
有的说：“开口旁边是大数,尖尖旁边是小数”。
有的说“开口朝大数,尖尖朝小数”。
学生将符号“＜”、“＞”的形状内化后用语言描绘出来,经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆。
拓展资料1、大于号是数学中不等式运算符号的一种。
2、英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”,但并未为当时数学界所接受。
直至百多年后才渐成标准之应用符号。
3、1655年沃利斯曾以表示“等于或大于”,到了1670年,他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。
据哥德巴赫于1734年1月写2.谁大谁小,你知道吗？1○3 7○7 9○6 1○05○9 8○1 0○10 8○13○6 1○2 5○2 2○43○3 9○1 5○0 2○83.写出5个大于3的数。
( )、( )、( )、( )、( )、44.写出4个小于8的数。
( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。
10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0( ) ( ) ( ) ( ) ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
0○5-40+5○54-3○21-1○0 5-0○34-3○05-0○40+0○0 5-5○00+2○14-4○82+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。
3 6 5 94 8﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍(2)把下列数按从大到小的顺序排列。
7 6 5 10 4 9﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍(3)把下列算式按得数从小到大排起来。
小学一年级数学应用题100道+人教版一年级数学上册《比大小》课件+练习题
51.小丁丁有42本课外书，先借给小亚6本，又向小胖借了9本，小丁丁现在有几本书？
答：
52.汽车上原有35人，到站后先下车12人，又上车8人，现在车上有几人？
答：
53.学校交书报费，《少年时报》22元，《卡通王》38元，小丁丁带50元够吗？
答：
54.小丁丁帮妈妈做家务，洗碗5分钟，烧水10分钟，擦桌椅5分钟，小丁丁做这些事最少用几分钟？
6+2( )8
9-5( )4
4+4( )8
3+5( )9
7-8( )2
2+5( )8
2+3( )4+1
7-5( )5-4
8-2( )3+3
6-3( )7+1
6+2( )1+7
8-5( )9-6
4+3( )8-1
6+3( )3-2
7+3( )5-3
4+2( )2+0
4+6( )3-1
5+3( )6-4
答：
13.小巧要买6支笔，一支笔要3元钱，她一共要付多少钱？
答：
14.树上有25只鸟，飞走7只，又飞来4只，树上现在有几只鸟？
答：
15.阿姨有19包糖，给了明明和强强各6包后，还有几包？
答：
16.小芳有13颗星，小兰给了小芳5颗后，和小芳一样多，小兰有几颗星？
答：
17.飞走12只鸟，飞来9只鸟，树上原来有18只鸟，现在有几只鸟？
答：
23.小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？
答：
24.学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？
答：
人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)
1.1 数一数1.看数涂上颜色。
2. 连一连。
3.看数画。
3 9 6 24.看数圈一圈。
2 3 1 8 5 5.照样子画○。
答案：1—4.答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别2个○、7个○、10个○。
1.2 比多少1. 在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3. 在少的后面画“√”。
4. 填一填。
5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1. 在骨头后面画√。
2. 在绿球后面话√。
3. 在鸡后面画√。
4. 多5. 够2、位置1.苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1. 桃子香蕉桃子香蕉2. 略3. 上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5. 5 涂色略3.1 1~5的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
答案：1. 5 4 3 22~4.略5. 3 23.2 比大小1.数一数，比一比。
2.先填空，再比较大小。
3.在○里填＞、＜或=。
1○2 2○4 5○3 3○3 3○2 4○1 5○5 1○3 4.□里最大能填几。
□＜2 4＞□ 5=□ 3＞□□＜5 2＞□□=2 5＞□答案：1. 5＞4 4＜5 4=42. 少 4＜53. ＜＜＞＝＞＞＝＜4. 1 3 5 2 4 1 2 43.3 第几1.2.3.4.答案：1.略2. 5 5 33. 1 4 5 14. 5从左数，我第4，从右数，我第2。
3.4 分与合1.画一画。
2.填一填。
