六年级作文：保护非遗传承文化作文1000字
非遗文化传承作文1000字
非遗文化传承作文1000字非物质文化遗产是中华人民千百年来代代相传的文化瑰宝，是炎黄子孙智慧的结晶。
今天，我将以“江海小记者”的身份参加社会实践活动，参观非遗工坊，并体验剪纸的乐趣。
军山脚下的非遗工坊古色古香、绿意盎然，让人心旷神怡。
一进入非遗工坊的精品馆一楼，蓝印花布、板鹞风筝便映入眼帘。
向前走几步，一个个庞大又栩栩如生的木雕伴着淡淡的木香迎面而来。
走上二楼，只见一幅幅巧夺天工的剪纸作品，让我惊叹到合不拢嘴，每一个细节都精致入微，特别是“十二生肖福字图”，那十二生肖个个活灵活现，仿佛都会在下一秒从作品上跑下来。
走了十几米，便进入了一间宽大明亮的教室，待人员到齐，剪纸活动开始了！教我们剪纸的何老师把准备好的纸放在桌上，每人都有两张已经画好图案的蜡纸，这些纸上的图案各不相同，有昂首报晓的公鸡，有翩翩起舞的蝴蝶。
何老师耐心地讲明剪纸的技巧与方法后，我们就挥舞剪刀开剪了。
我还没剪几下，身边的小男孩便“哎哟”一声叫起来：“老师，我太心急了，纸被我剪断了！”我听了，不想再犯同样的错误，便静下心来，慢慢地剪，生怕也把纸剪坏，俗话说“心急吃不了热豆腐”，我更加深刻地体会到这个道理。
纸上的图案中有一部分是镂空的，我始终剪不出镂空图案，急得抓耳挠腮，可还是筹莫展、束手无策，我一旁的小黄也没有进展，向我喋喋不休地抱怨：“你说说，这该怎么剪镂空的！掏孔？对折？划开？”突然，我俩同时想到了何老师教的关键步骤，是“对折！”我俩异口同声。
掌握了窍门，我们很快剪出了漂亮的窗花，何老师见了我剪的窗花，还称赞我心灵手巧呢！我十分好奇何老师是如何练成这般高强本领的，便向他抛出了小问号：“您在哪儿工作？”“在非遗工坊干了好几年。
”“您练手艺有诀窍吗？”“熟能生巧，天天练就练成了。
”“您平时在哪里创作作品？”“在后面小园，你可以去那儿看看我平时是怎么工作的！”我叫上了几位同学一同前往，一到那儿就发现何老师正在给一盏花灯做最后一道工序。
非遗文化的传承作文
非遗文化的传承作文你知道吗？咱们身边那些老祖宗留下来的宝贝——非遗文化，就像一颗颗隐藏在岁月长河里的明珠，正等着咱们去发现、去传承呢！就拿剪纸来说吧。
一张普普通通的红纸，在那些剪纸艺人的手里，就像被施了魔法一样。
他们拿着小剪刀，“咔嚓咔嚓”，就像跳舞一样，几下子就能剪出活灵活现的小动物，什么威风凛凛的大老虎，灵巧可爱的小兔子。
你看那老虎的毛，每一根都像是有生命似的；小兔子的眼睛，圆溜溜的透着机灵。
这剪纸可不光是好看，每一个图案都有它的意义呢。
像什么“连年有余”的鱼，寓意着生活富足；还有“龙凤呈祥”的龙凤，代表着吉祥如意。
可是现在呢，会剪纸的年轻人越来越少了，好多人都宁愿去玩那些电子游戏，也不愿意拿起剪刀，感受一下这门传统艺术的魅力。
还有京剧，那可是咱们中国的国粹啊！戏台上的角儿们，穿着华丽的戏服，脸上画着精致的脸谱，一开口就是那韵味十足的唱腔。
你看那旦角儿，莲步轻移，水袖一甩，就像是从古代画卷里走出来的仙女；再看那老生，一步一摇，胡子一捋，唱出的都是千古兴亡事。
可现在啊，京剧的观众大部分都是些老年人，年轻人觉得京剧节奏慢，听不懂唱词。
