人教版道德与法治七年级上册 8.1 生命可以永恒吗 课时训练

第八课探问生命第 1 课时生命可以永恒吗测试时间:40分钟一、选择题1.生命是大自然的奇迹。

每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点上我们是幸运的。

这主要说明( )A.生命是不可逆的B.生命是独特的C.生命来之不易D.生命是短暂的2.从古到今,长寿一直是人们津津乐道的话题。

无论是帝王将相,还是平民百姓,都对长寿非常向往。

特别是中国古代的某些皇帝,对长寿的追求更是到了痴迷的地步,几乎不惜财力、人力和物力,千方百计、绞尽脑汁寻求“长生之术”。

下列关于生命的说法正确的是( )①“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返”——生命是短暂的②“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”——生命是不可逆的③“生命有时尽”——这里的生命是指我们的肉体生命④“生命有接续”——这里的生命是指精神信念上的生命和社会关系中的生命A.①②B.②④C.③④D.①③3.朱自清在散文《匆匆》中写道:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这段话告诉我们的道理是( )A.生命来之不易B.生命是独特的C.生命是不可逆的D.人的生命很短暂4.“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”是北宋文豪苏轼对人生的感叹。

这告诉我们( )A.生命是独特的B.生命是渺小的C.生命来之不易D.生命是短暂的5.新型冠状病毒感染的肺炎危害我们的生命健康,如何预防新型冠状病毒感染的肺炎?在众多防范措施中,特别重要的一条就是“戴口罩”。

你应该对漫画中的男士说( )A.生命来之不易B.身体上的生命是可以永恒的C.生命是可以逆转的D.每个人有不同的人生道路6.孔子说:“未知生,焉知死?”《圣经》告诉我们,“知死明生”,知道死亡才会明白生命的意义。

这给我们的启示是( )①既然无法抗拒死亡,就只能听天由命②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得③要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活④要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.你的出生使家庭发生了变化,对下面内容认识正确的是( )你的出生给你的家庭带来了什么?我的家人有了新的身份:爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……我姐姐说自从有了我,她就“升级”了,不再是家里年龄最小的人。

我的名字里有一个“贤”字,这是我在家族中的辈分,爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦!①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命③我们只是在身体上接续了祖先的生命④每个人的生命仅仅是“我”的生命A.①②B.①④C.②③D.③④8.2019 年9 月1 日,《开学第一课》以“五星红旗,我为你自豪” 为主题,讲述70 年来那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事。

70 年前,就在新中国的曙光即将洒向重庆之时,被关押在渣滓洞和白公馆的300 多名革命志士壮烈牺牲。

先辈们为了信仰出生入死,前赴后继。

先辈们的事迹激励我们接过他们的旗帜,为中华之崛起而读书。

这说明( )①人的生命是独特的②一代又一代的个体生命实现了人类的生命的接续③人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富④守护精神家园,发扬民族精神很重要A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④9.我就是我,是颜色不一样的烟火。

我的指纹、性格、兴趣与别人都不一样。

这句话主要说明了( )A.生命来之不易B.生命是独特的C.生命是不可逆的D.生命是短暂的10.一个新生命的到来,会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份,她(他)的家族后继有人,她(他)给家人带来了无数的快乐,国家又增添了一个纳税人…… 这则材料说明了( ) ①在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命③生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命④在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④11.对生命的接续,理解错误的是( )A.一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续B.生命的接续就是指每个家庭在血脉上不断向下延续C.我们在身体上接续祖先的生命D.我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果12.金庸先生虽然去世了,但他的小说仍是几代人之间的共同话题,其作品中跌宕的情节、优美的诗句、深刻的哲理,是几代人共同的记忆。

这说明( )A.我们对生命要有一种敬畏的情怀B.生命是独特的,是短暂易逝的C.个体生命可以在精神上继承和创造人类的文明成果D.我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律13.我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

下列属于生命在精神上传承的是( )①白化病是家族遗传性疾病②五官等特别像父母③漂泊海外,依然是中国心④千里之外也赶回家过春节A.①②B.②③C.②④D.③④二、非选择题14.青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!(1)划线部分启示我们生命具有什么特点?(2)生命这条河流最终都将流向哪里?我们应当如何正确面对这个规律?15.材料一郭阳、郭亮,孪生兄弟,曲艺演员,北京人。

二人 6 岁开始随父亲学习曲艺艺术, 擅长快板和相声。

这对孪生兄弟是喜剧界的人气新星!他们曾在各大卫视著名喜剧节目中崭露头角,曾参加《笑傲江湖》《欢乐喜剧人》《喜剧总动员》《笑星撞地球》,并且拿下《笑星撞地球》第三季总决赛冠军及“全能笑星王”称号,第六届北京喜剧幽默大赛总决赛冠军,《欢乐喜剧人》第四季复活赛冠军、总决赛季军。