3.4.开火车。
答案：1. △△☆☆☆☆☆2. 3 4 1 4 53． 1 5 1 14. 1 3 3 13.5 加法1.看图填数。
2.画一画，填一填。
3.数一数，填一填。
4.看图写算式。
5.算一算。
《比大小》课件人教版新课标一年级数学上学期课件
教学方法介绍
Hale Waihona Puke 直观教学通过实物或图形比较大 小，让学生形成直观认
识。
游戏教学
设计比大小的游戏，让 学生在游戏中学习。
互动教学
鼓励学生互动交流，共 同探讨比较大小的方法
。
情境教学
创设实际情境，让学生 在解决实际问题中学会
比较大小。
教学步骤
讲解与示范
讲解比较大小的方法，示范如 何操作。
反馈与评价
对学生的练习进行反馈和评价 ，指出不足之处。
01
02
03
物品大小比较
在购物时，我们经常需要 比较不同物品的大小，如 选择合适的衣服、鞋子等 。
空间大小比较
在选择居住或办公场所时 ，空间的大小是重要的考 虑因素，需要比较不同场 所的面积、高度等。
时间大小比较
在安排日程或计划时，我 们需要比较时间的长短， 如选择合适的活动时间或 交通方式。
大小比较在数学中的应用
通过联想记忆法，将抽象 的概念具体化，便于记忆 。
实践操作
通过实际操作，加深对大 小关系的理解，提高解决 问题的能力。
06
比大小的练习题及答案
练习题一
题目
请比较以下数字的大小：3和5。
答案
5大于3。
练习题二
题目
请比较以下数字的大小：10和9。
答案
10大于9。
练习题三
题目
请比较以下数字的大小：7和7。
大小比较的顺序
在数学中，大小比较有一定的顺 序，即从小到大或从大到小的顺 序进行比较。
大小的表示方法
文字表示
可以用文字来表示数或量的大小关系 ，例如“大于”、“小于”、“等于 ”等。
一年级上册数学比大小专项训练
一年级上册数学比大小专项训练
一、基础概念。
1. 认识“＞”“＜”“＝”
- “＞”表示大于，开口朝着大数。
- “＜”表示小于，尖头朝着小数。
- “＝”表示等于，两边的数一样大。
二、数的比较。
1. 比较一位数的大小。
- 例如：2 和 1，因为 2 比 1 多 1，所以 2＞1。
2. 比较多个一位数的大小。
- 例如：3、5、1，从大到小排列为 5＞3＞1。
三、实物比较。
1. 用图形表示数进行比较。
- 画 4 个三角形和 3 个圆形，比较三角形和圆形数量的多少，4＞3。
2. 比较物体数量。
- 教室里有 6 张桌子和 8 把椅子，桌子数量和椅子数量谁多？8＞6。
四、练习题目。
1. 填“＞”“＜”或“＝”
- 5（）3.
- 7（）7.
- 9（）6.
2. 把下面的数按从小到大的顺序排列。
- 2、8、5、1、7.
3. 小明有 3 个苹果，小红有 5 个苹果，谁的苹果多？
4. 树上有 7 只鸟，飞走了 2 只，还剩下的鸟多还是飞走的鸟多？。
小学一年级比大小练习题
小学一年级比大小练习题
一年级数学练习题：比大小
1. 小鸟和小兔子比赛跳远，小鸟跳了3米，小兔子跳了2米。
谁跳得更远？
2. 请在下面的方框中用“<”（小于）、“>”（大于）或“=”（等于）的符号填空。
① 3 ___ 2
② 4 ____ 4
③ 5 ____ 6
3. 请把下面的数字按从小到大的顺序排列。
7，3，9，1，5
4. 阿姨给小明分了6块巧克力，给小亮分了4块巧克力。
谁得到了更多的巧克力？
5. 小杰和小华参加了一个画画比赛，小杰画了8幅画，小华画了6幅画。
谁画了更多的画？
6. 把下面的数字从大到小排列。
10，7，15，8，11
7. 将下面的形状按大小顺序编号，从1到5，其中1代表最小，5代表最大。
□，△，○，▲，■
8. 完成下面的大小比较。
① 7 ____ 9
② 6 ____ 6
③ 2 ____ 4
9. 请根据图中的标尺，判断两个长度的比较结果，用“<”、“>”或“=”来填空。
【插入一张有两个长度的图示，标明为A和B】
10. 请使用适当的符号填空，使得不等式成立。
7 ___ 9
注意事项：
1. 在填空题中，可以用“<”表示比较的目标小于，用“>”表示比较的目标大于，用“=”表示比较的目标相等。
2. 在编号问题中，你可以给出相应形状的描述。
3. 在判断题中，可以使用“<”、“>”或“=”。
祝你顺利完成练习题！。
一年级社会比大小练习题
一年级社会比大小练习题
1. 农田大小比较：
- 请比较以下四块农田的大小，并按从大到小的顺序排序：A 田、B田、C田、D田。
- A田面积为20平方米，B田面积为30平方米，C田面积为15平方米，D田面积为25平方米。
答案：B田 > D田 > A田 > C田。
2. 建筑物高低比较：
- 请比较以下三个建筑物的高低，并按从高到低的顺序排序：康大厦、宝丽大楼、新时代广场。
- 康大厦高100米，宝丽大楼高80米，新时代广场高120米。
答案：新时代广场 > 康大厦 > 宝丽大楼。
3. 动物身高比较：
- 请比较以下五只动物的身高，并按从矮到高的顺序排序：小猫、小狗、小兔、小鸟、小猪。
- 小猫身高10厘米，小狗身高15厘米，小兔身高8厘米，小鸟身高5厘米，小猪身高12厘米。
答案：小鸟 < 小兔 < 小猌 < 小狗 < 小猪。
4. 植物树高比较：
- 请比较以下四棵植物的树高，并按从矮到高的顺序排序：小树苗、中等树、大树、巨大树。
- 小树苗高50厘米，中等树高100厘米，大树高150厘米，巨大树高200厘米。
答案：小树苗 < 中等树 < 大树 < 巨大树。
5. 高楼建筑比较：
- 请比较以下三个高楼建筑的层数，并按从少到多的顺序排序：和平大厦、世纪中心、大都会大楼。
- 和平大厦有10层，世纪中心有15层，大都会大楼有20层。
答案：和平大厦 < 世纪中心 < 大都会大楼。
以上是一年级社会比大小的练习题，希望能对你有所帮助。
祝
你学习进步！。