这就好比是一场盛大的宴会，可年轻人都不愿意来参加了，多可惜呀！咱们可不能眼睁睁地看着这些非遗文化就这么消失啊！这就像是一场接力赛，老一代的艺人已经跑了很长一段路，现在该咱们年轻人接过这根接力棒了。
那怎么传承呢？其实也不难。
学校可以多开展一些非遗文化的课程和活动呀。
比如说让同学们都亲自体验一下剪纸，比比谁剪得又快又好；还可以请京剧演员到学校来，给同学们讲讲京剧的故事，再教几句简单的唱词。
社区也能发挥作用，办一些非遗文化的展览，让大家都能近距离地感受这些传统文化的魅力。
咱们年轻人自己也得主动起来。
不要总是觉得非遗文化是老掉牙的东西。
你想啊，当你学会了剪纸，剪出一幅独一无二的作品送给朋友，那多有成就感；要是能哼上几句京剧，在聚会上露一手，那得多酷啊！而且传承非遗文化，就像是在和老祖宗对话，能让咱们更加了解自己民族的根。
保护非遗文化遗产作文
保护非遗文化遗产作文你知道吗？咱们身边那些奇奇怪怪又超级有趣的非遗文化遗产，就像一群被遗忘在时光角落里的宝藏小精灵，正眼巴巴地等着我们去发现和保护呢！就说那剪纸吧，一张普普通通的红纸，在那些非遗传承人的手里，就像被施了魔法一样。
咔嚓咔嚓几剪刀下去，一只活灵活现的小老鼠就出现了，眼睛滴溜溜地转，好像下一秒就要从纸里钻出来偷香油似的。
还有那复杂的窗花，层层叠叠的图案，比迷宫还让人眼花缭乱，但人家就是能剪得精美绝伦。
可现在呢，会这手艺的人越来越少啦。
大家都忙着刷手机、玩游戏，谁还愿意静下心来学这个呀？这就好比那些小精灵们的魔法要失传了，多可惜啊！还有那端午节的龙舟竞渡，一群大汉在船上喊着震天的号子，齐心协力地划着桨，那场面可壮观了。
这背后可是有着纪念屈原这样伟大的意义呢。
可是现在有些地方啊，因为各种原因，这个传统活动都快办不下去了。
这就像一个盛大的魔法庆典，慢慢变得冷冷清清，那些关于勇气、团结的魔法力量也快没了。
咱们可不能眼睁睁地看着这些非遗文化遗产就这么消失啊。
就像我们不能让世界上只剩下一种颜色一样，非遗是我们文化多样性的重要组成部分。
我们得行动起来，把这些宝藏小精灵重新拉回到大众的视野里。
学校可以多开展一些关于非遗的兴趣班，让小朋友们从小就接触这些有趣的东西。
比如说教小朋友们捏面人，让他们把五颜六色的面团捏成各种卡通人物，在玩的过程中就把非遗文化传承下去了。
社区也可以举办一些非遗文化节，像庙会一样，把各种非遗项目集中在一起展示。
大家可以一边吃着糖葫芦，一边看老手艺人表演糖画制作，那又甜又有趣的氛围，肯定能让大家对非遗文化印象深刻。
咱们每个人也都可以做点事儿。
在网上看到有关非遗的视频，就多多点赞、转发，让更多的人看到。
要是有机会去学一学剪纸或者刺绣这样简单的非遗手艺，那就更好了。
这样啊，咱们就能像超级英雄一样，拯救那些被遗忘的非遗文化遗产小精灵，让它们继续在咱们的文化大舞台上闪闪发光啦！。
关于非物质文化遗产的保护与传承作文
关于非物质文化遗产的保护与传承作文《保护与传承非物质文化遗产，我们在行动！》嘿，同学们！你们知道什么是非物质文化遗产吗？我之前也不太清楚，后来呀，老师给我们讲了好多，我才恍然大悟。
就比如说京剧吧，那可是咱们国家的宝贝！演员们穿着漂亮的戏服，脸上画着五彩的脸谱，一开口，那声音婉转悠扬，别提多好听啦！可是现在，喜欢京剧的小朋友好像越来越少了。