他们不仅会说相声、演喜剧、做主持,还原创了大量小品和歌曲,颇受欢迎。

材料二白居易名作《琵琶行》,每个高中学生必背的经典。

但是600 多字的长诗,也是背哭了一代又一代人。

不过,有一批“90后”艺术生把《琵琶行》改编成了朗朗上口的流行歌曲,歌曲视频一上传网络,就被点爆了。

“00后”的高中生纷纷发弹幕点赞,“泪流满面” 地表示:终于找到了背古诗的正确姿势。

把传统诗词改编成流行歌曲,《琵琶行》并非第一例。

古诗词变身为流行歌曲,不只是简单加上一个曲子,更表现了谱曲者对于诗词本身的解释力。

于听者而言,演唱者的表现,加上诗词与曲调的搭配,让人对古诗词有了更丰富的体验与理解维度。

这种“二次创作”的好处颇多,令更多人加深记忆更容易背诵还是其次,从谱曲到听或是唱和的过程,实际上也是人们对诗词背后的传统文化的吸纳与利用的过程,是另一种“学以致用”。

阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:(1)阅读材料一后,有的同学认为,孪生兄弟就是完全相同的两个人。

你同意这种观点吗?请说出你的理由。

(2)结合材料二,谈谈你对“生命有接续”的认识。

第八课探问生命第 1 课时生命可以永恒吗测试时间:40分钟一、选择题1 答案 C 通过审题不难发现,A、B、D 三项与题干材料不符,不能选。

每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,这主要说明生命来之不易。

故选 C。

2 答案 C 本题考查对生命的认识。

①中的话告诉我们生命是不可逆的,②中的话告诉我们生命是短暂的。

可见,①②不符合题意。

“生命有时尽”中的“生命”是指我们的肉体生命,“生命有接续”中的“生命”是指精神信念上的生命和社会关系中的生命。

可见,③④说法正确且符合题意。

故选 C。

3 答案 C 通过审题不难发现,A、B、D 三项与题干材料不符,不能选。

这段话表达的意思是时间一去不复返,告诉我们的道理是“生命是不可逆的”。

故选 C。

4 答案 D “哀吾生之须臾,羡长江之无穷”这句话表明作者哀叹自己生命的短暂,羡慕滚滚长江的无穷无尽。

这告诉我们“生命是短暂的”。

故选 D。

5 答案 A 通过审题不难发现,B、C 两项观点错误,D 项与漫画中的信息不符。

漫画中的男士应该懂得生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,生命来之不易。

故选 A。

6 答案 B 课本知识告诉我们,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。

我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

可见,②③④符合题意。

①说法错误, 不能选。

故选 B。

7 答案 A 通过审题不难发现,①②认识正确。

课本知识告诉我们,生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。

我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

可见,③④认识不正确。

故选 A。

8 答案 A 先辈们的事迹激励我们接过他们的旗帜,为中华之崛起而读书。

这说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富;我们要守护精神家园,发扬民族精神。

可见,②③④符合题意。

①与题干材料不符,应当排除。

故选 A。

9 答案 B 通过审题不难发现,A、C、D 三项与题干材料不符,不能选。

我的指纹、性格、兴趣与别人都不一样,这说明生命是独特的。

故选 B。

10 答案 A 本题考查的知识点是“生命有接续”。

题干材料说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续;在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命;生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命;在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。

可见,①②③④都是符合题意的。

故选 A。

11 答案 B 这是一道逆向选择题。

A、C、D 三项理解正确,不符合题意。

在历史的长河中,正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。

生命的接续不仅仅是指每个家庭在血脉上不断向下延续。

可见,B 项理解错误。

故选 B。

12 答案 C A、B、D 三项与题干材料不符,不能选。

金庸先生虽然去世了,但他的小说仍是几代人之间的共同话题……是几代人共同的记忆。

这说明我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

故选 C。

13 答案D ①②属于生命在身体上的传承,不能选。

“中国心”表达的是爱国之情,“回家过年”表达的是爱家之情,这属于生命在精神上的传承。

可见,③④符合题意。

故选 D。

二、非选择题14 答案(1)生命是不可逆的。

(2)死亡。

死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。

我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

解析第(1)问考查生命的特点。

百川东到海,何时复西归?这句话启示我们生命是不可逆的。

第(2)问考查学生的理解能力和对所学知识的再认能力。