这难道不可惜吗？还有剪纸，一张普普通通的纸，在剪纸艺人的手里，三两下就能变成一只活灵活现的小兔子，或者一朵娇艳欲滴的花朵。
这难道不神奇吗？可要是没人学这门手艺，以后我们还能看到这么精美的剪纸作品吗？我记得有一次，学校请来了一位捏面人的老爷爷。
他的手可巧啦，一团面团在他手里揉揉捏捏，不一会儿就变成了孙悟空、猪八戒，那模样简直跟电视里的一模一样！同学们都围在老爷爷身边，眼睛瞪得大大的，嘴里不停地发出“哇”“呀”的惊叹声。
老爷爷一边捏，一边给我们讲着这些面人的故事，那场面热闹极了！我当时就在想，这么有趣的手艺，可一定要传承下去呀！咱们再想想，如果没有了这些非物质文化遗产，那我们的生活该多无趣啊！就好像我们的世界失去了颜色，只剩下黑白；就好像我们的花园里没有了花朵，只剩下枯草。
那该多糟糕啊！我还听说过一些地方为了保护和传承非物质文化遗产，专门开办了培训班，让更多的人去学习。
这多好呀！还有的地方把非物质文化遗产融入到了旅游当中，让游客们不仅能欣赏美景，还能感受传统文化的魅力。
咱们作为小学生，能做点啥呢？我们可以多去了解这些非物质文化遗产，向身边的小伙伴们宣传它们的好。
还可以在课余时间，去学习一些简单的手艺，比如画糖画、扎风筝。
保护和传承非物质文化遗产，这可不是一句空话，是需要我们实实在在去做的事情。
难道我们要眼睁睁地看着这些宝贝消失在历史的长河中吗？当然不！让我们一起行动起来，为保护和传承非物质文化遗产贡献自己的一份力量吧！。
保护非文化遗产作文
保护非文化遗产作文你知道吗？咱们这个世界就像一个超级大的宝藏箱，里面装满了各种各样的宝贝，而这其中有一类宝贝特别神奇，它们就是非物质文化遗产。
啥是非物质文化遗产呢？简单来说，就是那些看不见摸不着，但是却深深扎根在我们生活里的文化精华。
比如说京剧，那些演员们穿着花花绿绿的衣服，脸上画着奇特的脸谱，在台上咿咿呀呀地唱着，一会儿小碎步跑得飞快，一会儿又甩着袖子像仙女下凡一样。
那唱腔啊，婉转悠扬，像鸟儿在唱歌。
还有那皮影戏，小小的皮影人儿在一块白布后面被艺人摆弄着，就像有了生命一样，演绎着各种传奇故事。
这可都是咱老祖宗留下来的智慧结晶，就像魔法一样神奇。
可是呢，现在这些非物质文化遗产就像一群被遗忘在角落里的小可怜。
为啥这么说呢？因为现代社会发展得太快啦，大家都忙着刷手机、玩电脑游戏、追流行剧，没多少人关注这些传统的东西了。
那些会唱京剧的老艺人越来越少，年轻人们都觉得学京剧太难，又不赚钱，还不如去当个网红。
皮影戏呢，现在很多小朋友可能都没见过，他们只知道动画片里的超级英雄，哪里知道咱们自己的皮影小英雄也能那么厉害呢？要是我们任由这些非物质文化遗产消失，那就像是把一本本装满故事和智慧的书给扔到了火堆里，多可惜呀！我们不能让这种事情发生。
那我们该怎么做呢？学校可以多开展一些关于非物质文化遗产的活动。
比如说请老艺人到学校来表演京剧，让小朋友们亲自感受一下京剧的魅力。
还可以开设皮影戏的手工课，让孩子们自己做皮影人儿，然后再演一演，这样他们就会觉得特别有趣。
对于那些对非物质文化遗产感兴趣的年轻人，政府也可以给他们一些支持，像提供一些学习的机会和资金补助，让他们能够安心地去学习和传承这些文化。
另外，我们每个人也都可以出一份力。
比如说在节假日的时候，不去那些千篇一律的商场逛街，而是去看一场民俗表演。
在网上看到有关非物质文化遗产的知识，就分享给身边的朋友。
说不定你这一分享，就会让一个原本对非物质文化遗产不感兴趣的人突然爱上了它呢。
传统文化遗产的保护与传承作文
传统文化遗产的保护与传承作文哎，咱得好好说说这传统文化遗产的保护与传承。
咱小时候，每逢过年，那红灯笼一挂，鞭炮一放，哎呀，那才叫一个热闹！如今呢，年味儿越来越淡，传统文化的影子似乎也渐渐模糊了。
你说说，这剪纸艺术，那可是咱老祖宗留下的宝贝。
我小时候，跟着奶奶学剪纸，那红纸在指尖翻飞，一刀一剪，都是那么精致。
现在呢，会剪纸的人越来越少，孩子们也多半不喜欢这老玩意儿。
我记得有一次，咱们社区办了个剪纸培训班，那场面，真是冷冷清清。
有个小伙子说：“这玩意儿有啥用啊？现在谁还用得着剪纸啊！”哎，我听了心里真不是滋味。
再说说这书法，那可是咱中华民族的瑰宝。
我小时候，天天跟着爸爸练书法，那墨香一飘，心都静了。
如今，电脑普及，写一手好字的人越来越少。
有一次，我参加一个活动，有个老先生感慨地说：“现在的孩子啊，连笔都不会握，更别提写字了。
”是啊，这书法的魅力，谁能抵挡？咱得保护咱的传统文化，传承咱的根。
就像那古诗，那可是咱的魂。
我小时候，背古诗，那叫一个痛苦，可现在回想起来，那字里行间，都是故事，都是情感。
我记得有一次，我教一个小朋友背《静夜思》，他一边背一边问我：“李白到底是不是天才？”我笑着说：“或许吧，可他也是从平常日子中汲取灵感，才写出如此佳作的。
”是啊，咱得让更多的人了解咱的文化，爱上咱的文化。
还有那戏曲，那可是咱的国粹。
我小时候，跟着奶奶看京剧，那生旦净末丑，每一个角色都那么鲜活。
如今，戏曲市场逐渐低迷，年轻人更是鲜有问津。
我记得有一次，咱们社区办了个京剧表演，那场面，真是热闹非凡。
有个小姑娘兴奋地说：“哇，京剧原来这么好玩！”是啊，咱得让更多的人走进剧场，感受那传统文化的魅力。
咱得行动起来，保护咱的传统文化遗产，传承咱的根。
就像那句话说的：“不忘初心，方得始终。
”咱要珍惜这来之不易的文化瑰宝，让它们在咱的子孙后代手中绽放光彩。
非遗文化的传承作文
非遗文化的传承作文你知道非遗文化吗？就是那些老祖宗留下来的超级酷的东西，像京剧里的花脸一亮相，那嗓子一吼，能把你的魂儿都勾走；还有苏绣，一根小小的绣花针，在绣娘的手里就像有魔法一样，能绣出活灵活现的花鸟鱼虫。
可这么棒的非遗文化，在现代社会却有点像个躲在角落里的小可怜，需要我们赶紧去把它拉到舞台中央，好好传承下去。
我第一次对非遗文化有深刻的感受，是在老家的一次庙会。
那时候有个老爷爷在捏面人儿，五颜六色的面团在他粗糙的手里捏巴捏巴，一会儿就变成了手持金箍棒的孙悟空，那孙悟空的神态就跟从电视里蹦出来似的。
周围围了一群像我这样眼睛瞪得老大的小孩，还有不少大人也在那看得津津有味。
我当时就想，这手艺可太牛了，要是我也能学会就好了。
这小小的面人儿，就是非遗文化的一颗闪亮星星啊。
可是，非遗文化的传承可不是那么容易的事儿。
现在的年轻人啊，都被那些新奇的电子产品吸引住了。
抖音上的短视频、刺激的电子游戏，大家都沉浸在这些快节奏的现代玩意儿里。
非遗文化呢，它就像是个慢悠悠的老故事，很多人都没耐心去听、去学了。
就拿剪纸来说吧，一把剪刀，一张纸，要剪出复杂又好看的图案，得花不少时间和精力。
年轻人会想，我干嘛不去拍个自拍发朋友圈，那多简单又能马上收获点赞呢？但是，非遗文化要是断了传承，那就像把我们的根儿给砍断了。
我们得想办法让它变得有趣起来，让年轻人主动想去了解它。
比如说，把京剧和流行音乐结合起来，来一场京剧版的说唱怎么样？想象一下，穿着戏服的角儿，用说唱的方式唱出那些古老的故事，肯定超级酷炫。
还有刺绣，可以让绣娘和时尚设计师合作，把苏绣绣在那些潮牌衣服上，让古老的刺绣在现代的街头闪耀。
学校也能发挥大作用。
要是学校能多开设一些非遗文化的兴趣班就好了。
让孩子们从小就接触到这些好玩的东西。
比如教孩子们做皮影戏的小皮影，然后再让他们自己演一演。
孩子们肯定觉得特别有趣，这样非遗文化就在他们心里种下了种子。
而且啊，社区也可以经常组织一些非遗文化的活动，像举办一场民间手工艺大赛，大家都把自己的拿手绝活拿出来，什么糖画、竹编之类的，获胜者还能得到小奖品。
关于非遗文化传承的作文
关于非遗文化传承的作文你知道吗？咱们身边那些老祖宗传下来的非遗文化，就像一群隐藏在时光深处的精灵，正等着我们去发现、去传承呢。
就拿剪纸来说吧。
一张普普通通的红纸，在那些民间艺人的手里，就像被施了魔法一样。
他们的剪刀就像灵动的舞者，“咔嚓咔嚓”几下，一幅活灵活现的作品就诞生了。
可能是一只展翅欲飞的凤凰，那凤凰的羽毛根根分明，仿佛风一吹就会飘起来；也可能是一个喜气洋洋的胖娃娃，那娃娃的脸蛋红扑扑的，看着就让人想捏一把。
可现在呢，会剪纸的人越来越少了。
好多年轻人啊，整天就盯着手机、电脑，对剪纸这门手艺那是知之甚少。
我就想啊，要是这门手艺在我们这代人手里给弄丢了，那可就太可惜啦。
还有那京剧，咿咿呀呀的唱腔，五彩斑斓的戏服，那可都是宝贝啊。
京剧演员们在台上一亮相，就像从画里走出来的人物似的。
他们的每一个眼神、每一个动作，都有着特定的含义。
我记得有一次去看京剧，那台上的角儿唱到精彩处，那高音啊，就像直冲云霄的火箭一样，“嗖”地一下就上去了，台下的观众们都忍不住拍手叫好。
可是呢，现在京剧的观众大部分都是老年人，年轻人觉得京剧太“老土”，节奏太慢。
这可不对啊，京剧里可是有着数不清的历史故事、文化内涵的，就这么被冷落，真让人心疼。
咱再说说端午节的龙舟竞渡吧。
那一艘艘龙舟在江面上飞驰，就像蛟龙在水里翻腾。
鼓手在船头有节奏地敲打着鼓，那鼓点就像战士出征的号角，激励着划手们奋力向前。
龙舟上的划手们齐心协力，喊着号子，那场面别提多壮观了。
而且啊，端午节还有包粽子的习俗，粽叶的清香混合着糯米的香甜，咬上一口，那就是家的味道。
可是现在，好多地方的龙舟竞渡都变了味，成了一种单纯的比赛，没有了那种传统的节日氛围。
包粽子也变成了在超市里随便就能买到的商品，很少有人自己动手包了。
非遗文化传承可不能光靠那些少数的传承人啊，咱们每个人都得参与进来。
学校可以多开展一些关于非遗文化的课程，让孩子们从小就了解这些传统文化的魅力。
就像我小时候，如果学校能有剪纸课、京剧课，那我肯定会学得津津有味。
非遗手工艺的保护与传承作文
非遗手工艺的保护与传承作文
哎，说起这非遗手工艺啊，咱们四川这块宝地上头，那可真是琳琅满目，花样百出，就跟咱四川菜一样，巴适得板！今天，咱们就摆摆龙门阵，聊聊这些老手艺的保护与传承，就像是跟老朋友坐在茶馆里头，边喝茶边
摆谈。
首先嘞，得说说咱们为啥子要保护这些非遗手工艺。
你想啊，这些手艺，祖祖辈辈传下来的，里头不光有匠人的心血和汗水，还有咱们四川人
的智慧和文化根儿。
就像是蜀绣，那一针一线，绣出来的是山水花鸟，更
是咱们对生活的热爱和向往。
要是这些手艺丢了，那就像是少了魂儿，咱
们的文化色彩都得黯淡几分。
再来说传承，这可真是个大学问。
现在的年轻人啊，都忙着追新潮，
对这些老手艺可能不那么感冒。
但咱们得想办法，让这些老手艺“活”起来，走进年轻人的心里。
比如说，搞点创意市集，让这些手工艺品跟现代
设计结合，变成时尚单品；或者开些手工艺体验课，让娃娃些亲手做做看，感受下老祖宗的智慧。
这样一来，不仅能让年轻人觉得这些手艺有趣，还
能激发他们的兴趣，让他们愿意去学，去传承。
还有啊，政府的支持也是必不可少的。
得给这些非遗传承人一些实惠
的政策，比如资金补助、场地提供啥的，让他们能安心地搞创作，不用担
心生计。
同时，也要加强宣传，让更多人知道咱们四川有这些宝贝，提高
大家的保护意识。
总之啊，非遗手工艺的保护与传承，是咱们每个人的责任。
它不只是匠人的事儿，也是咱们四川人的事儿，更是咱们中华民族文化的事儿。
咱们得齐心协力，让这些老手艺在新时代里继续发光发热，让咱们的子孙后代还能看到、摸到、感受到这份来自历史的温暖和力量。
传承非遗文弘扬传统文化化作文
传承非遗文弘扬传统文化化作文《我与剪纸的不解之缘：传承非遗文化》我老家在一个小村子里，那是个到处都透着质朴和古老气息的地方。
在我小的时候，村里有位特别出名的老奶奶，她可是剪纸的高手。
那时候，我经常像个小尾巴似的跟着奶奶去老奶奶家串门。
一进屋，就能看到墙上、窗户上都贴满了各式各样的剪纸。
有活灵活现的小动物，像正在奔跑的小兔子，耳朵长长的，眼睛滴溜溜圆，仿佛下一秒就要跳出纸来；还有娇艳欲滴的花朵，花瓣层层叠叠，就像真的在微风中轻轻摇曳一样。
老奶奶总是坐在那把老旧的太师椅上，戴着一副老花镜，手里拿着把小剪刀，在红纸上慢慢地比划着。
我好奇地凑过去，眼睛瞪得大大的。
老奶奶就笑着说：“小娃子，想学不？”我猛地点点头。
于是，老奶奶就开始教我。
她先把纸对折了几下，然后用铅笔轻轻画了几笔，接着就拿起剪刀慢慢地剪起来。
我看着她的手，那双手满是皱纹，但是特别稳，剪刀就像听话的小精灵在纸间穿梭。
我等不及，拿起剪刀就剪，结果不是剪歪了，就是把图案剪断了。
奶奶和老奶奶在旁边笑得不行。
从那以后，我就对剪纸着了迷。
一有空就跑去老奶奶家。
随着不断地学习，我也能剪出一些简单的形状了。
后来我到城里上学，把剪纸也带了过去。
元旦的时候，班级要装饰教室，我就自告奋勇把我的剪纸拿出来。
同学们看到那些剪纸都特别惊讶和喜欢。
他们围着我问这问那，那感觉就像是我变成了小明星。
剪纸这门非遗文化，就像一颗种子，在我心中种下了。
它可不是那种干巴巴的传统文化符号，而是与我的生活息息相关，充满记忆和情感的存在。
我想把它一直传承下去，让更多的人知道剪纸的乐趣，感受这传统文化的魅力。
《走进戏曲天地：弘扬传统文化》小时候，我对戏曲那是没啥好感的，觉得那些人在台上咿咿呀呀唱个没完，穿得花花绿绿的，怪里怪气的。
可后来发生的一件事，彻底改变了我对戏曲的看法。
我们村每年都有庙会，庙会上就会搭个台子唱大戏。
有一年庙会上，我跟着大人去看热闹。
一开始，我就在戏台子下面瞎逛，捏着大人给的零花钱想买点糖人儿之类的小吃。
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保护非遗传承文化
非物质文化遗产是中华人民千百年来代代相传的文化瑰宝，是炎黄子孙智慧的结晶。
今天，我将以“江海小记者”的身份参加社会实践活动，参观非遗工坊，并体验剪纸的乐趣。
军山脚下的非遗工坊古色古香、绿意盎然，让人心旷神怡。
一进入非遗工坊的精品馆一楼，蓝印花布、板鹞风筝便映入眼帘。
向前走几步，一个个庞大又栩栩如生的木雕伴着淡淡的木香迎面而来。
走上二楼，只见一幅幅巧夺天工的剪纸作品，让我惊叹到合不拢嘴，每一个细节都精致入微，特别是“十二生肖福字图”，那十二生肖个个活灵活现，仿佛都会在下一秒从作品上跑下来。
走了十几米，便进入了一间宽大明亮的教室，待人员到齐，剪纸活动开始了！教我们剪纸的何老师把准备好的纸放在桌上，每人都有两张已经画好图案的蜡纸，这些纸上的图案各不相同，有昂首报晓的公鸡，有翩翩起舞的蝴蝶。
何老师耐心地讲明剪纸的技巧与方法后，我们就挥舞剪刀开剪了。
我还没剪几下，身边的小男孩便“哎哟”一声叫起来：“老师，我太心急了，纸被我剪断了！”我听了，不想再犯同样的错误，便静下心来，慢慢地剪，生怕也把纸剪坏，俗话说“心急吃不了热豆腐”，我更加深刻地体会到这个道理。
纸上的图案中有一部分是镂空的，我始终剪不出镂空图案，急得抓耳挠腮，可还是一筹莫展、束手无策，我一旁的小黄也没有进展，向我喋喋不休地抱怨：“你说说，这该怎么剪镂空的！掏孔？对折？
划开？”突然，我俩同时想到了何老师教的关键步骤，是“对折！”我俩异口同声。
掌握了窍门，我们很快剪出了漂亮的窗花，何老师见了我剪的窗花，还称赞我心灵手巧呢！我十分好奇何老师是如何练成这般高强本领的，便向他抛出了小问号：“您在哪儿工作？”“在非遗工坊干了好几年。
”“您练手艺有诀窍吗？”“熟能生巧，天天练就练成了。
”“您平时在哪里创作作品？”“在后面小园，你可以去那儿看看我平时是怎么工作的！”
我叫上了几位同学一同前往，一到那儿就发现何老师正在给一盏花灯做最后一道工序。
只见他在一张薄似轻纱的纸上用铅笔画上了一朵朵花，再用颜料一丝不苟地涂色，不到五分钟，便画好三朵莲花，何老师涂上了糨糊，粘在了花灯上。
我环顾了这间小小的创作室，四处挂满了何老师亲手创作的艺术品。
他不辞辛苦采集原料，把每一个细节都做到最好，是为了让非遗继续流传下去，是为了让我们的后代继续看到惟妙惟肖的蓝印花布、板鹞风筝、蜡版画……。
短暂而有意义的小记者活动结束了，我们通过近距离接触和感受非遗文化，在内心增强了一种强烈的责任感，一定要保护非遗，传承华夏文化的精华！。